讀書的作文

時間：2023-10-20 09:09:32 讀書我要投稿

讀書的作文優秀4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書的作文4篇，歡迎大家分享。

讀書的作文優秀4篇

讀書的作文篇1

　　二00六年九月我進入了成師附小（東），在這里我走向了讀書之路，成了一名驕傲的小學生。

　　一年級同學們都可以考90多分100分；二年級我的成績也不錯，三年級還可以。可以考100分，還得過數學競賽1，2等獎狀，新三好學生獎。可四年級由于喜歡玩電腦了，所以成績一直往下滑，可天天就想著玩電腦，成績一上去又下來了。

　　四年級我因為學習下降還請了家教，可是我仍沉迷電腦中，我也努力過，下決心不打電腦，拼命學習，可沒堅持一周就又玩起了電腦剛上去的'成績又下來了。我現在五年級了，成績還是上不去！

　　上五年級的我已經比四年級懂事多了，知道自檢該干什么了。古人說：“書山有路勤為徑，學還無涯苦作舟。”一份耕耘一份收獲。只有現在堅持勤奮努力，刻苦學習，千方百計把書讀好，才能取得好成績，長大了才能成為對國家，對社會有用的人。

　　讀書的路是艱辛的，但讀好了書，也是有趣的。

讀書的作文篇2

　　這幾天，我讀了《感恩的心》這本書，這里面“有多痛就有多快樂”這個故事感動了我，這個故事主要講了“他”和父親住在一間破破爛爛的小木屋里。當“他”上大學的時候，高昂的學費使他們無可奈何，只好去捉蝎子，但“他”的父親每次賣蝎子回來的時候總是倚著門喘著粗氣。后來才知道，父親出門不是在賣蝎子，而是在x血……

　　父親母親為了我們，什么都可以給：鮮血、汗水、所有的`愛……為了不讓我們心里有負擔，他們有意隱瞞了這一切。只因為“望子成龍，望女成鳳”的期望，他們“俯首甘為孺子牛”，真是太偉大了！

　　再看看我自己吧，我們的生活條件可要比他們好上100倍吧，可是我的學習態度還沒有他的一半，我整天心不在焉，東走走，西望望，根本不把學習放在心上，真是太對不起父親母親了。

　　9月18日，也就是星期六，又有一件事刺痛了我幼小的心靈……

　　今天早上，當我和父親還在睡覺的時候，母親早就在洗衣服、做早飯了。母親每天都要站一個下午，晚上回家都是腰酸背痛。今天，母親實在是不想去上班了，但她還是去了。在到單位的路上，母親慢慢地開著電瓶車，一位年輕的男子也開著電瓶車，但車頭卻搖搖晃晃的……就在這時，意外的事情發生了……

　　那位男子就像著了魔一樣，直往我母親身上撞來，母親用腳撐住地，架住了電瓶車，沒有倒到地上，但是，右手的腕關節骨頭卻被撞松了。

　　當母親走進醫院診斷的時候，醫生說要上石膏，當時的母親很樂觀，不但沒有叫痛，反而滿臉微笑，就像什么事也沒發生過一樣。

　　石膏上完了該回家了，在回家的路上，我心想：母親受傷了，不能干活了，我一定要好好地照顧好她，讓母親的傷早點好起來。

讀書的作文篇3

　　不知不覺，三個家庭每周六舉行的讀書會已經走到第11期了，而且這一期也是參與家庭最多的一次，算上第10期時加入的FF和本期加入的可愛米妮，五個孩子、五位媽媽因為閱讀走到了一起。

　　與二年級初期我們一家三口窩在自家的讀書會相比，在室外進行的、有多個家庭參與的讀書會更讓孩子向往。借孩子們的光，平日難得聚首的媽媽們也得到了一個交流溝通的機會——因為場合“非正式”，所以交流起來也無所顧忌，于是，每個讀書會結束之后，有所收獲的不僅僅是孩子，媽媽們也是受益匪淺，尤其是這一次——20xx年7月18日第11期讀書會。

　　1、天使和魔鬼

　　這是FF媽的教子心得，聰明的媽媽用故事糾正了孩子身上的弱點，很值得我們學習。

　　低年級的孩子很容易受到外界的影響和誘惑，比如上課的時候他會因其他孩子的小動作分心，自由學習的時候會因為同學的游戲邀請而置學業于不顧，生活中嬌氣、愛哭、沒有良好的生活和學習習慣等等，都是低年級孩子普遍會犯的錯誤。

　　每當FF身上出現這種缺點的時候，媽媽總會告訴孩子站在自己肩上的不僅有“天使”，還有“魔鬼”，如果受到不良誘惑、不遵守紀律、無視優良習慣的時候，“魔鬼”就會出現，長時間這樣的時候，“魔鬼”就會永遠站在小朋友的肩膀上，人就會變得十分可怕。相反，如果小朋友杜絕上述事情的發生，立場堅定，每戰勝一次“魔鬼”，“天使”就會出現，如果“天使”出現的次數很多的時候，她就會留在小朋友的身邊，讓小朋友也變得像個“天使”一樣，人見人愛。借用這個故事，一年級的FF逐漸告別了陋習，養成了良好的生活和學習習慣。

　　FF媽感言：好習慣和壞習慣就像天使和魔鬼，此消彼長，家長們只有讓孩子真正覺察到“好”與“壞”的本質區別，而且讓他發自內心地去拒絕、打敗“魔鬼”，才能有助于好習慣的培養。

　　偶的感言：用故事引導的方法教育孩子更人性化，比直接講一通大道理硬性要求孩子改進要好得多。

　　2、以身作則，己正他正

　　這是FF媽日常教育孩子做家務、養成良好生活習慣的方法，其他幾位媽媽也在家里如此教導過自己的孩子。

　　FF媽感言：父母就是孩子的'標尺，要想讓孩子養成什么習慣，自己首先得擁有什么習慣，一個隨手亂丟東西的家長培養不出井井有條的孩子。另外，讓孩子積極參與到家務中也是對孩子很好的培養，誰都不希望自己的勞動成果遭到破壞，所以他就會更尊重別人的勞動。每當孩子做了一件力所能及的家務時，不管結果如何，家長首先要給與表揚，讓孩子這種熱情始終保持下去。

　　接下來，FF媽又為我們講了自己和孩子之間的故事，FF看著菜譜為媽媽做了一道“酸奶西紅柿”，并寫了兩個臺卡注明那是自己的“作品”，而媽媽品著不慎可口的菜肴依然表揚有加，大大激發了孩子動手制作的興趣。而下一個故事則讓我看到了一位母親的理性與堅守。

　　3、吊足胃口，讓孩子擁有更加堅定的學習信念

　　FF媽是位從事多年鋼琴教育的老師，自己辦的學習班在當地亦是小有名氣，為了激發FF學琴的熱情與信念，她幾乎兩年沒有讓孩子摸過鋼琴，不給孩子講任何關于鋼琴的知識。直到近期，當FF發現那么多同齡或比自己還小的孩子已經“會了很多”的時候，他就發自內心地再次向媽媽表露了學琴的決心，求媽媽收下自己當徒弟。覺得時機成熟的媽媽就與孩子“約法三章”：在琴室不叫“媽媽”叫“老師”，別的孩子怎么練自己就怎么練、、、、、、最終，FF沒有辜負媽媽的良苦用心，在琴室勤學苦練，勁頭十足，進步很大。

　　聽到這里，突然想到了白天讀到的王金戰老師和他弟弟的故事。若干年前，王老師正是用這種方法“刺激”了想要參加補習班的弟弟，然后就有了弟弟的華麗轉身和美好未來。由是可見，主動學習和被動學習將有著截然不同的結果。