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【推薦】課堂趣事作文3篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的課堂趣事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
課堂趣事作文 篇1
發(fā)生在校園的趣事
數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看――
數(shù)學老師正在教我們復名數(shù)的改寫，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個同學上去做，
可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：添添630（天天630）。
還有，數(shù)學老師教我們小數(shù)的加法時，做起了假設，說：我去買一個隨身聽，它的價格是70。5元還沒說完，一位同學就喊：買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們?nèi)喾至恕Ｎ覀兣醺勾笮Χ梗蠋熞膊恢朗窃撆u那個同學還是繼續(xù)講別以為我們班發(fā)生在上課時間的.趣事只有在數(shù)學老師的課上才有，語文課上的也很多呢！
下課時，我和同學為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：真是蘇軾（舒適）啊！老師聽了，臉一沉，說：你怎么舒適啊？那位同學支支吾吾的說：我我是說作者是蘇軾。我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒霉。
還有，那就是（沒有了，哈哈）
課堂趣事作文 篇2
三年級時的一堂體育課上，上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。
“嗖，嗖，嗖……”足球在球場上飛來飛去。這節(jié)體育課，進行足球訓練，六（2）班的男生們，一進球場，就神采飛揚，滿場踢開了。
“傳過來，傳過來！”莫鈞堯扯著他特有的沙嗓子沖著古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳，球迅速向莫鈞堯飛去，莫鈞堯?qū)⑶蛞豁敚蝽槃莸搅怂哪_下。
有了球，莫鈞堯如魚得水，帶著球向球門沖去。我緊隨其后，進行“護航”。球門就在前面了！莫鈞堯把球停下，一抬腿，用力將球踢了出去。就在那一瞬間，他的.鞋也跟著飛了出去，球與鞋一起在空中劃了個美妙的弧線，飛向球門……對方的守門員縱身一撲，鞋被撲倒在他身下，而球卻堂而皇之地進了球門。
“哈哈哈哈……”場上所有的人都笑得上氣不接下氣。守門員一只手把“莫鞋”提起，另一只手撓了撓后腦勺，尷尬地笑了。笑聲中，莫鈞堯單腳跳到守門員身邊，二話沒完，劈手將鞋奪過，蹲下身穿上。
“哈哈哈哈……”我和其他隊友一起，笑得躺在地上直打滾。
三年過去了，那節(jié)課的精彩一幕，不會再重演；那節(jié)課的笑聲，不會再重現(xiàn)；但那節(jié)課帶給我們的快樂，將讓我們回味無窮。
課堂趣事作文 篇3
“起立！”班長大聲說道，全班“嘩”的一聲全部站了起來，站了兩三秒后，像一列軍隊一樣整齊的做了一個90度鞠躬。
老師左手拿著書，右手拿著一支筆，大步流星的走上了講臺，“嘩嘩嘩……”老師把書放在講臺上翻動了起來，老師抬起頭，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，皺著眉頭，嚴肅的說：“同學們，今天我們學習《火燒圓明園》。”
老師提了一個問題，當全班同學都低下頭輕輕地翻動著書思考時，“呼——呼——”一聲聲驚天動地的呼嚕聲從賈聰明的嘴里發(fā)出，賈聰明側(cè)著胖胖的臉，趴在桌子上，口水源源不斷的從嘴里流了出來，還時不時地舔一下掉在手上的口水，仿佛他在夢里吃著什么美味的東西似的。
看到這樣的景象，全班小聲地笑了起來。“賈聰明，起立！敢在我的課上睡覺，你還是第一個。”老師一只手扶眼鏡，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎，像柳葉豎起來似的。
“發(fā)生什么事了，我沒……沒睡覺……覺，就趴了一會兒。”賈聰明整個人彈起來，手擦著嘴邊的口水，眼睛瞪圓，一臉茫然的'看著老師。“沒睡，就趴會兒，你怎么不說你在聽課呢？”老師臉鐵青著生氣的說。
“你沒睡，一定聽課了吧！說，圓明園是誰燒的？”老師直起身子，雙手抱在胸前，嘴角都歪到西班牙去了。
“老師，不……不是我……我燒的。”賈聰明的身體后傾，兩手左右搖擺著，眉毛聳拉著兩眼看著老師，一臉受冤枉的樣子。
全班在寂靜兩秒鐘后，瞬間炸開了鍋：
“他怎么說圓明園不是他燒的？”
“圓明園是其他人燒的呀。”
“他是不是睡傻了？”
“圓明園是八國聯(lián)軍燒的吧。”
“哈哈哈，他居然說圓明園是他燒的。”
……
“你……你請家……家長。”老師眉毛倒豎起來，喘著粗氣，生氣的說。
通過賈聰明這個故事，告訴了我們上課時不要睡覺或做小動作，不然很有可能會發(fā)生賈聰明類似的事。
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