有關(guān)同學(xué)的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
說到我們班的跑步健將，我們班所有同學(xué)的目光都會聚焦在蘇張超身上，沒錯，就是他！
鏡頭一
星期一的體育課上，體育老師帶我們班同學(xué)到跑道上，做完熱身運動，體育老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們要練習(xí)跑步。首先繞操場跑兩圈。”老師話音剛落，蘇張超就像飛人一樣沖出去。正當(dāng)我跑了半圈時，蘇張超說：“我只剩關(guān)圈，你還剩一圈半，快跑呀。”想都不要想，蘇張超跑第一。
鏡頭二
再說一說上一屆學(xué)校運動會，對于這樣的賽事，蘇張超當(dāng)然不會袖手旁觀了。他報名參加了跑步比賽，為了跑步比賽第一，他天天練習(xí)跑步。中午，他爸爸開著車，蘇張超也不肯坐車，而是跟在車后面奔跑，每天下午放學(xué)，他都不放棄，他總在練習(xí)跑步。
他的努力也沒有白費，在比賽時，我喊：“蘇張超加油……”身邊的同學(xué)笑道：“加什么加，都第一了！”啊我的媽！真是飛人第一，我忍不住驚嘆！
說到這兒，你一定認(rèn)識了我們班“跑步健將”蘇張超了吧！
同學(xué)的作文 篇2
兩年前，我和同桌之間發(fā)生了一件事，至今仍像刀子一樣刻在我的腦海里。
這天是三年級上學(xué)期進(jìn)行美術(shù)考試的時候，我的同桌向凱正在全神貫注地畫畫，畢竟美術(shù)是他最喜歡的科目嘛！而我呢，卻用厭惡的目光注視著他那即將超過“三八”線的手臂。
昨天，我們倆因為一點小事鬧翻了，誰也不理誰，我還特意用粉筆在桌上畫了一條“三八線，”這條線把我和向凱的心隔得更遠(yuǎn)了。
我一邊畫畫，一邊斜視著他那快要超過“三八線”的手臂。心想：只要你敢超過這條線，我一定不客氣！忽然，我的目光落在向凱那雪白的襯衫上。我靈機一動，一個餿主意在腦袋中一閃而過：雪白的襯衫與墨水……嘿嘿！我連忙從筆袋里翻出一支很久沒有用過的鋼筆，墨水吸得飽飽的，我擰開蓋子，悄悄地把幾滴墨水滴在“三八線”上。只要他一超過“三八線”，就有他好看的。
“吧嗒！”糟了，我差點叫出聲來，因為太得意，一支削得尖溜溜的鉛筆從我手上滑下來，掉在地上，筆尖斷成兩截，唉，卷筆刀沒帶，這又要考試，怎么辦呀？我皺起眉頭，剛才那股得意勁兒一點也沒有了。
“給，”一只拿著卷筆刀的手像我伸來，咦？是向凱！怎么？他忘了昨天的事？還有，桌上的那灘墨水……“我，我……”我支支吾吾說不出話來。“拿去用吧！”向凱微笑著把卷筆刀放在桌上，又埋頭去畫畫了，似乎根本沒有發(fā)現(xiàn)“三八線”上的墨水。
我有些內(nèi)疚地拿起卷筆刀，又從桌下拿出一塊抹布，把墨水連同那“三八線”擦的'干干凈凈，猛然間，我覺得這不僅僅是在擦桌子，更是在擦我心靈上的污點。
這件事雖然過去了很久，但始終令我難以忘懷。
同學(xué)的作文 篇3
我們班上的同學(xué)都有自己的外號，要不要聽聽呢？？
K歌之王---他是我班的歌星人物之一哦!無論在學(xué)校那里都能聽到他那宛轉(zhuǎn)的歌聲。六。一兒童節(jié)那天，老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌，又唱了一首JJ的和飛兒樂團(tuán)的連老師也被他打動了，帶領(lǐng)我們跟他一起唱!（我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時他還用歌聲去幫助別人呢!那次，班里有一個同學(xué)扒在桌子上哭，K歌之王笑著走過去，唱起了自創(chuàng)歌，還加了幾個搞笑鬼臉，逗得哪個同學(xué)“咯咯”直笑。他說過他的音樂就是他生命中的四分之一。
那他一定很愛他那生命中的四分之一!
菜包---她是個活潑的人我們可是一對好朋友啊。春游時，我跟她一起玩；自由搭檔的音樂考試，我跟她一起唱；放學(xué)回家，我和她一起走。每當(dāng)我有不高興的事，第一個想起的就是她，當(dāng)我生氣時，她還會逗得我哈哈大笑。記得那次，我被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)了一頓，心情很低落，這時，她走了過來，不淑女地拍了我一下，說：“怎么了，嘻嘻，你一定給數(shù)學(xué)老師罵了。哈哈。”我瞪了她一眼說：“哼，你是數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)然不怕。”她不緊不要地說：“哦，瞧你說的，他倒是經(jīng)常罵我啊，我苦命，你陪我跳樓。”我不知道怎么的，竟笑了起來，說：“誰陪你跳樓，要跳自己跳，我還有許多事沒完成呢！”她趁機說：“那你還說苦，哈哈。”唉，她就是我的“最佳搭檔“曉君“。
追風(fēng)型賊---他是我們班上最“耍酷”的人了，事無大小都要問問別人：“我今天怎樣，衣服好不好看，我穿著是不是好帥？”要是你說不好看，他就不屑地說：“哼，沒品味。”雖然說他平時是很耍酷，但緊急關(guān)頭他還是很講義氣的。那次我們班發(fā)生了一件大事（是老師和同學(xué)之間的，詳細(xì)我還是別講了），六年級的大哥哥逼他說我們班到底怎樣了。我們站在離他不遠(yuǎn)處，觀察動靜，大家都為他捏了一把汗。這時，他說：“我告訴你，但你先松手。”他們松手了，他又繼續(xù)說：“聽著，，我說完了，拜拜。”說完就跑走了。他就是這樣--既講義氣又耍酷，這不，他又來問他帥不帥了！
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