薔薇花開的季節(jié)作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的薔薇花開的季節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　九月，是薔薇花開的季節(jié)，也是我們踏入校園的季節(jié)，那年的九月，我們意氣飛揚，隨著薔薇花的腳步，我們走進這個有歡樂，有誓言的地方。

　　六月，梔子花開的季節(jié)，也是我們踏出校園的季節(jié)，這年的'六月，我們成熟穩(wěn)重，隨著梔子花的腳步，我們將走出這個有留戀，有不舍的地方。

　　薔薇總在新生來的時候開放，而梔子花卻總在老生走的時候開放，仿佛看到那棵樹上又寫著誰與誰的名字，仿佛看到那條小路上又有誰手拉手暢談著彼此的心事，仿佛聽到那棵樹下又有誰承諾著“我們的友誼天長地久”卻還不知道一輩子的約定是多么奢侈，可能終還是免不了提著背包一個向左一個向右。

　　一片梔子花落在我的掌心，有多少秘密還沒有說？有多少歌還沒有一起聽？有多少面孔還沒有記住，有多少古詩還沒有默寫？隨著“咔”的一聲，畢業(yè)照上一張張不舍的笑臉卻已經為這一切畫上了并不完美的句號。

　　此刻，只有一片梔子花瓣靜靜的躺在我的手心，再一次走進教室，站在并不寬闊的講臺上，曾經在老師眼皮底下的惡作劇，此刻想來卻是那么可笑，厚厚的書墻埋葬了我們多少操場的夢想，當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否在也叫不出你的名字。

　　罵了三年的飯菜如今想來卻是那么美味，是否還可以為吃那么一點點雞肉去插隊？隨著一陣喊聲人群逐漸散開，食堂的阿姨還會蠻橫的對待下一屆學生嗎？為何此刻我的腦海里卻浮現(xiàn)出他們多給一點菜湯的微柔呢？又聽到廣播里傳來了“卓瑪”為何煩了三年的預備鈴，此時聽起來也是那么悠揚？

　　炊煙總會飛遠，但它的源頭卻留在了屋里。氣球總會飛遠但他的線頭卻留在了我們手里，我們總會飛遠，但我們的歡笑卻留在了母校的劇場。

　　梔子花開了，我們了卻還留戀那個薔薇花開的季節(jié)。

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