學會自律主題班會主持稿
一、什么是主題班會
主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題主要為：（1）學生共同關心、感興趣的問題；（2）學生之間認識有分歧的問題；（3）集體中產生的較重大的問題。要求：中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需要，班級成員共同參與；具有教育性、知識性、趣味性；會前充分準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性，形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧等。達到提高認識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成等目的。
二、學會自律主題班會主持稿（精選5篇）
在日常的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編精心整理的學會自律主題班會主持稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學會自律主題班會主持稿1
主持人致詞：
女：同學們，我們正處在世紀之交，這是一個社會大變革的時代，急劇膨脹的信息、繽紛的社會文化，新的學習和生活環境充斥在我們周圍，處在新高一的我們，不免有些手足無措。
男：從幾時起，影視娛樂成了我們道不完的話題，怪異的服裝服飾成了我們追不完的新奇；從幾時起，日夜陪伴我們的教科書成了陌路，老師家長諄諄教導被我們疏忽。
女：于是，迷戀小說、電視、上課說話、課下抄襲作業等現象多了起來。有的同學的學習開始全面告急。苦悶、焦慮咬噬著我們年輕的心。男：注意自我約束、自我教育，我們才能“柳暗花明又一村”。
女：各小組討論評議：六個故事的主人公自制水平分別為哪種？（小組代表發言，可有爭議）
（1）第四組兩位主人公和第六組前兩位同學是不講道德的人；
�。�2）第三組張明、第五組王林，能在他人幫助下不做壞事，是他律；
�。�3）第一組主人公和第三組王濤在沒有他人在場的情況下，經過思想斗爭，做到.了自律；
（4）第二組主人公，第五組的嚴芳，第六組的暴曉，獨處時能不做壞事，而且不讓惡念頭萌生，他們做到了慎獨。
女：可見，慎獨是一個人修養達到一定境界的標志，也是自律的最高境界，一個人獨處時，不但不做壞事，而且不讓邪念萌生。那么在大庭廣眾下絕不會做壞事。
（二四）感悟
男：故事中的主人公自制水平各不相同，現實中的我們又該如何進行品德修養，做到自律，達到慎獨呢？請聽我們班某同學（優生）的一段思想經歷�。裕�
女：同學們，你有過某同學的經歷嗎？你打算怎么辦？請你敞開心扉和大家談談你的決心吧！
同學們自由發言。（略）
男：慎獨的精神難能可貴，他是通過后天的自我努力形成的。培養慎獨精神并不難，只要在日常生活中時時、處處、事事嚴于律己，防微杜漸，就能夠逐步達到慎獨的境界。
好的修養是好的生活的開端,記得有人說過“你并不曾掌握整個宇宙,但你得掌管好你自己�！毕嘈盼覀兠鞔_了目標，樹立了榜樣，在親身經歷時，一定會做出正確的選擇。請聽李巖同學的配樂詩朗誦《莫讓年華付水流》（略）。
女：我們高一（五）班，是一個由５６位成員組成的大家庭，只要我們注意自我約束、自我教育就一定能達到一個新的頂點。讓我們伸出友愛之手，共同創造輝煌的明天。
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（請班長代表班委會、團支部宣讀倡議書）：（略）
（集體簽名，配樂）
女：下面請我們這個大家的家長張老師作總結。
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（五）主持人：
高一2班“他律、自律、慎獨”主題班會到此結束。
學會自律主題班會主持稿2
親愛的同學們，在今天班會活動開始以前，老師想調查一下，兩個星期以前布置給你們的一項任務完成得怎樣？
�。ㄔ摥h節可能會出乎同學們意料，能激發同學的好奇）
老師：看同學們的反應，有人似乎不記得了，那是什么呢？
（投影）：來挑戰吧！每天晚上九點四十揮臂一分鐘，你做到了嗎？ 老師：請堅持做到現在的同學舉一下手？
預設情況一：無人舉手
老師：很遺憾。我們班的同學都沒有能堅持完成，但曾經有人做到了，他是誰呢？請跟老師一起去認識他。
預設情況二：有人舉手
老師：請同學說一說的感受。（教師引導；在做這件事時，遇到了些什么情況；自己怎樣克服的？靠的是什么？）
恭喜你，你已和一位名人有共同的品質。他是誰呢？請跟老師一起去認識他。
�。ㄍ队罢故�，逐字出現-----強化亞里士多德）
老師：亞里士多德在無人督促的情況下能堅持下去，靠的是什么？
（學生可能會說到意志力，恒心等，引導學生認識到亞里士多德有極強的自我約束力，在于對內心道德的一種堅守和自律）
老師：這種對內心道德的堅守和自律，就如同一朵開在幽深山谷里的鮮花，默默散發著奇異的香味，伸展著飽滿的花蕊。這里人跡罕至，沒有誰知道它是一朵奇葩。可是，它卻毫不倦怠。“慎獨”就是這深山中的一朵奇葩，更是我們心靈深處應該守護的奇葩，她不求為人所知，但求問心無愧，但求做出完美的自我。請我們一起走進今天的主題 守護心靈深處的奇葩------慎獨
學會自律主題班會主持稿3
甲：尊敬的各位老師同學們合：大家好！
乙：我們今天班會的主題是《自律自強》
甲：現在我宣布本次《自律自強》主題班會正式開始
乙：人生就像一盤永遠下不完的棋，每走一步就會遇到一份艱辛，每前進一步都必須充滿熱情。而自律更像人生路上的一個個音符，演繹著人生的樂章。下面請欣賞短文《自律》
自律，從字面上不難理解，就是一個人在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地約束自己的行為，從而以自律的行動創造一種井然的秩序來為自己的學習生活爭取更大的自由。
最近看到網絡上一些“你的不自律，正在慢慢毀掉你”的報道，尤其是一些年輕人或大學生整天無所事事，甚至沉迷于游戲，還將不自律的原由推卸給他人或外界環境，頗有感觸，深感自律和不自律的人生，真的有天差地別。一個人不管多聰明，多能干，如果不自律，那么他的人生將會大受影響。因為他們只是聽從自己的欲望，逃避責任，看似輕松自由，實際上只是欲望和沖動的奴隸，到頭來將無力選擇生活，只能服從生活的安排，唯有自律，才能更好地選擇生活，活得更高級，更自由。
自律，是一個人最好的素養，也是一個人最寶貴的精神財富。古今中外凡是有所作為的人，都是有精神追求且自律的人，比如：貝多芬、愛迪生、曹雪芹、傅雷、曾國藩……，他們的人生成就，都是由責任和自律驅動的結果。又如：電視劇《歡樂頌》中的安迪，雖然從小是個孤兒，也沒有什么優越的背景條件，但她卻憑著自己的自律和刻苦，畢業于哥倫比亞大學，并成為華爾街的金融精英。回國工作之后，仍然雷打不動堅持晨跑，合理安排飲食，無論多忙，每天都抽出兩個小時學習，矢志不移地堅守自己的工作節奏感，不被別人左右，從而使她擁有良好的身材和充沛的精力，即使碰到多大的困難也有足夠的自信心，并在職場立于不敗之地。
雖然自律的人不一定成功，但自律肯定會讓一個人走得更高更遠。曾經看過這樣一個故事：一群人分別背著一個沉重的十字架艱難地前行，由于途中無人監督，大多數人都自作聰明，把十字架砍掉一截，背起來輕松了很多，走了一段，又砍了一截，唯有一個人始終自覺地背著沉重的十字架努力前行，就這樣，很多人都輕易地超過了他。不料，后來途中遇見了一條又深又寬的溝壑。前面所有的人都在溝壑面前停下了，一邊焦慮萬分，一邊責怪上帝的刁難。這時候，被別人超過落在最后的他慢慢地趕上來了。并用他辛苦扛過來的十字架搭在了溝壑上面，輕易就越過了溝壑。別人也想這么做，可他們的十字架都太短了……。你看，就是他的自律讓他可以比別人走得更遠。
可見，養成自律的.習慣，將自律融入自己的身體和靈魂，才能讓自己在自律中超越自我，在自律中慢慢成就自我。
學會自律主題班會主持稿4
主持人：同學們，想必大家都還記得<夏令營中的較量>那個故事吧。日本隊員生了重病還能繼續前進，中國孩子生了病卻回大本營。在前進的過程中，日本隊的孩子自覺地保護環境，而中國隊的孩子卻隨意的破壞環境。日本隊的孩子自己做飯吃，而中國隊的卻不知道怎么辦？現在有的學生上了大學還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學，他們除了讀書什么都不會？他們過慣了衣來伸手，飯來張口的生活。面對這樣的學生，同學們想想他們以后會出現什么狀況？
學生甲：以后離開父母就不能獨立的生活。
學生乙：以后不能在社會上立足，不能融入社會，適應社會。
主持人：那么現在作為青少年我們該怎么做，才會為將來我們立足于社會打下強有力的基礎你呢？下面請欣賞小品《如此的人》。
學生討論：這個人在生活中不會照顧自己，更不會動手去做任何事，導致最后脖子上掛著面包圈而餓死了 。
主持人：我們今天的活動內容是“五自”，我們應該學會料理自己的日常生活，能夠學會解決自己生活中遇到的困難，能掌握基本的生活技能。下面我們就舉行一些家務活動比賽，每個組可以選派兩個成員參加。
一：切土豆絲。程序：每個組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個組切得又快又好。
二：削蘋果。程序：每個組一個參賽者，綜合評價。
三:對扯破衣服的縫補和定紐扣。程序：每個組兩個參賽者比賽，綜合評定。四：規定的.時間內包抄手。程序：每組選派兩個參賽者共同協作，綜合評定。比賽結束，計算每組的得分，選出優勝者。
主持人：通過今天的活動，同學們來談談自己的感受。
討論：在我們的學習生活中，我們離不開自立，自理，同時還要學會自強自信自律也是我們生活生存必不可少的條件，我們在今后的學習生活中。要學會生存，適應生活。主持人：全班合唱《明天會更好》
學會自律主題班會主持稿5
親愛的同學們：
大家下午好！
在班會開始前，我們先來做一個小測試！
測試結束后：
不錯，我們這次班會的主題正是圍繞著自律來談的 我宣布高二十六班自律自信自強主題班會現在開始 首先請同學們來看幾組漫畫
看罷之后：
這正是自律所帶來的影響
首先請大家來看一下古時候楊震和王密的故事
看過之后：
不錯天知，地知，你知，我知，可良心知，自己嚴格約束自己的行為是每個公民應該做到的基本原則，我們的周恩來總理就是一個能夠時刻嚴格約束自己的，下面我們來分享一下，周總理的自律以及其道德修養。
結束后：
正是因為這種修養，因為這種自律使得周總理能夠屹立與歷次運動之中，我這有幾個發生在我們同學身邊的小事，只給出了情節，請同學們補充一個結果，
結束后：
我這有兩個不同的結局，前者沒能做到自律，自省，受到了老師學校的批評，甚至受到公安機關的處理，而后者則皆大歡喜，達成了自己的心愿可見自律的重要性
針對此材料與周總理的修養，請大家分組討論有關于自律方面的話題
討論結束后：
請小組代表發言
感謝這些代表們精彩的發言，下面請同學們為我們演講從自律走向成功
感謝同學精彩的演講
一個班級的班魂之所在，正在于我們每個同學能嚴于律己，那我們應該如何做到自律呢？
自律成就夢想
自律成就人生
神八上天、航母出航我為我的祖國感到自豪！感到驕傲，國家的明天在我，我們有義務去回報國家，我們要用我們稚嫩的肩膀扛起祖國的明天，所以我們更應該嚴格要求自己。為了中華之崛起而讀書，數風流人物還看今朝
讓我們唱響陽光總在風雨后！
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