課堂趣事作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的課堂趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂趣事作文1
一天，當(dāng)我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓一些學(xué)生在黑板上聽(tīng)寫(xiě)新單詞。
聽(tīng)寫(xiě)“晚上”這個(gè)詞的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了“有眼兔”。學(xué)生寫(xiě)完后，老師點(diǎn)評(píng)他的文字，重點(diǎn)是“有眼兔”，說(shuō)他寫(xiě)的是“有眼兔”。所有的學(xué)生都很驚訝？老師說(shuō)：“不是這樣的。他寫(xiě)了眼睛和兔子的組合。難道不是眼睛看兔子嗎？”聽(tīng)完老師的話，學(xué)生們哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“玩笑結(jié)束了。我們繼續(xù)上課吧。”教室又安靜了，然后老師講了“晚”字的寫(xiě)法和含義。晚——是休息日，太陽(yáng)落山就是晚上。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)這個(gè)解釋很有趣，同時(shí)記住了后面單詞的正確寫(xiě)法。
這是一堂有趣的語(yǔ)文課。我越來(lái)越喜歡我的語(yǔ)文老師。
二年級(jí)：徐香玉
課堂趣事作文2
兩個(gè)學(xué)生正在切切私語(yǔ)，我投一段粉筆過(guò)去了，這兩個(gè)同學(xué)好像意識(shí)到了什么，低著頭沉默了。同學(xué)們的目光聚集在了他兩個(gè)的身上，教學(xué)暫時(shí)中斷，同學(xué)們都在好奇的關(guān)注著事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。
老師:“隕石掉在了某某和某某的桌上，好險(xiǎn)!幸虧是很小。”同學(xué)們笑得前仰后合。
老師：“你們倆要好好保存著隕石，將來(lái)成了科學(xué)家一定要好好研究一下，這個(gè)隕石。我講到哪兒了?我們接著學(xué)習(xí)。”
課堂趣事作文3
“鈴鈴鈴”上課啦、上課啦，我們坐得端端正正地等待著楊老師上課。
楊老師走進(jìn)教室，對(duì)著我們說(shuō)：“今天要學(xué)的課文是《找春天》。”楊老師讀著課文：“小草從地下探出頭，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春的音符吧？解凍的'小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？”緊接著楊老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)句子是什么句？”
我仔細(xì)地想啊想啊：比喻句還是擬人句呢？終于，我想到了！我馬上舉起手來(lái)，楊老師請(qǐng)我站起回答，我回答說(shuō):“是比喻句。”楊老師微笑地說(shuō)：“對(duì)的。”
課堂趣事作文4
今天又是家長(zhǎng)給我們上課的日子。
謝豐伊媽媽請(qǐng)了外國(guó)老師教我們做圣誕節(jié)的賀卡。老師首先教我們?cè)谫R卡上面畫(huà)圣誕老人。畫(huà)完圣誕老人，接著讓我們把棉花貼在圣誕老人的胡子上，然后用紅色的紙剪成小塊，貼到圣誕老人的帽子上，最后在其他地方畫(huà)上圣誕節(jié)的東西和愿望，就可以放在床頭了。
平安夜，圣誕老人會(huì)看我們做的賀卡，做得好的，就能得到禮物哦！
課堂趣事作文5
三四節(jié)是數(shù)學(xué)課，依慣例有些同學(xué)逃課。
有時(shí)候，快下課時(shí)老師會(huì)出一道題目，立即做，下課時(shí)上交。老師的本意是點(diǎn)名而非隨堂測(cè)試，但同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒(méi)到也能交作業(yè)。
今天的課堂上，老師說(shuō)上節(jié)課將題目收回檢查發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)名字，這沒(méi)什么，是正常情況，但有同學(xué)同時(shí)交了兩份，筆跡還不一樣，和他一塊吃飯的孩子說(shuō)：“你們班太搞笑了!”
課堂趣事作文6
上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一女生的課桌和一男生的課桌拉有半尺距離。
問(wèn)起緣由，一快嘴女生搶答道：”他老是放屁，特臭!“
全班哄堂大笑。又一男生說(shuō)道：”請(qǐng)不要傷害別人的自尊好不好?“
全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，那個(gè)愛(ài)”放氣“的男孩低下了頭無(wú)語(yǔ)。
我說(shuō)道：”我們有緣才能坐在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，所以同學(xué)之間無(wú)論發(fā)生什么事情都要相互理解，一些自然現(xiàn)象的事情更要理解。為了大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，我們要盡量克制不要去破壞。“
接下來(lái)，我們又繼續(xù)講課……
課堂趣事作文7
讀寫(xiě)課上，今天我們要學(xué)習(xí)《西游記》大鬧天宮這一章， 馬老師點(diǎn)名讓蘇燦同學(xué)站起來(lái)讀課文。
蘇燦讀道：“孫悟空打得眾天將節(jié)節(jié)敗退，嚇得玉帝戰(zhàn)戰(zhàn)克克，慌忙傳旨有請(qǐng)佛祖來(lái)降伏。”
當(dāng)蘇燦讀完后，馬老師說(shuō)：“蘇燦同學(xué)有一個(gè)地方讀錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)糾正？”王欣積極舉手，馬老師就讓他站起來(lái)讀。
王欣讀道：“孫悟空打得眾天將節(jié)節(jié)敗退，嚇得玉帝戰(zhàn)戰(zhàn)克克克克，慌忙傳旨有請(qǐng)佛祖來(lái)降伏。”
班上同學(xué)哄堂大笑，王欣感到莫名其妙，反駁道：“蘇燦他少讀了兩個(gè)‘克克’，我把它添上了，這還錯(cuò)嗎？”
馬老師聽(tīng)了真是哭笑不得。
課堂趣事作文8
今天在班隊(duì)活動(dòng)課上，陳老師叫我們自己背誦“四好”學(xué)生的口訣，老師說(shuō)完以后，立刻聽(tīng)見(jiàn)教室里朗朗的背誦聲，我突然聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)不會(huì)背，將“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好學(xué)生”，背成了“爭(zhēng)當(dāng)做英語(yǔ)組長(zhǎng)的好學(xué)生”，我覺(jué)得好笑極了，就將這件事告訴了我們組的其他同學(xué)，他們也覺(jué)得好笑極了，不知道他是不是故意背錯(cuò)的。
課堂趣事作文9
你知道同學(xué)們?cè)诮淌以趺磳W(xué)習(xí)嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在語(yǔ)文課上，溫老師會(huì)先讓我們讀書(shū)，讀完書(shū)就開(kāi)始上課。有時(shí)候?qū)懀袝r(shí)候講課文，如果課文有多音字就叫我們寫(xiě)在下面。
在數(shù)學(xué)課上，馮老師有時(shí)候要講評(píng)數(shù)學(xué)課本或數(shù)學(xué)黃岡，還有時(shí)候罰一些打架的人或不乖的人，還有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)乖的人。我覺(jué)得數(shù)學(xué)王國(guó)里面的兩個(gè)小精靈很有趣。
在音樂(lè)課上，王老師先教我們唱歌，然后就叫我們拿起小鐘琴的錘子練習(xí)小鐘琴，練習(xí)的過(guò)程中小鐘琴鐺鐺鐺，真有趣！
在英語(yǔ)課上，楊老師讓我們讀書(shū)，讀完書(shū)學(xué)習(xí)新課，學(xué)完新課看電視，我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)的電視很有趣！
你看，在課堂中學(xué)習(xí)，是不是很有趣！
課堂趣事作文10
我記得在課上看同學(xué)回答問(wèn)題，我們就笑，有的同學(xué)都快要笑得在地上打滾了。要不是老師不讓，他絕對(duì)在地上了，還有的笑得眼淚都出來(lái)了，可是有的同學(xué)就是不笑，我以為他們不動(dòng)如山，動(dòng)如雷的功夫而練了九年十年的功夫才會(huì)不笑的。他們笑啊笑，最后老師阻止了，才不笑得。還要表?yè)P(yáng)不動(dòng)如山，動(dòng)如雷的同學(xué)。
而我沒(méi)那么厲害，不能忍那么久。哈哈大笑起來(lái)。結(jié)果老師說(shuō)一會(huì)全班下課都要罰站去……
課堂趣事作文11
今天下午數(shù)學(xué)課，發(fā)生了一件課堂趣事，笑得我肚子都痛。別急，別急，待我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。數(shù)學(xué)老師在課堂上講評(píng)練習(xí)冊(cè)，說(shuō)：“誰(shuí)愿意把練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)給同學(xué)們看看?(用投影儀投影的)”只見(jiàn)陳燦輝信心十足地手舉得高高的，老師便叫了他。就在他把練習(xí)冊(cè)遞上去得那一剎間，他的同桌胡悅突然叫到：“啊，那是我的練習(xí)冊(cè)!”引得全班同學(xué)哈哈大學(xué)。原來(lái)他們倆個(gè)剛剛同桌交換準(zhǔn)備評(píng)改。沒(méi)想到陳燦輝自作聰明，把胡悅的練習(xí)冊(cè)拿了上去。連老師也說(shuō)：“陳燦輝害羞，不好意思拿自己的練習(xí)冊(cè)上來(lái)，就把同桌的拿了上來(lái)!”這下陳燦輝可有點(diǎn)尷尬，我們更是笑破了肚皮!
課堂趣事作文12
你知道小學(xué)生在學(xué)校里是怎樣學(xué)習(xí)的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在上課時(shí)，大家都很安靜。每一個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)。全班有很多同學(xué)的入選哦，只有蔣卓萍沒(méi)入選，希望她加油！
在上英語(yǔ)課時(shí)，大家一起唱歌跳舞，可開(kāi)心了。如果課程上的快，余下的時(shí)間還可以邊看動(dòng)畫(huà)邊學(xué)英語(yǔ)。表現(xiàn)好在英語(yǔ)課還可以拿到獎(jiǎng)勵(lì)。
在上體育課時(shí)，大家都在一起玩器材，有籃球、足球、跳繩、羽毛球……有的同學(xué)喜歡打羽毛球，有的同學(xué)喜歡踢足球。
閱讀課在圖書(shū)館上，圖書(shū)館有好多書(shū)啊。有《大頭兒子和小頭爸爸》，有《西游記》，有《紅樓夢(mèng)》……同學(xué)們都看的津津有味，一句話也不說(shuō)。因?yàn)樵趫D書(shū)館要保持安靜。
你看，在課堂上學(xué)習(xí)，是不是很有趣？
課堂趣事作文13
二年級(jí)上學(xué)期有一次班會(huì)課，楊老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)生動(dòng)有趣的游戲。游戲的名稱叫“貼標(biāo)簽”。
游戲的形式是這樣的：同桌之間互相寫(xiě)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，然后大家再交換紙條。老師邀請(qǐng)我們舉手發(fā)言，向全班同學(xué)介紹自己同桌的優(yōu)點(diǎn)，大家都積極參與、發(fā)言。課堂上非常熱鬧。
通過(guò)這個(gè)游戲，教會(huì)了我要去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，不能小看別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，才能進(jìn)步。
課堂趣事作文14
課前，學(xué)生進(jìn)行了三分鐘講故事。完畢，小組長(zhǎng)召集聽(tīng)寫(xiě)上一課的生詞，我依舊從每個(gè)小組抽簽選兩名同學(xué)爬黑板，突然三組的同學(xué)捧上了一道菜單，上面寫(xiě)著：1、拉面 ;2、肉絲;3、皮蛋、4、雪花啤酒;5、炒黃瓜...... 看得我垂涎三尺。我正疑惑呢，小組長(zhǎng)說(shuō)了：“老師，看你想吃哪道菜，你選吧?”這葫蘆里賣(mài)的到底是啥藥?仍在疑惑。我就隨機(jī)選了皮蛋和肉絲，倆學(xué)生噌得從座位爬到了黑板，伴著全班的笑聲我明白了他們的用意。原來(lái)是用這種方式進(jìn)行抽簽，太有創(chuàng)意了。用孩子們的話說(shuō)：老師，那樣抽簽太土了，早該換換口味了。
是啊，早該換換口味了。
課堂趣事作文15
一天，當(dāng)我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓一些學(xué)生在黑板上聽(tīng)寫(xiě)新單詞。
聽(tīng)寫(xiě)“晚上”這個(gè)詞的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了“有眼兔”。學(xué)生寫(xiě)完后，老師點(diǎn)評(píng)他的文字，重點(diǎn)是“有眼兔”，說(shuō)他寫(xiě)的是“有眼兔”。所有的學(xué)生都很驚訝？老師說(shuō)：“不是這樣的。他寫(xiě)了眼睛和兔子的組合。難道不是眼睛看兔子嗎？”聽(tīng)完老師的話，學(xué)生們哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“玩笑結(jié)束了。我們繼續(xù)上課吧。”教室又安靜了，然后老師講了“晚”字的寫(xiě)法和含義。晚——是休息日，太陽(yáng)落山就是晚上。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)這個(gè)解釋很有趣，同時(shí)記住了后面單詞的正確寫(xiě)法。
這是一堂有趣的語(yǔ)文課。我越來(lái)越喜歡我的語(yǔ)文老師。
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