同學的作文4篇[薦]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，歡迎大家分享。

同學的作文 篇1

　　我有一個同學，她是我的好朋友。她個子不高，手腕上帶著一塊米兔牌子的粉紅色手表，每次看到她，她總扎著一個馬尾辮，穿著一身休閑服，她的名字叫何思語，性格非常文靜。

　　她有一個非常好的品質，就是樂于助人。有一次，我來到小荷上課，剛剛上課需要修改作文，發現筆忘記帶了，我把書包翻了個底朝天，也沒有發現筆的一點痕跡。我著急地又從口袋里搜了搜，心想：完了完了，寫作文時沒有筆可怎么辦？就在我束手無策的時候，何思語見我慌張的樣子，拍了拍我的肩膀，奇怪地問道：“你怎么了？怎么一副又著急又慌張的樣子？”我扭頭一看，何思語滿臉疑惑，原本彎彎的眉毛此時皺了起來，用她那雙會說話的眼睛盯著我，我嘆了口氣回答道：“我沒有帶筆，你可以借我一只筆嗎？”“當然可以了，你怎么不早說呢？給！”何思語邊說邊從文具盒拿出一支可擦筆遞給了我。我接過筆，激動地連忙說“謝謝”。

　　何思語不僅喜歡樂于助人，她還喜歡看書。

　　一次下課后，我帶了一本《安徒生童話》，正津津有味地看著，當我一看完時，何思語就立馬跑過來問道：“可以給我看看嗎？我也很想看這本書。”“當然可以！”說完我就把書遞給了她。她一拿到書就立馬翻開看了起來。體育課的.時候，同學們都到樓下玩，只有她一個人在安安靜靜地看書，我看到她這副專注的樣子，我心想：真是一個“小書迷”。

　　這就是我的同學，一個又文靜又惹人愛的小女孩。

同學的作文 篇2

　　我們班有位同學叫胡志豪，同學們給他起了外號叫“快手胡”，給大家講幾件關于“快手胡”的故事吧。

　　有一次上數學課，老師發了兩份試卷，要求我們下課之前完成。因為時間緊張，拿到試卷后個個低下頭奮筆疾書，用最快的數度來書寫，生怕不能按時完成。一節課時間大概過了一半，胡志豪已經將兩份試卷全部完成了。他左看看，右瞧瞧，臉上掛著得意洋洋的微笑。這個時候剛好數學老師進教室了，看著緊張書寫的我們，再看看正左顧右盼的胡志豪，問明原因，悠然地說：“既然做這么快，那就再來一份吧！”聽到老師的話，大家都捂著嘴偷著笑，胡志豪卻愁眉苦臉，后悔都來不及。這件事之后，我們班同學開始叫他“快手胡”。

　　“快手胡”不但手底下快，腳下功夫也一點不遜色。一次50米短跑，當體育老師的'哨子吹響的時候，他整個人像一支離弦的箭，我們仿佛只是眨了一下眼，而他卻遙遙領先沖向終點。

　　“快手胡”也非常熱心，如果同學們平時遇到困難請他幫忙，他從來都不拒絕。上次放學等不到家人來接我，還是借他的電話打給家人的呢！

　　我的同學“快手胡”—胡志豪，手快、腳快，也是個團結同學、熱愛集體的人，我非常喜歡和他共同生活在四（2）班。

同學的作文 篇3

　　你想了解我們班的女生嗎？那就讓我來介紹介紹吧！

　　你瞧，那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來了嗎？乍一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，她們有高有矮有胖有瘦，走在一起是有點不美觀，但這也無所謂，人不可貌相嘛！

　　那個剪著齊耳短發的女孩任學習委員，是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生，班里非她莫屬。那個留著一條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好，就這點足夠別的女生刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩，說話不緊不慢，遇事沉著穩當，真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的`女孩，還有……哎，我們班的女生優點太多了。我都數不過來了。

　　這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母從不讓插手。什么？你說她是“嬌小姐”？那你可大錯特錯了。

　　讓時間回到那次平整操場的勞動中去吧。那天早晨，這些女生們帶著幾分自豪，精神抖擻地來操場上，賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了一會兒，她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有泄氣，只是往上揙了揙袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度，她們便湊在一起，開動腦筋想辦法。最后她們決定幾個女生撬石塊兒，幾個女生松土，幾個女生平土。按這個合理的分工，她們很快完成了任務。她們流著汗，互相看著、笑著，頭發亂了，全身都臟了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。

　　怎么樣？這些有勇有謀的女生？是不是很棒？

同學的作文 篇4

　　同學，一個多么美好的詞眼，我們只要擁有同學，就能擁有一份友誼。在學校里同學們對我十分友好。在我生病時，總是關心我，呵護我，體貼我；在我心情不愉快時，他們總是那么善解人意；在我傷心時，總有同學想法設法惹我捧腹大笑。擁有了同學的情誼，就擁有了快樂和幸福。

　　有一次，我垂頭喪氣、愁眉苦臉地用手撐住額頭，眼睛注視著前方，傻呆呆的，簡直呆若木雞。因為在上學時和媽媽為了一件瑣事而鬧矛盾，而在教室里自我慪氣呢。

　　同學們見我悶悶不樂，就關切地問我：“你怎么了？不開心嗎？有什么事和我們說一說吧！你這樣會好受一些的。”

　　“走！走！走！都給我走！”我不耐煩地說道。

　　同學們想安慰我，可是又不知如何說起，想討好湊近乎，可看見我冷若冰霜地樣子，只好搖搖頭知趣地走開了。但大家朝開心果賈賢智發了一個“令子”。

　　站在一旁的`賈賢智會意了大家用心，眉頭一皺計上心來，就湊上前來油嘴滑舌地說：“‘小黃瓜’，（我姓王，同學們給我取的綽號）你怎么了？”他故意搖頭晃腦，惹我生氣。

　　此時，我更加心煩了，不過我明白他的舉動就是想讓我愉悅我的郁悶的心情。我蠻恨無理，假裝生氣：“誰讓你叫我‘小黃瓜’的？本小姐的名字可是很有詩情畫意，哪有你說得那么老土呀？”

　　他裝成小孩子委屈的樣子，撅起嘴說：“對不起嘛，人家又不是故意嘛！只不過想逗逗你開心么，望王欣瑜小姐海涵，大人不計小人過”他故意摔了一跤，又站起來，揉揉自己的屁股，一邊揉，一邊說：“好痛！好痛！”

　　我“撲哧”一聲笑開了，笑得連肚子都痛了，直不起腰來。

　　“噢！王欣瑜微笑了！笑了！”賈賢智見我笑了，也笑著大叫。

　　這時，同學們聞聲趕到，見我笑得這么甜，這么歡，也舒心地笑了，說：“我們去玩吧！擁有好心情就擁有快樂”“好啊！”我終于陰轉晴，心情開朗地說。一下子歡樂的笑聲傳遍了教室的各個角落……很快引來其它班級同學好奇的目光。

　　擁有同學真好，不用為任何事而煩惱。我愛同學！因為他們給了我無限的快樂！

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