偉大的老師作文

時間：2024-08-07 19:09:06 老師我要投稿

偉大的老師作文三篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的偉大的老師作文3篇，希望對大家有所幫助。

偉大的老師作文三篇

偉大的老師作文篇1

　　今天是一個不普通的星期三。因為今天是教師節(jié)，是我們偉大老師的節(jié)日。

　　下午上管理班的時候，班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關心的話語飛到了許老師的心窩里。當許老師進班的時候，樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺上和小柜上，對我們說：“我的上屆學生和上上屆學生都來看我了！他們說啊：‘許老師，我現(xiàn)在可知道您要求我們嚴的好處了，中學這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時候那么要求我們，我們根本跟不上。’瞧瞧，知道為什么這么嚴格要求你們了吧！”老師臉上露著笑容，顯得非常高興。

　　我直到今天才完全體會了老師對我們嚴格要求的好處。

　　再看看別的老師，不也是全心全意的`為同學們付出嗎？同學們生了病，是老師不辭辛苦地帶同學看病。同學們忘了吃藥，是老師督促同學們吃藥。同學們中午飯吃不飽，是老師們把自己僅有的飯菜分給同學們吃，寧可自己吃不飽，也不讓同學們餓肚子。同學們犯了錯誤，是老師給同學們講道理。同學們沒帶課本，是老師把自己僅有的一本課本借給同學。當同學們熟睡時，是老師還坐在暗淡的燈光下為同學們批改作業(yè)。

　　老師，您就是辛勤的園丁，我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學們著想，卻從沒想過自己，從沒有一句怨言。您是多么的默默無聞，多么的無私，多么的偉大呀！

偉大的老師作文篇2

　　真正的藝術家是誰呢？是老師！老師的手靈巧、神奇，充滿了智慧，不知培養(yǎng)了多少位杰出的人物，百行名家，老師是人類靈魂的工程師，老師的偉大作文。三年級時，我們班來了位年輕的班主任，她的.眼睛炯炯有神，臉雖然十分嚴肅，但里面藏著溫柔的光芒，給人一種很信賴的感覺。不知怎么，一看見她，我就知道這位老師一定能把我們從愚昧的島上領到智慧的岸上。

　　后來我才知道這位老師姓方。有一次方老師上課，提了個問題：“誰來背一背《絕句》？”許多同學都不約而同地把手舉了起來，我也悄悄地舉起了手，心想：反正方老師不一定會叫我的，想混水摸魚。可沒想到，方老師偏偏叫中了我，我哆嗦著站了起來，心“砰砰”直跳，低著頭，用膽怯的目光望了望方老師，我看到方老師正用充滿信任的目光鼓勵著我，心情立刻平靜下來，鼓足了勇氣，一抬頭高聲背誦：“兩個黃酈鳴翠鳥，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

　　方老師臉上掛著慈愛的笑容，眼睛里閃爍著贊許的眼神。以前我上課總有點不太自信，明明知道答案卻怕出錯，不敢舉手發(fā)言，通過這件事后，我上方老師的課無拘無束，總是信心滿滿的。方老師上課總有意無意地提出一些問題，有時候還故意把答案說錯，讓同學們來更正，大家一點也不緊張，更正錯了也不怕，因為方老師從來也不責怪人，她總是鼓勵我們把自己所想的所知道的表達出來，暢所欲言，在這樣的環(huán)境下，我們總是輕輕松松地就學到了知識。方老師雖然對人很和氣，可是如果誰犯了錯誤，方老師立刻會緊皺眉頭，臉也繃地緊緊的，決不會輕饒。有一次上課，我一時控制不了自己，和莫否講起了小話，方老師幾次用眼神示意我們，可我和莫否仍然沒理會方老師，繼續(xù)講，越講越來勁，這下方老師生氣了，她放下書本，杏眼圓睜，眉毛根根豎起來，像準備撲鼠的貓一樣瞪著我們，我和莫否驚慌失措，臉紅了起來，低下了頭。下課后，方老師把我們喊到辦公室狠狠批評了一頓，我再也不敢上課講小話了。

　　在方老師心里，時時刻刻裝著同學們，對我們就像親人一樣，唯獨沒有自己。有一次，方老師感冒了，喉嚨嘶啞，講話都很困難，但為了不耽誤我們上課，還是堅持不懈地給我們上課，那次，教室里安靜得出奇，整個教室回蕩著方老師親切而又嘶啞的講課聲。老師，我怎么贊美你們都不夠，只能說你們永永遠遠都是偉大的！