同學的作文3篇（精）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

　　我的同學郭雨婷和我一起長大，她今年8歲了，上小學三年級，她高高地，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，真像一只熊貓在跳秧歌舞。

　　她喜歡穿裙子，每次上街她都吵著讓她媽媽給她買裙子，她喜歡跳舞，可是她媽媽總是生氣的說：“你太胖了，跳舞難看。”可不是嗎？她就是一個愛吃的小女孩。

　　有一次，她來到我家吃飯，媽媽買了4個饅頭，準備一人一個的，可媽媽要吃的時候，就趕忙問：“那一個饅頭呢？”郭雨婷笑著說：“阿姨，對不起，我能吃，把那一個饅頭也吃完了。”我在一旁暗暗發笑，想：你可真能吃，一下子就吃了兩個饅頭。

　　還有一次，她去飯店吃飯，一到飯店，她又吃著又吃那，吃完了，連路都走不穩，一回到家，躺在沙發上又看起了電視，邊看電視，嘴巴還是閑不住，繼續吃，寫作業的時候旁邊也不離零食，也是邊寫邊吃。放學的第一件事，就是打開冰箱，拿出一大堆東西開始吃。

　　我來到她家玩，進來一看，沙發上，床上，冰箱里，桌子上都是一大推好吃的`零食，什么蛋黃派，可比克，餅干，巧克力·····她給我拉過了，又開始了吃，她吃飽后，就躺在沙發上，四腳朝天，左手揉著肚子，小嘴不停地說著：“可撐死我了，太飽了。”

　　這就是我的同學郭雨婷，一個愛吃，會吃，能吃的小胖女孩。

同學的作文 篇2

　　朱xx，是個活潑可愛的小女孩，她個子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學。

　　朱xx的朗讀可好聽了，當老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯字音;她讀得是那么流利，那么通順，最佩服的是還讀出了作者要表達的情感，記得我們學過的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的聲音，把“雄渾激昂、低回婉轉、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位，那么的傳情達意。我不僅準確理解了那些詞語的意思，更是是體會到朗讀的魅力。

　　朱文潔背書可最棒了。在班級，“誦讀經典競展風采”活動中，每當早自習的時候，語文老師宣布要背書，話音未落，她便迫不及待的打開語文書，迅速翻到要背誦的頁面，開始專心致志的讀和背，只見她讀完一遍，嘗試著又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的'段落給背下來了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文里的段落比我們讀的還要快。

　　她還是個熱愛體育鍛煉的小女生。上體育課時，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊投進的球多就算那一隊獲勝，我們搶了投，投了又搶，過了一會兒，我們男生已經累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶，還在投籃，像是沒有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心里暗暗贊嘆：這位女生還真不敢小看！下課了，我們全班回到教室，我走到她身邊：“朱文潔體力不錯喲！”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎？”“嘿嘿……”

　　我覺得朱xx是個熱愛學習，喜歡體育健身的人，這個可愛的小女生，一點兒也不“小”。

同學的作文 篇3

　　上個星期，老師告訴我們：“下個星期，我們班會來一個來自內蒙古的同學，希望大家和他好好相處。

　　到了星期一，我們升完旗回到教室，我看見這個新同學高高的'，胖胖的，站在隊伍里很顯眼，下課以后，我們圍在新同學旁邊，有一個同學問：”你叫什么。“新同學回答：”我叫吳慶陽。“后來劉丁衍還告訴我們，他是他們班的大隊委，上課了，我發現新同學不輕易回答問題，而且他很自覺，有一次，我們寫作文，老師沒叫他寫他也寫了，很快他走了，不過我從他的身上學到很多東西。

　　吳慶陽走了以后，我知道，要看清別人成功背后的努力。

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