初三心橋優秀作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初三心橋優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

初三心橋優秀作文1

　　橋梁學家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。板凳上的是什么?答案是肯定的是：人。

　　生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋、陸地的橋、獨木橋、石板橋、運用高科技的立交橋、斜拉橋……多不勝數。但，你知道人們的心中也有一座橋嗎?它就是“心橋”。“心橋”也是多種多樣，有的人“橋”頭在自己心里，“橋”尾在父母心里，有的人“橋”頭在自己心里，婚后在妻兒心里，這些“橋”都是堅不可摧的。但為獨有些人只有“橋”頭沒有“橋”尾，甚至有些人連“橋”頭和“橋”尾都沒有，因為他們的心里已經失去了方向，因為這些人已經失去希望。而又有一些人怕自己把“橋”建耆來不久就會倒塌，這些人們都可以算是脫離社會了，就像得了流感的病人一樣，與世隔絕，但我想他們會更慘。另外的一部分人呢?他們是“橋”建好了，但如果倒塌了，就從此食欲不振，對所有的事物失去了希望和信心。雖然他還有一些橋是完好無損的，但也會隨著他而慢慢瓦解。

　　可見人們心中的“橋”既堅不可摧但也一碰就碎，但我最佩服的就是愛迪生、貝多芬……這些世界名人，因為他們在這些人小的時候，有些就承受著巨大的壓力，心中的“橋”不知被人用腳踏塌了多少次，心靈不知受了多少的創傷，但他們又一次的重新建好那些“橋”，塌了又建，如此的翻翻覆覆，才有今日的成就。這個世界又有多少人能做到像他們這樣呢?我想不會有很多人吧!說句實話，我就不能，話雖如此，但我想那些的“橋”塌了的、有“橋”頭卻沒“橋”尾的、或“橋”頭和“橋”尾都沒有的，你們要有信心，慢慢來，不要著急。一步一個腳印的建好自己心中的“橋”……。

　　這些“橋”不要想它堅不可摧，更不要想它一碰就碎，如果如此那還不如努力保護它，這才實際。

初三心橋優秀作文2

　　橋是什么?

　　橋，美麗的橋，詩意的橋，是秦太虛“忍顧鵲橋歸路”的一縷纏綿，是馬致遠“小橋流水人家”的一聲哀嘆，是溫飛卿“人遠橋橋霜”的一絲靖婉，是杜牧“二十四橋明月夜”洗不去的繁華，更是陸放翁“驛外斷橋邊”化不去的憂傷。

　　我的心里也有一座橋。

　　自然界中有星星的調皮，有月亮的圓缺，有太陽的色彩，可是人呢，好多的思緒剪不斷，理還亂，唯有心中的感動，最難忘懷，在異鄉的我，一個求學之女，許下了一個個心愿。

　　我期望黑夜趕快到來，那樣我不必再艷慕白天的美麗與多彩;那樣，我不必為無數個公式定理而心煩意亂;那樣，我才會將自己從題海中解脫出來。也唯有那樣，心靈之橋才會慢慢形成，父母才會輕輕走入我的夢境，吻吻女兒的臉頰，撫平那顆因思念而滴淚的心。

　　每一天夜里，寢室里總有一個孤獨的身影，坐在床沿邊，望著窗外那永無止息的流水，似乎所有的一切都與自己格格不入，學習的不順，人際的不如意，同窗的鄙視，我默默地承受著，我苦苦的煎熬著。每夜，只要有月亮的夜，我就坐在小橋上，月兒無言，我亦無言，心涼如水，有時一個不眠的夜。白天課上，“感恩”更勾起了我的`思念，好想再和他們一起，在黃昏下，一起追逐夕陽。在這凄涼的月夜，心兒飄出窗外，仿佛走進父母的心里，憑著這橋的維系，感化為美麗的篇章。

　　歌韻如水，渺渺散去，直到無影無蹤。眼前一條路延伸到遠方—我的求學之路，踩著腳下的荊棘，不管血流如注。我的人生只有用血與淚鑄成，因為無怨無悔默默前行的父母已成為我心中不朽的雕像!

　　世界萬物都可以成為心中的橋，無論它多么渺小，都能在我們心里蕩起美麗的漣漪。不要將自己的心橋上鎖，這樣我們的腳步才不會被約束，讓所有的努力化作幀幀素描，交織成美好的回憶，這樣才能帶著內心的橋，走的愈遠。

初三心橋優秀作文3

　　橋，在很小的時候就見過。一張橫躺在小河上的木板，便是我生命中最初的橋。

　　記憶中，那樣的橋很簡陋，也很落寞，縱然有歡騰的河水從它的身下呼嘯而過……它只是安然而寧靜地在小河之上舒展著自己生命的寬度，默默地承載著來來往往的過客。鄉煙四起，桂花初落，定格在季節里的是木橋那處變不驚的從容。

　　小時候，家在河的這一邊，學校在河的那一邊。木橋便成了從家通往學校的唯一的“路”。

　　河水湍急。于是，每每離家時，年邁的祖母便會用她枯瘦的手指輕叩我的小腦門兒，一遍又一遍地嘮叨：“孫兒啊，過橋時要小心。注意走，別滑著啦……”有時，她甚至要在親眼見我渡過那條小河后，才會心滿意足地拄著她的拐杖往回蹣跚……

　　放學歸來時，總會看見一個熟悉的身影從橋的那邊向自己走來，那是父親。

　　父親總愛牽著我的手過橋。往往是他走前面，我走后面。靜默中，父親粗糙的大手摩挲著我的小手，一種細膩的溫暖便從他的指尖緩緩地流淌過來……

　　那時，我總期待下雨。一下雨，木橋就更加濕滑了。我就可以騎在父親的肩上，把手放在父親濡濕的頭發中，感受從河對岸的竹林中吹過來的涼風和小鳥在竹枝間歡唱的愉悅。

　　父親是一個不善言辭的人。然而，就在那簡陋的木橋上，我懂得了父愛的深沉與細膩。

　　只是后來，在一場突如其來的洪水中，那橋被沖走了。村長派了很多人去找，可最終還是沒有找到。沒想到，與我們朝夕相處的橋竟對我們沒有半點留戀，就那么莫名其妙地走了，沒有留下一句告別的話，甚至一個綽然的背影……它真的就那么走了，慢慢地消失在了我童年恍惚的記憶之中。

　　后來，小河上有了一座真正意義上的橋。結實，牢固。然而，自那以后，祖母再也沒來橋邊送過我;父親也再沒有到橋頭來接過我……

初三心橋優秀作文4

　　從前，有一位教授問學生：“為什么兩個人吵架時，彼此的聲音都很大?”學生不解，老師笑道：“因為兩個人吵架時，心與心的距離就變遠了，自然要大聲喊出來。”一學生問老師：“那么如何才能讓兩人的心回到原來的距離呢?”老師朗聲說道：“若想讓兩人的心回到原來的距離，就要在他們中間架起一座心橋!”

　　是啊!當兩人產生矛盾時，一方若能用溫和的言語架起一座心橋，一些雞毛蒜皮的小事就會迎刃而解。這心橋，就是化解兩人矛盾的紐帶。因此，當你與他人產生矛盾時，最好的方法不是據理力爭，讓對方屈服于你，而是應該用和風細雨般的語言架起一座心靈之橋，從而消除掉兩人的隔閡，讓兩人重歸于好。

　　有一次，我和一位朋友就是因為缺少心靈的溝通才鬧僵的。

　　那天，我找一位朋友借漫畫，沒想到，他卻冷冷的說：“呦!是‘大才子’來了啊!找我有何貴干啊?”那個時期，我的學習正有點走下坡路，聽到他這番冷嘲熱諷，心里大不是滋味：“喂，你說誰呢?不就是借你個東西嗎?不借就算了吧，用得著這番冷嘲熱諷嗎?”他也惱羞成怒，罵了我幾句，一對好朋友就因為一句“大才子”不歡而散了。

　　后來，我才追悔莫及。心想：當時要是能說一句“別這樣說呀，我最近學習不怎么好，實在不敢自稱‘大才子’啊。”，也許這段友情還會持續很長一段時間吧!由此可見，如果因一件小事而據理力爭，只會傷了兩個人的和氣，讓心與心之間多幾堵阻斷連接的橋。而用溫和的言語，或許就能化解兩人的矛盾，使兩人重歸于好。

　　人們的生活中不僅需要連接彼岸的大橋，更需要連接心靈的心橋。就讓我們的生活中多幾座連接心靈的心橋，少幾堵隔開心靈的高墻吧!讓心橋連接著我們的友誼，連接我們的心靈吧!

初三心橋優秀作文5

　　人有別于其他生物，自詡高等生靈。為何?正是由于人們擁有七情六欲。而心橋正彰顯了這一點。我們能彼此心靈相通，真誠對待，分享自己。而這正是動物所無法做到的。

　　昔日，廉頗藺相如盡棄前嫌，成為誓同生死的朋友。梁鴻夫婦舉案齊眉，互敬互愛，被世人傳為佳話。李白杜甫不期而遇，未識而杯酒成知己。

　　南丁格爾關護病人，深夜亦提燈探視，成立病人心中信賴的依靠。馬克思、恩格斯那互相關照的深切友情，被載入史冊。莫泊桑與福樓拜，雖是師徒卻勝過手足。

　　世界上最牢固的關系，維系它的并不是金錢與血緣，而是深到骨髓的情感。而情感成就心橋。他們便是如此，他們的心橋穩固如山，而他們之間的信任與情感更是早已脫離了時間與空間的局限，讓我們至今無論身在何處都能深切體會。

　　如今，社會上的一些事情，卻讓我們感到痛心。朋友互相出賣，手足反目成仇，醫患矛盾激化，師徒形同陌路。如今的一些人冷眼看著心橋的破損、斷裂甚至是消失都無動于衷。為何?因為他們相信：沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。人生在世，情感是我們所看不見的，而利益卻是可見的。因此，談們變得自私又狹隘。

　　這樣是不對的!物質利益固然重要，但情感才是人們內心所真正需要的。再過分追求利益的同時，內心會漸漸被空虛與孤獨填充。這樣的人生，又有什么價值可言?沒有信任，沒有情感，生活又有什么樂趣?

　　正如于丹教授在百家講壇上解釋人生二字：

　　“人生，并不是一個人在這個世上生活，而是一個人與這個世界上許多人一起生活。”人是社會的產物，也必將不是孤立的個體。因此，何不用自己真誠的心態，與更多人在心靈上架起橋梁?這個世界是美的，正是人們之間用真誠的心對待彼此，分享自己，傾聽別人，傳遞著愛與信念，快樂與希望。

　　所以，讓我們架好心橋，為了自己，為了世界，義無反顧。

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