【精品】課間活動作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的課間活動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間活動作文 篇1
在堆積如山的作業的壓迫下，在老師絮絮叨叨的催眠下，在沉重深奧的課本知識的灌溉下……課間無疑成為了一個歡笑的樂園，一個放松自我的空間，一個精彩動人的大舞臺！課間大舞臺，猶如一朵鮮艷而樸素的薔薇，華美地綻放在我們猶如鋼筋鐵塊的繁重的生活中。那一抹的光輝絢麗，那一抹的清新靈秀，點亮了我們的生活，讓我們的生活流光溢彩。而這朵薔薇中最嬌美的一片花瓣，這個舞臺上最耀眼的一顆明星，便是我們的廣場才藝秀！
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來……”一個充滿熱情的男聲，拉開了我們班廣場才藝秀的華麗幕布。在我們班經歷了無數次雨的洗禮后，我們終于登上了這廣場才藝秀，登上了這向往已久的課間大舞臺。
臺上把《最炫民族風》唱得激情四射的男生，正是我們班最為活潑好動、最熱情飛揚的何澤隆。只見他一手拿著話筒，一手大力揮舞著一條灰色的綴有精致流蘇的圍巾。他一邊深情而不失熱情地歌唱著，一邊將音樂的旋律和所蘊含的情感，用手中那條圍巾，舞動著，舞動著，舞出了我們心中那一抹深埋已久的青春活力！那條圍巾，仿佛一條靈動的'小蛇，在舞中盡情地釋放，盡情地飛揚，那隨風飛舞的流蘇更富有了一種火熱中的詩意。臺上的何澤隆，他的歌唱極富感染力，充滿了自由的狂野，激情飛濺。我們也被帶動了，一起唱起了這青春的旋律，一起唱響了生活的韻動。
何澤隆像明星似的，走到臺前，一邊以更大的熱情歌唱著，一邊喝臺下的觀眾一起舞動著心中的激昂。他的眼睛閃閃發亮，恍如天上的星辰，充滿了狂野但似乎又漾著微笑。他把手中的圍巾拋向了觀眾，結束了自己充滿激情與青春活力的歌唱，在課間的大舞臺上優雅地謝幕。一陣如雷般的掌聲，經久不息。
接下來的表演中，同學們的才藝展示也別出心裁。一曲《伯牙絕弦》，道出了友誼的誓言，讓我們感受到了藝術的魅力，體會到了友情的可貴。一支《淋雨一直走》，恰如其分地道出了我們的心情，我們在雨中奔跑，但不放棄，堅持不懈，勇往直前！一首《三國殺》，讓我們領略到了古國的雄偉、英雄的豪情萬丈……掌聲震天動地，久久不能平息。我們在課間的大舞臺上舞出了我們的風采，舞出了我們的青春，舞出了我們生命的律動！
課間大舞臺，它是一個展示自我，展示才藝的舞臺。它讓我們領略到了藝術的魅力，體會了青春的飛揚活力，讓我們感受到了生命的勃勃生氣。它，也點綴了我們的生活，讓我們的生活光彩燦爛！
課間活動作文 篇2
在誘人的下課金曲的催促下，我不由得加快了向外的腳步。
“吳澤凱——”一下課，我聽到了一個既陌生而又熟悉的聲音。循聲望去，發現原來是班主任盛老師，在她的背后，偌大的黑板上寫了這樣幾個字：數學校本——吳澤凱！媽呀！我的作業又沒交。哦，我也就知道自己的命運了。
虛心地接受了班主任的一頓數落后，我低著頭走向了七（8）班的所在地。還沒和昔日好友嘮上幾句，只見孟老師似乎有點不快地走了過來。我裝作不認識她，可她還是扯著我的衣服大聲道：“你在這里干什么？快回去！”我只好無奈地捂著耳朵灰溜溜地走向教室。
行走間，見卓成、海軍乒乓球打得不亦樂乎；崇林、宇欣正竊竊私語得忘乎所以；子敬、宇晟追追打打得好不熱鬧；虎浩、秋揚搶東西吃得有滋有味。
忽見秋葉成雨，擬作蜂蝶舞于空中，心之所向，或千或百，果然蜂蝶也：又留葉于掌心中，徐吹以風，使之沖風而飛舞，作蜂蝶嬉鬧觀，果如蝶飛九天，為之哈然稱陜。
從未見過玩得這樣瘋狂的同學，抬眼，但見一片藍白色，像一條長河，不見其發端，也不見其終極。只是高高低低的人群，在流動，在歡笑，在不停地喊叫。
籃球場上，一群熱血滿腔的男兒，正為一個名不見經傳的籃球搶得你死我活。看！陳琦斌搶到了籃球，他正后傾20度，準備來個麥迪式的投籃。可籃球才剛剛出手，那若凡便像一只鷹似的直撲了上去，請陳琦斌吃了一頓大火鍋。
除了玩的，忙于學習的也有不少，王瑩就趴在桌子上，在草稿本上打著“香腸圖”；朱嘉銘也窩在桌子上，撰寫著《出師表》（他小學時就一直是“諸葛亮”的形象）；倪成章仔細地檢查著預習情況；魏依璐則臥在那里睡大覺哩……
旋即，清脆的上課音樂驟然奏響，我禁不住加快了向內的腳步。
課間活動作文 篇3
鍛煉身體，增強體質，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學習的需要。
每周星期五第二節課的大課間活動同學們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊，精神抖擻的向操場走去，此時，操場上已人潮涌涌。我們班立刻走到了自我做操的位置，在音樂聲中歡快地做起了廣播體操，緊之后全班同學迅速圍起了兩個雙層大圓圈，外圈是男生，內圈是女生。然后在樂聲中做起了扇子舞，按節拍的前四拍是女生蹲下，男生站著；后四拍是男生蹲下，女生站著。每位同學都做的很認真，全神貫注地跟著節拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。
緊之后是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個同學都拿出了自我的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開。有的男生將跳繩轉得可快了，跳一下可轉2次，還有的雙手交叉著跳，真像一個運動健兒的氣勢。最終，大家一齊跳兔子舞，個個爭先恐后，斗志昂揚，男女同學分開兩隊。后面同學的手搭在前面同學的肩上如同奧運場上的啦啦隊，在有節奏的音樂聲中同時喊著口號；“前后前前前，左左右右，前后前前前”個個勁頭十足，步調一致，個個瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出了花兒般的笑容和歡樂，盡情地唱著跳著，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風極了，“鈴鈴鈴”原先是下課了。同學們懷著依依不舍的心境回到了教室。
大課間活動不但鍛煉了身體，增強了意志和靈活性，更鍛煉了同學們團結協作的精神，對于加強紀律性和自覺性都有好處。
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