讀書(shū)初三作文800字3篇
引導(dǎo)語(yǔ)：在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的讀書(shū)初三作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)初三作文800字篇1
書(shū)是有香氣的，俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”品詩(shī)品書(shū)之時(shí)，我總是斟一杯好茶，捧一本喜歡的書(shū)，看著窗外胭脂般的圓月，偶伴有微雨淅瀝的落著。我總是喜歡與感受與作者的心情，感悟作者的深意，傾聽(tīng)書(shū)中的悲歡離合。
我喜歡讀白落梅的書(shū)，若細(xì)細(xì)咀嚼，煩躁都會(huì)隨之沉淀。白落梅原名胥智慧，棲居江南，簡(jiǎn)單自持，她的文章，也和她一樣“心思蘭草，文字清淡”。
讀白落梅的《你若安好 便是晴天》，我體會(huì)到人的一生應(yīng)該像林徽因那樣，做一枝白蓮，清淡無(wú)邪而又高貴、不容沾染。在遨游世界之時(shí)，不忘在閨閣之中寫(xiě)下如醉如癡的文章。她不像陸小曼，嫵媚妖嬈；也不像三毛，放棄終生；更不像張愛(ài)玲那樣，清冷孤傲。就是這樣的她，讓多情詩(shī)人徐志摩懷想了一生，讓建筑巨匠梁思成疼愛(ài)了一生，讓文學(xué)泰斗金岳霖等待了一生，更讓世間形形色色的男子仰慕了一生，她就像春天那樣，素雅芬芳，是人間希望的四月天。
近來(lái)，我讀白落梅的《花開(kāi)半季，情暖三生》讀著書(shū)我感覺(jué)仿佛身在其中，跟隨白落梅踏雪尋梅，來(lái)尋覓紛紛絮雪間清淡的幽香，隨著白落梅的拾級(jí)而上，仿佛真的看到了冰天雪地梅花競(jìng)相綻放，秀影扶風(fēng)的瓊枝，那暗香美麗的花瓣無(wú)須筆墨點(diǎn)染，便有十足的書(shū)香之氣， 寫(xiě)到這里不由想起陸游筆下的：“零落成泥碾作塵，只有香如故”，梅花的命運(yùn)好似陸游命運(yùn)的坎坷：哪怕繁華落盡也要永恒留存著淡淡清香。冰雪無(wú)塵的梅花以超然脫俗的氣韻在翰墨中飄香，以輕逸若仙的風(fēng)景，守護(hù)人間指針的'純凈。白落梅說(shuō)過(guò)：“今生，我愿做一朵輕逸的梅花，在風(fēng)雪中傲然的綻放，帶著今生的夙愿，帶著隔世的梅香，靜守住心靈的寧?kù)o。”尋思古人，同樣賞梅，卻有詩(shī)人把酒而吟的雅興，卻有離人見(jiàn)梅思物的憂傷，更有撫今追昔的感慨。一縷詩(shī)心書(shū)氣，穿越楚辭漢賦，飛渡唐詩(shī)宋詞，抵至繁華無(wú)盡的今世。我亦明白白落梅的心意她喜歡純潔、堅(jiān)強(qiáng)、富有詩(shī)意的梅，也喜歡與世無(wú)爭(zhēng)、輕逸若仙、冰雪無(wú)塵而又不畏嚴(yán)寒的梅。
白雪落梅，益增其潔，紅梅沾雪，香冷且遠(yuǎn)。
白落梅，詩(shī)一般的名字，詩(shī)一般的人生。
讀書(shū)初三作文800字篇2
著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的良師益友”；英國(guó)劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；革命家列寧曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量”。讀書(shū)可以獲取靈感，讀書(shū)能夠帶來(lái)快樂(lè)。
讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。“遲日江山麗，春芳花草香。”描繪了一個(gè)絢麗多彩的春天。在這個(gè)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春的日子里，在書(shū)的海洋中，我尋找甜美的神秘。當(dāng)一本《紅樓夢(mèng)》握在手中，我會(huì)細(xì)細(xì)體味寶玉對(duì)黛玉純潔的愛(ài)，我會(huì)慢慢品味黛玉葬花心中的悲涼。我會(huì)和書(shū)中的主人公一起哭，一起笑，一起感悟人世間的喜、怒、哀、樂(lè)。
讀書(shū)，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”描繪著一個(gè)激情如火的夏天。在這個(gè)湖光蕩漾，綠柳成蔭的日子里，手中的一本《夏日的天空就像一頁(yè)童話》被汗水微微浸濕。我的心已和書(shū)中的“她”合為一體，走在波光粼粼的湖岸，輕柔的發(fā)絲被微風(fēng)輕輕拂動(dòng)著，享受著夏日里的一絲清涼，好愜意！
讀書(shū)，在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”描繪著一個(gè)希翼蒼涼的秋天。在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛的日子里，靜靜地坐在窗前，讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而他卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，書(shū)能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煲材芸吹缴幕盍ΑＷx一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿心窩！
讀書(shū)，在寒冷的冬天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”描繪著一個(gè)肅穆寒冷的冬天。在這個(gè)北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜凜的日子里，蜷縮在暖暖的被窩中，品讀著海倫凱勒的《假如給我三天光明》，體會(huì)著作者失明后內(nèi)心世界的孤獨(dú)、寒冷，但她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我心中每一個(gè)角落。讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！
讀書(shū)，在四季，四季，在讀書(shū)。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)！
讀書(shū)初三作文800字篇3
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”這句名言是我的座右銘。是它，讓我愛(ài)上了書(shū)籍，愛(ài)上了閱讀。也是它，使我把書(shū)籍當(dāng)成了我校外的老師，最知心的朋友......
自從我愛(ài)上了閱讀，平時(shí)不怎么看書(shū)的我竟把家中的書(shū)全都看完了，加上我現(xiàn)在對(duì)書(shū)的癡迷，媽媽隔兩天就要去一次書(shū)店。
有一次，我與媽媽在街上閑逛時(shí)，發(fā)現(xiàn)了“約讀書(shū)房”的牌子，好奇的我拉著媽媽進(jìn)去，聽(tīng)到那里老師的介紹才知道，“約讀書(shū)房”是一個(gè)讓孩子讀書(shū)的地方，但不同的是，書(shū)房中會(huì)有老師講解。
我試聽(tīng)了一節(jié)課，才肯定“約讀書(shū)房”是真的與其他讀書(shū)的地方不一樣——書(shū)房里的老師對(duì)于每本書(shū)細(xì)致講解，對(duì)書(shū)中人物的介紹，對(duì)書(shū)中故事的概括，使我陶醉其中。老師甜美的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我身臨其境，自己仿佛就成了書(shū)中的人物，體會(huì)到了他們的喜怒哀了，悲歡離合......
《草房子》中的桑桑在六年的小學(xué)生活中親眼目睹和參與了一串看似平常又令人感動(dòng)不已的故事，這樣的經(jīng)歷讓我替桑桑開(kāi)心或又傷心；
《孤獨(dú)小說(shuō)家》中的親那個(gè)青田耕平是一名小說(shuō)家，與兒子小馳在一起生活，寫(xiě)小說(shuō)十年籍籍無(wú)名，另一方面，對(duì)于妻子的離世念茲在茲，盡管如此，但他依舊堅(jiān)持夢(mèng)想，主人公對(duì)于夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩；
《城南舊事》中的英子在北京胡同里長(zhǎng)大，用自己童稚的雙眼幫助秀貞找回了女兒，成就了一樁姻緣，在經(jīng)歷爸爸的去世后成長(zhǎng)，英子的童年生活很悲慘，她大膽聰明的性格卻讓我喜歡；
《怒江之戰(zhàn)》中小分隊(duì)在野人谷的歷險(xiǎn)讓我驚嘆不已，得知現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之是多么的不易......老師的講解加上自己對(duì)書(shū)的理解讓我對(duì)每本書(shū)有了透徹的理解。
自從讀書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候特別輕松，考試時(shí)閱讀理解和作文很少減分，更重要的是，讀書(shū)給了我以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)。
當(dāng)我心情不好時(shí)，書(shū)中的故事情節(jié)總會(huì)讓我開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我驕傲?xí)r，書(shū)又提醒我不要驕傲，要謙虛；當(dāng)我遇到困難時(shí)，想起書(shū)中主人公的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)，我重新挺起胸膛，做一只沖破風(fēng)雨雷電的海燕。
書(shū)，你是我的朋友，更是我的老師。你教會(huì)了我一條條真理，一個(gè)個(gè)知識(shí)，又帶給我歡樂(lè)，指引我走向光明的道路。
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