（經(jīng)典）自己的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的自己的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
文章給了我很大的啟發(fā)。相信大家聽了這個(gè)故事也會跟我一樣！
有一次，蛤蟆王國選舉首領(lǐng)。而比賽內(nèi)容就是爬山！它們的山就是一條平線，不像我們的一樣，還有樓梯、纜車·····因?yàn)樯椒浅ｋU(xiǎn)峻，非常陡峭！非常文獻(xiàn)！所以，有些蛤蟆在下面說：“你們肯定爬不上去的，那么高！”于是，在山中間的時(shí)候，有些蛤蟆放棄了！慢慢的，越來越多的蛤蟆放棄了。最后，只有一只蛤蟆爬到了山頂，蛤蟆們歡呼著！當(dāng)記者采訪它的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它是一只——聾蛤蟆······
我最喜歡文中這樣一段話：“人在旅途，身不有己。在現(xiàn)實(shí)生活中，什么都難以預(yù)料。也許，當(dāng)我們最需要理解和寬容時(shí)，得到的卻是責(zé)難和苛求。也許，當(dāng)我們最需要幫助和愛撫時(shí)，得到的卻是冷漠和誤解。也許，當(dāng)我們最需要鼓勵(lì)和安慰時(shí)，得到的卻是譏笑和漫罵······”
是啊！就像文中的蛤蟆們一樣，當(dāng)它們鼓勵(lì)和信心時(shí)，得到的卻是其他蛤蟆們對它們的放棄。
我記得很多時(shí)候，我告訴別人我的理想。可有些人經(jīng)常打擊我的信心，我的`信心也隨著他們的這些帶有“譏笑”的語言，信心也慢慢地減少。不過看了這篇故事之后，我的信心又回來了，并且還知道了，以后再面對這些“流言蜚語”要怎么做了！
走自己的路，讓別人去說吧！因?yàn)樗钦胬恚∫驗(yàn)樗俏覀冏非蟮牟椒ィ∵@里的“別人”是指那些無中生有，把白的說成黑的人！
有些科學(xué)家研究出了自己的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明！雖然中間有許多人對他們看不起，但這些科學(xué)家都一一克服了！我真佩服他們！因?yàn)橐驍∵@些譏笑，樹立自己的信心。是學(xué)要很大的決心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力！
而有些科學(xué)家，卻因?yàn)槭懿黄疬@些“無中生有”······的話因?yàn)椤拔窇帧保诳茖W(xué)的道路上“止步不前”！像偉大的數(shù)學(xué)家——高斯！本來他可以在科學(xué)的道路上走得更精彩、更輝煌，更遠(yuǎn)！可他因?yàn)檫^于“畏懼”這些話，而放下了腳步！
既然世界給我們一個(gè)舞臺！我們就要在舞臺中展現(xiàn)自己！發(fā)揮自己！把握自己！我們就有權(quán)利創(chuàng)造一個(gè)屬于我的世界！何必要在別人的“客套柔情”中排演自己的人生？我們不需因?yàn)閯e人的“顛倒是非的話”而放慢自己向前走的腳步！
人生要有風(fēng)雨相伴，才能更顯英雄本色！才能開拓創(chuàng)新！
最后的結(jié)尾，我想用一句文章中的一句話，因它非常精彩！同時(shí)，我也希望大家能記住這一句話：
“任凄厲的北風(fēng)將我摧毀，任狂閃的雷電將我擊得粉碎，哪怕命運(yùn)將我折磨的邊體鱗傷。我也堅(jiān)信！要走就走自己的路！”
是啊！要走就走自己的路！
自己的作文 篇2
沒有任何一位老師可以陪伴我們一輩子，也不會有任何人能夠在我們的成長道路上一直為我們出謀劃策，我們需要做自己的老師，督促并鼓勵(lì)自己成為更好的自己，成為更優(yōu)秀的人。
做自己的老師，我們需要給自己樹立目標(biāo)，擁有夢想。沒有目標(biāo)和夢想人就像無頭之蛇，只能漫無目的的渾渾噩噩的過每天的生活。我們首先要做的是不斷的問自己，我到底想要做什么，想要成為什么樣的人，什么是我想做的事，什么是不想做的，什么是目標(biāo)，什么是興趣。在努力之前，我們需要不斷的詢問自己這個(gè)問題，讓自己先有明確的奮斗方向。
做自己的老師，我們需要不斷的給自己打氣，鼓勵(lì)自己。在奮斗的道路上，我們不免會感到迷茫，不免會有挫折，跌入低谷，此時(shí)如果沒有家人在一旁開到，沒有朋友能夠切身的體會我們的感受，發(fā)自內(nèi)心的安慰我們，這個(gè)時(shí)候，就要自己寬慰自己，自己鼓勵(lì)自己，給自己加油打氣。不斷的告訴自己我能行，給自己前進(jìn)的動力和勇氣，能夠越挫越勇，走向成功。
做自己的老師，我們需要不斷的總結(jié)自身的錯(cuò)誤和需要進(jìn)步的地方。自我反省是走向成功很有效的.方法，每天睡覺之前，我們可以好好思考今天有什么做的不好的地方，可以是學(xué)習(xí)上的，可以是生活上的，也可以是與人交往上的，不斷的總結(jié)自己的錯(cuò)誤，能使我們更快的明白自身的錯(cuò)誤，更快的成長。
我們都要學(xué)會做自己的老師。
自己的作文 篇3
伸出自己的手，體驗(yàn)合作的魅力。這時(shí)代，不是單打獨(dú)斗的時(shí)代，是合作共贏。教室里、賽場上，只有大家合作，才能取得最終勝利。比如：我們班上一個(gè)不成文的規(guī)矩，就是數(shù)學(xué)討論，將你的錯(cuò)題擺出來，讓大家?guī)湍憬獯鹨苫蟆Ｈ文懵斆髻愃浦T葛亮，也頂不了幾個(gè)臭皮匠。一段時(shí)間下來，我班數(shù)學(xué)成績遙遙領(lǐng)先于其他班級，這也許就是合作的力量以及魅力所在吧。
伸出自己的手，感受友誼的.真諦。也許是因?yàn)閻勖孀影桑以鸵晃煌瑢W(xué)因?yàn)橐粓龌@球單挑而鬧翻。從此，明爭暗斗，互不相讓。直到那場籃球比賽，他選了我……那場比賽，我們摒棄前嫌，發(fā)揮出色，達(dá)到很好的效果。那時(shí)，我才明白，仇人與朋友似乎與導(dǎo)體與絕緣體一樣，沒有絕對的間隙，伸出自己的手，陽光會讓堅(jiān)冰融化！像查爾斯說的：友誼只會遲到，不會沒有。
伸出自己的手，享受解鎖技能的樂趣。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，我們不能停留于現(xiàn)狀，像我，由原來的乒乓球運(yùn)動員轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的網(wǎng)球運(yùn)動員，一個(gè)人由技巧性運(yùn)動轉(zhuǎn)為了力量型運(yùn)動？這聽起來不可能，但我確實(shí)做到了。想想第一次拿起又大又重的網(wǎng)球拍，再看看我像火柴一樣的手臂，看起來真的不協(xié)調(diào)。剛開始訓(xùn)練的那段時(shí)間，每次回家躺下就起不來了，但每次癱在床上的時(shí)候，我就想：這伸出的手，哪有輕易收回的呢？我是誰？連這點(diǎn)苦也吃不了嗎？強(qiáng)烈的好奇心又驅(qū)使我走了下來。幸好，我堅(jiān)持了下來，以至于現(xiàn)在我也是初見成效，樂在其中。
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