課堂上的兩面派

　　我現在是畢業班的學生了，一切生活[替]學習都不象以前那樣輕松了。在過去的幾年里，我和同學們在一起有過悲傷，也更有過歡樂。

　　我們在母校一共度過了6年。每一年，都是老師陪我們度過的[刪]這句話沒有用的我們從無知的小孩變成了有知識的大孩子。逐漸的開始有了自己的想法。不象以前那么聽話了。低年紀的時候，我們一個個都坐的得腰板挺直，背著小手加：像一排排整齊的小樹。而現在呢？我們在課堂上，成了兩面派。喜歡上誰的課就認真上，不喜歡上誰的課就不認真上。在班主任的課上我們一點聲都沒有，一個個都是乖乖的小孩。可一到了英語課大部分的同學都不聽課，自己玩自己的經常令老師生氣。

　　這還不算氣人的呢！更可氣的是我們一到了科學課，同學門都張牙舞爪的，像要攻擊老師似的只有可憐巴巴的幾個同學在聽老師的講課，其他的同學打的打，說的說，鬧的鬧。無視老師的存在。我有時候真佩服老師，就這樣的環境中老師還能講下去，真是難得啊。要我是老師，我絕對沒有心情講下去。要是[替]如果你是老師，下面沒有人聽你講課，只有可憐巴巴的幾個同學在聽課，你的心情又會如何呢？

　　上品德課的時候，我們都由張牙舞爪變得文靜起來，有時候我真想問自己人與人的差距怎么就這么大呢？品德老師還夸我們表現好，是他教的8個班中最好的我想問問老師，這是真的嗎？我們哪里值得老師表揚呢？其實我們不需要很多理由來證實我們是好學生，但是我們的確沒有幾個同學在真正的聽老師講課，全都是為了我們的虛榮心。每當學校廣播播音的時候說我們班好時，是文明班級。每當品德老師表揚我們的時候，我都感到羞愧，感到這個榮譽不是真正的只是我們表面帶的一個面具，大家認為成天帶著面具生活好嗎？

　　為了我們的前途，我希望大家要去掉面具真真實實的做人，要擺脫我們的陰影，重新奔向新的學習生活，不在[錯]再當老師眼中的兩面派，大家說好嗎？[評]用請求的口氣完成全文，表達出誠懇的態度，讓人感動。

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