關(guān)于推薦自己作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的推薦自己作文5篇，歡迎大家分享。
推薦自己作文 篇1
我長著一雙烏黑明亮的大眼睛，梳著短頭發(fā)。我在家里很調(diào)皮在學(xué)校卻有點兒膽小。我學(xué)什么都快。我在學(xué)畫畫時，教我畫畫的老師夸我的基礎(chǔ)好，學(xué)得快，畫得也非常好。
在學(xué)游泳時，游泳教練也夸我能吃苦，我很快就學(xué)會了游泳。在學(xué)校里，我是老師的好幫手，我經(jīng)常幫老師為班級做一些力所能及的事情。在家里，我體貼媽媽，常常幫媽媽做一些家務(wù)事，幫媽媽減輕了許多負(fù)擔(dān)。我很孝敬長輩，爺爺奶奶時常夸我是個懂事的好孩子。
怎么樣，你認(rèn)為我是個有很多優(yōu)點的好學(xué)生嗎？
推薦自己作文 篇2
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。你一定會說自己夸自己太不謙虛了吧。不，你這就說錯了，我確實值得夸一夸。
近幾年來，我懂事了，乖了，不頑皮了，不淘氣了。
上半學(xué)期，我還評上了三好學(xué)生呢！在這些時間里，我的愛好也猛增：踢足球、打籃球、打電腦、繪畫……這些都成了我的最愛。我還有一個最大的優(yōu)點：就是很積極，不管校內(nèi)外活動都要參加。比如三年級上半學(xué)期，老師給我一個重要的任務(wù)――做好科技板塊，接到通知后，我和爸爸就認(rèn)真地做了起來，一天、兩天、三天……老天不負(fù)有心人，終于大功告成。我拿到學(xué)校，老師和同學(xué)直夸我做得真棒。
同學(xué)們，看到這里，你們不會說我是“絲瓜花、南瓜花，人家不夸自家夸”了吧？
推薦自己作文 篇3
造化的缺口，往往是生命的入口。
沒走過艱難路途的人，又如何到達(dá)艱難路途的`出口。 ——題記
水墨留白，可以磅礴氣勢；大自然留隙，讓人思悟浮想；心靈留遐，教人豁達(dá)聰慧。走在成長的路上，我們看到的是家長、學(xué)校、社會早已伸出的援助之手。僅存的空間也布滿“關(guān)切”的目光，于是我們失去緩沖的空間，似乎那句格言也可翻版為“跌倒了并不可怕，因為有別人溫暖的雙手。”
一位名叫娜塔莉的南非少女，在1998年自己年僅14歲便參加了馬來西亞舉行的英聯(lián)邦運動會女子800米自由泳決賽。正當(dāng)這顆游泳新星冉冉升起的時候，一場車禍奪走她輕盈有力的左腿，代替的是一個鈦合金圓盤。
而她才僅僅14歲，14歲的心靈在滴血！像大多數(shù)孩子一樣，她被父母安置在豪華的公寓，每天享受著政府提供的優(yōu)惠待遇。在各大媒體的宣傳下，人們紛紛惋惜起她的命運，并伸出援助之手。
看起來娜塔莉似乎并不需要擔(dān)憂自己的前途與命運。然而在她還未恢復(fù)走路的時候，她卻作出令所有人驚訝的行動——在游泳池里劈波斬浪。
就在20xx年非洲運動會女子800米自由泳決賽中，她以9分9秒66的成績奪冠。
在日記中，娜塔莉?qū)懙健叭松谋瘎〔⒉皇悄阍O(shè)立的目標(biāo)沒有達(dá)到，而是被別人的擔(dān)憂嚇的止步不前”。
作為紀(jì)念安徒生誕辰周年的形象大使，他用音樂征服別人，作為身患白內(nèi)障的殘疾人，他用音樂贏得尊嚴(yán)。而這背后是母親沙彥華在孫巖小時侯含心茹苦的教導(dǎo)，10小時的練習(xí)，他哭過鬧過，但母親從未讓過。沙彥華明白滿是厚繭的雙手讓人心碎，但命運并不會憐惜他的不幸。單調(diào)的練習(xí)使人壓抑，可沙彥華深知“梅花香自苦寒來”。假若換作別的父母，他們定會將孩子照顧得無微不至，但總有一天他們會長大會面向社會，在沒有任何能力的條件下必須依靠別人的力量。而孫巖卻可憑借自己的才華擁有屬于自己的事業(yè)，在人生路上走的更遠(yuǎn)。
與他們相比，我們很幸運，可以粗暴地推開熟睡打酣的父母，一點小病便讓父母背著上樓梯，面對父母苦口婆心的勸阻我們可以以出走相威脅。長此下去我們又怎能成為有責(zé)任心，懂得關(guān)愛與付出，回報他人回報社會的人？又如何扛起中國未來的重任？也許正如一位中學(xué)生所說：“牛奶喝多了未必好，必要時還得吃點草。”
倘若將青春比作美酒，那么只有灑下自己的汗水，才會歷久彌香；
倘若將青春比作彩虹，那么只有用自己的雙手編織，才會絢麗輝煌；
倘若將青春比作長路，那么只有留下自己的腳印，才會達(dá)到出口，品味其中的酸甜苦辣。
推薦自己作文 篇4
一年級的時候，我的書法寫得很難看，現(xiàn)在我書寫真是狗攆鴨子—呱呱叫啊！
一天，偶然的一次機(jī)會，我和媽媽走進(jìn)了書法院，老師熱情地接待了我們。一進(jìn)教室，老師就問我：“小朋友，想學(xué)嗎？”我說：“想，非常想。”媽媽說：“好吧，你要認(rèn)真學(xué)。”于是我開開心心地向老師掌心，媽媽過去看我寫字，寫得很認(rèn)真，媽媽表揚了我，我就更加認(rèn)真了。
二年級下冊，我興致勃勃地參加書法比賽。回到家里，拿出筆墨，認(rèn)真地寫起字來了。一邊想著老師教我的方法，一邊寫字，一頓一按，都忘記了吃飯。終于寫完了，我看著自己的毛筆字，心里美滋滋的。
比賽結(jié)果出來了，我獲獎了，我高興得象打足氣的皮球，—一蹦三尺高。
我獲獎后，更加認(rèn)真的學(xué)書法，你看我的字寫得漂亮吧！你是不是該為我豎起大拇指呢！
推薦自己作文 篇5
“微笑是人類最美的語言”。
-----題記
微笑是在別人困難時衷心相向的真誠,微笑是自己身處低谷時樹立信心的法寶,是在別人疑惑時堅強(qiáng)肯定的回答,更是傷心時撫慰傷口的良藥……
人與人之間需要微笑。記得聽過這樣一個故事：一個波蘭人被法國軍人逮捕，他不會說法語，任憑他聲嘶力竭仍無人搭理他。當(dāng)一個士兵走過他的牢房時，他露出了淡淡的微笑，士兵對他的態(tài)度也馬上發(fā)生了轉(zhuǎn)變。他不失時機(jī)地指著不遠(yuǎn)處的一碗水，點頭表示感謝，那個士兵會意的笑笑，結(jié)果他得到一碗貴如生命的水。
現(xiàn)實生活中我們更需要對自己的微笑。只有能夠感動自己的微笑，才可以感動他人。如果遇到困難時就沮喪、頹廢，那他就注定一生一事無成。在困難面前，我們要微笑，它是戰(zhàn)勝困難的法寶；在失敗面前，我們要微笑，這是收獲成功的法寶；在傷心面前，我們要微笑，它是走出陰暗的法寶……
同學(xué)們，開心過是一天，傷心過也是一天，為什么我們不天天快樂呢？在這炫麗的青春、黃金的年華，我們是不該用傷心和淚水來填色和注腳的。讓我們拋開煩惱，擁抱快樂，給別人也給自己一個甜甜的微笑吧！
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