這里也是舞臺作文800字（精選32篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的這里也是舞臺作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這里也是舞臺作文 篇1
花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。
——題記
已是深冬，元旦前夕。荒涼的小道，地上滿是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風，冷冷地吹著，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握著手中月考的成績單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走著，突然我們班的文藝委員跑過來，拍著我的肩膀：“夏霓，學校的元旦晚會你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑著搖搖頭，一個人又慢慢向路的盡頭走去……
報不報名呢？要知道，音樂一直是我的至愛，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢想。難道這次要與它擦肩而過嗎？但我的成績……這一夜，我失眠了。
文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過自己對理想的渴望。海選那天，從未學過音樂的我居然被選上了。我驚喜不已，在后來的復選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿含著自豪與快樂，我開始為幾天后的演出作準備。
那天晚上，場內黑壓壓地坐了一大片的人，我懷著忐忑不安的心情在后場等待著。身上的演出服在黑暗中閃著藍光，微微映照著我緊張的臉。雖說自己從小便與音樂結下不解之緣，但那畢竟只是業余的，今天是我第一次登上舞臺啊！
我手心出了汗，默默等待著。“下一個節目，……”天哪，輪到我上場了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個人的身上時，我突然一下子平靜了，釋然了。
音樂響起，我輕輕閉上眼睛，享受著這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪著，因為我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風，一字一句，充滿感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界仿佛只有我一個人，這是屬于我的舞臺，我一個人的舞臺。
歌聲悠揚，心底那片空缺的角落仿佛被填滿。我沉醉在音樂中，無法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射著，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見明天的我站在更高的舞臺上，那么著魔，那么幸福。
我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢想盛開。這里是我的舞臺，我要我的精彩！
這里也是舞臺作文 篇2
黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。
我興沖沖地背著書包奔向訓練室，連蹦帶跳。老師準備組織一個英語話劇，我和琳競爭一個角色已經很久了，老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語比琳好，老師經常表揚我，老師叫我過去，說是要宣布表演名單，肯定是我!一定是我!老師絕對是要告訴我這個喜訊!我樂滋滋地邊想邊跑，不一會兒就到了訓練室。
我急匆匆推開門，哎呀!老師和琳已經在里面了，我急忙跑進去。只聽老師對我說：“你的口語很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕后配音!”看著老師的嘴唇一張一合地說出這句話，我只感覺腦袋嗡嗡直響，之后老師說什么也沒聽見。我甚至懷疑自己是不是做了一場噩夢。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎么會是這樣呀!怎么辦?我只能躲在厚厚的幕布后念臺詞了，漂亮的服裝，夸張的動作全歸別人了，我能得到什么呢?鮮花、掌聲都是屬于別人的。
“唉!”想到這里我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺注定在幕后?”我不甘心啊!我不甘心就當一個不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學時間了，我急急忙忙沖下樓。
天空被洗得澄藍，泛著清脆的鳥鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草。看到他，我不禁眼睛一亮，自打我搬進這小區，就沒有一天早晨沒看到他在照料小區里的植物，按理說，苗圃工人應該算是個小職位，他在這崗位上干這么多年，難道不煩嗎?
我走上前，問：“苗叔，您干這行這么多年了，難道您就沒想過離開這個平凡的小職位嗎?
“哎，小姑娘!這可不是一個平凡的小職位。”
“可的確很少有人關注它啊!”
“是的，但我的確覺得這并不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”
“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反復念著這句話，反復咀嚼著，好像悟出了點什么。
到了學校，我又興沖沖地奔向訓練室，我是那么的認真，那么的投入，我想:
沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的悠閑，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞臺上沒有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!
這里也是舞臺作文 篇3
這幅畫，還在呢。
——題記
微風徐拂。
我閑的無聊，就把混亂的書桌整理了一下。這時，一幅畫映入我的眼簾。細細觀賞，手法有些幼稚，也稱不上漂亮，但怎么也移不開目光，我不禁憶起那段過往。
那是一堂美術課。
我將水桶灌入水，墨汁擠進調色盤中，宣紙平鋪在桌面上，拿出抹布，做好美術課準備，這堂課老師讓我們畫蘭，對于我這種從來沒有經過專門的學習，也沒有什么繪畫基礎的同學來說，有些困難，而且班上有很多學畫畫的同學，我有些郁悶，但我沒有妥協。按照老師的做法，拿起毛筆，畫了起來。
我的右手握在毛筆的中間，三只手指貼著筆柄，另兩只懸在下方。左手拿出美術書，仔細端詳書中的畫法。一筆長，我將毛筆尖粘上點墨汁，在宣紙小心翼翼地落了筆，手腕上揚的同時，一條完美的弧線呈現在宣紙上，由粗到細，又由細到粗，葉尖用毛筆在垂下的地點頓一下，揮去，再松開，尖銳但又不顯得鋒利，優雅而又莊重。二筆短，這一筆尤為關鍵，筆尖重重地按在宣紙，當墨水溢到指甲蓋，那么寬時，揮筆向同一個方向延伸出去，這一筆只有第一筆三分之一長，見好就收，不能多停留，不然墨水會全部韻開，一頓、一彎、一垂。
漸漸地我的動作沒有落筆時那么僵硬，變得更加自然，更加協調，三筆遠，這一筆要垂到最下方，弧度沒有前兩筆那么大，我將毛尖移到宣紙的邊緣，從頭會出去與前兩筆互相交錯，逆向而行，慢慢地垂到最下方，葉尖不要那么細，輕輕勾一下就可以了。這幅畫的難處我已經解決了，就下來的幾部相對容易些，我的手腕靈活的揮動著，手背上的青筋時而明顯時而模糊，原本是平向的蘭，在我專心勾勒下，線條一點點交接起來，遠遠看上去變得立體，鮮活，賞心悅目，栩栩如生。我專心地盯著筆尖，心無旁騖，仿佛教室里只留下我已經宣紙上墨汁一點點開的聲音。看著自己的畫，我不禁揚起了嘴角，微分拂過，心中留下一道愉悅的印跡。
我拿著畫，小跑到老師面前，興奮地放在桌上給她看：“老師，這是我畫的。”老師笑了，如一朵綻放的太陽花，美麗燦爛，看著我說：“畫得真好呢！待會兒我要給同學們展示一下，怎么樣？”我急忙點了點頭，回到座位，心中有種說不清道不明的激動以及喜悅。看著老師拿著我的畫展示給其他人看時，一種自豪感油然而生。
原來，這里也是我的舞臺……
這里也是舞臺作文 篇4
每個人心中都有一個舞臺。它是專屬一個人的，它的內涵不盡相同。對于人民教師，三尺講臺就是他們的舞臺；在這神圣的舞臺上，我們親愛的老師們揮灑著才智、愛心與汗水，鑄造著共和國明天的希望；三尺票臺，就是李素麗的舞臺，在這個小小的甚至都有些低微的舞臺上，李素麗綻開的卻是人生中最艷麗的笑容；手術臺，那就是醫生的舞臺，在這樣的舞臺上，他們用自己精湛嫻熟的技藝解除了千百萬人的病苦，給無數的家庭送去了溫馨……每個人都有著屬于自己的舞臺，那舞臺的種類與形式雖不盡相同，但每個人心底都有一份最為真摯、強烈的愿望：一定要閃耀于人生舞臺上！
心有多大，舞臺就有多大。心中的無畏，是花朵怒放的動力。每個人都有打磨未來的智慧，大膽地向明天憧憬，給每一次人生舞臺上的閃耀以強大的動力。
然而只有勇氣是不夠的。你看，“舞”字，它下面的“舛”，暗示出一條亙古不變的真理：不經歷艱難險阻，何以攀登高峰？閃耀于舞臺中央的小天鵝，帶給人極致的美的享受，但屢次扭傷的腳踝，那數十雙磨破的舞鞋足以證明“臺下十年功”的辛酸；寒窗下的學子，胸懷著“治國平天下”的宏圖大志，然縱觀古今，功勛卓著之士，無一不是經歷了“一番寒徹骨”，方得“梅花撲鼻香。”因此，要想閃耀于人生舞臺，沒有捷徑，唯有拼搏！
在人生舞臺上，智慧的頭腦無疑會為成功添磚加瓦。如果沒有《孫子兵法》中先賢的智慧，毛澤東何以自信滿懷、運籌帷幕？渴望舞臺上的絢麗與閃耀，深厚的智慧積淀不可少，借助前人的智慧結晶，能讓我們在人生這個大舞臺上表現得更好！
無論是面對“花開花落”“云卷云舒”的淡定從容，還是“大肚能容”“笑口常開”的豁達樂觀，擁有非凡的氣度，總能在人生路上走得更遠，這樣的人數不勝數，也正是由于這種氣度，他們的功績彪炳千秋。而真正具有詩人般清新氣質、將軍般偉岸品格的人，如今并不多。這就要求我們從生活中汲取，從社會中追思，使靈魂升華、內心高遠，從而在人生舞臺上舞出輝煌！
心有多大，舞臺就有多大；腳步有多遠，舞臺就有多寬，愿你我付出真情，共同創造人生舞臺的輝煌！
這里也是舞臺作文 篇5
家，一個小小的人生舞臺，每天都在上演著一幕幕人間喜劇，演繹著一段段咱老百姓自己的故事。
大清早，就聽見老爸的歌聲在飛。“星期天的早晨，我多么快活，帶著月票上了汽車……”老爸唱歌，純屬自娛自樂，連業余歌手的水平也算不上。好在我們都很寬容，只要老爸高興，唱就唱唄。還好，老爸唱歌家務兩不誤。把書桌和電腦擦拭干凈，把洗好的衣服折疊整齊，用拖把把地板拖幾個來回，把懶蟲書桌上的東西整理整理，把餐桌上的碗筷洗涮洗涮……手指在飛，腳步在飛，拖把在飛，老爸的歌聲也在飛。它們飛在每個星期天的早晨，飛成一只只快樂的小鳥，用婉轉的歌喉，唱出普通人家的美好生活。
廚房里，老媽的鏟勺在飛。要想贏得家人的心，先得管好家人的胃。老媽深諳此道，這不，蒸煮烹煎炸，十八般廚藝，樣樣精通。你看，老媽系著圍裙，戴著袖套，紅光滿面。高壓鍋里，慢火燉著小米粥。灶臺上，紅燒鯽魚，蔥、生姜、辣椒，一樣不缺。油、鹽、醋、味精，一樣不少。咸淡相宜，色香味俱全。一道農家美味很快隆重登場。別忙，且看老媽端下炒鍋，換上平底不沾鍋，再來一道拿手菜——煎荷包蛋。呵呵，老媽煎出來的荷包蛋，油油的，亮亮的，黃黃的，看著就讓人流口水！每天，鍋碗瓢盆交響曲，我家最美的音樂在飛，飛進了我的鼻孔，飛進了我的心里。
書房里，我的思緒在飛。鉆出溫暖的被窩，吃完美味的早餐，我端坐在寫字臺前，開始了我忙碌而又充實的周末。寫完作文，寫日記；寫完日記，寫單詞；寫完單詞，做幾何，做完幾何，做代數；做完代數，做物理；做完物理，背化學；背完化學，讀歷史；讀完歷史，讀名著。讀吧讀吧，做吧做吧，背吧背吧。每一個周末，總是這樣忙碌而充實，簡單而快樂。坐久了，揉揉眼睛打個呵欠，伸伸胳膊扭扭腰，看看窗外的風景，對著院子里的那個老銀杏樹發一會兒呆。抑或走進臥室，看爸爸忙家務。走進廚房，看媽媽秀廚藝。任思緒飛揚，飛過高山，飛過海洋，飛向那浩渺的天空。
一件件小事加起來就是生活，一串串音符疊起來就是歡歌，點點滴滴的細節堆起來寫滿溫馨。在生活的舞臺上，讓我們盡情的歡歌，盡情的舞蹈，舞出人生的精彩。
這里也是舞臺作文 篇6
歷史的塵埃緩緩褪去，只見戰國的隱逸風骨、魏晉的清淡禪意，宋朝的寥闊胸懷在各自的舞臺上或扼腕嘆息或翩躚起舞，亦或淺吟低唱……
汩羅波濤滾滾而來，一枝孤伶的梅枝也隨著這渾莽震顫、震顫……一席素衣佝僂老邁，卻見你仿佛不俱怕這肅殺的巨響，仰天長嘯，不為已，卻為國民安危。盤坐撫琴，長吟一首離騷，你聽不見、看不見，你的心早已隨著那遠大的夢想離開了這個早已腐朽的舞臺。一曲罷，只聽一聲莊嚴的呼喊：“我這一生只會有一個舞臺。可惜那血汗與忠貞鑄造的舞臺早已不復存在！”語落，一道白光共匯水一同蕭蕭而下，楚懷王時的好宰相早聽不到身后子民們“屈大夫、屈大夫”的呼喚。
我羨慕你的瀟灑自如，坦坦蕩蕩，南山之下，東籬之旁，是你挺拔的背影。當你發現官場上的步步驚心，爾虞我詐，讓你的心中觳觫不安，你絲毫沒有躑躅，毅然決然地隱居南山，一個舉世皆濁你獨清！好一個眾人皆醉你獨醒！紅色的顏裝點綴在山上，金蝴蝶的羽翼折斷在噴薄的夕陽。我聽見你心潮澎湃：“這才是我所棲息！這才是我的舞臺！這一生，我注定只為自己吟唱！”看見你意氣風發，我不禁迷失在你翩翩的衣袖里。再見你時，官場上畏畏縮縮的老翁正著粗布麻衣，清晨的露珠掛在你的手臂卻毫不足惜。你找到了屬于自己的舞臺，肩上扛著鋤頭，又消失在了野菊的影影綽綽里……
天剛蒙蒙亮，這湖畔的蘇堤春曉像是披上一層輕紗，望著西子湖中漣漪流轉，倒影回清，無言間彰顯出其締造者的寥闊胸懷。自古有言：“上有天堂，下有蘇杭”這小小一湖承載了多少文人雅士的夢想。那些投機小人意在貶你于此，卻未曾想，這是給了你展示的舞臺！看你廣袖飄飄衣裾渺渺，心中的風度告誡你：“為官一任，造福一方。”只見你踏著泥濘前去督促蘇堤的建筑，見你在風中舞步，見你在月下獨酌。昏暗中，一席青袍立于堤上，燁然神人凄神寒骨。
我依舊在歷史的舞臺中難以自拔，屈原的骨氣，陶潛的清高，蘇軾的豁達都成為各自的時代一部千古流芳的臺本。將時光雕刻成玲瓏杯盞，舉一盞清酒，獨留我一人在先人的足跡后和歷史的舞臺中心思惘然……
這里也是舞臺作文 篇7
在中學這個美麗而有豐富的校園舞臺在小學時就已經充斥著我那好奇的心。我常常在想到底我的中學舞臺到底會是怎么樣的呢?一連串的巧合使我來到了XX學校。
在這個舞臺上，我開始了人生的拼搏。
我們班是電腦實驗班，初一的時候，電腦便成了我展示的舞臺。在我們學校擁有全國一流的信息技術工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。并在老師的指導下我開始慢慢適應初中的生活。我開始融入這個集體，并在其中做出努力。
在眾多學校當中我校信息交流是最好的。在我們學校的校園網上的WEB QUESTION是其中的一個亮點。我們有很多的交流課都在那里完成。而且我可以把不懂的問題發到上面，然后會有老師解答，這樣，我不在學校，但又遇到學習上的困難，也可以隨時向老師請教了。學校也注重學生自己特點的展示。老師推薦和鼓勵我們使用BLOG的交流平臺。而 我自己也在這個平臺上興建了一個自己的網頁。將我的學習心得，和一些見聞都放在到了上面。信息化是現代化的重要環節，在這里我開始得到了充分的鍛煉。
我校最大的一個特點就是學校組織的各種活動多。每個月會有一、兩個活動，這給了我一個個很好的機會去鍛煉。活動的覆蓋面很廣，從文化藝術，到學科競賽、體育比賽、各種專題活動，活動類型可謂應有盡有。在這些比賽和活動中，我充分展示了自己的特長、本領，使自己在各方面都得到了發展和培養。一次次的磨煉，我的心理素質得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣眾面前說一、兩句話都會臉紅，心跳得厲害，腳也會抖。但經過了這些活動的洗禮，讓我樹立了很強的自信心，對于自己我有了很大的肯定，以前總會覺得那些什么表演啊，演講啊，都是別人的專利。現在我也可以做到了，而且還越做越好。
在這個大舞臺上我越跑越起勁，我開始成為其中突出的一個。成績的取得，離不開學校這個大舞臺。多方的鍛煉，是我的學習成績大幅度提升，入學時我在年級排隊70名左右，現在我進入了年級前10名。
今天，我因我們學校而自豪，這里有讓我充分發展的空間;明天，學校會因我而驕傲，因為這里是我的舞臺!
這里也是舞臺作文 篇8
一個人的發展空間都取決于個人，心里有多大，舞臺就有多大。
——題記
天色已晚，應該回家的時間已經遠遠超出了，我邁著步子，一路小跑。
在一個轉彎處急剎車，卻還是與人撞上了，心中火急火燎，像趕緊回家做作業去。剛想破口大罵，走路不長眼睛呢！不料抬頭一看卻是一位老人，他撿得可樂罐等灑了一地，其中在罐頭中殘存的飲料灑在我身上，我露出不滿的神色，看著我衣服的斑斑飲料跡。老人似乎意識到了我的不滿，看著我身上的飲料跡，趕緊向我道歉。我聽見他的道歉聲音帶著些沙啞，我連頭都沒抬地想著：別仗著自己是老人，道歉就行了，我衣服上的飲料跡是不可能洗去了，我要他賠我一件。剛抬起頭眼前的這一幕讓我在嘴中的話又煙了下去。
老人銀白色的頭發中摻著幾根黑色的頭發，額頭上印著深深的皺紋，分明刻著一個滄桑，臉上面黃肌瘦，嘴巴依舊輕輕地蠕動著，但是我卻聽不出他在說寫什么，嘴里不受控制地便脫口而出：“沒關系！”他那飽經風霜的臉上揚起了笑容，又問道：“我吧你的衣服弄臟了，很貴吧。”但隨即我有發現身上的飲料跡又滲開一大塊。
剛說出那“沒關系”心里便后悔了，人不可貌相，既然老人說到我這衣服的飲料跡，我便不懷好意地說：“是呀！這是我最喜歡的一件呢！”老人怔住了，不知所措地站著，良久，他將手伸進口袋，拿出一疊揉皺的紙幣和硬幣開始數著，然后放到我手里。這時，我才注意到老人全身上下的衣服竟全打過補丁，我心頭一怔，熱乎乎的錢放在我手里，上面還有老人的余溫。又看著他彎腰撿瓶瓶罐罐，我不由自主地錢塞進老人的手里，一邊幫忙撿一邊說：“沒關系，不值多少錢的，我也有不對的地方！”老人感激地看著我。我幫他收拾散落的瓶罐后，一直看著那佝僂的背影消失在盡頭，久久沒有回神。
在人生的大舞臺中，每個人都像一只驕傲的孔雀，在只屬于自己的舞臺上舞動，常常忽略了伴舞的人。每個人都像要受到更多的關愛，那就必須在看到自己的同時也看到別人。
海納百川，有容乃大。包容才會使自己的舞臺寬廣起來，諒解別人，寬容別人，才會讓自己在心的舞臺上舞出奇跡！
這里也是舞臺作文 篇9
正值初夏時期，小雨淅瀝，終于盼來了晴朗的第一天，我和爸爸媽媽懷著愉悅的心情，踏著鄉間的綿延小道來到了郁郁蔥蔥的小樹林，一陣陣清涼的風送來了陣陣草莓香。
草莓林映入我們眼簾，昆蟲發出“希希"的聲音，小河流水潺潺聲，人們采草莓，吃草莓，嬉笑聲這些洋溢著春天的聲音融合成一片歡樂的海洋。
人們的眼角蕩漾著幸福，嘴角掛著微笑，與家人共享天倫之樂是再歡喜不過的了，一手拿著籃子，一手采著草莓，小孩子們在林蔭下嬉鬧追趕，有的人邊吃草莓，邊互訴心腸，有的人邊采草莓，邊哼著青春的歌兒。
我拿著一個草莓，細心地嘗了一小口，酸酸甜甜，清清涼涼。如茶，讓人感到清爽；如酒，讓人感到馨香心口。忽見一葉子微微顫動著，心里滿懷疑問，裝著好奇和驚訝，壯著膽就去了。掀開一看，一個小蚱蜢警覺地看著我。它全身綠油油的，兩根觸須有序地交替著，我迷了神，回過頭，兩手一撲，兩腿一蹬，倒在草地上，吃了一滿口的草，再一撲，還一撲，呀！抓到了！兩手展開，怎么就一只腿？我看見那個小蚱蜢一步一步拖著自己的身子艱難地行走，一步、兩步、三步，它倒下了，兩足再空中無力地晃蕩了幾下，仿佛在和這個美好的世界告別。這難道不是我的錯嗎？我陷入了深深地自責，無與倫比的罪惡感涌上心頭。突然，我看見一個身體發黃的老蚱蜢蹣跚地急促地奔向小蚱蜢身邊，用前足撫摸著小蚱蜢的頭。剎那間，它向四處探望，看見我這個龐然大物，用前足對著我亂比劃了一陣，那也許是對我的憎恨吧，是對我的恐懼吧。它把小蚱蜢拖到背上，又是一步一步艱難地行走，一步、兩步、三步，它們向著一片樹林走去，向著一片安詳的樹林走去。
我望著他們的背影，眼眶已經有些濕潤，眼前的事物已經變得模糊不清，想到老蚱蜢明知危險就在自己前面卻還要保護自己的孩子的安全，我就不由得牽起了萬千情緒。
想到爸爸媽媽把含著體溫的零花錢給我們的時候；想到爸爸媽媽在我熟睡時給我們蓋上被子的時候；想到爸爸媽媽給我們細心講解難題的時候；想到爸爸媽媽再我考試時為我們打氣的時候；想到爸爸媽媽再我失敗后給我們鼓勵的時候……
生命誠可貴，親情價更高！
童趣的光輝將一直照在我們絢麗的青春舞臺！
這里也是舞臺作文 篇10
夕陽細碎的點點金光，照耀進我夢的殿堂；汪洋波動的藍色幻想，朦朧了我夢的前方；音符跳躍的靈動篇章，指引著我夢的方向。不技藝超群又如何？不艷麗奪目又如何？在這里，有我的努力，這里，便是我最好的舞臺。
初識鋼琴，感嘆于它的端莊，它的高貴，那在光影波動下的黑色身影，泛著令人沉醉的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生向往。為了生命中有音樂相伴，幾年后，我與鋼琴結緣，那時，我便有一個夢，夢中的我坐在萬人無聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段優美的樂章。這是我認為的最好的舞臺，綻放光榮與夢想，收獲鮮花與掌聲。
只是漫漫學琴路，遠不像我想的那般容易，我的手指既不白皙也不修長，別人輕易跨越的八度在我看來卻是最遙遠的距離。但是為了心中最好的舞臺，我一直堅持著。
春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿了時光，彈滿了似水流年。終于等到那一日，老師拿來了全國比賽的邀請函，我的心猛地一收縮，那里，有我夢想的舞臺。我靜靜地等待著，滿懷期待地聽老師念參加比賽的名單，良久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，畢竟是我心中的舞臺！只是我不得不承認，我還不夠資格。
我落寞地還帶有一絲氣憤地回到了練琴房，拼命地彈著那首我準備了好久的曲子，它依舊支離破碎。眼淚不爭氣地流了下來，閉上雙眼，使自己冷靜下來。仔細思考，我知道，我不是溫室中的花朵，綻放著的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，頑強生長。
再次彈奏那首執著的曲子，一曲終了，想象著有無數的掌聲，送給我的付出，我的努力。于是練琴房中執著的身影漸多，稚嫩的曲調逐漸完整，心中釋然，原來最好的舞臺在我的練琴房，我的努力在這最好的舞臺綻放。
指尖在琴鍵上跳躍，雙手一上一下地應答，琴聲穿過門外的青蔥綠意，穿過鄉下螢火般的點點蒹葭，繞進古道邊的青瓦白墻，停在波光粼粼的海面上游游蕩蕩……最好舞臺不是那萬人息聲的禮堂，而是凝聚了我全部努力的練功房。
這里也是舞臺作文 篇11
昂首面對撲面而來的熱浪，緩緩拂過的輕風也抵擋不住夏日的炎熱。以手輕擦額頭甩一甩，汗珠被甩在地上，即刻就干了。
午間的陽光越發毒辣，街上行人稀疏，斑駁的樹影搖曳著，增添了幾分冷漠。升騰的氣溫讓人無比煩躁。我快速走著，不停躲避著刺眼的陽光。
我是受媽媽所托出來買鹽的。來到被太陽燒烤得滾燙的大街上，我不禁后悔，剛才怎么會答應得那么爽快。走在行人稀少的大街上，我仿佛感覺到自己來到了一個獨特的舞臺，陽光便是燈光，蟬鳴便是音樂，雖沒有觀眾，可我依舊能舞出自己的風采。
“太好了!到了!”見到不遠處的店牌，我驚喜萬分，不顧濕透的襯衫，而迅速跑了起來。
來到店門口，我就看見一個衣衫不整的老人，他坐在地上，滿頭滿臉的汗珠。面前放著一個殘破的碗，里面只有有限的一、二塊錢。他一臉愁容，看樣子是個乞丐吧!我看著他，內心涌出一陣憐憫，但看著手中的5元錢，為了買好鹽后能買一杯冷飲消消暑，我狠下心，轉身進入超市。
我迅速選好一袋鹽，付了錢，又回去，準備拿一杯飲料解渴消暑。可就在我的手觸碰到那瓶飲料時，腦海中浮現出門外老人乞求的眼神及滿臉汗珠的的樣子。我似乎在做一個重要的選擇。最終，我沖出了超市。
來到乞丐老人的面前，望著他深邃的眼睛和被歲月侵蝕的痕跡——皺紋。我的眼角竟有些濕潤，我將余下的幾元錢輕輕放入碗中。我的內心一陣舒暢。這里似乎又一次變成了一個獨特的舞臺，一個人性的舞臺。我也看到了觀眾，那就是內心的善念和人性中那些最為美好的東西。老人朝我笑了笑，讓我感到這并不是我對他的施舍，而是舞臺之上，我們心靈的交流。或許，他的曾經也是光鮮至極;或許，他的曾經同現在一樣勞苦;或許……。我無從猜測，但至少在這人性的舞臺上我們是平等的。
我走在回家的路上，天依舊藍，陽光依舊火辣，而我感到無比清涼。或許，在別人看來，是小得不能再小的事，但對于我和他來說，是我們在人性舞臺上的相互幫助。我盡了我的微簿之力，而他給予我的，卻是幫助他人之后的快樂。
這里，也是我的舞臺，任何地方，都可以成為我的舞臺，雖然觀眾或多或少，但絕對不會沒有，因為有一位觀眾一定會默默看著我，它，就是我的內心。
這里也是舞臺作文 篇12
有人說，花最美，因為它令人賞心悅目;有人說，綠葉最美，因為它甘做陪襯;有人說，朝陽最美，因為它給人初升的希望;有人說，晚霞最美，因為它喚起人美好的回憶……最美也許最平凡。
小鳥在前面帶路，花兒對著我笑，彩云之藍，她穿著白色的小禮服，可愛的公主鞋，就像天使一般。簡單的舞臺上她很青澀。在她的召喚下，一群群精靈，唱著最響亮的紅歌。
當空太陽照，她一身最普通的裝束卻帶著滿腔的熱情與激動。運動場上一群群運動員斗志昂揚伴隨著她有力的聲音走過主席臺，他們揮灑著汗水奔跑在賽場上，她依舊懷著希望與力量在主席臺上為他們加油。
寒冬。她一身高貴的晚禮服，耀眼的燈光。燈光下，就算穿的再薄，她也不會冷。在她身上，從頭到腳都煥發著光芒，那么閃亮，那么讓人羨慕，而我卻只是眾多觀眾中的一名，靜靜的，只有仰望。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”很有幸，我能登上這個舞臺，站在舞臺上一覽眼下的觀眾。舞臺上的燈光刺得眼睛生疼生疼。她在前面領讀著，聲音鏗鏘有力，而我卻只是舞臺眾多表演者中的最后一排，一個連最好的朋友，最熟悉的人都找不出的一員。
其實，一直都羨慕她卻一直都不如她。幻想哪一天我也能穿著那么華麗的晚禮服，站在舞臺上有燈光照的我暖暖的，所有的好朋友都羨慕我，說我裝束好漂亮，讓我心中也美滋滋一回，讓我也當學校主持人一回，讓我也驕傲一回。哪怕一回，我也會盡百倍努力萬倍努力做到最好，在這個屬于我的舞臺上做一回主人，而不是陪襯。
然而我卻不能。也許不是不能而是不會。我有比她更標準的普通話，我有比她更好聽的聲音……可是我卻沒有比她更足的勇氣，沒有比她更夠的信心，沒有比她更多的努力……也許我有比她更大的追求，可是卻總是安靜;也許我向往更大的舞臺，可是卻總是留在自己的一方土地。所有都裝在心中，一切都停在嘴邊。
我的舞臺是簡單的，是平凡的。登上舞臺常設的都是階梯，我的也不例外，然而這個階梯也是很重要的，沒有它我如何登上舞臺。而臺下無論有人與否，只要道出自己的味道就夠了。
有了自信與執著，一片綠葉也可以傾倒季節。就算沒有燈光閃耀，也能照亮整個舞臺。
這里也是舞臺作文 篇13
生活里有許多絢麗多彩的大舞臺，我們總會選擇一個，自信地踏上它，站在舞臺中央，綻放出自己的光榮與夢想，收獲著鮮花與掌聲，拋開所有煩惱。那畫板上夾著的畫紙，便是我綻放青春的最好舞臺。
我最愛坐在教室的前端、那些不與桌子相伴的椅子上，將畫板的下邊放在腿上，上邊由一只手支撐住，這樣便可穩定地斜架住它，任窗外灑來的陽光像金黃色的紗覆在紙上的幾何圖形亦或是那還未干透的色彩顏料上，反射出亮亮的光。身后傳來伏在桌上畫基本難度的弟弟妹妹的嬉笑聲，身邊，則是同我畫相同一塊石膏像的伙伴。在這和諧的氛圍下，我低下頭去畫那擺在不遠處的石膏頭像。
這是我不擅長的類型，不過沒有關系，因為我知道，只要靜下心，慢慢觀察，總會畫出來的，我更加享受那過程，有時瞇起眼睛細細地瞧著那頭像臉上不易察覺的皺紋，時而睜大雙眸，身子向后靠，觀察陽光在他身上留下的明暗關系，待胸有成竹，便低下頭畫起來。那是我最為喜愛的一步，伸直胳膊，閉上右眼，大拇指在手中的鉛筆上找位置，再畫在紙上，接下來便在框內畫下那看到的人像。不知過了多久，筆下已呈現出一位青年的面孔，緊接著，找出不同深度的鉛筆，由淺入深，筆下的人開始只是一個平面上的貼紙，經一番傾注了全部心思的勾勒，圓潤的兩頰仿佛已鼓出平面，高挺的鼻梁也已超出了二維平面的限制，畫中人好像已站在畫紙的前面，一步步向我走來。
待我畫完了最后一筆，深吸一口氣，看看掛在墻上的鐘表，已過了三四個小時，再低頭看自己的作品，那意氣風發的青年，眼睛炯炯有神，透露著自信，立體的五官已不在平面中單調地存在。那是我用幾個小時在畫紙上完成的作品啊！我在那充滿未知的白紙上創造了一個鮮活的人物，我將在紙上創造出無數的鮮活、閃耀光彩的事物。想到這里，我笑了，我仿若明星，在屬于我的舞臺上閃耀。
這畫紙，讓我可以表達出所看到炫麗世界的美，讓我在一個小小世界中盡自己所能，畫出最細致的美好，使我在這個舞臺上綻放自己的才華與光彩。
這里也是舞臺作文 篇14
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，冰雪融化了。春天的溫暖讓小草蘇醒了，讓花兒蘇醒了，讓青蛙蘇醒了……萬物又復蘇了！
小草興奮地探出了頭，為自己披上了一件嫩綠的衣裳，來到這個陽光燦爛的世界，它高興極了，連忙叫上了迎春花姐姐。金黃色的迎春花點綴了春天的舞臺，使舞臺更加絢麗多彩。桃花姐姐也從睡眠中醒來了。她綻開了那美麗的笑臉，可愛極了！牡丹花妹妹也不甘示弱。她剛走上舞臺，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂們都紛紛飛來了，圍著牡丹花妹妹翩翩起舞。有的花兒亭亭玉立，有的花兒婀娜多姿，有的花兒含苞待放……
正在悠閑地吹著口哨的風寶寶來了。他拂過高高的樹梢，飛過平靜的水面，越過狹窄的山谷，穿過茂密的森林，來到了春天的舞臺上。他搖了搖小尾巴，大樹上的樹葉們立刻掌聲連連，跳舞草也開始翩翩起舞。漫山遍野都是春天的舞臺。
在池塘的荷葉上玩耍的小蜻蜓們也都飛來了。小蜻蜓們一個個都有自己獨特的表演。有的在空中自由自在的盤旋，有的在跳著歡快的舞蹈，有的展示著自己漂亮的衣裙……
“叮咚！叮咚！叮咚！”你們仔細聽聽，是誰在唱歌？原來是泉水弟弟唱著歌，急匆匆地走來了呀。他要把他在這一路上唱的悠閑的歌唱給大家聽一聽。“叮咚！叮咚！叮咚！”泉水弟弟情不自禁地大聲唱了起來。風寶寶聽了泉水弟弟唱的歌，忍不住跳起了舞。花兒姐姐們也跟著風寶寶一起一邊搖頭，一邊拍手。嫩綠的小草彎彎腰，可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫，大樹上的樹葉不停地拍手，就像在開一場熱鬧的音樂會。雷公公被美妙的歌聲叫醒了，就拿著自己藏了很久的大花鼓跑了出來，敲著鼓，哼著歌，來湊熱鬧。正在睡夢中的小雨滴被鼓聲吵醒了，就一個接一個地往下跳。下雨了，下雨了！一陣陣沙沙沙的響聲從遠方傳了過來，他們一起配合著雨的音樂，拉開噪門大聲地歌唱。他們的歌聲真哄亮，傳到了很遠很遠的地方。在那個遙遠的地方，不停地回蕩著他們美妙的歌聲，蕩啊，蕩啊……
雨過天晴，一道五顏六色的彩虹高高地掛在碧藍的天空上，小樹又長高了，花兒盛開了，晶瑩的水珠在鮮艷的花瓣上滾來滾去，這風景實在是美麗極了！真令人心曠神怡，就像一幅有聲有色的圖畫。
多么絢麗多彩的春天的舞臺！
這里也是舞臺作文 篇15
我的童年，一個羞澀的童年。它，就像一波清水。一波泛著一波，走著走著……隨著時間的不斷挪移，我也在慢慢長大。
在我童年的每一天里，我的臉頰似乎都被紅色渲染著。現在，我已經經歷了風風雨雨，童年的喜怒哀樂，猶如鳳凰扇動著他那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飄來。
小時候，我最討厭的兩個字也只不過是“上臺”罷了。記得有一次，我讀一年級。當時我的成績在班級里總是拖后腿，尤其是口語。老師為了增強我的口語能力，就老是安排我演講、講故事。我當時柜臺聽了后連心都在發涼，可是沒辦法，我只好埋頭準備。終于，在第二天，我上臺了，當時，我的壓力比動力更多。剛一上臺，說完：“大家好！”我的腳便開始劇烈的顫抖著，我也不知道自己在干什么。突然，我們班的調皮大王徐豪大聲叫道：“喂！王俊涵，你怎么不講了？”隨后大家開始大笑起來。我的臉忽然想吐了紅粉霜似的，我的信心在剎那間一落千丈，突然，我哭了起來，那是號啕大哭起來，王老師喊了一聲：“同學們安靜！”教室里立即鴉雀無聲。下課了，老師把我叫到了她的辦公室，老師對我說：“俊涵，沒關系的，不必要去緊張，你要把臺下的人都當做南瓜就行了！”最后，經過了兩年的磨練，終于好了許多，又過了三年，現在的我，已經不是那個稚氣滿滿的我，現在的講臺對我來說已是美麗的舞臺，而在這美麗的舞臺上的，更多的，便是沉著、冷靜！再一次英語節上，我參加了英語模仿秀。這次，我面對著450多個“南瓜”，他們一直不斷地交談著，不過，我沒有被外界的因素所影響，因為，我上臺的目的只有一個：不是為了去拿獎，而是為了把一個全新的自我展現在大家的面前。比賽開始了，我在舞臺上更多的只是專心致志地表演，仿佛只有我一個人在舞臺上似的，旁邊兩位和我合作的同學我全忘了，雖然，在“途”中我有點忘詞了，但是最后，忘了世界又忘了自己的我拿到了一等獎！
沒錯！人的一生是奮斗的一生。只有敢于奮斗的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春天。
這里也是舞臺作文 篇16
舞臺，一個展現自我能力，顯露個人獨特風采，呈現美的文化的媒介。
生命的舞臺不分國界，不分地域，不分場合的，它是使你敢于隨時隨地展示自己的一種鼓勵，它給予你的是自信，勇氣和對生命的熱愛。面對一個可以展示自己的機遇，每個人的心里其實都為之向往，只是個人的表現不同而已。有的人對此只是一念之間的觸動，而有的人則是為之洶涌澎湃，想抓住機遇一展自己的風騷。
或許有的人總認為：展示自己需要一個特定的舞臺，好讓自己引起他人的關注。其實這錯了，舞臺并非所謂的明星演唱會那樣的舞臺，亦或是大型文藝活動的舞臺。真正懂得展示自己能力的人，他不會一昧的等待。因為他知道：千里馬只有展現出自己的才能，才會為伯樂所關注。而且他真正從內心懂得：人生處處是舞臺，生活處處是舞臺，心有多大，舞臺就有多大。
在課堂上高高舉起探索的手臂，對老師提問的積極應答，教室就是展示智慧的舞臺；拿著滿分的試卷跑回家向父母展示自己的成功，微微一笑，家就是展示成功的舞臺；沙地上的稚童合力堆起的富含童話色彩的城堡，沙地就是展現創造力的舞臺。還有戍邊的子弟兵，他們不辭勞苦，竭盡全力的維護祖國邊疆的安全，誰敢說他們不是在邊疆的舞臺展示自己呢？他們對嚴酷環境的藐視和對崗位的堅守詮釋了中華民族的傳統美德。他們并沒有因沒有華麗的“舞臺”而違背自己的初衷。誰又敢說他們的“表演”不是一道亮麗的風景線呢？
絢麗的舞臺不僅僅是靠別人給予，那樣的舞臺雖是機遇，可一展自己的風采，但缺乏靈魂。為什么呢？現實的舞臺已具備，心靈的舞臺呢？可曾搭建，那可是自信、熱情和無畏的舞臺，挑戰自我的舞臺。而搭建的材料就是生活中一次次的看似不起眼的自我展示。珍惜生活中的每一次興奮和感動吧！
“生活就是舞臺，心有多大，舞臺就有多大”這句話可以說是人生中需謹記于心的。它啟迪我們：舞臺不是特定的，只要想展現自己，哪里都可以是舞臺，不要感到拘謹，生活不需要再多加一些束縛，它想要的是簡單快樂。
生活——舞臺，本為一體。
這里也是舞臺作文 篇17
我們家像個大舞臺，臺上有不同的角色，上演的節目精彩而完美。
大清早，“高音喇叭”媽媽的節目首先上場了。“快點兒，起床啦，別人都在吃早飯了。”妹妹和我趕忙坐起身來，老媽看到我們起來了，就去干活了。看到老媽走了，我們兩個又給倒在了床上。過了一會兒，老媽看到我們又在睡覺，就用她的“高音喇叭”對我們說：“想讓我在你們耳朵邊喊一聲嗎！”我倆便迅速從床里爬起來穿上衣服去洗漱了。因為媽媽的聲音太大了，如同在你耳邊打雷一般，讓你聽了一遍就不想再有第二次了。瞧！這就是我的老媽。她經常用她的“高音喇叭”督促我們別忘了自己應該做的事兒。
“大道理”爸爸的節目也上場了。“爸，我們的零用錢不夠了。”“怎么花得這么快呀！你們應該學習一下老一輩無產階級革命家，把他們作為你們生活的榜樣。”爸爸溫和的對我說。“爸，你是不是太吝嗇呀？”我和妹妹笑著一同說道。“誰吝嗇了，你們想想，如果只要每個人節約哪怕一元錢，都捐給希望工程，豈不是也能買很多的課外讀物和體育器材給貧困地區的孩子們嗎？不就能解決大問題嗎！……”爸爸很嚴肅的說出一通“大道理”，“這倆屁孩子呀！”我的爸爸是個特別愛給別人講大道理的人，我們又最不愛聽他講。這就是我們的“大道理”爸爸。
接下來，“問題多”妹妹的節目出場了。“姐姐，這地球會不會爆炸呀？如果地球爆炸了，那我豈不是沒有家了呀……”說著說著往往還傷心地哭起來。“地球就是要爆炸也是需要很長很長的時間呀！……杞人憂天！。”我笑著對妹妹說，這才給把哭聲止住了。妹妹是個愛哭的女孩，也是一個愛動腦筋的女孩。
最后，我也應該表演表演了吧。“老爸，你昨天又把你臟鞋子和臭襪子給扔在這兒呀，這看上去是很不雅觀的！還有妹妹你總是弄這些廢舊了的東西……媽——媽——你怎么老動我放好的東西呀……”我的嘮叨又開始了。這就是我，一個愛嘮叨的人。爸媽說我愛嘮叨，像一個大人兒，于是，我獲得了“小大人”的光榮稱號。
是的，舞臺上的每一個角色都是不可或缺的，無論缺少其中的哪一個，舞臺上的節目都不可能完美而精彩的表演下去。我熱愛我們家這樣的舞臺和舞臺上的每一個角色。
這里也是舞臺作文 篇18
“小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”輕輕吟唱《蝸牛》這首歌，感覺自己也像一只蝸牛，背著重重的殼輕輕地仰望自己的天空。
轉眼間，高中生涯就要結束，回首自己在高中舞臺上的軌跡，竟然如同王國維所提出的三境界。
高一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。初入高中的我很像一個問號，東張西望卻總是找不到自己的跑道。在突如其來的考試中折戟，我不停地問自己：我行嗎？我能堅持住嗎？如同一只無助的蝸牛，緩慢地向前爬行著，不禁對著天空怒吼：“天地不仁，以萬物為芻狗！”或許是心里的壓力得到了釋放，吼完后的我感覺還有一些希望，一只小蝸牛竟然能悄悄超越一些兔子，悄無聲息地爬上了屬于自己的舞臺。
高二則是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。略有經驗的我剛入高二就面臨著入學以來第一次重大考驗——會考。想到高一學習成績的慘烈狀況，我心中不禁有些許膽怯。或許是這種情況的普遍存在，班主任呼吁我們樹立信心爭奪4A。從那以后，我也只得強行靜下心來用功學習。或許蝸牛在緩慢地爬行中能對沿途風景有更深的理解，我吃驚地發現曾經在70分徘徊的地理、生物有了些許起色，在90分上下的政治、歷史也有了些許穩定，我也終于放下心結，準備全力以赴，爭奪4A。最終，政治落B，著實令人失望，但是看著其他三門閃亮的A，我知道我已努力過了。我在舞臺上開始把握節奏。
高三便是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。經歷了高一、高二波濤洶涌的試卷洗禮后，我終于發現，原來有一個舞臺一直屬于我，它因我的懦弱而暗淡無光，因我的自信而光芒萬丈。高三一次次的考試，有得意，有失意，但我正逐漸學會堅強面對，因為迷惑只能讓你變成問號，放棄只能讓你較早地成為句號，然而高三要求你變成一個讓大家尖叫的感嘆號。想要一個讓全世界看到自己的揮灑激情與汗水的舞臺，就請先擁有一顆強大的心吧！
用心為自己寫一出劇本吧，
我的舞臺自己創造，
別怕人笑，
為了夢想快速奔跑，
我的未來自己照耀！
這里也是舞臺作文 篇19
每個人的心中都有一個大舞臺，心有多大舞臺就會有多大。-------題記
“獲得這次演唱比賽兒童組一等獎的是《梨花又開放》。”聽著潮水般的掌聲，我百感交集地望著舞臺下的觀眾，心潮騰涌，久久不能平靜······
我的音樂天賦是遺傳了我老爸的基因，我和老爸經常在家里開演唱會，鄰居經常因為擾民找到我家來。但還是被我老爸這蕩氣回腸，氣勢磅礴的聲音還有我這小公主那美妙絕倫的聲音給打敗了。
音樂對我有神奇的吸引力。大概是四五歲的時候吧。那天晚上，爸爸唱了首不知名的曲子。美妙動聽的音樂，像磁鐵一樣讓我如醉如癡。有一種異常的感覺，使我不由自主地走進了爸爸的房間。那音韻與月光一樣灑在我的身邊，時而溫和，時而激越，我好像面對著大海，大海時而平靜如水，時而波濤洶涌，讓我的心思潮起伏。那時我多么想像爸爸那樣，彈奏出優美動人的曲子。于是，我下定決心，一定要站在自己的舞臺上，演唱一首有一首動聽的歌。這時，我便于音樂結下不解之緣。
漸漸地，我長大了，開始學習音樂，在學習的過程中，我不知流了多少汗水與淚水。那次，我把一首歌唱的滾瓜爛熟，可是到了上課那天，窗外里傳出小朋友們嬉戲玩耍的聲音，于是我就走了神，手也不聽使喚，一下子唱錯了好幾個音，老師多次提醒我，可我卻進入不了狀態。老師氣急之下，用手狠狠地打了我的手一下，疼痛立刻蔓延到全身，仿佛刺痛了我的大腦，我立刻專注起來，而眼淚還是不由自主的脫眶而出，我小聲的抽泣起來。這是老師變得溫和起來，說：＂孩子，你在音樂方面有很大天賦，可不能讓老師，家長失望，學音樂雖然很苦，也是你培養性格的'法寶，在學習的過程中，你會遇到很多困難，但只要你下定決心，就一定會成功！”老師的殷切希望如號角，催人奮進。我許多時間想過放棄，但當我想起老師的話，卻不由自主的把這條艱苦之路繼續走下去。
我終于實現了夢寐以求的愿望，登上了屬于自己的舞臺。在舞臺上譜寫著自己的成功。在舞臺上，主持人姐姐問我的夢想是什么，我堅定的說：用音樂感動更多人！”
這里也是舞臺作文 篇20
中國戲曲源遠流長，有著鮮明的民族風格。被譽為＂國粹＂的京劇現在被很多人忽視了，大多喜歡流行歌曲。為了讓我們喜歡國粹，了解戲曲，我們班開展了一次別開生面的戲曲知識競賽。我可為這次比賽做了充足的準備，想大顯身手一番。
在比賽開始前老師為我們詳細的介紹了游戲規則后，比賽正式開始了。
第一環節是聽曲說出戲曲中的六個故事。此時的我繃緊了全身的每一根神經，準備槍答。可過了一會兒老師告訴我們不是那一首，下載錯了，我此時緊繃的神經卸了下來。唉！老師跟我們開了個玩笑。只有舉行下一輪了。
這一環節是各大組的必答題，只見王老師向我們這組走來說到：＂請聽題，戲曲中的四大行當是什么？＂還未等我反應過來，楊學就站了起來信心十足的說：＂生。旦。凈。丑。＂全場響起了｀熱烈的掌聲。掌聲包涵了一切，她答對了，加了積分２分，接著是其他大組搶答了，他們都對了得到了積分。而我們小組卻還是零分，急死了！
下一輪搶答。我們小組成員都做好了舉手的準備，我全神貫注地注視著王老師，看著她的嘴，好像想從那張嘴中，早點把題挖出來，舉手搶答。只見王老師剛說完題目，便有幾十雙手齊刷刷的舉起，像一片森林看著其它大組的分數在不斷增高，而我們大組還在原地踏步，真是讓我們心急如焚。＂臉譜中紅臉代表什么？＂＂忠勇＂。只聽聲音從身后傳出，呀！是我們大組答的。我有了一點信心。老師又問了一道關于戲種出處的問題，王獻毫不猶豫的舉起了手，她站起來可能太過緊張半天說不出一個字來，我們小組都急了。這時她說了個詞＂河南＂。老師笑了笑說回答正確＂。真是為她捏了一把汗。
緊接著，王老師又給我們放了黃梅戲。京劇等選段，讓我們大飽耳福。同學們
也都呀呀哼唱著，都在欣賞。品味這流行樂以外的音樂。最后此此戲曲知識競賽在在美妙的曲調中化上了圓滿的句號。
在這次競賽后，我發覺其實戲曲并不像我們想象中那么無味，只要你細細去品就有不一樣的味道。愿你有一天能走進戲曲大舞臺，走進戲曲的世界！
這里也是舞臺作文 篇21
小小的我卻可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。我能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通，然而我還是在一次意外的比賽中喜歡上了朗誦。
“于涵，這次朗誦比賽你報名嗎？”“我......我就不報了吧。聲音不好聽，不像你，百靈鳥似的天天叫個不停。”那天寫作班下課夢璐問我是否參加朗誦比賽。我從來沒有什么比賽的經驗，我害怕冷場，害怕忘詞，總之一定會有什么差錯。“涵涵，不要猶豫了試試吧。”一旁的瓏瓏也鼓勵起了我。夢露看勸說不靈，開始用獎品來誘惑我。她砸砸嘴說：“聽說第一名獎品是一臺平板電腦喲！”在獎品的誘惑下，我參加了比賽，雖然對第一名不抱有太大的希望，但是沖沖看吧，人生能有幾回搏呢！
初賽的那一天我緊緊的拽著稿子，在休息室里一遍又一遍的背誦著。“17號，馬于涵。”“天哪到我了！”我的心頓時懸了起來。在走往考場的路上，我一遍又一遍的默念著：“不要出錯，不要出錯，不要出錯……”“請開始。”老師示意我開始朗誦。我把媽媽教我的感情一下子抒發了出來，這時我才發現這也不過如此嘛。最后我前五名的身份沖進了總決賽。
那天，我感到了從來沒有過的慌張，看了看對手，我勒個乖乖，咱們學校每次活動的主持人-----小龔；同學公認的百靈鳥-----夢露；還有久經沙場，百戰百勝的-----小珍，看到他們我打算打退堂鼓了。可作為第三個上場的人，還沒糾結完就被請上了臺。“反正伸頭一刀縮頭一刀，該來的總是要來的，還不如努力一下吧！”我深深地呼吸了一口，掃視臺下深深地鞠了一躬開始了演講。總算演講完了！我拍拍胸口走下了臺。
“3號選手，扣除一個最高分9.86分，扣除一個最低分9.33分，最后得分......”我屏住了呼吸，心開始“咚咚咚“地狂跳。“9.59分！掌聲鼓勵！”哇，我被這個巨大的數字驚呆了。7分是我的目標，就是9.59這個高分使我如愿以償地登上了冠軍之座，拿到了平板。
經過一番周折，會成為了一時的風云人物。謝天謝地，我再也不用背著“小不點”這個代名詞了。我要讓大家認識，真正的我是，舞臺上閃閃發光的我，是宇宙中，一顆正在變大的“小太陽”！
這里也是舞臺作文 篇22
運動員的“舞臺”在體育場上，播音員的“舞臺”在廣播上，老師的“舞臺”在課堂上，我學習上的“舞臺”在黑板上。
起初，我的舞臺是小組的小黑板，每天在小黑板上出題目，講練習題……而每個小組都是由八名學生組成的，在這樣的一個小家庭里會感覺到輕松、自在，可是要在這里給組員們講練習題，剛開始有點兒不習慣——以前，我們這些組長和其他同學一樣，沒有責任之分。可是現在，我們組長的任務突然間變得這么多了，就好像是做了一個突如其來的夢，讓人驚慌失措，難以應付。有一次，我在給組員們評講練習冊的時候，一不小心把題講錯了，一個組員就在大叫：“組長笨蛋！組長笨蛋！”當時我很尷尬，臉一下子漲得通紅，像一個熟透了的蘋果，手忙腳亂的，只好連連道歉，等到大家都平息心情后，我又繼續講下去。這次我講得小心翼翼，擔心又出什么亂子，那可就丟大臉了。
從那以后，我無論講什么題目，都要做好充分的準備，不能臨時抱佛腳。幾個星期過去了，現在我在組上就像一個小老師，在這個“舞臺”上盡情表演著！
可是正在我表演得陶醉的時候，我的“舞臺”升級了：在一節數學課上，馮老師正在講題，但是講到其中一題的時候，老師居然叫我到講臺上去講，我一點準備也沒有，根本不會講啊！在我接二連三地拒絕之后，老師還是堅持要我去講。這對我來說就是火星撞地球啊！但也只好答應了。我緩緩走向講臺，每一步都是那么沉重，令人透不過氣來，臉上的神情僵硬，手不能動彈，心跳加快，好像每一分每一秒都是煎熬！當我站到講臺上時，心里只有一句話：“拼了！”于是，就像教自己的組員一樣，教班上的同學。“啊！終于講完了！”我自言自語地說著。心中的那塊是有終于落地了，雖然這次講得并不算好，吞吞吐吐，講得不到位，但是自我感覺已經不錯了，畢竟這是我第一次到講臺上講題。
之后的幾個星期里，老師經常請我和其他組長一樣，在這個“大舞臺”上盡情演繹，贏得臺下萬千“觀眾”的掌聲！
其實，我在這個學習的“舞臺”上演繹的不僅僅是自己的才華，更是知識的趣味、課堂的幽默、人生的精彩！
這里也是舞臺作文 篇23
“嗒”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺中央，我伴隨著觀眾的掌聲開始行云流水般的朗誦，燈光柔和地襯托著我，觀眾們在我的帶動下側耳傾聽，時而莞爾一笑。我感到自己就像一顆鉆石，全身散發著璀璨的光芒。當最后一聲落定，我聽到了臺下雷鳴般的掌聲，我知道，在這個舞臺上，我又一次實現了自己的夢，那個偶然編織的夢。
2018年12月1日，我來到“花兒滿三晉”2019少兒春晚主持人的決賽現場。對于久經沙場從容自若的我，在登上這個隆重的舞臺時，卻有了幾分膽怯。候場時，我再次溫習了稿件，想起課上老師一次次堅定的眼神，一次次肯定的話語;課下媽媽一次次的督促練習，一次次的幫我糾正，我頓時信心倍增。
“有請180號選手上臺。”
我邁著從容自信的步伐走上璀璨的舞臺。“點亮夢想，放飛希望。走上舞臺，我就是主角。大家好，我是180號選手，請欣賞詩歌朗誦《詩意中國》。”我靜靜地聽著配樂，音樂開始了，我的表演也開始了：“其實，從屋檐滴下的一顆水珠里，你就可以感受到中國的詩意……”
評委聚精會神地聽著我的作品，頻頻點頭，我已經忘記了自己是在比賽，我只想用心地表演，把自己最完美的一面展現出來。比賽非常順利，朗誦完畢，我看到評委嚴肅的臉上露出了一絲笑容。
下臺之后我非常忐忑，一會兒就要公布結果了。一分鐘，五分鐘，十五分鐘過去了……終于，主持人走上舞臺：“激動人心的時刻到了，首先，我們要公布的是三等獎，他們將錄制《小小金話筒》一期……”
我當時真急了，恨不得跑上舞臺，搶過獲獎名單看個清楚。主持人已經開始宣布二等獎了。啊?不會吧!二三等獎都沒有我，一等獎感覺好難，我的心都提到了嗓子眼。
“一等獎獲獎者，將獲選2019“花兒滿三晉”山西少兒春晚主持人。TA就是——”主持人故意拉長聲調，這是要急死人啊!“180號選手侯力菲!”
我高興得都快蹦起來了，不過我又很快恢復了平靜，沉著穩定地步上舞臺。掌聲依舊持續，我的心依舊在起伏，那是青春的搏動，它似乎在說：只要你心中有舞臺，每一處都將是最好的舞臺!
這里也是舞臺作文 篇24
在我家里，爸爸脾氣火爆，媽媽溫柔大方，我呢，則是個隨機應變的小機靈鬼。我們性格各不相同，但是，我們家每天都其樂融融，要問為什么嗎？因為我們家每天都有這樣或那樣的“喜劇”在經意或不經意間上演，我家是個喜劇大舞臺。
“先生，請消消氣，小女給您洗腳，好嗎？”這是上個星期五晚上，廚房里傳來嗲聲嗲氣的女聲，頗似黃梅戲中的唱腔。咦？這是誰在說呀？在放黃梅戲嗎？廚房里根本就沒有電視機呀。好奇心驅使我悄悄走到廚房門口，伸出頭，朝里一看，只見媽媽端著一盆熱水，拋投一雙媚眼，站在爸爸面前柔柔地望著，望得爸爸開始不知所措，然后抿著嘴偷偷地噗嗤一笑——哦，是媽媽在表演“喜劇”呢。原來，不知何事媽媽冤枉了爸爸，爸爸氣得火冒三丈，對著媽媽大吼大叫。為了盡快平息這場風波，機智的媽媽就即興表演了這場“喜劇”。
爸爸呢，雖然表演喜劇的次數沒有媽媽多，但是，一旦表演起來也毫不遜色，甚至有過之而無不及。這不，這個星期一的中午，我正悶悶不樂地躺在床上——上午數學考試，由于我粗心而考砸了，結果只得了可憐的72分。要知道，我可是班上公認的“數學大王”啊，能不傷心嗎？突然，爸爸猶如一陣風沖進來，就一把抱起了我，用極其夸張的動作，夸張的表情，抑揚頓挫地說：“我親愛的千金，陽臺上晾了你連衣裙吧，蒼天正朝上面滴眼淚呢。”什么，外面下雨了？千萬不能讓雨淋濕連衣裙了，下午我還要穿它去學校排練節目呢。我一骨碌爬起床，連忙朝陽臺奔去，哪來的雨呀？懸掛天空中的太陽正熱情地對著我笑呢。“爸爸真討厭！”我一邊嗔怪道，一邊掄起拳頭猛敲爸爸的臂膀。“不這樣，你怎么出來呢，瞧，桌上的飯菜都涼了。”爸爸撫摸著我的頭，疼愛地說。我轉頭一望，媽媽正守著一桌子飯菜等著我呢。
我呢，也時常表演點“喜劇”，不過，我表演的“喜劇”缺乏自創性，大多是從電視劇里模仿來的，或者從書本里偷學來的。盡管如此，每當我表演時，還是惹得爸爸媽媽他們一陣捧腹大笑。總之，我們一家人，每天都在開心和快樂中度過，真的好幸福啊。
我希望，每個家庭都是一個喜劇大舞臺，充滿愛的大舞臺。
這里也是舞臺作文 篇25
一次，去拜會一位事業上頗有成就的朋友，閑聊中談起了命運。我問：這個世界到底有沒有命運？他說：當然有啊。我再問：命運究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？他沒有直接回答我的問題，但笑著抓起我的左手，說不妨先看看我的手相，幫我算算命。
給我講了一能生命線、愛情線、事業線等諸如此類的話之后，突然，他對我說：把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。末了，他問：握緊了沒有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運線在哪里？我機械地回答：在我的手里呀。他再追問：請問，命運在哪里？我如當頭棒喝，恍然大悟：命運在自己的手里！天生我材必有用。任何一個人都有自己的用處，不要自卑，先相信自己，然后別人才會相信你。找到自己的舞臺，我們都會閃亮登臺。自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。當然，自信也要有分寸，否則，過分自信，就會變得狂妄自大，目中無人，那么必然會導致失敗。戰國時期，秦國的軍隊圍攻趙國都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救，平原君的門下食客行遂非常自信，自我推薦，要求前往，結果，他終于勸說楚王同意援救趙國。
后人就用"毛遂自薦"來比喻自告奮勇，自我推薦。這個故事亦反映了毛遂是個有信心的人。他找到了自己的舞臺，活出了生命的色彩。赫茲里特：地位越高，自我評價就越高，自信心多強，能力就有多強。我們總能表現出與環境的和諧平等。也強調了自信的重要性，無論如何，我們都要學會自信，為自信而活，為自己而活。不管別人怎么跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運。當然，你再看看你自己的拳頭，你還會發現你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什么啟示？命運絕大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”手里。 古往今來，凡成大業者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭取。
這里也是舞臺作文 篇26
我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我的話，享受著全校學生和老師贊揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，于是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終于，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒！
后來，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。
再后來，我的舞臺又成了書法大賽的現場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。后來，我憑借著自己的努力，拿到了一個三等獎。可我不敢放松，爭取在以后的比賽中，有更好的表現！
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
這里也是舞臺作文 篇27
心有多大，舞臺就有多大。
——題記
這是我的舞臺，沒有學習任務的緊逼，沒有老師家長的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂！
小時候，我的興趣愛好是多種多樣的，昨天愛唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術，都沒有堅持下去，爺爺常說我是“三天打魚兩天曬網”，沒有持之以恒的信念，我說是我還沒遇到我的“真愛”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅持”二字。
六年級的一天，我在學校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無聊之際，一陣優美的樂曲聲吸引了我。我順著聲音走到了少年宮器樂教室門口，咦，器樂老師在教一種新樂器的吹奏方法。這個沒見過，像笛子，但又不是，它有個圓圓的肚子，聲音很獨特，類似混合聲。老師向我招招手，問我要不要進來學。我很樂意地找個位置坐下，一聽，原來這是葫蘆絲。
一入此門深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著老師的技法，我天天跑到河邊的小樹林里練習，從基本發音到連貫發音，從簡單曲子到樂曲聯奏，一年四季，刮風下雨，從未間斷，媽媽說我真是著魔了。漸漸地，我愛上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂的世界。那獨特的發音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我著迷。吹響葫蘆絲的時候，我會輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著世間美好，回味著人間百態。
到今年為止，我吹葫蘆絲，已經三個年頭了。我拿著它參加文藝匯演，讓同學們與我一起感受它的魅力；我帶著它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會它的精彩；茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著兒歌，快樂祥和的日子就這樣走過。
這是我的舞臺，它不同于其他，它是我內心深處的摯愛，因為有愛，才有堅持，才會追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態，像鳥兒一樣張開有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！
這里也是舞臺作文 篇28
何為舞臺?可能讓人聯想到的，無非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實并非如此，只要愿意，處處都是我的舞臺。
進入初中之后，我的肩上就出現了一種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺得有些疲憊。母親見我此般郁郁寡歡，便尋思著要帶我出門散步。
大雨初晴，空氣中還氤氳著些許霧氣。我與母親踏著青苔，上了臺階來到了公園。公園與往常一樣，也無非就是些歡脫的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的老人散步鍛煉。我看到此處便失去了興趣，對母親說:“回去吧。”“別吧，再走走。”她回答著我。我們繼續走著，無意中發現，公園的深處有一家小的店鋪，出于好奇，我便走近瞧了瞧。
店鋪很簡陋了，粗略算來，也不過就是一張招牌加一張桌子。看了桌上那一張白色的塑料板和旁邊的一碗糖，應該是一家賣糖畫的店。店主是一個60多歲的老人，他正端著手上那杯清茶看著書，見我們進來，也不打招呼，只問：“吃糖畫嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什么，我卻說了一聲：“吃啊。”我看著老人放下手中的書本，便拿出了勺子，然后開始制作。他的動作十分流暢，一氣呵成，行云流水。在他制作過程中我與他攀談起來：“老爺爺，你這么大年紀怎么不回去歇著，還出來做糖畫?”他笑著，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閑不下來。你們這群年輕人現在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做著我自己喜歡做的事情。”說完，他便將糖畫遞給了我，他見我看得入神，便問：“想試一下嗎?”我點了點頭。
在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚的桌子旁。學習老人樣子，拿起勺子，準備做糖畫。我以為簡單的工作，卻被我弄成一團亂麻。而老人并沒有阻止我，只是搖頭，說：“現在年輕人，都太過于浮躁。”我怔了怔，繼續完成我那個失敗的作品。
在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕松，也許是老人的話給了我一些啟發。
現在的人，把自己當作是一個行色匆匆的過客，把自己偽裝進這個快節奏的時代。
舞臺不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我愿把糖畫臺當作我的舞臺，當作我成長的舞臺，感謝那位老人給予我舞臺，讓我變得不再浮躁。
這里也是舞臺作文 篇29
舞臺上的十分鐘，換來觀眾的掌聲，是長久付出后的收獲。
——題 記
空蕩蕩的練習室，落日的余暉透過窗戶。“咯吱——”練習室的門被打開，站在門口的，正是我們！閃耀的舞臺上跳躍著的，也正是我們！絢麗舞步，揮灑汗水
“等會兒你就滑到這，然后我在這里。當音樂高潮時還像原來一樣切換。好了，我就說一遍，聽懂了嗎？”“聽懂了！”“再練兩遍，兩遍完美，今天就可以休息了！”
音樂驟起，控制著旋律，一跳、一臥、一滑、一旋，展現我們無限的青春活力。高潮來臨，我們的情緒也更加高漲，露出了一張張洋溢微笑的面孔。節拍！切換！回歸！潮落舒緩，舞姿也變慢下來，充分展現出歌曲的情感……“好了！今天練習就到這里，周六周日休息，祝大家有個歡樂的周末！”動人旋律，盡展歌喉
周六早上7點，鬧鐘又響了。“嗯？今天，不練習嗎？算了，反正沒事干，獨自排練會兒吧……”
打開門，空無一人。調整呼吸，清下嗓子，加重磁性：“你在南方的艷陽里，大雪紛飛。我在北方的寒夜里，四季如春。如果天黑之前來得及，我要忘了你的眼睛。窮極一生，做不完一場夢……”這時門突然開了，冒出陸憐的身影。我們相視一笑：“隊長，你怎么在……”“嗯，怎么了？那你們怎么也……”“還有四天就要演出了，我們可不想……”燈光閃耀，為我喝彩
“在樹影下喝彩，在路燈下旋轉，在無人的空房間和燈影做伴。手臂張開伸展，定格完美畫面，用笑臉去渲染。滿天交錯光線撞擊地面，每一道都碎成音符飛濺……”伴隨著亢奮的歌聲，身著動漫同人服裝的我們上臺了。經過一陣問候和介紹，第一個節目就是我們的表演。
集體上臺，展現優美舞姿，震撼；釋放內心激動，分享。節拍切換間，涌現觀眾的掌聲與歡呼，控制旋律，跳舞滑旋，展現我們無限青春……
每一道光都碎成音符飛濺，數下第一百零一次循環，帶動所有人的內心，為我們喝彩！
數不盡的訓練與汗水，換來人們無盡的贊賞與喝彩，這就足夠了。這片舞臺，屬于我！
地板上的閃閃銀光，汗水。
——后 記
這里也是舞臺作文 篇30
盼望已久的運動會總算來臨，早晨一到院校，就聽見大伙兒七嘴八舌的探討比賽及其各班級五彩繽紛的加油宣傳海報，全部校園內填滿非常熱鬧。此刻的心情也隨著焦慮不安又激動。
一早，大家就把自然環境整理的一塵不染，報名參加運動會開幕會的vip也接連不斷的坐在貴賓席，為運動會的揭幕做準備。“選手入場！”婚禮司儀嘹喨的響聲傳遍整場，大家精神煥發，高歌猛進，向臺子上賓客笑容招手。
盡管并不是風和日麗的天氣晴朗，可是沒有抵御住大家激動的情緒，反倒更為鼓勵大家，表演主題活動再次開展：校園內的弦合唱團表演，由吉他琴弦間所流泄出來的幽美節奏，一會兒熱血沸騰，如同戰士職業軍隊般；一會兒柔和妙曼，宛如翩翩飛舞之彩蝶。大家表演的腰鼓隊既有青春活力又有活力，呈現青少年兒童的身心健康活力，學生們表演的民族舞蹈，簡直討人喜歡無比！
運動會開始了，400米的運動場、400米的角逐、400米的交鋒，這還不但是能量的市場競爭，也是恒心的努力，得到 的不但是獎杯，也是一種殊榮。
八百米的運動場、800的角逐八百米的交鋒，這不但是身體素質的呈現，也是恒心的努力，得到 的不但是獎杯，也是一種殊榮。
“啪！”發令槍響了。比賽的同學們嗖的一聲，像離弦的箭一樣向終點站沖去。她們奮勇爭先，蜂擁而至，奮勇前進。我們班的馬應龍是個小個子，他咬緊牙關，開足馬力勁，并拼了命向前跑。立刻就需要最后的沖刺了，在他的前邊也有2個同學們，在這里千鈞一發之時，大伙兒都會為他鼓勵，用勁地大聲喊著：“加油！加油！”在大伙兒的吶喊助威下，驚喜發生了，但見他加速了腳步，一瞬間超過了跑在他前邊的倆位同學們，第一個沖過去了終點，獲得了小伙800米的第一名。
我很喜歡運動會，由于不但能夠加強鍛煉，還可以提高學生們的團隊的凝聚力，大伙兒為了更好地同一個總體目標共同奮斗，是多么的歡樂的一件事！
此次運動會幫我較大 的體會便是：健身運動既提高了大家的身體素質，又提高了大家的榮譽感。每一個一起在操場上的呼喊。加油聲此起彼落，團結一心的場景，要我永生難忘。
這里也是舞臺作文 篇31
我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我，十分沒興趣，老是畫走了樣，明明是根蘿卜，差點畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了什么的怪物……于是，老師教我們先起稿，再畫畫。我按照老師所說的去做，不到一個月，畫畫水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了。無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割舍的一部分。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。
在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。
國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然后再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。
繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫！
這里也是舞臺作文 篇32
恍惚間，一陣清脆的下課鈴飄進了耳朵，使上課時昏沉的大腦一瞬間清醒了，繼而又若九天玄女一般，指引著同學們向操場的舞臺走去，原來今天是星期三，恰巧輪到我們辦舉行廣場才藝秀。
早聞黃奧林同學琴技高超，經多年苦練，如今古箏已過十級。對于一個男生學習古箏一事，引發了不少同學哈哈大笑，但還是迫不及待地跟隨人群來到操場，想一睹“古箏小王子”的風采。
“錚——”一聲清脆而又凄厲的弦響劃過蒼穹，被下課鈴“洗”得清醒了不少的我，聽得這聲弦響，不禁又是一陣清醒，帶著振奮不已的心情，向臺上望了望，卻見黃奧林一身月白色中式長衫，恍若畫上飛仙般，坐在箏旁，輕輕地撥動琴弦。聽聞這琴聲，觀眾們大都靜了下來，無敢嘩者，只敢小聲地交頭接耳。只見那纖長的手指在箏上來回撫動，劃出一道又一道幾近完美的弧線，傳來的，則是一聲聲、一陣陣輕快明了的琴音。這令我不禁想起了“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的詩句。臺下觀眾三三兩兩站在臺前，倒也圍了一圈又一圈，舞臺兩側的石階上，倒也有不少觀眾正愜意地聽黃奧林撫箏，他們的神情無一例外地從期待變為怡然自得。黃奧林似乎并沒有在意臺下的觀眾，他撫箏如初。閉目細聽，只見眼前浮現出一幕幕從未見過的場景：忽而有清泉淌過，山花飄落；忽而見古戰場上千軍萬馬奔騰，喊殺聲與戰馬嘶鳴聲混成一片，難以分辨；忽而現一輪皓月，清輝陣陣，灑向城樓……云里霧里，如煙若夢，這些場景總是轉瞬即逝，也不知，是奧林的琴聲太快，還是大腦的反應太快。不少同學似被灌了酒一般，神情微微飄忽，估摸著，這是因為這撫箏人技藝高超的緣故吧。
繼而又是一陣弦音，細碎的，如斑駁的樹影，又若玉珠落地時的彈跳，漸行漸遠……直至完全消失。臺下頓時發出一片嘖嘖贊嘆聲。在雷鳴般的掌聲中，黃奧林緩緩起身，向觀眾深深鞠躬。掌聲與贊嘆聲融成一片，可我好像什么都沒聽到，耳邊只有陣陣弦響，縈繞，久久難以散去。同樣不散的，還有觀眾。
“弦清撥刺語錚錚，背卻殘燈就明月……”
“分明曲里愁云雨，似道蕭蕭郎不歸……”
貧乏的文字似乎很難表達這樣的弦音。
一曲終了，余音卻是裊裊……
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