快樂(lè)書法班
暑假，顧名思義，就是放假了，這對(duì)于我們這些非常希望暑假來(lái)的小孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最開心、最快樂(lè)的。想玩多久電腦有多久，想看多晚電視有多晚，可我不知怎么了的，想起要學(xué)暑假班，這也是我娘叫我學(xué)的。
今天是學(xué)暑假班的最后一天，回想起第一天去暑假班時(shí)，陌生的老師，陌生的教室，陌生的`同學(xué)，一個(gè)個(gè)陌生的感覺(jué)在我心中洶涌澎湃。上課了，老師這一天不給我們練書法，而是告訴我們一些書法小常識(shí)和各代的書法家，讓我們更加了解書法這門藝術(shù)，不讓這門藝術(shù)在我們這代斷流。
過(guò)了幾天后，我們也了解了書法小常識(shí)和各代的書法家，而且我們彼此了解了對(duì)方，不在陌生了，能和他們相處的過(guò)來(lái)，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起練書法字。我沒(méi)了墨水，添添你的，你沒(méi)了墨水，添添我的，在這快樂(lè)的生活中我們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，在這里我學(xué)會(huì)了書法，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，我還學(xué)會(huì)了許許多多的東西。
老師昨天就給我們寫作品了，寫的是“業(yè)精于勤”我一筆一畫的來(lái)寫，非常的認(rèn)真，“呀！寫錯(cuò)了”，我小聲的說(shuō)。怎么辦呢？我真想讓老師再給我一張，可老師不肯，我只好忍聲吐氣的寫下了下面的三個(gè)字，最后寫上名字，交給老師，老師開始排順序了，我排在第二名，老師說(shuō)我寫的“業(yè)”很注重提按，我還以為我寫的“業(yè)”字不好呢？可能是我的審美觀出現(xiàn)了問(wèn)題吧，老師還說(shuō)我寫的很小巧。接著我們又寫了幾張，老師夸我寫的棒。
今天老師又讓我們寫作品，寫以前學(xué)過(guò)的字，我一筆一畫的寫，我呢！總絕的我比表弟差。要交了，我趕緊寫上名字交上去了，去洗筆了，回來(lái)以后，我表弟對(duì)我說(shuō)，老師夸我字寫的好，我可開心了。
回家了，我慎重的跟老師說(shuō)再見了，說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期我還要來(lái)上暑假班。暑假班結(jié)束了。
在這個(gè)暑假里，我又玩了，又學(xué)了，開心快樂(lè)伴隨著我。
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