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同桌的三八線作文
導(dǎo)語(yǔ)：三八線是學(xué)生時(shí)代的標(biāo)志，它既可以是同桌之間的圍墻，也可以是化解矛盾的好幫手，下面是小編收集整理的同桌的三八線作文，歡迎參考！
【同桌的三八線作文一】
我和同桌在課桌上劃有一條筆直的線，我們給它取了一個(gè)響亮的名字——“三八線”！
它誕生于上個(gè)星期五。
“說(shuō)，為什么在你那里，修正帶明明在我的鉛筆盒里的？”我的'同桌對(duì)我吼道。
事情是這樣的：那天，我去上了一趟廁所，一路上又是蹦有是跳，別提多高興了，回到教室里，看見(jiàn)了同桌正在挖我抽屜，我的怒氣一下涌上心來(lái)，我氣沖沖地跑了過(guò)去，腦袋漲紅，不知道有多多氣沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，我大聲地問(wèn)：“你偷偷摸摸在干什么？挖我抽屜？”“我找一下Me的修正帶，怎么會(huì)在你那里！”“我沒(méi)拿，你有什么證據(jù)！”我們發(fā)誓，不理對(duì)方，順便，加了這一條“三八線”，于是“三八線”就從此誕生了。
一開(kāi)始，兩人都不會(huì)超過(guò)那條線，好景不長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。
老師在講臺(tái)上“嘮叨”，仿佛以為音樂(lè)家把最動(dòng)聽(tīng)的催眠曲展示給我們，我們各個(gè)沒(méi)精打采，無(wú)聊至極。
突然，我的同桌超了“三八界線”，被我逮個(gè)正著，“嘿，你超線了，你是三八哦”我趁老師不注意告訴了他。他回復(fù)我：“我超怎么了，你有什么意見(jiàn)嗎？”聽(tīng)了這話，我生氣極了，我故意把手腕放在他的桌上，誰(shuí)叫他先超我呢？“你自己也不超了。”同桌說(shuō)，我惱了，便和他在老師眼皮子底下吵。突然，老師點(diǎn)到了我同桌的名字，叫他回答問(wèn)題，我們那時(shí)正在吵架，課一只耳朵進(jìn)了，一只耳朵又出去了。我在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍，躲在一邊偷笑。老師又叫了我的名字，我剛剛才幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在就……
“三八線”在考試中也給我們添了不少的麻煩。
教室里十分安靜，因?yàn)橄鹿?jié)課要考試了！
鈴聲響了，教室里，連根針落地的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。
老師宣布考試開(kāi)始了，每一個(gè)人都在埋頭苦干。
我一不小心超了同桌的“三八線”，我們倆人傳紙條，被老師捕住，這下子跳進(jìn)黃河都洗不清了。然后，老師把我們青島辦公室教訓(xùn)一通。
“三八線”，快快離我遠(yuǎn)去吧！別再傷我們的友誼了。
【同桌的三八線作文二】
新學(xué)期，老師又給我們換了新同桌，我的新同桌是班里的小辣椒王鑫，為了給她一個(gè)下馬威，在我們做同桌的第一天，我就在我們的桌子中間畫(huà)了一條“三八線”，誰(shuí)都不許過(guò)對(duì)方的“地盤(pán)”。
有一天，我正在寫(xiě)老師留得課堂作業(yè)，就被王鑫的`胳膊碰了一下，本子上立刻出現(xiàn)了一道“小尾巴”，我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀！作業(yè)都被你弄不好看了！”她指著我的胳膊說(shuō)：“橫什么橫，明明是你超線了，還怪我！”我自知理虧，也不說(shuō)話了，但我仍然很生氣，總是注意她，只要她超了一點(diǎn)線，我都會(huì)毫不客氣的把他的胳膊擠出我的領(lǐng)地，她也沒(méi)說(shuō)什么。
后來(lái)我們的那條三八線消失了，原因還得在那次考試說(shuō)起。
那天數(shù)學(xué)考試，我們都非常認(rèn)真，因?yàn)槔蠋煏?huì)把我們的成績(jī)通過(guò)校訊通告訴家長(zhǎng)，如果考不好，回家準(zhǔn)會(huì)受父母的冷眼，大家當(dāng)然重視了。
寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然遇到一道題需要用量角器，我習(xí)慣性的往筆袋里摸卻沒(méi)找到，我的心咯噔跳了一下，又仔細(xì)翻了翻，還是沒(méi)有，我有翻起了書(shū)包，折騰了半天也沒(méi)量角器的影子，完了！肯定是落在家里了！怎么辦呀？
正在我著急是，王鑫將他的量角器遞給了我，我正想接過(guò)來(lái)用，想起了一前我對(duì)她種種不友好的行為，又把手縮了回來(lái)，看了看她，他把量角器放在我的桌子上，又繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)，我這才小心的拿起來(lái)，用它做出了這道題。
下了課我本想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，又不好意思說(shuō)，就把桌子上的那條三八線悄悄的擦掉了。
又一次寫(xiě)著作業(yè)，王鑫用筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我，我抬起頭，她笑著對(duì)我說(shuō)：“老同桌，你又超線了！”
我也笑了笑，不好意思的撓撓頭，趕緊把胳膊縮了回來(lái)。
【同桌的三八線作文三】
同桌和我總是愛(ài)為一些小事發(fā)生沖突。這不，“大戰(zhàn)”又開(kāi)始了…
“你別把你那破書(shū)放我這兒，我都沒(méi)位子了！”怒氣沖沖的我對(duì)同桌說(shuō)。可他卻漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“就放了，看你怎么樣？”
“你，你還有理了，自私！我今天非劃線不可了！”說(shuō)著，我就用涂改液狠狠地在桌子上劃了條平分線，嘴里還附和著：“誰(shuí)超界，誰(shuí)是笨蛋加豬頭。”
同桌一邊向我翻著白眼一邊憤憤地說(shuō)：“三八線，誰(shuí)愿意超你那破界！”我心想：那咱倆就試試看，看誰(shuí)先當(dāng)豬！
從此“三八線”便在我倆的心中形成了一堵厚厚的墻。但沒(méi)過(guò)多久，這堵墻就被我們敲碎了。
那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我像平常一樣打開(kāi)書(shū)包。咦，書(shū)呢？不好忘帶了，看著吳老師漸漸逼近得腳步，我低著頭自言自語(yǔ)：“完了，完了這下我可死定了，前幾天才丟的課堂本，今天又沒(méi)書(shū)……”我的臉頰憋得通紅，眼淚涌在眼眶中直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，同桌急忙把數(shù)學(xué)書(shū)推過(guò)了“三八線”：“你也有今天吶！看吧，一起看！”不知為什么這節(jié)數(shù)學(xué)課我聽(tīng)得特別認(rèn)真，一刻都沒(méi)敢分心……
下課了，我使勁用橡皮擦擦著那道曾經(jīng)引以為榮的.“三八線”，雖然沒(méi)能完全擦干凈，但擦掉了我們心中堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的心墻。
從那以后，我們還是會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但我們不會(huì)再分三八線了，也不再和對(duì)方斗嘴了。
“三八線”既是我和同桌之間的圍墻，也是化解矛盾的好幫手。
【同桌的三八線作文四】
歐陽(yáng)是我這學(xué)期的新同桌。本來(lái)我們已經(jīng)是一對(duì)非常好的朋友了，可是，最近我們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵了。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的`：上個(gè)星期的時(shí)候，我和歐陽(yáng)在課桌中間畫(huà)了條三八線。為了不讓對(duì)方超越三八線，我們定了一個(gè)規(guī)矩——如果對(duì)方超越了三八線，只要超越一次，就要借另一方鉛筆。有一次，歐陽(yáng)越了界。我心想：哈哈！正好我的鉛筆粗了，歐陽(yáng)正好可以借我一支鉛筆。我讓歐陽(yáng)借我鉛筆，歐陽(yáng)不借我，我非常生氣，約定好的事情怎么可以不算數(shù)呢？我們倆就因?yàn)檫@件小事吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
回到家我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這件事情雖然是歐陽(yáng)做的不對(duì)，可是既然你們倆是好朋友，就不要因?yàn)檫@種小事斤斤計(jì)較了。”
第二天早上我在學(xué)校門(mén)口碰到了歐陽(yáng)，我正猶豫要不要主動(dòng)和他打招呼，就在我左思右想的時(shí)候，歐陽(yáng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，昨天的事是我不對(duì)，我們?cè)俅纬蔀楹门笥寻伞蔽艺f(shuō)：“好呀！”這之后我們成了形影不離的好朋友。
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