樂觀的同學(xué)作文
遍觀世上人、事、物，皆覺快然而自足的持久性心境。樂觀是一種向陽的人生態(tài)度。下面是小編整理的樂觀的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂觀的同學(xué)作文篇1
認(rèn)識(shí)韓佳哲兩年多了，最佩服的是她的學(xué)識(shí)。
她很優(yōu)秀，但是提起上課睡覺，當(dāng)屬她為首。特別是在物理課上，她的睡功展現(xiàn)得淋漓盡致。老師在講臺(tái)上聚精會(huì)神地講課，她卻在座位上專心致志地睡覺。她手握著黑色水筆，筆尖觸在課本角上，開始了她的“縹緲神游”。她的雙眼微閉，頭向下輕垂，筆尖開始了她自己都不知道的“創(chuàng)作”。我偷覷她一眼，忍不住捂著嘴哈哈大笑了�！俺磷聿恢�?dú)w路”的她被我的小舉動(dòng)逗醒了，這時(shí)候，離下課也就剩幾分鐘了。她就這樣度過了半個(gè)學(xué)期，中考時(shí)，她的物理成績居然比我好。
她的作文寫得相當(dāng)棒，老師常�？滟潱骸绊n佳哲的作文寫得非常好，幾乎不用修改就可以直接發(fā)表。”每當(dāng)周四的作文課來臨，她就抑制不住自己的喜悅。老師布置完作文題目，她皺著眉頭思考一下就開始寫作。等我構(gòu)思好了，她的作文已經(jīng)竣工了。數(shù)學(xué)課上，遇到難題，她總是莞爾一笑，繼續(xù)埋頭驗(yàn)算�？荚嚦煽兂鰜恚姨貏e緊張，害怕老師批評(píng)，擔(dān)心同學(xué)笑話，她呢，看見我這樣子總是安慰我：“數(shù)學(xué)老師不會(huì)打你的，我的成績還不如你呢？”
她是我們班樂觀開心的小學(xué)霸，她一定會(huì)乘長風(fēng)破萬里浪的。
樂觀的同學(xué)作文篇2
夜，如湖水般寧靜，月，似珍珠般皎潔，樹葉偶爾在風(fēng)里發(fā)出“沙沙”的響聲。獨(dú)自坐在床邊的我正心潮騰涌，心中想起了開學(xué)來的事……
本學(xué)期一開學(xué)，我們就開始了學(xué)英語音標(biāo)。班上大多數(shù)同學(xué)都是本校生，在小學(xué)時(shí)都學(xué)過�？墒牵±钏切律�，所以學(xué)起來很吃力。
那一次上課，老師讓他來讀音標(biāo)。他站了起來，咿哩哇啦讀完了音標(biāo)，讀得我們?cè)评镬F里、面面相覷，接著便哄堂大笑，因?yàn)樗粋�(gè)也沒讀對(duì)。曹老師從鼻子里長吁了幾口氣，郁悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個(gè)尖尖說：“教了你多少遍？你怎么老是忘記呢？而且讀得又不準(zhǔn)。豬腦子，坐下。”他坦然地坐下了，還朝我微笑了一下。我十分驚訝，這么淡定？要是我早就哭了。
下課后，我好奇地問：“老師對(duì)你那么兇，你為什么還能這么開心？”，他仍然是一副坦蕩蕩的表情：“老師只是一時(shí)激動(dòng)，只要我樂觀的去面對(duì)學(xué)習(xí)，我相信，我一定會(huì)進(jìn)步。”這一番話，不禁讓我多看了他幾眼，內(nèi)心不覺有些震撼，我的新同學(xué)可真樂觀。
幾天之后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)音標(biāo)聽寫測(cè)試。試卷發(fā)下來后，我興高采烈地舉著我的一百分測(cè)試卷向小李炫耀，一低頭看見了他65分的試卷，我沒心沒肺地奚落他：“你考這么差，！”他面帶微笑，揚(yáng)起他明亮坦然的臉：“沒有啊。我覺得我有進(jìn)步了，那一列后面四個(gè)都沒我高。”他把手往窗戶那邊一指，平靜地對(duì)我說�！澳阋簿捅葞讉�(gè)人高而已。”我繼續(xù)打擊他�！罢且�?yàn)槲冶饶菐讉�(gè)人高，才看出來我有進(jìn)步。今天進(jìn)步一點(diǎn)，明天進(jìn)步一點(diǎn)，終有一天我也能拿一百分。”他臉上的神情坦然而堅(jiān)定。我不得不在心底佩服——我的新同學(xué)真樂觀！
我開始仰視他了，面對(duì)老師的嚴(yán)厲批評(píng)能設(shè)身處地、樂觀以待，面對(duì)同學(xué)的故意奚落能淡然微笑、相信未來，笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽。讓我一次次內(nèi)心激動(dòng)，一次次深受鼓舞。
真幸運(yùn)，能與你成為同學(xué)。
樂觀的同學(xué)作文篇3
在我們六（3）班，有這么一個(gè)人：烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，笑起來的時(shí)候總是發(fā)出“格格”的.聲音。她，就是班上不怎么起眼的一個(gè)女生——潘曄。
潘曄的成績?cè)诎嗌稀昂銮绾鲇辍钡模粫?huì)兒可以沖上八九十分，一會(huì)兒又“墜落”到不及格的“邊境線”。但最讓我敬佩她的地方是，不管考得好還是壞，她拿到試卷后總是第一時(shí)間去訂正，去努力弄懂錯(cuò)了問題，真算得上是“嘔心瀝血”！
有一次，潘曄的語文試卷發(fā)下來了。我不經(jīng)意地一瞟，哇，兩個(gè)巨大的“6”！差一點(diǎn)就不及格了！我滿以為她會(huì)沮喪起來，從此一蹶不振。那可怎么辦？
可是，“事與愿違”，她臉上并沒有“陰云密布”，也沒有“大雨傾盆”。她竟還可以一蹦一跳地拿著她那張寫著鮮紅的“66“的試卷向別人請(qǐng)教，著實(shí)讓我吃驚。我的天，別人躲都躲不及，她還拎著到處“炫耀”，這也太“樂觀”了吧！
潘曄是一個(gè)“固執(zhí)”的人。她就如一頭蠻牛，遇到問題一定要“沖破”才肯罷休。她不時(shí)會(huì)向我請(qǐng)教一些問題，但她與眾不同的是，她一定會(huì)把問題弄明白后才會(huì)回去，不然的話，她會(huì)“死纏”著你不放的。這真是一位對(duì)知識(shí)如饑似渴的“小書蟲”��！
潘曄這種樂觀派十分值得我學(xué)習(xí)，遇到困難不畏懼，遇到尷尬不害羞。我相信，只要她堅(jiān)持這種樂觀又勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，她一定會(huì)成功的。
你看，現(xiàn)在她正用她那水汪汪的大眼睛盯著她那“89”分的試卷，牙笑得都裂開了，發(fā)出鈴兒般的“格格”的聲音……
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