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硬筆書法書法社團活動計劃范文

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  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的硬筆書法書法社團活動計劃范文,歡迎大家分享。

  硬筆書法書法社團活動計劃范文1

  為培養學生的硬筆書寫水平,發揚學生的個性特長,對學生進行中華傳統藝術的熏陶,培養學生對藝術的了解和熱愛,結合紅幫精神,發揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫文化,學校特組織了每星期兩節課的社團活動,為了更好地利用好這一時間,最大限度地提高活動的效率,特擬活動計劃如下:

  一、學生情況分析

  根據上學期社團成員組成人員來看,后備人員“斷檔”的現象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中,二年級學生的基本功略有雛形,一年級的幾位同學基本功不是很好,只有一位同學在校外學過。所以,本學期的學員在原來的四、五年級基礎上,新增加了10多位一、二年級學員。所以,總體來看,我們社團成員的書寫能力呈兩極分化,這對我們活動的組織有更高的要求。

  二、教學目標。

  1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫文化精神。

  2、培養學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢,培養學生正確的書寫方法,掌握書寫要領。

  3、堅持從基本功訓練入手,讓學生明白要寫出好字,必須先打好根基。對一、二年級學生來說,通過活動,提高他們的書寫基本功,并在實踐中強化鞏固,為書寫漢字奠定扎實的基礎。對四、五年級學生來說,通過活動的指導,使學生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學,使學生能獨立分析字的間架結構,初步學會自我分析、自我改進,形成一定的書寫能力。

  4、養成認真、仔細、耐心的學習態度,鼓勵學生大膽、獨立、善思,提高學生的書寫水平和道德修養。

  三、教學方法及措施。

  1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行,一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主,讓學生在基本功的練習中,穩扎穩打,逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主,以古詩、詞、名人名言、名段等內容為媒體,提高學生對漢字的基本間架結構的深入理解。

  2、教學中以閱讀,參觀,欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。

  3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。

  4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習,在活動中教給學生正確的執筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

  5、多給學生機會,讓他們的能力有更多的'表現,讓學生意識到自己的優勢,找出和提高自身的缺點,更有利地促進學生的學習積極性。

  6、加強平時的訓練,利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節的契機,展示硬筆社團小組的成果,提升自身的影響。

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  一、宗旨

  本社團為自愿組織起來的小學生書法社團,宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活,同時也為豐富校園文化作貢獻。

  二、參加對象

  本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間,挖掘其潛能,提高個人水平和藝術修養,大膽展現其藝術風格,充分展示自己的才華。在校內外開展活動,以積極向上的態度充實校園生活。

  三、社團規章制度。

  1、 按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。

  2、 不能參加者及時向組長請假,無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。

  3、 社員要定期上交作品。

  4、 社員要按時認真執行團長及團干事交予的任務。

  5、 社內應相互友愛,出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。

  6、 社員要有良好的修養,為社團樹立良好形象,社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。

  7、 參加比賽及活動,應以陽光熱情積極的態度參加,按規章制度行動。

  8、 綜上所述,本社會根據規章制度管理社員,以樹立本社良好形象。

  四、活動時間:

  每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

  五、參加人員:喜歡書法的所有同學

  六、活動內容:

  在指導老師的幫助下,讓學生掌握字的就愛你架結構,字的筆順,把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

  (1)、每周五按時上課,并進行佳作欣賞。

  (2)、開展社團展覽,及書法練習的經驗交流。

  (3)、書法比賽 。

  (4)、舉辦校內書法節

  七、活動地點:

  一年級教室

  八、指導老師:

  褚洪娟

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  為進一步貫徹落實《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神與要求,深入推進素質教育,繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化,提高我校學生的漢字書寫水平,根據教育體育局關于開展小學書法教育的要求,結合本校實際特制定本方案。

  一、充分認識加強書法教育的意義

  書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富,是基礎教育的重要內容。通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞,是傳承中華民族優秀文化,培養愛國情懷的重要途徑;是提高學生漢字書寫能力,培養審美情趣,陶冶情操,提高文化修養,促進全面發展的重要舉措。

  二、工作目標

  充分發揮學校的主陣地作用,幫助學生養成良好的書寫習慣,逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規范等問題,培養學生審美情趣,提升學生藝術修養,力求在磨練學生意志,培養學生專心、細心、耐心等品質的基礎上,提高學生的觀察力、模仿力、領悟力、想象力和創造力,促進學生全面發展,切實推進素質教育進程。

  三、總體要求

  (一)課時安排。每周五下午課間到放學。在書法課程中,要結合學科的特點開展書法教育。

  (二)教學內容。書法教育要本著打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養、提高文化素質的原則。要明確寫字的基本要求,培養學生正確的寫字姿勢,養成良好的書寫習慣;首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規范、端正、整潔;隨著年級升高,逐步要求行款整齊,力求美觀,并學寫規范、通行的行楷字,提高書寫速度。要明確使用鋼筆書寫的基本要求,教育學生用鋼筆書寫楷書,臨摹名家書法;大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,培養學生初步的書法欣賞能力,提高審美情趣。

  (三)教學資源。將通過網上書法講座,學習一些寫字知識和指導方法,教師之間交流寫字教學經驗,積極參加各級寫字或書法比賽。設立書法專用教室,配備書法教學器材,教室張貼書法名家作品,并逐步添加學生書法習作。

  (四)教學評價。對學生的書法學習情況進行評價,并納入學生綜合素質評價,記入學生成長記錄袋。教學評價應以形成性評價為主,以學生平時參與書法教學活動所表現出的興趣、態度和交流能力為主要依據,評價結果采用等級制或達標的方法記載成績,不用百分制,不對學生的考查成績排隊。

  四、工作措施

  (一)創造條件確保書法教育工作順利實施。

  書法教學從本學期開始,因地制宜,努力克服困難,切實做好工作計劃,精心安排課時,推薦宣布有興趣的優秀學生參加書法活動社團。書法輔導員發現、選拔有書法特長的學生進行重點指導和訓練,培一批有較高書法水平的優秀人才。社團活動時間固定于每周三、周四的課外活動時間。

  (三)積極開展書法教學的各類活動。每期舉行一次小學生書法大賽,我校將選派學生,安排組織學生參加。鼓勵學生自愿參加書法等級考試,達到相應等級的學生按“2+1”項目考核標準,認定為一項藝術特長。鼓勵學校加強書法教學,形成特色,發揮在全校書法教學中的示范、引領作用,爭取申報書法教育特色學校。

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  為培養學生的硬筆書寫水平,發揚學生的個性特長,對學生進行中華傳統藝術的熏陶,培養學生對藝術的了解和熱愛,本學期我繼續組織硬筆書法社團,為了更好地利用好這一時間,最大限度地提高活動的效率,特擬活動計劃如下:

  一、學生情況分析

  本社團成員以一、二年級學生居多。其中,二年級有幾個學生的基本功略有雛形,一年級的同學幾乎基本功都不是很好,但是經過一個學期的學習多多少少還是有變化了。所以,總體來看,我們社團成員的書寫能力比較弱,這對我們活動的組織有更高的要求。

  二、教學目標

  1.培養學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢,培養學生正確的書寫方法,掌握書寫要領。

  2.堅持從基本功訓練入手,讓學生明白要寫出好字,必須先打好根基。對一、二年級學生來說,通過活動,提高他們的書寫基本功,并在實踐中強化鞏固,為書寫漢字奠定扎實的基礎尤為重要。

  3.養成認真、仔細、耐心的學習態度,鼓勵學生大膽、獨立、善思,提高學生的書寫水平和道德修養。

  三、教學方法及措施

  1.本學期活動指導還是以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主,讓學生在基本功的練習中,穩扎穩打,逐步提高自身的書寫能力。

  2.教學中以閱讀,參觀,欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。

  3.教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等。

  4.多給學生機會,讓他們的能力有更多的表現,讓學生意識到自己的優勢,找出和提高自身的缺點,更有利地促進學生的學習積極性。

  5.加強平時的訓練,利用課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節的契機,展示硬筆社團小組的成果,提升自身的影響。

  四、具體安排

  活動時間:單周一下午15:50—16:50

  活動地點:一年級五班教室

  活動書籍:校本教材(二年級)

  第一周 第三課 平提 橫折提

  第三周 第四課 橫鉤 豎鉤

  第五周 第五課 臥鉤 彎鉤

  第七周 第六課 橫折折撇 橫折彎鉤

  第九周 五一法定假

  第十一周 第七課 斜鉤 豎折折鉤

  第十三周 第八課 橫撇彎鉤 橫折折折鉤

  第十五周、十七周 作品創作。

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