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關(guān)于表?yè)P(yáng)的作文800字（通用28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于表?yè)P(yáng)的作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)的作文800字 1
一天，我們正在學(xué)校上課，見(jiàn)葵老師拿了一大堆卷子，緩緩地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“請(qǐng)把有關(guān)語(yǔ)文方面的書(shū)收起來(lái)，考試！”我吃了一驚，心想：什么？考試，可我什么都沒(méi)復(fù)習(xí)啊，怎么辦？當(dāng)卷子發(fā)到我手上，翻看了一遍題目，就像沒(méi)有學(xué)過(guò)一樣。開(kāi)始做卷子了，我一下豎起筆來(lái)，可沒(méi)做幾題，筆停了下來(lái)，眉頭也彎了起來(lái)：這道題怎么做？隨之，我便亂寫(xiě)了一個(gè)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，腦袋向天上看了看，手又撐著腦子想：這道題怎么寫(xiě)去了？這是一道對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分普遍的填空題，可今天，我卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。一節(jié)課后，要交卷了，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我肯定會(huì)考得很差。
第二天發(fā)試卷，果然不出所料，只考了76分。我的眉頭又彎了起來(lái)，嘴也彎了起來(lái)。又見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，喜不自勝，我卻……到家后，被爸爸罵了一頓，我豆大的淚珠落在冰涼的地板上。天暗暗地，沒(méi)有星光的閃爍，沒(méi)有月亮的照明，也沒(méi)有蟲(chóng)草的歌聲。
我吸取了這次教訓(xùn)后，在學(xué)校里，我下定決心，狠狠地說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì)拿90分回來(lái)報(bào)您的.！”
從這以后，我每天奮發(fā)圖強(qiáng)，上課時(shí)專心致志，認(rèn)真聽(tīng)講，總是舉手回答問(wèn)題，同時(shí)也認(rèn)真參考別人回答的問(wèn)題。一節(jié)課下來(lái)，有十個(gè)問(wèn)題，三個(gè)是我答的。回家后，我把老師一天的授課全紀(jì)錄在一個(gè)小本子上。然后，我做完作業(yè)，又做復(fù)習(xí)試卷，遇到生字生詞，我總是翻查字典，不像原來(lái)那樣偷工減料了。有時(shí)甚至在學(xué)校下課了，我也要多做幾道習(xí)題，不會(huì)就問(wèn)老師或同學(xué)，等到把它們弄會(huì)，我才肯放學(xué)回家。
就這樣堅(jiān)持了好幾個(gè)星期，終于到考試了。這次，做卷子時(shí)，我的筆在卷子上快速移動(dòng)起來(lái)，也不停頓一下，閱讀題，填空題等我都做出來(lái)了。考完后，我暗自祈禱，上天保佑我90分啊！
過(guò)了一天，試卷發(fā)下來(lái)了。呀，我上了九十分，而且是九十三分！這時(shí)，我的眉頭又彎了起來(lái)，嘴也彎了起來(lái)。這次我是全班第二，我高興得一蹦三尺高。
我回到家，爸爸看了我的卷子，把我大大的表?yè)P(yáng)了一番。我笑了。
表?yè)P(yáng)的作文800字 2
記得我剛開(kāi)始練習(xí)拳擊的時(shí)候，從教練那里習(xí)得一些基本的簡(jiǎn)單的招式，每天都對(duì)著死氣沉沉的沙袋打來(lái)打去，枯燥乏味。我打夠了沙袋，就懶散地坐在椅子上休息，無(wú)精打采地望著其他學(xué)員。就在這個(gè)時(shí)候，教練召集我們講話。我笨拙地站起身，走向我們的隊(duì)列。“你們練習(xí)的時(shí)間不短了，現(xiàn)在需要換個(gè)方式對(duì)練，兩名一組，自由結(jié)組。”教練雙手背后，用低沉地聲音說(shuō)道。看來(lái)要對(duì)打了，我立時(shí)抖擻精神，戴好拳套，握緊雙拳，躍躍欲試。
“啪！啪！啪！"耳邊滿是拳套相互碰撞的.聲響。我的對(duì)手面對(duì)我的進(jìn)攻只是一味地防御。“哈哈！毫無(wú)招架之力嘛？”我心里得意起來(lái)。隨著進(jìn)攻的次數(shù)越來(lái)越多，我漸漸地沒(méi)有了起初的猛勁。我的對(duì)手似乎感知了我的乏力，開(kāi)始猛烈地反擊。他靈活地躲開(kāi)了我的攻擊，在我的右臂上打上重重的一拳。我趔趄了一下，繼續(xù)與其對(duì)抗。小心防御著想慢慢靠近對(duì)方。但我終究沒(méi)有抵擋住對(duì)手的攻擊，失去平衡而重重地摔倒在地。“迅速站起來(lái)，不要給對(duì)手一絲一毫的機(jī)會(huì)！”教練鏗鏘有力地聲音從耳畔響起。我支撐著地面站起來(lái)，揮舞著拳頭向?qū)Ψ酱蛉ィ瑓s再一次被對(duì)手巧妙地躲開(kāi)了，隨之被其一個(gè)防不勝防的右勾拳再次擊倒在地。“你完全可以打敗他，快站起來(lái)！要快！”教練又一次厲聲道。我好像受到無(wú)盡的表?yè)P(yáng)，頓時(shí)擁有了自信和力量，果敢地起身向?qū)κ诌M(jìn)攻。
一次又一次的攻擊被抵擋，我一次又一次的摔倒在地，教練一次又一次的表?yè)P(yáng)沖擊著我的耳膜。“站起來(lái)，進(jìn)攻，不要猶豫，快！”雖然我已經(jīng)四肢酸痛，雖然我已經(jīng)耗盡全力，雖然我可能注定要失敗了。但我還是咬緊牙關(guān)，做最后的反擊。只聽(tīng)“嘭”的一聲炸響，我和對(duì)手雙雙倒地，結(jié)束了這場(chǎng)對(duì)打。
我坐在長(zhǎng)椅上思索著，教練一直在我的身邊，是他不斷地表?yè)P(yáng)讓我得以堅(jiān)持，最終沒(méi)有氣餒；是教練的表?yè)P(yáng)讓我充滿自信和力量，終于擊倒對(duì)手。
表?yè)P(yáng)是一種力量！這種力量不斷告誡著我：若想打敗對(duì)手，就必須站起來(lái)！
表?yè)P(yáng)的作文800字 3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中受到過(guò)許多的表?yè)P(yáng)，可是有一次表?yè)P(yáng)令我終生難忘。
我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級(jí)。今年媽媽給我報(bào)了三級(jí)，并順利地通過(guò)了。考級(jí)之前，媽媽給予我很大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。
一天，媽媽接到通知，考級(jí)的日子為十月一日到十月三日，我知道考級(jí)的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級(jí)曲目。
十月二日，也就是我考級(jí)的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到樓下的三寶樂(lè)飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來(lái)到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“到時(shí)候就專心拉琴就對(duì)了，不用想別的.。”進(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說(shuō)的去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級(jí)成績(jī)下來(lái)了，那時(shí)，我還在班級(jí)里專心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來(lái)，她說(shuō)要告訴我一個(gè)好消息：考級(jí)通過(guò)了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長(zhǎng)，我非常喜歡它！
以后，我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn)，向著自己的目標(biāo)努力。篇七：我得到了表?yè)P(yáng)
今天是星期天。早上起床之后，爸爸媽媽不在家，桌子上有一張紙條，上面整齊的寫(xiě)著：我和你爸爸上班去了，桌子上有飯，餓了就吃。我往桌子上看了一眼，果然有飯，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，我發(fā)現(xiàn)家里很亂、很臟，我想媽媽下班后很累，還要收拾家里。我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)念頭，幫媽媽干家務(wù)活，我先掃了掃地，然后又擦窗戶。忙完了這些活，我已經(jīng)累得滿頭大汗，汗珠像小雨滴一樣從頭上落下來(lái)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這是誰(shuí)打掃的的，那么干凈？”“我打掃的。”我情不自禁的說(shuō)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒。”我和媽媽笑了起來(lái)。
表?yè)P(yáng)的作文800字 4
我捧過(guò)獎(jiǎng)杯，抱過(guò)鮮花，得過(guò)獎(jiǎng)狀，但最難忘的還是老師給我的表?yè)P(yáng)。
我上二年級(jí)的時(shí)候，作文基礎(chǔ)很差，在班里每次考試都是倒數(shù)第幾名，同學(xué)們都嘲笑我，說(shuō)我是個(gè)"呆瓜"。我難過(guò)極了，暗自下了決心，一定要把作文趕上去。從此以后，我每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，看兩個(gè)小時(shí)的作文書(shū)，還常常讀書(shū)到深夜。
聽(tīng)說(shuō)又要考試了，我想我一定要考出個(gè)好成績(jī)來(lái)，讓同學(xué)們看看。
考卷發(fā)下來(lái)了，我一看作文題目，是"我的爸爸"，正巧昨天剛讀過(guò)例文，自個(gè)還寫(xiě)了讀書(shū)筆記。聯(lián)想到爸爸對(duì)我的疼愛(ài)，爸爸的工作辛苦，爸爸對(duì)一家人的操勞，我頓時(shí)真情涌現(xiàn)，很快就寫(xiě)完了。第二天，試卷改出來(lái)了，我一看作文，"哇，39分"！這是我的試卷嗎我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。等我清楚地看到試卷上寫(xiě)著我的名字時(shí)，我激動(dòng)極了，這可是我連續(xù)多天努力的成果啊！我狠不得馬上沖出教室，跑回家，把試卷給媽媽看。這時(shí)，組長(zhǎng)來(lái)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)了，他瞪大了眼睛，似乎充滿了疑惑。看到他驚訝的表情，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
中午放學(xué)回家，一進(jìn)家門，我就迫不及待 地把試卷拿給媽媽看。媽媽看了高興地說(shuō)："這次考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力啊！"
下午一到教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們還在對(duì)我的作文成績(jī)發(fā)表議論。這時(shí)老師來(lái)了，他把作文寫(xiě)得好的學(xué)生名單讀了起來(lái)。當(dāng)念到我的`名字時(shí)，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："這次考的非常好，說(shuō)明你用功了。希望以后再接再勵(lì)，爭(zhēng)取早日把作文成績(jī)趕上去"！聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流遍步我的全身。
從此以后，我更加努力了，作文成績(jī)每次都能做到在班里數(shù)一數(shù)二的。
那次鼓勵(lì)使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)寫(xiě)作充滿了自信。我要說(shuō)，謝謝你，老師，謝謝你對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)的作文800字 5
在我人生的道路上，有得到了表?yè)P(yáng)，有得到了理解，有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)！
記得在去年暑假媽媽開(kāi)辦了一間補(bǔ)習(xí)社，開(kāi)設(shè)了很多班，有輔導(dǎo)班，有美術(shù)班，有書(shū)法班，有英語(yǔ)班……媽媽想讓我上一個(gè)班就問(wèn)我：“想不想上書(shū)法班啊？”我搖了搖頭。但媽媽還是要我上書(shū)法班，我就是被逼的。在開(kāi)始的兩個(gè)星期里，我沒(méi)好好聽(tīng)講，上課時(shí)只是拿著毛筆亂涂亂畫(huà)，當(dāng)老師的話是耳邊風(fēng)，一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。到了第三個(gè)星期，和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)寫(xiě)的字有所進(jìn)步，有的還被老師貼出去，讓所有的同學(xué)看看，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。而我卻一事無(wú)成，有的家長(zhǎng)還說(shuō)：“你女兒不是學(xué)習(xí)書(shū)法嗎？為什么她的字帖沒(méi)貼出來(lái)啊？我的女兒都被貼了！”這讓媽媽啞口無(wú)言。我心里難受極了，覺(jué)得很對(duì)不住媽媽，更對(duì)不住自己。所以我對(duì)自己說(shuō)要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，不可以辜負(fù)媽媽的期望。我給自己定了一個(gè)計(jì)劃表：每天練書(shū)法一個(gè)小時(shí)以上，上課時(shí)要專心致志地聽(tīng)講。有時(shí)間上網(wǎng)看看書(shū)法的字帖，模范模范。我定了計(jì)劃的一個(gè)月后，我寫(xiě)得字比以前大有進(jìn)步，越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越剛勁端。有一次，我終于得到了老師的表?yè)P(yáng)，在上課前老師檢查我們的作業(yè)，我拿出我的作業(yè)給老師看，老師一看在同學(xué)面前說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在黃曼堯?qū)懙米衷綄?xiě)越好了，現(xiàn)在已經(jīng)在我們班的前頭了，你們要好好向她學(xué)習(xí)啊！”我一聽(tīng)，心里想吃了蜜一樣甜。下課后，老師把我寫(xiě)得3張字帖貼到墻壁上，讓同學(xué)們看看，媽媽看到我的.字帖被貼出來(lái)，她開(kāi)心地笑了起來(lái)，她還在其他家長(zhǎng)面前炫耀呢！我心里非常開(kāi)心！
這讓我知道了：表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的，可以感染別人，讓別人和你一樣的開(kāi)心的！從今已后，我一定要爭(zhēng)取更多的表?yè)P(yáng)，讓我身邊的人和我一樣快樂(lè)！
表?yè)P(yáng)的作文800字 6
昨天中午兒子放學(xué)回家的路上，一臉陽(yáng)光地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天數(shù)學(xué)課上老師表?yè)P(yáng)我啦！說(shuō)我做的題又對(duì)又快。”話語(yǔ)間充滿了無(wú)比的驕傲和自豪。
晚上兒子做完作業(yè)后，按慣例就該求我玩一會(huì)兒游戲，可今天的表現(xiàn)出乎意料：“媽媽，從今天起每天我做一張數(shù)學(xué)卷，做完后你給我改分。”從兒子嘴里說(shuō)出這樣的話，我覺(jué)得太難得了，要知道以前為了讓他做這些題，我費(fèi)盡了口舌，可他就是不做，嘴里還振振有詞：“老師沒(méi)布置，你憑啥讓我做？”我實(shí)在拿他沒(méi)轍，這些卷紙一直放在那沒(méi)動(dòng)，現(xiàn)在他能主動(dòng)提出做這些，我知道這力量來(lái)自于老師的表?yè)P(yáng)。更讓我吃驚的.是，45分鐘后兒子交了卷，經(jīng)過(guò)我的批改，全對(duì)！而且卷面還相當(dāng)整潔，我抑不住拿起紅筆在卷紙上畫(huà)下了鮮紅的大大的100分！我真沒(méi)想到表?yè)P(yáng)的力量這么巨大！
從這件事中我反思自己在教育兒子的問(wèn)題中走過(guò)許多彎路，出現(xiàn)過(guò)許多偏差，有時(shí)兒子被一道我看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題難住了，來(lái)向我求教，我會(huì)脫口而出：“真笨！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。”有時(shí)兒子的某一科成績(jī)考少了，我會(huì)一味地指責(zé)，不幫他分析錯(cuò)誤的原因，久而久之，孩子失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心，對(duì)誰(shuí)都是一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的樣子，時(shí)間長(zhǎng)了，自己對(duì)孩子也喪失了信心，認(rèn)為他天生就不是成才的料。
今天孩子的異常表現(xiàn)，讓我深受啟發(fā)：孩子不是朽木不可雕，而是自己沒(méi)有正確的方法。孩子雖然小，但他也很在乎別人對(duì)自己的看法，他們也很希望得到老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的肯定，受表?yè)P(yáng)越多，他們的成就感就越多，往往就越容易取得成績(jī)，就會(huì)形成一種良性循環(huán)。家長(zhǎng)要多在孩子的成績(jī)中尋找閃光點(diǎn)，要充分相信孩子，你認(rèn)為他是最優(yōu)秀的，他就會(huì)成為最優(yōu)秀的。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)，多給孩子們一點(diǎn)肯定和鼓勵(lì)，孩子就像幼小的苗兒，給點(diǎn)陽(yáng)光，它將會(huì)更加燦爛！
表?yè)P(yáng)的作文800字 7
我們的一生中會(huì)事，猶如天上的星星數(shù)不清，有開(kāi)心的，有傷心的。當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候會(huì)與大家一起分享，當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候就會(huì)鼓勵(lì)自己讓自己振作……其中，讓我最開(kāi)心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
記得那一天，媽媽出門去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家。我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進(jìn)行著“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我們廚藝。想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開(kāi)心的叫了起來(lái)！
“咦？不能光動(dòng)嘴，不動(dòng)手呀！”我自言自語(yǔ)道，緊接著，我就開(kāi)始手忙腳亂地準(zhǔn)備材料了。今天，我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋。首先，我把土豆削皮，切成絲狀，然后再放入點(diǎn)鹽巴捏一番，媽媽說(shuō)過(guò)這樣炒的時(shí)候土豆絲才不容易碎；接著，我把火打開(kāi)，讓鍋預(yù)熱一會(huì)再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了，可以進(jìn)行下一道菜啦！
第二道菜――蔥花蛋。我先從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里，再把切好的蔥倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻；再把它們倒入油鍋里，烤完一面再翻過(guò)來(lái)烤另一面，幾分鐘之后，香噴噴的蔥花蛋就大告成功啦！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的.兩道菜很驚訝地問(wèn)：“丫丫，這菜是你做的嗎？”我毫不謙虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口。連連夸我“味道很不錯(cuò)哦，真能干，女兒長(zhǎng)大了！”聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)的話，我的心里樂(lè)滋滋的。
這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P(yáng)，真開(kāi)心，我想以后我會(huì)經(jīng)常做好吃的來(lái)報(bào)答媽媽！
表?yè)P(yáng)的作文800字 8
生活就像一個(gè)百寶箱，各種滋味蘊(yùn)含其中，而我最喜歡的是被表?yè)P(yáng)的滋味，這種感覺(jué)讓我永生難忘!
記得那是一個(gè)下午，我被老師叫去了辦公室，我心里七上八下：哎，怎么了，要挨批評(píng)了嗎?可老師親切的對(duì)我說(shuō)：“傅崢，你的聲音不錯(cuò)，朗誦也比較有感情，這次學(xué)校組織演講比賽，你愿意參加嗎?”我受寵若驚，連忙點(diǎn)頭。可冷靜下來(lái)之后，我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，要在那么多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)面前演講，我會(huì)不會(huì)忘詞，會(huì)不會(huì)緊張，會(huì)不會(huì)。
進(jìn)入了準(zhǔn)備階段之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)異常艱巨，因?yàn)槲乙瓿杉彝プ鳂I(yè)，又要寫(xiě)演講稿，最讓我頭疼的是要把我的演講稿一字不落的背下來(lái)，同時(shí)還要穿插動(dòng)作和表達(dá)感情。哦，我的天啦，我恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨礪，我的演講從原先的結(jié)結(jié)巴巴到現(xiàn)在的酣暢淋漓。時(shí)間不等人，眨眼間就到了比賽的日子。我緊張的看著那一個(gè)個(gè)信心滿滿的選手們，心里好像有一頭小鹿在橫沖亂撞，額頭上直冒冷行，手腳瑟瑟發(fā)抖。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傅崢，我相信你能行!你要相信自己的實(shí)力!”我的心情慢慢放松下來(lái)。終于輪到我上場(chǎng)了!我邁著沉重的步伐走上講臺(tái)，一眼望去，寬闊的禮堂里座無(wú)虛席，我強(qiáng)忍著心中的緊張開(kāi)始演講。慢慢的，慢慢的，我投入到了激情澎湃的演講之中，忘記了恐懼，忘記了緊張，忘記了一切，仿佛來(lái)到了一個(gè)只屬于我的世界!“在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的`征程里，真善美將永遠(yuǎn)伴我行。”當(dāng)我講出最后一個(gè)字的時(shí)候，整個(gè)禮堂鴉雀無(wú)聲，接著就是一陣?yán)坐Q般的掌聲!我緊繃的心弦終于松弛了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣。這時(shí)，校長(zhǎng)帶著微笑走了過(guò)來(lái)，對(duì)我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜糖一樣，美滋滋的!同學(xué)們也對(duì)我投來(lái)贊賞的目光!
原來(lái)被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)如此美妙!它不僅使我充滿了信心，還讓我獲得了勇氣，更重要的是肯定了我的付出，讓我的內(nèi)心得到了極大的滿足!感謝那些表?yè)P(yáng)過(guò)我的人，為我的人生道路加足馬力!
表?yè)P(yáng)的作文800字 9
記得我剛開(kāi)始練習(xí)拳擊的時(shí)候，從教練那里習(xí)得一些基本的簡(jiǎn)單的招式，每天都對(duì)著死氣沉沉的沙袋打來(lái)打去，枯燥乏味。我打夠了沙袋，就懶散地坐在椅子上休息，無(wú)精打采地望著其他學(xué)員。就在這個(gè)時(shí)候，教練召集我們講話。我笨拙地站起身，走向我們的隊(duì)列。“你們練習(xí)的時(shí)間不短了，現(xiàn)在需要換個(gè)方式對(duì)練，兩名一組，自由結(jié)組。”教練雙手背后，用低沉地聲音說(shuō)道。看來(lái)要對(duì)打了，我立時(shí)抖擻精神，戴好拳套，握緊雙拳，躍躍欲試。
“啪！啪！啪！"耳邊滿是拳套相互碰撞的聲響。我的對(duì)手面對(duì)我的`進(jìn)攻只是一味地防御。“哈哈！毫無(wú)招架之力嘛？”我心里得意起來(lái)。隨著進(jìn)攻的次數(shù)越來(lái)越多，我漸漸地沒(méi)有了起初的猛勁。我的對(duì)手似乎感知了我的乏力，開(kāi)始猛烈地反擊。他靈活地躲開(kāi)了我的攻擊，在我的右臂上打上重重的一拳。我趔趄了一下，繼續(xù)與其對(duì)抗。小心防御著想慢慢靠近對(duì)方。但我終究沒(méi)有抵擋住對(duì)手的攻擊，失去平衡而重重地摔倒在地。“迅速站起來(lái)，不要給對(duì)手一絲一毫的機(jī)會(huì)！”教練鏗鏘有力地聲音從耳畔響起。我支撐著地面站起來(lái)，揮舞著拳頭向?qū)Ψ酱蛉ィ瑓s再一次被對(duì)手巧妙地躲開(kāi)了，隨之被其一個(gè)防不勝防的右勾拳再次擊倒在地。“你完全可以打敗他，快站起來(lái)！要快！”教練又一次厲聲道。我好像受到無(wú)盡的表?yè)P(yáng)，頓時(shí)擁有了自信和力量，果敢地起身向?qū)κ诌M(jìn)攻。
一次又一次的攻擊被抵擋，我一次又一次的摔倒在地，教練一次又一次的表?yè)P(yáng)沖擊著我的耳膜。“站起來(lái)，進(jìn)攻，不要猶豫，快！”雖然我已經(jīng)四肢酸痛，雖然我已經(jīng)耗盡全力，雖然我可能注定要失敗了。但我還是咬緊牙關(guān)，做最后的反擊。只聽(tīng)“嘭”的一聲炸響，我和對(duì)手雙雙倒地，結(jié)束了這場(chǎng)對(duì)打。
我坐在長(zhǎng)椅上思索著，教練一直在我的身邊，是他不斷地表?yè)P(yáng)讓我得以堅(jiān)持，最終沒(méi)有氣餒；是教練的表?yè)P(yáng)讓我充滿自信和力量，終于擊倒對(duì)手。
表?yè)P(yáng)是一種力量！這種力量不斷告誡著我：若想打敗對(duì)手，就必須站起來(lái)！
表?yè)P(yáng)的作文800字 10
贊美就像一塊蜂蜜，含在嘴里，甜甜的；贊美是人生最美的詞，給人希望和力量；在我們的每一個(gè)生命中，它與我們一起成長(zhǎng)，不僅給了我們永恒的自信，有時(shí)還改變了人的一生；它總是激勵(lì)我們前進(jìn)。每當(dāng)聽(tīng)到別人的贊美，你是不是總有更加努力的欲望？
從小時(shí)候的懵懂，到被提升到初中，耳畔聽(tīng)過(guò)很多贊，但記憶中至今記憶猶新的是四年級(jí)的一次“挑戰(zhàn)”。那天晚上，雨一直滴滴答答地下著，似乎把夜晚的黑暗拉近了。天空被黑布覆蓋著。我肯定是像往常一樣呆在家里，但是我爸爸突然打電話給我，讓我把他抽屜里的發(fā)票送到小區(qū)。我媽媽在那里等著。我聽(tīng)完不禁渾身一抖，馬上說(shuō)：“我不去了。讓你媽上來(lái)拿。這是唯一的'辦法！”聽(tīng)完我的話，爸爸的聲音變得很大，好像他就在我旁邊。即使看不到他，我也能想象他生氣的樣子：“你知道這是唯一的辦法。你太膽小了。快走。你媽大概還沒(méi)到！別亂跑，就在那里等著！”已經(jīng)說(shuō)到這份上了，我還敢多說(shuō)什么，只好支支吾吾的出去了哦掛斷了電話。
我拿了傘，拿了發(fā)票，出門，最后下了樓。我不停的為自己加油，把所有的鬼和魔都拋在腦后，但越是不想去想，越是留在腦海里。我該怎么辦？我在心里問(wèn)自己，沒(méi)有答案。我嚇得差點(diǎn)哭出來(lái)，手心出汗。“就說(shuō)不出來(lái)，哼，爸爸真是！”莫名其妙的，我又抱怨起父親來(lái)了。這時(shí)，我看到了許多人影。他們是人還是鬼？仔細(xì)看看，大概是一些下班回來(lái)的人吧！這時(shí)我松了口氣，小跑著走上前去。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽向我招手。我跑過(guò)去，把口袋遞給媽媽。我媽翻了個(gè)身說(shuō)：“是啊，晚上我敢一個(gè)人出來(lái)。看來(lái)你下次要多鍛煉了！繼續(xù)加油！”聽(tīng)完之后，心里暖洋洋的，舒服極了。下定決心大膽一點(diǎn)！
對(duì)別人的一句贊美，會(huì)讓你離得更近；被別人夸有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。要想得到表?yè)P(yáng)，首先要做好。甜味會(huì)讓你長(zhǎng)時(shí)間保持溫暖.
表?yè)P(yáng)的作文800字 11
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜有樂(lè)，有批評(píng)，表?yè)P(yáng)，有淚水，歡樂(lè)……但最令人難忘的還是那一次表?yè)P(yáng)。
在我的記憶中，有不少人表?yè)P(yáng)過(guò)我，唯獨(dú)沒(méi)有得到過(guò)媽媽的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，因此，在我的內(nèi)心深處，我是多么渴望得到媽媽的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句話也好。
終于，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。那是一個(gè)星期天的早晨，媽媽早早地出了門，到單位上加班去了。我寫(xiě)完了作業(yè)，一個(gè)人在家，無(wú)聊極了。一看家里亂糟糟的，心想：媽媽每天上班，還要忙里忙外，太辛苦了。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕媽媽的一些負(fù)擔(dān)。
說(shuō)干就干。我挽起袖子，拿起掃帚，把家里的地都掃了一遍。因?yàn)樵诎职謰寢尩难劾铮乙恢笔撬麄兊?嬌嬌女，平時(shí)很少做家務(wù)，所以，掃完地之后，我就有些不耐煩了。一個(gè)聲音說(shuō)：“算了吧，等媽媽下班以后，讓媽媽拖地吧。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“你不是說(shuō)媽媽太辛苦，要負(fù)擔(dān)她的一些家務(wù)活嗎？怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢？真不是一個(gè)好孩子！”最終，第二個(gè)聲音占了上風(fēng)。于是，我端來(lái)了水，擰干抹布，將桌子抹得干干凈凈；站在凳子上，將窗戶和玻璃擦得一塵不染，然后拖地，把房間整理得井井有條，忙得不可開(kāi)交。盡管搞完衛(wèi)生時(shí)我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但是，望著這個(gè)整潔的家，我的心里有說(shuō)不出的高興。
“叮咚，叮咚，”門鈴響了，肯定是媽媽回來(lái)了。我迫不及待地跑過(guò)去開(kāi)門，想讓媽媽在第一時(shí)間看看我的勞動(dòng)成果。看著這收拾得井井有條的家，媽媽驚訝得張大了嘴：“揚(yáng)揚(yáng)，是你請(qǐng)了鐘點(diǎn)工來(lái)我們家搞衛(wèi)生嗎？”我得意洋洋地回答：“沒(méi)有啊！是本小姐親自做的家務(wù)。”我故意一字一頓地說(shuō)。媽媽一把摟過(guò)我，輕輕地?fù)崦业哪X袋，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，你終于長(zhǎng)大了！還能幫媽媽做家務(wù)了！”媽媽的話音剛落，頓時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流進(jìn)了我的心田……
啊！被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)是如此美好，特別是被媽媽表?yè)P(yáng)的感覺(jué)更是妙不可言。
表?yè)P(yáng)的作文800字 12
暑假的一天，我在家看電視，突然，天氣“轟隆隆”的響了起來(lái)，這時(shí)，我想起了爸爸早上晾的衣服沒(méi)收，如果被淋濕了，我們的睡衣晚上就不能穿了，我受到爸爸的表?yè)P(yáng)。
于是，我連忙走到陽(yáng)臺(tái)上，看著高高地掛在衣架上的衣服，我人矮夠不著。這時(shí)，我想起了爸爸以前一直用一根竹竿來(lái)把衣服弄下來(lái)，然后，我就照著爸爸的樣子來(lái)把衣服拿下來(lái)，但是，我一碰到衣服，衣服就“嘩”的掉了下來(lái)。這不行，衣服要弄臟的。
接著，我就想了一個(gè)辦法，我從客廳里拿來(lái)了一個(gè)椅子，搬到陽(yáng)臺(tái)上。爬上椅子，把衣服一件一件的拿下來(lái)，等我把中間的衣服全部拿下來(lái)了后，看見(jiàn)左右的衣服還沒(méi)有拿到，我踮起腳，伸長(zhǎng)了手俯出身子收條褲子，可是 衣服沒(méi)拿到，人卻摔了下來(lái)，摔得我屁股疼得要命。我仔細(xì)一想，一拍腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么就這么傻啊！就不會(huì)把椅子搬到左邊去拿褲子呢？”我輕輕地站了起來(lái)，把椅子搬到了左邊，把拿條褲子收了起來(lái)。眼看就要下雨了，我連忙把椅子拿到右邊，把襪子收好。“幸虧收的'快，不然就淋濕了。”我一邊關(guān)上窗，一邊說(shuō)。
收好了衣服，我又連忙趕到沙發(fā)上看電視。突然，我好象想起了什么似的，仔細(xì)一想，爸爸每次收好衣服都把她們疊起來(lái)，而且非常的整齊，于是我把衣服拿到沙發(fā)上，開(kāi)始疊了起來(lái)。開(kāi)始幾條短褲很簡(jiǎn)單，不過(guò)后來(lái)一件襯衫 難倒我了，我怎么折也折不好。我想：折得不好就不好，總比沒(méi)折好。不過(guò)半小時(shí)，我疊好了，我把爸爸的衣服放在爸爸房里，我的放到我房間里……。
爸爸回到家后，一邊跑到陽(yáng)臺(tái)，一邊說(shuō)：“衣服一定濕了！”他跑帶陽(yáng)臺(tái)一看，疑惑的問(wèn)我：“奶奶來(lái)過(guò)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有！你就不覺(jué)得是你女兒做的嗎？”爸爸高興地說(shuō)：“我女兒真懂事。”
我受到了爸爸的表?yè)P(yáng)，心里很開(kāi)心，以后我要學(xué)會(huì)許多家務(wù)，受到爸爸更多的表?yè)P(yáng)
表?yè)P(yáng)的作文800字 13
我得到的表?yè)P(yáng)可不是一般的表?yè)P(yáng)哦，是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的一年的努力得來(lái)的奇特的表?yè)P(yáng)，在此，我要感謝三個(gè)人：語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師和我四年級(jí)的好伙伴們，遺憾的是，我最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，五年級(jí)了，到現(xiàn)在我的萬(wàn)丈充滿知識(shí)的腦海還想著他們。得到表?yè)P(yáng)的那是發(fā)生了......
時(shí)間像一支箭，瀑布般流水的速度，一年如一日，眨眼間就下冊(cè)的期末考試了。我心里就是四個(gè)字：緊張、期待，緊張是因?yàn)槲胰绻嫉帽绕綍r(shí)成績(jī)想跳水般得從四十星跳到三十星的話，暑假就被病毒所侵略，整個(gè)暑假就會(huì)失去光彩。期待是源于如果我考個(gè)好成績(jī)來(lái)的話，呵呵，整個(gè)暑假比少爺還爽，真期待啊！但是如果考個(gè)大反差來(lái)，根本像個(gè)乞丐那樣過(guò)了。我在考試時(shí)，情不自禁的望了幾眼，喝，有人竟然在品茶，這......也太扁視考試了吧。考完之后，老師讓我們休息幾天，我簡(jiǎn)直在想著考試呢！我盼星星，盼月亮，終于把這散學(xué)典禮盼來(lái)了，我看了看我的家庭報(bào)告書(shū)，一看，我整個(gè)人都傻了。我可是第一次上國(guó)旗下啊！第一次三千個(gè)學(xué)生和老師為我鼓掌啊！其實(shí)，我在看那時(shí)很不可思議，語(yǔ)文考了四十五，數(shù)學(xué)滿分！英語(yǔ)四十八，我這輩子都沒(méi)試過(guò)那么高分啊！在那時(shí)，我十分感謝一直和我陪伴的.同學(xué)和那三位老師，沒(méi)了他們，我怎么可能考到那么好的成績(jī)呢？語(yǔ)文考四十五一直是我的夢(mèng)想，數(shù)學(xué)滿分，這說(shuō)我的天文數(shù)字啊！英語(yǔ)四十八，我都覺(jué)得和英國(guó)的三年級(jí)的小學(xué)生很接近了！回到家，我好像拿著十萬(wàn)多斤的榮譽(yù)一樣，爸爸媽媽一直在夸我，說(shuō)：“你這次怎么考得那么好，你的最愛(ài)——電腦，一小時(shí)，八月上旬，和你去旅游！”我一蹦三丈高，差點(diǎn)把整棟樓給震倒了。
這次考好了，我十分的高興，我有希望我五年級(jí)期末考試又考好一次。在那時(shí)，我最在的遺憾是三位好老師和我的朋要分別了。
表?yè)P(yáng)的作文800字 14
生活就像一塊七色板，每一小塊都記載著自己的喜怒哀樂(lè)......多姿多彩，那些都包含著我對(duì)生活的喜愛(ài)與向往。至今，有一件事令我深深地印在腦海深處。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我這才從一本漫畫(huà)書(shū)中回過(guò)神來(lái)。美術(shù)老師從辦公室中走了過(guò)來(lái)，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)，這節(jié)美術(shù)課我們要畫(huà)卡通人物，大家聽(tīng)到后開(kāi)心得不得了，一個(gè)個(gè)已經(jīng)開(kāi)始討論怎樣化了，教室就像菜市場(chǎng)一樣吵鬧。而我卻無(wú)助地趴在課桌上，因?yàn)楫?huà)畫(huà)總是我最苦惱的一門功課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎樣辦。我無(wú)力地從書(shū)包里拿起一張白紙，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。我想了很久，實(shí)在想不出什么來(lái)。我心急得像小兔一樣亂竄，同學(xué)們的訓(xùn)斥聲鑄入我忐忑不安的心房，老師走了過(guò)來(lái)，我的'血液頓時(shí)涌上我的頭腦，頭發(fā)上的汗水一滴一滴地流瀉下來(lái)，“金豆豆”似乎從我的眼珠子里掉了下來(lái)。老師親切地對(duì)我說(shuō)；你再仔細(xì)想想你見(jiàn)過(guò)哪些卡通人物，就畫(huà)來(lái)。這時(shí)，我總想起一句名言；“欲要看究竟，處處細(xì)留心。”太陽(yáng)公公把陽(yáng)光照入大地，臉上露出笑容，小鳥(niǎo)“吱吱”地叫著，柳樹(shù)姑娘搖了搖身子，路邊的小樹(shù)被微風(fēng)吹了起來(lái)，它們仿佛在向我拍掌鼓勵(lì)，是我信心加倍，我拿起筆，一筆一筆地畫(huà)了起來(lái)，我仔細(xì)地畫(huà)出許多卡通人物的動(dòng)作與特點(diǎn)，不敢有任何一絲的疏忽，再拿起彩筆為這些卡通人物圖上了好看的顏色。老師走了過(guò)來(lái)認(rèn)真地指導(dǎo)著我一筆一畫(huà)地修改著，還向大家展示了作品，對(duì)同學(xué)們說(shuō)；
卡通人物就是要這樣畫(huà)得生動(dòng)形象，栩栩如生才好，要多向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。老師還表?yè)P(yáng)了我，一陣陣的掌聲響在我的耳邊，心里美滋滋的，心中一下子暖和了起來(lái)，不在那么寒冷，無(wú)助了，原本失落的心又一下子火熱起來(lái)了。
我認(rèn)為生活需要表?yè)P(yáng)，才會(huì)更精彩；更搞笑；更飽滿。這件事始終記載我的腦海里。
表?yè)P(yáng)的作文800字 15
每當(dāng)我的目光流連于款式新穎的書(shū)櫥時(shí)，總會(huì)在一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌上注視許久。因?yàn)槟鞘且环N無(wú)聲的表?yè)P(yáng)，它不但時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前，更告訴我一個(gè)深刻的人生道理。
此時(shí)我面對(duì)這表?yè)P(yáng)，情不自禁地思緒飄蕩，仿佛回到了書(shū)法比賽那一天……
還記得比賽那一天，我乘車來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)會(huì)場(chǎng)內(nèi)氣氛緊張，一排排黑色的長(zhǎng)桌“嚴(yán)肅”的立在那里，人們都無(wú)一例外地忙碌著。比賽尚未開(kāi)始，我便做起了準(zhǔn)備工作：我從美觀大方的背包中取出用報(bào)紙包好的硯臺(tái)，一層層的展開(kāi)，又翻出噴香的`墨汁擠入了硯臺(tái)，小心翼翼地抽出一張潔白柔軟的宣紙，找到古色古香的鎮(zhèn)尺，從紙的中心向四腳壓平整，從筆袋里拿出涮好的毛筆，吸足了墨汁，搭在了硯臺(tái)上。
一切準(zhǔn)備就緒后，我練習(xí)了幾個(gè)不太熟悉的字，總是覺(jué)得不耐看。我皺著眉頭，騷（錯(cuò)字，改為：搔）著腦袋，心情煩悶地盯著這幾只“攔路虎”，把筆丟在了硯臺(tái)之上。老師看到后，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，我們堅(jiān)持不懈練習(xí)了那么久，難道今天就放棄了嗎？”
我的腦海中立刻浮現(xiàn)出往日的情景：老師不厭其煩的為我們一次又一次的做示范；媽媽趕去書(shū)城，為我能夠更好的發(fā)揮水平，買來(lái)各種粗細(xì)適中的毛筆；我每天早起練習(xí)寫(xiě)大字。我怎么可以放棄眼前的機(jī)會(huì)呢？一聲清脆的鈴響，比賽開(kāi)始了。終于，我憑借著不懈的努力獲得了這塊金燦燦獎(jiǎng)牌。
當(dāng)我面對(duì)這無(wú)聲的表?yè)P(yáng)，我懂得了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。堅(jiān)持不懈是做人之本，處世之道，成功之母！堅(jiān)持不懈是夢(mèng)想催生的花朵，不畏風(fēng)雨的力量；堅(jiān)持不懈是胸中涌動(dòng)的熱血，戰(zhàn)勝困難的精神；堅(jiān)持不懈是通向成功的坦途，擁有財(cái)富的源泉！
面對(duì)表?yè)P(yáng)，我懂得了只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功的道理。在這充滿荊棘的成功之路上，堅(jiān)持不懈的花朵才會(huì)永久的綻放，迎來(lái)更輝煌的明天！
表?yè)P(yáng)的作文800字 16
今天放學(xué)后，我一如往常，回到家里，看見(jiàn)家里亂七八糟的。以前都是媽媽打掃衛(wèi)生，今天咋會(huì)這么亂呢，我一邊納悶一邊推開(kāi)了媽媽的房門，看見(jiàn)媽媽正在睡覺(jué)，于是就輕輕地關(guān)上了門。心想：媽媽一定是太累了，所以家里才這么亂。看著媽媽這么辛苦我便決定要幫家里打掃衛(wèi)生，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。
二話不說(shuō)，照著平時(shí)媽媽打掃衛(wèi)生的步驟，先拿起掃把開(kāi)始掃地，我盡量輕輕地掃著，這樣就不會(huì)打擾到媽媽睡覺(jué)。每掃一處，我都把垃圾堆成一個(gè)小堆，然后再用簸箕把它們?nèi)細(xì)w攏起來(lái)，可頭發(fā)絲兒和毛茸茸的'東西就非常頑皮，不是粘在掃把上，就是賴在地上，死活不肯進(jìn)簸箕，于是我只好用力地把它們往簸箕里面掃，結(jié)果他們卻像長(zhǎng)了翅膀一樣到處飛舞起來(lái)，但是我不灰心，繼續(xù)跟它們斗智斗勇。這次我拿著粘過(guò)水的紙巾把它們吸附起來(lái)，哈哈，這樣它們就沒(méi)有翅膀啦。慢慢地，垃圾越來(lái)越少，地板也越來(lái)越整潔。接著開(kāi)始拖地，我從客廳的一頭拖到另一頭，依然不放過(guò)任何一個(gè)角落，不一會(huì)兒，就把地板拖得亮晶晶的。然后再去廚房洗碗，把洗潔精倒在碗上，用抹布擦干凈油漬，再用水沖洗干凈。接著再去擦桌子，我先拿起一塊濕的抹布，擦了一遍，然后又找來(lái)一塊干的抹布，繼續(xù)擦了一遍。最后我去疊被子，來(lái)回疊了三次，我才把自己房間的被子疊整齊了。
衛(wèi)生全部打掃完了，我也已經(jīng)累得滿頭大汗，但是，看著干干凈凈的屋子，我覺(jué)得非常開(kāi)心，就像媽媽說(shuō)的那樣：累并快樂(lè)著！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽起來(lái)了，看到房間變得干干凈凈，整整齊齊，開(kāi)心得不得了，問(wèn)我：“這些都是你自己做的嗎？”我說(shuō)：“媽媽，我想為你分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)。”媽媽笑著夸我是件暖心的小棉襖。這件事情讓我明白了父母的不易，我應(yīng)該更加懂事和孝順。
這就是我受到表?yè)P(yáng)的原因，那你們的呢？
表?yè)P(yáng)的作文800字 17
生活中，不可能一帆風(fēng)順。時(shí)而會(huì)被老師批評(píng)，時(shí)而會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。正因?yàn)橛羞@些表?yè)P(yáng)和批評(píng)，才能使我們的學(xué)習(xí)生活多姿多彩。
一次，學(xué)校托管中。做值日的同學(xué)值日完成了。我們就一擁而入，教室里立刻沸騰起來(lái)。有玩紙牌的。有彈筆的`，各式各樣的玩法都有。我們班還有人當(dāng)“情報(bào)員”，專門為我們報(bào)告王老師有沒(méi)有來(lái)。我坐在位置上，七嘴八舌地和其他的同學(xué)講話，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，可熱鬧了。因此，我們連上課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我們正講得入神，突如其來(lái)的拍桌子聲傳來(lái)。不好!是王老師來(lái)了，情報(bào)員沒(méi)有為我們報(bào)告。王老師望著我們，眼睛里充滿了憤怒。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。王老師大吼：“這么吵!今天晚上加作業(yè)!”接著，王老師滔滔不絕的說(shuō)了我們應(yīng)該怎么做。王老師的河?xùn)|獅吼震耳欲聾，同學(xué)們連大氣也不敢出，怕王老師狠下心來(lái)讓我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)500字反思。可是，怕什么來(lái)什么，王老師下一句話就是：每人寫(xiě)500字反思。
同學(xué)們十分憎惡這500字反思，但又不敢拒絕王老師的要求，因此“有苦說(shuō)不出”。
第二天，王老師來(lái)了個(gè)突擊檢查，給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張?jiān)嚲怼Ｍ瑢W(xué)們驚慌失措，還沒(méi)復(fù)習(xí)呢。可王老師才不管這么多，馬上發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲怼Ｍ瑢W(xué)們看到試卷后，無(wú)奈極了。這次考試，我比以往幾次格外認(rèn)真，專心致志地讀題，全神貫注的回答每一道題目。我十分專注，做好后還是反復(fù)地檢查，直到老師收卷為止。老師剛一收卷，我的心就劇烈地跳著，感覺(jué)到了嗓子眼，忐忑不安。一個(gè)上午過(guò)去了。到了下午，老師把卷字發(fā)來(lái)下來(lái)。我一看，驚訝極了，居然考了95。5分!我心中高興極了。王老師好好地表?yè)P(yáng)了我。我頓時(shí)把昨天的煩惱拋到九霄云外。
回家的路上，小草精神飽滿，微微一笑;小花優(yōu)雅美觀，含苞待放;大樹(shù)粗壯結(jié)實(shí)，茂密成蔭。我走在回家的路上，心情格外舒暢。
表?yè)P(yáng)的作文800字 18
今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大啊！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧。”我說(shuō)：“好的。”老師又給我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。
放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“受到表?yè)P(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表?yè)P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的.！篇七：我受到了老師表?yè)P(yáng)
星期一早上，我一大早來(lái)到學(xué)校，我看了看肯操場(chǎng)，只見(jiàn)，那里塵土飛揚(yáng)，幾個(gè)白帶子在那里飛來(lái)飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無(wú)一人，好象一座空城。我剛剛放下書(shū)包，正好余遠(yuǎn)來(lái)了，我和余遠(yuǎn)商量起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們“出動(dòng)”掃操常
我們掃了半個(gè)操場(chǎng)的時(shí)候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見(jiàn)余遠(yuǎn)還在那里認(rèn)真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認(rèn)真的掃。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，她跨進(jìn)校門，看見(jiàn)操場(chǎng)上一塵不染，高興的笑了，在走進(jìn)一點(diǎn)，校長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長(zhǎng)說(shuō)：“你們來(lái)了很久了吧？”我們一口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有啊，我們才來(lái)一會(huì)兒。”校長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來(lái)了很久了！”聽(tīng)了這句話，我們不禁臉紅了！校長(zhǎng)又說(shuō)：“象你們這樣的男孩子我很少見(jiàn)，你們真是同學(xué)的好榜樣！”
上課時(shí)，校長(zhǎng)還在廣播里夸獎(jiǎng)了我們兩個(gè)呢！我想：我一后一定要每天來(lái)掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮！
表?yè)P(yáng)的作文800字 19
生活是一個(gè)五味瓶，里面裝著我最難忘的一件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我們剛早讀完，老師就氣呼呼地走上講臺(tái)說(shuō)：“昨天作業(yè)做得很差，只有一個(gè)100分。”說(shuō)完老師忽然轉(zhuǎn)怒為喜，接著說(shuō)：“你們猜猜他是誰(shuí)？”黃悅天第一個(gè)站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)道：“一定是班長(zhǎng)，明天何。”羅振興站起來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，一定是學(xué)習(xí)委員劉智宇。”可老師一個(gè)勁的搖頭，同學(xué)們都請(qǐng)求老師快點(diǎn)告訴我們，我也一臉好奇的望著老師。只見(jiàn)老師慢慢走到我面前，問(wèn)道：“廖鐘滔，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你呢？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們便紛紛說(shuō)道：“不可能是他！如果是他，太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了！”緊接著就是一陣一陣的嘲笑聲。我的眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里不停地涌出，一邊哭一邊想：為什么同學(xué)們會(huì)這么瞧不起我？難道一個(gè)差生就注定總是差嗎？
老師瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)，她鄭重地說(shuō)：“告訴大家，昨天家作的100分正是被你們笑話的廖鐘滔同學(xué)！”老師話音一落，50雙眼睛齊刷刷地盯著我，仿佛是在看一個(gè)怪物！接著是一陣排山倒海的掌聲。老師用安慰的話語(yǔ)問(wèn)道：“廖鐘滔，你怎么哭了？你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考更多100分，老師相信你可以的。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著老師環(huán)顧了下教室，說(shuō)：“同學(xué)們，以后不要看不起成績(jī)落后的人，你們要記住，你們是個(gè)大家庭。”課后那些嘲笑我的同學(xué)一一向我道歉，我也高高興興的'向每個(gè)人說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”。老師的臉上露出了慈祥、滿意的笑容。
因?yàn)橐幌蛘Z(yǔ)文成績(jī)不好，語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)總是與我無(wú)緣，這是我第一次被語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)，從此討厭語(yǔ)文的我發(fā)生了翻天覆地的變化，我比以前更積極回答問(wèn)題了，分?jǐn)?shù)比以前更高了，我比以前……這一切都要感謝我的語(yǔ)文老師，這件事深深地印在了我的腦海里，因?yàn)樗o了我信心。
表?yè)P(yáng)的作文800字 20
平常，爸爸媽媽總會(huì)覺(jué)得我這么大了什么事也做不好，說(shuō)我“干啥啥不行，吃啥啥不剩”。
“何彤，做得不錯(cuò)。”這是媽媽第一次表?yè)P(yáng)我。
那天，媽媽感冒了，身體不舒服。我急忙跑了過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“媽媽，你感冒了，要不要去吃藥、打針?”媽媽說(shuō)了一句：“”不要，我早點(diǎn)睡就行了，沒(méi)事的。”
我發(fā)現(xiàn)媽媽每天回來(lái)總是看手機(jī)，一邊看，一邊洗衣服;一邊看，一邊做飯;一邊看，一邊吃飯;一邊看，一邊……總是迷著手機(jī)，它是不是把我媽的`魂都勾了去?
媽媽跑去洗澡了，洗完之后，媽媽躺在床上玩手機(jī)。我立馬跑過(guò)去，小心翼翼地說(shuō)：“你都感冒了，別玩手機(jī)了。你越玩，就越不好。”可是媽媽就是不聽(tīng)。
過(guò)了好久，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在玩，就提醒她該睡覺(jué)了。媽媽真的一下就睡了。
到了后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)今天媽媽累得衣服沒(méi)洗，碗也沒(méi)收，我決定幫幫媽媽，把家務(wù)做完。
我先去洗衣服，幸虧我的力氣大，不然就抬不動(dòng)了。我開(kāi)始把衣服往水里泡，可衣服就是不下去，我按了半天，它終于下去了。我開(kāi)始往里面倒洗衣粉，倒完洗衣粉就是最難的部分——揉了。
我拿起一件衣服，就開(kāi)始揉，揉了半天，什么都沒(méi)變化。我洗了一個(gè)多小時(shí)才洗完，又要放入脫水機(jī)脫水。等了半個(gè)多小時(shí)，我突然覺(jué)得好累，媽媽是怎么做過(guò)來(lái)的呀?
后來(lái)我去洗碗。洗碗倒是簡(jiǎn)單，但是容易弄得滿手油，特別不好洗干凈。我拿起了一個(gè)特別油的盤(pán)子，還拿起了一塊洗碗布，把碗對(duì)著水龍頭，上面滴水，下面就用洗碗布在盤(pán)里擦，一下洗了半小時(shí)。
現(xiàn)在就要去拖地。感覺(jué)媽媽天天做些事一定非常累，我就做了一會(huì)，累得跟狗似的。我找了半天，終于找到了拖把。我發(fā)現(xiàn)地好臟，一會(huì)兒用掃把掃，一會(huì)兒用拖把拖……我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)做家務(wù)的難了。
經(jīng)過(guò)這次表?yè)P(yáng)，我明白了一些道理，這個(gè)表?yè)P(yáng)真是來(lái)之不易呀!
表?yè)P(yáng)的作文800字 21
我曾被老師批評(píng)過(guò)，也被老師表?yè)P(yáng)過(guò)。批評(píng)使自己抬不起頭，而表?yè)P(yáng)卻是美好的。
在五年級(jí)的時(shí)侯，我的成績(jī)很差，而且字寫(xiě)得也不好，所以被老師批評(píng)也是家常便飯了。每次被批評(píng)時(shí)，老師總是帶著諷刺和嘲笑，所以一見(jiàn)到老師就頭疼。在學(xué)校時(shí)我經(jīng)常聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)同學(xué)，但是每一次都不是我。時(shí)間一長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)別人就當(dāng)是看戲，批評(píng)自己就當(dāng)是演戲。有一次，張老師表?yè)P(yáng)易正璐，而我就當(dāng)看戲，老師一次次的讓我們給她鼓掌，又是用好言好語(yǔ)夸獎(jiǎng)她。而我就想一個(gè)仆人給別人鼓掌，但收到別人對(duì)我的表?yè)P(yáng)，只會(huì)受到老師對(duì)我的.一次次批評(píng)和諷刺。所以一上課就不想聽(tīng)。
有一次回家時(shí)，路過(guò)鄰居聽(tīng)見(jiàn)那位小男孩正在向他媽媽，匯報(bào)今天在學(xué)校里老師怎么表?yè)P(yáng)他的，我立刻跑回家，心里就像打翻了五味瓶。吃過(guò)晚飯，媽媽出去玩，我便一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。晚上，媽媽回來(lái)后，就跟我說(shuō)鄰居家的小男孩是怎么被表?yè)P(yáng)的，還說(shuō)我只會(huì)被批評(píng)，永遠(yuǎn)收不到表?yè)P(yáng)。我二話沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了。媽媽還說(shuō)道：我是“老鼠過(guò)街，人人喊打”。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了。我來(lái)到學(xué)校，前幾天語(yǔ)文老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，而我也經(jīng)常會(huì)被英語(yǔ)老師批評(píng)。第二單元語(yǔ)文考試，我像平常一樣寫(xiě)完了大概檢查了一遍就交了。下午，老師捧著試卷走進(jìn)班，還帶了一盒糖。我心想肯定是發(fā)給考試有進(jìn)步的同學(xué)。老師開(kāi)始發(fā)試卷了，果然考試有進(jìn)步的同學(xué)一個(gè)雞蛋，考得還行的同學(xué)一顆糖。我想肯定沒(méi)有我，劉高92分。92分這個(gè)數(shù)字對(duì)我來(lái)說(shuō)算是比較高了，老師給了我一顆糖和一個(gè)蛋。老師讓我面對(duì)大家，用了一些好言好語(yǔ)表?yè)P(yáng)了我，我心里有些不好意思，以前被批評(píng)慣了，突然來(lái)個(gè)這么熱烈的儀式，還使我有一點(diǎn)承受不住，但我還是很開(kāi)心。老師還讓全班給我鼓了兩次掌。
被表?yè)P(yáng)了的感覺(jué)真好，以后要持之以恒，要做就做好，不要再被批評(píng)。
表?yè)P(yáng)的作文800字 22
那天一下學(xué)，我就急匆匆地跑回了，一進(jìn)門，我顧不上換鞋和放書(shū)包，就急切地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，今天露莎又被老師表?yè)P(yáng)了，因?yàn)樗险n時(shí)積極回答問(wèn)題。”
露莎是我的好朋友，也是同班同學(xué)。
媽媽溫和地笑著，還夸張地?fù)P了揚(yáng)眉毛，“露莎真棒！茜茜看到好朋友進(jìn)步，真心為她高興。茜茜也是一個(gè)好孩子。”
“不過(guò)”，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，認(rèn)真地問(wèn)我：“那你為什么沒(méi)得到老師的表?yè)P(yáng)呢？”
我老老實(shí)實(shí)地回答：“不知道。”
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，問(wèn)：“你上課積極回答問(wèn)題的次數(shù)多嗎？”
“不太多。雖然我以前在課堂上不怎么愛(ài)回答問(wèn)題，但是這個(gè)學(xué)期我比以前舉手回答的次數(shù)多了好多呢！——我也應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)呀！可是我為什么就沒(méi)有得到呢？”
媽媽說(shuō)：“有可能你再努力一些，就可以得到表?yè)P(yáng)了。你掌握的知識(shí)越多，上課時(shí)回答老師的問(wèn)題時(shí)才會(huì)更有底氣。”
聽(tīng)到這句話，我麻利地?fù)Q鞋、喝水，走進(jìn)書(shū)房，攤開(kāi)了作業(yè)本……
媽媽給我講了一篇老課文《燕子飛回來(lái)了》：春天到了，小燕子跟著媽媽從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)。飛呀，飛呀，她們飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，飛過(guò)田野，飛到去年住過(guò)的`地方。媽媽笑著說(shuō)：“你看，那寫(xiě)字的孩子不是秋生嗎？”小燕子高興地說(shuō)：“媽媽，秋生也愛(ài)學(xué)習(xí)了。”
爸爸給我講了老課文《三個(gè)小板凳》的故事：愛(ài)因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，很少說(shuō)話。有的同學(xué)笑他笨，老師也不太喜歡他。有一天上手工課，大家都把自己的作品交給了老師。老師拿出愛(ài)因斯坦做的一個(gè)小板凳，生氣地問(wèn)：“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎？”愛(ài)因斯坦小聲說(shuō)：“有的。”他從書(shū)桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說(shuō)：“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的，它雖然不好，但是比這兩個(gè)強(qiáng)一些。”
從那以后，我變得更愛(ài)學(xué)習(xí)了，也更有方法和恒心了。
最后，我得到了許多表?yè)P(yáng)，和露莎得到的表?yè)P(yáng)一樣多。
表?yè)P(yáng)的作文800字 23
星期五晚上，從書(shū)法班回來(lái)，我跟著爸爸，一邊捧著獎(jiǎng)杯，一邊拿著獎(jiǎng)狀，蹦蹦跳跳地往家里跑。真想長(zhǎng)一對(duì)翅膀啊，快點(diǎn)飛回家告訴媽媽我獲獎(jiǎng)的消息啊！
我練書(shū)法已經(jīng)學(xué)了一年半了，但是很少被媽媽表?yè)P(yáng)。這次書(shū)法比賽，我拿了特等獎(jiǎng)，有一個(gè)精美別致的獎(jiǎng)杯呢！媽媽看見(jiàn)了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
一回到家，我就把獎(jiǎng)杯放在媽媽眼前，得意地晃來(lái)晃去，說(shuō)：“媽媽，你看！”媽媽看了我一眼，又繼續(xù)工作了。我有點(diǎn)失望，想：哼，我拿了特等獎(jiǎng)，媽媽居然不表?yè)P(yáng)我。我悶悶不樂(lè)地把獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀放在書(shū)桌上。
這時(shí)，媽媽站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，嘆了一口氣：“嗯嗯，活動(dòng)一下才行！””我趕緊拉著她的手，說(shuō)：“今天書(shū)法老師表?yè)P(yáng)了我。”我正等著媽媽表?yè)P(yáng)我呢。只見(jiàn)她冷冷地說(shuō)：“知道了，你不就是拿了個(gè)獎(jiǎng)嗎？有什么了不起的`。”我把頭搖得像撥浪鼓一樣，大聲說(shuō)：“是書(shū)法比賽特等獎(jiǎng)呀！只有兩個(gè)人拿到這個(gè)獎(jiǎng)！”我一邊說(shuō)，一邊含著銀豆般的眼淚。媽媽看也不看我一眼，又低下頭專心地做著她的工作了。我垂頭喪氣地回到自己的房間里，唉，媽媽一點(diǎn)也不關(guān)心我，我肯定不是她親生的。
那天晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。我爬起來(lái)找奶奶，哭著說(shuō)：“奶奶，媽媽不表?yè)P(yáng)我。”奶奶笑著說(shuō)：“乖，你媽媽工作太忙了，有可能明天再表?yè)P(yáng)你呀，是不是？”我看著奶奶，點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶溫柔地摸著我的頭，哄我睡覺(jué)。
第二天早上，媽媽把我叫醒了，笑瞇瞇地說(shuō)：“瑤瑤，你好棒，昨天拿了特等獎(jiǎng)。”我嘟起了小嘴，說(shuō)：“昨天晚上，你又不表?yè)P(yáng)我。”媽媽聽(tīng)了，溫柔地說(shuō)：“昨天媽媽太忙了，你跟我說(shuō)的時(shí)候，都沒(méi)留意你說(shuō)什么呢。好了，快點(diǎn)去換衣服吧。加油，以后再拿獎(jiǎng)。”話音剛落，我一骨碌地爬起來(lái)，開(kāi)心地去換衣服了。
這遲到的表?yè)P(yáng)，也算是表?yè)P(yáng)吧！我心滿意足地沖著媽媽笑了。
表?yè)P(yáng)的作文800字 24
被表?yè)P(yáng)總是激動(dòng)的，可奇怪的是，這次表?yè)P(yáng)卻讓我又激動(dòng)又緊張。
發(fā)日記本時(shí)，總等不到我的日記本，我便知道我要被表?yè)P(yáng)了。也許太久沒(méi)被表?yè)P(yáng)了，我開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。老師會(huì)說(shuō)什么？同學(xué)們又有什么反應(yīng)？黃老師會(huì)要我讀嗎？我怎么讀才好？……一大群?jiǎn)栴}向我砸來(lái)，砸的我透不過(guò)氣。算了算了，不管了。上課鈴響了，把我心里的問(wèn)題一掃而凈。
一個(gè)午睡后，又是一節(jié)語(yǔ)文課，老師肯定會(huì)在這節(jié)課評(píng)講日記的。果然，她拿著一大沓日記本，面帶微笑的走進(jìn)教室。讀書(shū)的.時(shí)候，我都沒(méi)心情讀了，太激動(dòng)了。嗯？一條魚(yú)，那不就是我的日記本嗎？黃老師想干什么？我的心情由激動(dòng)變緊張。我總是這樣，明知那是一件好事，但我仍然會(huì)提心吊膽的。只見(jiàn)黃老師把我的本子翻了翻，看了看，本子也沒(méi)合就放到了一角。糟了，難道黃老師再三考慮之后覺(jué)得我寫(xiě)的不好，就放到一角去了，不表?yè)P(yáng)我了？我更緊張了，甚至變成了慌張。
不一會(huì)兒，老師就開(kāi)始講評(píng)作文了。講了好幾本，也沒(méi)講到我的，不會(huì)真的不表?yè)P(yáng)我了吧？又講了好幾本，黃老師突然把本子伸給我，緊張得我不知所措，過(guò)了半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)黃老師要我讀。我的心情從緊張變成了激動(dòng)。可是，這樣的大起大落使我的心跳更快了，以至于我拿著本子的手都開(kāi)始顫抖。說(shuō)實(shí)話，我腳都軟了。這也就算了，這大起大落居然使我口齒不清，把通順的句子讀得亂七八糟，讀的我都快讀不下去了。不過(guò)還好，底下不時(shí)傳來(lái)笑聲，我的文章可以讓大家笑，我覺(jué)得挺好的。
呼！終于讀完了，松了半口氣，就下來(lái)要聽(tīng)聽(tīng)黃老師的點(diǎn)評(píng)了，我又緊張又期待。黃老師沒(méi)說(shuō)多少，只是說(shuō)：“螞蟻也是生命，我們要珍惜生命。”還好，我一直都沒(méi)踩死，只是把一只踩受傷了，嘻嘻。老師開(kāi)始講下一本了，我也就把剩下的半口氣松了。
表?yè)P(yáng)就被表?yè)P(yáng)了無(wú)數(shù)次，卻沒(méi)一次像今天那么激動(dòng)。
表?yè)P(yáng)的作文800字 25
表?yè)P(yáng)也許是一句“你真棒”也或許是一句“不錯(cuò)有進(jìn)步”。所以在我們的生活中有著無(wú)數(shù)次表?yè)P(yáng)，但是在這么多的表?yè)P(yáng)當(dāng)中卻只有一次讓我記憶深刻。
記得是一個(gè)四年級(jí)的上學(xué)期間，我剛開(kāi)始一直都沒(méi)有進(jìn)入到狀態(tài)中，就是這個(gè)原因讓我一直都沒(méi)有考出好的成績(jī)，可就在這時(shí)有一個(gè)人她伸出了一只援助之手幫助了我，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
那時(shí)是剛開(kāi)學(xué)的第一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)我總是心不在焉的，腦子里全都是手機(jī)、平板、電腦，別的.一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，我的耳朵就像停止了工作，不給大腦傳送一點(diǎn)信息，就這樣我第一節(jié)數(shù)學(xué)課啥也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下了課我做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我竟然有好多題都不會(huì)，我頓時(shí)哭喪著個(gè)臉，沒(méi)想到老天爺像是聽(tīng)懂了我的話似的一下子下起了大雨。
正當(dāng)我抓耳撓腮不會(huì)做時(shí)有一個(gè)同學(xué)走到了我的身邊說(shuō)：“張老師叫你去辦公室喝茶！”我心想完蛋了！這哪是讓我去喝茶啊！這明明就是審訊啊！
我的心上躥下跳的，我艱難的移動(dòng)著自己顫抖的雙腿，這時(shí)旁邊的小鳥(niǎo)叫了起來(lái)像是在為我加油，打氣；柳樹(shù)就像是小鳥(niǎo)請(qǐng)的伴舞一樣在搖擺；風(fēng)姑娘也偷偷地加入了進(jìn)來(lái)。
到了辦公室張老師沒(méi)有像我想象中那么嚴(yán)肅，她反而露出了笑容。張老師說(shuō)：“坐吧！”我深嘆了一口氣，平復(fù)了一下自己的心情，坐了下來(lái)。張老師說(shuō)：“去年你的期末考試的成績(jī)不錯(cuò)，所以這學(xué)期我很看好你哦！你一定不能讓我失望！”我努力的點(diǎn)了點(diǎn)自己的頭說(shuō)：“好的，張老師我一定不會(huì)讓你失望的。”
于是在后面的日子里我認(rèn)真聽(tīng)好老師們講的課，所以我的成績(jī)頓時(shí)上升了不少，在最后的期末考試發(fā)試卷時(shí)，張老師走上了講臺(tái)大聲說(shuō)：“我們班這次有一人考了一百分，那就是蘇拉，我們給她掌聲。”頓時(shí)我高興地不知如何是好。這時(shí)張老師又說(shuō)：“這次你考地這么好，全都是你努力得來(lái)的，所以我要給你一個(gè)禮物。”
正是張老師的表?yè)P(yáng)讓我充滿了自信，所以我才能考出優(yōu)異的成績(jī)。我希望下次我還能取得這樣的成績(jī)。
表?yè)P(yáng)的作文800字 26
美術(shù)課上，我讓孩子們畫(huà)笑臉。在孩子們畫(huà)完畫(huà)后，我看到汪朱涵、桂顯、徐旸等幾個(gè)平時(shí)畫(huà)畫(huà)很棒的孩子，今天畫(huà)的特別好，就表?yè)P(yáng)了他們幾個(gè)。結(jié)果另外有幾個(gè)孩子聽(tīng)后紛紛說(shuō)“老師，你看我的，我也畫(huà)的好。”孩子們用期望的眼神看著我，我真不忍心讓他們中的任何一位失望。
確實(shí)，表?yè)P(yáng)是無(wú)疆界也無(wú)定式的，表?yè)P(yáng)在思想教育方面也發(fā)揮著巨大的魅力；作為老師，我們要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)可以改變環(huán)境，可以改變心情；老師的表?yè)P(yáng)，更是充滿了對(duì)幼兒的尊重、寬容和理解，是對(duì)幼兒的一種愛(ài)，一種信任，一種表許……
望著這么多的孩子，雖然他們當(dāng)中有一些人的畫(huà)在我們成人眼里并不怎樣。但是，我爭(zhēng)取從他們的畫(huà)中找出優(yōu)點(diǎn)，給每位孩子發(fā)了一個(gè)他們期待已久的小貼畫(huà)。
手工課上，孩子們都在認(rèn)真地剪紙。這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)林安浩、吳御龍、吳晟瑋等幾個(gè)平常難以安靜下來(lái)、剪紙能力又較弱的孩子都在安靜地剪著，看著他們安靜而又認(rèn)真的樣子，真是特別可愛(ài)。我忍不住大大地表?yè)P(yáng)了他們。這下，他們可高興了，剪起紙來(lái)更加帶勁了。活動(dòng)結(jié)束了，展示作品時(shí)，他們?nèi)说淖髌匪悴簧虾茫珵榱斯膭?lì)他們，我最先給他們?nèi)齻�(gè)貼上了小貼花，瞧！他們多興奮啊！
是呀，表?yè)P(yáng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是最大的鼓勵(lì)，是一種收獲，也是一種無(wú)形財(cái)富，表?yè)P(yáng)人人都有。當(dāng)你在與幼兒相處時(shí)，表?yè)P(yáng)是一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)是老師與幼兒感情交流的潤(rùn)滑劑；是人與人之間交流最神奇、最有效地語(yǔ)言；“表?yè)P(yáng)”作為思想教育的因子，還需要講究藝術(shù)；表?yè)P(yáng)代表著肯定，代表著信任，也代表著老師對(duì)幼兒的愛(ài)。因此，作為老師請(qǐng)不要吝嗇您的.言語(yǔ)，將表?yè)P(yáng)施與幼兒。
我雖然時(shí)常只是發(fā)給他們一個(gè)小小的貼畫(huà)，但是這貼畫(huà)卻代表著老師對(duì)他們的肯定，對(duì)他們的鼓勵(lì)。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是他們成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光。
表?yè)P(yáng)的作文800字 27
讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文，我很受感動(dòng)。感動(dòng)也許只是一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)。它們就像一陣春風(fēng)，拂過(guò)我們的心靈，讓我們心懷感恩。
剛開(kāi)始學(xué)小提琴時(shí)，我興奮、好奇且滿懷信心。因?yàn)橄矚g小提琴這個(gè)樂(lè)器，所以初學(xué)時(shí)總是不管三七二十一，好聽(tīng)不好聽(tīng)的都認(rèn)為自己拉的很好。孫老師則一直都站在旁邊微笑著用心聆聽(tīng)我拉的練習(xí)曲，偶爾的會(huì)輕輕碰下我的左手或右手，以提醒我注意動(dòng)作的規(guī)范，卻從不中途打斷我的“演奏”。等我練完，孫老師總是積極表?yè)P(yáng)我：“又有進(jìn)步了，拉出的聲音更加好聽(tīng)了，你對(duì)音樂(lè)的的悟性真的很高。”
每一次，孫老師都像這樣的鼓勵(lì)我，而他的鼓勵(lì)使我有了極大的自信心。每當(dāng)我練琴時(shí)總不能成曲調(diào)的時(shí)候，當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，孫老師的話總會(huì)及時(shí)縈繞耳畔：“記住，你是最棒的！你每拉一次琴，就能進(jìn)步一次。孫老師相信你的能力，更相信你能繼續(xù)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難并積極努力戰(zhàn)勝它們！”
后來(lái)，我的進(jìn)步真的非常快，拉琴的'技術(shù)也漸漸提升。在我的姿勢(shì)不夠準(zhǔn)確的時(shí)候，孫老師總會(huì)先表?yè)P(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，然后才會(huì)非常委婉地提出我練琴過(guò)程中出現(xiàn)的小問(wèn)題，總讓我非常快樂(lè)的接受老師委婉的批評(píng)指正，這樣我既改正了錯(cuò)誤，又不會(huì)喪失信心。
又一次，我在學(xué)琴過(guò)程中有了枯燥不耐煩的情緒，對(duì)練琴、上課有了抵觸情緒。孫老師知道后非但沒(méi)有批評(píng)我的學(xué)琴不積極，也沒(méi)有否定我的每一個(gè)成績(jī)，而是列舉了那么多我的優(yōu)點(diǎn)和每一次的進(jìn)步并給我講他小時(shí)候?qū)W琴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，苦口婆心的沒(méi)有一絲的不耐煩和不滿。
孫老師的教育方法是成功的，孫老師從不打擊我，而是給我前進(jìn)的力量，沒(méi)有他的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，沒(méi)有他的耐心和愛(ài)心，我可能早就放棄學(xué)小提琴。
有時(shí)候，鼓勵(lì)就是動(dòng)力，表?yè)P(yáng)就是動(dòng)力。孫老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓我充滿自信，讓我充滿感動(dòng)，也讓我終生難忘！
表?yè)P(yáng)的作文800字 28
曾經(jīng)受到過(guò)很多次表場(chǎng)，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表?yè)P(yáng)。
記得那是在期未復(fù)習(xí)階段，期未快放學(xué)了，語(yǔ)文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫(xiě)，周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己寫(xiě)的作文。聽(tīng)了這話，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。天啊﹗本小姐天生就怕寫(xiě)作文，周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫(xiě)的作文，這不是要出我的丑嗎？回到家，我放下書(shū)包，走到寫(xiě)字臺(tái)前，開(kāi)始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習(xí)作例文，可是怎么也構(gòu)思不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)啊！
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我便開(kāi)始在網(wǎng)上搜索著，瀏覽了好多頁(yè)面，再加上我的創(chuàng)意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。第三天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了教室。上午上第三課時(shí)，老師讓我們到講臺(tái)前朗讀昨天自己寫(xiě)的.作文。完了，我心中暗暗地想，聽(tīng)著同學(xué)們朗讀他們自己寫(xiě)得那么生動(dòng)，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來(lái)越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺(tái)前，越發(fā)緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于續(xù)完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)批評(píng)我，可沒(méi)想到老師竟當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。語(yǔ)文老師說(shuō)：“你朗讀的這篇作文寫(xiě)得很好，語(yǔ)言樸實(shí)，特別是選材很真實(shí)，用詞恰當(dāng)。我們寫(xiě)作文不需要用太多的修飾，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得樸實(shí)，內(nèi)容具體，具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧！”聽(tīng)了老師的這些鼓勵(lì)，頓時(shí)，我感到特別開(kāi)心。對(duì)于作文一向?qū)懙貌惶玫奈遥瑢W(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺(jué)得天好藍(lán)，小草也在向我點(diǎn)頭微笑，好像鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀！
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