流行作文600字（精選28篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的流行作文600字，希望對大家有所幫助。
流行作文600字 篇1
真像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”最近不知道怎么了一個名叫“food boy”的游戲在全校流行。
我們班也不例外，不管男女都在玩這種游戲，每次上課只要老師轉身寫字時，有一些男生就在玩，我看到了這后直搖頭，想跟老師說，下課后快要走進老師辦公室時，那位同學就跟我說丁健慧你能不能不告訴老師，我說“那你下次不能再玩了，他答應了我不再上課時玩。
我問他這個游戲有什么好玩的，他說很好玩，第一如果玩到第500集就能升級為“籃球”第二次如果你把那人打敗那人就會下去，如果能打敗比你分數高的人，那個人的分數下去3分，你升3分，又有一次一個叫“錢永安”的男同學和一個叫“左京鑫”的男同學在一起玩，被夏老師發現了夏老師很生氣她說“如果你們再玩這種游戲，我就請家長來了”可同學們好了3個星期他們又開始玩這種游戲了，哎！真是野火燒不盡 春風吹又生啊！
當爸爸媽媽知道我也被同學們“傳染”上了這種游戲時，他們很生氣的說你今天不可以再下樓玩了，我當時嚇了一跳心想父母怎么知道的，難道他們在“監視”我。我一直都很納悶這事。我當時求媽媽說就一會兒，媽媽當時免強同意了。
下樓玩的感覺真好！時間過的也很快、當媽媽下樓叫我回家的時候，我一看時間都過了1個多小時了。在樓下慢慢吞吞的不想回家媽媽當時就生氣了說你再玩就成了野孩子了，
我聽了嚇了一跳，把這話告訴了同學們，同學們都回家不再玩了。哎這就是我“校園流行風”的經歷。
流行作文600字 篇2
槌起槌落，槌響人生節奏；鼓聲悠揚，奏響生活贊歌；曲調激昂，唱響未來理想。
我是一個外向型的女孩子，十歲時對樂器充滿了興趣，我喜歡每個人在舞臺上的樣子，那么自信，那么驕傲。常言道：“劍走偏鋒，反彈琵琶。”于是，我選擇了女孩子不大喜歡的樂器——爵士鼓。
步入琴行，便聽到了最里間傳來了激昂且歡快的鼓聲，是那么令人著迷，那么令人神往。
我坐上了那夢寐以求的鼓凳，手里拿著鼓槌，聽著老師講解著五線譜上的音符，看著老師揮灑自如的演奏，心里想象著自己敲出那些音符的樣子……
回到家，我立馬投入練習，力求做到與音樂配合到最佳。日復一日，年復一年，枯燥的日子沒能摧倒我對它的熱愛。看著老師臉上贊許的微笑，我不禁輕揚嘴角，笑了。
老師對父親說：“這孩子有天賦，悟性高，是棵好苗子，值得您去培養她……”
可是，有些事情并不是天賦能夠決定的。時常，我不能讓自己滿意而隨意大發脾氣；時常，我不能控制自己而把不滿灑在父母身上；時常，我不能嚴格要求自己而產生放棄的念頭……
一遍遍練習，一次次失落，又一遍遍重復，一次次振作。揮灑在地上的汗水，有多少人看見？手上因長期練習磨出的老繭又有誰知道？終于有一天，我登上了夢中的舞臺。在臺上，敲擊著那爛熟于心的音符，我看見觀眾無不側目、默嘆、鼓掌、叫好，我的眼中溢滿了淚花。
夕陽西下，最后一抹余暉染紅了我的臉頰，我坐在草地上，看著水中嬉戲的鴨群、漂過的浮草，回想著這幾年的舞臺經歷，像電影一樣在腦海中浮現，原來拼搏的經歷是如此幸福。
回首，我感覺我的世界是如此狹小，僅僅屬于舞臺；回首，我感到我的世界是如此闊大，因為音樂探索之路沒有盡頭。
鼓聲依舊，生活繼續前行；曲調不止，理想還在遠方。
流行作文600字 篇3
班里女生間經常流行一些小玩意兒。
上學期，流行編繩子，就是那種一毛錢一根的塑料繩，有許多顏色，兩根即可編成手鏈；黑白配最佳，也流行紅紫配、藍黃配、粉白配等等。
那時的女生，每人手里都有兩根彩繩和用它們編成的硬邦邦的一條。自然，女生中也有會與不會之分。于是會編的女生就很忙，既要忙著自己編又要忙著教別人……我學得很快，不久就掌握了訣竅。我媽媽非常理解我們女孩子的心思，不僅支持我編，還給我找了許多別的手鏈編法——于是我的注意全被一種“紅繩轉運手鏈”吸引了，也不再喜歡那種不太漂亮的長條了。不久，這股風也就愈刮愈小了，漸漸消失了。可能是學業重了、時間少了；也可能是編的東西不太實用吧；彩色塑料繩終于從小販的貨架上消退了蹤影。
后來很是平靜了一陣子，什么玩意也沒出現。
新的學期開始了，也許大家還都比較輕松，一位女生又掀起了一股“流行風”——“和珠十二星座手鏈”。并且這股風俞刮愈大，把對上一次流行風“置若罔聞”的女生尖子們也卷了進去，當然對于極具好奇心且又酷愛的手工的我來說，自然也就跟風跑起來了。我很快就掌握了原理，學會了編且編的很熟練，不過這一次“風”會編的人數還是很有限的，雖然有助編的“羅盤”，十六根線還是很容易把人繞暈的！在媽媽的支持下，我買了好幾個，并把它們都編成了漂亮的手鏈，好朋友也來向我請教，真好！
“流行風”的未來永遠是個迷：這次風會刮多長時間？下面會刮什么風？又會是誰掀起一陣風？一串串的問題只有將來才能解答。
流行作文600字 篇4
生活中，流行的往往是時尚，永恒的卻是文明。這兩個原本毫不相干的詞卻在現代生活的推動下走向了一起。現代生活中的人們已不再為飽暖而擔憂，取而代之的是尋求刺激，永恒就在這種氛圍環境中慢慢衍生為流行。永恒與流行只在那一步之遙，流行因為有了它自身的存在價值而逐漸變為永恒，永恒只是在人們的需求中成為流行。作為90后的我們，是在流行時尚中成長，并不覺永恒是一種魅力。我們是在周杰倫的歌聲中飛揚，在韓寒的小說中倘佯，作為新一代的我們，總是那么流行，那么時尚。永恒已被我們視作為逝去的古老遠去的文明，已不在為我們所崇拜，所追尋。新一代的我們又怎么會理解永恒的真正含義呢？我們雖然是流行的，但我們狂妄自大，不明事理，終究不會成為永恒，永久的文明。
流行與永恒雖然只是一步之遙，但又是遙遠的。流行的事物雖然只是曇花一現，表面似乎并無多大價值，但更深一層去理解，就會覺得其實它也是歷史發展的趨勢，并不是偶然的，具有一定的必然性。永恒的最初發展也是流行的，只不過它與其它的流行相比具有一定的存在價值，成為永恒。流行與永恒是相輔相成，有一定的聯系。我們可以從永恒中發現流行，也可以從流行中找到永恒的影子。這一點，我們不難發現。
現在，全國各地又興起一陣私塾風，私塾作為古代的教學處所，在現在，已成為了永恒的歷史，但這一陣，又流行起來。其實永恒與流行并無本質區別，只在于那一步，流行可以成為永恒，永恒瞬間可以成為流行。
我們現在穿的，喝的，說不定有朝一日也會變為永恒，永恒同樣是可以流行的。永恒與流行是可以相互轉化的。
流行作文600字 篇5
近段時間，“紅外線”小電筒可流行了！我們班跟別的班還不同，老師是“帶頭”給我們展示紅外線的。那是在英語課上，老師給我們演示幻燈片，突然屏幕上出現了一個小紅點，剛開始還以為有同學在惡搞，而且還在一個單詞旁繞圈，示意我們朗讀，原來老師用“紅外線”小電筒取代了教鞭。
原本我也不知道這叫紅外線。老師一“推廣”，沒幾天，紅外線在同學們中流行起來了。課后，男同學互相照對方，難免不會鬧矛盾，還差一點打起來哩。有時在上課，一名同學突然對著我照紅外線。過了一會兒，只見他揮手，可能是說：對不起，我照的是你旁邊那位。果然，又去照我同桌，我真想讓他不小心照到老師眼睛里，讓老師發現，并好好地批評他！
如今，我們班三分之一的同學都在玩紅外線，我覺得紅外線已經影響了我們上課和學習，本來應該禁止帶這玩意兒到學校里玩，可第一個在課堂上拿紅外線出來的卻是老師自己，所以一直沒有下禁令。我猜想：老師有一個女兒，可能女兒也有好多個好外線，就把一個借給老師當教鞭使了吧。
一些平常很文靜的女生也開始玩紅外線了。當然，女生沒有男生玩得那么“厲害”，只是照照天花板、地面、桌子而已。我皺著眉頭對一位女生說：“我覺得紅外線一點也不好玩，為什么男生會這么喜歡呢？”可沒想到她居然會對我說：“我感覺也蠻好玩的！”我無語了……但聽她這么一說，我起了好奇心，也想玩玩了。一試，居然也覺得挺有趣的。連我這個乖乖女也感興趣了，這紅外線的吸引力可真大！
流行作文600字 篇6
流行是什么？現代漢語詞典中對流行一詞作出的解釋是：廣泛傳布，盛行。流行就是這個意思嗎？
對于我們這些生活在九十年代的人來說，流行這個詞語一點都不陌生。有人說，流行就是看著f4，聽著周杰倫，還不忘談論一下蕭亞軒，這就是流行嗎？
還記得幾年前曾經風靡全國，紅遍大江南北的《還珠格格》，當時播放時的轟動至今仍然記憶猶新，小燕子也一下為全國人民所熟知。以至于后來，類似的電視劇泛濫成災。一打開電視，不是皇上，就是格格，人們終于看煩了，看膩了，于是開始大罵這樣的電視劇，于是，這樣的電視劇日漸減少，直到銷聲匿跡。《還珠格格》的熱潮剛剛過去，一部《流星花園》又打破了我們平靜的生活。只是，這部電視劇遭到了家長老師的一致反對，盡管如此，f4還是在一夜之間，成為了街頭巷尾人們議論的話題。
也許，流行本身也只是為人們提供一個茶余飯后的討論話題，為寫作提供一個素材，使那些時尚雜志不至于關門大吉，也為枯燥的學習增添一些樂趣。回想那些曾經流行過的東西，我們曾經羨慕小燕子的一夜成名，但是，這樣的機會不是人人都有的，所以，我們依然只能每天來往于家庭和學校之間，重復著我們簡單而充實的生活。我們也曾在課間，午休時談論韓寒，佩服他能夠寫一手好文章，也猜測他為什么八門功課不及格。但是，討論歸討論，我們終究不是韓寒，上課鈴響了，我們依舊要繼續屬于我們的生活。
這個世界瞬息萬變，沒有什么東西會永遠流行，但是，那些流行過的東西，會在人們的記憶中閃動。
流行作文600字 篇7
在我眼里，流行絕非是時下人群所追逐的焦點，也絕非是過分張揚的個性。
在我眼里，任何時代一時追捧的東西都不能稱為流行。從頭到尾都只是過氣、俗套的過去進行時而已。
只有經典才能稱之為流行。
文字的流行。
紅樓之夢，西游之記，水滸之傳，三國之志，難道它們不流行嗎？它們可是一直有血有肉地活在我們心中。它們的意義、它們的存在不僅是證明了一個個的時代，反映了一個個的時代，它們對于我們這些青少年更有一個重要的啟示作用，那就是，我們不能盲目地追求當下那些所謂的流行文化。真正的流行文化不在于時代的位置，也不在于人們當下的興趣，只有真正地熱愛文學，只有一直保持一顆明朗的心，正視眼前，正視自我，正視文化，你才能了解什么是流行——它能給我們啟示，有存在的意義，它才有資格流行。流行是經典，經典是無法被抹殺的。
服飾的流行。
漢服、和服、韓服，三種傳統的服飾，難道過時了嗎？先不論漢服如今在中國越來越受到重視，放眼望去，有著歷史深度的唐裝，看似老氣的中山裝，各種少數民族的特色衣著，不一直伴隨著我們，一直生活在我們身邊嗎？難道這不是一種流行，難道這不是真正的流行嗎？遠的，日本的和服，韓國的韓服，他們這兩種服飾的發展程度和流行性應該是不言而喻的吧？而且他們這兩種服飾的起源都應該是借鑒我們中國的古代服飾的吧？加之我們中國人如此注重文化，所以無論從什么角度來看，最終的流行不僅是屬于唐裝之類的，更會是屬于漢服的——它能給我們啟示，有存在的意義，它才有資格流行。流行是經典，經典是無法被抹殺的。
這才是流行，我們不用刻意去制造或追隨些什么。流行就是一種經典，這是無法抗拒的，也無從抗拒。
流行作文600字 篇8
我們班不知怎么的開始流行一種手工的折紙游戲了。
大家用一張紙折出一種用力度傳送的玩具——戰車。以前，我們也玩過戰車，但是，很久沒有人玩了。那次，是因為有一個同學在科學課上玩了起來，另一個同學看到了，并告訴了班主任戴老師。從此，我們便害怕玩戰車了。
過了一年，我們便忘記了戰車，可是我由于下課太無聊，就隨便拿出一張紙來折，結果不知不覺地折出了戰車。我的腦海中浮現出了關于著玩意兒的記憶。于是就開始玩了起來，我在課間折戰車被一個以前玩戰場的高手看見了，他借走了我的戰車，開始研究起來。很快，他仿造出了幾個一模一樣的戰車。有的還用相同的原理制造出了一些別的東西，比如：飛機、飛船、坦克……有的還折出不同動物，比如：鱷魚、青蛙、還有蝎子等等。我自己研究出了一種更厲害的戰車，可以卡住別人打不到，而我可以把他的戰車打飛。就這樣大家用自己各種各樣的戰車來比賽。
我們班有張空桌子拼，大家都聚在那個“競技場”。我們定了一個規則：最厲害的，最帥的就第一個打；比賽時大家都要石頭剪刀布來決定勝負，勝利的則有權利來移動自己的戰車展開攻擊；折得很厲害的人可以在比賽中選一個人聯盟一起打別人……
大家信心十足地拿出了各自的戰車，一開始我石頭剪刀布勝利了，十分開心。我開始移動我的戰車——“巨蜥”，我移動時發現我是最帥的、最厲害的，就立馬找一個盟友。聯盟之后，我就把剩下的最厲害的青蛙給卡在了我戰車的腿部，然后又開始了石頭剪刀布，結果我又贏了。我用強大的勁兒按著“巨蜥”的背上，接著那個小青蛙就這樣敗在了我的手下，他的主人十分失望……
每天我們班級都十分熱鬧、充滿著歡聲笑語。這就是我們班奇特的流行風！
流行作文600字 篇9
古典是一個很浪漫的詞語，一盞油燈，一杯清茶，幾句詩詞，便令古典之美展現在你的眼前。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“。這首文天祥的<<過零丁洋>>，讓我們看到了他的一顆鐵血丹心，為自己的國家死不投降，面對誘惑和逼迫，毫不懼怕，“死也要為正義而死“!他讓我懂得了在面對生死關頭，只求問心無愧，就可以直面生死而無所畏懼，充滿勇氣。“翩若驚鴻，婉若游龍“，這句話來形容洛神伏妃是再合適不過了。豐富的想象；詞藻華麗而不浮躁，清新之氣四逸，令人神爽；傳神的描寫刻畫，這些都可以讓我體會到曹植的文采和對于甄氏深深的愛慕之情。“誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺。“聽到這句詩，你一定想與易安居士登上那葉詩的扁舟，驚起一灘美麗的鷗鷺。在此情此景，你一定不會想到居士生命中的惆悵與孤獨。這些都是古典文學給我帶來無盡的遐想，讓我遨游古典的世界。
流行，有人把他當作一種時尚。很多人對于流行非常不屑一故，認為它內涵很“淺薄”，只是人們對于新的事物的一種好奇心。而這些在前一時間段“流行”的事物，經過人們的狂熱后，人們已經對此有“膩”的態度，這些流行事物就此告一段落。而接踵而來的是更多的人們所謂的“流行”。其實不然，流行給我們的生活中帶來歡樂，讓我們有所追求，為人們提供一個茶余飯后的討論話題，為寫作提供一個素材，使那些時尚雜志不至于關門大吉，也為枯燥的學習增添一些樂趣。在這個世界上，流行是瞬息萬變的，沒有什么東西會永遠流行，但是，那些流行過的東西，仍會在人們的記憶中閃動。
不管是流行還是古典，都有人喜歡他，他們的美是毫不矛盾的，因為他們的美麗都為我們的生活創造歡樂與樂趣。
流行作文600字 篇10
流行，這個詞對我們來說并不陌生。
流行的包含面很廣：餐飲流行、文化流行、品牌流行、服裝流行——總而言之，統而言之，流行就是某個地方人群所喜歡，正在傳播的一種文化藝術。許多人喜歡流行的物品，去追逐“流行海浪”
流行的含義其實很多。比如現在我們班里，就流行網絡游戲“摩爾莊園”，也是一個類似QQ寵物的游戲。我們每個周末都會玩一會，它良好的視覺效果和趣味游戲，都給我留下深刻印象，也許這就是它流行的原因了。“摩爾莊園”也是一款綠色游戲，過了晚上十點鐘，我們就不能進入莊園了。
另外書籍，也成了在班里再掀熱潮的主角，寫實生活，將小道理融入故事之中，幽默笑話穿插其中，文章就變得趣味橫生了。現在“我的同桌”系列在班上頗受歡迎。課間、自習，同學們總會人手不離書，如饑似渴地看起來，有時候，大家還互相交換書籍看。下課時，也沒有同學在教室、走廊瘋跑了。“流行海浪”帶走了沙灘的“垃圾”，一個整潔的沙灘在陽光照射下反著光。
我也常常跟著“流行”走，這樣和同學之間又有了一個話題，生活中又添了一份樂趣。、
班級里的“潮流”，就像一次海浪，打在沙灘上，留下一片水痕，或是水草、珊瑚，但終究會退下，離開的。對待“流行”，不必太在意，好的可以參與，覺得不好的，就要視而不見。讀一本好書，做一項運動，這些“流行海浪”就可以參與。而罵人打架等不文明的行為，避而遠之，加以勸阻才對。另外，我想，一些對我們有益的事物，雖不流行，但也可以做呀！
“流行海浪”我要更了解它
流行作文600字 篇11
不知道同學們發沒發現？我們學校經常一樣有意思的東西就會一個班的某一個同學買了那另一個班的同學如果看見了就也會買，這樣慢慢的這樣東西就在學校里流行起來了。
接下來，就讓我按順序講講我們學校流行的東西吧。
我們學校流行的第一樣東西就是四局車，這個四局車是怎么讓同學們來買的呢？那時因為在那個時候深圳電視臺在放同學們喜愛的卡通：四局兄弟。看了這個卡通，不管是低年級的小弟弟、小妹妹還是我們自己或是高年級的哥哥姐姐們每個班都有同學有四局車。
我們學校不知什么時候，校門口還是力學小不愿的地方老有一些賣小玩藝的人在賣一些塑料繩線（那是用來編東西的），或已經編成東西的塑料繩線。女同學們最愛買這些塑料繩線了。其實，塑料繩線我也買過。
過了一段時間我們學校的陀螺時代又開始了。同學們買了一些用塑料做的陀螺。小小的陀螺旁邊帶著粗粗的刺看上去多可愛呀。
嘿，同學們你們可不知道我們在我們學校，四局車可是出了名。在同學們玩陀螺的期間四局車照樣在流行所以我覺得同學們的保持能力還是很強。
又過了一段時間可能是玩兒陀螺玩逆了，所以就不玩了同學們發現了一種新的飲料，名叫做：爆果汽水。同學們都非常喜歡喝，爆果汽水有三種口味。第一種是蘋果味的。第二種是橘子味的還有一種我忘記了。
同學們既然買起了一種可以噴口的香口膠，那種東西是前面有一個管子。可以把里面的水噴出來。你們可知道，拿里面裝的就是我們剛才說的爆果汽水呢。
后來，我們班去過書成之后，許多同學都買了《冒險小虎隊》和《神用小虎隊》這兩本書。
看學校流行多又去呀！我喜歡我的學校。
流行作文600字 篇12
似乎從我的出生開始，我就與“流行”絕緣，我穿的不是“流行”，用的不是“流行”，說的不是“流行”，做的更不是“流行”。有好幾次，我仿佛感覺到“流行”與我擦肩而過，但當我伸手去抓時，又消失得無影無蹤了。
當女孩子中間流行“迷你裙”時，我嘀咭“沒品位”；當全國風靡染發時，我大罵特罵“不是中國人”；當我身邊的人大力崇拜周杰倫時，我卻又翻翻白眼：說的比唱的好聽。
有時連我自己也懷疑：我上輩子是不是跟“流行”有仇?
于是，為了不讓我的同類們擠對我，排斤我，我追起了“流行”。每天，我除了學習外，課余時間就去關注“流行”的動態。這個季節流行穿什么，吃什么，用什么；現在最流行看什么書，聽誰的歌……所有有關“流行”的話題，我都一一詳看，并一一記住，等到與同學們談論時，也不至于無話可說，被當做另類。
就這樣過了一星期，我漸漸疲倦了，為了追“流行”，我耗費大量的時間、精力與財力，可是同學們仿佛對我的變化并沒有多大的驚訝，一切都那么平淡無奇。此時，我才發現，我的學業已荒廢得一塌糊涂。回想過去，流行跑得太快了，而我也追得太急了，以至于一會兒以后，便已經筋疲力盡了。我突然有些懊悔，有些好笑，自己當初還罵別人“笨蛋”、“白癡”，自己現在不也很蠢嗎?
我又恢復了以前的我，不懂“流行”，也不去關注’‘流行”。其實“流行”就像風，一夜甚至更短的時間就會起變化，盡管有時會出現臺風、龍卷風，但終究是會停的，追“流行”就好比追風，斗膽問一句：
“你能比風跑得快嗎?”
流行作文600字 篇13
這是一個高速發展著的時代，一個變幻無窮的時代，一個有著龐大潮流的時代。這潮流就好似遼闊大海，有多少人盲目落寞在這滾滾的大海之中，迷失了自我，沒有了自己的見解和色彩。但是，在這個時代里，人們又不得不跟隨這潮流前進，要不然都會被排擠，無法融入這個社會。
我專門去百度上查找了“流行”的具體意思。流行是一種普通的社會心理現象，指社會上一段時間內出現的或某權威性人物倡導的食物、觀念、行為方式等被人們接受、采用，進而迅速推廣以致消失的過程，又稱時尚。
大多“流行”物都被明星引領，大多數人都相信，明星用的就是最好的，明星說的就是最正確的，甚至有很多人認為明星的“臉”都是最漂亮的。
早幾年就掀起了聲勢浩大的“整容”熱，只要在臉上動幾刀，就能變成自己想要的模樣。科技越來越發達，“整容”領域也不例外，還創造了什么“微整形”，整容廣告更是鋪天蓋地，每過一段時間還推出什么最流行的臉型、鼻子、嘴巴。雖然大家都知道整過容后自己擁有的就是一張假臉，但為了美麗，還是會去花大價錢整容。雖然這對愛美人士來講是天大的好消息，但負面新聞也是不少，甚至讓隔個幾天就會出哪個想整成哪個明星結果失敗了，非但沒把自己變漂亮，還變成了一個個蛇精男、蛇精女。這種心理現象就是不夠自信，不愛自己。
潮流的不一定是好的，但自己的見解是最好的；明星的不一定是好的，但自己喜愛的才是最好的；流行的不一定是好的，但要相信自己是世界上獨一無二的，是最美的。這種心理才應該是時尚，是該流行起來的。
流行作文600字 篇14
平常，每位同學都像是裝了發條的機器人，按程序做著該做的事。但沒想到的是，自從一股強大的“流行風”吹進我們班之后，同學們可都變了樣。
一下課，同學們就早早拿出準備好的象棋，開始了“爾虞我詐”。瞧，這邊的同學正像一群蜜蜂團成的球，密密麻麻地圍在一起“廝殺”；那邊的幾位同學一起充當“軍師”，指揮著一場十分殘酷的“戰爭”；還有一些沒帶棋子的同學四處“乞討”，要么借象棋，要么希望能找到“伙伴”。總之，課間的教室已不像教室，倒像個棋牌室。
在這場流行風中，最走火入魔的是黃家輝同學。下課鈴剛響起0.01秒，他立刻不安分地動了起來，把手悄悄伸進抽屜，抓著裝有象棋的盒子。老師前腳才跨出門0.01厘米，他就把棋盤擺在桌上，尋找對手開始廝殺。直到上課鈴聲響起，才不情愿似的停下來，把殘局擺進抽屜，下節課間接著來。
這場流行風把我也卷了進去。平時，一下課我就會像火箭般沖出教室，跑到走廊或操場上玩。象棋風刮來后，每節課間我都“安安分分”地坐在教室里，要么找個對手拼了命地玩，要么做一觀棋者。上課鈴響了，我也只把它當作耳邊風，直到老師來了才罷休。
放學了，你可別認為象棋風就收斂了。不，放學之后我們更加瘋狂！一放學，一些同學互相找地方玩：有的同學在走廊里下棋，有的同學跪在操場上某個角落下棋；有的同學找不到地方，干脆就在教室里下棋，直到天黑才依依不舍地離開。更有同學，相互約定，今天我到你家下棋，明天你到我家下棋。
看著我們這群對象棋如此著迷、像中了邪一樣的學生，班主任老師只好苦笑著搖搖頭，對這場流行風睜一只眼閉一只眼，任由我們去了。
唉，真不知這場象棋風何時才會結束！
流行作文600字 篇15
鞘就像流行，讓莫邪的劍鋒更耀眼；時就像流行，使柳更有古幽韻味。流行是一種往自己身上粉飾的動作，一種將自我美張揚的方法，卻能兼具謙虛的含光，使那道圓潤而不刺眼的光徑自流轉明亮。
眾人皆濁時，屈原勇于獨清；眾人皆醉時，他敢于獨醒，在此時的社會風氣何嘗不是一種流行。在亂世中不史其堅貞，君子；在寒冷中不改芳香，梅。賞梅是看他的不畏趨勢，拒絕不善，勇于與世界為敵，而其自便能在靜寂中，大唱他的人生贊歌。混混湘水流，因為那清自堅貞人在字里行間踟躕徘徊。
錐形的是流行，抑或是歸屬感？沒有所謂的名牌，因為每個人就是自己的'名牌；沒有絕對的流行，因為每個人就是自己的流行，流行就像是一只猛禽，若能訊福澤部威而風，尚若失控了則使其榮有其身，那么不要也罷。一遍清流在忌了自己的心涼時，才會需要古橋來家齊幽柔，一片的彩霞多了便會失去韻味，何不拋棄那片流行的風，讓自己的光彩在山巒間喧鬧─創造出自己的流緒。
流行不是不能追求，但首先要知道自己要的是什么，是要成為下一個別人，還是讓自己發光發熱，散發貴重的王族光輝，因此選擇便重要起來，在之中選擇一個平衡點，因是制宜，觀其全面始能得知真傳，自我和流行，必須適當的選擇，使自我不會失，而流行能增加光芒。
自我是一種奪人眼球的色彩，自我是一種純粹的樣子，不用雕飾就成就了美。自我若失去了本質便會眩人耳目，但若失流行又會單調乏味，我正站在兩個圓的交界點，讓自己展現最完美的風采與笑容。
流行作文600字 篇16
最近我們班流行起來了以下事情，請讀者慢慢品讀——
流行寫作業
最近我們班同學開始流行寫作業了。這雖然是小事，但同學們流行到瘋了的地步：同學們在課上只要聽到老師講有某某作業就以迅雷不及掩耳之勢拿出作業本，開始做起來。有些同學抓住一切可利用的時間——也就是吃完午飯后，下課時，以及放學后的時間來做作業。老師們曾經不允許讓我們邊吃飯邊做作業，可有些同學就是不聽，還是在吃飯時做作業，結果搞得本子上油膩膩的，被老師罵了一頓。盡管這樣，大家還是為了一個共同目標——早點做完作業，放學回家后可以做父母布置的考卷。
流行講鬼故事
最近有些女生開始講鬼故事了。有些朗誦上有水平的女生聲情并茂地講鬼故事，讓我們晚上不敢上廁所！男生也來湊熱鬧了。他們編造了更多嚇人的鬼故事來嚇唬膽小的女生。有同學想去告老師，但被我們拒絕了。因為我們覺得鬼故事盡管嚇人，但都是假的，所以我們只是娛樂罷了，并不用大驚小怪了。
流行放粉筆
最近有些同學建立了一個粉筆庫，專門做把粉筆放入同學書包里的惡作劇。這下可害
苦了某些同學們。他們緊張得下課必須在教室里呆著，看管好自己的書包，以免遭受粉筆的迫害；也有些同學的書包倒霉了，被放入了粉筆，結果書包里被粉筆經過摩擦磨出來的粉筆灰破壞得慘不忍睹。唉……可憐的某些同學的書包啊......
上述流行的事情現在都不流行了，因為我們把心思放在學習上面了，沒空去玩流行。你們班有流行的事情嗎？請告訴我，讓我和你一起分享其中的有趣吧！
流行作文600字 篇17
要說玩，我們班的同學真是花樣百出，刮起了一陣又一陣的“流行風”。
刮得最猛的“流行風”就是養“海綿寶寶”了。我們把五顏六色的“海綿寶寶”養在裝滿水的瓶子里，然后小球就會吸收水分，慢慢長大，長到不能再長的時候，它就會吐出一個新的“海綿寶寶”。下課的時候，同學們圍成一團，比比誰的“海綿寶寶”最多，誰的最美。有的同學為了觀察它是怎么吐出來的，在上課的時候把瓶子放在抽屜里觀察，不時地瞟上幾眼，這些小動作都逃不過老師的火眼金睛。老師知道后，全班搜查，把我們的“海綿寶寶”全部沒收了。我們班的這一陣“流行風”，就這么偃旗息鼓了。
前不久，我們班又會刮起一陣“踩腳風”。大家兩人一組，四人一群，玩起了踩腳。我們先保持一定的距離，再剪刀石頭布，贏了的人往前跨一步踩對方的腳或向后退一步逃跑，輸的人可以躲避對方的攻擊，也可以不動。要是你成功地踩到對方的腳，你就贏了，要是你被對方踩到腳，你就輸了。就是這么簡單無聊的游戲卻吸引了幾乎全班的同學參與。一下課，教室內外，大家都在玩，歡笑聲都快把屋頂掀翻了。
最近，我們班里又會刮起一陣“扔沙包風”。下課鈴一響，班上的男同學就跑到班前的大平臺上玩扔沙包，同學們分成兩個小隊，一隊用沙包扔墻，扔到墻加一分，要是扔高了不加分，另一隊來守，不能讓對方用沙包扔到墻，接到沙包加一分，沒接到，就會扣一分。有一次，我們班上的王熙辰同學，往后退三步，手往后放，然后使勁一扔，結果把四樓的燈給打碎了。挨了老師的一頓罵，扔沙包這陣風就這樣也被吹走了。
我們班的“流行風”刮了一陣又一陣，有踢球、翻繩、編手鏈……可真期待四年級的“流行風”。
流行作文600字 篇18
自從電腦這個家伙踏入我家的家門后，一陣流行風就降臨在了我家。這陣流行風時而帶來"麻煩"，時而又帶來"方便"。
這陣流行風漸漸在我家蔓延開來：爸爸打牌，媽媽吵股，我打游戲，奶奶聽越劇。就因為這陣風，麻煩來了：中午媽媽玩電腦，下午我打游戲，晚上爸爸打牌。這樣輪回了一個月，電腦開始從廣告來警告我們，可我們卻視而不見，仔細一看，電腦得了以下幾種病：肺結核（鍵盤里雜物多），腦炎（顯示屏灰多），得了這兩種病再加上整天疲勞工作，最終以休克告終，請來了專家才知道它中了木馬病毒，還要格式化，真麻煩。只不過如果它能痊愈，我就謝天謝地拉！等這場大病好了之后，引出了麻煩二：媽媽。爸爸。我。奶奶，吸取了教訓少打電腦。我們只要看見有一點灰塵，就"神經質"地把整個電腦擦得干干凈凈，你們說這煩不煩。
當然這流行風也帶來了"方便"。有一次我做預習作業，可課外知識不知道寫什么好，這下子電腦幫了我的大忙了，我在百度搜索引擎上輕而易舉地就找到我要找的資料，如果沒有它，我肯定又要苦思冥想半天了。它還能使我們的生活變得多姿多態，如"看電影"，玩游戲。聊QQ，打電話。收發郵件等，數不勝數。在電腦上我豐富了知識面，了解了世界新聞，知道了我們中國五千年的歷史文明，讓我學習的重擔輕輕放下。
這陣流行風降臨在我家后，發生了許多事，它讓我們的生活快捷方便，豐富多彩。
流行作文600字 篇19
從小到大，我們身邊流行過許許多多的東西：有時是一些酷酷的玩意兒，有時是有趣的話語，有時是捉弄人的東西……女孩子流行的則是一些小梳子、小手工之類的東西。我曾那么渴望得到這些流行的東西，那么著迷地、興奮地擺弄它們，甚至對它們魂牽夢縈。
我們男孩子的精力似乎總是用不完，在我們之間流行的東西也特別多。你看，前幾個月還在一窩蜂的養海綿寶寶，現在呢，OUT了；以前，《神奇寶貝》漫畫人手一冊，現在呢，《黑背和阿髏》才酷才有趣；曾經風光無限的星際戰士彈珠戰機，現在也落伍了，取而代之的是今年的新秀——悠悠球和F4遙控賽車。全班的男生都在一起玩著它們、討論著它們、琢磨著它們！一股看不見的力量，一個看不見的磁場在我們之間形成，讓我們如癡如狂。
可經過一段時間，大家的熱情冷卻之后再看著這些東西，我忽然問自己：“我真的喜歡它們嗎？”我總會在收拾這些東西的時候發現，其實我并不是那么喜歡它們。海綿寶寶還好，很漂亮，養壞了還能做花的肥料；蠶寶寶，養不好它們就會死；《神奇寶貝》只是漫畫……我是真的喜歡它們還是從眾跟風呢？我是追著流行走呢還是流行牽著我跑？
其實，我自己還是更喜歡《軍事科技》和歷史書。周末在家，最高興的就是可以研究我自己的喜歡的東西，它們讓我百看不厭。
靜下心來想一想流行這東西其實也沒什么。它們不過只是一部好看的動畫片、夸張的廣告……更搞笑的是，有時不過是校門口小賣部阿姨的宣傳和同學們偶爾帶來的玩具。還是讓我們自信一點，把流行當作參考，然后做自己喜歡的事情，看自己喜歡的書，玩自己喜歡的游戲吧。別讓流行打亂了屬于我們的節奏，別讓流行把我們的心累著了哦！
流行作文600字 篇20
自從《奔跑吧兄弟》開播以來，同學們不再喜歡你追我趕得瘋狂游戲了，也不再熱愛蹦蹦跳跳的前呼后喊，而是聚在一起嘻嘻哈哈地玩起了撕名牌。
“零零零”，隨著清脆又歡快的鈴聲，我們幾個健步如飛地沖出了教室，到操場上去玩撕名牌。
當隊伍匹配完畢的時候，游戲才真正開始。
鐘煊率先士卒，她迅速鎖定目標，沖向我來。我一躲，雙手保護好名牌，沒完沒了地逃走了。啊哈，我就知道那只肥豬追不上我!當我看見隊友方淇被敵方重重包圍的時候，躡手躡腳地走上去，“撕拉”。“啊不!我的名牌被撕了!!!”吳雯大驚失色地叫起來。我得意洋洋的搖晃著手中的名牌，高興地手舞足蹈。我突然感覺到背后有人，一扭頭，方衡正對我的名牌發起進攻!我一轉身，方衡嚇了一大跳。我抱住她，雙手找到名牌的位置，可是方衡硬是把我推開，力氣大如牛。我對她死纏爛打。“撕拉”。“你你你!”方衡怒火萬丈。“今天我運氣真好!!”我哈哈大笑起來。“吳琦，快來幫忙!”遠處的吳愛大喊道。原來吳愛和鐘煊早就纏在了一起。我飛奔過去，順便叫上方淇。方淇和吳愛抱住鐘煊，我伸出對鐘煊而言的“魔鬼之手”。鐘煊立刻擺脫開，快馬加鞭地跑遠了。“追!”我一生下令。我們三個迅速包圍鐘煊，把她逼到死角。她的背靠著墻，我們無法撕到他的名牌。方淇和我把她的胳膊架在肩膀上，硬是往外扯。“吳愛，上!”吳愛一個飛撲，“撕拉”。鐘煊的名牌撕下來嘍!
“耶!”我們擊掌歡呼，“贏啦!”遠處的輸者，不服地嚷道：“再來一次，肯定把他們打得落花流水!”
“哈哈哈!”操場上回蕩著我們歡樂的笑聲。
流行作文600字 篇21
自然界經常會刮風，東風、北風、臺風、龍卷風。可你見過流行風嗎？這可不是出現在自然界，而總愛出現在我的班里。
游戲風可是一波經久不衰的風。瞧！個個男生的書包鼓鼓的，都帶了一堆玩意兒沖進教室。這不“我的世界”風隨著游戲風來了，男生們在那個花花綠綠的方塊世界里玩得不亦樂乎。隨之而來的還有“史萊姆”印著世界人物的畫片。但這波風一會兒功夫就被下一個“農藥”風給吃了，這“農藥”就是男生們玩的“王者榮耀”了。班里的男生們功底可真“好”，這游戲玩的，沒幾天這排位就不停地往上漲，那些排位低的人不服氣，就一直沉迷在“王者”峽谷里，于是排位也不一會兒就上來了。我在心里感嘆：你們這些男生要是把這勁用在學習上，我們班的成績分分鐘就可以提高了。學校里禁止了玩手機，一堆堆“王者”畫片又來了。“吃雞”風和“人格風”也緊隨其后，“吃雞”風帶來一堆的東西，什么狙擊、手、手榴彈、高壓鍋蓋、平底鍋、腎上腺素、醫療包、繃帶這些金屬的縮小玩具都來了，還帶著紅頂藍蓋的塑料空投。
女生刮的風就比較和煦的。她們的手機里安裝著充滿粉色少女心的“奇跡暖暖”、“戀與制作人”，漂亮的印著穿著各種衣服的“奇跡暖暖”的書簽。此外“快看漫畫”、“漫畫臺”“觸漫”等漫畫神器也是那些女生的手機必備。這種風連老師都管不住，我還是袖手旁觀，看看老師是怎樣降“妖”除“魔”吧小學！
幾乎次次流行風都沒有我的事，因為我不跟那些即使到了備考時期還要游戲來一局的男生玩，也不跟那些看著手機就犯花癡的女生玩，于是我決定去小店找東西玩，結果一不小心又讓我帶起了另一陣風。這風可真是“長江后浪推前浪，一浪更比一浪高”呀！
流行作文600字 篇22
我們的學校似乎從來沒有“風”平“浪”靜過，總是這股流行風剛過，那股流行風又來了。
去年，《爸爸去哪兒》這檔節目正在熱播，結束之后同名圖書也上市了。我們班同學不錯失良機，當初，一名“爸爸粉”女生率先買了這本書帶到班級里顯擺一段時間。接著，我們許多“小粉絲”都買了，而且買的人數越來越多。不到一個星期，班級五十三個人差不多有三十多人買了。早讀前，他們看的不再是《愛的教育》、《綠山墻的安妮》等名著，而是看《爸爸去哪兒》；有的人聲稱要寫這本書的讀后感；有的花了好幾十塊錢買了全套；有的壯了膽，上課時夾在課本里看，考試時藏在抽屜里看……總之，這本書就像在我們中間迅速走紅的“快男快女”。我也紅著臉，偷偷地向同學借了一本。
這股“爸爸去哪兒風”刮了不久就平息了。因為老師在許多同學的抽屜里發現了這本書，于是把我們批了一頓：“你們這些人真是不求上進，居然看這種低級無趣的書，你們追星追到了如此地步。”
這股流行風平息不久，一股“編打油詩”之風以迅雷不及掩耳之勢的速度刮來了。
我們班的“口水大王”看了《贈汪倫》這首詩后，立刻發揮自己的“創作”才能，把它改成“李白乘舟不給錢，我把李白推下河。桃花潭水深千尺，不知李白死沒死。”頓時，這首改編版的《贈汪倫》成了班級里最熱的話題，成了縈繞在我們嘴邊的口頭禪。
不過，再大的流行風也有平息的時候。一天，老師檢查我們《贈汪倫》這首詩的背誦情況，結果有不少人背成了改編的版本，這讓語文老師火冒三丈：“現在的學生這是怎么了？竟然侮辱中華民族的寶典。”
一波未平，一波又起。我們班的流行風就是這樣，永遠停不下來。
流行作文600字 篇23
班里女生間經常流行一些小玩意兒。
上學期，流行編繩子，就是那種一毛錢一根的塑料繩，有許多顏色，兩根即可編成手鏈；黑白配最佳，也流行紅紫配、藍黃配、粉白配等等。
那時的女生，每人手里都有兩根彩繩和用它們編成的硬邦邦的一條。自然，女生中也有會與不會之分。于是會編的女生就很忙，既要忙著自己編又要忙著教別人……我學得很快，不久就掌握了訣竅。我媽媽非常理解我們女孩子的心思，不僅支持我編，還給我找了許多別的手鏈編法——于是我的注意全被一種“紅繩轉運手鏈”吸引了，也不再喜歡那種不太漂亮的長條了。不久，這股風也就愈刮愈小了，漸漸消失了。可能是學業重了、時間少了；也可能是編的東西不太實用吧；彩色塑料繩終于從小販的貨架上消退了蹤影。
后來很是平靜了一陣子，什么玩意也沒出現。
新的學期開始了，也許大家還都比較輕松，一位女生又掀起了一股“流行風”——“和珠十二星座手鏈”。并且這股風俞刮愈大，把對上一次流行風“置若罔聞”的女生尖子們也卷了進去，當然對于極具好奇心且又酷愛的手工的我來說，自然也就跟風跑起來了。我很快就掌握了原理，學會了編且編的很熟練，不過這一次“風”會編的人數還是很有限的，雖然有助編的“羅盤”，十六根線還是很容易把人繞暈的！在媽媽的支持下，我買了好幾個，并把它們都編成了漂亮的手鏈，好朋友也來向我請教，真好！
“流行風”的未來永遠是個迷：這次風會刮多長時間？下面會刮什么風？又會是誰掀起一陣風？一串串的問題只有將來才能解答。
流行作文600字 篇24
在我們班里，經常會刮起幾波"流行風"。有些風來去只需沒幾天，有些風則越刮越猛，有些風還經常反復登陸呢！
"叮零零……"下課了。在老師踏出班門的一剎那，同學們紛紛從課桌洞里摸出自己精心制作的DIY小風扇，放在桌上擺弄著。瞧，旁邊的番豆早已以他那強大的動手能力完成了小風扇，在桌上"嗡嗡嗡"地肆意吹著，引起了路過同學的羨慕，前排的"驚呆哥"還利用別人不要的風扇做了一個大功率電扇。由此，班里還引申出了"蹭風"潮流。只不過因為有些同學在上課時把手伸進桌洞，悄悄地玩風扇，被老師發現，這波"電扇風"悄無聲息地滅了。
可是好景不長，剛送走了"電扇風"，"噴瓶風"便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。一日之間，男女同學幾乎人手一個。這次的"噴瓶風"來勢洶洶，課間的時候，無論是教室外還是教室內，隨處可見一個同學拿著一個噴瓶，要么朝著自己噴，或是被別人噴一臉，再一個就是展開"噴瓶大戰"，好不熱鬧！可是沒有自控能力的同學偷偷在上課時朝臉上噴，引得老師對噴瓶下"驅逐令"。一場風波又淹沒了。
此外啊，班里還刮過"斗蛙風"、"飛盤風"、"花線風"……可謂是"一風未停，一風又起"呀！
看吧，我們班刮的風可不一般！
流行作文600字 篇25
不知怎么一回事,只經過了一夜我們班的男生全都玩起三國卡。
只要一下課，大家都爭分奪妙的去玩三國卡，男生們一邊打卡一邊還大聲說話。他們就算老師來了，都不怕。有的人甚至都忘了把作業交給老師。
而且，這些人在上課時也拿出來玩。老師一氣之下就命令玩卡的人從此都不準玩，看到一個就沒收一個。可是這樣雖然暫時壓制住了我們的激情但是又過了一會兒趁老師不在的時候，又開始玩。老師一來的時候我們又在玩的地點“偽裝”起來。我在旁邊看著，心里有一種想玩卻又不能玩的心情。不過只能跟別人借卡玩起來。
有一次在上體育課的時候。跑完步了以后老師宣布解散了之后。男生們就各自找玩伴。有的在打卡的時候不玩假的了。開始玩“賭博”導致了有的同學卡太少，有的同學卡太多，還有的同學不多也不少，甚至有的人原來一大堆卡，轉眼間賭了幾局，就變成窮光蛋了，身無分文。還有的以前是個貧農，現在變成了百萬富翁了。
回班后老師坐在教室里,這些男生膽大起來了,竟然無視老師的存在。這下好了,老師氣沖沖地走了過來生氣地說:“你們膽子可真大呀！竟然無視我的存在呀！你們的卡呢？嗯？都給全部交出來，不準有殘余的卡！并且跟我到辦公室里來！
好了，清靜了富翁變成了窮光蛋大家都全部身無分文了。下課后還要到辦公室里面挨罵。我在旁邊暗暗慶幸自己虧好沒買卡和打卡。要不然真是賠了夫人又折兵了。
可是沒想到又過了一段時間，我們在放學時又玩了起來。
這也真是“野火燒不盡，春風吹又以生”呀。
流行作文600字 篇26
“百因必有果，你的爸爸就是我。”這一句話不知在什么時候，早已成為我們班的流行語。
一天，我背著書包來到了學校，上課鈴還沒打響，調皮的杜哲在教室里東轉轉，西轉轉，最后還站在了講臺上叫了一句：“百因必有果，你的爸爸就是我。”全班人聽了，異口同聲地說：“你是誰爸爸呀？我爸爸比你高多了！”我聽了后，這句話就像魔咒一樣在我腦子里回響。
話說“百因必有果，你的爸爸就是我。”大火之后，不知又從何處冒出了一句“因為所以，科學道理，想要知道，拿出紅票。”有時真讓人無話可說，我也曾被同學耍過，就兩個字“生氣”。
這不，我帶著開心的笑容來到了朋友面前，拿出數學作業，迫不及待地打開作業那一面問道：“你會這一題嗎？”好朋友毫不猶豫地說：“當然會，也不看看我是誰？”我開心得跺起腳興奮極了，很快，我和好朋友一起做起了這道題來。
做了一會兒，我又遇到了“攔路虎”，便貼近好朋友問：“這個為什么要加個2呢？”這時，好朋友狡黠一笑回答：“因為所以，科學道理，想要知道，拿出紅票！”我呆呆地看著好朋友，咬著牙，緊握拳頭，瞪著大眼，恨不得想打她一拳：好不容易“柳暗花明”了，她卻在關鍵時刻賣關子，真不夠朋友！我生氣地回到了座位上，朋友趕緊跑了過來，拍了拍我的肩膀說：“好，好，好！我來給你講，剛才說著玩的，別當真！”我偷偷地笑了，反過來撓了她的癢癢，兩人笑過之后又全神貫注地解起題來。
這陣“流行語”時而清新，時而猛烈，有好有壞，雖然有時會讓人很生氣，但總而言之給我們的校園生活帶來了樂趣。
流行作文600字 篇27
話說我們班，別看我們是初中生，但初中生的樣子可沒有!老師上課就如蟲樣，下課就如龍。一些同學就會把社會上流行的東西展現出來，一傳十，十傳百，漸漸地，在班上，班上又到年級，年級又到校園流傳開去。前些天則流行音樂，可因為上網熱門把音樂給壓下去。但學校發出通告，所以流行的東西沒有順利流行。
不過這幾天又開始出現潮流了，一來學校，就見班上幾名成績中等的好生拿著一本綠色的書，加為是表綠色的，比較醒目，所以引發好多人去探查號!
“呸，原來是《名著》喔!我還當什么漫畫書呢!”小明看了就發出唉嘆!
“你不知道”學習委員關上書美滋滋地說：“這本書可以勝過漫話書了，想想書中的少女佩玲為了尋找她的爺爺，一個從英國到法國，在沒有錢的情況下通行，這多難得，我多想變成像她那樣!”說完，又美美地想。
“就是，我這本也不錯!”班長拿了另一本綠色的書在我們面前晃動：“小明，你看：《悲慘世界》，不錯吧!它害我都瘦下一圈了，也害我分了心，不過我對它依依不舍!”
看看班長，的確，他好像睡眠不足，而且沒吃飽飯的樣子。經過層層人物的推薦，下午 ,綠綠的書―《名著》，又多起來了，可以說每人都有一、二本，我買了，跟上潮流。連那個酷愛籃球的江明上課也在看，應該說是體育課在看。
不過，有些令人害怕的是：它會影響學習嗎?同學們為它歡呼雀躍，顯然是樂意接受了，《名著》是好書，我想應該能教會大家讀書的樂趣吧!瞧：班長運用了他寫作水平，寫了感想，帶動了同學們，讓同學的語文寫作大大提高。不過，也令班主任頭痛，因為其它科都掉來來。班上流行《名著》，不是壞事，但也不要流行過頭了!
流行作文600字 篇28
最近，我們學校悄然興起了一股星族手鏈的熱潮，很快的，這股熱潮就像旋風一樣席卷了整個校園。
在我們班里，我們女生幾乎一堆星族手鏈的材料，最多還有5－6個呢！課間休息的時候，我們女生沒有一個出教室，都在教室里面編織自己的手鏈。更有甚者，上課的時候，老師在上面講得唾沫橫飛，同學們的眼睛也緊緊盯著老師。但是，只要你留心觀察一下，就會發現許多同學的手都放在抽屜里，不言而喻，都在編織星族手鏈。要知道，這可是盲編啊！還有我們班上的女生，天天都戴著自己編織好的手鏈，向自己的好朋友，好伙伴炫耀呢！上課的時候，如果老師叫我們讀書，我們就會把書給立起來，放在課桌上，老師以為我們在讀書。可是我們的頭，眼睛、都埋在課桌下，手上一刻不停地編著，而坐在我們旁邊的那些男生們，也目不轉睛地盯著我們翻動的手指，嘴巴張得老大。沒過一會兒，就有許多男生也對手鏈刮目相看了，悄悄地央求我們，說：“喂！給我編一下吧！”我們不給，他們就一刻不停地央求我們。最后我們經不住男生的糾纏，就對我們說：“行！那你要當一回偵察員，老師來了，向我們報告，我們才給你！”男生答應了，然而他們卻搞惡作劇，一會兒嚇唬我們就老師來了，沒過多久又說才老師來了，嚇得我們把手鏈東放西藏，編得一塌糊涂。
星族手鏈這般熱潮使許多同學學習成績下降，雖然，不算是有百害而無一利，但我還是希望同學們不要過度地把精力放在上面，因為這股熱潮過去后，你就會發現自己當時的狂熱是多么的幻稚、可笑。
“流行熱”就像一陣風，不會停留太久，我們何必去苦苦追求呢？
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