高中讀后感_高中生讀后感作文（精選68篇）

　　讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說就是看完書后的感觸。接下來小編為你帶來高中讀后感作文（精選68篇），希望對(duì)你有幫助。

高中讀后感作文 1

　　最愛在炎熱煩躁的夏天的午后，坐在茶桌上，隨著柔和的調(diào)子，在那種特殊的寧?kù)o中獨(dú)自品茗。慢慢將茶倒入杯中，看著茶葉慢慢的翻卷，緩緩的伸展，再輕輕端起茶杯，貼近嘴邊，緩緩把茶水灌進(jìn)口中，閉上眼睛，這時(shí)候先讓茶水在口腔里停留，讓味蕾充分感受茶的味道，幾秒鐘后徐徐咽下。你會(huì)覺得，外界的一切都已經(jīng)不重要，你所能感覺到的就只是潤(rùn)潤(rùn)的茶味以及揮之不去的茶香，其實(shí)讀書也是一樣的。

　　喜歡在清晨或者午后，帶上一本自己所鐘愛的書，騎著單車，在公園的座椅上讀書，將書放在腿上，慢慢翻開，聞著著淡淡的墨香，感受著書頁翻動(dòng)時(shí)與指尖摩擦，品讀著書里的內(nèi)容。此時(shí)便覺得少了一分浮躁，少了一分庸俗，多了一分儒雅，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開朗。讀書對(duì)于我們來說，可以增知，獲趣，致雅。看書讓你仿佛置身書中，體味人生百態(tài)，咀嚼百變?nèi)松��?/p>

　　讀書與品茗的魅力在于你深入了解的越多，就越欲罷不能。剛開始品茗時(shí)，茶水微濁，品時(shí)舌尖所感覺的只是淡淡的苦澀，第一口品到的并不是茶水的真味，當(dāng)沖上第二杯時(shí)，茶葉開始變得舒展，茶汁變得有點(diǎn)濃厚了，此時(shí)再喝一口，滿腹茶香，茶水變得不是那么苦澀。再?zèng)_上一杯，茶葉完全舒展，可以清晰地看清楚茶葉的脈絡(luò)，茶水碧綠而清澈，此時(shí)慢慢飲啜，妙不可言啊，讀書也是如此，剛開始讀時(shí)，興味索然，不得其解，感覺很苦，再讀，感覺有點(diǎn)看明白了如同喝第二杯茶時(shí)，對(duì)書中所講的內(nèi)容大致已經(jīng)明了，最后的時(shí)候再反復(fù)研讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這本書的理解又加深了，明白了很多以前你讀這本書時(shí)所不能理解的內(nèi)容，做同一樣事情，卻能產(chǎn)生這么多不同的理解，真是妙哉。

　　讀書與品茗一般，都是一種藝術(shù)。

　　品茗，一種基于意境與想象的，一種講究過程和心情的.藝術(shù)，“高燈喜雨坐僧樓，共話茶杯意更幽。”飲茶是很講究環(huán)境氛圍的，也講究水質(zhì)，更講究的是茶之香氣、形狀，甚至茶之來源產(chǎn)地，蘊(yùn)含的歷史典故也都是值得一品之事。因此，“醉翁之意不在酒，在于山水也。”，更多的時(shí)候，品茗者品的不是杯中的茶，而是這茶外的事情。和尚喝茶是講究禪，道士喝茶是講究道，學(xué)者喝茶是講究文化，商人喝茶是一種應(yīng)酬，不同的品位道出人生的不同追求。有人喝茶言苦，有人品茶說香。品茗是一種獨(dú)特的藝術(shù)。

　　反觀讀書，讀書是一種提升自我的藝術(shù)，“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。”每一本書，都有它獨(dú)特的魅力，獨(dú)特的見解，會(huì)讓你明白很多做人的道理。讀書是一種享受生活的藝術(shù)，當(dāng)你煩惱苦悶時(shí)，捧著一本好書會(huì)讓你心情愉悅;當(dāng)你迷茫無所適從時(shí)，讀書會(huì)讓你寧?kù)o下來，撥開前方道路的迷霧;當(dāng)你心情愉悅時(shí)，讀書會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活中更美好的事情，讀書是一種美麗的享受，每本書都有一個(gè)故事，每個(gè)故事敘述了一段人生，一段人生就折射一個(gè)世界，讀書何其不也是一種獨(dú)特的藝術(shù)。

　　于是乎你便會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書與品茗往往是相伴的，在古代，于書室之內(nèi)，點(diǎn)燃一柱香，煎起一壺茶，遠(yuǎn)處的是翠綠的青峰，指間流淌著的是翰墨的馨香，口唇盡是茗茶的甘甜。讀書之味如品茗，樂在其中，正所謂“古書在側(cè)，佳茗作伴”，茶可以使人守時(shí)、心靜、戒躁。讀書伴茶正得其妙，書中情、茶中味相互滲透、相得益彰。愛茶，因?yàn)樗�是淡然的，不似酒般濃烈，有著清新淡雅的本質(zhì)。愛讀書，因?yàn)樗�是高雅的，能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢。兩者本質(zhì)上都是相通的。

　　一本書你要反復(fù)地讀才能慢慢咂摸出其中的苦辣酸甜，才能體會(huì)其中的喜怒哀樂。一杯茶你并不是為了解渴，而是慢慢的飲啜，才能品到它的味，它的香。

　　讀書如品茗。百讀方得其精，百品才得其味。

　　高中讀后感作文 2

　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”培根用這句名言道出了讀書的快樂與哲理。因?yàn)樽x書，全民族的修養(yǎng)才得以提高。

　　說起提高素質(zhì)，不得不提《范仲淹斷齏劃粥》《司馬光警枕勵(lì)志》，這兩則故事道盡了人間讀書開啟心靈之窗，演繹了讀書提高素質(zhì)的楷模。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。《司馬光警枕勵(lì)志》司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。他們都在向后人傳遞了讀書提高全民族素質(zhì)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話。。如果是死讀書，失去了人性該有的道德觀，那是多么可悲的現(xiàn)實(shí)啊!杭州圖書館對(duì)所有人開放，包括乞丐及附近的.農(nóng)民工，這是一件多么美好的事啊，讓全民共讀書、共分享讀書的快樂，卻偏偏有讀者向館長(zhǎng)投訴。“允許乞丐和拾荒者是對(duì)其他讀者不尊重”。這些投訴的讀者是多么沒有人性啊，法律面前人人平等，讀書是毫無高低貴賤之分的，這么簡(jiǎn)單的道理，他們都不懂，卻掛著羊頭，賣狗肉地在圖書館里鄙視他人。

　　讓我們齊齊參與：好讀書，做高尚人吧!在書籍中品味知識(shí)的博大精神，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理吧!

　　高中讀后感作文 3

　　“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗�長(zhǎng)相平庸，個(gè)子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富！我的心胸跟你一樣充實(shí)！”

　　————《簡(jiǎn)·愛》

　　輕嗅著書香，輕掃著文字，在哪個(gè)落葉紛飛的下午，我看到了傲視風(fēng)霜的野菊，也一樣看到了你——簡(jiǎn)·愛挺直的身軀。你自尊，你自強(qiáng)，你善于思索，你敢于追求······當(dāng)你那雙烏黑發(fā)亮的眸子注視著我時(shí)，我膽怯了，我震驚了：在那個(gè)男尊女卑的19世紀(jì)，如果是我，一個(gè)平庸又卑微的女孩，我會(huì)低頭，會(huì)認(rèn)命，會(huì)嘆息，會(huì)隨波逐流。可我代表的是那個(gè)世紀(jì)的女性哪！而你，夏洛蒂·勃朗特的覺醒，希冀和縮影，注定是不平凡的，也注定是轟動(dòng)全世界的！

　　在舅媽的嫌棄，表哥表姐的蔑視和毒打下，你不屈服！在8年孤兒院的圍墻里，你不沉淪，渴望自由！在海倫和譚波爾小姐的熏陶下，你正直，懂得感恩！在發(fā)現(xiàn)自己所愛的人——羅切斯特早有妻子時(shí)，你斷絕念想，毅然離開！在羅切斯特為救瘋了的縱火的妻子殘疾無助時(shí)，那時(shí)的你已富有，卻又義無反顧地回到了他的身邊······

　　你的`一切品質(zhì)都是我所缺失的。記得有一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，在看到它的第一眼，就想到了放棄。可毋庸置疑，要是你，肯定會(huì)不服輸，抗?fàn)幍降椎模∵�有一次，在學(xué)旱冰時(shí)，我摔了幾跤，便認(rèn)為自己沒有學(xué)旱冰的潛力。償若是你，肯定會(huì)咬緊牙關(guān)不放棄吧！

　　你高尚純潔，獨(dú)立平等，不僅值得當(dāng)時(shí)的女性學(xué)習(xí)，更是當(dāng)今人們學(xué)習(xí)的典范！

　　在陽光下，在鮮花里，我分明看見你灰色的衣裙越來越遠(yuǎn)，慢慢地綻放成了秋菊、冬梅、夏荷、綻放成了沙漠里一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花！

　　我多么希望有更多的你——簡(jiǎn)·愛涌出來，無論貧窮還是富裕，無論美麗還是平庸那個(gè)，都能自尊、自強(qiáng)，都能有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的生活！

　　高中讀后感作文 4

　　活著在我們中國(guó)的語言里充滿了力量，他的力量不上來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難.無聊.和平庸.作為一部作品，《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑ぃ�同時(shí)也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方.他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。

　　福貴，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺悟，也許那并不算遲。可厄運(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命，毫不同情。他的父母在家境敗落后相繼死去，傷痛還未平復(fù)，與自己同甘共苦的妻也離他而去。最后，連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌，只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。

　　福貴親手埋葬了六個(gè)至親至的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

　　記得有那樣一句話： 生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么……

　　正如一條顛簸在大海中的航船，始終會(huì)在浪尖與谷地起伏一樣，前行在寫作之路上的作家們的創(chuàng)作狀態(tài)無疑不可能穩(wěn)定如一。余華也不例外。如果仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在1995年前后，也就是在那篇《活著》的創(chuàng)作前期，余華的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)很微妙的時(shí)期。

　　首先，我們跨越對(duì)經(jīng)過和原因的猜測(cè)和臆斷，把目光直接投向1997年，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)余華在那一年做出的一個(gè)對(duì)中國(guó)先鋒文壇不啻為一個(gè)噩耗的決定：放棄先鋒試驗(yàn)。然后我們?cè)倩仨�身后。這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那實(shí)際上在1995年就已經(jīng)是注定的.事情了。這一年，另外兩個(gè)著名的年輕作家蘇童，莫言也作出了類似的決定。余華的告別先鋒小說的宣言是："我現(xiàn)在是一個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)的作家"而這時(shí)恰恰是他繼《活著》之后。那么就讓我們稍微關(guān)注一下這后一部被作者聲稱為"關(guān)注現(xiàn)實(shí)"的作品。實(shí)際上，它與余華早期作品之間相當(dāng)明顯的變化。或者說，我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)這篇文章與余華早期的《在細(xì)雨中呼喊》完全是兩種樣子。

　　那么我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)回到1995年，就會(huì)發(fā)現(xiàn)余華的唯一兼有現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和先鋒小說特征的作品，就是那篇轟動(dòng)一時(shí)的《活著》。這樣說來，《活著》應(yīng)該是余華創(chuàng)作的一個(gè)過渡。

　　從這個(gè)角度說，《活著》是作者在自己進(jìn)行先鋒性文本創(chuàng)新枯竭的時(shí)候，尋求出來的一條出路。不過作者自己恐怕不同意這樣的觀點(diǎn)。從作品本身看，尤其是在作品的前半部分流露出來的很大的隨意性可以看出，《活著》不是一部在構(gòu)思完全成熟后才開始創(chuàng)作的作品。余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫下一個(gè)開頭。

　　高中讀后感作文 5

　　曾經(jīng)，我的內(nèi)心悲觀晦暗，那是溫暖的陽光無法觸及，一個(gè)被歡樂所遺忘的地方。我被囚禁在潮濕黑暗的心靈桎梏中，身邊荊棘圍繞，與世隔絕。我以為自己是天底下最不幸的人，對(duì)別人燦爛輝煌的成就總是又嫉又羨，他們綻放出來的光彩刺痛我的雙眼，我不解，為什么他們能夠擁有幸福，我卻沒有？老天爺為什么這么不公平？

　　我在怨天尤人的情緒中渾渾噩噩地走了近十年的人生，直到遇見一個(gè)人，她在我心中種下了名為“希望”的種子，教我用“夢(mèng)想”的肥料澆灌，光明逐漸在我心中萌芽，它斬?cái)嗲G棘、驅(qū)逐絕望、帶來光和熱，它讓我不再著眼于自己的'不幸，使我看見了整個(gè)世界，我才發(fā)覺，跟許多人比起來，我的痛苦竟如此渺小，不由得慚愧了起來。

　　她就是德蕾莎修女，一位將一生奉獻(xiàn)給上帝與窮人的圣人。

　　雖然我從未見過她，但是，當(dāng)我從李家同的《讓高墻倒下吧》認(rèn)識(shí)德蕾莎修女時(shí)，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生命精神深深撼動(dòng)了我。

　　德蕾莎修女原本居住于加爾各答的修道院中，在高墻的保護(hù)下過著無憂無慮的舒適生活，真實(shí)世界的貧窮、不幸因?yàn)楦邏Φ淖韪簦�形成了兩個(gè)世界，在高墻中，痛苦彷佛不存在世上。然而德蕾莎修女走出了高墻，她執(zhí)意為最窮的人服務(wù)，不顧他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)定的信仰成為支持她的力量，她知道自己無法對(duì)受苦難的人們視而不見。

　　德蕾莎修女的故事帶給我極大的震撼，我無法想像一個(gè)人犧牲擁有的一切，只為了奉獻(xiàn)，在她無私的大愛面前，我羞愧得無地自容。我們享受豐衣足食的生活，卻遺忘這世上，貧窮依然存在，疾病依舊肆虐，我們只是揮揮手，將這些“掃興”的念頭拋諸九霄云外，卻改變不了事實(shí)，我們用手里的面包催眠自己，在經(jīng)濟(jì)如此繁榮的今天，哪有人挨餓受凍？然而我們正與從來沒吃過面包的人們共存于同一個(gè)地球上！

　　我終于體認(rèn)到，自己是過著多么幸福的生活，以及自己過去是多么愚昧，我到底缺少什么？平日伶牙俐齒的自己竟一時(shí)語塞，我什么也不缺！我決定告別不知足的自己，以為人們奉獻(xiàn)為目標(biāo)迎向未來。

　　奇妙的是，當(dāng)我決定付出的當(dāng)下，我久違的快樂竟然回來了。

　　高中讀后感作文 6

　　我最近在讀一本書，名為《荒野的呼喚》。它是美國(guó)作家杰克·倫敦動(dòng)物系列小說中的一部，主要講述了一只名叫巴克的狗在與殘酷生活做斗爭(zhēng)的過程中一步步成長(zhǎng)，頑強(qiáng)生存，最終為自己在復(fù)雜多變的叢林中爭(zhēng)得一席之地，向我們展示了在一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代關(guān)于生存的故事。

　　回想起小時(shí)候看的沈石溪寫的系列動(dòng)物小說，大點(diǎn)時(shí)看的姜戎的《狼圖騰》……我發(fā)現(xiàn)很多動(dòng)物小說都有一個(gè)共同的主題，表現(xiàn)動(dòng)物的勇敢無畏，尤其是在與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)時(shí)那種原始的野性更是被展現(xiàn)得淋漓盡致，環(huán)境的力量的不可預(yù)估的。

　　而在這篇小說中的巴克是其吧本來的生活就很優(yōu)渥，每天的日常就是陪主人玩或是一個(gè)人在太陽底下發(fā)呆，它只知道自己唯一的任務(wù)就是取悅?cè)祟悺５�是�?dāng)他被偷賣給別人做運(yùn)貨工具后一切都變得不一樣，從前溫飽問題從不是它該擔(dān)心的，而現(xiàn)在它卻不得不擔(dān)心下一秒自己是否會(huì)被同伴咬死或累倒在冰天雪地里再也爬不起來，它會(huì)學(xué)著像其他狗一樣用爪子刨出一個(gè)雪洞以防止自己被凍死，為了當(dāng)首領(lǐng)不惜冒著生命危險(xiǎn)和對(duì)手戰(zhàn)斗，它還會(huì)努力干好工作贏得主人信任，這一切都是為了生存，生活逼著他實(shí)現(xiàn)了許多不可能，活著比一切都重要，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)陌生的新環(huán)境時(shí)是否能很快適應(yīng)，當(dāng)這個(gè)新環(huán)境中存在之前從未有過的挑戰(zhàn)是否能一一克服？

　　許多連人都做不到的事一條狗卻做到了，在長(zhǎng)期生活的磨礪中巴克逐漸變得堅(jiān)毅果敢，它贏得了主人的信任，同伴的敬重，周圍的人一提到它總會(huì)眼前一亮，沒有誰不覬覦這個(gè)寶貝，而這一切靠的是巴克自己的努力，但當(dāng)巴克再也不用擔(dān)心活下去的問題時(shí)，它又有了新的追求，這種追求是真正為它自己的，在它的夢(mèng)中常常能聽到一聲熟悉的呼喚聲，這呼喚似乎在指引著它去往一個(gè)神秘未知的境地，這是巴克一直渴望的，最后主人的死讓他沒了牽掛，他追隨著那熟悉的呼喚和一群狼走入了密林之中。

　　達(dá)爾文早在幾百年前就提出了物競(jìng)天擇，適者生存這個(gè)偉大的觀點(diǎn)，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)只有擁有超乎常人的勇氣和智慧才能安然無恙地活下去，否則就會(huì)被時(shí)代淘汰，巴克面對(duì)環(huán)境的突變能很快調(diào)整自己，融入到新的生活之中，為自己贏得了活下去的尊嚴(yán)，我也看過許多富人一夕之間變得一貧如洗，曾經(jīng)的驕傲與自信蕩然無存，剩下的只有自怨自艾，在痛苦與埋怨中度過余生，能重新振作起來發(fā)奮努力的少之又少，我們不得不承認(rèn)環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，許多無法克服逆境的人歸根究底是不懂如何適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)為環(huán)境是能被人為改變的就像曾經(jīng)認(rèn)為人可以征服自然那樣可笑，直到今天在地震洪水等災(zāi)害面前人們依舊無能為力。

　　人只能自己去適應(yīng)環(huán)境才能獲得生存，巴克如果后來沒有陰差陽錯(cuò)從優(yōu)越的生活中脫離出來，也許它一輩子都不可能意識(shí)到自己身上存在著祖輩們傳下來的野性，它也不可能在一次次的挑戰(zhàn)中逐漸激發(fā)出自己骨子里最原始的東西，它也許會(huì)一輩子認(rèn)定自己作為一只寵物的身份，一輩子躺在小主任人的懷里思考明天要干些什么，野外的生存是殘酷的，在那里沒有任何人的庇佑，一切都得靠自己，為了生存只能去學(xué)著適應(yīng)叢林法則，在小說中巴克為了爭(zhēng)得狗群首領(lǐng)的位置一步步施計(jì)讓對(duì)手失去大家的信任，而自己卻在主人面前拼命表現(xiàn)，像極了當(dāng)今社會(huì)許多欺下媚上的小人，但讀者卻不會(huì)認(rèn)為巴克虛偽，反而會(huì)贊揚(yáng)它的機(jī)智，大家都知道它的行為只是為了生存，身處那樣的環(huán)境下只有動(dòng)用所有智慧才能為自己爭(zhēng)取到一線生機(jī)，相反很少有人曾經(jīng)在生死緣掙扎過，社會(huì)生活中更多的人絞盡腦汁只是為了讓自己生活得更好，為的是一種物欲上的追求而不是為了生存本身而奮斗，同樣是具有目的性的行為，高下也能立見了。

　　溫室里開出的花朵雖然嬌艷卻經(jīng)受不住一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，而大自然中野蠻生長(zhǎng)的花在狂風(fēng)暴雨沐浴下卻更加芬芳，自然界中的萬事萬物如此，人亦如此，一個(gè)人如果沒有經(jīng)歷過生活的百般折磨是不可能獲得成長(zhǎng)的'，許多父母自己經(jīng)歷過貧窮，不愿讓下一代再重蹈覆轍，于是起早貪黑，風(fēng)雨無阻地拼命賺錢就是現(xiàn)如今許多中國(guó)父母的真實(shí)寫照，比爾蓋茨稱死后將自己的全部財(cái)產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)，只給孩子留下一小筆基本的生活費(fèi)，而國(guó)外的許多所謂富人區(qū)中大量中國(guó)富二代們整天醉生夢(mèng)死，過著寄生蟲般的生活，在這個(gè)世界上有著形形色色的不同人群，每一個(gè)人追求生活的方式都不一樣，但最終目的都是為了好的生活，美好的前途是大家都追求的，然而明顯的是那些相信生活中存在困難并勇于挑戰(zhàn)的人生活得要比那些安于現(xiàn)狀，不追求進(jìn)取的人更有滋味，哲人說逆境本身也是一種財(cái)富，只有深切明白這一點(diǎn)的人在面對(duì)各種變遷時(shí)才能寵辱不驚，淡定自如，即使有一天什么都沒有了也能以天為蓋以地為廬，笑看世事變化。

　　在小說的最后巴克，終于跟著那聲熟悉的呼喚走入了密林深處，被喚醒了原始野性的巴克是不可能適應(yīng)與人一起的生活了，它不可能再淡然地與一群狗正常相處了，它只要出現(xiàn)在狗群中那與眾不同的王者氣息就會(huì)噴灑而出，就像強(qiáng)者只有遇上強(qiáng)者才能更強(qiáng)，我們有理由相信經(jīng)歷殘酷命運(yùn)洗禮后的巴克能很好地適應(yīng)叢林生活，從它為了生存而努力與命運(yùn)做抗?fàn)幠且豢唐鹁妥⒍�了它不可能屬于平凡，它也不再是一只普通的狗，生活在繼續(xù)，但更自由，更廣闊的空間在等著它。

　　高中讀后感作文 7

　　讀了這本書之后給我的第一感覺是震撼，我不太相信一個(gè)雙腿殘疾又換有諸多疾病的一個(gè)人能寫出這樣通徹的文章。去醫(yī)院病房里我們常看到人們?cè)诓〈采仙胍鳎�說話語氣也是那種垂死的嘆息，感嘆命運(yùn)何其不公強(qiáng)加在自己身上。

　　但他是不同的，他是極少數(shù)對(duì)活著充滿希望。二十一歲的他本該是意氣風(fēng)發(fā)，創(chuàng)造更多美好未來可能的時(shí)候，災(zāi)難卻突然降臨-雙腿癱瘓。他也曾和常人一樣想要一死了之，讓一切苦難都結(jié)束但他沒有想到過他的母親：這個(gè)偉大的女性。她用她的生命闡釋了對(duì)孩子的愛，要好好活著、“我倆在一起要好好活”。母親因受苦而早日離開。也許是冥冥天意，也許是幡然醒悟，才能讓我們?cè)诮裉熳x到他的散文、學(xué)到他的精神。

　　“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”用來形容父母對(duì)子女那種無私奉獻(xiàn)最后卻是“子欲養(yǎng)而親不待”的結(jié)果。“在靜謐的地壇里我第一次感覺到：有過我車轍印的地方，都有過母親的腳印”她總是不放心，總要在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，還生怕被我發(fā)現(xiàn)。“去吧!出去看看也好”當(dāng)時(shí)的我竟沒聽出那是她對(duì)自己的寬慰。母親給了他極大的空間也一直怕傷害到他的自尊心，對(duì)于“跑”“跳”“踩”她比我還敏感。十年后，我、妹妹和父親不約而同地來到母親墓前。十年之間，我們誰也沒有提起母親，可這并沒有阻止我們對(duì)母親的.思念越發(fā)濃重。我想這里面也有一絲絲懺悔吧！如果當(dāng)時(shí)史鐵生回頭看到母親焦急的樣子，肯把她叫住是不是就會(huì)有不同的結(jié)果？也許母親就不會(huì)心力交瘁，整夜地大口大口地咳血，還不允許妹妹告訴我。母親過早地離開，這也許是史鐵生先生唯一的遺憾了，“一個(gè)沒有母親的人，無論他的年齡有多大就像草沒有了根一樣”。

　　也許是有某種聯(lián)系，在靜謐的地壇中他總能思考出許多問題，對(duì)存在的虛無的理論像：生死、鬼神、愛情。分別從不同立場(chǎng)解剖闡明出自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，他的思想比一般人奇特。他妙筆生花寫出的散文好像是賦有靈魂一樣吸引著我們產(chǎn)生共鳴。他看待問題就像他所說的并非“大徹大悟”，他所寫的文章在生活中都是最為平凡的，用樸素的語言刻畫出其中的紋理。他所寫《信仰就是自己精神上的描述》打破了原有格局體香了他質(zhì)樸無華的靈魂。

　　史鐵生先生的文章給人帶來啟迪，里面的答案可以糾正我們誤入歧途。任意從里面亂翻一頁，讀上一小段總會(huì)在心中心起一絲波瀾。

　　高中讀后感作文 8

　　《平凡的世界》是我讀的最認(rèn)真的一部小說。書中為我們描述的是一個(gè)黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人，演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更。讀完這本書后，人的靈魂也許得以凈化，也許還會(huì)改變你現(xiàn)在的很多想法，感悟了平凡和苦難，生活的意義。

　　書中給我印象最深是孫少平對(duì)苦難認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的理解，對(duì)精神世界的深刻追求。書中這樣表達(dá)"……是的，他是在社會(huì)的最底層掙扎，為了幾個(gè)錢而受盡折磨;但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛”自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味--他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說’……"

　　每一個(gè)平凡的人都有一個(gè)不人知的不平凡的世界，每個(gè)平靜背后都有激情澎湃。我們成長(zhǎng)的路上布滿荊棘，無數(shù)次的頭破血流，換來了一次次的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的越多，心也就變得越麻木不仁，忘卻了最初的理想，忘記了最初的誓言，忘掉了最初懂得的樂趣。走在如今的路上，回首望去，再也沒有回頭路。連那些偷著樂的時(shí)光也不能重溫，只有默默懷念。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都必定經(jīng)歷過流血，不管是身體上還是精神上。就如孩童學(xué)習(xí)騎車，無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的痛哭之后才學(xué)會(huì)騎行。他們經(jīng)歷過的痛苦有人看到，但他們的樂卻深藏心中，不愿與人分享。正因?yàn)榭嗤刺�多，樂來之不易，所以才值得分外珍惜，藏在心里偷著樂�?/p>

　　成長(zhǎng)意味著蛻變，意味著經(jīng)歷。正因?yàn)榻?jīng)歷了太多，所以才對(duì)風(fēng)雨司空見慣，見怪不怪。正因?yàn)闆_過了太多的荊棘，所以才對(duì)苦痛麻木不仁。對(duì)痛苦麻木是好事，但作為痛苦的反面——樂，卻也被麻木的'心給漸漸忽視了。最初我們讀書，很新奇，別人看我們讀書，看到的只有我們嘴角淺露的微笑，卻看不到我們是因書而樂還是因讀書而樂。最初我們讀書開闊眼界，好奇的眼光透過薄薄的幾張泛黃的紙?zhí)魍�整個(gè)世界，心因未知激動(dòng)欣喜，而現(xiàn)在我們的心比天高，走出了最初的幾張紙，幾具玩具，一間小 屋……所以現(xiàn)在的我們即使讀再多的書，也只會(huì)在心里暗道：哦，知道了。再也沒有最初的那種悸動(dòng)。曾經(jīng)我們以為是書變了，其實(shí)現(xiàn)在看來變的是我們的心。只因我們長(zhǎng)大了…

　　每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。痛苦難道會(huì)是白受的嗎?它應(yīng)該使我們驕傲!

　　無論世界多么擁擠，都要讓自己的心自由的跳動(dòng)，不改初衷，不忘本心，抓住當(dāng)前，放眼未來。讓我們?cè)隍湴林谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中偷著樂。

　　高中讀后感作文 9

　　平凡，是生活的本色，我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)浩渺的世界來說，都十分渺小，脆弱，微不足道。這個(gè)世界也是平凡的，悲與歡，生與死，富裕與貧窮，世事的變更，與歷史的長(zhǎng)河來說，無非是些平凡事。對(duì)于平凡我素來都是這樣認(rèn)為的，直到讀到了一本書——《平凡的世界》，這才恍然大悟。

　　它為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生命的意義。書中為我們描述的是一個(gè)平凡的世界，黃土高原上的世界，這里生存著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死，悲歡離合，貧窮與富裕，苦難與拼搏，世事變更的戲劇。

　　書中給我印象最深的人物是孫少平，這是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著深邃的理解，對(duì)精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強(qiáng)大的精神力量，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代“攬工漢”，他經(jīng)歷的都是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對(duì)苦難的哲學(xué)，佩服他對(duì)人生的歷史，羨慕他對(duì)生活的理解。

　　對(duì)于苦難的哲學(xué)，書中這樣的表達(dá)“是的，他是在社會(huì)的最底層掙扎，為了幾個(gè)錢而受盡折磨；他并沒用因受到苦難而甘于平凡，而是以樂觀的心態(tài)面對(duì)苦難，把其當(dāng)作生活的歷練。他相信，自己歷經(jīng)千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲的這種認(rèn)識(shí)叫做關(guān)于苦難的學(xué)說…這是一種什么樣的認(rèn)識(shí)啊？每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也許這種挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬分之一，但我們更多的只是怨天尤人。對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，說中這樣寫道：“一個(gè)人的精神是否充實(shí)，或者說活的有無意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度。”對(duì)于那些整日碌碌無為的人來說，孫少平給他們上了最重要的一課，如何對(duì)待勞動(dòng)，這是人生最基本的課題。他究竟是一個(gè)什么樣的人啊？多讀了幾本書，一個(gè)對(duì)生活的意義有著更高層次的`追求的人。在寫給妹妹孫蘭香的心中充分表現(xiàn)了他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)“……我們出生于貧困的農(nóng)民家庭，永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它帶給我們的好處將使我們一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限性中解脫出來，從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義……”有位了不起的哲人說過：痛苦難道會(huì)是白受的嗎？他應(yīng)該使我們偉大！什么是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，嚴(yán)重熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個(gè)對(duì)生活意義有著更高追求的人，又怎能稱之為平凡的人？

　　我想我們每個(gè)人都會(huì)在讀后感觸傾聽那些久遠(yuǎn)的聲音，或與那些我們會(huì)在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代，盡快找到我們自己的方向，不至于在燈枯油盡之時(shí)，我們還在迷惘……

　　高中讀后感作文 10

　　用溫暖的筆觸，描繪平凡世界中的不平凡。

　　-----題記

　　《平凡的世界》由路遙執(zhí)筆，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)背景。社會(huì)的動(dòng)蕩，那個(gè)年代，當(dāng)所有文學(xué)觀念風(fēng)靡時(shí)，路遙獨(dú)樹一幟。不僅給了所有讀者心頭一擊，也讓社會(huì)中所有人有了奮斗下去的信念。

　　貧苦的年代，荒涼的黃土高原。一代代兒女在這里靠著自己的勞動(dòng)爭(zhēng)著活下去。其實(shí)，貧苦并不可怕，可怕的是你已失去活下去的信心。

　　見證了孫玉厚一家由最初被人指指點(diǎn)點(diǎn)唾棄，到最后風(fēng)光的自己不好意思。之所以發(fā)生這么大的轉(zhuǎn)變，是孫少安和孫少平長(zhǎng)年辛苦的勞動(dòng)；是他們?cè)诒蝗顺爸S時(shí)仍不放棄的信念；是他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)不自卑的思想；是他們對(duì)美好生活的熱愛。其實(shí)，生活是變化的。都覺得生活總是那么不盡人意，那只是你以自己的眼光來看待生活，渴求生活能滿足自己。若用生活來看待自己，才發(fā)現(xiàn)自己才最需要做出改變。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，在那個(gè)豪邁而粗獷的世界，每個(gè)人都應(yīng)該為生活做出一點(diǎn)改變。盡管有多么不盡如意，只要有追求，能夠通過自己雙手去勞動(dòng)，改變自己，就會(huì)改變自己的世界。

　　孫少安的世界

　　孫少安，這個(gè)從小就圍著家里轉(zhuǎn)，身上有重?fù)?dān)的年輕人。母親和姐姐會(huì)因?yàn)橛猩侔捕�心里踏�?shí)，妹妹與弟弟會(huì)對(duì)少安崇拜。只是少安卻放棄了自己的理想，完全為了這個(gè)家而努力。在雙水村日出而作日落而息，守著自己的家族而勤奮耕耘。只是我對(duì)孫少平拒絕潤(rùn)葉的好意仍是不解。在那個(gè)年代，一個(gè)女孩可以不顧別人的眼光，勇敢向他表明自己的心意已實(shí)屬難得，況且還是一個(gè)如此優(yōu)秀的女子。少安在那刻是喜悅的，沒有人會(huì)不喜歡潤(rùn)葉這樣的女子，從正面來看，是因?yàn)閷O少安強(qiáng)烈的責(zé)任感，不想拖累潤(rùn)葉，讓潤(rùn)葉跟著自己受苦；從反面看，我覺得就是因?yàn)閷O少安的懦弱，他不敢接受潤(rùn)葉的心意，不敢承擔(dān)起對(duì)潤(rùn)葉的責(zé)任。為什么他與秀蓮成婚，日子就可以過得紅火，就不能和潤(rùn)葉成婚也讓日子紅火起來么？他只是看到了現(xiàn)狀，卻沒有將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，為未來打算。

　　孫少平的`平凡

　　少平和少安截然相反，是不服于現(xiàn)實(shí)和上天強(qiáng)加給自己命運(yùn)的青年。他會(huì)為了自己的理想只身離開家，去異鄉(xiāng)奮斗。褪去稚嫩，漸漸成熟，認(rèn)清人和事，看清這個(gè)社會(huì)。他的人生有自尊自信，有挫折無奈，更有堅(jiān)持和奮斗。他身上的那種不屈于現(xiàn)實(shí)，誓要改變自己的命運(yùn)，改變家族命運(yùn)的氣息，深深感染了我。他是當(dāng)時(shí)中國(guó)年代奮斗青年人的完美化身。對(duì)于逆境中的嘲諷不在意，對(duì)于前途的未知而不畏懼，平凡的他活出了自己的不平凡。而少平對(duì)自己的愛情更是不同。因書結(jié)緣田曉霞，并與田曉霞相戀。這對(duì)戀人最不可能卻又最讓人羨慕，遺憾的是兩人竟天各一方。而因?yàn)樗麄兓ハ嗔私鈱?duì)方，所以可以互相理解對(duì)方。有這樣一個(gè)人從自己的世界路過，天各一方又有何妨？

　　平凡的像顆星，卻又是閃著點(diǎn)點(diǎn)微光的星。

　　高中讀后感作文 11

　　《八十天環(huán)游世界》主要講述了福克先生的牌友是一家銀行的老總，丟了一筆錢，但是，福克先生這時(shí)想環(huán)游地球一周，福克先生并和朋友打了一個(gè)賭，要是他80天沒有環(huán)繞地球一周的話，他就將他存在銀行里的兩千英鎊全部給他的牌友，就這樣，他的朋友很愉快地答應(yīng)了。第二天，當(dāng)他和他的仆人萬事通一起去碼頭準(zhǔn)備出游時(shí)，警察局懷疑大名鼎鼎的福克先生是偷銀行的賊，所以，叫了一名大偵探去監(jiān)視福克先生。在路上，福克先生二人遇到了很多困難，像在外地的邪教里救人，在火車上展開槍戰(zhàn)等等……。他們歷經(jīng)了種種困難。那個(gè)大偵探想盡種種辦法阻止福克先生，可是，每一次都沒有成功，最后，福克先生終于成功了，整整80天，他完成了一個(gè)難以完成的任務(wù)－環(huán)繞地中學(xué)生的成長(zhǎng)離不開球一周。

　　我與文章中的福克先生相比，我真是太慚愧了。幾年前（我們每年都有軍訓(xùn)），我參加軍訓(xùn)。教官說：“軍訓(xùn)前，最重要的是站軍姿。”說完，教官立刻要我們站立三十分鐘。我心想：三十分鐘，現(xiàn)在驕陽似火，怎么站下去。果然，站了大約十分鐘左右，一滴滴汗水往下流。我看了一下教官，趁教官不在意的時(shí)候，我用衣服擦了才擦汗水，接著我又若無其事地站著。不一會(huì)兒，又有幾滴汗水流下來。我這一次沒有看教官，所以被教官發(fā)現(xiàn)了。教官批評(píng)了我。這時(shí)，我想到了福克先生憑著自己的毅力與智慧克服所有困難，我只是站立而已。經(jīng)過教官的批評(píng)，我吸取了教訓(xùn)。最后，我憑著自己的毅力堅(jiān)持了下來。

　　福克的80天環(huán)游世界，對(duì)我來說是癡人說夢(mèng)，但他卻成功了，因?yàn)樗�不怕困難，在這個(gè)世界上，有許多很難辦到的事，但我們不能被困難嚇倒，應(yīng)該知難而進(jìn)，去嘗試，去拼搏。只要有一顆堅(jiān)定和勇敢的心就一定能成功！大家可能在生活中看到這樣的人，他面前有一座很高的山，山上有很多金子，都是他想要的，而前面沒有路，只有懸崖峭壁而他，放棄了，他不知道，在他的面前有一條繩子，一條堅(jiān)定的繩子，一條信念的繩子，他只要努力去看一看，試一試，他就能順著這條繩子爬上去，而這條繩子就是不怕困難，我要試一試。的確，人生漫漫長(zhǎng)路，怎會(huì)沒有荊棘，但只要勇敢執(zhí)著了，挺過了。回頭望望，荊棘也就成了綠豆芝麻。樂觀者利用它，可以刺破自己的怯懦，使自己變得更加強(qiáng)壯。相反，悲觀的人，就只能俯首稱臣的份了。這些難事，戰(zhàn)勝了，幸福也隨之降臨到你的`身邊，讓你真切的品味到不幸只是晴空中飄動(dòng)的云朵，永遠(yuǎn)不會(huì)遮住你心底的陽光。

　　今后，我一定要學(xué)習(xí)福克先生的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，學(xué)會(huì)遇到事情不要怕要堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，我們才會(huì)成為一個(gè)出色的人，才能在當(dāng)今這個(gè)浮躁的世界里立足，享有一片天地，成為一個(gè)有作為的人。

　　高中讀后感作文 12

　　在暑假里，機(jī)緣巧合之下，我第二次細(xì)細(xì)品讀了法國(guó)著名作家凡爾納的名著——《八十天環(huán)游地球》，依舊為小說扣人心弦的故事情節(jié)和栩栩如生的人物而叫好，依舊被主人公福格先生的冒險(xiǎn)精神和自信而感動(dòng)，但是，這次深入我心深處的卻是福格先生的仆人萬事達(dá)，他睿智、勇敢，遇事冷靜，善于思考，讓他們的環(huán)球旅行中多次化險(xiǎn)為夷，而且這些非凡的品質(zhì)也令好運(yùn)向他微笑，使他最終贏得快樂人生。

　　萬事達(dá)給我留下最深刻的印象是在印度的一次智救行動(dòng)。那一次，他們旅行到了印度的一片荒蠻之地上，萬事達(dá)和主人福格先生碰巧遇上了當(dāng)?shù)赝镣豕褘D殉夫的儀式。看到寡婦艾達(dá)的悲慘境地，福格先生決定抽出自己比金子還要寶貴的時(shí)間去營(yíng)救這位可憐的女子，可是當(dāng)時(shí)的形勢(shì)非常不利，土王的衛(wèi)兵太多了，僅憑他們幾個(gè)人的綿薄之力，是不可能成功營(yíng)救的`。于是萬事達(dá)便和他的同伴商量一番，決定天黑后再采取行動(dòng)。

　　天色漸漸暗了下來，時(shí)間一分一秒的慢慢流逝，終于變得一片漆黑。萬事達(dá)一行便悄無聲息地向衛(wèi)兵住的寺院走去，靠近后才發(fā)現(xiàn)寺院周圍均有衛(wèi)兵把守，無奈只好又悄悄退了回來。

　　怎么辦？怎樣才能成功營(yíng)救？萬事達(dá)坐在一棵樹枝上，反復(fù)思考著。經(jīng)過一番苦苦思索，他終于有了一個(gè)絕妙的主意，此時(shí)天也亮了，衛(wèi)兵們開始準(zhǔn)備處決那位寡婦。當(dāng)他們點(diǎn)燃了柴堆，想將昏睡中的艾達(dá)和死掉的老土王一起燒掉。突然，躲在旁邊的福格他們發(fā)現(xiàn)，那群人發(fā)生了騷動(dòng)，他們驚訝的看到，老土王“復(fù)活”了！驚訝和恐懼讓在場(chǎng)的所有人呆住了。老土王如幽靈般的站立起來，雙手抱起艾達(dá)，快步走向樹林。走到福格的身邊時(shí)，“老土王”卻用急促的聲音說道，“快走！”原來，他竟是路路通假扮的！路路通利用印度人迷信鬼神的心理，巧妙地將那女子救了出來。

　　在這次營(yíng)救的過程中，萬事達(dá)表現(xiàn)的足智多謀，臨危不亂，最終化險(xiǎn)為夷，鑄就了他的成功之旅，也讓他在我心中留下了不可磨滅的印象。在今后的生活中，我要向他學(xué)習(xí)，改變以前魯莽、草率，做事不經(jīng)大腦思考的不良習(xí)慣。

　　我便在生活中不斷尋找著這樣的機(jī)會(huì)，想和我心目中的偶像萬事達(dá)那樣，遇事冷靜、沉著、善于動(dòng)腦。后來還真有這樣的機(jī)會(huì)讓我得到了鍛煉。

　　那是學(xué)校舉辦的心連心活動(dòng)，在這次活動(dòng)中有這樣一個(gè)游戲：十三個(gè)人圍成一個(gè)圈，手拉著手，在起始點(diǎn)的兩個(gè)人手臂上分別放一大一小兩個(gè)呼啦圈，然后按照相反的方向傳遞，哪個(gè)組最快傳完，哪個(gè)組獲勝。主持人剛說開始，有的組便手忙腳亂地進(jìn)行傳遞，大小呼啦圈均是頭腳并進(jìn)，結(jié)果卻不好往外鉆，真是“欲速則不達(dá)”了。

　　看到這情形，我和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)大小呼啦圈不同的特點(diǎn)，便商量出了既快又好的方法，那就是大圈先鉆腳，小圈先鉆頭，前后同學(xué)銜接要緊湊、配合要默契。后來我們小組按照這個(gè)方法，每個(gè)成員行動(dòng)快速、敏捷，組員們一個(gè)個(gè)齊心協(xié)力，魚貫而出，最終贏得了冠軍，我們高興的歡呼雀躍。

　　在這一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我切身體會(huì)到了先思后行的快樂，這個(gè)習(xí)慣就是書中的萬事達(dá)幫我養(yǎng)成的。《八十天環(huán)游地球》這本書讓我認(rèn)識(shí)到，遇事要多動(dòng)腦筋，目標(biāo)明確，然后朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，堅(jiān)持不懈，就沒有不可能做不到的事情。這樣，好運(yùn)就一定會(huì)向你微笑！

　　朋友，相信你也會(huì)愛上這本書的。

　　高中讀后感作文 13

　　讀書，可以讓我們和作者一起去感受那些永遠(yuǎn)無法涉及的人與事，帶給我們的是一種經(jīng)歷，讓我們得到歷練。《八十天環(huán)游地球》的主人公斐利亞·福格先生，他在那空前絕后的賭局當(dāng)中，雷厲風(fēng)行而果敢，他自信地說：“不管發(fā)生什么，八十天都包含當(dāng)中，即刻動(dòng)身。”當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，他用一貫的自信與堅(jiān)持加以克服，堅(jiān)決地營(yíng)救陷入危難之際的艾娥達(dá)夫人，并毫不猶豫給予無私的幫助：“我還余下十二個(gè)小時(shí)，能用來救她。”我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)典型的英國(guó)紳士：他辦事說話有條不紊，從容不迫，胸有成竹，因?yàn)樗麚碛凶孕拧⒁懔Α?/p>

　　我以前很膽小，有挑戰(zhàn)性的游玩項(xiàng)目不敢嘗試。后來媽媽帶我去游樂園體驗(yàn)“黑洞隧道”。當(dāng)我頃刻間滑進(jìn)黑洞，并以最陡角度和最快速度順勢(shì)而下，好像在垂直跌落，又似在倒置翻轉(zhuǎn)，那種強(qiáng)烈的失重感、緊張感使我大聲的尖叫著“啊——啊——啊”。耳邊是“呼呼”的洞穴來風(fēng)，迎著呼嘯的風(fēng)，我只聽到媽媽對(duì)我大聲喊“要自信”！那聲音在黑洞里伴著風(fēng)回蕩著，聽著媽媽的鼓勵(lì)，我努力穩(wěn)定自己的呼吸，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)靜。一個(gè)又一個(gè)90度角風(fēng)馳電掣般的急轉(zhuǎn)，左搖右蕩似乎將我要拋進(jìn)黑洞，心臟仿佛要跳出我的嗓子眼。我告訴自己唯一能做的就是拼命抓住把手，充滿自信地迎接這樣的挑戰(zhàn)。當(dāng)速度終于慢下來，我感受著光亮，意識(shí)到自己安全著陸時(shí)，我感謝這份自信給我?guī)�來了前所未有的興奮與快樂。現(xiàn)在我能接受各種有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)帶給我協(xié)調(diào)力，以及準(zhǔn)確、迅速的反應(yīng)能力，這不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，更讓我精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　還要告訴你，我曾花了117天的時(shí)間，靠我的堅(jiān)持，用我的觀察記錄了一顆向日葵花籽播種、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果的過程，認(rèn)真寫了31篇觀察日記：第1天一顆黑黑的種子埋進(jìn)舒適的.土壤；幾天后它扒開土壤伸出小腦袋窺探著這個(gè)充滿陽光的世界；然后它開出了帶粉紅邊的小葵花；第117天的時(shí)候，一顆黑亮的小葵花籽“歡快”地跳了下來……其中有一篇還登在富陽日?qǐng)?bào)上。就是靠著這份堅(jiān)持，我在獲得了榮譽(yù)的同時(shí)，更豐富了自己的頭腦、增長(zhǎng)了自己的學(xué)識(shí)。

　　生活中自信和堅(jiān)持是發(fā)動(dòng)機(jī)，是一種力量，有了自信和堅(jiān)持你可以去超越自我，不會(huì)打退堂鼓，所有的事情都有信心成功。福格時(shí)刻經(jīng)歷著充滿變數(shù)的重重困難，不斷與大自然和對(duì)手斗智斗勇。在面對(duì)鐵路斷修、脫韁野馬般的暴風(fēng)雨時(shí)，他淡定、冷靜，自信不管發(fā)生什么都不會(huì)壞了他的事。甚至在險(xiǎn)些失去生命的時(shí)候，他還是憑借著這自信、堅(jiān)持，最終嬴得了勝利。怎么樣，不妨你也來試試，當(dāng)你擁有自信、堅(jiān)持之后，會(huì)產(chǎn)生什么樣的超能力吧！

　　高中讀后感作文 14

　　中考后沒有作業(yè)的假期，百無聊賴之際，我與你相逢。歷經(jīng)滄桑，飽受風(fēng)霜的路遙，用文學(xué)和歲月的鑰匙替我打開了你的大門，讓我步入了你--《平凡的世界》。

　　我第一次遇見了你的子民--孫少平，他是一位初中生。我對(duì)他的第一印象：這家伙怎么穿的這么破啊，身上也臟兮兮的，太不講衛(wèi)生了！后來接觸的多了，也就見怪不怪，習(xí)以為常了。在學(xué)校吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)少平總是吃劣等菜。通過深入閱讀，我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、勤奮刻苦的好孩子。即使生活困難，但他在班里的成績(jī)名列前茅。少平一家四世同堂，他尊老愛幼，時(shí)刻為親人著想。我目睹了他的成長(zhǎng)：如何在困難年代過五關(guān)斬六將殺入高中；如何經(jīng)歷早戀風(fēng)波；如何確立遠(yuǎn)大志向，并為夢(mèng)想拼搏奮斗；如何欣喜地得到愛情卻又痛不欲生地失去它……總之，多么好的一個(gè)少年啊！

　　少平的大哥孫少安，自小機(jī)敏干練，身強(qiáng)力壯，有責(zé)任心，在家里起到中流砥柱的作用。他長(zhǎng)大后自主創(chuàng)業(yè)，建立磚廠，經(jīng)歷了一次次挫折，但他就是不屈服于命運(yùn)！上蒼眷顧，賜給他一個(gè)美麗溫柔又體貼的愛人--賀秀蓮，他們夫妻同心，胸懷大志，不屈不撓，白手起家，將企業(yè)做的很成功。

　　我又熟識(shí)了善良懂事、博學(xué)多聞的孫蘭香；不畏艱辛、恪盡職守的蘭花；大大方方、助人為樂卻慘遭洪難的田曉霞；為愛情所糾結(jié)卻又樂觀開朗的田潤(rùn)葉；心系祖國(guó)、熱愛民眾、大愛無疆的田福軍；大義滅親、識(shí)大局、顧大體的呼正文；關(guān)心孩子、通情達(dá)理的.孫玉厚……

　　然而，一切并沒有那么完美，書中還有游手好閑，吊兒郎當(dāng)?shù)亩�流子王滿銀；溜奸耍滑、雞鳴狗盜的金富；坑蒙拐騙、蠱惑人心的劉玉升；風(fēng)騷猥瑣、心狠手辣的王彩娥；綿里藏針、世俗愛財(cái)?shù)暮�永州……這些令人嗤之以鼻的烏合之眾，時(shí)常氣得我咬牙切齒。

　　從中，我看到了真善美，人性之善，童年的歡愉，青春的絢麗，壯年的悵然，老年的感慨；又體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，拼搏奮斗的激情，情竇初開的青澀；亦感到一種種如那“在世芳蓮，于塵不染”般可貴的品質(zhì)。還認(rèn)識(shí)到種種與社會(huì)道德相悖的惡劣品行…… 你，給予我的這些，感召著我，激勵(lì)著我，鞭策著我。我銘記于心，永生難忘！

　　合上書本，閉目深思，腦海中充滿的是對(duì)美好生活的向往，心中回蕩的是對(duì)漫漫人生路的感慨。平凡的世界，讓我領(lǐng)悟到了不平凡的精神。在我迷茫如孫少安的磚廠倒閉時(shí)，我會(huì)像他一樣，用血汗作燈，照亮前程；在我無所適從如李向前雙腿癱瘓時(shí)，我會(huì)像他一樣，露出大白牙嘿嘿一笑，找些事情做，使自己的生活更充實(shí)；在我遇到急需幫助之人如田曉霞在洪難中遇見無助的小女孩時(shí)，我會(huì)像她一樣，奮不顧身，慷慨的伸出援助之手；在我被貶低如孫少平被認(rèn)為是一輩子農(nóng)民工時(shí)，我會(huì)像他一樣，昂起頭說：“我有志向，我有夢(mèng)想，我的人生將會(huì)不平凡！”

　　平凡的世界中描述了各自不平凡的人生，就像夜空中的小星星在閃爍著各自的光芒。我在反思：我，平凡嗎？是的，我很平凡。我安于平凡的人生嗎？不，我不甘心。周恩來總理教導(dǎo)說：“仰望星空，腳踏實(shí)地！”我會(huì)一步一個(gè)腳印地走下去，用汗水換來光明的前程，用心血換來精彩的，不平凡的人生！

　　高中讀后感作文 15

　　暑假里，我閱讀了市教研室、新華書店推薦的《送給青少年的羊皮卷》，一書，收獲了許多，其中最重要的，便是多了一份快樂！

　　假如今天是我們生命中的最后一天， 我們要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？也許就是開始學(xué)著微笑！

　　首先，我們要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏，不為昨日的不幸嘆息，過去的已夠不幸，不要再賠上今日的運(yùn)道。 時(shí)光會(huì)倒流嗎？我們能比昨天年輕嗎？一句出口的惡言，一切造成的傷痛，能收回嗎？

　　不能！過去的永遠(yuǎn)過去了，我們應(yīng)該不再去想它，而是微笑面對(duì)世界。這便是《羊皮卷》給我的答案！

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)謎語：“它在家中產(chǎn)生，不能買，不能求，不能借，不能偷，因?yàn)樵谌藗兊玫剿�以前，它是�?duì)誰都無用的東西。”

　　這是書中出現(xiàn)的一個(gè)謎語，說實(shí)話，不看書的下文，我應(yīng)該不只是猜不出答案，而是找不出答案！

　　答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“微笑”！

　　微笑就是我們疲倦時(shí)的躺椅，失意時(shí)的陽光，迷茫時(shí)的啟明燈……

　　曾經(jīng)讀過這么一個(gè)故事：

　　第二次時(shí)間大戰(zhàn)期間，在德國(guó)法西斯的`集中營(yíng)里納粹分子甚至用恐懼殺死囚犯。他們把犯人關(guān)進(jìn)一個(gè)漆黑漆黑的小屋子里，把他們的手臂從墻上的一個(gè)小孔里拉出來。

　　像古代處死犯人那樣，把人綁在一個(gè)架子上，告訴犯人要放干他的血，然后用刀背在犯人的手腕靜脈處來回劃動(dòng)幾下。這時(shí)，旁邊用水往下滴的聲音，使犯人以為的確是自己的血正在不斷的往下滴，就這樣滴、滴、滴，最后犯人衰竭而死。實(shí)際上，他的手腕好好的，是對(duì)死亡的恐懼要了他的命。

　　世界上的一切困苦災(zāi)難其實(shí)并不可怕，可怕的是人的憂慮、恐懼、焦灼，是一切類似的這種煩惱，是人對(duì)自己的放棄！納粹縱然殘忍，但是更是犯人自己殺了自己，那便是恐懼與煩惱殺死了他。

　　試想一下，如果是你，你會(huì)放棄嗎？你如果可以坦然面對(duì)死亡，在行刑前送給自己一個(gè)微笑，結(jié)局是不是要重寫呢？

　　所以，你應(yīng)該試著給自己一個(gè)微笑，給不幸一個(gè)微笑！

　　你應(yīng)該記住：創(chuàng)造快樂的是你自己，而不是別的人或外界的事物。生活中的我們往往不能很好的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們常常沮喪，常常不滿，使得煩惱的情緒不只影響了他人的心情，還影響到了自己的身心。

　　學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？我們經(jīng)常讓不快樂的情緒充滿了心田，被原本快樂的學(xué)習(xí)生活搞得苦不堪言，我們總會(huì)因?yàn)樽约壕筒婚_難題，被不過單詞而發(fā)愁，而不是嘗試著用微笑去迎接學(xué)習(xí)的樂趣與滿足感；我們既做不到欣賞所學(xué)到的知識(shí)，也不能欣賞學(xué)習(xí)本身，而是把原來豐富的生活先入為主的枯燥化了，那我們花季的年齡里，怎能再見到微笑？

　　我們中國(guó)人常常說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”心中種下一個(gè)微笑，你便會(huì)收獲一份快樂，但是如果你種下一個(gè)荒謬，那你便會(huì)生出煩惱來。

　　所以，你應(yīng)該試著給自己一個(gè)微笑，給煩惱一個(gè)微笑！

　　一個(gè)人微笑，是快樂；兩個(gè)人微笑，便就是幸福。親愛的你，如果你喜歡他人，并且你也希望他們會(huì)喜歡你，好噠，偷偷地告訴你一個(gè)秘訣啊：其實(shí)快樂就在臉上，幸福就在當(dāng)下。那么，就從現(xiàn)在開始吧，昂起頭，給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也送出一個(gè)微笑，用笑聲點(diǎn)綴今天，用快樂來裝飾世界！

　　高中讀后感作文 16

　　《邊城》一書是沈從文先生極著名的一本小說，他自己曾說， 他創(chuàng)作《邊城》的目的，不是為了描繪一幅與現(xiàn)實(shí)隔絕的世外桃源圖，而是要表現(xiàn)一種人生形式。并在這個(gè)人生形式里， 注入了自己在三十多年的人生旅途中所體驗(yàn)到的人生哀樂。

　　故事講述了在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人，外公年逾七十，仍很健壯，孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會(huì)上，翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮�總的二少爺儺送，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親，而地方上的王團(tuán)總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿作個(gè)擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自己對(duì)哥哥的死負(fù)有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂，在風(fēng)雨之夜去世。留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船，癡心地等著儺送歸來.

　　文章寫出了祖孫之間的親情，人與人之間的同情，翠翠與灘送之間純純的愛情等等。在一幅風(fēng)光秀麗的邊城風(fēng)景畫中，用淡淡的筆墨添了無數(shù)濃厚純樸的角色。它沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有催人淚下的煽情，給我的感覺，字里行間透著些質(zhì)樸，透著些凄美。

　　作者塑造了一個(gè)既單純天真，又聰明伶俐 ，從來不懂人情世故的鄉(xiāng)村女孩的形象。

　　她與灘送二人之間，沒有任何海誓山盟，卿卿我我，也沒有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，只是鄉(xiāng)村年輕人之間純樸的感情，可在社會(huì)背影的籠罩下，筆下他們之間的'感情，變得不堪一擊。

　　后來，也就是故事結(jié)束的時(shí)候了。爺爺?shù)乃朗勾浯涑蔀橥耆�孤�?dú)的一個(gè)人，這樣徹底，找不到一個(gè)可以傾訴的對(duì)象。碧溪的渡船上只剩了一個(gè)清寂的身影.......我們與她相比是幸福的，至少我們還活在父母的關(guān)愛之下，還有那么多那么多在乎著我們的人。

　　作者賦予了每個(gè)角色感情，并將他們之間用一條真情的線緊緊地連著。1933-1934年正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們無時(shí)無刻不在恐懼著，提防著，而這時(shí)作者仍能描繪出這樣一幅景，刻畫出這樣一些人，展現(xiàn)了作者意境中的“世外桃源”，描寫這樣一個(gè)與當(dāng)時(shí)“爭(zhēng)亂”的外世隔絕的世界，從中不難看出沈從文先生對(duì)和諧美好社會(huì)的向往和追求。

　　其實(shí)我們都很明白在追求人生生命自主的過程中，總有一些難以跨越的障礙，現(xiàn)實(shí)主義逼著作者又將人物命運(yùn)朝著悲劇結(jié)局上推。最后，以“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來”收尾。給人留下了無限遐想，讓人既期待，又感無奈。

　　《邊城》以它質(zhì)樸無華的風(fēng)格，在喧囂的現(xiàn)代社會(huì)中，搖曳著，美麗著，如同一枝野菊花，勾起我們內(nèi)心悠遠(yuǎn)的向往。

　　高中讀后感作文 17

　　“靜靜山溪，溪如弓背。悠悠遠(yuǎn)山，路似弓弦。高高白塔，沉默無言。小小渡船，隨波向前……”。湘西的邊境，名為“茶峒”的邊城，正訴說著人們的聯(lián)系與糾葛。

　　這就是《邊城》，沈先生的代表作。它通過描寫鄉(xiāng)土人物的生活，展現(xiàn)了湘西的淳樸民風(fēng)，表達(dá)了作者對(duì)自己心目中至美的追求。文章文風(fēng)憨厚純粹，卻帶有自然的魅力，讓人仿佛置身于桃花源中。

　　《邊城》可謂是“集眾美于一身”。首先是它的環(huán)境風(fēng)俗之美。作者筆下的世界蘊(yùn)含著鮮活的'靈性，寥寥數(shù)筆，稍作修飾，一座邊城，一個(gè)小鎮(zhèn)就直挺挺地站起來了。這是一個(gè)湘西的小山城，城邊有溪，溪邊有塔，還有一戶人家。過溪越山，便到了城邊。

　　環(huán)境怎么美？“茶峒城方憑水依山筑城，近山一面，城墻儼然如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去。”城邊山巒相依，流水環(huán)繞，城墻爬在其中。景色宜人，空氣純凈，為何不美？白河“深潭中為白日所映照，水中游魚來去，皆如浮在空氣里；山中多細(xì)竹，常年作深翠顏色，迫人眼目。”水清魚浮，竹子纖細(xì)青蔥，分外惹眼，為何不美？“春天時(shí)凡桃花處必有人家；位置永遠(yuǎn)那么妥貼，與四周環(huán)境及其調(diào)和。”繁花深處有人家，房屋合適地散布，令人愉悅，為何不美？

　　至于風(fēng)俗，則更應(yīng)為之心醉。渡船人盡職盡責(zé)，不幕錢財(cái)，可見其熱情大方；漲水時(shí)大伙爭(zhēng)相救人撈物，可見其敏捷勇猛；大人小孩，男男女女，婦人水手，各司其職，互不欺騙，可見其淳樸負(fù)責(zé)。掌水碼頭的順順更是慷慨灑脫，歡喜交友，正直和平，明事明理。這些都顯示出邊城里濃濃的人情味和暖人的愛心。這風(fēng)俗使這里的人有了自由而不放縱的舒服勁兒。

　　如今，隨著物質(zhì)生活的逐漸豐富，一些人物欲橫流，追利忘義，為了一己私利，以次充好，甚至做出假藥、假奶粉等坑害百姓。生活的改變反而成了磨滅人心的武器。馬克吐溫說過：“人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。”如果大家保持本心，誠(chéng)實(shí)厚道，堅(jiān)守原則，懷著善良樂觀的心去生活，去工作，和諧的社會(huì)風(fēng)氣才能形成，人們才能安居樂業(yè)。

　　其次，這故事情節(jié)是凄美的。白塔邊住著爺爺、女孩翠翠和黃狗。順順家兩兄弟先后愛上了與他們身份懸殊的翠翠。兩人以歌決斗，二老的歌帶給翠翠一個(gè)美妙的夢(mèng)，為了贏得她的愛情，二老甚至愿意放棄做王團(tuán)總的女婿。大老放棄追求后在一次意外中失去生命。順順和二老開始誤會(huì)爺爺和翠翠，二老遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。爺爺擔(dān)心著親事，在一場(chǎng)大雨后死去。白塔倒了又被重新修好，可翠翠愛著的二老卻遲遲沒有出現(xiàn)。

　　哀傷的故事給我們帶來了傷感和思考：怎樣去追求幸福？主動(dòng)？還是被動(dòng)？如果翠翠能及時(shí)向二老傾訴衷腸，或二老能堅(jiān)守自己的愛情，結(jié)局就可能有所改變。主人公的性格都溫婉美好，但缺少了一種堅(jiān)決。積極向上，敢作敢當(dāng)，選定目標(biāo)，不懈追求，這才是年輕人應(yīng)有的氣質(zhì)，也會(huì)為成就內(nèi)心的事業(yè)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。

　　……

　　作者對(duì)自然美好生活的向往顯露在字里行間。讀了書就應(yīng)有所收獲。無論作者的追求是否實(shí)現(xiàn)，我們都應(yīng)保留純凈的心靈和堅(jiān)強(qiáng)的意志，給世界增添一方凈土，一份美麗。

　　高中讀后感作文 18

　　這個(gè)暑假，我讀了一本書，是英國(guó)作家夏洛特·勃朗特寫的《簡(jiǎn)愛》。這本書，講的是一個(gè)毫無地位的卑微名叫為簡(jiǎn)·愛的女生。她不屈于世俗的'的壓力，獨(dú)立自足，積極進(jìn)取并取得了幸福。

　　簡(jiǎn)愛的父母在她很小的時(shí)候就去世了，只有一個(gè)舅媽--里德太太和一些不知都得遠(yuǎn)房親戚。他的舅舅在他不懂事的時(shí)候就去世了，他要妻子要善待簡(jiǎn)愛。可是里德太太卻對(duì)簡(jiǎn)愛又打又罵，在這個(gè)家里就連仆人都可以輕易的使喚簡(jiǎn)愛。但簡(jiǎn)愛并不灰心喪氣，他認(rèn)真的讀書，學(xué)習(xí)。有一天他終于忍受不了里德太太和他翻臉了。里德太太把簡(jiǎn)愛送到一個(gè)簡(jiǎn)易的慈善學(xué)校去上學(xué)，并在校長(zhǎng)那里撒了謊，讓校長(zhǎng)對(duì)簡(jiǎn)愛的印象大打折扣。很快，簡(jiǎn)愛就到了羅伍德學(xué)校，他很認(rèn)真學(xué)習(xí)。有一天校長(zhǎng)講話時(shí)，看到了簡(jiǎn)愛，他想起來了里德太太的謊言并告訴所有人，簡(jiǎn)愛被所有的老師給漠視了。簡(jiǎn)愛并不服輸，他仍認(rèn)真學(xué)習(xí)，并澄清了所有的謊言。幾年以后，經(jīng)過了他的努力，他成為也一名教師......

　　合上書，我便流涌出許多感想。和簡(jiǎn)愛比，我比他強(qiáng)，卻又不如她。我現(xiàn)在的生活里：學(xué)校很好，衛(wèi)生窗明桌亮，有老師教我們豐富的知識(shí)，教室里冬有暖氣，夏有電扇。回到家了有父母的關(guān)愛、朋友的相互幫助，飯菜也是應(yīng)有盡有，富有營(yíng)養(yǎng)，比起簡(jiǎn)愛太強(qiáng)了。但是我卻沒有簡(jiǎn)愛堅(jiān)強(qiáng)，有忍耐力，做一件事稍微做不好，就在意別人的眼光，無心做事，最后事態(tài)變得越來越糟。而且做事總是不夠堅(jiān)持，做到一半總是嫌麻煩而半途而廢。我學(xué)習(xí)態(tài)度也不如簡(jiǎn)愛，在這么優(yōu)越的環(huán)境下，還挑三揀四，講條件，做作業(yè)總是不夠主動(dòng)。

　　今后，我要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛，積極進(jìn)取，獨(dú)立自主。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做事堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)。

　　高中讀后感作文 19

　　鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)，蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊，大地感恩春光的溫暖，我感恩書籍的饋贈(zèng)。《感恩朋友》更是芬芳了我生命的行程，讓我深深懂得了朋友是我一生的財(cái)富。

　　《感恩朋友》一書共選取了60篇大大小小的精美文章，篇篇文章如顆顆珍珠，鑲嵌在人生這本大書上，熠熠生輝；個(gè)個(gè)故事如盞盞明燈，照亮了我的心靈，讀來，是含淚的微笑，是誤會(huì)消除的欣慰，是心酸，是同情，是悲傷，但更多的還是感恩，它讓我認(rèn)識(shí)到不管是陌生的朋友，還是熟悉的朋友，真誠(chéng)相對(duì)，那么收獲的必將是幸福的人生。

　　當(dāng)我讀到《杰克的圣誕柚子》中“它不是一只形狀規(guī)則的普通柚子，而是一只非常特殊的柚子——用桔皮碎片拼接在一起的柚子皮里，包著九片大小不一的柚子瓣兒。”感動(dòng)漫上心頭，為小杰克擁有的友誼。是的，“那是孤兒院的其他九個(gè)孩子從他們自己珍貴的幾瓣柚子中每人捐出了一瓣，組成的一只完整的、送給杰克做圣誕禮物的.柚子！那一刻，杰克淚如雨下。” 我的淚也不自覺地流下來了。“那是他收到的最美麗也是最美味的一只圣誕柚子！” 艱苦歲月的分享，傳遞的是關(guān)懷與安慰。相信在杰克以后的歲月中，不管生活如何艱難，“那只圣誕柚子”會(huì)帶給他前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。

　　想想自己該是多么的幸福，沒有杰克的艱難處境，卻享有杰克擁有的友情。

　　記得那是一個(gè)飄雨的日子，面對(duì)一個(gè)個(gè)紅叉的數(shù)學(xué)試卷，我有些崩潰了。且不說這段時(shí)間上課聽講我多么多么的用心，更不用說媽媽陪我度過的一個(gè)又一個(gè)夜晚，只做過的數(shù)學(xué)試卷就厚厚一摞了。自習(xí)后，我沒與舍友同行，沒有思緒，想來大概走到了操場(chǎng)上，自己在雨中一圈圈地行走，也不知道什么時(shí)候回的宿舍，只記得隱約有人跟著，朦朧中有人拿了我的濕衣服，有人給我到了熱水燙了腳，迷迷糊糊就睡過去了。早晨醒來，映入眼簾的是一個(gè)大大的笑臉，貼在我上鋪的床下的。在我枕頭邊上，放著五張彩色的信箋，我一張張的看著，她們的話語如冬日暖陽照耀著我，冰冷的心得到了溫暖，感激的淚水化作了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最后的檢測(cè)，我的數(shù)學(xué)試卷上寫著紅紅的A，這是她們給我的多么貴重的禮物啊。

　　畢淑敏曾經(jīng)說過：“在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴。” 在漫長(zhǎng)的一生中，朋友陪伴著我們度過每一個(gè)開心、痛苦的時(shí)刻，是我們生活經(jīng)歷的見證者。他是我們生活中最忠實(shí)的聽眾，是我們更加了解自己的一面鏡子。他的每一句祝福、每一句鼓勵(lì)、每一聲問候、每一句批評(píng)，都溫暖著我們，都使我們更加完美。

　　懂得感恩的心靈，是存在于這個(gè)世界的最美的心靈；懂得感恩的生命，是行走在這個(gè)世界上的最值得敬重的生命。心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖；所感知到的，是人世的美。感恩朋友，善待朋友，因?yàn)樗�是給我們自己架設(shè)的一座通往未來的橋梁！

　　高中讀后感作文 20

　　羊脂球一直在哭，有時(shí)候在歌曲的兩個(gè)節(jié)拍之間，黑暗里傳出一聲嗚咽，那是她沒能忍住的一聲悲啼。

　　匆匆將《羊脂球》翻了一遍，也許并未領(lǐng)略到其中的精髓何在，但仍感慨萬千。小說通篇鮮見華麗優(yōu)美的語段，卻無時(shí)無刻不在勾勒一位身如殘花卻有著巨人般光輝形象的妓女：那淡淡的，憂傷的宿命。

　　有時(shí)，灰暗的季節(jié)似乎跨越了幾個(gè)世紀(jì)，漫長(zhǎng)無涯，堅(jiān)信黎明會(huì)來，只是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又不可及的未知數(shù)罷了。也就是在這個(gè)巨大屏障的籠蓋下，在普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，透過濃厚的漫天的戰(zhàn)火的硝煙，故事就這樣開場(chǎng)了。

　　羊脂球，小小妓女。我想，她的職業(yè)也許被其他人所唾棄不已。但在我的眼中，她卻是一朵常開不敗的水中花，有著如花似月的美貌，也有著別人千金難買的善良。

　　幾匹破馬，一輛馬車，乘載著葡萄酒批發(fā)商人鳥先生夫婦、貝爾伯爵和羊脂球等人在鵝毛般大雪中如病蝸牛似的爬行，逃命，速度可想而知。由于大家對(duì)天氣以及路程之間的錯(cuò)誤估算，最后，大家居然淪落到了沒飯吃的可憐地步，誰相信呢？可事實(shí)擺在眼前，不由得人們有絲毫懷疑。羊脂球不計(jì)前嫌慷慨的將自己的食物與他們共同分享，貴族們便沒有理由的將她的美食一掃而光，并且居然對(duì)羊脂球有了“好感“。

　　今天是晴日，可誰又會(huì)去想明天能否看得到太陽呢。

　　最終，羊脂球雖曾斷然拒絕，卻還是不堪惡人的虎視眈眈與精心設(shè)計(jì)，最終將自己的'身軀“奉獻(xiàn)”給了德國(guó)軍官，獲得了離境的“嗚咽”。

　　他們，那些將自己看的無比崇高至上的小人們，也許正感謝上帝給了他無窮盡的“智慧”，騙了羊脂球吧。還是那幾匹馬，只不過比以前更加疲憊；還有那可憐的羊脂球，只不過比以前更悲傷；還有那些卑鄙之人，比以前越發(fā)的得意張狂，盡顯自己高貴丑惡的嘴臉去謾罵羊脂球，下流，無恥，下流。

　　沒能忍住，是你，羊脂球的死穴。我想，前有懸崖，后有追兵的慘狀下，還有沒有路可走？假如是我，我定將毫不猶豫地縱身一跳，拿自己的生命賭一把，畢竟這不是最爛的逃生方式。你著有忠貞愛國(guó)的錦絲，卻來織就一生的悲慘命運(yùn)，你有別人可望而不可及的天籟之音，卻來淺唱自己的宿命。

　　也許冥冥之中，是神在操控這一切，是天意？不知道她有沒有看到這一切，有沒有流淚？有沒有怪自己曾幾何時(shí)的沖動(dòng)？有沒有？

　　《羊脂球》有力的鞭撻了那些怯懦自私、沒有民族尊嚴(yán)的貴族資產(chǎn)階層人物，他們連妓女都不如，不如。

　　命運(yùn)由天定？宿命由己唱？不，人，人定勝天…，辦法就是:“堅(jiān)定信念，永不屈服。”我讀懂了這八個(gè)字在我心中的分量。

　　高中讀后感作文 21

　　一個(gè)人，天地間，于茫茫無垠中摸索前行；一個(gè)人，山水間，于海枯石爛中拋卻悲喜。天地靜寂，山水悄然，他一人上下求索。

　　歷史是一條渾水河，蜿蜒久了才似乎透亮。也許羅馬盛衰無常，可美第奇家族的符號(hào)依舊光亮；也許威尼斯的水道學(xué)會(huì)了自嘲，可佛羅倫薩的雕像猶然完好；也許龐貝古城的靈魂已經(jīng)散去，可阿勒河河水仍然滾滾不息。我們從中看到了歷史的歡笑與昂揚(yáng)、冷清與孤寂，聽到了歷史的尖叫與悲啼、細(xì)語與歡歌。歷史瘋瘋顛顛，充滿嘲諷，既變也不變，只有它的離去，才能帶給我們清晰的“模糊”和“模糊”的清晰。除了辛酸悲喜，我們更應(yīng)該思考，如何在“模糊”的歷史中追尋清晰，在清晰的歷史中求索真理。漫漫征途上，我們不僅要學(xué)會(huì)求索過去，也要懂得求索現(xiàn)在、靜待未來。

　　監(jiān)獄和一戰(zhàn)前局勢(shì)緊張的德國(guó)，兩者本應(yīng)拼接出陰森與恐怖。但德國(guó)海德堡大學(xué)的學(xué)生監(jiān)獄卻十分不同。當(dāng)初因頑皮被關(guān)押的學(xué)生，完全不像懲罰的施加者想象的那樣悲傷、痛苦。相反，他們?cè)谶@里揮灑熱血與青春，任張狂的涂鴉緊緊黏在墻上。倘若開頭太過嚴(yán)肅，也不妨喜劇收尾。曾經(jīng)的瑞士人因貧窮而受雇打仗。兩方交戰(zhàn)，與自己廝殺的，可能就是鄰家靦腆的男孩。他們是忠誠(chéng)的，受雇于人就要堅(jiān)持到最后一刻。歐洲大地被無數(shù)瑞士人的鮮血染紅。歷史心軟了，終于讓瑞士永遠(yuǎn)保持了中立、告別了戰(zhàn)爭(zhēng)。曾經(jīng)受過的傷，也許就是不久后的寶藏。歷史總是半邊苦澀，半邊蜜糖。神秘的手撥弄著世界，冷酷之中仍有溫情。

　　我們應(yīng)寬容地、詼諧地，用柔軟的心去看待歷史。經(jīng)歷過風(fēng)雨跌宕的老人，往往是很平和的。歷史也像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，不需要同情、不需要哀嘆。它是廣袤無垠疆土上的一條大河，我們把握不了它的方向，卻能觸摸到它流淌的痕跡。要明白世界上沒有強(qiáng)者，也沒有弱者，無論是劊子手，還是白天使，都是我們所造就的。好與壞只是我們擬定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但它們都有存在的理由。因此，同情每一個(gè)人、尊重每一個(gè)人、謹(jǐn)記每一個(gè)人，平靜對(duì)待、平等對(duì)待。該走的已走，就別揪住不放。我們的`怨恨與謝意，的確需要有一人一物去當(dāng)容器，如希特勒、華盛頓，但真正該指責(zé)或贊揚(yáng)的是我們自己。

　　歷史走自己的路唱自己的歌，我們也應(yīng)走自己的路唱自己的歌，過去的愛恨情仇知道就好，何必沉溺其中；面前的盛衰變化，模糊就好，何必憂患重重。“不在乎明日，不在乎觀者，不在乎評(píng)論，一切只給自己看。”既然看不透過去與未來，就不如把握好現(xiàn)在。

　　歷史是無垠，無疆卻有路，但卻只有一條路。我們應(yīng)以不喜不悲的心態(tài)，來面對(duì)這部悲喜劇，也應(yīng)以不喜不悲的心情，來演好這部悲喜劇。漫漫無垠中，我們只有把握現(xiàn)在、靜待未來，在歷史的長(zhǎng)河中求索。

　　高中讀后感作文 22

　　人生來并不是一場(chǎng)輕松的享樂，而注定是一場(chǎng)沉重的負(fù)擔(dān)。

　　——列夫·托爾斯泰

　　小時(shí)候?qū)W鋼琴，喜歡貝多芬總是勝過莫扎特的。后者譜的曲子高貴典雅，然而像我這種凡夫俗子總是難以體會(huì)真諦。而貝多芬的作品卻像面對(duì)著奔騰不息的大河，還沒來得及抵抗便被那洶涌的情感卷了進(jìn)去。那時(shí)我還并不曉得這位西方樂圣的生平苦難，卻已經(jīng)為他前無古人的才華所傾倒。

　　所以當(dāng)我第一次翻閱《名人傳》，看到“路易維希·凡·貝多芬”這個(gè)名字出現(xiàn)時(shí)，便深深地淪陷了。

　　英雄是孤獨(dú)而痛苦的。貝多芬很好地詮釋了這一點(diǎn)，他人生的命運(yùn)大起大落，他飽受疾病困擾，嘗盡世間涼薄，卻從未低頭。羅曼·羅蘭精彩的描寫和傅雷大師絕妙的翻譯使這位西方樂圣不屈的形象再度鮮活，躍然紙上。

　　寫貝多芬的這一部分始終是壓抑的，不論他如何抗?fàn)帲�最大的敵人——命運(yùn)還是主宰著一切。讀完之后合上書，只覺得黑暗，黑暗，無盡的黑暗。

　　而終究有光芒，刺破羅網(wǎng)，掙脫束縛，砸開枷鎖。而終究有英雄，來自地獄，目光堅(jiān)定，高舉火把。

　　貝多芬就是這樣的人，這樣矛盾的一個(gè)人。

　　他承認(rèn)命運(yùn)的黑暗，卻成為荒夜里一束奪人心魄的光芒。

　　其實(shí)說到黑暗，米開朗基羅所處的環(huán)境遠(yuǎn)甚于貝多芬。只是相比貝多芬英勇沖動(dòng)，米開朗基羅顯得更為溫和，也更為迷惘。

　　他所處的那個(gè)時(shí)代，正如《雙城記》所說——“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”。一方面，中世紀(jì)恐怖壓抑的威壓正盤旋在歐洲人民的頭上；而另一方面，閃耀著人性光芒的颶風(fēng)正在亞平寧半島成型。米開朗基羅便誕生于此，他的一生注定不凡。

　　然而最初的他卻是孤獨(dú)而迷惘的，糾纏于各方勢(shì)力的泥潭之中無法自拔，這與他人文主義的理想相差太遠(yuǎn)。他痛苦，他不堪。這位羅馬天才陷入了精神與信仰的雙重危機(jī)。擺在他面前的只有一條路——求索。

　　這注定是一場(chǎng)痛苦而危險(xiǎn)的旅程，他卻成功了。米開朗基羅在斗爭(zhēng)中獲得了勝利，西斯廷教堂祭壇上的那六年，上帝不知與他辯論了幾百回，堅(jiān)硬的大理石墻壁不知被他如炬般的目光貫穿了幾千次。終于，他找到了，他發(fā)現(xiàn)了，他醒悟了——

　　《末日審判》！

　　這是米開朗基羅向世俗，交出的一份完美答卷，他完成了求索與斗爭(zhēng)的旅途。他勝得驕傲，那畫上面的衣服，只不過是歷史余毒的遮羞布。而那靈魂，卻已經(jīng)完成了最偉大的人性之救贖。

　　把列夫·托爾斯泰歸入到“作家”這個(gè)職業(yè)簡(jiǎn)直是對(duì)他的大不敬。他是個(gè)英雄。他必須要承受英雄所要承受的，無邊的孤獨(dú)。

　　貝多芬的孤獨(dú)源自命運(yùn)，米開朗基羅的孤獨(dú)源自信仰，托爾斯泰的孤獨(dú)則源自他的心靈。對(duì)于托爾斯泰，他的經(jīng)歷已經(jīng)不重要了，重要的是他的思想和矛盾。羅曼·羅蘭精確地把握到了這一點(diǎn)，筆墨不多，卻將托爾斯泰的掙扎寫進(jìn)了骨子里。

　　托爾斯泰自己如同那個(gè)時(shí)期的俄國(guó)一樣，是矛盾的——他有著平凡的外表和樸實(shí)的心靈，卻生活在自己所痛恨的.貴族之家；他所要抵觸的是自己享受著的，所要反對(duì)的正是他自己成為的人。這使他與同時(shí)期的高爾基永遠(yuǎn)的劃開了一條界線：高爾基無所畏懼，如同海燕一般；而托爾斯泰卻始終在掙扎，在猶豫，在痛苦。

　　所以，托爾斯泰想到了博愛，想到了寬恕。

　　而在人生的最后，他也完成了自己心靈的寬恕。這個(gè)一直處在煎熬的，不屈吶喊的靈魂終于得到了永遠(yuǎn)的安寧。在秋天的車站里，托爾斯泰找到了自己真正的根。

　　孤獨(dú)而生，寬恕而死，如悲涼之霧，遍披華林。

　　我是個(gè)英雄主義者，我相信螳臂當(dāng)車，相信“我命由我不由天”。所以我敬佩這三位英雄，也敬佩人類數(shù)千年文明之間無數(shù)舍生取義的志士仁人。

　　托爾斯泰說過：“人生來并不是一場(chǎng)輕松的享樂，而注定是一場(chǎng)沉重的負(fù)擔(dān)。”這句話可以看做是對(duì)《名人傳》最好的解讀。

　　貝多芬與命運(yùn)對(duì)抗，米開朗基羅與信仰博弈，托爾斯泰與心靈斗爭(zhēng)。他們的人生始終是充滿苦痛的歷練，是一場(chǎng)沉重的負(fù)擔(dān)。因此這部《名人傳》的基調(diào)也是深沉的，黑暗的。

　　然而生命最美好的地方就是黑暗，因?yàn)橹灰�有黑暗，必然就�?huì)有希望。

　　這種希望來自靈魂，也會(huì)拯救靈魂。

　　因此，這三位英雄的人生在我們看來是恐怖的，是苦痛的。然而對(duì)他們自己而言，卻是一次暢快淋漓的宣泄，一場(chǎng)血脈賁張的戰(zhàn)斗，一首波瀾壯闊的史詩(shī)。他們?cè)诓粩嗟目範(fàn)幹袑?shí)現(xiàn)了自我，也為人類文明畫下了濃墨重彩的、閃耀著光芒的一筆。

　　所以，去堅(jiān)持自己應(yīng)該堅(jiān)持的事情吧。在你堅(jiān)持的時(shí)候，就已經(jīng)完成了自己的人生。

　　雖然苦痛，卻是救贖。

　　高中讀后感作文 23

　　南國(guó)的煙雨，鑄就了她無與倫比的詩(shī)情，面對(duì)生活的坦然、平靜、如一朵白蓮清絕遺世。她-——就是林徽因，是愛、是暖、是希望、她是人間的四月天，她讓徐志摩懷想了一生。讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默記掛了一生。

　　林徽因生于杭州，一座被譽(yù)為天堂的千年古城，有無數(shù)文人為西湖題詞，沉醉與杭州獨(dú)有的清韻，獨(dú)有的詩(shī)情。

　　她與徐志摩相戀，或許是她人生當(dāng)中最美好的時(shí)刻，倫敦，康橋，泛舟康橋，他們彼此都沉浸在詩(shī)意的美好，多年后，徐志摩寫下了《再別康橋》，語句中透出對(duì)往昔的追憶，一去不返的時(shí)光，歷經(jīng)多年，早已是物是人非。

　　這本書以詩(shī)一般的語言，描繪了林徽因的生平，或許每個(gè)人對(duì)林徽因，總有不可言傳的傾慕，她作為那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的才女，在詩(shī)壇上顯現(xiàn)出柔情似水，而她亦是建筑學(xué)家，為國(guó)家做出了眾多貢獻(xiàn)。文學(xué)是調(diào)配凡塵煙火的工具，而并非她的生活，她有著屬于自己的追求，她曾經(jīng)到各地游歷，對(duì)古建筑的華美、威儀，有著獨(dú)特的喜愛，以此為終身的事業(yè)，默默為之付出。

　　她的一生讓三個(gè)人為她動(dòng)情，一個(gè)是徐志摩他，她的心中一直有這個(gè)充滿詩(shī)意、文采斐然的人，他們之間存在都不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。柔情似水、佳期如夢(mèng)的康橋之戀，則是他們的內(nèi)心塵封已久的珍寶，有時(shí)甚至依靠回憶曾經(jīng)，來典當(dāng)歲月。而梁?jiǎn)⒊�的大公子梁思成，雖在文采上不及徐志摩，卻在建筑方面與林徽因有共同的理想，志同道合，他將林徽因呵護(hù)一生。另一人則是學(xué)界泰斗金岳霖，他為林徽因終身未娶，每當(dāng)林徽因、梁思成搬到哪里，他便搬到哪里，悉心陪伴，他與林徽因、梁思成終生為友。當(dāng)林徽因過世后，有一年，他將朋友召集起來，默默的說，今天是徽因的生日，眾人望著這位終身未娶的老者，默默流淚、嘆息。

　　如果僅讀她的詩(shī)，便以為她所擁有的只有輕靈與典雅，充滿詩(shī)情、與明月為伴、雨與花茶為鄰，在清風(fēng)詩(shī)書中度過一生，但她有著渴望凡塵煙火的內(nèi)心，想與世俗為伴，渴望紅塵中的幸福，她愿為一生所熱愛的事業(yè)獻(xiàn)身，在徐志摩死后，她沒有了掛念，一心為事業(yè)，但當(dāng)夜闌人靜，明月入戶，又有誰知他的內(nèi)心所想。

　　當(dāng)那種風(fēng)起云涌的年代到來，它攜一身病骨各地觀察古建筑，她本應(yīng)享受安穩(wěn)，卻愛上漂泊，愛上旅程中的風(fēng)暴，愛上旅途中得失消亡。

　　她亦有那份堅(jiān)持，為了事業(yè)，她他帶病參與國(guó)徽的設(shè)計(jì)，參與人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)。拯救了傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝，從眾多的學(xué)術(shù)專家中脫穎而出，她是戰(zhàn)火紛飛年代最清純動(dòng)人的白蓮，內(nèi)心卻有堅(jiān)強(qiáng)信念，她本身好像就是一個(gè)謎，神秘而深刻，她以最優(yōu)雅動(dòng)人的姿態(tài)行走在紅塵陌上，讓世人仰望，卻又不敢輕易追隨，她永遠(yuǎn)是明凈如水，好像不屬于塵世的煙火，卻又生于塵世，在人間四月，在清風(fēng)小徑中徘徊，在燕語呢喃中度過花開花落，而無論歲月如何流轉(zhuǎn)，它都有不會(huì)老去的.美麗容顏。

　　不知她的一生是否有過孤獨(dú)，當(dāng)徐志摩乘飛機(jī)趕去聽她的講座時(shí)飛機(jī)失事，徐志摩走了，她曾經(jīng)深深愛過、信賴過的人，許下山盟海誓的人，卻首先背棄了誓言，與心中的康橋永遠(yuǎn)別離。當(dāng)她靜靜休養(yǎng)時(shí)，是否時(shí)常懷念起那個(gè)儒雅的詩(shī)人，雖離去卻讓人追憶。林徽因從不會(huì)讓自己一蹶不振，她是將自己的苦痛埋藏在心里，她他曾愛過三個(gè)人，卻又將每一份處理得恰到好處。當(dāng)初，雖不得已離開徐志摩，也是她心中認(rèn)為的最好的選擇，一意孤行的結(jié)果，她不敢也不想去設(shè)想。只在心里為他留出位置，僅此而已。

　　縱觀她的一生，都以一種清絕的姿態(tài)傲立于世，將苦痛埋藏于心中，不輕易透出，所見到的只是她他所寫的清新的詩(shī)詞。每次見到都感覺仿佛是一朵一塵不染的白蓮，經(jīng)歲月的洗禮，洗凈鉛華，清絕明凈，生于煙雨迷離的千年古城，在細(xì)細(xì)的光陰中走過青石小巷，在西湖旁靜聽燕語呢喃。不過每個(gè)人都無法體會(huì)她的內(nèi)心所想，她要的不是詩(shī)酒年華的朦朧，應(yīng)該是她所堅(jiān)持用生命付出的事業(yè)，在建筑學(xué)上的造詣，她完美地用她斐然才情書寫她的人生。

　　這本書用清新秀麗的文字，描繪了一代才女林徽因的生平，語言平靜華美，用虛幻而實(shí)在的意境，寫出了林徽因那份無與倫比的詩(shī)情，讓每一人都為她陶醉，為她的堅(jiān)持、執(zhí)著所折服，而她卻始終如一，不改如初時(shí)的美好，用她獨(dú)有的詩(shī)情，去品味凡塵煙火，抒寫清新的人間四月天。

　　細(xì)雨打濕咯花，走過一個(gè)又一個(gè)人間四月，那份獨(dú)有的詩(shī)情在流年的光陰中不斷傳響，在月圓月缺中度過萬水千山。

　　高中讀后感作文 24

　　古往今來，歷朝歷代，在歷史的長(zhǎng)河中的有著屬于自己的歲月篇章。仿佛一切的一切都在不停地朝著現(xiàn)在走來。縱觀中國(guó)歷史，無論哪朝哪代，也無論是強(qiáng)盛還是衰敗都依然阻擋不了文化的發(fā)展與傳承。我們中國(guó)人也正是在這脈脈相傳中才成就了今天繁榮的中國(guó)文化。

　　讀了余秋雨先生的《尋覓中華》，使我對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展與見解更加深入了一些。從黃帝到商朝，從漢朝到唐朝，再?gòu)乃纬�到青朝以至現(xiàn)在，余秋雨，帶我們遨游在中國(guó)的文化史上，被一個(gè)個(gè)故事所吸引，也曾為墨子感到佩服，也曾為屈原感到嘆惜，曾為司馬遷嘆服……但我現(xiàn)在想寫一下對(duì)于其中一篇的內(nèi)心想法——《亂麻背后的蘊(yùn)藏》。

　　宋代留給我們的印象大多是常年處于戰(zhàn)亂之中，同時(shí)與好幾個(gè)國(guó)家并存，國(guó)不安家不寧，但宋朝的文化是值的`我們?nèi)テ纷x去鑒賞去了解的。

　　也正是在那樣混亂割據(jù)的年代。宋代的文明卻蓬勃發(fā)展，逆風(fēng)飛翔。

　　我首先了解到的是宋代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活。相比唐朝而言，宋代的都城沒有過多的限制，但全國(guó)市鎮(zhèn)總量已接近兩千。當(dāng)時(shí)的商品流通量如果折合成現(xiàn)在的價(jià)格，差不多六十億至七十億美元。在宋優(yōu)，還出現(xiàn)了許多科技著作。

　　宋代文化的蓬勃發(fā)展，與文官政治有關(guān)，宋代通過科舉考試來選拔優(yōu)秀人才， 使大家都有平等的資格。在全國(guó)廣辦公私教育，使全國(guó)的文化資源獲得更多的開發(fā)，煥發(fā)出文化的活力。本來朝廷是利用文化來統(tǒng)治國(guó)家，但實(shí)際上文化也利用了朝廷。

　　在宋朝也涌現(xiàn)了眾多知識(shí)分子，例如蘇東坡、朱靠、陸游等。這些知識(shí)分子同時(shí)也擔(dān)任著執(zhí)政者，如范仲淹、王安石、司馬光。這些文官的加入，使得宋朝煥發(fā)出一種新的活力。文官政治是考文人來執(zhí)政，所以他的本性還是君子政治。宋代哲學(xué)思想也是比較先進(jìn)的，許多名家都涌現(xiàn)出來。朱熹，企圖為中華文明建立一個(gè)包羅萬象的永恒體系，把理論與現(xiàn)實(shí)，相結(jié)合，把向自己的學(xué)說傳播下去。從這一方面來講，宋朝也是一個(gè)中國(guó)古典哲學(xué)燦爛的年代。

　　在朱熹去世后，也有兩個(gè)重要的人相繼去世，一位是陸游，另一位是辛棄疾。讀了他們的詩(shī)，不禁讓我們想起宋朝的軍事危難。在他們的詩(shī)作中經(jīng)常出現(xiàn)有關(guān)國(guó)家危難的詩(shī)句。也正是在那風(fēng)雨飄搖的年代，才造就了這兩位愛國(guó)詩(shī)人。

　　說起愛國(guó)詩(shī)人，就不得不說一說文天祥。時(shí)間是那么的快，南宋也滅亡了，一個(gè)在文化上蓬勃發(fā)展的國(guó)家即將隕落，化為茫茫宇宙中的一顆流星。但還有一個(gè)人，把宋代文化的余熱用自身的人格力量展現(xiàn)的淋漓盡致。被元朝俘虜后，他寧死不屈，盡管元朝給他無比優(yōu)越的條件和權(quán)力，但是在他眼中，那又算得了什么。宋代的文化已經(jīng)滲透到他的信仰之中，所以才出現(xiàn)他這樣舍身取義，大義凜然的偉大愛國(guó)者。最后，他給世人流下一句話——“人生自古誰無死，流取丹心照汗青”。

　　宋朝最終雖然滅亡了，但是他的文明卻得以傳承。

　　文化總是在不斷的發(fā)展著，亂世也不例外，而且它發(fā)展的卻格為繁盛。也因在亂世，人們才急需一種精神寄托，心靈信仰。文化給人們慰藉，支撐人們?cè)谖粗�中前行。亂世中，一批批文人正已他們的人格魅力，展現(xiàn)這個(gè)時(shí)代的文化底蘊(yùn)。如果你問我一個(gè)朝代留給后代的是什么？我會(huì)答，文化是他留給我們最珍貴的東西。

　　文化不是盛世的點(diǎn)綴，而應(yīng)該是黑夜的蠟燭。如果世人暫時(shí)不需要這蠟燭，那么，我們就讓他先在自己的心底點(diǎn)亮。

　　高中讀后感作文 25

　　近幾周，我讀了余秋雨的《尋覓中華》，在斷斷續(xù)續(xù)的閱讀中，我跟隨大師的腳步從我們中華民族的童年時(shí)代開始慢慢行進(jìn)。猜測(cè)華夏文明的始祖—黃帝，探索商朝的神秘，感受漢朝的偉大。終于，我走進(jìn)了我們引以為傲的唐朝。

　　大唐，如一座高峰，屹立在歷史深處，也矗立在人們的心中。是什么力量締造了巍巍大唐，創(chuàng)建了如此一個(gè)偉大的文化盛世呢？

　　北魏鮮卑族開鑿的云岡石窟、龍門石窟，使中西文化精華相互化育，為大唐氣象注入渾樸的曠野之力。說到北魏，總是想到孝文帝拓跋宏，他四歲即位，在位二十八年，只有九年時(shí)間獨(dú)立施政，卻在這九年中使中國(guó)改頭換面。他主張“漢化”，這是一條血跡斑斑的.改革之路。這條路，本來也許要走幾百幾千年，可是他，卻把它壓縮到了幾十年。這次改革，不僅是漢文化對(duì)“胡文華”的濡養(yǎng)，更是“胡文華”對(duì)漢文化的輸注。正是這種雙向的交融，才讓中華文化煥發(fā)出了前所未有的生命力，打通了一條通向大唐之路。

　　唐朝時(shí)一個(gè)“詩(shī)的時(shí)代”，唐詩(shī)是唐代的靈魂。

　　唐詩(shī)標(biāo)志著中國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的高峰，是中國(guó)古代詩(shī)發(fā)展的全盛時(shí)期。其成就卓越，在封建政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展變革的歷史條件下，在社會(huì)思想比較開放、藝術(shù)文化普遍高漲的推動(dòng)下，詩(shī)人們繼承和發(fā)揚(yáng)《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛總結(jié)前人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)百花齊放、推陳出新的結(jié)果。唐詩(shī)的作者廣泛，上至帝王將相，下至販夫走卒，上至老人，下至幾歲的小孩，還有外國(guó)作者。唐詩(shī)的題材非常廣泛。有的是從側(cè)面反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的階級(jí)狀況和階級(jí)矛盾，揭露了封建社會(huì)的黑暗；有的歌頌正義戰(zhàn)爭(zhēng)，抒發(fā)愛國(guó)思想；有的描繪祖國(guó)山河的秀麗多嬌；還有抒寫個(gè)人抱負(fù)和遭遇，訴說朋友交情，人生悲歡等。

　　而在唐代的詩(shī)人中，我最喜歡的便是李白。

　　李白，字太白，晚年自號(hào)青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)，天才橫溢，被譽(yù)為謫仙人。其詩(shī)想象豐富，構(gòu)思奇特，氣勢(shì)雄渾瑰麗，風(fēng)格豪邁瀟灑，是盛唐浪漫主義詩(shī)歌的代表人物。

　　李白是一個(gè)隨性灑脫的人，他高度自負(fù)，傲岸不羈，而又熱情豪放，天真爛漫。他的詩(shī)受到唐玄宗的青睞，卻又因此受到小人的排擠。天寶三年的夏天，李白到了東都洛陽，在這里，他遇到了杜甫，中國(guó)文學(xué)史上最偉大的兩位詩(shī)人見面了。他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不到一年，卻結(jié)下了深厚的友誼，對(duì)彼此產(chǎn)生了深刻影響。

　　唐朝是一個(gè)自信的時(shí)代。

　　唐朝時(shí)期整個(gè)國(guó)家從上到下，透出一種自信的氣度。這種自信從他的軍事、外交、文化、國(guó)家治理、疆域版圖等各個(gè)方面均有體現(xiàn)。這種自信是以國(guó)家的真正實(shí)力為后盾，內(nèi)百姓安居，外四夷臣服。太宗被尊為天可汗，這也是后世歷朝歷代所羨慕和追求的一個(gè)圣境。

　　唐代地域不小，歷時(shí)不短，“僅僅長(zhǎng)安城就已經(jīng)很大，比古代世界最驕傲的城市—那個(gè)曾經(jīng)輝耀著雄偉的石柱和角斗場(chǎng)的古羅馬城，還大了差不多六倍”。這是余秋雨對(duì)唐長(zhǎng)安城的評(píng)價(jià)，而它不止面積大而且商業(yè)繁榮，走在長(zhǎng)安街頭，外國(guó)人多的是，還允許留學(xué)生參加考試，考取官員，這需要多么大的勇氣和智慧啊！這也是源于唐朝的自信吧，他有自信心使外國(guó)驚嘆于自己的時(shí)代，不擔(dān)心外來的文明會(huì)把自己淹沒，甚至也沒有想過自己會(huì)被淹沒。他很明白，自己離不開別的文明，如果離開了，他就會(huì)索然無味了。所以，余秋雨說，“盛唐之盛，首先盛在精神；大唐之大，首先大在心態(tài)。”

　　今天的中國(guó)正在融入世界，我們就需要盛唐的胸襟。

　　唐朝是我們歷史過程中的精華。

　　高中讀后感作文 26

　　最近幾天，風(fēng)卷殘?jiān)瓢阕x了余華的小說《許三觀賣血記》。掩卷而思，深有感觸。這本書不僅是一部小說，更像一部紀(jì)錄片，向人們緩緩訴說著在那個(gè)貧困年代小民的悲歡離合，那一 個(gè)個(gè)鮮活的人物，是生活在那個(gè)時(shí)代的典型代表。內(nèi)心的不平靜只能用一段段文字來訴說。

　　復(fù)雜之許三觀

　　在我看來，許三觀是五六十年代廣大貧困人民的代表，他們貧困、卑微但絕不卑賤；他們身處黑暗年代卻又向往光明。許三觀心地善良，盡管生活的重?fù)?dān)、生存的風(fēng)塵可以埋沒他的身軀，但絕對(duì)不會(huì)埋沒他金子般的心。也許，有時(shí)候他有些尖酸、刻薄，但他的心是善良的。他對(duì)美好生活無比向往，但對(duì)現(xiàn)在的生活卻又無比滿足，以至于當(dāng)物質(zhì)生活足夠豐富，不必再賣血維持生計(jì)以后，他手足無措的哭了起來。他老實(shí)、本分卻又有些狡黠，即使面對(duì)一樂的無情表現(xiàn)也無法遮擋他人性的光輝，誰又能理解他內(nèi)心的屈辱、生活的重?fù)?dān)帶給他的`壓力呢？

　　真情之一樂二樂三樂

　　本書的主角是許三觀，但我更關(guān)注他的三個(gè)孩子，他們的生活如同他們的名字一樣簡(jiǎn)單，沒有父母“望子成龍，望女成鳳”的殷切期盼，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂！

　　一樂應(yīng)該是這三個(gè)孩子中命運(yùn)最曲折，最復(fù)雜的，也是作者著力刻畫的重點(diǎn)。最疼愛自己的父親不是親爹，從小在鄰居的斜眼中長(zhǎng)大。在我看來，他的性格應(yīng)該是扭曲的，但他沒有。他性格開朗，因?yàn)樗�有一位愛他的后爸。�?duì)于兄弟，他十分關(guān)心，為了三樂，他不惜砸破方鐵匠兒子的頭。后面的情節(jié)更令人嘆惋，得了肝炎，命懸一線。當(dāng)我看到許三觀沿途一路為之賣血時(shí)，我的心深深震撼了，我終于找到了一樂健康快樂長(zhǎng)大的原因，那就是許三觀的愛呀！當(dāng)然，許三觀與他時(shí)親時(shí)疏的關(guān)系或許令他迷茫！他兩次出入何小勇家，在眾目睽睽之下不被待見。都說青春期的少年心思敏感，誰又能理解一樂那一顆滴血的心？

　　二樂應(yīng)該是三個(gè)孩子中最幸福的。他聰明機(jī)智，情深意切：與方鐵匠兒子爭(zhēng)論一段，一個(gè)狡黠的小男孩躍然紙上；背一樂雪夜進(jìn)城治病一節(jié)，一個(gè)重感情，有擔(dān)當(dāng)，敢付出的男子漢形象呼之欲出。

　　三樂是最孤獨(dú)的。從小沒人陪他玩，大家都不親近他。和自己玩，是他無奈的選擇！那個(gè)年代的孩子，又有幾個(gè)童年時(shí)是多彩的呢？特別是給一樂看病時(shí)傾囊而出，請(qǐng)假照顧二樂一節(jié)，兄弟真情可見一斑！

　　絕情之何小勇

　　沒有何小勇，就沒有許三觀一家的屈辱。但何小勇并沒有因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)而自責(zé)。面對(duì)兩次找上門來的一樂，他的絕情令人憤怒！但在那個(gè)缺衣少食的年代，誰又能理解何小勇內(nèi)心的無奈呢？

　　無情之李血頭

　　單聽名字，這就是一個(gè)霸道的冷血?jiǎng)游铮∫再u血為生的群體，還有幾分油水可榨？可李血頭雁過拔毛，他的巧取豪奪加重了這個(gè)弱勢(shì)群體的苦難，但在那暗無天日的歲月里，又有誰能認(rèn)清、去除這顆毒瘤呢？

　　書中還有許多個(gè)性鮮明的人物，潑辣節(jié)儉的許玉蘭，忠厚仁義的方木匠，慈祥仁愛的四叔，樂于助人、有情有意的來順兄弟------一個(gè)個(gè)人物，如電影的慢鏡頭，一一在我的眼前浮現(xiàn)。

　　《許三觀賣血記》，絕不只是一本小說。

　　高中讀后感作文 27

　　矮墩墩的身材，胖乎乎的臉，嘴上總是掛著無比天真稚氣的笑，一副樂呵呵，胸?zé)o城府的樣子，這便是哈謝克筆下的《好兵帥克》中帥克的形象，亦是我眼中的“傻”兵帥克。

　　第一次注意到哈謝克的這本書，是因余秋雨在《行者無疆》中的一句話，“卡夫卡用認(rèn)真的變形來感受荒謬，哈謝克卻以佯傻得幽默來搞亂荒謬。”曾拜讀過卡夫卡筆下那令人向往又終生無法到達(dá)的城堡；那小職員變身甲蟲明知無罪卻逃避不掉的可憐，推銷員變?yōu)榇笙x子的無奈與壓抑。卡夫卡的變形已荒謬的令人驚嘆。以佯傻得幽默來搞亂荒謬的帥克又是怎樣的呢？這樣的帥克能否化解卡夫卡式的陰郁呢？我不僅對(duì)哈維克的《好兵帥克》有了無比的期待。

　　初享《好兵帥克》僅用了一天的時(shí)間，掩卷回憶帥克的形象，只一個(gè)字“傻”。傻的滑稽可笑，傻的別樣可愛。一個(gè)普通的喜歡喝啤酒的士兵，被送去為一個(gè)他所不屑的皇帝充當(dāng)炮灰，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)及結(jié)果卻毫無興趣。薩拉熱窩事件后人人明哲保身，不對(duì)政治軍事多評(píng)論一字，帥克卻傻傻的在小酒館高談闊論，天真地發(fā)表自己的見解后卻被捕入獄。在監(jiān)獄，面對(duì)獄警無厘頭的提問，依然傻傻的極其認(rèn)真的作答，最終被送往精神病醫(yī)院；在那里，帥克滿懷深情的向醫(yī)生、護(hù)士打招呼，鎮(zhèn)定自若的神態(tài)，頭頭是道的搭話，在被趕出精神病院后還對(duì)精神病院依依不舍。上了前線接二連三鬧出亂子又光榮的敗北。帥克的一切不懂得粉飾現(xiàn)實(shí)的行為在“大人物”眼里就是“白癡”的.行為。我想，這便是帥克在當(dāng)時(shí)的捷克能化開卡夫卡式陰郁的原因吧——他傻得天真。

　　但再讀《好兵帥克》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。帥克是經(jīng)法醫(yī)鑒定的傻瓜，但他顯然不是一個(gè)真正的傻瓜。他表現(xiàn)出的孩童式的的天真，貌似恭順，然而對(duì)權(quán)威毫無敬意；他以令人哭笑不得的方式作弄長(zhǎng)官，很謙卑地把到手的每件事情都搞砸，以心無芥蒂的行事風(fēng)格把戰(zhàn)爭(zhēng)變?yōu)榫起^之間的鬧劇；他看穿權(quán)利背后的虛偽，洞曉戰(zhàn)爭(zhēng)的荒誕和戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器的虛弱。演示了一個(gè)小人物在逆境中求生存、用傻氣和幽默對(duì)抗權(quán)利和體制的荒誕。帥克一直在念叨：瘋?cè)嗽豪锏拿篮蒙�活已一去不�?fù)返了。這些世人眼里的傻瓜言論，無疑在嬉笑間顛覆了官方的瘋狂與理智、自由與監(jiān)禁的界定。反映的是當(dāng)時(shí)的捷克背景下作者哈謝克的一種心聲。一戰(zhàn)前后，捷克一直都處在一個(gè)非理性的時(shí)代，人們盡管是被迫參加這場(chǎng)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，但許多人認(rèn)為自己是崇高的偉大的，人們的生活很長(zhǎng)時(shí)間都被籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的情緒下。帥克有意無意的傻氣和幽默，那種順應(yīng)時(shí)代潮流卻又能保全自己的處事方法，看似荒謬的行為讓人們看到了小人物生存的機(jī)智和靈活。我想，這種佯傻才是哈謝克寫《好兵帥克》的真正意義所在吧——他傻的聰明。

　　反復(fù)的被拋入荒誕的境遇中，又奇妙的因錯(cuò)誤的時(shí)間和言論走出困境的帥克；外表憨厚滑稽、屈從附和，內(nèi)心卻學(xué)識(shí)豐富、堅(jiān)持準(zhǔn)則的帥克，是哈謝克筆下復(fù)雜的矛盾體。“傻”兵不傻，這是一種“沒有力量的力量”，這樣的帥克讓我想到了中國(guó)的一個(gè)成語“大智若愚”。正像世界級(jí)小說大師米蘭昆德拉所說：哈謝克讓我們看到的來自身外歷史的“終極荒謬”，它不僅屬于捷克的布拉格，它應(yīng)屬于全世界。的確，《好兵帥克》是我讀的第一本捷克作家的書，相信這僅僅是我走進(jìn)世界文學(xué)的一個(gè)開始！

　　高中讀后感作文 28

　　“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。”何其有幸，我曾拜讀了梁衡散文選集，而其中令我感觸最深的便是《讀韓愈》。 ——題記

　　江流激湍，浪翻乳花，碧水自將青山繞；山巒疊翠，怒松插云，青山腳下碧水環(huán)。自嶺南以南，煥爛流光，皆集于潮州。潮州之水，美不過韓江；潮州之山，雄不及韓山；而潮州之墨跡，妙筆皆生韓公祠。在梁衡筆下，我有幸來到了這山清水秀的地方。然而，韓愈一介書生，怎會(huì)使這山水易姓為韓呢？

　　眾所周知，韓愈乃唐宋八大家之一，其文章佳句至今被人們爭(zhēng)相傳誦。在文壇上，他是大唐的一塊豐碑，但這尚不足以易姓河山。

　　在書中，我來到了唐憲宗時(shí)期，原本井井有條的市集卻亂做一團(tuán)，眾人紛紛向法門寺趕去。然如此興師動(dòng)眾的，卻不是什么利國(guó)利民的大事，而是唐憲宗迎佛指舍利入皇城。一時(shí)間，朝野上下議論紛紛，卻無一人敢指出帝王的不是。此時(shí)，巷尾處一駕不甚華麗的車轎中，一位白發(fā)長(zhǎng)須的老者，發(fā)出了一聲重重的嘆息。

　　天子殿前，一位手持玉笏的大臣，顫顫巍巍地從群臣中走了出來——正是前日巷尾那位老者，他思忖良久，終于開口：“陛下，臣曾奏表上書，望陛下取消法門之典。陛下乃九五至尊，卻要迎佛骨這朽穢之物入我大唐，置百姓社稷顏面于何地？若佛祖有靈，以為不敬，欲施行罰，便加之于臣身，臣萬死不辭!”一翻言辭情真意切，感人甚深，卻引得龍顏大怒，皇帝不顧眾臣勸阻，把他貶至潮州。

　　這位老者便是韓愈。

　　朝為朝廷重臣，夕為左遷罪人，恐怕任何人都難以承受這種巨大落差。然而，韓愈卻挺了過來。蘇軾烏臺(tái)詩(shī)案之悲釋于對(duì)人生的超然，柳宗元被貶之苦釋于對(duì)山水的眷戀，而韓愈的心灰意冷卻釋于他對(duì)百姓疾苦的操勞。當(dāng)時(shí)的潮州因離京甚遠(yuǎn)，不似王土，更如蠻夷。韓愈見此心中大慟，忖道：我心中雖悲苦，但怎么比得上百姓的貧苦？于是，他重拾軟毫，以文誅惡，驅(qū)鱷魚，興學(xué)堂，除奴制，修水利。八個(gè)月過后，潮州面貌煥然一新，潮州進(jìn)士也由原來的三名升到了一百三十名之多。

　　此時(shí)，我不禁好奇：自古貶官只需要在被貶之處熬過一段時(shí)間即可，韓愈卻為何如此賣力？也許，這都是緣于他的文人風(fēng)骨，面對(duì)皇帝怒火依然不改儒家不屈不撓的風(fēng)骨，身處困境難關(guān)依然不忘朝臣救世利民的風(fēng)骨，遭受輿論指責(zé)依然不動(dòng)圣者恪守本心的風(fēng)骨。

　　韓愈曾倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，廢掉了華而不實(shí)的駢文，越過南北朝，越過魏晉，直承秦漢，將文章的“載道”作用發(fā)揮出來，立文、立業(yè)，后世蘇東坡贊道：“文起八大之衰，道濟(jì)天下之溺。”

　　常言道：“武死戰(zhàn)，文死諫。”據(jù)史記載，韓愈出身貧寒，功名考取十分不易，但卻數(shù)觸龍鱗。我依稀看到，大唐漢白玉石雕琢的殿前臺(tái)階前，云霧繚繞中，一人托著他雖已衰朽卻依然不折的風(fēng)骨，心系天下百姓，志存黎明蒼生，將一身剛正與不阿，獻(xiàn)給了大唐盛世。歷史等了千年，終于等到了他。

　　梁衡在文中說：“一個(gè)人不管你有多大的委屈，歷史絕不會(huì)陪你哭泣，而它只認(rèn)你的.貢獻(xiàn)。”潮州的韓公祠，韓山、韓水，并不是用來紀(jì)念韓愈的坎坷歷程的，紀(jì)念的是他的以民為本，文以載道。

　　我想，這也是梁衡為何要“讀”韓愈了。韓愈之于歷史，之于后代文人，之于我們，都像是一本書，一本生動(dòng)的書，一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅�，一本�?jīng)典的書，一本動(dòng)人的書。他的行為，他的文章，無一不展示了他那高貴的文人風(fēng)骨，他集儒家精華之大成，又加以自身改進(jìn)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步。即使他逝去，他的風(fēng)骨依然如豐碑一般，在世間長(zhǎng)留。

　　回望韓公祠中的憑吊之作，無一不是感韓公之大義風(fēng)骨而作。此人，此景，此績(jī)，怎能不教人心生感慨！于是，我心中也逐漸泛起一行詩(shī)句：

　　不畏君威斥荒誕，潮州河山盡姓韓。

　　上任八月興四利，文人風(fēng)骨留世間。

　　高中讀后感作文 29

　　翻開泛黃的紙頁，濃濃墨香中，是家里流露出的真摯父愛。讀罷全書，傅雷對(duì)孩子的諄諄教誨和他真誠(chéng)直率的人格魅力，無不令人欽佩和感動(dòng)。

　　《傅雷家書》就是這樣一部苦心孤詣的教子篇，貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠嚴(yán)肅、一絲不茍的對(duì)待一切，做一個(gè)德才兼?zhèn)洌�人格卓越的藝術(shù)家。

　　作為父親，傅雷教子極嚴(yán)，可他又具有令人感動(dòng)的真誠(chéng)和樸實(shí)。在送走將去波蘭的傅聰后，離別之悲不由的喚起傅雷對(duì)往事的回憶。在家書中，他深刻的反省自己，后悔自己當(dāng)初不近人情的教育“我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過。”父親能夠?qū)�兒子真誠(chéng)的道歉，一切的愛，都在父親的懺悔中彰顯出來。

　　傅雷教子，始終保持著以德為先，做人為本的原則“做人第一，其次才是藝術(shù)。”很少有人教育藝術(shù)學(xué)生如此多的道德，傅雷在育人方面可謂嘔心瀝血。他告訴傅聰，永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心，只有心靈無比純潔才會(huì)將藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，這與傅雷的直率和坦誠(chéng)是分不開的。父親從小給予的愛國(guó)主義教育也沒有白費(fèi)，即使遠(yuǎn)在波蘭，傅聰仍然熱愛著祖國(guó)，堅(jiān)持父親給預(yù)的信條，始終沒有背棄他的祖國(guó)。

　　當(dāng)然，對(duì)于傅聰?shù)呐�力換來的成績(jī)，傅雷也是由衷的為他驕傲和自豪，在高興之余也為傅聰?shù)膱?jiān)強(qiáng)，不為勝利沖昏頭腦而安慰。“多少過分的諛辭與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！”傅雷就是兒子的良師益友，辛勤教育又不忘衷心贊美，衷心贊美不忘諄諄告誡，深沉無言的父愛，皆凝聚其中。

　　一封封家書，將相隔萬里的兩人的心連在了一起，一邊是孩子勤奮的練習(xí)，另一邊的父親卻殷切地注視著他的每一次心臟的律動(dòng)，設(shè)身處地的預(yù)想他在前行道路上會(huì)遇到的各種情景，并替他做出預(yù)案，為他寄去各種書籍作為養(yǎng)料，在這里我們不僅看到了傅雷高深的藝術(shù)造詣，也看到了一顆崇高的.父親的心。傅聰也從書信中吸收了豐富的精神養(yǎng)料，好像父母仍然在他身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策。家書給予傅聰成長(zhǎng)的力量，讓他去戰(zhàn)勝各種困難和魔障，找準(zhǔn)自己人生的方向。

　　傅雷就是這樣將自己的愛與期望訴諸筆端，寄給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的兒子，從不間斷。在一封封家書中，我讀出了傅雷的真意：“我還不甘落后，還想事事、處處追上你們，了解你們，同時(shí)也想竭力把我們的經(jīng)驗(yàn)和理智獻(xiàn)給你們，做你們一支忠實(shí)的手杖。如果有一天你們感到這根手杖是個(gè)累贅的時(shí)候，我會(huì)銷聲匿跡，決不來絆你們的腳。”肺腑之言，舐犢之情，不經(jīng)意間眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。掀開扉頁那張照片，傅雷專注的給孩子寫信的情景更平添一份感動(dòng)，那份執(zhí)著真摯的愛在心中揮之不去。

　　《 傅雷家書》讀完了，而天下父母愛子之心是永遠(yuǎn)不變的。所以，珍惜與父母相處的每一分鐘，用心感受父母的愛吧，這也是做為子女的最好報(bào)答。

　　高中讀后感作文 30

　　長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨。而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)、討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得到些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通過信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面'忠實(shí)的鏡子，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。

　　這是傅雷在給他兒子傅聰?shù)男爬镎f的一句話，當(dāng)時(shí)讀到這，還有些看不懂，就順手做了下標(biāo)記。當(dāng)我看完全書是，再回到這里，我覺得這段話寫得特別好，他要兒子用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。我想，這是任何一個(gè)父親想對(duì)自己孩子的期望！

　　記得看到這個(gè)書名時(shí)，覺得這無非是一個(gè)叫傅雷的父親寫信給他的兒子，信里說些家常話，然后嘮叨幾句話。但當(dāng)我開始閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)這根本不是自己想的那樣。他同兒子一起探究音樂，將自己所經(jīng)歷的東西全部用信的方式傳到孩子的心中。他設(shè)身處地地去預(yù)想孩子在道路上可能會(huì)遇見的困難以及各種各樣的情景，然后為他鋪好路，向他說明該如何去對(duì)待這一切。讓孩子在真正遇見這些時(shí)，能夠冷靜、沉穩(wěn)、游刃有余地去解決它們。

　　這是什么？這是一本充滿父愛的書；這也是一個(gè)父親對(duì)孩子的苦心教導(dǎo)。傅雷是一位嚴(yán)格、嚴(yán)肅的父親，而我的父親也是如此。他不茍言笑，對(duì)我的教育更是嚴(yán)格。所以我一直認(rèn)為他根本不愛我，但是這個(gè)暑假通過一件事，通過這本書，我好像看到了另一些東西。

　　暑假開始，爸爸媽媽因?yàn)橐恍┦虑橐�回老家，而我因�(yàn)檠a(bǔ)課只能待在杭州不能和他們一起走。那時(shí)，我正在看這本書，當(dāng)時(shí)我還在想，我老爸會(huì)不會(huì)也這樣做？但這個(gè)想法馬上被我否決了。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，打個(gè)電話不就好了，寫什么信，再說，像老爸那樣的人怎么可能這樣做，早把我忘了吧！這是我第一次和爸爸媽媽分開，一個(gè)人好孤單，好無聊，很不習(xí)慣。當(dāng)天晚上，我洗好澡趴在床上看《傅雷家書》，突然手機(jī)響了一下，那是信息鈴聲。我拿來一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)是爸爸發(fā)來的。他在短信里詢問了我的`補(bǔ)課情況、作業(yè)情況、生活情況，然后還囑咐了我一些生活細(xì)節(jié)，并且和我分享了他們?cè)诶霞野l(fā)生的事情。看完短信我好感動(dòng)，然后立刻回了過去。但是卻沒有再次收到，我剛打算放下手機(jī)，手機(jī)來電了，是老媽打來的，我還確定了一下是不是老爸本人發(fā)的短信，老媽說，老爸一直很擔(dān)心我，說我一個(gè)女生……

　　然后，每天晚上，老爸都會(huì)發(fā)短信來，老媽也會(huì)在短信后打電話來。而我也一直堅(jiān)持著看這本書，邊體會(huì)書中的愛，也體會(huì)著爸媽對(duì)我的愛。這也是我第一次真正切切的感受到了父愛、母愛。當(dāng)然我也回憶著和老爸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我發(fā)現(xiàn)并不是老爸不愛我，而是我從來沒意識(shí)到。爸爸的愛被我的潛意識(shí)里的嚴(yán)格遮住了，所以我只看見了表面，從未認(rèn)真地去體會(huì)這其中所蘊(yùn)含的濃濃愛意。

　　記得三年級(jí)剛開始學(xué)英語時(shí)，這門課我一點(diǎn)也不懂。當(dāng)時(shí)連26個(gè)英文字母都不能完整背出，更別說默寫了。所以第一次默寫我之對(duì)了10幾個(gè)。回到家，老爸非常生氣，讓我抄十遍，然后讓我背，他在旁邊看著我，然后再到他那背，我背了一邊又一遍，默了一遍又一遍，終于到第五遍時(shí)，完整、無錯(cuò)誤地全部默出，用了兩個(gè)多小時(shí)。從那個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺得老爸根本不在乎我，只在乎學(xué)習(xí)，看重學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在想來，那晚后的第二天又進(jìn)行了一次默寫，我全部默出，還被老師再全班表揚(yáng)。從那次后，我的英語成績(jī)也慢慢提升，也有了現(xiàn)在的成績(jī)。而這一切不是因?yàn)槟峭砻矗恳驗(yàn)槔习謱?duì)我的嚴(yán)格，讓我有了讓別人羨慕的成績(jī)。難道不是因?yàn)榘职置矗?/p>

　　我想，以后我會(huì)學(xué)著去體會(huì)爸爸媽媽對(duì)我的愛、同學(xué)對(duì)我的愛、老師對(duì)我的愛；我想，以后我不僅只會(huì)看表面，更會(huì)體會(huì)其中所蘊(yùn)含的深層意義；我想，這本書對(duì)我的影響會(huì)給予我很大的幫助；我想，我會(huì)繼續(xù)努力的！

　　高中讀后感作文 31

　　“快寫作業(yè)了，課外書可以等下再看的。”

　　“寫完了作業(yè)就復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下課本，都初三了，還讓人不省心。”

　　“先來吃飯，吃完了再說。”

　　“……”外面陽光正好，微風(fēng)不噪，可是媽媽又在嘮叨，我生平最討厭的就是別人在我耳邊一直不停的嗡嗡地說，我不是不知道該怎么做，不用一直不斷的提醒我做這做那的。

　　而我偉大慈愛的母親最喜歡做的事情就是嘮嗑，她始終認(rèn)為我是個(gè)小孩，什么都做不好。

　　我曾經(jīng)嘗試過去辯駁，但是只要我在那一成不變的說話聲中穿插了一句話，那么那種惹人厭煩的嗡嗡聲就會(huì)變得更多。所以我果斷的選擇了噤聲不講話。

　　一般這樣的獨(dú)角戲會(huì)持續(xù)5分鐘左右，然后我就有了大量的時(shí)間來做自己的事情。比如現(xiàn)在，我翻開了《傅雷家書》

　　《傅雷家書》中作為父親的傅雷用書信的方式告訴了傅聰自己對(duì)他的拳拳父愛，他深沉的父愛，如涓涓的細(xì)流一般滋潤(rùn)著每個(gè)看書孩子的內(nèi)心。

　　為什么傅雷就能做得這么好？他懂傅聰?shù)母惺埽�他�?huì)循序漸進(jìn)地表達(dá)出自己對(duì)傅聰?shù)母邢耄�讓人看著心里舒暢。我羨慕傅聰，因?yàn)樗麚碛幸粋�(gè)了解自己的父親，那是多大的福分。傅雷講的每一句話都耐人尋味，不像我的媽媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)的只有那么幾句。

　　心里又不免抱怨一番。但是當(dāng)我看到傅雷在信中寫道關(guān)于傅聰媽媽對(duì)傅聰?shù)年P(guān)心中，我好像看到了媽媽的影子。可能母親永遠(yuǎn)做不到像父親那般理智，她們會(huì)做的就只有不斷殷切地提醒自己的孩子，她們不會(huì)說出什么特有哲理的話，但她們說的話平凡而又偉大。

　　歲月的`河流緩緩地流淌，人們都喜歡坐在渡輪的前頭，想去預(yù)料些未來的事情。我以前也是這其中的一員，然而現(xiàn)在我好像被《傅雷家書》，亦或者是被那幾句短暫卻深刻的話牽引著，我走向了船尾，細(xì)細(xì)品味著曾經(jīng)發(fā)生過的那件小事。

　　我的頭昏昏沉沉的，噴嚏打個(gè)不停，腳像灌了鉛一樣，動(dòng)都動(dòng)不了。我的腦袋里好像就是一灘漿糊一樣，好不容易回了家，看到床后立馬倒下。

　　一陣鈴聲傳來，但我絲毫不覺得悅耳，因?yàn)檫@意味著我需要再一次從溫暖的床上爬起接電話。是媽媽的電話，她問我有沒有吃過飯，我說還沒。

　　接著又打了兩個(gè)響亮的噴嚏，果不其然，她再一次嘮嗑起來。

　　我說這只不過是一個(gè)小感冒罷了，然而她卻不信。她說要給我送飯過來，我說犯不著，自己買點(diǎn)吃就行了。拗不過她，只好隨她了。

　　接著睡覺。夢(mèng)里好像夢(mèng)到了媽媽送了碗面過來，她摸摸我的額頭說什么溫度還挺高的。然后就是她把我?guī)У搅酸t(yī)院，醫(yī)生說要掛鹽水。這一次是被驚醒的，但我卻在桌子上看到了那碗面，和一張小紙條。上面寫著：

　　“面已經(jīng)給你帶來了，吃好早點(diǎn)睡，等我回來再帶你去醫(yī)院好好看看。”原本對(duì)于她給我?guī)�面我覺得并不大可能，因?yàn)樗�不�?huì)將自己寶貴的上班時(shí)間騰出來。

　　我吃著那碗面，一碗再普通不過的面，清清淡淡的味道，并沒有什么特別。我一口一口地吃著，感覺鼻子酸酸的，挺想哭。那是我生平頭次將一碗面吃得這么干凈。

　　一碗面中包含了多少的母愛。

　　媽媽回來以后，帶我去了醫(yī)院，是高燒，39.5度。配了一點(diǎn)藥以后，回家了。幸好沒有掛鹽水。回家的路上，直到到家她一直在嘮叨，但我一點(diǎn)也不覺得有什么厭煩的感覺，相反是滿滿的幸福感覺。最平淡的情，最真誠(chéng)的意。

　　天下媽媽都嘮叨，我的媽媽，傅聰?shù)膵寢專�但這些嘮叨都是世界上最甜蜜的嘮叨。我合上了書，走到正在打掃衛(wèi)生的母親身邊，我將那句以前難以啟齒的話說出了口：“媽媽，對(duì)不起。”

　　希望還不晚。我終于明白了你的良苦用心，曾經(jīng)的偏激，胡鬧和一意孤行暫且先都統(tǒng)統(tǒng)拋后，真的對(duì)不起。

　　高中讀后感作文 32

　　《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，我讀得興趣盎然，愛不釋手。

　　昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方……

　　在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。

　　看完這本書后，我對(duì)這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對(duì)家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的`努力來守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号�而操碎了心，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點(diǎn)什么。

　　原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處!

　　《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無比尊重，對(duì)大自然的無限向往。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí)，美，無處不在。美，就在身邊。親愛的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)《昆蟲記》，走進(jìn)大自然。

　　高中讀后感作文 33

　　漸遠(yuǎn)﹒不必追

　　龍應(yīng)臺(tái)說，你站在小路的這一端，看著他消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追。

　　親人只有一次緣分，無論愛與不愛，下輩子都不會(huì)再見。有些路啊，只能一個(gè)人走，而留給世界的只能是背影。而所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今世不斷在目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)，要學(xué)會(huì)放手。

　　選擇﹒不回頭

　　龍應(yīng)臺(tái)說，選擇，就像過了河的“卒”，或動(dòng)或靜，都不能回頭。

　　人生如戲，卻又有別于戲。馮小剛說，人生遠(yuǎn)比藝術(shù)來的深刻。我想，也許是源于生活的真實(shí)和不可重來。他沒有預(yù)演的機(jī)會(huì)，不管你如何怯場(chǎng)，都得演到曲終人散，因?yàn)檫x擇了便不能回頭。不去想身后會(huì)不會(huì)襲來暴風(fēng)雨，不去想未來是平坦還是泥濘。

　　漸老﹒ 別吝嗇

　　龍應(yīng)臺(tái)說，“老”，其實(shí)就是一個(gè)敗壞的過程，而生命敗壞的過程，其實(shí)就是走向失去。

　　當(dāng)父母日漸老去，不能自己穿上衣服，請(qǐng)你有耐性一點(diǎn)。還記得，還記得他們?cè)�花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間教你這些事嗎？

　　哪一天，當(dāng)父母一再重復(fù)嘮叨，說著同樣的事情，請(qǐng)不要打斷他們，聽他們說，在你小時(shí)候，也許他們必須一遍又一遍地讀著相同的故事，直到你靜靜地睡著。

　　有一天，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使父母有許多過錯(cuò)，卻總想給你最好的；有一天，很久很久以后的一天，你的`頭發(fā)也會(huì)在陽光下閃爍銀光。當(dāng)那天到來時(shí)，我們會(huì)不會(huì)想念他們呢？所以請(qǐng)不要吝嗇你的愛，像他們待你一樣待他們可好？哪一天，當(dāng)他們的腿不聽使喚的時(shí)候，請(qǐng)扶一把，像當(dāng)初他們扶著你踏出人生的第一步。

　　相信﹒不相信

　　龍應(yīng)臺(tái)說，二十歲之前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信；二十歲之前相信很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信。

　　其實(shí)啊，相信與不相信又有什么呢？人生要學(xué)會(huì)邊走邊忘。拿得起是能力，放得下是智慧。舍看起來是給人的，實(shí)際是給自己。人生路上，應(yīng)試著邊走邊看，邊走邊忘。

　　最后，有些相信變成了不相信，有些不相信的倒也信起來。也許這些改變來自于挫折，畢竟，人生路上不盡是歌舞升平。

　　唯一不變的，是我相信，母愛親情的偉大。已成長(zhǎng)的你，想沒想過，生養(yǎng)你的兩個(gè)人真的走了，再也不會(huì)說話了，再也不會(huì)喊你的名字了，再也不會(huì)睜開眼睛了，再也不會(huì)和你一起吃飯了……

　　《目送》不僅寫小一輩的故事，也寫老一輩的故事。龍應(yīng)臺(tái)說，我掠開了雨濕前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的額地方，他用背影默默告訴你：不必追。

　　一代又一代人，從最初的彼此依偎取暖到“我居北海君南海，寄雁傳書謝不能”的愁怨與無奈要經(jīng)歷的太多太多。孩子慢慢長(zhǎng)大有了自己的思想，他會(huì)在自己選擇的那條路上義無反顧地走下去，他一路披荊斬棘，獨(dú)自抵抗風(fēng)雨。而老一輩人能做的，只是站在路的起點(diǎn)，目送孩子的背影。因?yàn)槟鞘撬�自己選擇的路，無論多泥濘多坎坷，也沒有人能夠替他到達(dá)終點(diǎn)。

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　高中讀后感作文 34

　　《呼嘯山莊》是英國(guó)作家艾米莉·勃朗特的代表作，在她短暫的一生中，能創(chuàng)造出如此精彩的小說，實(shí)在是令人敬佩 。這部小說以“我”——洛克烏德先生在呼嘯山莊和畫眉田莊的經(jīng)歷為主線，其中夾雜了女管家丁恩對(duì)往事的大量回憶，是本書的主要內(nèi)容。這本小說從“我”來到呼嘯山莊想要把畫眉山莊租下來，但卻受到了呼嘯山莊人的冷漠、粗魯?shù)膶?duì)待說起，“我”為了弄清其中的原因，就詢問了“我”的女管家丁恩太太。她將往事和盤托出。這些內(nèi)容也在書中占了相當(dāng)多的篇幅。呼嘯山莊的主人原是老歐肖，有兒子亨德萊.歐肖與女兒凱瑟琳。一天老歐肖撿回來一個(gè)棄嬰，就是現(xiàn)在呼嘯山莊的'主人希斯克厲夫，他的產(chǎn)業(yè)還有畫眉山莊。可在剛開始，兩兄妹對(duì)他并不好，尤其是亨德萊，對(duì)他更是百般虐待。而凱瑟琳對(duì)希斯克厲夫則逐漸產(chǎn)生了好感。凱瑟琳逐漸愛上了畫眉田莊的小少爺埃德加，可是凱瑟琳又不舍得希斯克厲夫，可她覺得希斯克厲夫太過粗鄙。希斯克厲夫知道后之后，就默默地離開了。亨德萊繼承了呼嘯山莊以后，對(duì)希斯克厲夫的態(tài)度也并沒有好轉(zhuǎn)。最后凱瑟琳與埃德加結(jié)了婚。

　　過了半年，希斯克厲夫回來了。他是為復(fù)仇而來，他打破了本該有的寧?kù)o。他想要瘋狂的報(bào)復(fù)那些曾經(jīng)傷害過他的人。他利用亨德萊的墮落，用賭錢的方式贏得了呼嘯山莊。又利用畫眉田莊的伊莎蓓拉對(duì)他的感情，繼承了畫眉田莊的一部分。又在埃德加與凱瑟琳雙雙去世之后，吞并了畫眉山莊。希斯克厲夫的心很冷漠、很黑暗。他不僅對(duì)那些傷害過他的人殘忍，還利用他的體弱多病的兒子與凱瑟琳女兒凱茜的感情，從而達(dá)到占有畫眉山莊的目的。后來他的兒子林敦死了，可是希斯克厲夫并沒有悲傷，他只是將兒子當(dāng)作了一種使他達(dá)到目的的工具。他是多么的嚴(yán)酷、多么的冷漠無情啊！這也反映了他在童年時(shí)受到的毒害極深。慢慢地，亨德萊的兒子哈里頓與凱茜相愛了。而希斯克厲夫此時(shí)也許是累了，也可能是懺悔了。他無時(shí)無刻不想念凱瑟琳。他開始絕食并將自己鎖在房間內(nèi)。過了幾天，仆人才發(fā)現(xiàn)他死在了床上，面容熱切而激動(dòng)。我相信，在他臨死的一瞬，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò)。他死后被埋葬在凱瑟琳的墓碑旁。凱瑟琳墓碑的另一旁是她的丈夫——埃德加·林敦。這三個(gè)人就在一片寧?kù)o的綠地下長(zhǎng)眠。書中的男主人公希斯克厲夫由于愛被無情的摧殘，變得冷酷無情、心狠手辣。他的報(bào)復(fù)給呼嘯山莊和畫眉田莊兩戶人家?guī)�來了深重的�?zāi)難。但在年輕的一代哈里頓·歐肖與凱瑟琳·林敦之間，又建立了真摯的愛情，冷酷麻木的人性得到了復(fù)蘇。恨永遠(yuǎn)消滅不了愛，愛比恨更有力量！

　　書中讓我感到最震撼的是希斯克厲夫。他作為棄嬰被帶到呼嘯山莊，可是卻受到了萬般折磨。可是他在一開始也只是百般順從，并沒有什么過激行為。但一顆仇恨的種子已經(jīng)悄然在他心底生根發(fā)芽。他離開呼嘯山莊之后歷經(jīng)磨難，再回來時(shí)已是很成熟。他在兩個(gè)家庭之間掀起了一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，完全破壞了呼嘯山莊和畫眉田莊的寧?kù)o，達(dá)到了復(fù)仇的目的。可這樣他是不會(huì)感受到真正的快樂的。我覺得希斯克厲夫既可憐又可恨。他所做的一切都是由于童年時(shí)的陰暗，愛情的挫敗，家庭的不公早已使他的心變得冷酷無情。“可憐之人必有可恨之處”，他并沒有選擇寬容，選擇忘記，而是走上了一條不歸路。這也告訴我們，一定要擁有一顆豁達(dá)的內(nèi)心，待人接物要友善。

　　高中讀后感作文 35

　　有時(shí)，我會(huì)幻想自己來自未來，這樣當(dāng)我面對(duì)未來的突然變化時(shí)，就能從容應(yīng)對(duì)，面對(duì)陳年往事也會(huì)更加慷慨。可我終究是個(gè)平庸的人，如尋常人一樣過著繁雜瑣碎的生活，計(jì)較著時(shí)間的細(xì)枝末節(jié)。

　　既然無法預(yù)知未來，有些人開始依賴回憶。一些回憶很美好，有些回憶很心酸，有些讓人成長(zhǎng)，有些讓人平庸，有些已泛黃發(fā)舊，有些卻仿佛就發(fā)生在昨天。有些故事，也就如此展開。

　　我并不是一個(gè)世界主義者，所以當(dāng)《追風(fēng)箏的的人》這個(gè)故事在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)展開時(shí)，我并沒有準(zhǔn)備好接受一個(gè)平靜的，春暖花開過的阿富汗，更想不到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風(fēng)箏。

　　所以當(dāng)身份懸殊的阿米爾和哈桑情同手足的畫面一出現(xiàn)，我禁不住感嘆：少年時(shí)代的友誼是那么天真、純潔、純真，沒有絲毫的.渣滓。他們總是并肩而行，一起玩耍、一起歌唱、一起戰(zhàn)勝困難、一起彼此欣賞……我能聞到他們友誼的溫馨和芳香，看到他們友誼的火花和光芒。深深感動(dòng)，友誼這般美好！

　　哈桑是那么堅(jiān)定地相信著阿米爾，永遠(yuǎn)毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的一切。“為你，千千萬萬遍”銘刻在哈桑心底的聲音是永恒的誓言。可阿米爾卻因懦弱深深地傷害了最愛他的哈桑。二十多年來，哈桑堅(jiān)定地眼神不斷地煎熬著阿米爾的內(nèi)心。這樣的悲劇是當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的折射，是社會(huì)的縮影。

　　《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人哈桑之間的友情故事。阿米爾是主人，哈桑是仆人，一個(gè)是普什圖，一個(gè)是哈扎拉，一個(gè)是遜尼派，一個(gè)是什葉派。從他們出生的那刻起，他們的命運(yùn)就被這些他們無法理解的標(biāo)簽分割開來，盡管他們是親密無間的好友，盡管他們事實(shí)上是同父異母的親兄弟。他們不得不接受社會(huì)為他們預(yù)定的座位，他們必須戴上社會(huì)分給他們的面具。這，是千千萬萬人的悲哀。

　　從書中折射出的，還有我們?cè)�有過的心緒：危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助，親人臨危時(shí)的慌亂無措，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣地感情是沒有任何虛偽做作的，這是一個(gè)人在面臨情況時(shí)不及思索的真實(shí)反映，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)的最自私的捫心自問。胡塞尼的筆猶如一把尖利刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻毫不嘩眾取寵。

　　小說的結(jié)尾和開頭重疊在了一起：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清冽，追風(fēng)箏的孩子歡笑著奔跑。這一幕在不同地域、不同的兩代人之間上演。可重復(fù)之間，畫面已從孩童天真的視線轉(zhuǎn)入世事變遷的悲哀。

　　也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些苦澀和酸楚。可人生就是這樣：犯錯(cuò)，錯(cuò)過，再用一生來挽回。我們每個(gè)人心中都有一顆不斷追逐的風(fēng)箏，為了讓風(fēng)箏飛得更高、更穩(wěn)，我們努力拼搏、不畏艱險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我，所有的一切，都只為那句：“為你，千千萬萬遍。”

　　高中讀后感作文 36

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)熟悉的旋律在耳畔回響時(shí)，《城南舊事》的故事浮現(xiàn)在眼前，那純真的童心和那淡淡的美麗哀愁，浸潤(rùn)著人的心靈。讀《城南舊事》，幾多感慨浮現(xiàn)心頭……

　　讀《城南舊事》，總是被它所展示的老北京風(fēng)情所深深的吸引，靜謐的四合院充滿了悠閑的時(shí)光，胡同中悠揚(yáng)的叫賣聲總是讓人魂?duì)繅?mèng)縈，西交民巷大街的驢打滾兒讓人回味無窮，天橋的喧囂熱鬧讓人流連忘返，還有保姆口中低徊婉轉(zhuǎn)的童謠不知喚醒了誰的夢(mèng)……老北京的一切，繽紛的展現(xiàn)在人們的面前，如一股溫馨的風(fēng)撲面而來，喚醒了多少人的回憶，又勾起了幾多人的鄉(xiāng)愁。這是作家林海音兒時(shí)的北京南城，也是屬于那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的老北京風(fēng)情。《城南舊事》中最打動(dòng)人的還是老北京人與人之間的溫存、和善，還有那不疾不徐的日子。作者用細(xì)膩的筆觸抓住了那個(gè)時(shí)代的感覺，抓住了讀者的心。

　　讀《城南舊事》，更為它里面的人物深深的打動(dòng)。這本書里描寫了舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊(duì)到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的變故。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開始走進(jìn)故事里：惠安館內(nèi)被稱做瘋子的姑娘秀貞，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學(xué)而無奈做小偷的哥哥，常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔，被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘，英子家的仆人宋媽，因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)中最重要的人物，也是教會(huì)她許多道理的人。秀貞的執(zhí)著與不幸，妞兒的純真與坎坷命運(yùn)，蘭姨娘的不屈抗?fàn)幒蛯?duì)幸福的大膽追求，處處透露著人生的力量，催人在感慨唏噓的同時(shí)不斷奮進(jìn)。

　　在《城南舊事》里，英子那顆金子般純真的童心散發(fā)著最迷人的光彩。為了能使可憐的“瘋子”秀貞與親人破鏡重圓，英子千方百計(jì)打探消息。當(dāng)英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，她不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物--鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔。在目送母女倆離去的那一天，尋人期間一直忍病不語的英子終于病倒了……是一顆童年的善心促使英子抱著病痛尋找秀貞的女兒;英子的善良最終使得秀貞母女倆奇跡般似的破鏡重圓。英子的善良創(chuàng)造出了這樣的奇跡。雖然故事的結(jié)局讓人唏噓不已，但是那顆善良的心熠熠生輝。搬家后遇到為了供弟弟上學(xué)而無奈偷東西的“偷兒”，善良的.英子與其交為朋友，并和他約下了“一起看海去”的美麗約定，目睹“偷兒”被警察局抓走，英子非常難過，在英子的世界，沒有絕對(duì)的壞人，她始終用一顆平等純真的心去看待周圍的所有人，用自己的愛去關(guān)愛他人，而這一切，正是當(dāng)今社會(huì)所最為缺失的東西。愿她善良的心在溫暖那個(gè)時(shí)代的同事，能夠給今天的人們帶來光亮。

　　在《城南舊事》里，冬陽里的駱駝隊(duì)來了又走，走了又來，最終消失在燦爛的夕陽里。而秀貞和妞兒最終沒能擺脫命運(yùn)的車輪，“偷兒”也只能無奈的被警察帶走，蘭姨娘最終也跟著德先叔遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，爸爸的花兒落了，他的愛也一并帶走了。所有的人和事都最終被改變，浸潤(rùn)在英子的童年里哀愁慢慢潤(rùn)開，最終化作一縷堅(jiān)強(qiáng)深埋心底。

　　我們何其有幸，生活在這樣幸福的時(shí)代，比英子少了那么多的別離與無奈。我們何其有幸，能夠拜讀到《城南舊事》，冬陽里的駱駝鈴聲將永遠(yuǎn)回響在我們的生命里，浸潤(rùn)我們的一生。

　　高中讀后感作文 37

　　“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我至躲到你的懷里。”

　　母親是偉大的，母愛是無私的。從字里行間我們可以看出作者對(duì)母親的愛，對(duì)母親的依戀。母親，在我們心中是唯一的避難所。“心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？”

　　母親一生為我們操勞，不思汲取母親的恩情，我們無以回報(bào)！大千世界最平凡的是母親，最偉大的確實(shí)母愛。母親毫無保留的奉獻(xiàn)了自己的一生。而我們呢？我們唯一可以做的就是盡自己最大的力量，感恩母親，回報(bào)母愛！

　　母愛，平凡的偉大的愛。如果要說與母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的詠頌了，一切萌芽新生事物的珍愛：

　　“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里含著偉大的靈魂。”“弱草啊，驕傲些吧，只有你普遍裝點(diǎn)了世界。”

　　兒童是最純真的，因而也是最偉大的；草兒是弱小的，卻裝點(diǎn)了煥榮的世界。純真的童心，新生的事物，不正表現(xiàn)出人世間的真善美嗎？對(duì)于真善美的追求，不正是在黑暗中渴望光明的人們所追求的嗎？

　　看到這兒我不禁回憶起小時(shí)候的所作所為，情不自禁的笑了起來。確實(shí)，我們小時(shí)侯做的事是稚嫩不堪，然而每一個(gè)事情卻沒有謊言的背后，沒有勾心斗角，更沒有一絲惡意。童言最無忌，童心最美麗。

　　在小草中，我們可以看出，在描寫自然之美的同時(shí)，也表現(xiàn)出她不同于他人的審美觀：“晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了自然的圖畫。春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的.力量，足以這般的溫柔了世界了！”

　　不施濃墨重彩，沒有人為的裝飾與渲染，只用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。真正的人生，有意義的人生莫非如此！崇尚自然美觀嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現(xiàn)在短短的詩(shī)經(jīng)當(dāng)中了！

　　“人最寶貴的是生命”，生命之所以寶貴是因?yàn)樯�命有意義，是“愛的哲學(xué)”！如果人們都能以誠(chéng)相見，以愛相溶，社會(huì)的丑惡就會(huì)消解，人生就會(huì)變得美好！

　　但是，我們不得不懷疑，我們的理想是否真正實(shí)現(xiàn)。這種思想上的矛盾常使我們煩悶：

　　“智慧的女兒！向前迎住罷，煩悶來了要敗壞你永久的工程。”

　　這是對(duì)生活的理解，他是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新與舊的斗爭(zhēng)中，“深谷里的小花”所發(fā)出的嘆為。但是，嘆為歸嘆為，他仍能勇敢的“向前迎住”與“不懈的情緒”表現(xiàn)自己的真。

　　難道我們就不應(yīng)該表現(xiàn)出真正的一面，收攏起自己的虛偽，其實(shí)世界很美麗。

　　用平凡的眼睛看世界，其實(shí)世界就是一幅畫，一副輕描淡寫的畫！

　　高中讀后感作文 38

　　早就會(huì)唱《送別》這首歌，而且知道它是電影《城南舊事》的主題歌。至于《城南舊事》這部書和電影卻都未曾欣賞。如今，小學(xué)語文課本上選編了《城南舊事》的序言部分，于是我趕緊找來讀了一遍。讀后，不禁被林海音那饒具魔力的文筆深深吸引。文中，主人公英子以童稚的雙眼，透視著大人世界的喜怒哀樂，倒進(jìn)了人間的復(fù)雜情感，向我們展示了20世紀(jì)北京城南的風(fēng)光人情。文中透出淡淡的憂傷，也彌漫著一股濃濃的詩(shī)意，讓人無法忘懷。

　　合上書，閉上眼，書中的人物便一個(gè)個(gè)向我走來。

　　英子，聰明善良。別人都認(rèn)為秀貞是瘋子，沒人跟他講話，獨(dú)獨(dú)英子對(duì)她表示了友善，并和她成了朋友。為了幫助妞兒和秀貞找她們的親人，英子偷偷拿出了媽媽的金鐲子。別人認(rèn)為那是個(gè)“小偷”，而英子說自己分不清好人壞人，其實(shí)她是用自己的標(biāo)準(zhǔn)在衡量著世間的人。為了供弟弟完成學(xué)業(yè)，供養(yǎng)母親，而自己要冒著危險(xiǎn)去做賊，這在英子看來可不是壞人，反而和他成了朋友。這不是她善良的本性使然又是什么呢！藍(lán)姨娘盡管可愛，討英子的喜歡，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)蘭姨娘和爸爸手拉手，而挺著大肚子的媽媽正在灶臺(tái)便炒菜時(shí)，她心里難過，為媽媽不平，可又不知如何表達(dá)，最終，聰明的英子通過牽線搭橋，促成了蘭姨娘和德先叔的婚事，卻把爸爸蒙在了鼓里，讀到這里，我不能不佩服英子小小年紀(jì)居然有這么多的心眼。真是個(gè)小機(jī)靈鬼呀。于是，我便再也忘不了那個(gè)撲閃著大眼睛的小姑娘——英子了。

　　妞兒，一個(gè)不該出生的'、苦命的孩子，但卻有著有著與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)個(gè)性。她出生后便被拋棄了。被人撿去后，也無非是把她當(dāng)作賣唱掙錢的工具，還要?jiǎng)虞m遭受繼父的毒打。為了擺脫苦海，她竟要偷偷去尋找自己的生身父母。沒成想，生母遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，在英子的引導(dǎo)下，她輕而易舉地找到了自己的生母。可是，這又能怎樣呢？她的生母——秀貞，由于過度思念丈夫和孩子已精神失常。最終母女倆人雙雙葬身車底。讀到此處，禁不住潸然淚下。

　　蘭姨娘，一個(gè)生活在社會(huì)最底層的婦女。三歲時(shí)，生身母親由于生活所迫便把她賣掉了，后又淪落為風(fēng)塵女子。被人贖身后，作了一個(gè)七八十歲老頭的姨太太，當(dāng)然沒有什么幸福可言。好在她敢于與自己的命運(yùn)抗?fàn)帲�脫離了那個(gè)家庭，最終與進(jìn)步青年德先走在了一起。

　　宋媽，同樣是一個(gè)生活在下層社會(huì)的婦女。她為了養(yǎng)家，為了不遭丈夫的打罵，忍痛離開自己的親身骨肉，而去給別人的孩子當(dāng)奶媽。最終，自己的孩子死的死，散的散。

　　書中的一個(gè)個(gè)人物形象鮮活，真實(shí)，再加上作者那樸實(shí)的、詩(shī)意的語言，使讀者不自覺地被他們深深吸引，為他們哭，為他們笑，透過他們，了解了那個(gè)時(shí)代生活在各個(gè)階層，尤其是社會(huì)底層的貧苦人民的生活狀況。它就像一面小小的鏡子，照出了20世紀(jì)北京城南，乃至整個(gè)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀。

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《紅樓夢(mèng)》高中讀后感作文 1

　　《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，其中的人物性格十分鮮明：有憐香惜玉的賈寶玉，有多愁善感的林黛玉，有兇狠潑辣的王熙鳳……但很少有人會(huì)注意到一個(gè)滿口黃牙、看似貪財(cái)?shù)睦掀抛印�—�(jiǎng)⒗牙选?/p>

　　劉姥姥的出場(chǎng)次數(shù)并不多。第一次是借著和周瑞家的關(guān)系進(jìn)了榮國(guó)府，討要好處。第二次是為了答謝上一次支援之恩，劉姥姥帶了一些新鮮的瓜果蔬菜，二進(jìn)榮國(guó)府，并與賈母等人游大觀園。第三次賈府家道中落，劉姥姥砸鍋賣鐵救走受難的巧兒。雖然劉姥姥是一個(gè)平凡的配角，卻做出了不平凡的事情——感恩賈府。

　　劉姥姥的'感恩不僅在言語上，更在行動(dòng)上。因?yàn)榧依镓毟F，實(shí)在拿不出一份像樣的禮物，二進(jìn)榮國(guó)府的時(shí)候，將自己辛苦勞動(dòng)所得的新鮮瓜果蔬菜，挑選最好的部分，送予榮國(guó)府，以示感謝。第二次更是砸鍋賣鐵，湊出銀子，幫助巧姐脫離苦海。劉姥姥的仁義之舉讓人感動(dòng)不已，她的感恩之心有多少人能做到？感恩并不需要十分宏大，哪怕只是輕輕地一聲“謝謝”也是感恩。

　　有一次在評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，我很成功地以較高的票數(shù)入圍了，心里早已得意忘形。第二次評(píng)選的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)為我對(duì)有些人不是很友好的，票數(shù)大幅度減少，差一點(diǎn)就落選了。回家我哭著跟爸爸抱怨，爸爸聽了我的哭訴說：“我覺得你做得很不對(duì)，同學(xué)們投給你的贊成票都是來之不易的，你應(yīng)該對(duì)他們心存感激，而不是得意到忘了根本。”我聽了之后心里十分慚愧。我沒有像劉姥姥感恩賈府一樣，感恩同學(xué)們的信任，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

　　生活中我們有許多需要感恩：我們要感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的諄諄教導(dǎo)，感恩抗疫前線的白衣天使，感恩辛苦勞作的農(nóng)民伯伯……“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，讓我們心懷感恩，行動(dòng)感恩，感恩身邊每一個(gè)為我們默默奉獻(xiàn)的人。懂得感恩的人才會(huì)幸福，懂得感恩的人才會(huì)成功。

　　《紅樓夢(mèng)》高中讀后感作文 2

　　這本書是打開知識(shí)寶箱的金鑰匙。每次我打開一本書，我都會(huì)在書中漫游，盡情地。

　　我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了很多故事書，讀完受益匪淺。《白雪公主和七個(gè)小矮人》似乎也把我?guī)У搅诵∥堇铮�但也警告我：不能判斷人們的美麗和丑陋；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她悲慘的童年生活，讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活……這本書告訴我很多我以前不知道的故事，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，暑假媽媽給我買了更多的書，比如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《李小乖的耳朵》《你問我答》……

　　《紅樓夢(mèng)》主要講述了林黛玉和賈寶玉的愛情故事；《西游記》主要講述了大師兄孫悟空、二師兄豬八戒、三師兄沙和尚保護(hù)大師唐玄奘（唐僧）的故事；《你問我答》講述了全國(guó)各地的各種謎語和謎團(tuán)。

　　在這些書中，我最喜歡《紅樓夢(mèng)》。我喜歡薛寶釵，因?yàn)樗�的性格包括王熙鳳的圓滑、林黛玉的謹(jǐn)慎和與賈寶玉完全對(duì)立的封建束縛。第四十八回，薛姨媽說：……鶯兒一個(gè)人，服務(wù)不夠，要不要買個(gè)姑娘給你做？寶釵說：買.我不知道細(xì)節(jié)。如果我離開了眼睛，我會(huì)花很多錢。買的`不好是大事，但我會(huì)慢慢打聽。知道起源的人可以買一個(gè)。這說明她做事小心。另一個(gè)例子是香菱對(duì)寶釵說：我本來要跟老婆說的，等爺爺去了，我和姑娘做伴。我想恐怕心太多了，說我貪園玩，誰知你居然說！寶釵笑著說：我知道你心里羨慕這個(gè)花園不是一天兩天，只是沒有空兒……，所以借此機(jī)會(huì)，我也多做伴，也遂了你的心。這說明寶釵了解家人的心，為人圓滑。

　　這本書也給我?guī)�來了很多快樂。每�?dāng)我在優(yōu)秀的作文選集中看到獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)啊！所以，我通常讀一些優(yōu)秀的作文。當(dāng)我讀其他書時(shí)，每次我讀一本書，我都會(huì)摘錄書中的好詞，好句子，自由地拿出來看，隨著時(shí)間的推移，我熟悉我的胸部。因此，我的作文水平也有所提高。

　　這本書豐富了我的課外生活，為我增添了幻想的翅膀。愛書吧，書是人類的營(yíng)養(yǎng)，也是人類文明進(jìn)步的階梯！

　　《紅樓夢(mèng)》高中讀后感作文 3

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我喜愛看小說，我總以為小說是創(chuàng)造了另一個(gè)世界，看小說的人能帶入進(jìn)另一世界，體會(huì)那些書中人的喜怒哀樂。也不知從什么時(shí)候起，迷上了《紅樓夢(mèng)》愛上了，這白年前的動(dòng)人故事。

　　喜歡在夜深人靜的時(shí)候獨(dú)自一人總在床上細(xì)細(xì)品嘗《紅樓夢(mèng)》，會(huì)為黛玉的逝去而哭泣，會(huì)為賈府的衰敗而唏噓，會(huì)為寶玉黛玉的愛情而歡喜，燈盞里飄逸出的是風(fēng)干了的桂花沉香，縈繞在床榻邊，就這樣，呷咂著一本叫做《紅樓夢(mèng)》的`，整晚整晚。

　　總不知，敬業(yè)飄落的花朵會(huì)有誰來埋葬？只怕是有了這景沒了那情，沒了那哀憂惋絕。飄落于樹下，炫舞于天際，終于，隨風(fēng)飛到天盡頭，它可知，花落紅顏盡，葬花惹誰憐了遭受了一生的劫，還盡了一時(shí)的淚，如今也是隨風(fēng)飛到天盡頭，終換了花去人亡。不是清高孤傲，而是本就孤若伶俜，倘若再試了高潔，還拿什么來配。

　　總不明，你處處留情是無意還是有意？難道萬世情劫真的如此糾纏不清？為何你臉望著黛玉卻眼看著寶釵？為何你話挑著金川卻心念著襲人？為何你手拉著襲人卻口叫著黛玉？到底哪一個(gè)才是你想要的？如若沒了那個(gè)千年的劫數(shù)？你懷中到底依偎著誰？我想你應(yīng)是個(gè)薄情郎，多情即是最薄情。

　　總是想，如若沒了那仙石是傳說，是否真的可以造就一段“金玉良緣”呢？總是固執(zhí)地認(rèn)為，寶玉和寶釵的愛情只是時(shí)間問題，只是冥冥之中有一種東西叫做先來后到，叫命運(yùn)。佛說千百世的驀然回首才換來今生的擦肩而過，可是，為何輪回不可以錯(cuò)過，為何同在輪回中，有人作者幸福的主角，有人只是甲乙丙。

　　捧著厚厚的《紅樓夢(mèng)》，浸著醉人的花香，朦朧的眼，昏昏睡去。想著我遇到我的寶玉，我該是黛玉還是寶釵，又或是誰都不是，從中我們看到了一個(gè)時(shí)代的縮影，一個(gè)離我們很遙遠(yuǎn)的時(shí)代，我想《紅樓夢(mèng)》這本書歷史學(xué)家應(yīng)該是看出了那個(gè)時(shí)代的故事，經(jīng)濟(jì)學(xué)家看出了那個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作家看出了那個(gè)時(shí)代作者的文筆，小女生看出了凄美的愛情。

　　《紅樓夢(mèng)》高中讀后感作文 4

　　《紅樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌�子進(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂，而其中又有兩女子，是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑溃�而�?dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。

　　古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒多久又要被淡忘了，她們又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。

　　《紅樓夢(mèng)》一書讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬千，也讓我想了很多

　　不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了《紅樓夢(mèng)》。每一次看《紅樓夢(mèng)》，對(duì)于里面各種各樣的'人物我都深感悲痛，替他們不公的命運(yùn)深感痛恨。特別是晴雯。

　　晴雯是一個(gè)奴仆，是屬于當(dāng)時(shí)社會(huì)低身份的一個(gè)人物。她對(duì)賈寶玉的執(zhí)著愛戀之情是婦孺皆知的，但是由于封建社會(huì)的思想槽粕與制度，導(dǎo)致她內(nèi)心的情感無法宣泄，也正因?yàn)槿绱耍�才�?dǎo)致了她悲慘的結(jié)局。每當(dāng)我讀至此，都會(huì)為她悲慘的命運(yùn)深感痛恨與惋惜，像她這樣一個(gè)弱女子，為了追求愛情，而不屑努力，是多么的崇高而偉大啊，卻由于封建社會(huì)的制度，讓她手無寸鐵、無法反抗的接受了死亡“判決書”。

　　在現(xiàn)代社會(huì)，似乎沒有多少人會(huì)提倡如此做法了、也沒有多少人能夠做到為愛犧牲了。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代是一個(gè)虛假的時(shí)代，有很多對(duì)夫婦都不是為愛而結(jié)婚，而是為錢才走到了一起。所以，我在為生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)的人感到悲痛之時(shí)也會(huì)為他們感到慶幸，因?yàn)樗麄兊膼矍槭澜缡钦鎸?shí)的。

　　《紅樓夢(mèng)》高中讀后感作文 5

　　我最喜愛的經(jīng)典作品是《紅樓夢(mèng)》。一曲哀婉的調(diào)子終止，我眼前浮現(xiàn)的紅樓兒女的身影。作者曹雪芹用一幅對(duì)聯(lián)概括了《紅樓夢(mèng)》，原應(yīng)嘆息春風(fēng)晚；差忒情欲巧妙云；情不情。這部悲歡離合的曲調(diào)中，最令我愛憐的.是林黛玉。

　　她可能是個(gè)神仙，可望不可及，不想命運(yùn)如此多變，其特點(diǎn)總結(jié)為“凄美”。凄是黛玉，“身世凄涼，纖弱多病”；“美”則在“外延”、“內(nèi)涵、藝術(shù)”。這幾個(gè)方面。林黛玉是敏感而又善良的性格。因?yàn)樵缒旮改鸽p亡，寄人籬下，多愁善感的她，常常獨(dú)自抹淚，無人可訴。在這大觀園里，她有寶玉的對(duì)她的鐘愛，有賈老太太對(duì)她的疼愛，可她往往想不到這些，而思到自己沒有的東西。而卻不會(huì)學(xué)學(xué)史湘云，雖說自幼父母雙亡，縱居那綺羅叢，誰知嬌養(yǎng)，從來未將兒女私情略索心上……

　　記得以前，考試前我懷揣著那種七上八下的心情去應(yīng)付考試。領(lǐng)到考卷后，看到一眼復(fù)雜的題型不思考一下，就斷定很難，一下自信心降了一半。自然而然，后面的考試發(fā)揮不理想。考完試后，老是杞人憂天，所有同學(xué)快快樂樂地玩，而我呢？則一個(gè)人縮倦在一旁，不敢與同學(xué)們對(duì)答案。久而久之，性格變?yōu)閮?nèi)向、敏感、孤獨(dú)，倒有般林黛玉的感覺。

　　改變這一切的是有次媽媽向我推薦經(jīng)典作品--《紅樓夢(mèng)》。聽完媽媽對(duì)它的講解，使我不由地戀上了《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)我讀到林黛玉病死時(shí)，我的眼淚猶如斷了線的珍珠，直落下來。我覺得她沒有一種志氣，不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)下來與病魔做抗?fàn)帲�生性敏感，常常把事情�?fù)雜化，往壞處想，總是那樣多愁和怨世，導(dǎo)致她最后香消玉殞。我要以其為鑒，徹底改變我的消極悲觀的態(tài)度，在我的成長(zhǎng)路上，樹立積極向上，合群友愛的人生觀。我要向史湘云那樣，養(yǎng)成開朗、活潑、剛強(qiáng)、大膽的性格。

　　《紅樓夢(mèng)》這部經(jīng)典作品，真不愧是我最喜愛的。

　　《紅樓夢(mèng)》高中讀后感作文 6

　　中國(guó)古代小說中最吸引人的莫過于四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，每一部都精彩絕倫。

　　最吸引我的那么非《紅樓夢(mèng)》莫屬了，因?yàn)樗鼪]有過多涉及到了軍事、神話，這些可能對(duì)于一個(gè)女孩子沒有多大興趣。《紅樓夢(mèng)》就是一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品。它帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》。故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說來是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有局部是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。

　　他們的家族是因?yàn)樗麄兗抑幸慌�子進(jìn)宮當(dāng)了皇帝的'寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑溃�而�?dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲哀欲絕，出家當(dāng)了和尚。這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見過面便稀里糊涂地成親了。

　　而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒多久又要冷清了，又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓那么是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。

　　《紅樓夢(mèng)》一書讓我時(shí)而快樂時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。"

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《邊城》高中讀后感作文 1

　　這個(gè)冬天，陽光溫暖，伸出溫暖的手，讓人感覺很舒服。剛吃完午飯，我坐在椅子上，抬頭看《邊城》。

　　這部小說是沈從文寫的。剛看的時(shí)候會(huì)覺得語言平淡，情節(jié)甚至很一般。然而，當(dāng)你仔細(xì)閱讀時(shí)，你會(huì)被鎮(zhèn)上的休閑和舒適、爺爺?shù)暮?jiǎn)單、翠翠的可愛以及字里行間的自然、美麗和詩(shī)意所吸引。看書看書，似乎我也融入了這個(gè)多年前的故事。

　　小說開頭向我們展示了一個(gè)純樸的白發(fā)老船夫，一個(gè)穿著碎花布的天真少女，一只忠誠(chéng)的黃狗。沒有喧囂和張揚(yáng)，生活簡(jiǎn)單而寧?kù)o。這在我們看來可能很無聊，但對(duì)于那些一直生活在青山綠水中的'人來說，他們?nèi)匀粚?duì)這種生活有著充分的品味。

　　本該如此悠閑，但在一個(gè)熱鬧的端午節(jié)，翠翠走上了愛情的“道路”。

　　在那次盛大的會(huì)議上，翠翠遇到了年輕英俊的水手，他給翠翠留下了深刻的印象。但更巧的是，諾送的哥哥也喜歡翠翠。兩兄弟沒有按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗進(jìn)行決斗，而是用唱民歌的公平浪漫的方式表達(dá)了他們的感情，讓翠翠從中選擇。諾松是個(gè)好歌手。天寶知道自己比不過弟弟，心灰意冷。他肯定是遠(yuǎn)航去做生意了，可惜淹死在了洶涌的旋渦里。因?yàn)樘鞂毜乃溃�諾松自責(zé)，愧疚，于是自己一個(gè)人下桃源。

　　悲劇并沒有停止。

　　夜里雨下得很大，夾雜著嚇人的雷聲。爺爺說，崔璀不怕，崔璀說不怕。兩個(gè)人靜靜地躺在床上，聽著雨聲和雷聲。第二天，翠翠起床發(fā)現(xiàn)船被沖走了，房子后面的白塔倒塌了。崔璀害怕去找她的祖父，卻發(fā)現(xiàn)老人在雷死的時(shí)候已經(jīng)死了。雖然兩兄弟的父親在老船夫死后解開了心中的心結(jié)，但他們答應(yīng)只要愿意，就娶翠翠為妻。于是翠翠開始了漫長(zhǎng)的等待，想起了原來的那句話是這樣的：“冬天，倒塌的白塔又被修復(fù)了。但是那個(gè)在月光下歌唱的年輕人，那個(gè)讓翠翠在睡夢(mèng)中歌唱，讓他的靈魂輕輕浮動(dòng)的年輕人，還沒有回到茶洞。這個(gè)人可能再也不會(huì)回來了，也許，“明天再來吧！"

　　這樣有多難過。

　　也許每個(gè)人心里都有一個(gè)邊城。

　　《邊城》高中讀后感作文 2

　　“我一輩子走過很多地方的路，走過很多地方的橋，看過很多次云，但我只愛一個(gè)年齡最好的人。”-沈從文

　　風(fēng)輕輕地打開霧，生怕打動(dòng)霧中沉睡的小鎮(zhèn)。它靜靜地躺在青山綠水中，仿佛千百年來從未走過的孤獨(dú)。在有山有水的地方，會(huì)有一個(gè)感傷的愛情故事，就像流過這座城市的小溪，潺潺流淌。只是在這里，它像藍(lán)天的白云一樣干凈，沒有驚心動(dòng)魄的生死災(zāi)難，充滿了不可分割的柔情。只是一個(gè)關(guān)于等待的故事，讓人心疼。

　　翠翠是一個(gè)柔美淳樸的少女，第一次和二佬諾送兩個(gè)人見面，便一見鐘情。愛的種子翠翠，心中的感情一直小心翼翼地收藏著，沒有提到任何人，甚至是他的近親爺爺。但天寶也愛上了翠翠。當(dāng)他得知諾送也喜歡翠翠時(shí)，他選擇退出，最終淹死在湍急的漩渦中；諾送只要渡船不碾坊，因?yàn)榇蟾绲乃溃�他就不再像以前那樣�?jiān)定了。再加上家人的反對(duì)，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來。這個(gè)寧?kù)o的茶洞，碧淡的渡船上，只剩下一個(gè)寂靜的身影，她依然執(zhí)著地等待。

　　邊城如詩(shī)，演繹著如詩(shī)的生活。

　　原來離散可以如此接近，原來所有曾經(jīng)擁有的東西都可以瞬間空虛。時(shí)間的觸角是如此的`細(xì)長(zhǎng)，等待遠(yuǎn)方真的是無法回頭的滄桑！

　　劉俊毅說：“放手是最痛苦的無助，記憶是淡紫色的悲傷。”許多美并不完美，就像許多完美一樣，事實(shí)上，它并不美麗。生活就像一塊充滿洞的海綿，經(jīng)驗(yàn)越多，越厚，越軟，越精致，越有機(jī)會(huì)回顧未來，品味過去。

　　合上書頁，我不禁遐想，如果沒有那場(chǎng)風(fēng)暴，如果爺爺不那么沉悶，如果老板不死，如果翠翠主動(dòng)，甚至如果故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代，那么她現(xiàn)在應(yīng)該快樂了。或者，有了這些，如果翠翠不是原來的翠翠，邊城也不是這個(gè)邊城。

　　這個(gè)湘西小鎮(zhèn)，花自開水自流，生生不息地孕育著這一代湘西孩子，但卻是那么朦朧無常。也許我們是小溪里的渡船或渡船，等待著小溪，一座山城，一個(gè)家庭，一個(gè)藏在心里的女孩。

　　愿讀者能渡，待人不待，細(xì)水長(zhǎng)流。

　　《邊城》高中讀后感作文 3

　　近日拜讀了沈從文先生的《邊城》這部小說，雖然整部小說不長(zhǎng)，但卻帶給了我無與倫比的感覺。

　　小說一開始就給我們營(yíng)造了一種清新、樸素、平淡的氛圍，讓人對(duì)這片湘西鄉(xiāng)間風(fēng)景充滿了向往，但也在一開頭，就奠定了全文一種悲劇色彩。翠翠母親生下她后在河邊喝水致死，父親也服毒而死，給全書帶來一種淡淡的憂傷。

　　爺爺、黃狗、渡船就是翠翠生活的全部。雖然生活很清貧，但翠翠很快樂，單純地生活，從不發(fā)愁與動(dòng)氣。文中講述的是翠翠那段含蓄而又未能捅破的愛情。但是愛情并不能代表全文。從文中，我讀出的可能是鄉(xiāng)村大自然的'美好，人與自然的和諧，兄弟之間的愛憎，淳樸的民風(fēng)……

　　作者為我們營(yíng)造出“茶峒”這個(gè)小山城的同時(shí)，也給我們寫出了翠翠一家的孤單與悲涼。“黃昏照樣的溫柔，美麗，平靜。但一個(gè)人若體念到這個(gè)當(dāng)前的一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會(huì)有點(diǎn)兒薄薄的凄涼”，翠翠心中的“凄涼”是一種鄉(xiāng)下少女的清純、萌生情愫卻又不敢表達(dá)、茫然無助的痛苦與凄慘。事實(shí)上，翠翠這種朦朧、淳樸的情思早已在12歲的那個(gè)端午節(jié)發(fā)芽，對(duì)于當(dāng)時(shí)的二老仍然記掛著。例如在十五歲的端午節(jié)上，爺爺仍然記著翠翠十四歲時(shí)候在大老家過端午節(jié)的情形，而翠翠卻仍然懷念的是12歲的端午節(jié)，那個(gè)與二老不期而遇的端午節(jié)。但后來翠翠的愛情終究破碎，充滿了悲劇色彩，全因人在根本上無法溝通。大老二老都愛翠翠，但后來大老喪命、二老出走、爺爺離世，導(dǎo)致二老與翠翠的愛情，還未捅破就仿佛已經(jīng)結(jié)束。

　　“美麗總是令人憂愁”，《邊城》給我們的不止是小城的“優(yōu)美“，更告訴我們的是當(dāng)時(shí)的人們封建思想尚未破除，相愛的人心生愛慕又不敢大膽地表達(dá)自己，才有了這許多的誤會(huì)。相愛的人最后卻和幸福擦肩而過，帶給我們更多的是悲傷和缺憾。

　　《邊城》高中讀后感作文 4

　　作為一個(gè)在城市長(zhǎng)大的女人，我特別向往田園詩(shī)般的鄉(xiāng)村生活。最近看了沈從文先生的《邊城》，大師筆下的小邊城水鄉(xiāng)迷戀了我。

　　《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)祖孫平凡寧?kù)o的生活，以及這種平凡寧?kù)o中難以抹去的孤獨(dú)和淡淡的凄涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結(jié)局的愛情，但愛情并不是這部小說的`全部。大師用他清淡的風(fēng)格講述了湘西小鎮(zhèn)樸素的風(fēng)土人情、原始樸素的生活和如畫的風(fēng)景。

　　湘西的生活是艱苦而艱辛的。大師讓我明白，一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛，就是在知道它的殘酷之后，去愛背后醉人的風(fēng)景。讀完全文后，我開始向往遠(yuǎn)離湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，狹窄的渡船，亭亭的白塔，舊村莊升起的青炊煙。這一切，構(gòu)成了一幅歷史悠久的畫，在我的想象中千遍萬遍地被描述。在游離世外的土地上，時(shí)間似乎是靜止的。女主角翠翠像湘水一樣溫柔清澈，歌聲悠揚(yáng)清晰，爺爺善良慷慨，船夫浪漫直率，甚至無助的生活，在這個(gè)地方，有詩(shī)意的色彩，美麗不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運(yùn)面前的無助和悲傷，但也讓我們對(duì)生活產(chǎn)生同情，相信美麗的人性

　　我最向往《邊城》里淳樸善良的村民。翠翠和爺爺去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順給了他們很多吃的。有些人娶了新娘，翠翠的祖父送他們過河不收渡船錢。翠翠的祖父去世了，周圍的村民都來幫忙。雖然他們過著艱苦的生活，但他們可以互相幫助，像家人一樣生活在偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上。相比之下，我們每天都生活在鋼筋混凝土城市，人與人之間的人情淡漠，有時(shí)甚至鄰居之間都不認(rèn)識(shí)。這必須令人遺憾。我希望有一天，我們的城市會(huì)變得溫暖和諧。每個(gè)人都有一個(gè)安靜的理想，人與人之間沒有自私，愛護(hù)我們的生活環(huán)境，互相幫助，共同建設(shè)一個(gè)家的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣有一顆善良的心去生活。

　　《邊城》高中讀后感作文 5

　　正如前人所說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。初讀《邊城》時(shí)，的確沒有弄懂從文先生所要表達(dá)的感受，對(duì)所寫之事也沒有一個(gè)很清楚的條理，便對(duì)此文沒有太大的興趣，甚至有點(diǎn)枯躁之感。但硬著頭皮讀過兩、三遍后，我卻喜歡上了它，對(duì)自己說：再看一遍吧，再看一遍吧！于是又捧起書，回歸沈先生筆下的邊城。

　　《邊城》作為一部中篇小說，帶給我最美的體驗(yàn)和感受就是小說最后留下的無盡遐想，我們每個(gè)人都可以透過書中的文字，進(jìn)入書中，扮演我們想要扮演的角色，逐一走過他的經(jīng)歷，并且繼續(xù)向前走，這給了我們每個(gè)人當(dāng)作者的機(jī)會(huì)，從這個(gè)意義來看，《邊城》是一幅未完成的畫作，是一幅未創(chuàng)作完的詩(shī)，每個(gè)人都可以繼續(xù)寫下去。

　　在故事的徐徐發(fā)展中，沈從文給我們留下了一個(gè)似乎并不是那么美滿的結(jié)局“到了冬天，那個(gè)圯坍的白塔，又重新修好了。可是那個(gè)在月下歌唱，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來了！”

　　讀到這里，我不禁十分好奇，那個(gè)翠翠深深牽掛的儺送，到底有沒有回來。如果他回來了，那么他們兩個(gè)人還會(huì)在一起嗎？如果他們?cè)谝黄鹆耍瑑扇耸菚?huì)選擇忘卻過去的一切重新開始，還是會(huì)把誤會(huì)深埋心底讓它滋長(zhǎng)發(fā)酵，腐蝕他們的'愛情？如果儺送沒有回來，翠翠是會(huì)一直等下去，還是會(huì)另嫁他人。我不知道，試想過無數(shù)種可能，卻依舊是覺得不夠滿意。也許，只有留下這么一個(gè)懸念，留下一個(gè)苦苦等待的女孩剪影，才會(huì)讓我們有所期待吧。

　　這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許‘明天’回來”！

　　這是《邊城》的結(jié)尾，作者并未直接點(diǎn)明翠翠最后會(huì)如何，而是留下遐想，令讀者回味，大體上講，這個(gè)故事是一個(gè)悲劇，魯迅先生曾經(jīng)說過“悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”，從前的邊城是美好的，翠翠與祖父在臨溪的白塔下渡船，無拘無束的生活，而儺送則與他的大哥在端午節(jié)上捉鴨子，他們過著如童話般美好的生活。

　　《邊城》高中讀后感作文 6

　　沈從文的小說以恬靜的風(fēng)格，小品散文的筆調(diào)，詩(shī)詞曲令的意境，描繪出湘西邊城的美麗風(fēng)光。邊城里的世界淳樸，良善，安靜，平和，人與人之間流淌著最樸素的情感。

　　我為翠翠的單純可愛而產(chǎn)生觸動(dòng)，“天真活潑，處處如一只小獸。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。”“平時(shí)在渡船上遇到陌生人對(duì)她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時(shí)都可舉步逃入深山的神氣，但明白了面前的人無心機(jī)后，就又從從容容的在水邊玩耍了”。在沈從文先生的筆下，一個(gè)受自然生養(yǎng)且教育的小姑娘形象便活靈活現(xiàn)起來。翠翠是真善美的化身，但是生活是殘酷而又現(xiàn)實(shí)的，大老天保意外而亡，二老儺送又因大老的死產(chǎn)生了心結(jié)，爺爺因擔(dān)心翠翠的終身而病倒離世，三個(gè)深愛翠翠的人最終都離開了她。但是生活總歸要繼續(xù)，翠翠父親的同僚老馬兵伴著翠翠在碧溪岨住下。那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天就回來。

　　我為那個(gè)淳樸的良善的世界而產(chǎn)生觸動(dòng)，“不要哭了！不要哭了！聽我說，爺爺?shù)男氖挛胰�都知道，一切有我；我�?huì)把你的事情安排的`好好的，對(duì)得起你爺爺。我會(huì)安排，甚么事都會(huì)。我要一個(gè)爺爺歡喜，你也歡喜的人來接收這只渡船。不能如我們的意，我老雖老，還能拿鐮刀同他們拼命。翠翠，你放心，一切有我！……”這些情真意切的話語和行為在如今社會(huì)很是少見，正因?yàn)槿伺c人之間友善，信任的缺失，才會(huì)渴望邊城里所描述的小城，期待一切真善美的發(fā)生。

　　老船夫自知時(shí)日無多，拖著病弱的身子想為翠翠找個(gè)終身依靠，卻受到儺送父子的冷遇，老船夫在那個(gè)雷雨之夜帶著滿心的不舍和擔(dān)憂悄然離世時(shí)，我的眼淚再也忍不住。

　　文章結(jié)尾，那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來了，作者似乎是想告訴我們，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來了，但風(fēng)雨過后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。

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《平凡的世界》高中讀后感作文 1

　　平凡與不平凡，正如天平上的左右兩端，沒有人規(guī)定你生來就該站在哪端。命運(yùn)始終是由自己掌控的。平凡也罷，但只要付出足夠的努力，挑戰(zhàn)一切不可能，敢于突破未知，天平就會(huì)向你傾斜。你的平凡也會(huì)隨著你的努力慢慢變得不平凡。

　　在路遙寫的《平凡的世界》中，孫家二兄弟，孫少安和孫少平就切實(shí)地證明了這句話。

　　老大孫少安從小跟著父親干農(nóng)活，幫著家里操持家事。他本該平平淡淡的度過一生，也許他一輩子都只能是一個(gè)老實(shí)的莊稼人。但老大孫少安并沒有滿足于現(xiàn)狀，他不甘平凡，他知道自己還能向前邁一步。于是在經(jīng)歷了無數(shù)次的磨礪后，終于開出了一個(gè)屬于自己的燒礦窯。也許當(dāng)所有人都停留在平凡的世界時(shí)，她邁上了不平凡。老二孫少平在學(xué)校吃的是丙等的飯菜，自幼生活在艱苦的環(huán)境中，但他卻因?yàn)闀�成為了一個(gè)有文化的人。與她哥哥孫少安一樣，他們不甘于平凡，憑借自己的堅(jiān)持和努力，成為了一個(gè)不平凡的人。

　　平凡與不平凡往往就在一念之間，所有人皆如此。音樂家貝多芬，足球天才梅西。無疑，他們和我們都是無比普通的存在，但他們用自己的選擇與堅(jiān)持，點(diǎn)亮了生命的微光，照亮了成功的道路。唯有不甘平凡，堅(jiān)定自我，方能強(qiáng)大。

　　你無法改變平凡的世界，但卻可以去改造那個(gè)原本平凡的自己，用自己的不甘平凡去捅破外面的那層繭，去掙脫困住你的不自信。人不能只滿足于現(xiàn)在的`現(xiàn)狀，更不可一直躊躇不已，原地踏步。

　　平凡的世界是一本不平凡的書，書中的人像田小霞，潤(rùn)葉，孫蘭香，他們用自己的經(jīng)歷改變了人生的價(jià)值觀，他們讓平凡的自己走向了不平凡的人生。

　　正如飛鳥向往蒼穹，游魚向往碧海，我們也憧憬著一個(gè)美好的未來。在青春這場(chǎng)漫漫旅途中，我們不甘平凡，追逐著夢(mèng)想，奔赴著人生更大的盛宴。

　　也許不甘平凡，一路向前，才是真正的不平凡！

　　《平凡的世界》高中讀后感作文 2

　　平凡的世界，不平凡的人。不知曾幾何時(shí)，樸樹的一曲平凡之路常常回想在耳邊，最初聽，覺得僅是節(jié)奏優(yōu)雅，高中時(shí)便把此曲加入收藏，聽個(gè)不停。經(jīng)歷過了高考，大學(xué)生活，再次翻開音樂收藏，點(diǎn)開平凡之路，看看歌詞，又有一番味道。

　　書中有一句話是這樣說的：人們寧愿去關(guān)心一個(gè)蹙腳演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界。許多這類型問題我也想過，大概就是人為什么而活？少平再給小霞說自己理想的時(shí)候，提到給父母建一座闊氣的`房。這簡(jiǎn)單的話讓我忽然感覺有些事明白了一些，現(xiàn)在，我不會(huì)一直懷疑我的決定可能是因?yàn)橹車�環(huán)境的影響，或者是那所謂的虛榮心，而不是由理智判斷形成的，近朱者赤近墨者黑，人不受環(huán)境影響是不可能的，也不可能完全理智，但每個(gè)人一定要結(jié)合自己的現(xiàn)狀，有自己獨(dú)特的見解。從前，看到什么網(wǎng)絡(luò)上的精彩生活，也覺得畢業(yè)一定要像這些人一樣，要做什么什么工作，覺得有的工作月薪這么低，怎么去過上理想的生活啊？但細(xì)細(xì)想想，要知道，所謂繁榮可能只是一小部分人的生活狀態(tài)，處于金字塔頂端的那部分。大部分人還是平凡的，眼光不可過高。

　　在平凡的世界里，少平整個(gè)人是雄心壯志的，他到了城市為夢(mèng)想而來，要做一個(gè)不一樣的人，但他下車后發(fā)現(xiàn)，雄心填不飽肚子，吃飯睡覺都是問題，他沒想到他放下讀書人的身份，去求別人，賣苦力，都沒有人要他。但他慢慢認(rèn)清處境，提出少賺錢的說法，在雇主家努力干活，才有了他后來在當(dāng)時(shí)農(nóng)民中幾乎不可能出現(xiàn)的改變，能有城市戶口，在煤礦上班的改變。所以，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，并做出相應(yīng)的努力，身在低處，心在高處安放，開始著手做平凡的事，才有可能成就不凡的自己。好高騖遠(yuǎn)不可取，抖音知乎繁榮要摒棄，平平淡淡才是真。

　　《平凡的世界》高中讀后感作文 3

　　這是一部氣勢(shì)恢宏的社會(huì)歷史畫卷，這是一部蕩氣回腸的生命的交響，30多年過去了，他依然是各大院校、各地圖書館借閱量最大的圖書，他就是《平凡的世界》。

　　處在絕境中，也要勇往直前：讀了這本書我的變化很大，在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中想要保持一顆安靜的心是很難的，我們有很多束縛，同學(xué)聚會(huì)而你缺席時(shí)，別人在狂歡而你一個(gè)人靜坐時(shí)，你還沉著的享受精神生活，盡管你不喜歡唱歌，但你別無選擇，無奈，確實(shí)這就是生活，有得有失。當(dāng)少平得知小霞死亡的消息時(shí)他能承受嗎？當(dāng)少安收到潤(rùn)葉給他的`那封告白時(shí)，她的苦痛你能理解么？生活中的我們都是不斷推石上山的西西弗，每個(gè)人都在推著石頭到達(dá)山頂，然后石頭落下來，我們接著把他們推上去，周而復(fù)始。這本書最偉大的地方就是，他總是在絕境里暗暗地給了你很多積極的提醒，比如我們生活中，生命中遇到很大挫折時(shí)，他可以使你勇往直前，讓你明白，盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不平，可只要你不屈不撓，艱苦奮斗，勇往直前，終能獲得最終的勝利，所以現(xiàn)在正在虛度的人們都該讀這本書。

　　點(diǎn)亮別人的燈，也照亮自己的路；路遙在教會(huì)我們忘我，忘我使生命永恒，人生容不得太多的自私，如果你要自己有所成就，先要去成就別人；如果你見不得別人好，擋住別人的路的同時(shí)，也堵死了自己的路，真可謂“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，這是今年高考作文的材料，告訴我們，所有大格局背后，都是一中成全。因?yàn)槟泓c(diǎn)亮別人的燈，也是在照亮自己的路，生活亦是如此。

　　我們每個(gè)人都是平凡的，與書中的角色一樣。經(jīng)歷著一切，不管你處于什么地位，出身如何，你只是世界的一粟，但是，每個(gè)人又是獨(dú)特的，真可謂世界沒有兩片完全相同的樹葉。每個(gè)人以平凡的身份造就不平凡的人生。

　　《平凡的世界》高中讀后感作文 4

　　書，是打開知識(shí)海洋的鑰匙，它使我們感悟人生，感悟他的真諦;它使我們了解大自然，感受世界的美麗和壯大;它使我們感受科學(xué)并學(xué)習(xí)科學(xué);讀書讓我們懂得了很多，它好似一位無私奉獻(xiàn)的老師一般，將自己的知識(shí)傳授給每一位讀者，希望他能夠熱愛讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　每當(dāng)自己看完一本書后都會(huì)有自己的感受，令人難以忘記。比如說就是《平凡的世界》這本書。我每每讀完一本書后，便有自己難以忘懷的人物，他們的品質(zhì)教會(huì)了我們很多很多，比如說書中的孫少安。孫少安從小就是一個(gè)貧窮的孩子，他出生在一個(gè)貧困的家庭，長(zhǎng)大以后，他放棄學(xué)業(yè)，他的家中有一個(gè)體弱多病的奶奶，他的.父親也漸漸衰老，弟弟此時(shí)正需交學(xué)費(fèi)，于是他同父親一起去農(nóng)地勞活，希望減輕家中的負(fù)擔(dān)。到了孫少安結(jié)婚后他一直反對(duì)妻子的建議，他不愿與父母分家，他此時(shí)朕知道自己是家中的頂梁柱，如果分了家，父親會(huì)更加勞累。他是一個(gè)顧家的人，他愛自己的家人，他愛自己的孩子，他從不因?yàn)樽约旱钠拮幼鲥e(cuò)了什么事而打她罵她。他還是一個(gè)有見識(shí)、聰明的人，他很早就希望村中可以搞生產(chǎn)責(zé)任制，后來才肯實(shí)行，他還是一個(gè)有責(zé)任心的人，當(dāng)他對(duì)國(guó)家發(fā)行的一些政策是他并不會(huì)向其他少數(shù)人一樣，將自己置身事外。然而他不是，他會(huì)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的政策，他對(duì)待事物很公平也很公正。

　　讀了《平凡的世界》，我從中感受到每一個(gè)生活的勇者，心里都該知道自己想要的是什么。和孫少安不同的我，生活無憂，條件優(yōu)越，我們總是不想吃苦就獲得成功，凡事總是叫苦叫累，和他們相比，我們的那點(diǎn)苦那點(diǎn)累又算得了什么呢?這個(gè)世界哪有輕松就能逆襲的?有的只是長(zhǎng)久的努力換來的成功，因?yàn)槲覀兒蛯O少安一家一樣，都是這個(gè)平凡世界中普通的人，但我堅(jiān)信我們憑著自己的努力一定會(huì)過上不平凡的生活。

　　《平凡的世界》高中讀后感作文 5

　　《平凡的世界》主要講述了孫家隨著時(shí)間的變化而發(fā)生的各種悲喜事、興衰。最后，以孫家的財(cái)富而告終。然而，這一切都應(yīng)該歸功于理想。

　　我覺得這本書的成功就是題目中的“平凡”。雙水村、石格節(jié)公社、原西縣甚至黃原銅城，其實(shí)只是廣闊世界中的一個(gè)小角落，那么小，那么平凡。然而，人們?cè)谶@個(gè)平凡的“世界”中做了非凡的事情。這顯然反映在孫家。

　　當(dāng)時(shí)孫玉厚一家窮困潦倒，每天衣衫襤褸，收入難以維持，更不用說糧食嚴(yán)重短缺了。但孫玉厚夫婦堅(jiān)決讓孩子們學(xué)習(xí)，他們覺得我孫家這么多年來還不能出一個(gè)“高材生”嗎？也許這就是他們的理想。后來，孫少安、孫少平、孫蘭香都在努力堅(jiān)持自己的理想。想象一下，如果他們沒有讀過書，孫少安應(yīng)該如何計(jì)算磚廠的收入，孫少平怎么能來到大“世界”事實(shí)上，孫少安根本不會(huì)經(jīng)營(yíng)磚廠，少平根本不想離開雙水村，孫蘭香也不會(huì)夢(mèng)想考上大學(xué)，只能讓我們看到兄弟姐妹耕種的場(chǎng)景。孫玉厚夫婦為通往理想大門的階梯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒過多久，生產(chǎn)責(zé)任制就實(shí)施了，人們已經(jīng)能夠走上資本主義的道路。誰耕種的糧食多，誰收入多！由于過去家境貧寒，少安在13歲時(shí)就與父親肩負(fù)起了生活的'重?fù)?dān)。現(xiàn)在，由于新制度的實(shí)施，少安身體強(qiáng)壯，孫家終于通過勞動(dòng)逐漸走出了貧困和困難。

　　孫的家人不知道他們做了多少代“人下人”。現(xiàn)在他們終于有機(jī)會(huì)翻身崛起了！少安從小就了解家庭背景，所以他決定讓自己和家人在大家面前支持自己。現(xiàn)在看來，理想并不遙遠(yuǎn)。孫少安開了一家磚廠，事業(yè)蒸蒸日上。他帶來了一座新窯，實(shí)現(xiàn)了他長(zhǎng)久以來的愿望。

　　理想的大門隨時(shí)為我們打開，他對(duì)每個(gè)人都是平等的。要實(shí)現(xiàn)理想，我們必須抓住機(jī)會(huì)贏得勝利，并努力追求它。理想的大門為每個(gè)人、所有抓住機(jī)會(huì)、努力工作的人打開。

　　《平凡的世界》高中讀后感作文 6

　　《平凡的世界》是路遙的代表作，書中的主人公給我?guī)�來了深深的感觸，在激烈的社會(huì)矛盾和沖突中，在困境中成長(zhǎng)起來的孫少平用自己的勤勞和強(qiáng)大的意志力開創(chuàng)了自己的人生，讓平凡的人擁有不平凡的人生，這也是本書的主題。故事的主人公是一個(gè)普通人，正好代表了廣大勞動(dòng)人民的形象，為什么我們就不可以讓自己的人生變得輝煌起來呢？

　　平凡的世界以中國(guó)20世紀(jì)70年代中期至80年代中期為背景，在這個(gè)艱難的時(shí)代，國(guó)家面臨著改革和巨變，人們剛剛經(jīng)受了文革的動(dòng)蕩，重新開啟了高考，在這個(gè)時(shí)期上學(xué)的人們內(nèi)心是復(fù)雜和矛盾的，但一部分勤奮好學(xué)而有有活力的年輕人用自己堅(jiān)持不懈的奮斗譜寫了不平凡的人生。

　　孫少平1975年來到縣城高中讀書，沒見過世面和貧困的.他愛上了出身地主家庭的郝紅梅，卻并沒有得到女神的親睞。孫少平?jīng)]有頹廢，高中畢業(yè)后做了一名教師，并在田曉霞的幫助下開始接觸外面的世界，視野變得開闊起來。而少平的哥哥少安與潤(rùn)葉戀愛卻遭到反對(duì)，隨后與勤勞善良的秀蓮結(jié)了婚，少安是一個(gè)頭腦靈活的人，推行土地承包責(zé)任制卻成了公社的“冒尖戶”。可見，在那個(gè)時(shí)代，人們的愛情往往因?yàn)槲镔|(zhì)條件的限制和工作原因而結(jié)不成果實(shí)，少平如此，少安也是如此，這是可悲的。

　　孫少平后來在煤礦工作，并成為優(yōu)秀的工人，但在救徒弟的時(shí)候受傷面容全毀，給他帶來了極大的打擊。雖然有女孩向他表白，但他覺得自己十分卑微和沒有前途而拒絕了對(duì)方。在這種狀況下，我們感到非常觸動(dòng)，人生如此坎坷，拿什么面對(duì)未來呢？

　　少平?jīng)]有灰心，他從醫(yī)院里出來恢復(fù)了信心，開始迎接人生新的挑戰(zhàn)。

　　少平和少安代表了我們廣大普通民眾的形象，在生活中，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力和勇氣挑戰(zhàn)未來，而普通人的人生也是可以不平凡的！

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《活著》高中讀后感作文 1

　　人為什么而活著？

　　這是一個(gè)永恒的話題，更是一個(gè)眾說紛紜而沒有結(jié)論的話題。但是，我卻覺得作者余華說的更有道理。

　　余華這樣說：活著是生命本身的要求，也是活著的人的最基本的目的，而不是為活著之外的任何事物而活著。”福貴的妻子家珍，她對(duì)人活著的意義看的明白清楚。她告訴福貴說：“我也不知道什么是福分，只求每年都給你做一雙新鞋”。這不是對(duì)余華這種“活的哲理”的最好詮釋嗎？活著就是這樣一種自然而然的過程。

　　我想起了司馬遷的活著。司馬遷為李陵說了幾句公道話，被漢武帝劉徹施以宮刑。這對(duì)司馬遷來說是奇恥大辱，司馬遷說：“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所在，每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。”司馬遷也多次的想到過死，但他還是活了下來，并且寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。以后，很多書中說司馬遷是為了立書揚(yáng)名，彪炳史冊(cè)，從而比漢武帝活的更長(zhǎng)。還有的說是為了和漢武帝做暗地里較量，你想讓我死，我偏活下去。這些說法總讓人覺得有點(diǎn)差強(qiáng)人意。我現(xiàn)在覺得，實(shí)際上司馬遷的`活，也是生命自身的要求所致，寫《史記》只是一種自己活下去的寄托。

　　當(dāng)今著名的作家史鐵生，年輕時(shí)因一次意外，雙腿殘疾。以后又患了腎衰竭。每周要做三次透析，別人問他你的職業(yè)是什么，他風(fēng)趣的回答說：我的職業(yè)是生病，業(yè)余搞點(diǎn)創(chuàng)作。他每次做透析之后，貧血、缺氧、幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)呼吸不順。但他仍然活的非常快樂。他在《我與地壇》中說：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。它還說：活著是自己的一種選擇，既然選擇了活著，為什么還要痛苦的活著！

　　活著是艱難的，生存是充滿苦難的，正是這些許許多多偉大的、平凡的人物，使我們透過淚水觀察到了微笑，通過苦難來體會(huì)到了生存！

　　《活著》高中讀后感作文 2

　　《活著》講述了一個(gè)悲慘的家庭故事。

　　主人公一開始福貴是一個(gè)富二代，后來迷上了賭博，結(jié)果全輸了。他先是把家產(chǎn)輸了個(gè)精光，“一夜回到解放前”，住進(jìn)了茅草房，過著拮據(jù)的生活。后來還算運(yùn)氣，和一位叫家珍的姑娘成了家，很快生了兩個(gè)孩子，女兒叫鳳霞，兒子叫有慶。可是好景不長(zhǎng)，家珍得了一種叫軟骨病的重癥，人一點(diǎn)都不能動(dòng)，只能躺在床上。又過了幾年，劉縣長(zhǎng)的女人生孩子大出血，血型比較奇特，于是全縣的學(xué)生都驗(yàn)血，結(jié)果只有有慶對(duì)上了。可怕的是抽血的醫(yī)生不知道怎么，居然把有慶的血都快抽干了，有慶就這樣莫名其妙地死了。沒過多久，鳳霞發(fā)高燒，一不小心燒成了聾啞，真是禍不單行啊！兩個(gè)孩子接連出事，對(duì)原本就艱難的家庭可以說是雪上加霜啊！家珍也病得更重了。可是到這里還沒完，鳳霞成年后嫁給了一個(gè)偏頭，不久懷上了，生產(chǎn)的時(shí)候因大出血，也沒了。家珍挨不了多久也病死了。一大家子只剩下一個(gè)主人公福貴、偏頭女婿和外孫了。后來這個(gè)偏頭也在搬水泥板時(shí)被擠死了。后來幾年，福貴和外孫苦根相依為命，艱難地熬著，結(jié)果有一天福貴犯糊涂了，煮了一筐豆子給苦根吃，唯一的`命根子苦根吃豆子撐死了。

　　讀完這個(gè)故事，感覺心情很沉重。這個(gè)家庭只剩下孤獨(dú)的福貴了，徐家到他這也是斷子絕孫了。從此就一頭老牛陪伴著他了，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，可見福貴這個(gè)人命硬，生命非常頑強(qiáng)，而且能夠看得開，心理調(diào)適能力強(qiáng)。當(dāng)然，如果當(dāng)初沒有迷上賭博，也許福貴的人生完全是另外一種活法，有可能會(huì)在“打土豪，分田地”時(shí)期，因?yàn)榈刂鞯纳矸荻�遭到橫禍。所謂，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，人生沒有一點(diǎn)點(diǎn)悔棋的機(jī)會(huì)。我們要好好珍惜當(dāng)下，尤其是要學(xué)好本領(lǐng)，改變不良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能走好人生的每一步。

　　《活著》高中讀后感作文 3

　　“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”沒錯(cuò)，只有活著才能“活”。

　　《活著》從一個(gè)旁聽者的角度寫出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在一個(gè)特殊的年代，那個(gè)年代經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)以及一系列動(dòng)蕩的生活，經(jīng)受了家庭的`興旺到衰落。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去錢財(cái)，失去親人，最后只剩下一頭骨瘦如柴又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。

　　從去年開始，我就經(jīng)常擔(dān)心各種事情，怕自己出現(xiàn)什么意外，剛好那時(shí)學(xué)校發(fā)給了我《活著》這本書。看完后，我覺得這些擔(dān)心根本不用存在，因?yàn)橹灰�有一顆想要活著的心，什么困難都無法阻擋你。

　　但讀到家珍死去時(shí)，我?guī)缀蹩吹搅怂�有生離死別中最寧?kù)o的一段。那時(shí)忽然想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛哭，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的眼淚——我想：人活一生，總要承受這樣的打擊。因?yàn)槎嗄曛�后，�?dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走時(shí)，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜，讓他們安安靜靜地離開吧。但數(shù)十年后的我呢？我是否敢于面對(duì)家人、朋友的離開呢？我是否敢于面對(duì)自己呢？我不敢回答。

　　或許這個(gè)世界的確不公平。有人可以享受榮華富貴，有人卻要像福貴一樣，勞累、坎坷地過完一生。面對(duì)這樣的不公平，無論怎樣做都是“竹籃打水——一場(chǎng)空”，但只要活著，就是一種幸福。福貴的一生就像一艘小船，漂蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里，他只有受著命運(yùn)的擺布，唯一能做的就是死死地抓住救命“稻草”不放手，努力活著。

　　看完書后，我不禁為福貴感嘆，為他有一種“忍”的力量而感嘆；為他無論生活多艱難，都會(huì)努力活下去而感嘆；為他……

　　活著，就要努力生活，享受這個(gè)美好的世界。因?yàn)椤叭耸菫榛钪�本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著”，讓我們一起“好好兒活”�?/p>

　　《活著》高中讀后感作文 4

　　《活著》，給我最大的感受就是壓抑，讀時(shí)壓抑，讀完壓抑。

　　這本書的主人公是福貴，名字叫得響亮，可他卻并沒有福氣也沒有貴氣——在這本書中作者但凡著筆墨的人物，但凡是與福貴有關(guān)系的人物——都死了。離家之前，福貴的父親因?yàn)楦ＹF的賭被福貴氣死；離家后，福貴的母親因?yàn)橐钟舳�死。福貴被抓去當(dāng)壯丁時(shí)，和他關(guān)系好的老全本福大命大，但也被炸死。他回到家之后，趕上村里斗地主，先前贏他錢的龍兒也死了。他的妻子家珍換了軟骨病，身體一天不如一天。他的兒子友慶，聽話、善良，所有美好的.品質(zhì)都在他身上，但為了給鎮(zhèn)長(zhǎng)的妻子獻(xiàn)血時(shí)卻被活活抽死。鎮(zhèn)長(zhǎng)是福貴在被抓去當(dāng)壯丁認(rèn)識(shí)的朋友，但因?yàn)槭懿涣宋幕�，大革命的摧殘，也選擇了自殺。福貴的女兒鳳霞因?yàn)?歲發(fā)燒又聾又啞，但也是一個(gè)集美好品質(zhì)于一身的姑娘。她找到了自己的歸屬，找到了一個(gè)疼愛她的丈夫，和和美美了沒多久，鳳霞生完孩子大出血，也死了。全家悲痛欲絕，福貴的妻子家珍終于受不了這接二連三的打擊，死了。福貴、福貴女兒的女婿、福貴的外孫，三個(gè)人相依為命。但女婿在工作時(shí)因?yàn)闃O小概率的事故也死了。福貴和外孫相依為命，外孫出事那天，福貴給外孫煮了一鍋豆子，外孫被撐死了。只剩下福貴。這部小說從頭到尾都一直用一種平實(shí)得近乎冷漠的筆調(diào)進(jìn)行冷靜的敘述。然而正是這種樸實(shí)，平淡的語言，卻能帶給我一種極大的感染力和震撼力。福貴最后買了一頭刀下的老黃牛陪著他，一人一牛安靜地活著。

　　活著，不是為了別的而活，而是為了活著而活著，為了自己的幸福而活著，為別人而活著那就不需要活著，因?yàn)榧偃缢�有人都是為了別人活著，那有誰是幸福的呢？活著最大的騙局就是為了別人而活著。這句話不否認(rèn)愛和親人的重要，只是想說不要為了什么特定的東西活著，太累。

　　《活著》高中讀后感作文 5

　　在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我從未讀過余華所著的《活著》，這本書在我購(gòu)書列表中躺了很久，但總是因?yàn)檫@樣那樣的原因，沒有將其翻開。這次，在老師的推薦下，我懷著對(duì)人生獨(dú)特的感悟，翻開了這本聞名遐邇的小說。

　　《活著》講述了一個(gè)普通人在中國(guó)大地上經(jīng)歷的苦難和坎坷。福貴，小說的主人公，經(jīng)歷了從富家子弟到窮困潦倒的巨大落差，親人一個(gè)個(gè)離他而去，痛苦與困厄如影隨形。然而，在人生的多重打擊下，福貴依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，用平靜和堅(jiān)韌去面對(duì)命運(yùn)的無常。

　　讀完《活著》，我深受震撼。余華以平實(shí)、簡(jiǎn)潔的語言，展現(xiàn)了人生無常和命運(yùn)的無情。在苦難與困境中，福貴那種永不言敗的精神和對(duì)人生的熱愛成為了我深深的感動(dòng)。我覺得這部作品的優(yōu)點(diǎn)在于，它通過普通人的視角揭示了社會(huì)的殘酷和人生的無常，引發(fā)了我對(duì)生活和人性的深度思考。

　　余華通過《活著》傳達(dá)的思想深深觸動(dòng)了我，那就是在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們應(yīng)該保持對(duì)生活的熱愛和堅(jiān)持。面對(duì)命運(yùn)的無常和生活的變幻莫測(cè)，我們不應(yīng)該怨天尤人，而應(yīng)該像福貴一樣，坦然面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)。同時(shí)，作者也讓我們看到，盡管人生充滿了磨難和困苦，但只要我們內(nèi)心有愛、有希望、有力量，我們就能活出自己的價(jià)值和意義。

　　這些思想在當(dāng)今社會(huì)依然具有重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力巨大的現(xiàn)代生活中，人們很容易陷入焦慮、迷茫和失落之中。《活著》告訴我們，無論生活給予我們什么，我們都應(yīng)該保持一顆樂觀、積極的心，去勇敢地面對(duì)生活中的.挑戰(zhàn)和困難。無論遇到什么困境，我們都不能放棄對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的希望。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定。

　　總之，《活著》是一部感人至深的小說。它讓我看到了人生的無常和命運(yùn)的殘酷，也讓我看到了人們?cè)诶Ь持腥绾螆?jiān)韌不拔地活下去的力量。這部作品讓我更加深刻地理解了生活的意義和價(jià)值，也讓我更加珍惜當(dāng)下、熱愛生活。我相信，《活著》將會(huì)成為我人生旅途中的一盞明燈，指引我不斷前行。

　　《活著》高中讀后感作文 6

　　活著，何為活著，一人孤單地存活，這算不算活著？余華先生從一個(gè)旁觀者的角度道出了一個(gè)普通人富貴平凡而曲折的一生，塑造出富貴無奈、無助和悲情的一生。

　　年少的福貴是含著金湯匙出生的富家公子，每天放浪形骸，游戲人生。終于有一天把家給敗光了，然后和家人過上了貧苦的生活。妻子家珍先后給他生了女兒鳳霞和兒子有慶，鳳霞生孩子的時(shí)候難產(chǎn)而死，有慶在給縣長(zhǎng)老婆輸血時(shí)，因抽血過多從此離開人世。妻子家珍每天辛苦干活，營(yíng)養(yǎng)不良，最終得軟骨病撒手人寰。前后經(jīng)歷了與家人的'永別：富貴老爹因?yàn)楦ＹF賭博輸光家產(chǎn)死了，但是福貴還有老娘還有女兒這個(gè)時(shí)候他不能死，打完仗回來后才發(fā)現(xiàn)娘死了，這個(gè)時(shí)候福貴還有老婆孩子他也不能死，后來兒子，女兒，老婆，女婿一個(gè)個(gè)都死了，福貴還不能死，因?yàn)檫�有孫子，福貴死了孫子誰來照顧，最后孫子也死了，但是富貴還堅(jiān)強(qiáng)地活著故事也結(jié)束了……

　　這本書讓我感受到了福貴悲慘一生中的成長(zhǎng)與溫情。一個(gè)人需要走多久的路，才能從男孩變成男人。福貴又迷失了多久才從浪蕩公子變成一個(gè)有責(zé)任的丈夫和父親……他是痛苦的，但他又是幸福的。

　　在困苦中能與糟糠之妻相濡以沫，在貧窮中能體會(huì)孩子帶給他的溫暖與感動(dòng)，在與命運(yùn)抗?fàn)幍耐瑫r(shí)與命運(yùn)為友，堅(jiān)強(qiáng)而又驕傲地活著。在年老的時(shí)候與一頭老牛相伴，平靜而又真實(shí)地回憶自己的一生。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人都不會(huì)像富貴一樣有那樣悲慘的遭遇。但是，每個(gè)人都有自己的故事，也都會(huì)經(jīng)歷生老病死，也許總能在富貴身上發(fā)現(xiàn)自己的影子。人生不如意十之八.九，我們要經(jīng)歷生老病死，體會(huì)著生活的無可奈何和無能為力，可我們還是以自己的姿態(tài)活在這人世間。回望福貴的一生，想想自己的將來，每個(gè)人都有自己的路要走，不要在乎別人的眼光，不要羨慕別人的生活，無論生活給予你什么，平靜的接受，然后好好的活下去。

　　余生很長(zhǎng)，何必慌張？

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《昆蟲記》高中讀后感作文 1

　　相信大家都見過昆蟲吧，昆蟲在大千世界無處不在和我們一起生活在這個(gè)五彩斑斕的星球上，它們大小不同，形態(tài)各異，顏色各異，習(xí)性各異，有益蟲也有害蟲，形形色色成千上萬種。

　　正是因?yàn)槔ハx種類實(shí)在是太多了，所以法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)了足足三十年的時(shí)間和精力，對(duì)昆蟲進(jìn)行了深入細(xì)致研究，終于寫成了共十卷的昆蟲巨作——《昆蟲記》。書中記載了各種各樣昆蟲的一些鮮為人知的奧秘。像禪在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個(gè)多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精準(zhǔn)地剪下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴de蓋子：食糞蟲的糞球的奧秘所在……為了研究這些昆蟲的獨(dú)特習(xí)性，法布爾長(zhǎng)期堅(jiān)持追蹤昆蟲才知道的。一般的昆蟲學(xué)家是把昆蟲關(guān)在木盒里，浸在酒精里，然后觀察昆蟲的樣子，或是開膛破肚進(jìn)行研究，而不去注意去思考它們的生活習(xí)性和本能。但是法布爾則和他們不同，他不是簡(jiǎn)單的把昆蟲抓來放在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究，而是到大自然中去觀察昆蟲，長(zhǎng)年累月和它們朝夕相處、耐心細(xì)致的觀察它們的生活規(guī)律、習(xí)性愛好，把對(duì)昆蟲的`了解做到了極致，對(duì)昆蟲的了解就好像他是它們其中的一份子。正是他對(duì)自己理想和信念的堅(jiān)持、執(zhí)著使他的這本《昆蟲記》獲得了大家的喜歡和認(rèn)可，讓這本書成為人們了解昆蟲的窗口。

　　作者法布爾對(duì)每種昆蟲都觀察的非常細(xì)致入微，描寫的手法也令我們耳目一新，把原本百無聊賴的昆蟲介紹描寫的生動(dòng)有趣，他對(duì)昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞作、繁衍和死亡無不顯的讓我們普通讀者一下子就了解了看似普普通通的昆蟲其實(shí)在它們的世界里也是豐富多彩的、生機(jī)無限，使我們突然就喜歡上了這些平淡無奇的昆蟲，昆蟲的世界也是精彩的！在書中處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美，正是這些可愛的昆蟲給我們的世界帶來了生機(jī)與活力。

　　《昆蟲記》高中讀后感作文 2

　　剛開始讀《昆蟲記》時(shí)，粗略地翻看，我覺得太枯燥無味了，要了解各種各樣昆蟲的習(xí)性、生活。但我看了幾章，發(fā)現(xiàn)昆蟲世界其實(shí)大有樂趣。昆蟲仿佛都活了起來，眼前不是呆板的書本文字，而是一幅幅生動(dòng)活潑的畫面。這一切都要?dú)w功于作者法布爾的語言。

　　雖然是科普文，但法布爾的語言簡(jiǎn)單易懂，深入淺出、生動(dòng)活潑地將科學(xué)知識(shí)講述出來。其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，卻又不失語言的幽默，“以人性關(guān)照蟲性”，既有理趣，又有情趣，極富藝術(shù)趣味。

　　于是我又花時(shí)間了解了法布爾。他是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、科普作家。他出身于一個(gè)農(nóng)家，從小生活便十分貧困，但他通過自學(xué)，花費(fèi)二十年獲得了博士學(xué)位。他將自己一生的時(shí)光都用在了對(duì)昆蟲的觀察和研究中，《昆蟲記》就是他在自己的荒石園中，通過觀察和研究，為昆蟲寫出的大部頭。這本書記述了有關(guān)昆蟲的知識(shí)，也體現(xiàn)出他對(duì)人生、生命、自然的感悟和態(tài)度，字里行間都透露著對(duì)生命和自己的熱愛，是一部兼具學(xué)術(shù)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的巨著。

　　書中有許多昆蟲令人印象深刻。螞蟻和蟬并不是想象的那樣，螞蟻這個(gè)無賴，搶占了蟬的'水井，并且損傷它。螳螂善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，它突然擺出嚇人的姿態(tài)，可憐的獵物原地不動(dòng)，等被夾住，已無還手之力。雌性金步甲在交尾之后對(duì)雄性大開殺戒，就像螳螂和朗格多克蝎一樣。螢火蟲十分快速地麻醉了蝸牛，使之液化，再慢慢地吮吸。圣甲蟲為子女制作梨形糞球，是輕輕拍打而成，并沒有滾動(dòng)，渾然天成。糞金龜為環(huán)境清潔作出了巨大貢獻(xiàn)，我們卻對(duì)這些小勇士有點(diǎn)鄙夷不屑，還用粗言惡語對(duì)待它們。隧蜂門衛(wèi)用自己光禿禿的腦袋堵住洞口，為家庭精心竭力地干活，盡職盡責(zé)。還有許許多多昆蟲，它們仿佛都是扮演一個(gè)個(gè)真實(shí)的人類角色。

　　我以后也會(huì)留心觀察這小世界，用人性的眼光關(guān)照昆蟲，正確地認(rèn)識(shí)和思考生命與自然。

　　《昆蟲記》高中讀后感作文 3

　　法布爾是法國(guó)著名的作家和生物學(xué)家，他一生寫過二百多篇《昆蟲記》。我早就聽說《昆蟲記》名揚(yáng)天下了。

　　那天爸爸給我買了一本《昆蟲記》，我喜出望外，心里樂開了花。剛得到，昆蟲記這本書時(shí)，它就像一塊美味的奶油蛋糕，深深地吸引著我。這本《昆蟲記》里的昆蟲不但有趣，而且生動(dòng)；有可憐的鳴蟬，膽小如 的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤勞的蜜蜂、長(zhǎng)毒刺的黃蜂等，這本《昆蟲記》主要講了一些昆蟲的'家庭生活、捕獵技巧和昆蟲的外貌特征等。

　　原來狼珠是支肢動(dòng)物，身體主要分頭、腹兩大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個(gè)又小又圓的頭，頭上長(zhǎng)著八只眼睛和恐怖的毒牙，還有八吸長(zhǎng)毛的長(zhǎng)腿，腹是產(chǎn) 用的，狼蛛真令人望而生畏啊！

　　一年夏季的一天，法布爾在一叢迷迭香的花不見到一只挺著巨大肚子的狼蛛，這表明它既將臨產(chǎn)。法布爾見了馬上用捏子小心翼翼地把狼蛛 起，輕輕地放入一個(gè)既透明，底部又放著泥土的大瓶子里，留任觀察。幾天后，狼蛛開始產(chǎn)卵了。只見它在地上織了一張網(wǎng)，大小相當(dāng)于一只手掌。蛛網(wǎng)很粗糙，也不成形，卻相當(dāng)穩(wěn)固，接著，母狼蛛吐出一些更結(jié)實(shí)的絲，織成了一個(gè)圓狀的白色球體。上面留了個(gè)小口子；再把胎部對(duì)準(zhǔn)小口子，產(chǎn)下一粒粒金黃色的卵；產(chǎn)完后，狼蛛把口子封上。最后它把那張不成形的網(wǎng)用腳踹到一邊，把卵袋往身上一背，卵帶就成了它的無價(jià)之寶。狼蛛媽媽把它的“寶貝丸子“保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，無論是行路、休息、捕獵、 跑，狼蛛媽媽與它的卵袋每分鐘每一秒都不分開。如果卵袋意外脫落了，狼蛛也會(huì)飛速地拾起，狼蛛的母愛真深啊！

　　讀了法布爾的《昆蟲記》，我知道了要仔細(xì)觀察身邊的事物，做個(gè)生活中的好心人。我還知道了法布爾對(duì)昆蟲是那樣的好奇，所以才去專心致志地觀察、研究昆蟲。

　　《昆蟲記》高中讀后感作文 4

　　《昆蟲記》這本書，在人們眼中看來，似乎聽起來就是一本無聊的有關(guān)昆蟲的小說，而實(shí)際卻是一部科普說明文。在法國(guó)著名科學(xué)家法布爾的筆下，譜寫出了一部部關(guān)于昆蟲的樂章，字里行間中都充滿了這個(gè)科學(xué)家對(duì)大自然深深的熱愛，將自己的畢生所學(xué)寫成了這本《昆蟲記》。

　　法布爾受到了全世界人民的尊重和敬仰，為自己所熱愛的事業(yè)竭盡全力，傾盡了自己的所有時(shí)間來仔細(xì)研究昆蟲，《昆蟲記》極為詳細(xì)的為人們介紹了昆蟲的生活如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。這給后世對(duì)昆蟲界的研究作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)有了更深高層次的提升。

　　法布爾獲得這么大的成就，并不是來自什么運(yùn)氣的，而是通過對(duì)昆蟲的細(xì)心觀察，法布爾出生在農(nóng)民家庭，就依靠這自己的堅(jiān)持，獲得了多個(gè)學(xué)位。法布爾的前半生一貧如洗，后半生才幾乎解決溫飽，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。

　　《昆蟲記》不是一本無聊的有關(guān)昆蟲的介紹，而是一個(gè)人用自己的一生撰寫出來的經(jīng)驗(yàn)，是人類打開昆蟲世界的`鑰匙，更是一個(gè)充滿知識(shí)的寶庫(kù)。人們都很喜歡動(dòng)物，但我們的喜歡遠(yuǎn)不及法布爾的那種癡迷，他的這種求知欲和他探索精神是值得我們探索的，而《昆蟲記》更是我們一生中寶貴的財(cái)富。

　　我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像第一次做一樣，用心去學(xué)。

　　讀完《昆蟲記》我終于讀懂了他所說的：“當(dāng)疑問解開時(shí)，覺得沒有比這再簡(jiǎn)單不過的了，然而在尋求解答的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像捕捉天上的云彩。”讓人明白了法布爾為世界做出的重要貢獻(xiàn)。

　　生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)的觀察到周圍的一切，才能理解這個(gè)世界的奇妙之處，這是我讀完《昆蟲記》后所理解到的。

　　《昆蟲記》高中讀后感作文 5

　　《昆蟲記》是法國(guó)文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，它不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲科學(xué)百科!法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習(xí)性，并且不斷思考，必要時(shí)總會(huì)將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。

　　世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會(huì)有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，它們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對(duì)我們來說萬般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。

　　整本書介紹了不同昆蟲的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛……它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對(duì)《狼蛛》這一篇最感興趣，每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的`條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長(zhǎng)著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上，每天都會(huì)吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。

　　看了《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實(shí)也能看到人類的身影，盡管他們不會(huì)像人類一樣用言語表達(dá)，但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。動(dòng)物的生命同樣也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬兀�不�?yīng)該做無謂的殺害。如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么得痛苦!

　　法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他，因?yàn)樗�不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅(jiān)持不懈，我們的成績(jī)一定會(huì)更好的!

　　《昆蟲記》高中讀后感作文 6

　　古人常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書就是我們的良師益友，指引著我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；它還是一面鏡子，照出了世間萬物的本相。當(dāng)你不懂的時(shí)候，這面“鏡子”就會(huì)使你豁然開朗，讓我們尋找到真正所需的真實(shí)答案。

　　依稀中我仿佛在鏡子中看到了《昆蟲記》。這本書詮釋了自然中昆蟲的總總神奇和奧秘。它講述了許多動(dòng)物的習(xí)性以及一些不為人知的秘密。通過這本書，我不僅看到了許多不同種類的“織網(wǎng)能手”——蜘蛛，還了解到了被世人所不齒的，卻異常勤奮可愛的“蟬”；相比較大家津津樂道的贊頌的螞蟻卻是一種依仗數(shù)量眾多的強(qiáng)盜，它們將蟬的勞動(dòng)成果占為己有……，這是我懂得了看待問題不能光依照別人對(duì)事物的看法而應(yīng)該自己尋覓真正的答案，并且從不同的角度去發(fā)現(xiàn)、鉆研和探尋事物的根源。正如古語說得好“盡信書不如無書”。如果法布爾亦是人云亦云、不求甚解，如果他沒有拋開世俗的看法，那么法布爾也就沒有這樣偉大的發(fā)現(xiàn)和巨大的成就。

　　縱觀《昆蟲記》整本書，我覺得我們還應(yīng)該向法布爾學(xué)習(xí)的品質(zhì)還有許多：細(xì)心觀察、堅(jiān)持探索、永不言放棄……令我明白了只有不斷的去探索去發(fā)現(xiàn)，你才會(huì)知道這個(gè)世界有多少還不為人民所知的秘密，發(fā)現(xiàn)它們的過程是多么的快樂和奇妙。正是因?yàn)橛辛朔ú紶柪先说男燎诟�耘、永不放棄和不懈努力，才造就了一部偉大名著，才彌補(bǔ)了我們對(duì)昆蟲世界知道的渴望。

　　正如李時(shí)珍爺爺一樣，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)古人留下的'一本醫(yī)書有誤和不全時(shí)，不顧世俗的眼光與偏見，一路跋山涉水，風(fēng)餐露宿，終于修成了歷史的瑰寶——《本草綱目》。

　　法布爾老人的優(yōu)良品質(zhì)讓我掌握了看待事物的正確觀念，明白了許多生活的道理，學(xué)習(xí)了對(duì)待人生的優(yōu)良精神。《昆蟲記》這本書讓我永遠(yuǎn)銘記法布爾這位偉大的老人。

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