小學(xué)生描寫(xiě)霜的作文
霜是水的結(jié)晶。霜是由水演化來(lái)的。冬天的早晨，氣溫下降到攝氏零度的時(shí)候，貼近地表的水蒸氣就會(huì)附著在地面的物體上結(jié)為晶體。同學(xué)們，以下是小編分享給大家的描寫(xiě)霜的作文，一起來(lái)閱讀學(xué)習(xí)吧！
篇【1】：秋霜作文
白雪的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏。沿著季節(jié)的腳步，我來(lái)到了金色的秋天，見(jiàn)到了銀色的秋霜。
在我很小的時(shí)候，我就知道秋天的早晨，霜花會(huì)送來(lái)一副多變的畫(huà)卷，把她輕輕的貼在窗子上，那是秋天送給孩子們的最后的禮物。畫(huà)卷是透明的，薄薄的一層，畫(huà)中仿佛展現(xiàn)出了一個(gè)美麗的世界：無(wú)邊的松林，透明的`月亮，柔軟的沙地，我曾經(jīng)默默看著，用心靈和這晶瑩帶有小絨毛的秋霜對(duì)話(huà)，讓自己在無(wú)邊的聯(lián)想中，從此，我愛(ài)上了這晶瑩的秋霜。
長(zhǎng)大后，我對(duì)秋霜的愛(ài)，只有增加，沒(méi)有減少。有人說(shuō)，秋霜是無(wú)情的，她將綠葉凋零，將色彩飄落，將這秋月變毫無(wú)生機(jī)，但我認(rèn)為，秋霜果斷的凍死害蟲(chóng)，為萬(wàn)物提供保障；她催落枯葉，為冬日的嚴(yán)寒與春日的繁榮準(zhǔn)備了條件。
秋霜，你是那么美麗晶瑩，無(wú)處不在。隨手撿起一片葉子，發(fā)現(xiàn)了一片片枯黃的葉片，被點(diǎn)綴的有了生機(jī)，有了神韻，葉脈也匯成了一條銀龍。秋霜，你伏在那干枯的樹(shù)葉上面，厚厚的像一塊塊的冰雕似的，像銀色的的荷花，將這秋月點(diǎn)綴的一片晶瑩，誰(shuí)說(shuō)秋月無(wú)生機(jī)，無(wú)色彩？
我喜歡你秋霜，愛(ài)你的晶瑩剔透，愛(ài)你的嚴(yán)峻果斷。我要為你寫(xiě)上一首贊美得詩(shī)歌。
篇【2】：描寫(xiě)霜的作文
冬晨，南天一彎冰冷的殘?jiān)隆Ｌ爝�沒(méi)亮，我照常來(lái)到花園廣場(chǎng)晨跑。寒氣迎面撲來(lái)，就像麥芒一樣，扎在臉上和手上，讓人感到了深冬的寒意。跑道兩旁的灌木叢和草坪披著一層白紗，今天又下霜了。
霜是水的結(jié)晶。霜是由水演化來(lái)的。冬天的早晨，氣溫下降到攝氏零度的時(shí)候，貼近地表的`水蒸氣就會(huì)附著在地面的物體上結(jié)為晶體。這個(gè)過(guò)程在物理學(xué)上被稱(chēng)作凝華現(xiàn)象。
我喜歡霜。有霜的早晨，萬(wàn)物寧?kù)o而整潔，空氣也顯得格外清新。用手捏一下帶霜的灌木樹(shù)葉，那種滑滑的涼絲絲的觸覺(jué)，讓人感到新奇和愜意，霜也立刻在指尖上融化了。在顯微鏡和放大鏡下面，霜花有的像雪白的珊瑚樹(shù)；有的像一簇簇晶瑩剔透的水晶；還有的像漂亮的剪紙，圖案對(duì)稱(chēng)而美麗。
在成都平原，太陽(yáng)升起的時(shí)候，隨著氣溫升高，霜開(kāi)始融化，變成小小的水珠，有的在樹(shù)葉上滾動(dòng)，有的掛在草葉上隨風(fēng)顫抖。這些水珠迎著朝陽(yáng)，閃爍美妙的光澤，這光澤是霜花生命的延續(xù)。
霜花的生命是短暫的，但它給寒冷的冬天帶來(lái)美麗。
我贊美霜花。
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