獨特的風景的作文

時間：2023-08-27 16:43:27 景色我要投稿

獨特的風景的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的獨特的風景的作文5篇，希望對大家有所幫助。

獨特的風景的作文

獨特的風景的作文篇1

　　每一個人的心里都是有一處風景，他有溫暖的，柔美的，爛漫的，思念的。

　　有一次我與我們班的舉辦慈善活動，你能把自己的東西捐出去隨后去外邊買，隨后買的錢去贈送給公益基金會，讓她們把這種錢協助這些有艱難的人。我和同學說也沒有哪些好的東西能夠買，所以我覺定要賣，我都沒有講完學生們異口同聲的說賣身，我聽到了這句話后，我瞥了她們一眼隨后說街唱，并不是賣身，在其中一個人說，原以為你需要去賣身啊。我說：要賣也就是你去買，你比我帥多了，是不是啊。這位同學們愛美的說盡管我比你帥，可是我不去賣，這類事還是你去吧。我說那不好，你是我們班長，自然你來到。哪個同學們便是我們班的班長，班長說不說這個了，你需要街唱，提前準備怎么賣了，難道立即到大街上立即歌唱，大家認為你是精神病呢，我說自然并不是了，我提前準備拿著我的.吉它去來到終究繁華的地區隨后搞出廣告牌出去隨后剛開始唱，班長說那時候大家和你一起去，我說好。到禮拜天的情況下，我趕到了繁華的商業街，我與我的朋友趕到了一個終究寬闊的地區，隨后我將我近幾天弄好的提前準備拿了出去，一個吉它還有一個塑膠做的捐款箱，隨后我彈起來吉它，唱了歌，這時候大家都圍了上去，都會探討大家在干啥，隨后我的朋友上來表明了我們都是班級慈善活動，隨后哪些的，這些一些話，就是這樣，那些人聽了以后，競相捐起了錢來，就是這樣在商業街大家這兒產生了一處與眾不同的景色。

　　這一處與眾不同的景色也就是我內心一處與眾不同的景色。

獨特的風景的作文篇2

　　閱讀好書是梧村小學的一道亮麗的風景線，我們班的同學也是學校里頭的“啃書”一族。

　　說起我們班的圖書角那真是玲瑯滿目，從鄭淵潔的童話小說讀到沈石溪的動物小說，從《中華上下五千年》讀到《天方夜譚》……同學們經常看得如醉如癡，廢寢忘食。我們品讀書中那一個個動人的故事，猶如如春風拂過湖面泛起的層層漣漪;好似皎潔如雪的明月灑下的白皚皚的'光輝，照亮我們前進的路途;恰似春風徐徐與林中輕輕擦肩而過，樹葉隨風跳起的搖擺舞……這些精彩語句無不美美地熏陶著我們幼小的心靈。

　　短暫的下課時間，別班走廊上總是聲音嘈雜，唯獨我們班大多數同學安安靜靜，手里捧著書，便再也舍不得放下。他們爭分奪秒，聚精會神地看書，是那般愜意地享受著書帶來的歡樂，有時嘴角還洋溢著幸福的微笑。如此意境是多么美麗，多么和諧。直到上課鈴響，同學們才愛不釋手地把書放回書架。

　　雖然圖書經常在我們手中“漂流”，但每本仍舊完好如新，它們被小圖書管理員貼上標簽后平平整整，規規矩矩地擺放在書架上。愛書、護書早已經深深扎根在同學們心中。我們視書為“珍寶”，絕不忍心把它們弄得皺巴巴的。

　　后來林老師，為了提高我們班的整體閱讀水平，成立了班級“讀書會”，讓同學像小鳥一樣在浩大的書海中自由翱翔，展翅高飛。我們精心篩選了幾部經典文學，一起閱讀，共同分享，漸漸的，我們的眼界更開闊，想得更深廣了。

　　書韻幽香，迎面而來，閱讀使我們健康成長，凈化著我們的心靈，帶領我們一路領略美的真諦，通向美的殿堂。

獨特的風景的作文篇3

　　五一假期，我們一家去了上虞的櫻桃產地——陳溪。一大早，我們就出發啦，一路上，我顯得特別興奮，想象著那一山的櫻桃紅和一山的郁郁蔥蔥，會是多么的美麗啊！

　　從高速公路下來，就進入了駛往陳溪的道路。剛開始，路還有點寬敞，兩邊的樹木和野花爭芳斗艷，一片濃濃的春意。媽媽指著前面山上的一大片紅色，笑著說：“佳儀快看，那就是杜鵑花了。春末夏初，滿山的杜鵑花特別的讓人著迷。”我欣賞了片刻說：“媽媽，遠遠望去，可真像一面鮮艷的紅旗啊！”爸爸一邊開車一邊給我們介紹：一路上看到的嶄新的高樓大廈和規劃齊整的果園、農莊，都是這幾年新建或新開發的。自從這里成了上虞特色種植基地后，面貌煥然一新啊！

　　越往里開，路越來越窄，車子也顛簸起來，我們的心情也急迫起來，應該快到目的.地了吧？忽然前面出現了一個岔路口，爸爸把車子停了下來，和我們說：“看來，要問路了。”我們一起下了車，順便活動一下筋骨。這時，媽媽指著前面的一群人說：“那邊，有很多人，去那邊問問吧！”

　　走近了，我們才看清楚原來是一個涼茶亭。我看到了上面寫著的字，迫切地讀了出來：“黨員服務崗，免費提供茶水。”爸爸笑著說：“總算找到自己人了。”很多人都和我們一樣，背著包，也肯定是到這里來旅游的，他們正圍著幾個年紀大一些的伯伯有說有笑著呢！

　　我們剛走進亭子，一個大伯就熱情地迎上來，笑著說：“來，到這里坐一下歇歇腳，喝杯我們的特色涼茶。”當三杯綠色清澈的涼茶遞到我們手上的時候，我急忙說：“謝謝大伯伯！”“別客氣，到這里就像自己家里一樣。”說完，變戲法似的，大伯伯又端來了一碟新鮮的櫻桃，說：“嘗個鮮吧，剛從家里的院子里采來的。”爸爸邀請大伯坐了下來，聊了起來。我邊吃著櫻桃，邊聽著他們的談話。原來，真的像爸爸說的一樣，以前這里很貧窮，這些年在上級組織和村里黨員的共同帶領下，依靠特色水果的種植，大家都走上了致富的道路。“喝水不忘挖井人”村民富了，想到了黨組織和那些辛勤的黨員，為了感謝他們，村民自發在村子里建立起了幾個免費的服務點，還掛上了“黨員服務崗”的牌子，想以此來表達對黨的感謝，同時也讓全國各地來這兒的游客深切地感受到這一份愛意。

　　我品嘗著櫻桃，嘴里感覺特別的甜，帶著山里的那一份清新的氣息和濃濃的鄉情。大伯的臉是那么的慈祥和樸實，深深地勾勒出幸福的神情。

　　爸爸問好了方向，原來離我們的目標還有一段的路呢。“山路難走，開車小心哦，有情況請撥打我們的服務電話。”在鄉親們的囑咐聲中，我們上車繼續出發了。透過窗戶，那塊“黨員服務崗”的牌子依然是那么光亮奪目，儼然是深山里一道獨特的風景。雖然車子越離越遠，但那個“黨”字卻越來越大，深深地印在了我的心中。

獨特的風景的作文篇4

　　黃河，我們中華民族的母親河。黃河水猶如乳汁，養育了我們數以萬計的人。黃河上的那道獨特風景線——羊皮筏擺渡，使人好奇和頓生敬畏。

　　黃河邊的村民們，為了到河對岸永和趕集——購買日常生活用品，最簡便和直接的方法就是劃船到對岸去。由于當地的人們，家家戶戶都養羊，為此，他們就沿用或傳承祖祖輩輩留下來的.方式，親手制作羊皮筏進行擺渡。

　　人們宰羊時，先把羊頭、羊蹄割下，而后將整張羊皮扒下來，并將羊皮風干待用。

　　人們需要渡河時，就把羊皮拿出來，從羊腿處用嘴巴吹氣，直到羊皮像氣球一樣鼓起來后，再把吹氣口用繩子扎緊。一個羊皮筏，需要十多個這樣的羊皮氣球，把氣球排列好，整齊地固定在木板上，這樣一個羊皮筏就OK了。

　　羊皮筏很輕，人們輕而易舉地就能把它拖到河邊。人們推著羊皮筏下河，而后乘上羊皮筏，前面的兩個人劃槳，不多時就能到到河對岸。乘坐羊皮筏，一般情況下很是平穩，能欣賞沿途的風景，以及能與同路的人們拉家常。

　　用羊皮筏擺渡，很是安全。因為，即便是一個或兩個羊皮筏有輕微的漏氣，也不會影響整個大局的。

　　到了河對岸，人們下來后把羊皮筏拴牢，就到永和趕集去了。特別是槐花盛開時節，人們還會親手去采摘，以及順便捎帶一些回來。因為，永和那邊滿山都是野生的槐樹，在無污染的情況下，槐花很是香甜。

　　羊皮筏擺渡，體現了黃河兒女的智慧，以及因地制宜。如若有機會，我一定會親自體驗其羊皮筏擺渡黃河的，因為這是原生態。你呢？

獨特的風景的作文篇5

　　我的學校在原平七小，它即是一個風景優美的地方，又是一個干凈整齊的地方。

　　一進學校的大門，門口的左邊有一個門衛室，門衛室里有一個爺爺，他每天都在學校門口盡職的地看守大門，不讓壞人進入我們學校。

　　再往里走，有一面大照壁，照壁上寫了十四個大字：“每天活動一小時，幸福生活一輩子。”我想，這十四個大字的意思應該就是讓我們每天多活動一小時，這樣才能以更好的精神、精力去投入學習。

　　再往里走，就來到了操場，操場兩邊栽滿了有長長辮子的柳樹，如同兩排衛兵。在操場的左上角有一顆粉紅粉紅的桃樹，每當春天的時候，就開出了許多美麗的花朵。

　　操場緊鄰著的就是我們的教學樓了，教學樓一共分成四層，兩個年級為一層，第四層是舞蹈室，是專門讓我們排練“六一”節目時用的。

　　每個班級的教室都是布置相似，但內容卻有大不同。一進班，就可以看到東面的.黑板報，每個星期五，同學們都會根據每個節日畫出相關內容。西面是講桌，講桌上都非常整齊。南面是同學們帶來的花，有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮艷。北面是同學們畫的畫，五彩繽紛的。每當上課時，就會聽到同學們讀書的聲音。下課時，同學們會一蜂窩的跑出教室。

　　這就是我的校園，一道獨特的風景線！我愛我的校園。

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