學生描寫小學的作文700字錦集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文700字9篇，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文700字 篇1
《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動？《昆蟲記》不僅是一篇文學巨作，還是一部昆蟲科學百科呢！法布爾用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習性，并且不斷思考，必要時總會將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。其實，這篇文章還贊頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個世界到底會有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應該得到尊重。整本書很多處都用了擬人句，形象生動地使這些動物變得更加可愛。
整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個動物都會有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長著百里香的干燥沙地上，每天都會吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用言語表達，但它們的每一個動作定有它的深刻含義。以前，我總是為了自己的快樂，頻頻殺傷小昆蟲們，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才后悔到了自己的錯誤，動物的生命同樣也應當?shù)玫阶鹬兀粦撟鰺o謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么得痛苦，它們得多么憎恨我呀！今后，我一定不會如此做了，要保護它們，使它們不收到無謂的傷害。
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的！
生活是寫作的源泉，仔細觀察周圍的一切，才能世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我體會到的。
學生描寫小學的作文700字 篇2
“噔、噔、噔、噔”著美妙的上課鈴聲響起了。我們的上課鈴簡單動聽，也為我們豐富的課堂做了一個鋪墊。
“啪、嗙，哎喲！你這人跑這么快干嘛！”走廊上已經亂成一團，著鈴聲雖小，威力可真不小，估計走廊上有兩人跑得太快不小心撞著了。早已把課前準備做好的我，悠閑的坐在座位上，聽見外面的聲響不禁偷笑一聲，又鎮(zhèn)定地預習課文。
瞧！老師已經帶著溫暖的笑容，帶著知識走進了教室。“喂！，老師來了，快把語文書拿出來！“我聽見有人在竊竊私語著，我依然鎮(zhèn)定一笑。
“上課！”老師說道。“起立！”過了幾秒后“敬禮！”“老師，您好！”伴著同學們整齊的聲音，這堂課正式開始了。
“請大家拿出語文書，翻到第一課。”我們那美麗溫柔的劉老師，用她同樣甜美的聲音說道。熒幕上這節(jié)課所需要的ppt也已經安頓好了，它似乎焦急地等待著老師放映的那一刻。果然，老師翻開了語文書，放映起ppt里那巍峨壯麗的山的圖片，開始為我們高聲朗讀七：《在山的那邊》這篇課文。不愧是美麗的、大方的劉老師，用她那此起彼伏的聲調仿佛敘述出了大海的呼嘯，她用她那靈活多變的神態(tài)，為我們展現(xiàn)出了作者的失望、喜悅和激動。她深情地讀完了，全班報以熱烈的掌聲。
劉老師已經生動地講起了課文。同學們都認真的做起了筆記、聽講。老師問：“請同學們標出重點詞語，并說一說它的意思。“有幾個同學十分積極，老師一說就馬上就把手舉得高高的，我本以為，沒有經過思考，一定不是完善的答案，但是她們的回答去個個近乎完美，讓我大吃一驚。這些同學一定是十分投入地聽講，老師一說，思維就馬上跟上了，腦袋轉得極快。我堅定再一笑。
之后，老師又問：“誰能說一下‘雪白’的海潮什么作用呢？注意‘雪白’！”這時，老師一說，我的腦袋立刻就轉了起來，心中一驚默念好了答案，把手舉得高高的。可惜還是晚了一步，老師抽了先舉手的同學回答。“雪白寫出了海的純凈，清澈，說明山外的世界很美好。”那位同學回答道。
我和他的答案不一樣，我又再次高高的舉起了手。老師終于抽我回答了。“我覺得‘海潮’就代表理想，‘雪白的海潮’就說明這個理想十分美好！”我自信的回答，坐下后，我釋然一笑。
“噔、噔噔、噔……”那悠長的下課鈴聲響了，這聲音似乎給這節(jié)課做了一個美好的結尾。
又要上課了，一縷陽光從窗戶中射到我的座位上，“好溫暖的陽光啊，又是晴朗的一天。”我脫口而出。
學生描寫小學的作文700字 篇3
我的家鄉(xiāng)是在南靖縣的小山村，這是個山清水秀的地方。最近，一條連接著龍巖和廈門的高速鐵路——“龍廈鐵路”經過我家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)人民欣喜若狂。
這天，爸爸準備帶我到我家附近的鐵路站臺游覽一番。我忙里偷閑，興高采烈地上路了。
路上，我看到了一個個巨大的橋墩好像一個個灰色的巨人一樣聳立在路旁，只是橋墩上還沒搭上鐵軌。
這時，爸爸對我說：“在鐵路建設之前，考慮到建造鐵路會影響到住在那里的許多農戶，因為鐵路要經過他們的房屋和田地。為此，當?shù)卣F路辦工作人員曾經一度為解決征地補償和房屋搬遷等可能遇到的困難而擔憂，并且作了充分準備。沒料到，農戶們?yōu)榱酥С趾团浜蠂业慕ㄔO鐵路，‘舍小家，顧大家’，積極響應黨和政府的號召騰出土地，并及時搬到臨時住所安頓，確保了鐵路建設順利開工。為解決動遷農戶的居住問題，黨和政府對此也高度重視，想方設法征用了一塊土地，耗費巨資完成了“三通一平”，按時足額發(fā)放了補助，幫助農戶興建了一個可以供二百多戶人家安居的新村，讓動遷的農戶搬進新居。到現(xiàn)在，原先建在鐵路兩旁的農戶幾乎都住上了寬敞舒適的新房子……據(jù)說，這個新村建設項目還是福建政府督辦的社會主義新農村示范點呢！”
說話的功夫，我們經過了一段坡道，便來到了站臺。首先映入眼簾的是一排排整齊而又潔白的移動板房。“真漂亮呀！”我脫口而出。爸爸告訴我：“那是專門為辛勤奮戰(zhàn)在龍廈鐵路戰(zhàn)線上的中鐵二十七局鐵路建設者們搭建的臨時住所。”
我一邊觀看著熱火朝天的鐵路建設場景，一邊聽爸爸介紹說：“‘龍廈鐵路’線路全長約140多千米，設計時速超過160千米，是名副其實的高速鐵路。‘龍廈鐵路’建成通車后，將使廈門至龍巖間鐵路運距縮短61公里。到時候，從廈門坐火車到龍巖，只要一小時左右的時間就足夠了！‘龍廈鐵路’的建成，將促進海峽西岸經濟區(qū)的快速均衡發(fā)展，有效拓展廈門等港口的經濟腹地，對海峽兩岸的來往做貢獻……”
我先后看了活動板房區(qū)、石料場……突然，幾個大家伙映入我的眼簾。爸爸告訴我，那是幾個巨大的水泥罐。它們是圓柱體的，白色的外表與水泥形成了鮮明的對比。工地上的工人很少，建筑工程的現(xiàn)代化，把人們從繁重的體力勞動中解脫出來，怪不得鐵路的建設速度那么快。
看完站臺，我們踏上了回家的歸程。我披著晚霞，心里百感交集，情不自禁地唱起了《天路》那首歌。俗話說得好：要想富，先筑路。等到鐵路建成以后，家鄉(xiāng)一定會變得更繁榮，家鄉(xiāng)的人民一定會變得更富有！家鄉(xiāng)人民怎么會不喜笑顏開呢？
學生描寫小學的作文700字 篇4
公元二零三零年，一群樹木將人類告上法庭，理由是：“人類的活動范圍越來越大，人類的數(shù)量越來越多，嚴重侵犯了樹木的棲息地，使樹木的利益受到極其嚴重的侵犯；而且人類為獲得或多或少的經濟利益，不停地砍伐樹木是有些名貴樹種幾乎絕代；人類大力發(fā)展工業(yè)，造成極大的污染，使江河湖海的水質都污染嚴重，再加上農藥的使用泛濫，是灌溉農田、森林的水也不干凈，樹木由于被澆了這種受污染的水，也成群死亡！”
被告方人類則悠閑的坐在法庭上吹著口哨，一副不把樹木們看在眼里的樣子，對樹木們的控訴絲毫不予理會，好像在向樹木們挑釁：“我們就不怕你！知道嗎？我們人類現(xiàn)在是世界的老大！”
法官對于這種問題非常頭疼。如果偏向樹木，那么人類一定會前來***；如果偏向人類，則世界上的環(huán)境會更差。這如何是好？
而樹木則依然在慷慨陳詞：“曾經，我們主宰著世界，在我們樹木覆蓋率極高的世界里，各物種之間生活的非常好！鳥兒在湛藍的天空里自由地飛翔，動物們都各自覓食，而且他們只專一的吃一樣食物：熊貓吃竹子，松鼠吃堅果，考拉吃桉葉……唯此，大自然才有序不亂。而你們人，用鋒利的欲望之劍，將這一古老的契約撕得粉碎……”
人類的代表聽到這，開始收斂了，不再那么放肆。法庭上向著樹木控訴的洪亮的聲音。
“你們人類真是通吃一切，動物們讓你們捕殺，滅絕了不少，可我們樹木你們也砍，你們甚至吃了山川、江湖、石油、煤炭，然后污染環(huán)境，禍害我們。可以說，如果沒有我們，你們人類早就滅絕了！”
這時，人類代表的臉一下紅到了耳根。是啊！人類向樹木，向大自然索取了太多，而又向他們返還了多少呢？他開始想認罪了。
而法官聽到這，也下定了決心，就判樹木贏！于是，他問人類代表：“你們還有什么可說的？”人類代表思索再三，站起來向法官說：“我們輸了，我們認罪！”
于是，法官宣布：“樹木勝訴，你們的訴說是對的、是必要的！判決人類每年3月12日永遠植樹！”樹木們的訴說得到了肯定。
后來，經過人們的長時間植樹，地球上的森林覆蓋率又重新增長，地球上的環(huán)境也越來越好了。這都得益于樹木們的訴說啊！
學生描寫小學的作文700字 篇5
電腦住宅，肯定是跟電腦有關，它就等于是在電腦里的一個住宅！整個住宅，都有是連接電腦的，不管在住宅的那里，如果有一個老鼠躲在很小的一個地方，電腦就會把它清楚掉！下面，就讓我一一來為你們介紹一下我發(fā)明的電腦住宅吧！
首先，你想進電腦住宅，就必須要先進過一個帶有金屬物質的大門，你想進大門，就必須要在大門左上方的輸入密碼屏幕上，輸入密碼，如果你知道密碼，輸入完以后，所以隱蔽的電子攝像頭都會拍到你任何一個部位，只要是被拍到的部位就會顯示出你有沒有帶危險物品，如過沒有，大門就會把你臉部拍下來傳到主人那里，讓主人發(fā)號命令，你才能進來!大門就能打開！
廚房在一樓的西方，廚房里有無數(shù)的電子攝像頭隱蔽在各個角落，就算你要那一把刀，也要先輸入主人設置的代號，然后，從廚房的一角，出來一個微型小機器人，會幫你拿出水果刀，如果你輸入完代號以后，你絕對不能拿水果刀，否則的話，會有高壓電流來把你電暈，微型小機器人就可以，因為它放電的功能，只要你想拿廚房的東西都要這樣！
在二樓，有兩件臥室，如果你想進臥室，就必須要找到開關，然后，臥室的門就開了！你進去以后，千萬不要碰任何東西，否則，你會被紅外線給燒傷，會有很響的警鈴響起！那些隱蔽在臥室的電子攝像頭就會出來拍攝，那時，你可就連逃都逃不掉呀！所以，你要先在臥室門打開以后，在旁邊輸入你的真是姓名，如果符合，就會消除所有的紅外線！
在二樓和一樓的中間，還有一間浴室，如果你想洗澡，先進到浴室里，然后打開墻上的密碼輸入器，然后輸入密碼，然后會出現(xiàn)兩個選項，你就選取消防御系統(tǒng)，整個在浴室里的所有的紅外線、高壓電流全部取消，連電子攝像頭也取消了！你就可以安心的洗澡了，如果你忘拿了衣服，而又已經進到了臥室里面，你就可以再一次打開輸入密碼器，輸入密碼，按另外一個選項，就會出來一號、二號臥室，你就選你在那個臥室，然后，一個中型機器人就會把你要的衣服拿過來了！你就可以洗完澡以后，就可以換衣服了！
這就是我發(fā)明的電腦住宅，完美的、天衣無縫的、連一只老鼠、蟑螂、螞蟻都進不來的，我發(fā)明的電腦住宅！
學生描寫小學的作文700字 篇6
在暑假里，我閱讀了《我的兒子皮卡》。里面描述了一個調皮可愛的小孩，他就是皮卡。皮卡很調皮，想做到的事必須做到，不然就哭、吵、鬧，讓人受不了，爺爺、奶奶、大姑、二姑、三姑、四姑不得不什么事情都讓著他。
其中令我印象最深刻的一次就是皮卡喜歡了把筆套插在手指上，到哪兒都不肯拿下來，脫下來洗都不肯，每次都要家求了好一會才能用幾分鐘時間洗自己的手。一次他們一家到打谷場上去看電影，一家人說好一會皮卡都不同意把筆套拿下來，一家人只好讓皮卡帶上筆套去。看完了精彩的表演，回到家，皮卡睡了，這時四姑發(fā)現(xiàn)皮卡手上的一支筆套不見了，一家人都有些緊張。他們知道這一晚上不太好過了，希望能蒙混過關。可到了半夜，皮卡醒了，感覺少了筆套，便不停的搖晃三姑，三姑實在受不了了，便問：“皮卡怎么啦？”皮卡說：“筆套沒了。”三姑又說：“明天再找，皮卡你要乖，乖的話，三姑明天給你弄兩支針筒給你玩。”皮卡說：“不！”奶奶、爺爺、大姑、二姑、四姑都爬起來。二姑說：“你乖，二姑，給你買那輛小汽車，二姑知道你喜歡……”“不！”皮卡很堅決，只會吐不這一個字，價格雖然越來越高，可都引不住皮卡的誘惑。最后大家只好穿好衣服，到達谷場上去找那只筆套。
看到這里，我也同情這家人，他們?yōu)榱似たǎ谀母冻觯还苡卸嗝吹睦郏麄兪强鞓返模麄儫o怨無悔，特別是兩個老人，他們老了，身體肯定不大好，可還是堅持找，這對他們來說，很不容易。這也像我們的親生父母一樣，隨時隨地的照顧我們，雖然方式不同，但都是為了我們好。
皮卡也是一個喜愛搞惡作劇的孩子，一次，他到三姑的'幼兒園里，尖叫了一聲，把大家嚇了一跳，所有孩子都哇哇大哭，害得三姑不住的哄孩子，眼睛瞪著皮卡，皮卡哇哇大哭起來，晚飯也沒吃，只是不住的哭。我同情皮卡，他雖然犯了一個很嚴重的錯誤，可他是一個小孩子，他并沒注意到的那么多，只是顧著一時的快樂與喜悅，并沒有他不是故意的去嚇唬那些孩子。
皮卡雖然脾氣倔強，好強，但具有好奇心，但心地善良。希望你要注意自己的行為，不能總是喜歡惡作劇！
學生描寫小學的作文700字 篇7
我家住在懷遠門外不遠的地方，在懷遠門里就是沈陽故宮。每次去興隆大家庭玩，總能看見故宮那深紅色的墻，黃色的瓦，房檐上的小獸，略顯笨重的門及門上的獸頭環(huán)。據(jù)說沈陽故宮是清朝皇帝的家。我有時會猜想，皇帝的家是什么樣的呢?我的家不大，兩室的小屋，很溫暖。皇帝的家有多大呢?是不是也很溫暖呢?那里究竟住過那些人，發(fā)生過什么事情……。終于前不久學校帶我們參觀了沈陽故宮，揭開了她那神秘的面紗。爸爸知道了還給我買了本關于故宮的書。從書中我還知道了很多關于故宮的知識。
現(xiàn)存的沈陽故宮占地近60000平方米，共有建筑114座，依據(jù)坐落方位和使用功能劃分了幾個不同的區(qū)域。我們從故宮正門—大清門進入故宮，首先看到的是崇正殿，書上說這里是清太宗皇太極辦公的地點，就是皇帝上朝，舉行國家典禮，召集大臣商議國家大事，接見外國使臣，舉行會議的地方。可以想象當時是多么壯觀。就是在這里皇太極和他的大臣們做出了多少個決定，使中國的歷史車輪向著明亡而清盛的方向前進。進入崇正殿內部，室內的柱子下部為紅，藍，白三色相間的海水圖案，上是騰飛的金龍，周圍點綴火焰和云朵屋梁上繪著各種各樣的花草。每一條龍都雕刻的栩栩如生。使人感到即高貴又祥和。經兩個側門繞過崇正殿，在它的后面的高臺上就是故宮的內廷，那里是皇帝和他的后妃居住的地方。據(jù)書上說滿族人是個騎射民族，過去在山區(qū)居住，所以沈陽故宮的建筑保留了其建于高處，即利于守衛(wèi)，又利于瞭望的建筑特點。中間是清寧宮，兩側還有6個配宮，
每個宮殿內都有小火炕，炕上還放著火盆和小炕桌，有的屋內還吊著小悠車，聽媽媽說她們小時候也住火炕，孩子也住在悠車里，看到這里才真正像我們的家一樣，給人以溫馨的感覺。沈陽故宮很大，這里是中路，還有東路，書上說那里建筑更早，始建于努爾哈赤時期，那邊有一個大政殿，十王亭，鸞駕庫，奏樂廳等建筑，大政殿的屋頂是八角形的，很有趣。總觀故宮，它的每個建筑的房脊上都有小獸，形態(tài)各異，有的像張嘴大吼，有的像在眺望遠方。很多墻壁上，柱子上都刻著各種浮雕，盤龍飛鳳，麒麟怪獸，立體的雕琢使我驚詫于古人怎么這么聰明，這么多的能工巧匠，巧奪天工。
參觀完沈陽故宮，使我感觸很深，一座建筑它本身不會說話，但是它卻在無言中告訴我們了一段歷史，傳承了一個民族的文化。爸爸說沈陽故宮已經被列為世界文化遺產，我們應該保護好它，世世代代。
學生描寫小學的作文700字 篇8
青春就像一幅畫，五彩繽紛。
綠色
青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌小，但有著無限的活力與激情。
看看吧，學習了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫作業(yè)；聊起學習，不亦樂乎，兩天兩夜都不嫌累；星期天拖著父母跑遍各個地方，做張揚自己個性的事，他們忙得不可開交，而我們倒是活力充沛。
青春的我們是一群活潑的小精靈，青春的我們走在時尚的最前鋒，青春的我們活力四射。
藍色
青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上，有著不停的遐想和期待。
“我要當xx。”“我要當探險家，探出宇宙的奧秘。”“我要當音樂家，寫出更多感動世人的曲子……”課堂上，同學們爭先恐后地發(fā)表著自己的觀點，展望著未來，每個人的心中都勾畫了一幅藍圖。老師說：“一個人不能沒有理想，要相信自己的未來不是夢。”青春的我們有著理想，有著飛向藍天的翅膀。
紫色
青春是紫色的，那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再甘于爸媽的哄編，不再讓眼淚成為自己的專利。我們開始走向獨立、堅強。
試卷發(fā)下來了，帶給我們的并不是什么好消息。愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，J心中依然坦然。
青春的我們，開始在挫折中學會平靜地對待生活。
灰色
青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春雖然陽光燦爛，但有時也不免烏云籠罩。
隨著年齡的增長，我們的煩惱也開始增多，肩上不知何時多了“責任”兩字，對自己的責任，對家庭的責任，對社會的責任。老師和家長每天嘮叨著考試、分數(shù)，我們也只有埋在題海中，沉浸在書堆里，一大堆的責任和作業(yè)壓得我們沒有一絲喘息的空間。有時候早上起床后，望著鏡中的自己，都開始覺得陌生了，只有那兩個黑眼圈是晚上“戰(zhàn)果”的見證。
人們都說“十年寒窗苦”。的確，青春就是奮斗的過程，奮斗就是要吃苦流汗，奮斗就是成功與失敗不斷交替。因此，青春也是苦澀的。
青春，是色彩斑斕的花季，每個人都會有自己的與眾不同的畫卷，在時光中，靜等你去書寫揮灑。
學生描寫小學的作文700字 篇9
爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花，桃花，李花……相互映襯;蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂……上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。
春回大地，萬物復蘇……
爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花，桃花，李花……相互映襯;蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂……上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。
又是清晨，花不再比美，樹不再爭高，昆蟲不再吵鬧，一切都安靜的不尋常。習慣了早起的我推開大門，下意識的在樹下尋找那一抹身影，然而……
那一年春天，“嚓嚓”的響聲把我從夢境中驚醒，推開大門，白茫茫的大霧爭先恐后地涌進屋里，掠過我的臉頰，冰涼冰涼的，“嚓嚓”聲稍大了些。“爺爺”我小心翼翼地喊，怕吵醒了果樹，怕昆蟲們發(fā)現(xiàn)我。“嚓嚓”聲依然有節(jié)奏的傳來，卻沒有回聲。“爺爺”我負氣似地提高了嗓音。“嚓嚓”聲斷續(xù)的響幾聲后停了下來。“哎，在這兒。”聽得出爺爺喘著粗氣。聽到回答，我滿心歡喜地鉆進屋里，靠著“嚓嚓”聲尋找爺爺，經過一次次的傾聽，分析，終于在一棵花壓枝頭的果樹下發(fā)現(xiàn)了爺爺，他正揚著嘴，雙手拿著那把大大的剪刀，經過的地方，花兒就離開了果樹，地上便是白花花的。而我的工作就是一邊聽爺爺講為什么要剪掉一些花，一邊把爺爺剪斷了卻夾在枝椏上的花兒撿出來拋在地上。剪花的大道理是絕對不喜歡聽的，就記得一句：不剪掉一些花，秋天就沒有果子吃，而拋在地上的花也絕不像爺爺?shù)囊粯觼y扔，零零亂亂，我拋的絕對是密鋪的，不會有空隙，亦不會有重疊的。
看著雪白的花，我展開了豐富的聯(lián)想，“癡癡”笑出聲音“傻孩子，你笑什么?”爺爺當然不會懂，不懂我剛剛仿佛看到了滿樹的果子;我也決不會告訴爺爺，告訴他我多想現(xiàn)在就是秋天，因為爺爺定會拿我尋開心：“果樹是我種的，果子當然是我的，你期待秋天來也不會有果子吃……”
如今，一樣的春天，一樣的果園，一樣的早晨，習慣了早起的我卻不習慣沒有“嚓嚓”的聲響，推開大門，尋找往日果樹下的那抹身影，然而，只剩滿心的落寞。輕踱到果樹下，看著滿枝爛漫的花兒，以及不再白花的地面，輕嘆了一口氣，再眼眶溢滿淚水的同時，不得不接受了那一個事實――爺爺走了。
又見枝頭掛滿花，果樹下那一抹繁忙的身影，在我的心頭滋長得很長，很長……
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