奔跑作文600字（精選25篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的奔跑作文600字，歡迎大家分享。
奔跑作文600字 篇1
令我感動的，不僅是在冬天熱情綻放的花朵，那些具有家國情懷的種種，也像陽光一樣值得我們去隨之奔跑。
記得那是春節的前幾天，大街小巷，無一不是空空蕩蕩。可馬路上卻堵得水泄不通。鮮艷的繁花的影子從車窗一閃而過，還有一道屹立的黑影，像山峰，像一座雕像。
車子隨之在馬路上停了下來，靜靜地等待綠燈。我得以仔細去觀察那黑影。只見一位年輕男子身著瑩綠色的衣服，寒風將他的帽子吹得東倒西歪，他只飛快地拾起，又在原地站好。“原來是交警啊，冬天來了，又正逢春節，他難道不打算闔家歡聚，共迎新年嗎？”疑惑在我心底悄悄蔓延。
稻草人一樣的他前面顫顫巍巍地做過幾個年邁的老奶奶。我注意到，他的眼神充滿了關注。奶奶們看樣子有七八十歲，拄著拐杖，步履艱難。
寒風卻與這些飽經歲月滄桑的奶奶開起玩笑，在一位矮個子的奶奶面前逗留，也將她那細長的拐杖吹向了前方。前方刺眼的陽光刺進了我的心：街上只有來來往往的車，誰會去為事不關己的老奶奶撿一把拐杖呢？
正當我陷于深深的擔憂時，是那道熟悉的瑩綠色身影，沐浴著燦爛的陽光奔跑著，四周呼呼作響的寒風仿佛沒有絲毫威力，只襯托勾勒出他修長的影子，在陽光下熠熠生輝。我不知道此刻他是怎樣的表情，但我知道，幫助了年邁的老奶奶在他心中不算什么，這只是他工作的冰山一角。或許是暖陽的陪伴，我分明看見她踏著步，輝煌地緩緩回來，手中是莊嚴的拐杖。
他走回來，遞給奶奶拐杖。奶奶很感激地說了句什么，坐在車窗里的我卻隱約知道，這是老一輩對新一輩的贊賞。可他只是微微一笑，邁回了他所站的哨亭里，繼續注視著車水馬龍。我的心頓時涌莫名的感動。此時的陽光肆意傾瀉。
向日葵向著陽光生長，所以積極溫暖；我們生活在陽光下，所以朝氣蓬勃；他隨著陽光奔跑，不畏寒風，所以熱情溫暖，將國家情懷鋪灑在大地上化作抹抹陽光，讓更多人奮力奔跑。
奔跑作文600字 篇2
“速度是七十邁，心情是自由自在…"我哼著這首《奔跑》在馬路上狂奔。速度是很快沒錯，但情就不那么自由自在了，我的心情是火急火燎，因為我在和公交車“賽跑”，我是怎么陷入這般境地的呢
那是一個炎熱的傍晚，我走在放學的路上。根據以往的經驗，離我要乘坐的公交車到站還早著呢。我哼著我最喜歡的歌——《奔跑》，慢悠悠地在馬路上散著步，突然輛5路公車“嗖”地從我身邊疾馳而過，我愣住了，過了半天才回過神來這不是我要坐的車嗎？再一看表，媽呀，我看錯時間了顧不上多想，我撒腿狂奔起來，拼命沖向公交車站。我一定要趕上啊不然再等下一輛就不知道是猴年馬月了。路上的行人都用詫異的目光看著我，本來近在咫尺的公交車站對我來說好像遠在天邊。我跑得上氣不接下氣，終于來到站臺，謝天謝地，公交車還沒有開走。
懸著的一顆心放下來后，我才發現我的腿都跑軟了，一上車我趕緊找了個座位坐下來歇會兒。咦，我怎么覺得有點兒過于“身輕如燕”了？低頭一看，兩手空空，我原本拎在手里的書包呢？我的書包呢？！不會吧？我竟然在跑步的時候把書包弄掉了！？這么狗血的劇情？看來，我只能沿原路返回尋找了，要不然明天去了學校免不了被老師批評。老師會說什么我都能猜出來：陳淑琪，書包丟了這種借口你都能說得出口！唉，公交車就只能等下一輛了。就這樣，我又哼著歌奔跑在尋找書包的路上……也許你會說我這人心態不錯，沒辦法，自己丟的書包哭著也要找回來呀！
自從那件事后，我便下定決心改掉這個丟三落四的壞毛病。我希望以后可以為了奔跑而奔跑，而不是這樣不得已的奔跑。
奔跑作文600字 篇3
奔跑，也許人生需要奔跑。也許奔跑的人生將會更加的精彩！也許奔跑后的我們將會與眾不同。那就做好現在，也許現在并不完美，但只要自己曾努力了，自己曾付出了。世界才會如此美麗。讓自己奔跑起來，也許人生很短。那就努力做好。珍惜現在，才會做得更好！不負美好時光。愿青春的我們一切安好！愿我們變得越來越優秀！愿我們奔跑起來，不負青春！
歲月靜好
歲月靜好，在這大好時光之中。我們曾努力過，付出過。更為了心中的守護。一直不斷的奮斗！也許現在的奮斗才是將來的以后。也許現在的努力才會以后的準備！這大好牛安華，為青春奮斗，為理想而追求！愿我們一切安好！只要青春還在，我們便永遠不停留。歲月靜好，趁我們還年輕，趁我們還未老。珍惜現在，因為擁有所以擁有。歲月靜好，愿一切安好！每一天都希望更加的幸福。讓自己奔跑起來，讓我們重新站起來。依舊初心，方得始終。唯一奔跑，我便安心！
一切坦然
讓一切坦然，往事成風。做好現在，不想從前！曾經多美好那也只是曾經。現在，只想現在。也許現在還不夠優秀，那就試著為了明天的明天，為了以后的以后。讓自己奔跑起來。也許奔跑了會有不同的收獲，也許坦然得按對一切，我們還會更加的優秀！一起而坦然，坦然面對人生！人生將會有更加精彩！讓自己奔跑起來，讓人生不留任何遺憾！希望人生如此美好，奔跑，無遺憾！
也許人生，也許成長。必須要經歷的就是磨練。就是鍛煉。人生很短，尚且珍惜。讓自己奔跑起來。努力拼搏，努力奉獻。也許明天的明天將會更好！也許未來的未來將會更加的精彩！愿我們歲月靜好，一切坦然。永遠相信自己，我能行！
奔跑作文600字 篇4
我是一只蝸牛，一只奔跑的蝸牛，也許在別人的故事里我只是片模糊的背景，但在我自己的故事中，我是主角。
當我剛踏進那個舞蹈班時，我就知道我和她們完全不同。我笨拙的動作引來他們的哄笑聲，我很無助，也很不安。即便我知道她們并沒有惡意，我也很想很想將我自己縮回安全又溫暖的殼里。此刻他們就像那首歌里的黃鸝鳥，而我則是那只緩緩上爬的蝸牛。
可是我不甘心，我憑什么只能是給她們帶來笑料的蝸牛？只因為比她們少上半年課嗎？我的不甘心、我的倔強全部涌了上來。
我開始刻苦練功，老師給她們壓腿，她們發出痛呼，我則緊緊抿著嘴角不讓自己出聲；老師說我動作不標準，我就會對著鏡子一遍遍地練，膝蓋不知道磕青了多少回。每天臨睡前，我會央求媽媽對照視頻糾正我練習基本功的動作，直到當天的動作全部嫻熟，我才會放過自己。那段時間，酸痛侵擾著我的每一個關節，幾乎讓我爬不起來。可是我知道，我不能停止奔跑。我即使是只蝸牛，也要做一只奔跑的蝸牛。
然后呢？然后我就不知道從什么時候開始，我從隊伍的斜后方調到了正中間，老師要求學生示范也變成了我給大家示范。再然后我就跳了班，跳了級，幾年后考出了十級證書。
我從來不覺得我是幸運的，因為上天也沒給我像黃鸝一樣的翅膀，讓我輕松飛翔，也沒有給我像兔子一樣強健有力的雙腿，讓我跑得飛快。我是蝸牛，是一只有著堅硬外殼的蝸牛。
也許我從來就不是什么故事的主角，有著優越的條件，帶著耀眼的光圈。所以我要給自己造一個城堡，里面記載著屬于我的故事，也許是失意，也許是愉快，但都是我自己。
我是一只奔跑的蝸牛。
奔跑作文600字 篇5
生命的意義在于什么？奔跑？奔跑！
——題記
奔跑？
窗外下著小雨，心情很是煩燥：今天，老師向同學提了個問：“同學們，你們的目標與追求是什么？”教室里炸開了鍋，同學們個個講得眉飛色舞，眼神里滿是憧憬與向往，而我呢？格格不入的我呢？只會縮在墻角，我的臉上出現了一抹自嘲的笑：我就是個懦夫。
捫心自問：我的目標和追求到底是什么？我就像一只黑暗中行駛的舟，哪里是方向？誰能告訴我？淚眼婆娑間，偶然翻到一篇文章：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時一頭獅子在沉思，明天當太陽升起時，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起時，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實你是羚羊還是獅子并不重要，重要的是，當太陽一升起，你必須為了生活而拼命奔跑……心中的魚兒在游戲，蕩起了一圈圈的漣漪：黑暗行舟的我，仿佛找到了一個燈塔……
奔跑！
熄燈了，四周靜悄悄的，時間也凝固了，月光透過窗簾照進來，如水般傾瀉在我身上，不知是今晚月太亮，還是怎的？我失眠了……
靜靜回憶那篇文章：“當太陽一升起，你必須為生命而拼命奔跑。”什么意思呢？時間在黑夜中慢慢走過，正如我的心兒正在慢慢變化：為生活而拼命奔跑，我在心里一遍遍默念，對！沒錯，我也要為生活而拼命奔跑，在這個競速時代，你不奔跑就會落后，你奔跑，大家也在奔跑，你只有拼命地奔跑，才會看見屬于自己的彩虹，從現在開始，我要為自己奔跑，為理想奔跑！心兒像洗滌了一般，變得清而透明，我似乎懂了，心有多大，世界就有多大，“奔跑”越快，未來就會有多美好！
漸漸，進入了夢鄉，我仿佛夢到了非洲大草原那兩只有目標的動物，而我就是其中一只，美美的夢，美美的追求！
如果老師再問一遍“你的目標和追求是什么？”我一定會大聲回答：“我要為生活而拼命奔跑！”
為生活而拼命奔跑吧，奔跑！奔跑！
——后記
奔跑作文600字 篇6
微星燈火透過窄窄的門縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地，佇立在文學殿堂那金碧輝煌的大門前，徘徊著……
“同學你好，文章寫得不錯，但與本刊的風格不太相符……”
委婉的話語把我帶入南極，零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒有陽光，我的夢想像一把利刃般發出冰冷的光芒。
淚水浸濕了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學》上發表文章一直是我的夢想，可是每一次稿件的寄出，要么是石沉大海，要么就是一兩句平淡的答復。一次次的失敗，讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中，早已忘記了蜂蜜的甜美。
“還是跑吧！”我走出教室，來到操場的環形跑道。“三，二，一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快，前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽光在臉上彌散，一個個光影泯滅的圓圈在指尖閃爍，暖了我的心扉。一圈過后，我變得自信而坦然，我的心游蕩在陽光明媚的世界：搖曳的野花，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的沁入每一個細胞。
讓夢飛翔/我生活在自我小天地間/有一天，曙光照射在我身上，擊碎了我的憂傷/于是我張開了翅膀/沖破自我的牢房/任由絲絲陽光/編制新的夢想……
每個人都是上帝咬過一口的蘋果，追逐夢想，怎能一帆風順？怎可風雨無阻？但只要迎接太陽，努力追逐，我定能走向文學的殿堂……
奔跑的力量，讓我將艱難困苦甩在身后。帶著“奔跑”這張名片前行，一切自卑與憂傷煙消云散，我的心中唯有一片香格里拉。
前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。跑！
朝向陽光，朝著未來，奔跑！
奔跑作文600字 篇7
仿佛，生命如疾馳而過的列車，人的一生注定匆促而行，從古到今……
回眸遠古
回眸遠古，我似乎看見夸父堅定有力的步伐，他面朝那朝陽，帶著希翼和夢想，永不停息的前進著。
他的一生都在奔跑，奔向明天的太陽。渴了就喝山泉;餓了就吃山桃。縱然他不可能追上太陽，但夢想賦予他生命的意義。他的一生因為浪費在理想上，所以它從來都不曾被浪費!
如若奔跑，生命將意義非凡。
側觀近代
側觀近代，我似乎看見孫中山亂世鎮定的步伐，他奔走于各個城鎮，帶著信念和決心永不放棄的努力著。
他的一生都在奔跑，奔向我們的明天。一天只睡幾個小時，到全國各地體察民情。他引領了了辛亥革命，推翻了皇帝時代，建立了新中國。成為我們心中永遠的民族英雄。
如若奔跑，生命將受人敬仰。
凝視今天
凝視今天，我似乎看見碧桂學子青春煥發的步伐，我們遨游書海，帶著憧憬和微笑永不言敗地奮斗著。
我們時刻都在奔跑，奔向幸福的未來。教室里，有我們朗朗悅耳的讀書聲;操場上，有我們活蹦亂跳的身影;宿舍里，有我們安靜祥和的睡容。我們年少歲月，青春飛揚。
如果奔跑，生命將永葆激情。
似乎誰都在跑，誰都在追趕著什么。那跑動時被風吹拂的發絲，順頰而下的汗珠，地上濺起的泥水總是給人以生命蓬勃之氣。
再回眸遠古，再側觀近代，再凝視今天。生命的價值徐熠熠生輝。征程中，留下或多或少的痕跡，懷揣著獨一無二的夢想。追著朝陽，追著浪潮，追著生命……
如若奔跑，別樣人生。
奔跑作文600字 篇8
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
旭日的溫暖映了一方銀杏，映了窗明幾凈下的讀書聲瑯瑯。翻開那印了密密麻麻五色字的書，伴著老師溫和的聲音，在學海中撐起一支長蒿漂流。
朱唇微啟，偌大的教室便充盈著學子求知若渴的聲音。行過之處，但見風煙俱盡，岸芷汀蘭，天山共色，佳木繁蔭，石潭清冽。讀的愈久，思路就愈清晰，條理也更明了。握著一桿筆，正了一人身，靜了一方心。
我們在初三奔跑，終點是知識，是信念。
鈴聲一響，但見一道飛影抱著籃球躍出教室。操場上是奮進的身影，是拼搏的雄姿。
控球，目不轉睛地盯著對手身后的籃筐，俯身，過人，疾步繞過防守，一個飛身躍起，橙色的球在空中劃過一道完美的弧線，正中籃筐，籃球微微在筐中轉了幾轉，落地。籃筐在震動中顫悠了幾下，欣慰地看著歡呼雀躍的我們。午后的陽光輕拭著因激動和運動而滲出的汗水，懸在鼻尖的汗珠是閃耀著青春的光芒，賽場上與隊友的竭力配合、全力以赴，是少年時代最生機盎然的時刻。
我們在初三奔跑，終點是青春，是拼搏。
坐在寂靜無聲的考場上，手中的筆疾速地書寫著，生怕錯過了每一個靈光一閃的思路。考場如戰場，每一個考生都像一位發號施令的將軍，以筆為劍，在無聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。
思維像巨大的火花碰撞著，一條條輔助線，一個個方塊字，一道道算式，都是一場無聲戰爭的戰利品。身陷戰場的將軍皆知，初三如千軍萬馬過獨木橋，為自己的未來奮力一搏，用三年的時間積淀，只為筆落千鈞，終成榜上人。
我們在初三奔跑，終點是夢想，是未來。
奔跑在初三，用知識和信念在青春里拼搏！奔跑在初三，去贏得那夢想和未來！
奔跑作文600字 篇9
對一名學生來講，有兩次大考將決定我們的命運，一次是中考，另一次是高考，而我正站在中考的岔路口九年級。
面對一個嶄新的開始，回顧過去，以前的我總是在面臨重大考驗時退縮和緊張，面臨困難時不會挺身而出，遇到挫折時不會主動。
有一次，爸爸看我在考試前拿著書使勁背，爸爸說：“你怎么現在才開始背？”我唯唯諾諾地小聲說：“平時知識點太多了，不想背。”爸爸很生氣，把我狠狠教訓了一通。看著爸爸顫抖的眉毛，眼睛中跳動著火焰，翕動的嘴唇，我仿佛魔怔了一般愣在原地。
而現在，做為一名九年級的學生，若還是像過去那樣，只是大步前進而不奮力奔跑，又怎么對得起父母老師的教誨呢？
無論何人，在黑暗中待過很久，都會恐懼。九年級就是奔向閃爍著微光的出口的一段路，若不努力奔跑，何時才能走出這幽暗的隧道？遙望未來，還有一年的漫漫長路才能迎來第一次嶄露頭角的機會。
想起小時候考差了，老師對我說：“你怎么才考這么一點啊？”想起初一時考差了，爸爸媽媽對我說：“你也就這么點能耐了。”面對別人的質疑和否定，我心中暗想：“金鱗乃是池中之物，哼！總有一天，我會證明給你們看！”
而現在，證明自己的機會終于來了，我若還像過去一樣悠閑散步，而不努力奔跑，又怎么面對當初的誓言呢？九年級是跨入高中的一道高高的門檻，越過它，便是另一番新的天地。我們在這一年里奮力奔跑，做最后的沖刺。
總結過去，展望未來，在迎接朝陽時能自豪地說：“啊，再見，奔跑著的九年級，我們將踏上新的征途！”
奔跑作文600字 篇10
周末的一個午后，天上下起了細細的小雨，看著屋外的世界像是籠罩在一片迷霧之中。
就在我看著雨發呆的時候，一個活潑的男孩從我的眼前跑過去，男孩的身上已經濕了，雨水打在他的臉上，他一點也不介意，繼續在雨中飛奔著。我看著他這樣好像很有意思的樣子，就趕緊來到門前，詢問的說道：“現在在下雨，你怎么還在跑步啊？不會凍著嗎？”“當然不會，你沒看到我很舒服的樣子嗎？”聽了他的回答我很是驚訝，就繼續問道：“雨打在身上，不會覺得粘粘的嗎？怎么會舒服呢？”“我也和你說不明白，不如你自己來體驗一下吧。”我沉默的站在那里思考著，突然那個男孩又說道：“如果真要說怎么個舒服法，那就是在奔跑的時候，雨滴打在臉上有些涼涼的，還有些癢，但是很舒服。”
我想著試過之后，如果生病了怎么辦，這個代價也太大了。我思考一番之后，還是被我的好奇心打敗，決定試一試。于是我也跟著男孩一樣，在雨中奔跑起來，當無數的雨滴打在我的臉上，我覺得暢快極了，完全沒有了剛才的擔憂。我把頭高高的向上仰著，很快滿臉都是涼涼的雨水，特別好玩。起風了，雨滴的勁頭更大了，我沒有就此放棄，而是繼續向前奔跑著，感受著每一滴雨打在臉上的感覺，真是爽得很。路旁的大樹在風雨中沙沙作響，像是在為我加油呢；旁邊的小河里不斷的響起叮叮咚咚的聲音，像是在為我擂鼓助威；只有綠化帶上的花兒小草們不屑一顧，紛紛低下了頭。
從此以后，我喜歡上了在雨中奔跑的感覺，在每個下雨天的時候，又多了一個傻子在跑步。
奔跑作文600字 篇11
很多人問，我怎樣才能成為最最好的自己？首先我想告訴大家，做最好的自己不是讓自己怎樣不費力氣、舒舒服服，想做什么就做什么，更不是追求那個什么所謂的“自由”，而是要有目標、有夢想、有一顆堅定的心。
還有的人總抱怨自己做不好事情，沒有進步。可是我們為什么不能用發牢騷、抱怨的時間，去想一想“為什么”？是因為自己不能改變，還是不肯改變呢？當自己覺得失落的時候，不妨多看一些勵志故事，去找回你的初心，把沉睡的自己喚醒。
你能熬夜打游戲到通關，卻不肯花幾個小時去看一本書；你能凌晨準時起來看球賽，卻不肯每天早晨提前幾分鐘離開被窩；你能準確的說出偶像的星座、血型和應援色，卻不肯用心記住幾個單詞。我不想再多舉例了，好多事做不好的根本就在于你不肯，而不是你不能！有時候你甚至連想的心思都不敢有。
我曾經看到過一本書，封面上寫了一段話：沒有殷實的家境，沒有顯赫的背景，要想在殘酷的競爭中實現逆襲，唯有靠自己去拼，靠自己去闖，只有努力奮斗的人，才配擁有未來！
同學們，別人都在努力的奔跑，只有你在原地踏步，甚至如龜兔賽跑中的兔子，大大咧咧地睡覺，你認為自己聰明，可比你笨的人在你休息的時候，卻還在拼命的奔跑。或者你認為自己已經夠努力了，但是比你聰明的人，比你更努力，這就是你之所以諸事不利的原因所在。不要小看別人，更不要輕視自己，乾坤未定之前，你我皆是黑馬！
每個人的起點不同，終點也不一樣。七點是我們沒有辦法決定的，但是我們都有選擇重點的權利，你想走到哪里，走多遠，由你決定。
朋友們，奔跑起來吧，拼出最好的你，愿將來的你，會感謝今天拼命的自己！
奔跑作文600字 篇12
“我們都是追夢人，千山萬水奔向天地跑道，你追我趕風起云涌春潮……”歌曲《我們都是追夢人》在2019春晚一炮而紅，一夜之間這首歌傳遍大江南北，唱遍大街小巷，它激勵著我們每一個人努力奔跑，追逐下一個夢想。
奔跑中，我們會遇到“絆腳石”。然而，每一次困難與挫折，都能磨練人的意志。雖然消耗體力，但我們要永不退縮，從哪里跌倒，就從哪里站起來，朝著夢想的方向，努力奔跑！
奔跑中，我們會遇見“痛苦風”。學習是樁苦差事：數理化太抽象，語政史背不完，英語單詞似天書，平時上課加考試，每到周末得補課，我們被整得焦頭爛額，苦不堪言。這樣的日子沒人會喜歡，但是這是我們成長的必經之路，所以，為了使我們的生活、工作有更充分的選擇權，為了擁有更美好的未來，我們要笑著面對所有的“苦”，努力奔跑，不負自己！
奔跑中，我們會遭遇“冰雹雨”。天有不測風云，我們無法預料一切，但若我們心中長存夢想，那么即便是遇到一些令你傷心的事情，我們都應該積極面對，畢竟那些不快終究會因時間的變遷而慢慢淡化。悟透了這個道理，我們便能心平靜氣下來，讓傷心隨風而去，而我們向夢想加油，努力奔跑！
奔跑中，我們會遇經“告別村”。從秋去到春來，到寒來到暑往，我們從最初的形同陌路到如今的形影不離，相知相伴的日子里留下了我們太多的記憶，這匆匆的歲月使我們覺得剛剛相識卻又要分別……但是，所有的告別都是重逢，一切都不會就此消失，結束也意味著開始，讓我們在笑過哭過之后，努力奔跑，去更好地追逐下一個夢想吧！愿所有努力奔跑的人，不負此生！
奔跑作文600字 篇13
勇敢的人，不是不落淚的人。而是含著淚水繼續奔跑的人。
——題記
勇敢是在流淚時繼續奔跑。帶傷考試跑步，八百米，無疑不是一般的疼痛。可是不放棄，才是勇敢。我不知道是怎樣跑下來的。因為當時的念頭只有我要勇敢，含淚奔跑，不能因為傷痛而影響考試。結果那是在我心中以沒有那么重要。因為我要銘記的，只是那段不可磨滅的過程。果然，一切都是公平的，即使我有傷在身，卻也拿到了不錯的成績。那一瞬間，我只想含淚奔跑，做最勇敢的那個我。
勇敢是處于逆境時的光芒。迷茫，不知所措，這些時刻我相信每個人都會有遇到。困難時不知所措，有時也會忘記初心，迷茫找不到方向。可是不要擔心，因為這時你有一個利器，那就是勇感，你可以拿起這個利器去沖一把，去拼上一把，因為你不怕失敗。畢竟雖然黑暗，可是卻不敵勇敢的光芒，迷霧雖然很大，可是勇敢會為你驅散他們。
在我迷茫的時刻，我不知道該怎樣去做，我不知道什么才是方向，可是在我心里只有一個人在告訴我：“拿起勇敢去把無懈可擊的天空射出一個洞來。我也知道，也許會失敗。但是我同樣相信我會變得強大。
勇敢是在一萬的里面只有一絲希望時的不放棄，我們很多時候，希望都很渺小，可是卻從未想過有那么一絲希望會成功，你不試試又怎會知道呢。勇敢都是在你不知不覺中出現的。
我需要含淚奔跑，而不是慢慢成長。我想要茁壯成長，卻不是能一步登天，把青春的綠色鋪滿征途。
原地不動，只能被超越，含淚奔跑，才有可能進步。
——后記
奔跑作文600字 篇14
成功永遠屬于一直在奔跑的人。
——題記
我喜歡每天早上到學校操場跑步，每次都有很多同學在這跑步。
一天早上，我一如既往的來到了操場。這時候，人已經來了不少。我戴上耳機，聽著富有激情的音樂，隨便做了下熱身運動，便開始慢跑起來。
可當我跑到第二圈的時候，就已經氣喘吁吁，腳步也隨之慢了下來。正在此時，一個穿著一身運動服的女孩從我身邊擦肩而過，那速度不快不慢，很有節奏感。我心里很不服氣，于是我奮力向前跑去，輕輕松松就把她甩在后面，可由于我的體力有限，快速奔跑不了多久準備停下來時，那個女孩又一次從我身旁跑過去，還是原來那個節奏與速度。
“超就超吧，我先走一走，等下體力恢復了，再超過你也不遲。”
我停下來開始觀察操場上的人：有的三五成群聊著天；有的時跑時走；有的跑的大汗淋漓；有的跑得漫不經心……
大約過了兩三分鐘，我的體力似乎也已經恢復好了，準備繼續跑，心想這次我一定要超過她，放眼望去，卻找不到那女孩的蹤跡。忽然，一道光從我右側閃過，沒錯，又是那個女孩，她又一次超過了我，還是那個勻速奔跑的節奏。這時我放棄了追上那個女孩兒的念頭。
最終我忽然明白了一個道理：你如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠都追不上，成功也永遠不會屬于你。
勻速奔跑的人可以掌控自己。他們會找到屬于自己的合適的節奏與方式，去做一些事情來掌控自己。
當一個人勻速奔跑起來的時候，他是在認真奔跑，當你還在躊躇是否繼續奔跑時，他們已經把你甩得遙不可及。
奔跑作文600字 篇15
秋天的一個下午，天空飄著毛毛細雨，而我們要到學校田徑場跑步。
田徑場上，400米長的跑道像是一圈無休止的線。雨吹到身上，讓身體有些僵硬。一旁開滿桂花的桂樹傳來陣陣芳香，似乎帶來清新的能量，讓我鉚足了勁。
老師吹響了哨子，同學們一個個飛奔了出去，雜亂的腳步聲中，我找到了自己的步伐節奏，邁開腿腳在濕潤的塑膠跑道上飛奔。無論風雨，不會放棄，像桂花一樣，就算從樹上掉落，也會用盡最后一點力氣把自己的芬香綻放。忽然，雷聲隱隱響起，細風要變大雨了。同學們跑得更快了，似乎跑得快雨點就追不上自己了。
雨迅速變大了，狠狠地砸在地上、樹上和身上，那些桂花在強大的對手面前好像堅持不住了，細密的小花朵不停地掉在地上，同學們在潮濕的跑道上竭力奔跑，為這場不留情面的大雨怨聲載道。
濕漉漉的我地回到教室，聽著玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地響，水珠在玻璃上迅疾滾動，窗外已是霧蒙蒙一片了。雨停后，推開窗，清新的空氣迎面而來，樹木在雨水洗刷后似乎長高了，看起來綠油油的，桂花又散發出令人心曠神怡的馨香，這似乎不留情的雨，用另一種方式給人們帶來美好。
秋雨后，太陽又出現了，照到大地上溫暖我們，大家回到被雨水沖涮一新的塑膠跑道上繼續奔跑，花香浮動，伴隨著我們一起前行。
沒有什么比在溫暖的陽光下奔跑更快樂了，雜亂的腳步變整齊了，苦喪的臉笑逐顏開了，低沉的心隨風飛揚了。太陽在西邊緩緩落下，秋風輕輕地吹著樹葉發出“沙沙”的歌唱，一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黃的光澤，跑道環繞的足球場上小草綠得晶瑩，我們在跑道上努力奔跑，與大自然的背景混合在一起，組成一幅美麗的畫。
奔跑作文600字 篇16
著名作家朱自清曾說過：“日子滴在時間的流里，沒有聲音，沒有影子。”默默地算著，兩千多日子已經從我手中溜走，寒來暑往，辜負了多少青春韶華，我要振作起來，為自己的人生起步奔跑一次。
人的一生大致有幾個重要的節點，就現目前而言，學習上的節點已經來到了，人生的目標一旦確定，就要堅定不移的堅持下去，生命對每個人都只有一次，為什么不讓自己活得精彩一點呢?鼓足干勁，為自己奔跑。還記得龜兔賽跑的寓言故事嗎?如果兔子堅持了為自己奔跑，一直堅持不懈，任憑它烏龜再努力，結果也不會改變，然而在現實生活中，沒有但是，沒有后悔藥。
我本身不是很聰明，成績也是差強人意，除了比別人更努力，比別人花更多的時間，比別人吃更多的苦，才有可能在人生的賽場上不掉隊。記得有一次，我的語文單元測試考了五十多分，卷子一發下來，我覺得人都要倒了，天啊，晚上回去又要“男子單打”或者“男女混雙”了。從那以后，我意識到學習不能靠小聰明，必須要有“烏龜”精神，堅持，執著。上課積極認真，作業仔細完成，問問題，作筆記，下個單元考試成績一下來，老師在課堂上表揚了我，說我進步很大，希望保持，所有的努力和付出在這一刻使我明白了為自己奔跑是多么重要。
為自己奔跑，也是為自己的人生成長去奔跑，有句名言說的好，這世界上除了你自己，沒有誰可以真正幫到你。一個人整天只想玩，學習上不勤奮刻苦，他會取得滿意的成績嗎?每個人的人生路都不一樣，一樣的是都必須為自己奔跑，從小就要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，生命不息，戰斗不止，讓我們在漫長的人生路上，一起為自己加油，一起為自己奔跑。
奔跑作文600字 篇17
太陽微微升起，一顆年輕的心又已出發，懷著夢想與希望，扎入知識海洋中。古往今來，追夢者的足跡印滿世界的每個角落。
當拿破侖還是少年時，就夢想完成歐洲的統一事業，做法國的皇帝，他對叔叔說的那顆星星一直在自己的心底發光。十年后，星星閃耀在整個歐洲大地上。毛澤東鬧市讀書，不只有心遠地自偏的寧靜，還有對夢想的一份堅守。第二季《中國詩詞大會》上快遞小哥雷海為大獲贊賞，大量的詩詞積累背后，是長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的自信，更是日復一日、年復一年的執著。
心懷夢想，一路前行，沿途會有許多坎坷與失敗，也許，我們會黯然神傷，垂頭喪氣，但請永遠不要放棄夢想。
失敗的疼痛曾一次次將我折磨得遍體鱗傷，我狼狽不堪，如果你為錯過了太陽而哭泣，那么你也將錯過群星了泰戈爾的又讓我振作，一次次從磨難中崛起，擦干眼淚，帶著微笑繼續向前走。
學習是一條漫長的路，付出努力與汗水，收獲的是充實與滿足。在未來的學習生活中，我將投入全部的精力放手一搏，但不只是埋頭苦讀，我會享受學習帶給我的樂趣，品味詩人晏殊無可奈何花落去的感傷，激起男兒正是讀書時的熱情。在美妙的幾何圖案中發現數學的奧秘；在政治課上傾聽國內外大事，并不斷提高自身道德修養，增強法治意識，在秦皇漢武，一代天驕的'傳記里找尋歷史的足跡；紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行，我會利用學習的閑暇時間，做有趣的科學實驗，為元素周期表譜曲，讓索然無味的化學元素符號變得妙趣橫生。
如果遇到了小磨難，就勇敢地去面對。正如汽車的后視鏡一樣，它們是為了能更好地前行。
一路成長，伴著努力的奔跑。以夢為馬，不負韶華，向著夢想的伊甸園，出發吧！
奔跑作文600字 篇18
天色昏暗，卷底的狂風從我臉上刮過，兩鬢的亂發和馬尾一起亂飛。我背著書包，獨自走在回家的小巷中……
暴雨欲來，我的思緒還沉浸在體育課上。
對于我這樣的胖子，體育課就是一場夢魘。我在恍惚中完成實心球和跳繩測試，仍是不理想，歡呼和自豪是別人的，我只有失落，然而更讓人傷心的還是八百米。
我一邊垂著頭向起跑線走去，一邊在心里暗暗勉勵自己：訓練還是有用的，平時的汗水怎么會白流？然而一站在起跑線上，還是秒慫了。發令聲響，我追著前方的背影拼命邁開腿，可距離還是越來越遠。追著前面的背影，聽著耳畔的風聲，艱難地挪動雙腳，總算到達了終點。我頹然地坐在地上，聽著同學們興奮地嘰嘰喳喳地交談，忽然覺得自己是那么的孤獨。
此刻我獨自走在這小巷里，又何嘗不是如坐在終點時一樣的孤獨呢？忽然，一個白影從我眼前掠過，定睛捕捉，原來是一張在大風中飛旋的紙片，像一只蝴蝶。
一種莫名的沖動涌上我的心頭：我要跑起來，抓住這個紙片！
風比之前更大了，我逆著大風拼命追逐那只“白蝶”。它頑強地前進，我努力地奔跑。有好幾次我都幾乎摸到它了，卻又忽地被卷走了。我的心就這樣一忽兒欣喜，一忽兒失望。然而越是這樣，我越是不甘心。
終于在將到家門口時，我奮力向前一撲，“白蝶”被我穩穩地抓在了手上，一切顯得那么不真實。我細心地將它折好，珍重地夾在書頁里，一如珍藏自己的夢想。
隨風狂舞的紙片曾是那么的遙不可及，然而我不放棄地奔跑最終將它抓在手中。同理，八百米的跑道現在看來是那么的猙獰可怖，然而只要我奮力奔跑，最終會把它踩在腳下，甩在身后。中考就在前方，青春的我不應該心存畏懼，而要迎難而上，努力奔跑，跑向成功！
奔跑作文600字 篇19
生活百般風味，成長道路漫長，經歷風風雨雨的打擊，面對一次次的失敗，為自己鼓勁，繼續向眼前長路奔跑。
自然萬物，帶給人們的不僅僅只是眼睛的欣賞和耳朵的享受，更帶來了心靈上的共鳴。
春蠶
春天是個美麗的季節，萬物復蘇，綠草叢生，一切都是那么的勃勃生機，小草奮力從土里鉆出頭，迎著春風歌唱。孤獨的柳枝上冒出一片片綠油油的小嫩芽。蠶寶寶也開始了它的生命之旅，它們在枝頭慢慢地爬，雖然很慢，但還是不斷迎難而上，慢慢長大，把自己包在一個白色“帳篷”里。它們最大的困難是“破繭”，柔弱的蠶化成飛蛾，如果沒有毅力，只能死于殼中，所以不能放棄。
夏蟬
春天慢慢過度到夏天，綠樹如蔭，蟬早早從土地中露出身體，待時機成熟，它們敞開翅膀，飛上枝頭，不分晝夜，把枝頭當作自己的家，許多人聽見蟬鳴便說：“好吵好吵！”蟬不聽人們嫌棄的話語，依然用自己全部的精力去唱出自己的歌聲。
秋收
涼風襲過臉旁，感受生活，感受秋日，田間一片金黃，秋飛越過翻起一波波的浪花，農人臉上掛著喜悅的笑，“一年的辛勞沒白費”他們一定在這樣想著。有人曾問我“如果農民都變得很懶惰，那會怎樣？”——當然是顆粒無收。
冬梅
冬天是個充滿詩意的季節，白雪飄飄，落在屋頂上，樹尖，小河邊。世界一片白色，讓人有些懈意。冬天人們都愛呆在家里，不敢面對寒冷。可是梅花截然相反，它傲立在雪中，不懼怕風雪的寒冷與欺凌。風伴著雪，雪越大梅花越是一片火紅。
不堅持不懈、不自己學會去成長、不努力勤奮、不迎接困難向上走去，何有想要的結果？時常為自己加把勁，一路向前奔跑，相信一切都會成為自己想要的樣子！
奔跑作文600字 篇20
——滿懷希望就會所向披靡。
累嗎？累。困嗎？困。要放棄嗎？不能放棄。
時鐘滴答滴答，筆在紙上刷刷的運動著，面前的卷子逐漸變得模糊不清。肩頸的肌肉傳來陣陣酸軟。越來越遲鈍的大腦在不停的慫恿我去休息。
看著那道數學大題，那復雜的圖形，簡潔而短的一點點條件。再看向隔壁密密麻麻的草稿紙。已經在這道題目停留半小時了。思緒還是一團亂麻，陣陣困意向我襲來。逼迫我繳械投降。要不，算了吧。
忽的我瞥見一張合影。是我和我們的好朋友們。他們都很優秀，長得好看，性格好，成績也好。她們的笑容燦爛，吸引著向往光明的我。以他們的成績，一定會去到很好的學校的。可我的成績還不足以被那所學校錄取，我與那所學校之間，似乎有著不可跨越的鴻溝。他們一步就能到達的地方，我需要努力奔跑。
我不能掉隊，我不能拖后腿，我要努力跟緊他們。加油！努力！我去洗了把臉。腦海的困意被冷水沖散，手下的筆轉動地更快了，平日里與朋友相處的點點滴滴，像光一樣指引我找到思緒，帶著我寫出一個個步驟。
我知道我不夠聰明，輸在起跑線上了，可是那又如何？我有朋友的幫助，有家人的鼓勵，有我自己的努力。笨鳥尚且會先飛。我需要加倍的努力，奔向有她們的未來，努力奔向更加優秀的自己。
我希望變得優秀，我希望我的未來有她們的陪伴。我希望我可以用好的成績回報家人。我滿懷希望，我定能所向披靡。
光就在前方，那我跟光努力奔跑！我有目標有動力，我勢必付出全部努力奔向他。
我腳下的每一步，都無法松懈，我腳下的每一步，都懷著希望，我腳下的每一步，都是為了奔向繁花似錦的前程。
滿懷希望地跟著光奔跑吧！
跟著光。
奔跑作文600字 篇21
我一直都是一個幸福的孩子，沒有傘的孩子，在家里，我有哥哥姐姐的寵愛，爸爸媽媽的疼愛，在學校，我有朋友同學的快樂，各科老師的諄諄教誨，現在，我有朋友同事的熱情幫助，組長領導的親切關懷。
所以，我一直都很幸福。
我一直都是一個幸運的孩子。
我出生在一個平凡，但其樂融融的幸福家庭里，我是一個長相一般、學習一般，但性格溫和的孩子，我在一個平凡枯燥，但有很好的同事們幫助我的工作中成長，所以，我一直都很幸運。
我一直都是一個戀舊的孩子。
當我習慣一個地方后，我會不舍得離開，當我習慣一個崗位、一群人后，我也會不舍得……
但是，因為我的戀舊，所以我總是那么停滯不前，原地不動。
如今，我不再是個孩子，雖然我依然還是幸福、快樂、戀舊的人，但是我要為自己努力一下，機會總是青睞懂得抓住的人，我不知道以后會怎樣，但是眼前的選擇至少讓我不再那么一成不變。
除了在日記里鼓勵自己，我心里沒有底氣。
現實與理想之間，不變的是跋涉;暗淡與輝煌之間，不變的是開拓;開始與結果之間，不變的是努力。
歲月蹉跎，時光荏苒，我沒有什么可說，只希望自己不要太失敗，選擇很難，堅持也很難，至少以后再不如意，我都能夠一人好好面對，因為自己選擇的路，即使跪著也要把它走完。
傻傻的我，總是忘記帶傘，但也享受在雨中奔跑的感覺，因為一個人跑的時候，一句話總在我耳邊蕩漾：“沒有傘的孩子，必須努力奔跑!”
況且，如今，我已長大!
奔跑作文600字 篇22
“逆風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把愛裝進寬闊的胸膛，再大的風浪我也能勇敢地去闖羽泉《奔跑》
時間領我走進 新的一年，我跳躍著奔跑而來。這一年，是夢想飛翔的歲月，我們用青春迎接中考，我們用激情挑戰中考。
也許，那曾經讓你叱咤風云、英姿瀟灑的籃球被無情地關了禁閉；也許，那昔日愛不釋手，讓你終日曲不離口的MP3被果斷地鎖進抽屜；也許，那令你開懷大笑或是淚流滿面的《小小說》被堅決地裝箱封底……是的，一切又一切的依戀扯斷了，隨風漸飄漸遠，夢里偶遇卻拽不回來。壓在你的肩膀上使你透不過氣的是“鐵面無情”的中考，是重中之重的中考，是朝思暮想卻突然來到而不知所措的中考！
面對彼岸招手的夢，我選擇逆風奔跑。奔跑是一種姿態，在狂風呼嘯之際，以堅強的毅力抵擋，超越不可能，驕傲地將風甩在腦后，仰臉大聲說：“成功被我踩在腳下！”
于是，在黎明第一道曙光劃破夜空之前，小屋亮起一盞明燈，一子身影骨碌爬起離開“溫床”，騎車飛向學校，把不羈的心交給戰場；在習題里“耗著固有的執著”，跌倒，爬起，一點點馴服困難；在夜深人靜昏昏欲睡的時候為自己設定鬧鐘，把瞌睡蟲驚醒，繼而奮筆疾書，不敢怠慢。幾絲懶惰，幾絲懦弱消失得無影無蹤，快樂總會留下。
我在逆風奔跑，似一張昂揚的葉片迎擊風雨；我在逆風奔跑，如一面顛簸的征帆經歷風浪與縫補之后，在破損的回憶里蓬勃地鼓起；我在逆風奔跑，像一座火山盡情地噴發多日的醞釀。
全力奔跑，夢在彼岸，奇跡就在眼前。相信自己，風有再大的阻力，我就有更大的動力。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，借著“欲上青天攬明月”的豪氣，我全力逆風奔跑，沖刺理想的終點！
奔跑作文600字 篇23
“動物園到了！”經過幾分鐘的坐車時間，我們來到了動物們的世界，那里真好玩，我忘不了。
一進門一條短短的路，兩排高大的樹木和幾個告示牌、地圖展現在我們眼前。我們繼續往前走。
首先來到了動物世界的第一站，我們就來到了獼猴的世界，獼猴的世界真好看，有的獼猴打架，有的在一臉懵的看著我們，有的獼猴在為我們表演，有的小獼猴待在大獼猴身邊看著我們，猴子們很可愛！
接著是鴕鳥和羊駝的世界，鴕鳥真可愛而且他跑的速度很可愛，老師去他面前照相，鴕鳥對這老師咬圍欄，真可愛。其次是羊駝，羊駝我們把它稱為逗得全班哈哈大笑，羊駝也很可愛，看起來很溫順，我很想進去和羊駝一起玩耍。可是又繼續往下面走了，哎！
來到熊的世界，熊真大，我們的眼睛里全是熊，我們沖熊叫，熊還點了點頭，好像很害羞的樣子，我不知道熊為什么光繞著籠子轉，可能是想出來的原因吧，我想把熊放出來和我們玩耍。
我們來到了鳥的世界——鳥語林，鳥語林的鳥真多呀！有：孔雀、很多不知道名字的鳥、火雞……來到圍欄旁邊，首先，就讓我們驚奇了，我們一來到那里，一直孔雀就開屏了，為我們展示它的美麗，另一只孔雀也不甘示弱，最奇妙的是，一這比孔雀大一點的鳥展開了小小的尾巴，也是開屏了，只是他的小，這只尿液把我們吸引了。還有很多很多的鳥在鳥語林里面玩耍，在為我們展示他們的美麗。
還有很多很多的動物，這幾個是我最喜歡的了，動物的世界真是太好看了，動物園真好玩，我忘不了動物的世界。
奔跑作文600字 篇24
那束陽光，九九蘊籠在我心堂，不得驅趕，只能收藏
——題記
母親就像天上的太陽，周邊散發著特有的光芒。我朝著這特有的陽光奔跑，多想追上，摔倒又何妨？
噫噫嘛呱噫我嘴里不清晰的喊叫著、奔跑著，母親在我身后溫柔的說：寶貝，慢點兒！土地爺爺沒有和我們寶貝一樣軟軟的肌膚啊！我頭也不回的往前沖著好像第一次學會跑步的我只能用這種方式的我表現內心的喜悅。就在這時，我被調皮的小草拉住了腳，還沒緩沖過來，便已摔倒。我嗚嗚地哭著想讓媽媽抱，媽媽卻笑著說：寶貝自己站起來，給媽媽抱我掙扎著，汗珠落到了嘴巴里抿了一口，用盡力氣站了起來，向媽媽懷里跑去，我委屈的說：媽媽不要怪土地爺爺，是小草哥哥想要找我玩。
片段二
那是一個極其寒冷的冬天，五年的時光匆匆離去，但那束陽光依舊朗朗。那天，老師布置了一篇300字的作文——冬天里的太陽。我好像越長大越不愛與母親交談了。正當我苦思冥想著太陽的時候，母親走了過來，給我圍上了她親手織的圍巾。那一剎那，我似乎明白了什么，給了母親一個大大的擁抱。
原來母親就是那太陽，四季都陪伴我成長，是我盡管不把愛講，那種感覺也讓人芬芳。
片段三
那天我正在認真聽課，父親突然趕了進來，把我拉走。我看了爸爸嚴峻的神情，生怕出了壞事，暗自祈禱。到醫院母親的病房，我看到母親正憔悴的躺在病床上，仿佛一夜之間老了許多。我忍住眼中的淚水，不停的抖著母親的手，我多想再聽一句母親的話語。
母親的離去使我一夜成長。我明白母親的期望，所以我應自立自強。
母親真的想那太陽，她散發出的陽光令我在接下去的路上不在彷徨，使我更加積極向陽。
奔跑作文600字 篇25
數字時鐘滴答而過，青春年少好像一直在和時間賽跑。這次賽事里，有些人贏在起點，有些人贏在終點站，也有的人半途才想奮勇直追。
在這條道路上，便是走穩自己的道路，把握自身人生的每一分鐘，搞好每一件事，或苦或甜。走在路上努力，不以他人鼓掌，只給自己自豪。
人生確實不過是短短的幾十年的時景罷了，在這里幾十年里，時光一直在消失，每一個人都持續的前行。假如慢下來奔跑的腳步，變成在一邊鼓掌的人，那麼，我將像茫然的大家一樣，無所作為，庸碌一生。人生如同一次不知道終點站的單程旅游，停住腳步，我將錯過了美麗的景色，而在半途下來，兜兜轉轉，也將消退方位。
不管你是佇立小學四年級在取得成功的巔峰，還是彷徨在不成功的低潮期;不管你是為生活而沉醉，還是在偉每日的三點一線的學習培訓生活而抱怨。奔跑著的人并并不是沒有發愁，只不過是她們把發愁煉成絢麗多彩的詩行，做為前行的驅動力。
做為學員的大家也如同賽跑，誰堅持不懈到最終，更快到終點站的便是獲勝。大家一直抱怨每日反復做一樣的事而感覺苦惱，但還是要追逐著他人的腳步，要想跨越。有的人卻覺得如何追都追不上小學五年級，更感覺這類生活無趣而佇足做下鼓掌的人，渾渾噩噩。我覺得，無論結果怎樣，起碼大家勤奮過，沒有錯過了美麗的景色。即便是半途才奮勇直追，堅持不懈便是獲勝，也是有跨越他人的將會。
在這條道路上不斷奔跑，即便失敗了，也仍然比他人多看看了一路的景色，獲得一路芬芳。
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