關于獨特的風景的作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的獨特的風景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
獨特的風景的作文 篇1
縉云是我的故鄉，縉云的風景是獨特的。遠方似乎總是使人向往，無數人為了實現夢想都選擇到遠方，遠方也似乎一直開闊著人們的視野。殊不知，近處也有風景。
縉云里最有名的就是仙都了。仙都的雨，細雨濛濛，就像牽�；ㄌ倌劬G的枝條上的茸毛。冬天的.雨不是雪，也不是冰，卻是雪的魂魄，冰的精靈。冬天的雨像是‘黃河之水天上來’，橫著沖過來，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無比。有時雨又像一塊透明的大布，被風一吹，起了無數道波痕，被閃電照的亮閃閃，白花花。別有一番風味。
仙都里有時也會起霧，起霧是你會看到獨特的風景。在冬天的早晨你總能看到霧那乳白色的霧，像是覆蓋在身上的絨絨細毯，軟綿綿的，趕也趕不去，就像一個淘氣的小娃娃就喜歡粘著人們。有時會起大霧，大霧把整個世界嚴嚴實實的籠罩著。人們好像被托起了身子，懸在半空中，如同進入仙境一般，產生這中種種神秘的感覺。
霧一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒徐徐升騰，一會兒滾滾向前。他那變幻莫測的姿態，恐怕連最有才華的畫家也畫不出來。霧不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔的像個慈母。她輕輕的撫摸著我們的面頰，給我夢一種濕潤清涼的感覺。霧，從來不打扮自己身上沒有一朵花，一道紋，也沒有一絲芬芳，而是把自己乳白色的本色彌漫于大地之間。別提多可愛了。人們總喜歡在這個時候漫步在仙都的小路上，欣賞這獨特的風景。
仙都有著一番獨特的風景。
獨特的風景的作文 篇2
母親的微笑如滋潤的春雨，如絢爛的夏花，更似冬日的暖陽。風吹皺了流年的歲月，母親的微笑渲染了時光的痕跡，成為我生命中最美的風景。
午后的陽光穿過梧桐樹葉，落在陽臺上，留下一片斑駁的光影。風吹過，光影又像是凌亂的音符跳個不停。我支起畫板，筆尖開始游走，手臂手腕抬上抬下，有了框架，有了形狀，然后用細密的陰影覆蓋上去，銀灰色逐步占據了畫紙。于是我抬起頭，望著母親。她說：“女兒是未來的畫家��！”母親瞇著眼睛微笑，像是春天里最常見的陽光，和煦明亮。此時我才發現，一個微笑可以成為陽光下最美的風景。
我總喜歡在天空布滿繁星的時候，依偎在母親身邊，給母親講述學校的趣聞。有時候我覺得自己變成了一個啰唆的孩子，怕母親都要聽煩了，于是就突然不再講話了，抬起頭望著母親的臉。母親微笑著，細密的皺紋聚在眼角，滿臉的.安靜與溫和。時光就在這樣一個溫暖的角落里被切割，切斷了心中的那個屏障，泄露出母親對我的愛。此時我才發現，最遠的地方也能看到星星，因為那里有最明亮的風景，那就是母親的微笑。
母親工作得很辛苦，有時晚上不知不覺躺在沙發上就睡著了，于是我躡手躡腳地去拿被子為母親蓋上。母親察覺了，便微笑著說：“女兒長大了！”我看到母親的微笑中洋溢著幸福與欣慰。那個微笑，讓我的一顆麻木的心，沉浸在布滿陽光的風景下，不斷地汲取溫暖。
母親啊母親！您就像是一只負重的駱駝，一路走來披星戴月，歷經千辛萬苦，抵達綠洲的時候，卻來不及先喝一口水而把水洼讓給了孩子。孩子看著您滿足的微笑，覺得那就是世間最獨特的風景。
獨特的風景的作文 篇3
黃河，我們中華民族的母親河。黃河水猶如乳汁，養育了我們數以萬計的人。黃河上的那道獨特風景線——羊皮筏擺渡，使人好奇和頓生敬畏。
黃河邊的村民們，為了到河對岸永和趕集——購買日常生活用品，最簡便和直接的方法就是劃船到對岸去。由于當地的人們，家家戶戶都養羊，為此，他們就沿用或傳承祖祖輩輩留下來的方式，親手制作羊皮筏進行擺渡。
人們宰羊時，先把羊頭、羊蹄割下，而后將整張羊皮扒下來，并將羊皮風干待用。
人們需要渡河時，就把羊皮拿出來，從羊腿處用嘴巴吹氣，直到羊皮像氣球一樣鼓起來后，再把吹氣口用繩子扎緊。一個羊皮筏，需要十多個這樣的羊皮氣球，把氣球排列好，整齊地固定在木板上，這樣一個羊皮筏就OK了。
羊皮筏很輕，人們輕而易舉地就能把它拖到河邊。人們推著羊皮筏下河，而后乘上羊皮筏，前面的兩個人劃槳，不多時就能到到河對岸。乘坐羊皮筏，一般情況下很是平穩，能欣賞沿途的風景，以及能與同路的人們拉家常。
用羊皮筏擺渡，很是安全。因為，即便是一個或兩個羊皮筏有輕微的漏氣，也不會影響整個大局的'。
到了河對岸，人們下來后把羊皮筏拴牢，就到永和趕集去了。特別是槐花盛開時節，人們還會親手去采摘，以及順便捎帶一些回來。因為，永和那邊滿山都是野生的槐樹，在無污染的情況下，槐花很是香甜。
羊皮筏擺渡，體現了黃河兒女的智慧，以及因地制宜。如若有機會，我一定會親自體驗其羊皮筏擺渡黃河的，因為這是原生態。你呢？
獨特的風景的作文 篇4
在我的心中，有一道別樣的風景：他，圓圓的頭，短短的一寸頭發，發間摻雜著幾根青絲。寬厚的肩膀，個不高，兩只手在背后背著。我不大敢看它的正面，總是在他走過我的身旁后，再悄悄地，靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅實的背影，成了我心中美麗的風景。
他，就是我們班的數學老師，也是學校的'校長。他很幽默，課上經常逗得我們哈哈大笑，有時嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉音的英語。他也很嚴肅，對待做錯了事的我們語重心長，讓我們真切地認識到我們的錯誤所在。幽默又嚴肅，嚴謹而踏實是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。
那天是晚飯時間，我們全校的師生都在食堂用餐。我因為趕時間吃的很快就去洗碗池洗碗�？蓜傄坏较赐氤兀紫扔橙胙酆煹氖抢墙逡黄木跋螅鹤羁拷业哪莻�洗碗池里積滿了洗碗水，水上漂浮著泡沫。有幾個水龍頭沒關上，使得原本積滿了的水的洗碗池移除了水，發出“嘩嘩”的聲音，泡沫也隨著水流的方向移動。水中隱約還能看見一些剩菜剩飯。唉，下水口又被堵住了!我的心里發出這么一聲感嘆�？粗@令人心生嫌惡的場景，我抬起腳來想繞道走到另一個洗碗池。
就在這時，有一抹灰色的身影出現在我的視線中。呀!是他!他走了過來。他并沒有注意到我。我看見他微微皺了皺眉頭，然后走進洗碗池，將水龍頭關掉。我原本以為他關完水龍頭就會走開。可是出乎我意料之外的是，他竟然利索地挽起袖子，一只手小心翼翼地伸進水中搗鼓了起來，然后撈出堵住流水口的骨頭之類的雜物，看到這些腐敗的殘渣，我感到陣陣惡心。
從頭到尾，他都認真地做著自己的事，沒有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深，看著他的背影，我仿佛看到了一層金黃的光鍍在他的周圍，讓我覺的很神圣，很美麗。
那是一道獨特的風景。
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