【實用】成功作文600字三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成功作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功作文600字 篇1
老師給我們做過一次實驗，叫做吹乒乓球我們當時胸前掛了一把鑰匙一一一開心。
老師給我們發(fā)的一張紙和一個乒乓球我們當時說："哎不對呀，老師你不是說要我們吹乒乓球嗎？為什么給我們發(fā)一張紙啊？"老師說："吹乒乓球肯定要有吹的東西，把紙做成一個紙漏斗，就可以了。"
老師又拿出來了一個金色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們："由下口用力往上吹起，會不會將球吹飛？"同學們爭先恐后的回答，有的說會有的說不會，我想：乒乓球那么輕肯定會被吹起來的。
老師讓我們試了試，每次都快吹起來了，但是又掉了下去，當時就連我們班肺活量最好的牛陸瑩也都沒吹起來。
后來老師給我們講了其中的奧秘，原來是吹進去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球"逃跑"了，第二股氣流沿著乒乓球都表面來到乒乓球的上面往下壓，而很少的第三股氣流，往上推球，與二三股氣流相互抵消了，水所以乒乓球只往上跳起一點，又掉了下來。難怪，我們把臉憋紅了也沒有把乒乓球吹起來。
這是一次沒有成功的實驗，但是我們在這個實驗中獲得了實驗的原理，實驗真好玩兒。一次成功的實驗今天作文課，我們做了一個有趣的實驗。老師帶來了一杯水，一根牛筋和一個能滲水的布紗巾。老師說:“我們今天做的實驗是把一塊布紗巾放在一杯滿水上，然后在把牛筋套在杯子上，把水杯倒過來，水會不會流下去。”這時班里已經(jīng)議論紛紛，有的說會，有的說不會。老師說:“安靜，讓我們用實驗來證明一切。老師讓我們幫她倒數(shù)3秒，然后就翻過來。”
我們數(shù)好了一，二，三，但是，我們還是沒看見老師翻過來，老師說:“我太緊張了，你們在幫我數(shù)3下。”我們又數(shù)了3下，老師把杯子剛傾斜下來，水已經(jīng)流光了。我們看見老師弄錯了，連忙告訴老師，老師叫了一位同學上來，他把杯子全部朝下，果然一滴水也沒有掉下來。這次，我們做了一個成功的實驗。
成功作文600字 篇2
泰山不讓細壤，故能成其大。成功不拒細微處的付出！失敗會在細微處降臨。
——題記
有這樣一個故事：有頭瞎了一只眼的鹿，來到海邊吃草，它用那只好的眼睛注視著陸地，防備獵人的攻擊，而用瞎了的那只眼對著大海，它認為海那邊不會發(fā)生什么危險。不料有人乘船從海上經(jīng)過這里，看見了這頭鹿，一箭就把它射倒了。
這個故事雖然短小，但它應了這么一句話：濃縮就是精華。因為鹿的粗心大意，它喪失了自己的性命。如果鹿能夠細心一點兒，想到海上也是會有人的，那么它也就不至于被死神奪取性命了。
我們現(xiàn)在能使用上燈泡，還是多虧了愛迪生的付出。據(jù)說，愛迪生在發(fā)明出燈泡之前做了九百九十九次實驗，結(jié)果都是未能制造出燈泡。經(jīng)過愛迪生細心的分析和實驗，終于在第一千次實驗中發(fā)明了燈泡。如果當年的愛迪生粗心一點兒，或許在他第一千次實驗中并未能發(fā)明出燈泡。所以，不能不說成功只是在一念之差，成功只是在細微處再細心一點兒便會屬于我們！
面對高考的`我們，更是不容輕視細微的問題。或許會有些同學認為高考不會考得太細的。如果真有這樣的想法，那么請君聽小生勸一句，高考考的還真就是那么細。當你做字形題時，若是不夠細心，你將會敗于他人；當你做語病題時，若是粗心大意，你的“荊州”便會不翼而飛了；當你審題寫作時，若是考慮得不夠周密，那就會成為人家的手下敗將了……
所以，請允許小生吶喊一聲：“成功是簡單的但同時也是復雜的；想要立于不敗之地，請萬事多加個心眼，別讓失敗在細微處降臨。”
鹿的粗心使它喪失了自己的生命；愛迪生的細心使他成為一代偉人，使我們?nèi)祟惖玫劫即蟮膸椭Ｍ瑯樱诙皇兰o的我們，如果粗心大意，也會像故事中的鹿一樣付出慘重的代價。但是，如果我們能夠做到細心處事，也會成為二十一世紀的“愛迪生”！
成功于細微處，就像泰山一樣注重細壤。成功于細微處，切記大意失荊州。朋友，細心點兒想問題，周密點兒吧，成功會屬于你的！
成功作文600字 篇3
成功的背后離不開波折，一個人的成功背后一定有悲傷的故事。 ——題記
曾經(jīng)看過一本書玄幻小說，它叫《絕世唐門》。它講述了一個男孩，從一個一無所有的、弱小的、所有人都看不起他的小孩子蛻變成了一個舉世聞名、人人羨慕的少年。人們只看見了他光鮮亮麗的一幕，卻不曉得他成功的背后有著怎樣的辛酸、怎樣的經(jīng)歷。在成功的背后又有著怎樣的故事。
每一個成功者的背后都有著怎樣的困難、怎樣的故事。
就像家喻戶曉的西游記中的唐三藏師徒，要想取得真經(jīng)，就必須度過九九八十一難;就像李世民，先要當上皇帝就必須經(jīng)過血腥、困難的洗禮;就像他，霍雨浩，他經(jīng)歷了許多磨難：親人、愛人離他而去，恩師離他而去，好友離他而去……身體和精神雙重打擊是靠著怎樣的毅力才堅持下來的!
我們的學習，好是因為付出了許多、努力了許多，壞是因為沒有付出努力。天賦再好，不努力也沒有用，天賦不好，沒關(guān)系，加倍努力，用后天的努力盡量補上先天不足的地方。
貝多芬拉學拉小提琴的時候，他的老師說他絕不是當作曲家的料，可是他成為了“樂圣”，可見他付出了多么大的努力;達爾文，他的老師們都認為他是一個資質(zhì)平庸與聰明沾不到邊的孩子，但他卻寫出了許多舉世聞名的文章;愛迪生小時候反應奇慢，老師認為他沒有學習能力，但他發(fā)明了迄用至今的電燈;愛因斯坦四歲才學會說話，七歲才學會認字，可他卻為科學奉獻了許多;物理學家牛頓小學成績一團糟，可他發(fā)現(xiàn)了地吸引力，并證明了它的存在;托爾斯泰大學時因成績太差被退學，但他成為了一名著名的文學家;丘吉爾小學六年級時留過級，但他卻成為了英國首相;藝術(shù)家羅丹考了三次藝術(shù)學院都沒有進藝術(shù)學院，但他卻成為了偉大的藝術(shù)家……
在成功的背后，是許多的困難，許多的努力，許多付出累計起來的，世界上的許多名人的天賦可能還不如你，但你成為他那樣的人嗎?是的，只要你努力就可以成功，就像他一樣。
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