實用的寫自己的的作文5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫自己的的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫自己的的作文 篇1

　　我的家庭是一個普通的四口之家。有爸爸，媽媽，我，還有一個淘氣可愛的小妹妹；我的家雖然并不富裕，但我們一家四口過的溫馨快樂，其樂融融。

　　我的爸爸中等身材，不胖不瘦，是個不茍言談的人，但有時候還挺幽默風趣的，每天勞動回來，經常逗著我們姐妹兩玩，給我們講故事，教我唱歌。最主要的是爸爸是一位種地能手，我的家庭收入全靠爸爸的辛勤勞動。

　　我的媽媽是一位精明能干的家庭婦女，一切家務都由媽媽來承擔，媽媽手腳麻利，做的一手可口的飯菜，我和爸爸常夸媽媽的廚藝好。媽媽平時對我的學習管教很嚴，常來我的耳邊嘮嘮叨叨的`，她為我的學習操碎了心，為這個家庭奉獻了一切。

　　再就是我的妹妹，長的十分可愛，經常跟我搶小食品，爭玩具，爸爸媽媽老師向著她，有時候我真想狠狠的揍她一頓，但一看見她那調皮勁兒，我的氣全消了，看到她還蠻可愛的。

　　這就是我的家庭，我為生活在這個溫馨快樂的家庭，感到驕傲，我愛我的家人，更愛我的家庭！

寫自己的的作文 篇2

　　我就是這只刺猬

　　自從刺猬的刺被磨平以后，她沒有辦法在這一個又一個不明的包圍物體上為自己創造突破口……

　　她來回地“沖”、“刺”，想要從那密度越來越大的包圍體中“沖刺”出去。可她的刺……

　　刺沒了尖

　　她對自己說：“無論如何我要為自己拼他一拼，老師說要對得起自己每天的辛勤！”于是，可愛的漫畫筆被收了起來，無私的CD機連同磁帶也被收藏了起來；課本上的每個插圖都說了聲：“謝天謝地，不用遭到臉形變異的奇恥大辱了。”

　　她對自己說：“不管怎樣，我得搏一搏，爸媽常念叨：‘你不用功，以后我們老了，怎么辦？’唉！”噢，別了，那股強烈的“韓流”，刺猬現在要的是《哈佛女孩》；噢，別了，那寫下“歷史”的填詩集，刺猬現在要的是《應用文大全》；噢，別了，刺猬和幾個要好的MOUSE在街上那灑脫的漫步酷姿，刺猬現在要的是和MOUSE們“暫時”說三年后“See You Later”。

　　就這樣，刺猬的刺，沒了那扎人的尖，她覺得周身起了一層霧，有些看不清自己了。

　　刺樁

　　不知怎么，刺猬的忍耐程度有了彈性，后來容積竟變成了太平洋——第一天，她秉燭夜讀到了深夜兩點以后，想畫幾筆調節一下情緒，誰知漫畫筆早已沒了生機，提前進入美麗的“天堂”。第二天，她和新結交的朋友——英語磁帶談到了深夜（刺猬學會了見什么人說什么話），然后想找一盤磁帶來解解乏，沒想到磁帶“眉須”皆白，鄉音已改，更不堪手觸。第三天，刺猬發現了幾套試卷。第四天，刺猬變得有些呆板……第五天，“刺猬，為什么地理作業沒交？沒帶是理由嗎？”地理老師高八度的聲音，驚醒了夢中人。第六天，班老大（班主任）責問道：“班級衛生評比分怎么會這么低！你這個班長怎么干的，啊？”“噢，是高三一個班的同學把一桶垃圾倒在了我們班環境衛生區上……”什么“一桶”，也就是幾張廢紙罷了！刺猬學會了“隨機應變”……

　　刺猬的忍耐發生了“基因變種”，由“忍耐”變為了“滑頭”。

　　圓球

　　變為滑頭的刺猬，周身的刺全被磨平了，剩下了一個光滑無比、100%精確無誤的圓球。她整天滾來滾去，撞到別人也不會疼，而是有一種軟綿綿的感覺，但刺猬還會說一聲“Sorry”！刺猬越變越圓。“好孩子”、“年級前三名”、“爸媽的驕傲”、“叔叔阿姨的表揚對象”、“各科老師的寵兒”……排山倒海似的壓下來 與此同時，她的那幫MOUSE離她越來越遠。她覺得不舒服，但又無處發泄。在變得越來越圓的同時，刺猬覺得自己很沮喪很蔫兒。“滑頭”稱號的嘲弄，讓刺猬無奈又傷心，她決心讓她那裝滿忍耐的太平洋來一次“海嘯”……

　　新刺與陽光

　　刺猬在尋找過去的自己時，觸到了一層透明的、有十二分韌性的包圍層，刺猬快要絕望了，但她突然想起她的MOUSE、漫畫筆、磁帶和CD機，于是她鼓起勇氣，一邊想著她與MOUSE們的“快樂時光”，一邊沖呀、刺呀，疲倦了也沒有停。一天、兩天、三天，刺猬聽到了MOUSE的助威，她更起勁了。猛然，她發現身體某個地方有些異樣-Oh，dear!“我長出了一根刺……”這根刺，刺破了包圍層。刺猬感受到了陽光，她穿上喜歡的服裝，唱著輕松的歌奔向了陽光，奔向了她的那些MOUSE……

　　刺猬發現自己又變回去了，她歡呼，她尋找到了突破口……

　　刺猬領悟到一句話：我要我自己！我要找到突破口！

　　我就是這只刺猬。

　　點評：

　　按照常規的作文教學模式，這可能屬于一篇行文怪異、觀點新奇的“另類作文”。但若從提倡個性化的作文寫作觀點來看，這又是一篇充滿魔幻現實主義的寫作風格的作文。作者以刺猬自喻，抒發了自己的苦悶、壓抑、解脫的真情實感，令人對當今的教育體制產生幾多憂慮。

寫自己的的作文 篇3

　　我有一個非常幸福的家。家里有五個人，分別是：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。不僅這樣，我還經常參加課外活動來豐富我的課余生活呢。在每一次的“一月一慈善書市”中我都積極參加。我還是中山市中山日報的報刊小記者，由于我積極參加小記者學會組織的各項活動，今年還被評為了“優秀小記者”的稱號呢。在學校，我是老師的小助手，同學們的好朋友。我的成績也不錯，在去年的期末考試中，我獲得了年級第五的好成績。

寫自己的的作文 篇4

　　人生在世，非要面對無數的抉擇，當你行進在路上的時候，總會有旁人指指點點，甚至說三道四，當然，有的人說對了，有的人也難免說錯。

　　幾千年以來，多數有成就的人，都是從小樹立一個夢想，并為之去奮斗，去努力拼搏。不顧他人的議論和評論，一鼓足氣地進取，最終實現了自己的夢想。

　　我常常在古裝電視連續劇里看到，古代的君王在處理大事的時候，常常被一些人誘惑，終于，將朝政搞得腐敗不堪，民不聊生，最終被起義的軍隊給推翻了。

　　小時候，我看到過這樣一則寓言，至今難忘：從前有一個秀才，騎著驢帶著書僮和行李進京趕考，看見一隊客商在議論：“現在的秀才都騎著驢去趕考，真不成體統。”秀才聽見了，就把驢賣了，步行上了路。幾個老漢看見秀才走了過來，就指指點點地說：“這個秀才自己去考試，怎么還帶著書僮！”秀才一聽，就把書僮給辭了，獨自一人上路。可是路上又遇見一個和尚，和尚笑著自言自語：“怎么這秀才這么傻，還拿著這么多行李，累不累！”秀才又把行李給扔了，高高興興地趕路。可是等到了京城，秀才已經身無分文。京城里的人說：“怎么有這種秀才，來趕考，什么東西都不帶！”

　　這個秀才就是因為輕信別人的議論，自己不作分析，隨便地作出決定，最終使自己狼狽不堪。

　　綜上所述，得出了一個結論：對于別人的議論，不能盲目地去相信，自己要有主見。

寫自己的的作文 篇5

　　每個人都有自己的閃光點，我也有自己的優點 堅強，我認為堅強是每個男子漢都應該有的。

　　記的當時是三年級的時候，第一次學騎車，因為沒有了輔助輪，所以我摔倒幾次后寫自己的優點。寫自己的優點。

　　便有點害怕，媽媽鼓勵我要勇敢堅強，并在我騎車的時候扶著車跑，我說： 可以松手了。 她才松手。

　　媽媽的舉動激起了我男子漢的堅強之心。于是，我心生一計 可以用速度來保持平衡。我在最后一次練習的時候，在度過艱難的拐彎后，就象 瑪麗 號撞 諾曼底 號的時候一樣筆直的向我家樓下的垃圾桶逼了過去，只見那被撞到的垃圾桶，象喝醉酒了一樣搖來搖去，但是最后沒有倒。媽媽急忙跑過來，問我： 沒有事吧？ 我笑了笑勉強地說： 沒有事 。媽媽夸我是個堅強的好孩子。我聽了心里美滋滋的。

　　還有一次，就是去張家界爬山的時候，因為年齡還小，一累就不想走了，讓媽媽背著。但是，當我看到媽媽滿頭大汗時，想起了老師平時教育我們要堅強。于是，我的雙腿又來了力量，從媽媽背上下來，像子彈頭列車一樣的奔跑起來，從最后一名，沖到第一名，心里可舒服了。

　　這就是我的閃光點 堅強。

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