夸夸我自己小學作文(6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夸夸我自己小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸夸我自己小學作文1
俗話說得好：“王婆賣瓜，自賣自夸。”今天，我就要當回小王婆，來夸夸我自己。
我最喜歡彈鋼琴，每天都要彈上好久。每次，媽媽叫我去睡覺，我都沒聽見，繼續刻苦地練習。媽媽還經常把我練習的曲子錄下來，發在微信群里。每當看到媽媽同事的贊賞時，我總會自豪地向自己豎起大拇指。
有一次，我被老師推選去參加明星琴行20xx年度鋼琴大賽。為了比賽中取得好成績，我每天都會努力地練習好幾個小時。在寒冷的冬天里，我咬緊牙關，堅持練習，手都凍僵了，但我只稍微哈口氣，搓一搓，繼續練習下去，強、弱、快、慢、延音踏板。這些地方我每個都認真練習，只要和老師彈得有一點點不一樣，我都要停下來一遍又一遍反復地彈。
就這樣咬牙堅持了幾個月，終于到了比賽的那一天。因為我認真地做了準備，我一點兒也不緊張，面帶微笑地走上舞臺，獻上了一首茉莉花，臺下響起了熱烈的掌聲。
比賽結束了，考官卻故意先不報分數和獎項，而是說我們每個人彈得不怎么樣。這可把我給急壞了，好不容易等到頒布獎項的時候了，可銀獎、銅獎里都沒有我。我失望極了，我已經彈得很認真了，老師也說我會取得好成績的，可為什么就沒有我呢？“現在要頒布金獎得主了，請大家注意。”我想：我肯定沒希望了。這時，媽媽拍拍我的肩膀，說：“不要這么氣餒嗎，說不定金獎就是你呢！”我無精打采地聽著，但一個聲音突然把我喚醒，“獲得金獎的是五十七號和五十八號小朋友。”五十八號不就是我嗎？真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！
如今的我，已經考過了鋼琴七級，請將贊許的目光投給我吧！
夸夸我自己小學作文2
你看到這個題目是不是感到十分驚奇？確實，哪有寫自己夸自己的。其實，我就愛夸自己。先別說我自大，聽我慢慢給你說個明白。
我是一個活力的女孩，大大的眼睛，濃濃的眉毛，胖胖的臉蛋上還少不了淺淺的紅暈。從小到大，我一直都是同學、長輩面前的“好孩子”，因為我既聽話、開朗又聰明，還是班里的尖子生，這難道不是“好孩子”的表現嗎？自大的我開始“發揮”了……
我有出類拔萃的學習成績，書法可是尤其出色。在全國的書法比賽上，曾經獲得過二等獎的好成績，老師也常常用我的書法教育同學。每當這時，我的心里不禁會一動，繼而一暖，心想：看來平時刻苦練字，也是有回報的，真希望能一直保持下去，爭取每次比賽都能取得一個好名次。我對學習從來沒有馬虎過，每次上課，我都能做到仔細聽講，從不開小差。如果測驗成績得了第一，我就會告訴自己：一定要保持。如果落在了別人的后面，我就會默默下定決心，絕不服輸。
在家里，我還是爸爸他的開心果。有一次，爸爸媽媽因為意見不一吵起來了，我毫不猶豫地走到他們面前，往中間一站，說道：“你們吵得我腦袋都要炸了。不就是意見不同嗎？這簡單，跟我來。”雖然我說“跟我來”，但是我其實根本就不知道該干什么，于是我就稀里糊涂的帶他們繞了客廳一圈又一圈，接著，又立刻轉過身來，笑瞇瞇地慢吞吞地說：“你們……知道什么了嗎？”爸爸媽媽都轉過身來，繼而面面相覷，我也不知道該說些什么：“嗯……你們先思考思考，等會給我說答案哦。”呵！瞧，他們還真在討論呢，剛才的火藥味早就消失得無影無蹤了。一會兒，他們笑了，我心想：看來我稀里糊涂的做法，還是挺管用的。我走到他們面前，剛想開口，爸爸就說：“然然，謝謝你的好意，我和你媽媽不會再吵架了。”我們全家都笑了，洋溢在一片歡樂的海洋中。
我為什么不夸夸我自己呢？
夸夸我自己小學作文3
個頭高、大嗓門、長相平平，最喜歡打抱不平的我喜歡助人為樂。
會做飯、會樂器、象棋也是我的拿手絕活，更是一個小書蟲。在家里的書架上有各種各樣堆積如山的小說和繪本，他們的'作者也是百家爭鳴，沈石溪的、曹文軒的、楊紅櫻的等等太多了，我家的每個角落都有書的身影，每次一有新書的到來我就會看的廢寢忘食，每次睡覺前我都不忘看上一會，媽媽每次都要催促我好幾遍，為此我被老師同學們評為知識面寬廣小少年。
在學校，我所領導的的小組曾經戰無不勝，讓很多小組不的不屈服，雖然現在我們的強勁對手越來越多，但是在我的帶領下我和組員克服了種種困難擋住了“敵人”的進攻。
在班級我喜歡做老師的小幫手，同學們每天喝的水幾乎都是我帶領同學們一塊搬來的呦！因為我號稱大力士。
在家里我還能進廚房做得幾道好菜好飯，小米粥、蛋炒飯、西紅柿炒雞蛋都難不住我的，有一天早上爸爸媽媽有事出去了給我留下了錢讓我自己出去吃，可是我想了想還是節省點吧，于是我就給自己做了美味的蔬菜粥，你們是想象不到有多么美味。
喜歡幫助別人的我有一次差點犯錯誤，有一天我和媽媽走在路上我看見對面走來一個腿腳不好的老爺爺他自己推著帶輪子的小凳子看上去很簡易，就在這時他的小車被石頭擋住了，我沒來得及跟媽媽打招呼趕忙跑了過去使勁往前一推，小凳子是過去了，可是由于凳子被我推的太快老爺爺腿不好沒跟上差點摔倒，媽媽一把拖住了那個老爺爺，天呀！陳飛羽你要干啥？我驚呆了不知道該說什么，還好有驚無險扶好老爺爺坐下之后媽媽并道了歉，驚魂未定的我們就回家了。
這就是我，一個不甘落后，平平凡凡的男孩。
夸夸我自己小學作文4
俗話說“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸”。我有許多優點，都非常值得夸獎。今天，我就向你們介紹我的長處。
我一直夢想要學乒乓球。記得那時，爺爺給我報了乒乓球班，我就興高采烈，激動得整晚沒睡好。
第二天，我來到球場，才發現乒乓球練習并非簡單。首先，要練握拍的姿勢。我握上拍子，感覺像塊大石頭壓在手上，頓時一股手汗從手掌心中淌出來，浸濕球拍。
終于，學會了握拍，還要學接球。突然，老師一個飛球打過來。還沒等我反應過來，球就不偏不倚地打到了嘴上。“啊！”我大叫一聲，只見鮮血從嘴上流出來，濺到了拍子上。可我一聲也沒哭，只是簡單清洗一下，繼續練球。最后，我學會了打乒乓球，連技藝高超的爺爺也敗在我的手下。
我也喜歡彈琴。每當空閑時，我就會彈起一首首優美的曲目，比如：《浪花一朵朵》、《彩云追月》、《步步高》。這些曲子的背后也蘊涵著我辛勤的練習。那時，五音不全的我，連哪個音在哪兒都不懂，是老師細心的引導我，讓我知道了許多音樂知識。回到家，我還認真地練習。手指破了，包扎一下就繼續彈，甚至連吃飯都忘掉了。“臺上一分鐘，臺下十年功。”終于盼到了考級，我走進琴房，流暢地彈完了一曲，連老師都交口稱贊。
我還會溜冰呢！今年暑假，我開始了為期一個月的訓練課程。我穿上溜冰鞋，站成V字步，可我沒站穩當，就摔了一跤。我一點沒有氣餒，重新站好。我開始溜了，一開始慢得像蝸牛一樣。但經過反復練習，我的技術開始提高，一滑起來就像小鳥一樣輕松。現在，我已經進階了，要到中級班去了。
怎么樣，覺得我多才多藝吧！快為我豎起大拇指吧。
請將熱烈的掌聲送給我。
夸夸我自己小學作文5
我這個人雖然有很多缺點，但是優點也不少，
小學生作文夸夸我自己。今天，就讓我來夸夸自己吧。
有一次，我和我的同學？？張豪一起去文化廣場玩。來到馬路上，我看見一位老奶奶在馬路上站著，地上有許多新鮮的紅蘋果。我便拉著張豪像箭一樣沖過去，我說：“老奶奶，我幫您撿蘋果好嗎？”老奶奶聽了，滿面笑容地說：“太好了，謝謝您。”張豪在我的的耳邊輕輕地說：“黃韋銘，別多管閑事了，我們去廣場玩吧!”我聽了，身子像被火燒了一樣，氣沖沖地說：“少先隊員應該幫助有困難的人。”張豪聽了，不由地臉紅了，然后，我們一起幫老奶奶撿蘋果，老奶奶看見我們在撿蘋果，自己也蹲下來撿了，我們把蘋果撿完了，老奶奶高興地說：“謝謝你們，一個是助人為樂的好孩子，一個是知錯能改的好孩子。”我們聽了，像一只只快活的小鳥一樣飛向廣常
還有一次，學校舉行單人跳遠比賽，我聽到后，馬上就報了名。我日夜盼望的比賽終于來臨了，第一會合，我只跳了1米67，得了第四名，校長說：“前五名的學生，繼續進行第二會合比賽。”我雖然沒有得到第一名，但是我不灰心，因為要是得了第一名，不但自己高興，而且還為班爭光。第二會合到了，第二會合是跳沙坑，必須要得到前三名才是贏，我的目標是第一名，比賽開始了，最緊張的時間也到了，試跳的時候，我不夠別的同學遠，雖然只有一次機會，但是我毫不放松。最后，我終于達到了目標，我得到了第一名，我高興地回到教室里，老師和同學們都伸出大拇指來夸我，我心里暗暗高興，老師說：“黃韋銘，你真棒，能為班爭光，
夸夸我自己小學作文6
我是一個做事認真、學習高效，做人低調的人。我的性格開朗，有一雙炯炯有神的眼睛，有一個能說會道的嘴巴，有一張滿面春風的笑臉，有一顆善解人意的善心。
自夸就是“王婆賣瓜，自賣自夸”嗎？回答是否定的。在適當的時間，適當的場所里自夸，不僅會使自己信心倍增，還會起到事半功倍的作用。記得在一年級“口算大王”比賽前，我向老師自薦：“老師，我能在10分鐘內做完300道口算題，讓我參加復賽吧！我一定能大獲全勝，為班級爭光。”老師看到我自告奮勇，同意了。結果在復賽中我順利通關，奪取了第1名。還有一次，三年級舉行語文知識競賽，我又在老師面前承諾：“不獲名次，絕不罷休。”結果，我又在比賽中過關斬將，又獲取了年級第1名。比賽如此，作業和考試也不例外。一至三年級，無論什么科目的作業或考試，我都夸下海口，不拿滿分也要前三。結果都不出所料，每次作業或考試都如愿以償。由此可見，自夸是一種動力，而不是自高自大，更不是自欺欺人。當然，不可否認，也有些人不自量力，夸夸其談，紙上談兵，害人害己。但我們不能因噎廢食，更不能把自夸和夸夸其談相提并論，我們要把握時機，該出手時就出手，該自夸時就自夸。
最后我以李杰老師對我的評價作為自勉：“王寧，你學習生活的點滴都在老師的腦海中匯成一幅畫，你的身體就像一棵小樹，慢慢成長，變得茁壯健康；你的性格就像土壤，包容萬物；你的成績像周圍的花朵，鮮艷芬芳，給你帶來色彩榮耀；你的感染力猶如晴朗的天空，充滿陽光，總能指向正確的方向。王寧，加油！老師對你充滿希望！”李老師對我的夸獎和囑托像春筍般滋潤著我的心田，像號角一樣激勵著我奮力前行，像利劍般使我所向披靡，勢不可擋。
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