同學(xué)的作文大全(4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1

　　在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長(zhǎng)就必須是完美的，是優(yōu)秀的，可是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因?yàn)檫@一“特長(zhǎng)”而被選做當(dāng)班長(zhǎng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(zhǎng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話我對(duì)她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長(zhǎng)的日子就開(kāi)始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。

　　起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔茫�我越�?lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。

　　其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(zhǎng)一職，因?yàn)槲矣X(jué)得我不配，可是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說(shuō)了這樣的一句話：“既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢?既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎?”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班!不會(huì)放棄所有的.同學(xué)!我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切!

同學(xué)的作文 篇2

　　記憶中總有什么東西讓自己難以忘卻，拿出來(lái)回憶時(shí)，心中不免蕩漾出各種不同心情，它們或美好或沉重。當(dāng)我看到自己童年時(shí)，美好的回憶悄悄攀附上我的心頭，清晰而又深刻。

　　安頓完畢業(yè)后，我獨(dú)自來(lái)到屋前的一片田地，那是我童年時(shí)最?lèi)?ài)待的地方。我喜歡沿著那條，一到夏天就為人們“阡陌交通，雞犬相聞。”的小徑來(lái)回晃悠，田里的水隨著夏日的暖風(fēng)優(yōu)雅地舞動(dòng)著，水面可以映出碧藍(lán)的天以及我的臉，和那些不時(shí)變幻的古怪表情。小小的我，總被媽媽的大手緊緊的牽著，因?yàn)樗�怕我一不小心掉下去了，記憶里，她也許會(huì)說(shuō)：“小不點(diǎn)，不要掉下去了。”或是“不要飛得太遠(yuǎn)了，你看，又吹來(lái)一股熟悉的味道。”想到此，我和幾個(gè)小伙伴在一個(gè)夏天，曾經(jīng)也在這水溝里捉小蝌蚪，那時(shí)我們不知該怎么辦，拿回家又怕父母發(fā)現(xiàn)我們?nèi)ハ丛瑁�幾個(gè)約著就在我家做吃，當(dāng)時(shí)我們不知該從何下手，我回憶一下曾爸爸捉了三條小魚(yú)，首先是把魚(yú)破開(kāi)，把里面的廢東西拿走，我們照著做，但小蝌蚪跳來(lái)跳去，我們無(wú)法下手，水都“熟了”，可美食還不下鍋，可忍不住就把所有的小蝌蚪倒進(jìn)鍋里，熬了熬，把作料放齊，不過(guò)誰(shuí)也不愛(ài)吃，也不知是什么不夠，一個(gè)看一個(gè)就下定論，把“美食”送給我最?lèi)?ài)的小白狗，我們眼睜睜看著小狗吃著我們一天的勞動(dòng)，心理都酸了。

　　童年的歡樂(lè)其實(shí)遠(yuǎn)不止這些。我依然記得，自己極愛(ài)尋找那和上突無(wú)的陷下去的小泥坑，里面會(huì)積水，積水中有來(lái)嬉戲的蝦巴蟲(chóng)。這們五顏六色，“小腦袋”，讓我怎么也不肯相信同學(xué)所說(shuō)的`“它們長(zhǎng)大以后會(huì)變成蜻蜓”。為了證實(shí)同學(xué)所說(shuō)的，我意可以蹲在地上觀察它們半小時(shí)。母親起初見(jiàn)蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)，以為我身體不舒服，擔(dān)心得要死。我不安分地做著一個(gè)又一個(gè)滑稽的表情逗她開(kāi)心。然后又對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我在觀察蝦巴蟲(chóng)變蜻蜓呢！”也的食指輕輕點(diǎn)一下我的腦袋，那是一種放下心來(lái)的表現(xiàn)。我蹲在地上“呵呵”地傻笑起來(lái)，母親就跟著笑了。

　　現(xiàn)在，我依舊尋找著田地里的蝦巴蟲(chóng)和小蝌蚪后代的后代……。我猜想著，但現(xiàn)在是無(wú)從得知了。母親到后邊的田地來(lái)找我，說(shuō)是吃粑粑了，要我回去，我點(diǎn)頭應(yīng)道“好”。

　　我望著母親轉(zhuǎn)過(guò)身去的背影，心境忽然變得極其安寧。

　　一直難忘那段和同學(xué)一同度過(guò)的時(shí)光，那傷安謐的氣息，以及不可促摸的幻景。它們十分清晰地烙在我的記憶深處，從未消失過(guò)，連母親被我騙得著急，也連同那傷回屋子吃粑粑時(shí)的喜悅心情，也變得不一樣了。

　　我的童年是幸福的，平瑣無(wú)趣的，也是苦澀的，它就像是一本書(shū)，一切又比書(shū)還要富有一些值得思考的東西。

同學(xué)的作文 篇3

　　昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開(kāi)心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時(shí)，不知誰(shuí)的衣服扯壞了，我一看，是我新買(mǎi)的衣服，最喜歡的`衣服，蝴蝶結(jié)被扯壞了，“是誰(shuí)？”王苑說(shuō)，：“是李珊！我親眼看見(jiàn)是她扯得。”我心里被激怒了，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買(mǎi)的，還是我最喜歡的衣服。”她只是微笑這一說(shuō)：“我不是有意的。”我

　　哭了在旁邊的王苑說(shuō)：“李珊，這是人家最喜歡的衣服，說(shuō)吧？怎么賠？”李珊并沒(méi)有說(shuō)話，我說(shuō)：“算了吧，這就是一件衣服，別小時(shí)成大事，把友情都破壞了。”李珊說(shuō)：“好！我賠！”王苑說(shuō)：“這還行！”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語(yǔ)。我說(shuō)：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對(duì)保密！”王苑說(shuō)：“這怎么行，衣服怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為啊！”我們兩個(gè)握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對(duì)我很好，親如兄弟姐妹。”

同學(xué)的作文 篇4

　　我們班里有一個(gè)極其頑皮、幽默的同學(xué)--夏陳藝。

　　夏陳藝長(zhǎng)得很帥，一又炯炯有神的眼睛嵌在一張英俊的臉上。他常常帶著讓你很不起眼的無(wú)邪的笑容。11歲的夏陳藝，別看個(gè)子不高，可那張小嘴，平常說(shuō)話又快又響，總也關(guān)不住。他下課吵得實(shí)在令人討厭，有時(shí)我真想替他買(mǎi)把“三保險(xiǎn)”銅鎖，在課堂上，在同學(xué)們需要安靜時(shí)，把它的嘴鎖上。他穿得很時(shí)髦，各式華麗的衣服應(yīng)有盡有，四季中換洗的衣服多得數(shù)不勝數(shù)。他是獨(dú)子，爸爸媽媽都很寵愛(ài)他。他要是纏住你，就像用繩子捆住你一般，想掙都掙不開(kāi)，使人哭笑不得。有時(shí)真想翻過(guò)身來(lái)揍他一頓解解恨，可他又裝出一些怪樣來(lái)逗你，把你逗得哈哈大笑。他上課愛(ài)搗蛋起哄，陳了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課上他不敢，別的`課好像已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。例如，老師一說(shuō)什么“導(dǎo)彈”“大炮”等用軍武器。他就學(xué)著炮彈爆炸的聲音“轟轟”逗得同學(xué)大笑不止。

　　夏陳藝不僅嘴閑不住，而且手也好動(dòng)。譬如，他一邊玩同桌金曉鋒的頭發(fā)，還一邊叫著：“誰(shuí)吃拉絲面，快來(lái)我這里，一元錢(qián)一碗。”

　　這就是我們班那個(gè)有血有肉，又好氣又好笑的夏陳藝。

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