優(yōu)秀的同學作文

時間：2024-09-07 07:57:06 同學我要投稿

【實用】優(yōu)秀的同學作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的同學作文4篇，歡迎大家分享。

【實用】優(yōu)秀的同學作文4篇

優(yōu)秀的同學作文篇1

　　我的同學朱冰諾，圓圓的腦袋，小小的眼睛，長得可愛極了！她不但成績好，而且體育也很好！

　　就說這次運動會吧，她參加的`是小三女子200米跑步比賽。當她站在起跑線上時，只見好皺著眉頭，看了看對手，可見她很緊張……“預備——”一聽到預備聲，朱冰諾就甩甩胳膊，踢踢腿，像一位正準備接受嚴格訓練的解放軍戰(zhàn)士一般，做好起跑姿勢，隨時準備飛奔而出。“砰——”運動員們像離弦的箭飛奔出去。只見朱冰諾咬著牙拼命跑著，生怕被對手超過，我們在下面大聲喊著：“加油，加油啊！”這時的她遙遙領先，成了全場的焦點，20米、10米、5米……她用盡全力奔向終點。終于，她得到了第一名的好成績，臺下頓時響起一陣震耳欲聾的歡呼聲……朱冰諾不負眾望，為班級爭了光，她是我們的驕傲，也是我奮斗的目標。

優(yōu)秀的同學作文篇2

　　明媚的陽光照著大地，把我們的學校照得十分美麗。五年級的開學第一天，我正在教室里看書。劉月娥告訴我，劉夢源來了。

　　她穿著一件米黃色的上衣，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，像一個胖嘟嘟的丑小丫。

　　有一天晚上在寢室里，她哭了，她說她想明媚了。這時我知道她的爸爸媽媽離婚了。

　　“唉”，現(xiàn)在學習越來越緊張，有一次數(shù)學考試劉夢源考了92分。下課了她對我說：“袁村珍，我覺得好煩呀！”我說：“你考那么好，還煩什么呀！”“你不知道我爺爺對我特別嚴.”劉夢源說。

　　唉！劉夢源的'父母離婚了，爺爺還對她那么嚴，劉夢源真是不簡單呀！

　　有一次，劉夢源在網(wǎng)上對我說自己好無聊。家里又只她一個人。家里冷清清的。

　　我想：我家向來是熱鬧的

　　可劉夢源卻一個人在家......唉，真可憐！

　　劉夢源雖說是一個不快樂的孩子，但是成績很好，在老師心目中是一個好孩子；在學習生活中，是我們的榜樣。

　　這就是我的同學劉夢源。

優(yōu)秀的同學作文篇3

　　我有一個同學，他很像“熊二”：十分胖、反應慢、力氣大、貪吃。唯一有點兒區(qū)別的就是，他還是有頭發(fā)的，而且他笑起來很像彌勒佛。

　　有一回，我聽到一個同學問他：“你覺得班上哪一個同學最可愛？”他說：“讓我想一想。”于是他陷入了沉思，久久不能自拔。漸漸地，漸漸地，他的臉紅了，猶如一顆亮著紅光的燈籠。這時，我有一個奇異的、怪誕的、令人窒息的想法，不懷好意地問：“你是不是喜歡班上哪個女生呀？”我本以為他會跳起來大喊：“沒有！滾！想什么呢！”結果，他給我的卻是沉默的一分鐘。

　　一分鐘過去了，他終于給出了答案，不過是個男生的名字，令我很驚訝，因為我沒有想到像他這樣蠢萌蠢萌的鋼鐵猛男竟然是gay，后來經(jīng)過巡問才得知，原來是因為他反應慢，常常跟不上節(jié)拍。這時，我開始驚訝地問：“你喜歡個男的？”一陣沉默后，他思索了一會兒，瘋狂地擺著手說：“不不不，我是在回答第一個問題。”我?guī)е爸S的語氣說：“別演了，不就是反應慢嘛！要不然誰遇到這樣令人尷尬的問題后，經(jīng)過沉思還會道出一個同學的名字呢？別解釋看，這下跳進黃河也洗不清嘍了。”

　　不過，跳過這令人尷尬的問題，他還是力大無窮的人呢！甚至在班上還有過幾件英勇往事。他曾輕松舉起過一個120斤的人，手不抖，眼不眨，面不改色，氣不喘。再說當黑板卡住時，老師費盡九牛二虎之力都推不動，還得請他上去大顯神威。他上去，看一眼，一推就好了，下來時，大家問：“用力了嗎？”他總是不屑地說：“沒用力，太輕松了。”所以，說他力大無窮，這點大家還是信服的。

　　只不過貪吃也成就了他力大無窮的特點，但是他沒保持好身材，身體十分“膨脹”。我曾和他放學時一起回家過，發(fā)現(xiàn)他是學校附近小吃攤的熟客，每個小吃攤里的每一樣小吃他都要品嘗，吃得不亦樂乎，甚至到了忘乎所以的“境界”，令我驚詫不已。不盡這樣，他上課也吃，帶一口袋瓜子，上課吃，下課吃，做操吃，而且吃相奇特，讓同學們看完大跌眼鏡。后來，同學們給他總結為“三吃”，哪“三吃”呢？就是“無所不吃，無處不吃，無時無刻不在吃。”活生生一個“偉大”的'吃貨！

　　瞧，這便是我童年時代里的同學——“熊二”，他的長相、力氣、言語，神情和吃貨的“忘乎所以”給我留下了深刻的印象。

優(yōu)秀的同學作文篇4

　　在辦公室門口，大家常常會看到一個標志性人物。他長得瘦瘦的，兩只眼睛烏黑透亮，讓人看起來非常有神。他就是我的同學——董寧。

　　自從他來到這個班級，他就成了我們班的特殊人物。上課說話下地亂竄，和班長斗嘴都是他的強項。每次上課，只要老師還沒有來，教室就變成了他的`天下。他把班長的話當成了耳旁風，惹得班長氣紅了臉。直到老師來了，他才會像一個乖乖女似的安靜地坐在自己的位置上。

　　一次語文課上，老師還沒有來。看，董寧又開始搗亂了，只見他翹著二郎腿手指塞在鼻子里，怪聲怪氣地講著笑話，把我們弄得哄堂大笑。董寧還拒不服從班長的管理，最終導致被老師嚴厲地批評了一頓，外加一篇作文。在老師面前，董明立刻又換了一副樣子，請求老師放他一馬，可老師又怎能手下留情呢？只聽董寧自言自語地說：“早知道就不說話了。”可他只是這樣么一說，第二天他依然重復昨天的淘氣。

　　可是幾年后，他有了很大的變化。以前寫得作業(yè)亂七八糟，現(xiàn)在的作業(yè)卻那么整齊。原來上課老是被點名，現(xiàn)在他能控制住自己，在課堂上不再隨便講話。他在不斷地改正錯誤，我們都愿和他一起玩兒，辦公室門口那個標志性人物從此不見了，他已經(jīng)變成了我班優(yōu)秀的榜樣。我也要向他學習，不斷改正自己的錯誤，使自己也越來越優(yōu)秀。

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