同學的作文[精品]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1

　　人來人往，同一個世界，同一個城市，我們都在十多歲的年紀相遇了。緣分啊，就是這么的妙不可言！

　　對你的第一印象，是一種熟悉感，一種好像我們從前就認識一樣的感覺。

　　初見時，我們都懷著考上高中的喜悅站在操場上的班級隊伍里。我們并肩站著，互不認識。太陽高高升起，陽光擁抱著我們，就好像我們相遇一般的美好。

　　初中畢業的我們剛到一個新的集體，很陌生，很孤獨。于是我開始主動靠近你，跟你打招呼，你也會微笑著答應我。慢慢地，我們都在這個陌生的集體中變得不陌生了。

　　起初，我們會聊聊一些小事，我覺得你有些幽默總會被逗得笑出聲。隨著時間的推移，我們都在進一步了解彼此，后來也成了無話不說的好朋友。

　　近距離看著你，大大的眼睛一眨一眨的，嘟起的紅唇好像小孩子賣萌一樣的可愛。原來長長的頭發卻因為心血來潮給剪成了蘑菇頭，說真的剛見到時我被你給丑笑了。

　　你很喜歡吃零食，一吃就停不下來。卻又總是指著自己微胖的身材嚷嚷著要減肥，這就是網上流行的“吃飽了才有力氣減肥”吧！

　　你有時也很頑皮，有很多鬼主意。比如在窗戶口嚇人、關了廁所里的燈、突然在我耳邊說句話。但每每我要“回擊”時，你卻總是一臉無辜的對著我笑，我也只好原諒了你。

　　你喜歡看小說，每每看到感觸很大的地方都會分享給我。我看著你看小說的樣子，很安靜，我知道你也只有看書的時候這么安靜，這么認真。

　　雖然生活中我們會有所摩擦，但是只要我們經受住生活對我們的考驗，我相信我們會永遠成為彼此的'好伙伴。

　　既然緣分讓我們在最好的年紀相遇，那么我們就一定要好好珍惜在一起的時光。未來的日子里，我們一起長大，一起見證彼此的成長，一起努力學習，一起進步。

　　希望未來的我們還像現在一樣開心的笑著！

同學的作文 篇2

　　我們班里有一位考神，我很敬佩他，但他有的時候卻能讓你無可奈何，下面就讓我給大家講一下這位考神吧！

　　說起這位考神，大家第一眼看見他一定會想：這個人的書破破爛爛的一定學習不好。那你就大錯特錯了，他的書破破爛爛，但他卻能用這本書換來三個一百分。讓你更驚訝的是，這位考神上課可以不聽，而我卻不可以，我一不聽就更不上了，這點我很佩服他。同學謝謝你。

　　另外再說說他別的特點，就拿值日做例吧！可以說我們組分到他，是我們的不幸。我是值日組長，他每天早上來得晚不值日就算了，晚上還有活需要干，他呆呆地站在那里，我說：“值日啦，你負責掃地。”他對我說：“知道了”。說完他就拿著掃把，變掃嘴里說：“我掃墨水，掃墨水。”我看了一下，他真的在對一塊沒有垃圾的`地板掃。我當時就想，如果可以在勞動方面也積極表現的話，你就可以是名副其實的三好學生了。

　　這就是我的同學，他是我們班的學習榜樣，雖然也有讓你無可奈何的地方，但還是能讓你感受到他的可愛，希望我們班里的>小伙伴們可以一同成長一同進步。

同學的作文 篇3

　　我課外班的英語老師叫鄭正，但因為他說話有口音。被比較調皮的成員號起了個外號，叫“深圳老師”，這個深圳老師眼睛大大的，還戴了一副眼鏡，還真有點兒柯南的樣子。

　　他喜歡吃“狗糧”，就是一種狗喜歡吃的一種牛肉干兒。而且他還很喜歡共享“狗糧”，他特別喜歡開玩笑，經常拿“狗糧”騙我們是給狗吃的。

　　不過陳源浩還真的不是一般的調皮，老師上課想“套路”我們，他竟然說老師“神奇的腦回路”！加上他本來就很調皮，我們的“深圳老師”就開啟了他的和陳源浩的“杠精”之路。

　　昨天上課，陳浩源的手一直在柜子里，鄭老師突然一推眼鏡，手指著陳浩源：“真相只有一個，陳圓圈同學請把柜子里的東西拿出來！”陳源浩慢頭大汗的把一直在顫抖的手，申向柜子里，拿出了他的魔方。

　　“嗯，陳圓圓，玩兒吧，我們幫你計時，不翻到一分鐘別坐下。”沒辦法，陳源浩只能硬著頭皮翻，可命運之神老是跟他作對，每次要么就多了一秒，要么就差了零點兒幾秒，幸好那時差五分鐘就下課了，休息鈴聲拯救了他，他只好灰溜溜的跑了。鄭老師還開玩笑的說，看來他一定去廁所思考人生啦！

　　大家可能會想，有了這次教訓，陳源浩應該老實了吧？那可不是你們想的.那樣，這家伙的字典里好像沒有“吃一塹長一智”這個詞沒多久又開始鬧事兒了。可我們老師沉著應對，兩個人像山大王一樣對招，同學連續鬧事，老師“見招拆招”，我們做“吃瓜群眾”一邊津津有味地看戲，一邊享受著不用上課的樂趣。

　　陳源浩第二次鬧事的原因是他玩兒彈力球雜到了投影機，他尷尬的笑了一下后立馬坐下和一邊的人滔滔不絕的聊天兒。鄭老師則一直笑著不讓他發現，然后以迅雷不及掩耳的速度快速轉身，拿起筆，在白板剩余的角落里畫了一個小方框，上面寫著FHLTQ（廢話留堂區），小方框里寫這“陳OOOO”整一套動作干凈利落，在他毫無察覺的情況下，一個”廢話留堂區”誕生了。

　　我們在下面議論：“你看，那上面的圓圈》。哈哈哈，老師太別出心裁了！

　　“不對，不對，依我看，那是陳圓桃子、橙子、葡萄！”

　　反應速度如蝸牛的成員號才如夢初醒：“哎！那FHLTQ是什么鬼啊？怎么有個陳OOO在上面啊？

　　鄭老師“起哄”說：“來，我們一起喊：“那是你！”

　　就這樣，他的外號就在我們的一片歡聲笑語中變成了“陳圓蛋”成員，但這些反唇相譏的事兒還多得是呢，可能老師還不過癮，每次講一般現在時過去時，未來時的時候老是舉例子，像CYHGOESTOSHCOOLBYROCKET(陳源浩坐火箭去學校）

　　在我們CEO4班，總是會有很多的斗嘴現象出現，也有吃瓜看戲的，我們發出歡聲笑語，我喜歡這個“杠精老師，雖然他有時候會逗你玩兒，但他這個大孩子心理確老是能讓我們捧腹大笑，讓整節課變得十分有趣！

同學的作文 篇4

　　我有一個樂于助人的同學，他長得虎頭虎腦，一雙黑色的眼睛忽閃忽閃的，十分可愛。你知道他是誰嗎？他就是我們班的陳銀濤。

　　為什么說他樂于助人呢？那是因為，有一天中午，放學后我和銀濤結伴回家，半路上，我的自行車的車閘線把輪胎給纏住了，車子沒有辦法“ 發動”，我還沒有來得及下車，已經摔了個半死。銀濤見了，連忙跑過去扶我起來，并且決定幫我修車，只見他伸出一只手指頭，按住車閘線，再用力地一扒拉，我本以為憑銀濤這個“修車大王”就能搞定，沒想到經這樣一折騰，車閘線卡得更深了。

　　我們連忙想別的.辦法，哦，對了，把車子寄放在同學家，這樣就行了唄！！我抬起了自行車，開始還可以，到后來就滿頭大汗了。他見了，連忙說：“還是讓我來抬吧，我力氣大！”說完，他抬起自行車就向同學家走去。到了同學家后，跟同學說好后，他正準備回家，得知我家在林畔，距離這里很遠時，他又自告奮勇的說：“我送你回家吧，我家里離你近。”我頓時感動得不知說什么才好。

　　我到了家，連連向銀濤道謝，可是他卻說：“沒什么，同學一場，互相幫助是應該的嘛！！”說完，還憨厚地笑了笑。

　　這就是我樂于助人的同學銀濤。

【同學的作文】相關文章：

同學故事作文-同學12-18

同學燒烤作文-寫同學的作文12-26

描寫同學的作文_我的同學12-24

關于同學的作文：同學情01-27

關于同學的作文：恰同學01-26

寫同學品質的作文-寫同學的作文03-28

有關新同學的作文-寫同學的作文03-28

同學溝通的作文范文-寫同學的作文12-26

班里調皮的同學作文-寫同學的作文03-11

同學的作文06-18