慢工出細活

　　"時間就是金錢"，（這句話早已是家喻戶曉。）在當今世界，效率最為人們所看重，一切（事物）講的都是速度。速食，速背，速記等詞儼然已成為了當今時代發展的需求。可是，速食真的安全嗎？速背速學真的能達到預期的效果嗎？我們不得而知。但可以肯定的是，短時間內一蹴而就的東西，肯定沒有慢工出細活來得實在。讀了英國、俄羅斯和我國的關于"慢"的諺語，肯定會給我們許多感悟和聯想。（逆向入題，先"破"后"立"，是個"鳳頭"。）

　　曾在某本雜志上看到過一篇文章。蝴蝶必定要經過在蛹中的痛苦掙扎，方能破繭而出。有個小男孩撿到了一個蛹并把它帶回了家。過了幾天當蛹上出現裂痕時小男孩幫忙把它剪開了。可是，意想不到的事情發生了。原本以為小蟲子能夠變成蝴蝶翩翩起舞，可誰知出現的是臃腫的身子和干癟的翅膀，根本不能使它飛翔。它注定飛不起來了，注定終生與爬蟲為伍，無法在天空展翅飛翔，觸及潔白的云朵。大自然的規律終究不可違背，蝶只能經過在蛹中的磨難才能使自己的翅膀強壯起來，最后才能破繭而出，小男孩的善意一剪，反而害它失去了一生。（敘議結合，文筆生動。若能換個新鮮點的事例，比如日常生活中"欲速則不達"的教訓、慢工出效益的美談，表達的效果或許還會更好些。）

　　我們的學習不也如此嗎？強調平時的一點一滴的積累，特別是語文，英語這些姓"文"的學科，這一點顯得尤為重要。在高考的壓力下，我們都成了應試教育這架"大機器"中的一個個"零部件"，被動地運轉著。在聽課時（自應）抓住重點，在做作業時（也自當）講求方法與技巧，追求速度（也無可厚非），（但一味貪多求快，囫圇吞棗而不愿稍加咀嚼回味，那么，即便是）追求所謂的高分（之目的也是難以達到的'）。我們整日埋頭苦讀，在茫茫題海中迷失了自我，忘了學習的目的究竟是什么。大街上隨處可見的速成班、競賽輔導班打出的廣告，內容大同小異，大概都是讓您的孩子在一個月甚至是更短的時間內就能達到什么樣什么樣的水平。看到這些事，我不禁莞爾，如果在這么短的時間內真能達到這么好的效果的話，就不會在這些小街小巷里打廣告了。學習這種事情急不得。每天理解一點，積累一點，一年三百六十五天就會有長足的進步。（這段由物及人，針砭時弊，進而闡明己見，筆端自然流露情感。第4句表述尚嫌粗糙，還需琢磨一二。）

　　馬克思堅持讀書，在倫敦那家圖書館地面上留下了深深的印記；蒲松齡為完成《聊齋志異》幾十年如一日地在教學之余積累素材，據說還曾經在驛道邊擺茶攤采風，這些名人的生活經歷都告訴我們，成功絕非一朝一夕就能達成的，而需要堅持與不懈的努力，這也許便是"慢工出細活"的奧妙吧。

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