【必備】同學的作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學的作文 篇1

　　我有位同學名叫于佩，因為和玉佩諧音，班上的同學都叫她“玉佩”。

　　“玉佩”長得非常漂亮，長長的黑發，漆黑的眼睛中間鑲嵌著珍珠般的眼白，她視力超群，即便是黑板上很小的字，她也能看得非常清楚，要知道，她可不是坐在第一排呀。她是我們班名符其實的視力冠軍。

　　“玉佩”學習很好，她門門功課排第一，低于95分的時候只有一次，因此，同學們又叫她學神。

　　“玉佩”很會學習，棋、琴、樂譜、書畫……無一不會，在我眼中，她簡直是仙人，因為她好像從來不翻書，考試好像隨便一寫就是第一。

　　可我想錯了，有一天，老師把“玉佩”的時間表和復習表發給了我們，叫我們學習“玉佩”的努力精神。

　　天啊！兩個小時作業、一個小時復習、一個半小時彈鋼琴，“玉佩”的時間滿極了，從四點半放學，加上半小時用餐，一直到九點半才能停下。

　　她的.復習表更讓人覺得不可思議，她加上期末的作業，再加上一天一張科目卷和試題……天呀，這繁重的作業，要壓死人啊！

　　以前，我認為她是那么輕松散漫，可是自己舒服地呼呼一覺，可她的時間表和復習表告訴我，沒有誰可以不勞而獲，沒有誰可以游手好閑，這給了我一定提示。通常，我們看到的是輝煌的的成功，不論大小。我們看不到的是背后的苦，要想成功，一定得能吃苦，不吃苦，哪有后來的甜呢！

同學的作文 篇2

　　我有一個同學叫劉佳雯，她可太厲害了。用一個字形容她，那是“蠻”啊！

　　打人蠻，說到打人，不服她是不可能的，她連女同學都打，男生也打，啊！我的天吶！有人打架，我們怎么勸都不行，她一出馬“啊”一聲巨響之后他們再也不敢打了，都和好了。

　　收作業“蠻”，她是我的數學作業小組長，沒有她收不走的作業，“快點，就剩你了”！每次聽到這個聲音，就是我們班的“高靜寧”沒寫完了。這聲音驚天動地，一樓都可以聽到。

　　管紀律“蠻”，我們班上是有管紀律的.，而就是有幾個人針對她，她看到了一個人說話，“啊”！嚇的我們都跳起來了，她把他拉到講臺上，等著老師的批評。她在我們眼里是一只大灰狼，在老師眼里是小綿羊。

同學的作文 篇3

　　我有一個同學，叫唐婉瀅。她梳著一條長長的馬尾辮，長著一雙水汪汪的大眼睛，長著一張說話令人愛聽的小嘴。她是健美操隊的一員。還是班上的中隊委。作為她的朋友真榮幸。她非常愛幫助同學，學習也非常好。

　　有一次，上美術課我翻美術書時，突然，我的右手中指被紙劃了一個大口子。非常疼，傷口火辣辣的。如果班里只有我一人的話，我肯定會哇哇大哭的！可是畢竟在上課呀！如果我哭了，同學們肯定會笑話我的。我忍住疼痛繼續畫了起來。在旁邊畫畫的'唐婉瀅仿佛看出了我的心思，充滿關心地說：“張綺雯，要不然我帶你去醫務室抹點藥？”聽了她的話，我激動地說：“好吧。”她拉著我的手，走到美術老師面前說：“張老師，張綺雯的右手中指被劃了一個大口子，我帶她去醫務室吧。”張老師毫不猶豫，說：“趕緊去吧，到時侯別再感染了。”

　　她和風細雨地問我說：“張綺雯，你的手還疼嗎？”，我說：“有點疼”。“咱倆跑到醫務室吧，醫生給你貼創可貼就不疼了。”她說。我說：“好吧！”她帶我跑到醫務室，對醫生說：“大夫，這位同學的手劃了一個大口子，我帶她來抹點藥。”醫生拿起瓶里的棉簽，沾點藥水，往我的傷口放一點，傷口就不疼了。

　　可是，不幸的是，我們倆去上健美操做蹺蹺板練習時，我的手一碰地毯，血又流了出來，由于我們已經換好了練功服，非常薄，沒法去班里拿創可貼。如果誰去準保會凍感冒。可是唐婉瀅不顧外面天寒地凍，冒著刺骨的寒風，把創可貼從班里拿了回來。幫我貼到了傷口處。貼創可貼時，我感到她手冰冷，身體發抖。我說：“唐婉瀅，你的手太冰了。我給你捂捂手吧。”唐婉瀅卻說：“謝謝你的好意，我手不冷！”

　　通過這件事我覺得唐婉瀅的手雖然有點冷，但她的心一定是熱的。傷生我跑一務室吧，醫生給你貼創可貼就不疼了。”

同學的作文 篇4

　　在我們六（4）班，有一個文武雙全的同學，他是我最好的同學。

　　他的身高和我差不多，差不多一米六。體重七十多斤。他戴著一副眼鏡，水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子和嘴巴都挺大。

　　“文武雙全”。首先，是“文”。他學習很好，成績優異。數學是他的長項，英語也不錯，語文也挺好。他的數學成績：拿過很多次一百分，附加題他幾乎也沒有錯過，最低不會少于九十五分。他的英語成績：也經常拿九十五分以上，最低不會少于九十分。他的語文成績：也有時拿九十分以上，最低不會少于八十五分。他還非常喜歡做奧數題、奧英題。經常，很難的題他都能做對。老師布置給他的作業和交給他做的任務，他總能按時完成，速度快、質量高。他還參加了我們學校組織的奧數組（A班）、奧英組（A班）和每日一數。

　　他還出了一本書（作文集）——“泥人張的`故事”。里面全部是他寫的作文。

　　“文武雙全”。然后，是“武”。他還會許多運動項目，如：打籃球、踢足球、游泳、騎自行車、打乒乓球、打羽毛球、踢毽子、跳繩、跳大繩……很多他都會。他的體育成績也不錯，五十米他只用了八秒多，五十乘八米他只用了一分三十多秒。另外，他的肺活量也挺大！他曾經參加過我們學校組織的管樂隊、合唱隊……他還是我們班的升旗手、體育委員、電器保管員、禮儀小天使……

　　他有許多優點，但同時也有許多缺點。比如，他總是很馬虎，粗心大意。說得夸張一點，那么難的奧數題他都做對，可偏偏像一加一這么簡單的題他居然算錯！還有一點，他總是喜歡埋怨人，這種習慣可不好，希望他能改正哦！

　　他！就是我最好的同學！

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