描寫黃雀的小學生作文

　　樹葉舒展開來，黃雀翩翩飛來覓食，黃水仙也朝天競相生長。今天小編就來分享描寫黃雀的小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　描寫黃雀的小學生作文(一)

　　我家的陽臺上掛著一個鳥籠子，里面住著一只漂亮的小黃雀兒。

　　小黃雀兒體長大約12厘米，頭上的羽毛像黑褐色的頭巾，繡滿了黃色的花紋，背上黃綠色的羽毛像華麗的燕尾服，腹部的羽毛像灰白色的襯衫，兩只光滑的小爪子好像穿了一雙紅色的長筒襪，緊緊地抓住籠子里的細藤竿，一雙綠豆似的小眼睛下面，長著一張淺黃色的小短嘴。

　　我家的小黃雀兒不僅長得俏皮，而且技藝高超，它能飛食，會叼錢，倘若你向空中扔一粒蘇子，它會立即飛上去吃到嘴里。倘若你手持一枚一分硬幣在它眼前晃一晃，然后使勁地把它拋上天空，它會立即飛上去，叼住硬幣再飛回來。

　　每逢我家來客人，我總是喜歡讓它當著客人的面表演叼錢，它似乎通人性，從來不給我丟面子，回回表演成功，贏得了不少客人的喝彩。

　　最令人驕傲是它會學好幾種叫聲，模仿能力很強，富有語言天才。我正在試著教它學英語，它仿佛很認真，已經學會說Hello，而且語音很純正。

　　描寫黃雀的小學生作文(二)

　　從前，森林里住著一只驕傲的小黃雀。她認為自己的嗓子很棒!看見別的小動物，就主動的炫耀自己，還大聲說：“我是世界上唱歌最好聽的人!”

　　有一天，小黃雀蹲在樹上美滋滋地唱歌呢。這時候，有一只不知名的小鳥和老鷹從這里路過，小黃雀看到他們倆，就連忙大喊：“喂!你們倆別走呀!聽歌唱家唱一首歌吧!”它們倆好像一點也沒聽到小黃雀的話一樣，頭也不回的就飛走了。

　　小黃雀很生氣，就氣呼呼地去找貓頭鷹博士評理。見到博士就問：“博士你好，我想讓小鳥和老鷹聽我唱歌，那兩個丑八怪，頭也不回，理也沒理我，我不明白這到底是為什么呀?他們真是太沒禮貌太沒修養了!”

　　博士聽完小黃雀的嘮叨，摸著小黃雀的頭和藹地說：“孩子，你是不是不管別人想不想聽，就硬要唱，也必須讓別人聽，還老認為自己唱得最好!”小黃雀低下了頭，“要記住：做人可不要太霸道、太驕傲呀!”小黃雀聽了博士的話，羞愧的連連點頭說：“我一定要改，要虛心點!”

　　小朋友們，請你仔細想一想：如果小黃雀不在朋友面前故意顯示自己的話，小鳥和老鷹怎么能不理她呢?我們可不要學小黃雀呀!

　　描寫黃雀的小學生作文(三)

　　森林里有一只小黃雀，每天清晨，大家最先聽到的，是她美妙的歌聲。小黃雀活潑又美麗，可是她上了動物學校后，表現就不太好了，不愛學習，經常逃學，搞惡作劇，跟老師玩“捉迷藏”，教室里總是看不到她的身影。

　　“六一”兒童節快到了，動物王國要舉行一場“好萊塢”音樂大賽。小黃雀最喜歡唱歌，當然報名參加了。她信心十足，認為自己一定能爭奪冠軍。

　　音樂大賽如期舉行，小動物們都向音樂廳趕去。小黃雀貪睡不起床，磨磨蹭蹭很晚才出門。她慢悠悠地在森林里轉，一路上，根本沒有看到“好萊塢”音樂廳，只看到一塊寫著“好菜鳥”的指路牌，小黃雀根本沒有在意這塊指路牌，仍舊在森林里亂轉。她走啊，走啊——天都黑了，也沒有找到“好萊塢”音樂廳，小黃雀錯過了比賽……

　　第二天，森林里的小動物們來找小黃雀玩耍，他們都七嘴八舌地問：“咦?小黃雀，你那么喜歡唱歌，歌聲又那么優美動聽，昨天怎么沒參加比賽呢?”“我去了啊!可是沒找到音樂廳在哪兒啊!”小黃雀答道，“我只是看見了一塊寫著‘好菜鳥’的指路牌。”小動物們都哈哈大笑起來：“哇!‘好菜鳥’!真有意思，你好笨啊!平時不好好學習，那就是‘好萊塢’音樂廳，你把‘好萊塢’讀成了‘好菜鳥’，你真是太可笑了!”大家都開始嘲笑小黃雀，給她起了個綽號叫“小菜鳥”。

　　小黃雀非常傷心，羞愧地低下了頭，心里想：這都是貪玩兒，不愛學習的后果!她在心里暗暗發誓：從今以后，我一定改掉貪玩的壞習慣，好好學習，不再讓大家嘲笑我。

　　小黃雀發奮圖強，認真讀書，終于成為學校的“三好學生”。大家不再叫她“小菜鳥”了，都親切地叫她“小三好”。

　　描寫黃雀的小學生作文(四)

　　奶奶給我捉了一只可愛的小黃雀，我非常喜愛它。

　　這只小黃雀是彩色的，頭頂是黑色的，好象戴著一頂太陽帽;黑珍珠似的小眼睛亮晶晶的，還不停地眨著，除了頭頂以外，頭都是淺黃的，一張小嘴尖尖的，上半部是黑的，下半部是白的，它的腹部布滿了淺黃色的小絨毛，它的脖部也是黃的，還有一塊黑斑，像是一彎黑色的月牙兒，它的背部是深黃綠的，幾片鑲白邊的黑羽毛像一件漂亮的外套披在它的后背。下面黑色和白色的羽毛組成了小黃雀它那美麗而又小巧的尾巴。這只小黃雀真漂亮!

　　小黃雀唱起歌來才好聽呢!聽：“嘰喳，嘰喳，唧唧喳喳，哩唧唧，喳喳喳。”真好聽。

　　我喜歡輕輕地撫摸小黃雀的羽毛，它很溫順，趴在地上任我撫摸。我長大要當一名自然科學家，研究那些可愛的鳥類朋友。

　　“唧唧唧”“呵呵呵”小黃雀它那清脆的歌聲伴著我的笑聲隨風傳出很遠很遠......

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