角度的作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的角度的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
角度的作文600字 篇1
校園東角的那片花壇是我每日的必經(jīng)之處。
每每走到這里，迷人的花香總撲面而來，再加上蟲鳥的鳴聲，奏成一曲華麗的樂章，總能使我心曠神怡。
有一天中午，仍是這條小路，我看到花壇里，玫瑰有若一位位優(yōu)雅的紳士，身著深紅禮服，分外迷人；菊像健康美麗的大姑娘，搖晃著黃色的裙擺，隨著和風(fēng)，跳起了歡快的舞蹈；小草也不甘示弱，成堆地?cái)D在一起，翠綠的顏色似乎要流出來。像一幅靜謐的田園山水畫，盡顯生命的活力。
自然地，我的心情也歡快起來，邁著小步伐，加速了速度。
這時(shí)再往邊上看，只見壇似乎變得模糊起來。赤橙黃綠青藍(lán)紫混雜在一起，交織在一起，重疊在一起，若浮光涌現(xiàn)，若魅影襲來。先前的奇花異草也躲藏了身影，消失在這線條與色彩之中，組成另幅別具色彩的圖畫。似乎要與梵高一比高下。墨跡點(diǎn)染，線條交會(huì)組成一幅色彩斑斕的抽象畫，令給予人無限暇想。
繼續(xù)加快腳步，眼前景物更是看不清晰，像透過一個(gè)神奇的百花鏡，看到了多引人遐想的圖案。各種圖案又在一塊畫布上編織，交匯，倘若會(huì)意的水墨畫，看不真切，卻又有一種唯美的感覺蘊(yùn)含其中。三幅圖畫，毫無相似之處，競是出于一個(gè)地方。競是因?yàn)椴煌姆绞讲攀惯@兒畫風(fēng)迥異。
突然，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理，不同的腳步看到不同的景色，那么不同的方法，也就呈現(xiàn)不同的結(jié)果。正是橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同啊。生活中也常常遇到困難，因此我不能局限于一種方式。俗話說條條大路通羅馬。換換不同的腳步，定會(huì)呈現(xiàn)不同的景色，定會(huì)帶來不同的解決方法。
角度的作文600字 篇2
這個(gè)“六一”兒童節(jié)，我陪著女兒看了一場兒童電影，在微信朋友圈發(fā)了幾張照片，并寫了一句“女兒陪我過兒童節(jié)”，馬上有朋友過來糾正我，應(yīng)該是你陪女兒，怎么是女兒陪你？我一笑而過。其實(shí)在我的內(nèi)心，真的是女兒陪我過兒童節(jié)。一是我小時(shí)候幾乎沒有過過兒童節(jié)，除了小學(xué)在“六一”那一天帶紅領(lǐng)巾。好像有點(diǎn)彌補(bǔ)兒時(shí)的遺憾意味。二是一晃間，女兒已經(jīng)7歲了，再過幾年就不會(huì)這么粘著父母了，也就是不會(huì)有太多的時(shí)間陪伴著我，其實(shí)在我和她的人生道路上，真正的相互陪伴也就這十多年時(shí)間。她給予我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我給予她的。所以我會(huì)盡力在家多陪伴她，享受屬于我的幸福。很多時(shí)候換個(gè)角度，會(huì)更幸福！
從小時(shí)候貧困的家境，到中專的低學(xué)歷，再到成人后三等殘廢身高，好像“自卑”一直在我左 右，從未離開。自卑讓我始終清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，我一直在努力的路上，從未止步。記得和妻子剛談戀愛時(shí)，和妻子有過一次談心，我告訴她，自己深陷自卑的深淵，唯一自信的是我肯定行，我能讓她過上幸福的生活。這份自信來源于自卑后的努力！不懈的努力！相信會(huì)天道酬勤！別人是在零的基礎(chǔ)上奮斗，我是在負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)上撿拾自信，我的幸福一點(diǎn)都不比別人少，甚至比別人更多。所以我真心的感謝“自卑”，它讓我始終清醒，有著無窮盡的動(dòng)力；讓我始終在卑微的世界里，對(duì)每一小點(diǎn)收獲都由衷的感到開心，對(duì)身邊的每個(gè)人心存感激，很容易讓自己滿足，幸福！
人生不如意，十之八九。可就是因?yàn)橛刑嗟牟蝗缫猓棚@得那一二的稱心如意有多么的珍貴，我們不應(yīng)該糾結(jié)在困苦上，應(yīng)該用心去體會(huì)一二，讓幸福浸潤自己的生活！
心若向陽時(shí)，春暖花開日！
角度的作文600字 篇3
秋風(fēng)一陣又一陣地從遙遠(yuǎn)的地域撲來，輕輕撫弄著我家門口的大樟樹，樹葉間的協(xié)奏曲異常動(dòng)聽。幾片秋黃的樹葉也在空中翩翩起舞，展示它那婀娜的舞姿。
爸爸從家里走出來看到這幅場景，不由得來一句：“秋天——一個(gè)寂寥、凄清的季節(jié)”。然而，在我來看來卻不是這樣。
去年，恰逢秋天，我和同學(xué)走在回家的路上。一陣陣秋風(fēng)迎面吹來，從我們的衣袖進(jìn)入，侵蝕著我們的身體，使我們的身體不停地不由自主地直哆嗦。
我們路過一個(gè)工地，看見一群工人穿著短袖在干苦力活，豆大粒的汗珠從他們的額頭上流過面頰再到下巴會(huì)聚，然后滴在土地上。我的同學(xué)說：“這是社會(huì)最底層的人物，我很看不起他們，誰叫他們年少時(shí)不努力，瑞淪落到做苦力，活該！”我說：“算了，別這樣說，畢竟也是為了生活。”秋風(fēng)又一次撲來，我們兩個(gè)又一次不停地直哆嗦。然而那些光著膀子的工人仍然在秋意之深，寒意之重的秋風(fēng)中工作。
我們不知不覺地走到了幾棵樹下。秋風(fēng)再一次興起，樹葉嘩嘩地落下。一片灰色的水泥地瞬間變得金黃，猶如麥田一般。這時(shí)我們看到一個(gè)清潔工人正在樹下，拿著一個(gè)大掃帚把樹葉掃在一起，悠哉，悠哉的。風(fēng)一吹，他便不緊不慢又去把落葉掃回來。我的同學(xué)又慨嘆道：“唉！秋天——一個(gè)煩人凄涼的季節(jié)。最討厭清潔工了，又臟又臭的。”我只是呵呵一笑，并說道：“別這么多抱怨。如果沒有那些工人，我們住的房子什么人來建，那些高樓大廈誰來建。如果沒有清潔工人，路上的葉子誰掃。如果沒有秋天的落葉，我們哪里看碧綠的綠葉。其實(shí)這些工人、清潔工、秋天都是很美的。只是你沒有去欣賞而己，如果你用心去欣賞，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美。”他答道：“我也是無話可說了。”
我的思緒又一下子回到了現(xiàn)在。我對(duì)爸爸說：“秋天其實(shí)是很美的，是你沒有用欣賞的眼光去看待秋天罷了。”
秋風(fēng)再一次興起，樹上的葉子無聲無息地掉到泥土里，為明年的又一次萌發(fā)做好充分的準(zhǔn)備。
角度的'作文600字 篇4
談起挫折，想必多數(shù)人定是想要設(shè)法逃避，沒有勇氣面對(duì)的。的確，挫折如同人生路途中的關(guān)隘，不付出代價(jià)，不頑強(qiáng)抗?fàn)帲碗y免會(huì)敗給挫折。然而，與其說挫折注定坎坷與黑暗，倒不如用另一種眼光來看待挫折，你亦有別樣的收獲。
挫折，是積累經(jīng)驗(yàn)自我成長的重要途徑。年幼的晶晶摔傷左手，卻得以分清左右，正是手傷帶來的挫折成為了少女寶貴的人生財(cái)富。沒有挫折，何能成長？那些經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝高超的各行各業(yè)的大師，又有哪一個(gè)不是經(jīng)歷了挫折的考驗(yàn)，才有此成就的？是啊，正是生活中的磨難與失敗給予了每個(gè)人戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)，讓人們得以以更出色的表現(xiàn)迎接人生的考驗(yàn)。
挫折，是學(xué)會(huì)知足，體會(huì)幸福的心扉鑰匙。只有經(jīng)歷了挫折，才能更深切得體會(huì)幸福的難得可貴。只有經(jīng)歷了挫折，才能更深刻地理解快樂的來之不易。黑暗世界中的海倫R26;凱勒也曾擁有看清陽光的雙眼，直到幼小時(shí)她失去了明視，聆聽與談吐的權(quán)利，她才倍加感受到光明的可貴，正是這份對(duì)命運(yùn)的感恩使她以僅存的感知享受到了生活點(diǎn)滴中的每一份幸福，在挫折之后，我們才學(xué)會(huì)了感恩與知足，學(xué)會(huì)了沐浴命運(yùn)所賜的每一點(diǎn)快樂。
挫折，是磨煉意志，鑄就輝煌的必經(jīng)之路，只有嚴(yán)冬才能見證松柏的傲岸，只有風(fēng)雪才能映襯紅梅的綺麗。敢于戰(zhàn)勝挫折的人，才能有所作為。司馬遷忍受極刑，不屈不撓，奮筆疾書，一冊(cè)《史記》流芳百世，杜甫茅屋漏雨，不曾怨天尤人，廣廈千萬的崇高理想亦使他名垂千古。面對(duì)困難，強(qiáng)者定能迎難而上戰(zhàn)勝挫折，讓挫折成為步向成功的臺(tái)階，更上一層樓。
挫折并不可怕，可怕的只有對(duì)挫折的恐懼。朋友，學(xué)會(huì)正確的看待挫折，戰(zhàn)勝挫折吧！成長經(jīng)驗(yàn)，感悟幸福，成就事業(yè)，當(dāng)我們?cè)俅斡犹魬?zhàn)時(shí)，定能將成長的直路，以拼搏的火光照亮。
角度的作文600字 篇5
聰明的人懂得換角度思考。
我很高興，因?yàn)槲椰F(xiàn)在懂得了換角度思考。變得聰明了。
以前，我常為一些小事生氣，總跟別人過不去。
記得一次，我因沒有帶紅領(lǐng)巾被老師叫到辦公室訓(xùn)話。因?yàn)槔蠋熢谇皫滋煲验_始強(qiáng)調(diào)我們要帶紅領(lǐng)巾，特別是昨天，結(jié)果我今天沒有，才被叫去訓(xùn)話，當(dāng)時(shí)，我氣憤極了，明明就是一條紅領(lǐng)巾嘛，何必把我訓(xùn)了一頓呢？因?yàn)闅鈶崨]有換角度從老師方面去體會(huì)，結(jié)果，我繼續(xù)不帶紅領(lǐng)巾，和老師過意不去。要不是同學(xué)的勸說，可能不會(huì)帶紅領(lǐng)巾的。
現(xiàn)在可不同了，我因陳老師每天布置要寫的讀后記里，得到了啟發(fā)。因?yàn)樵趯懽x后記經(jīng)常要多角度的去思考，如：在寫有關(guān)于觀察能力有關(guān)的“感”時(shí)，要想到許多不同角度的思路，一個(gè)角度可以舉例自己觀察能力如何；一個(gè)角度可寫別人的觀察能力怎樣，對(duì)比一下自己，得到什么啟發(fā)；還可以舉例古至今的名人……之后再選定覺得好寫的思路來寫。
因?yàn)榭偸且眠@樣的方式來寫讀后記，所以也啟發(fā)讓我運(yùn)用到了日常生活中的事情上。如：每一次跟媽媽索要一件自己想要的東西時(shí)，我不會(huì)再像以前那樣的跟媽媽說：“我要那件東西。”然后媽媽不給，就吵了起來，弄的兩敗懼傷。而是換個(gè)角度，跟媽媽說：“媽媽，如果我下次測驗(yàn)達(dá)到90分以上，你就當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，給我買這件東西好嗎？”這樣一來，媽媽又不會(huì)拒絕，既不會(huì)弄的“兩敗俱傷”，而且也達(dá)到了目標(biāo)后有禮物可拿！！
由此可見，做什么事情不要死腦筋的，這樣不會(huì)有什么好結(jié)果；相反，換個(gè)角度去思考，你將會(huì)得到個(gè)意想不到的好處。
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