【精華】向往作文600字（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的向往作文600字，歡迎大家分享。
向往作文600字 篇1
時(shí)光匆匆，一眨眼我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，感到不舍的同時(shí)，也對(duì)初中生活向往極了。
我期待著早日步入那美麗的校園。莊嚴(yán)的升旗臺(tái)上流淌著國(guó)歌的威嚴(yán);茂密的小樹(shù)林里藏著我們銀鈴般的笑聲;大操場(chǎng)保留著我們?yōu)⑾碌暮顾c淚水;圖書(shū)館中印刻著我們專(zhuān)心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影;干凈整潔的教室中傳來(lái)我們的朗朗書(shū)聲;藝術(shù)教室里閃著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿，美麗的畫(huà)幅……啊!我期待這美麗的校園。
我期待著早日遇見(jiàn)知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣的老師們。語(yǔ)文課上老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)古詩(shī)文，體會(huì)文字之美，我情不自禁陶醉其中;數(shù)學(xué)課上幽默的老師為我們講解一道道難題，激發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)王國(guó)的好奇;英語(yǔ)課上老師教給我們一口流利的英文，帶我們翱翔在世界各地;歷史課上老師講得津津有味，我們聽(tīng)得很是起勁，仿佛穿越到了萬(wàn)年前;化學(xué)課上老師帶領(lǐng)我們做一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn);體育課上老師帶我們奔跑在跑道上，打籃球，踢足球……啊!我已經(jīng)迫不及待得想見(jiàn)到你們了，親愛(ài)的老師們!
我期待著結(jié)識(shí)一群群可愛(ài)的小伙伴，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)妙趣橫生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué);我們?cè)谝黄饡秤卧跁?shū)的海洋;我們?cè)谝黄鹱咴阢y杏小道上;我們?cè)谝黄鹎写柚@球技藝;我們一起參加豐富的活動(dòng)，一起報(bào)名有趣的社團(tuán)……啊!我期待著可愛(ài)的你們!
我期待著豐富的校園生活和有趣的社團(tuán)。在學(xué)校舉辦的音樂(lè)會(huì)上我們一起快樂(lè)歌唱，彈敲樂(lè)器;在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上我們一起舞蹈，講相聲;在芭蕾社團(tuán)中我們踮起足尖，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，在烘焙社團(tuán)中我們拿起糖粉點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)香噴噴的蛋糕……啊!我期待著這豐富的校園生活。
在期待中，我即將步入初中生活，再見(jiàn)了，小學(xué)。
向往作文600字 篇2
春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往，歡樂(lè)是痛苦的向往，藍(lán)天是小鳥(niǎo)的向往，大海是魚(yú)兒的向往，旭日是黎明的向往。
小的時(shí)候，向往長(zhǎng)大；長(zhǎng)大之后，向往讀書(shū)；讀書(shū)之后，向往工作；工作之后，向往一份愛(ài)；有了愛(ài)之后，向往有一個(gè)幸福的家。可以說(shuō)，向往是隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化目標(biāo)，向往是隨著閱歷而不斷走向完美。向往是一條美麗的飄帶，一頭牢牢地系在自己的靈魂，一頭高高飄揚(yáng)于廣袤的人生天空。
向往給人以希望，給人以動(dòng)力。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”人生其實(shí)就是在向往中體現(xiàn)價(jià)值，生活就是在向往中追求美好，生命就是在向往中走向成熟。因此，沒(méi)有人生是黯淡的，沒(méi)有向往的人生是空虛的，沒(méi)有向往的生命是蒼白的。
向往可以在充實(shí)中度過(guò)，也可以在寂寞中度過(guò)，還可以在無(wú)奈中度過(guò)。向往可以使你成為潺潺的小溪，也可以使你成為滔滔的江河，還可以使你成為茫茫的海洋。有的人向往事業(yè)的成功，于是就孜孜以求，默默耕耘；有的人向往奉獻(xiàn)的快樂(lè)，于是就淡泊明志，心底無(wú)私；有的人向往生命的輝煌，于是就志存高遠(yuǎn)，胸懷天下；有的人向往人格的升華，于是就潔身自好，一塵不染；有的人向往正氣的弘揚(yáng)，于是就大義凜然，氣貫長(zhǎng)虹；要想使向往成為現(xiàn)實(shí)，就需要百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)，全力以赴的投入，風(fēng)雨無(wú)阻的前行，癡心不改的初衷。人生不可能一帆風(fēng)順，身陷逆境一時(shí)又無(wú)力扭轉(zhuǎn)的頹勢(shì)，那么只要向往的飄帶不斷，就會(huì)使你從“山窮水盡”走向“柳暗花明”。
前途比現(xiàn)實(shí)重要，向往比過(guò)去重要。當(dāng)然向往的價(jià)值并不體現(xiàn)在它一定付諸實(shí)現(xiàn)，而體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)向往的過(guò)程中，體現(xiàn)在向往牽動(dòng)著每一次心動(dòng)的感受，每一次行動(dòng)和付出，每一次汗水的揮灑。你努力了，實(shí)現(xiàn)了向往的人生，是可喜的；你付出了，向往并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，亦是無(wú)悔的。
向往作文600字 篇3
時(shí)間一去不復(fù)返，我的小學(xué)生活即將結(jié)束。有人向往一流的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，有人向往華泰中學(xué)舒適的生活環(huán)境，我向往生活環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量好、師生關(guān)系好的派角中學(xué)。
我一大早就起床，吃了一頓豐盛的早餐，坐車(chē)去了八戒中學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，坡腳中學(xué)現(xiàn)在是人工智能學(xué)校。兩個(gè)機(jī)器人友好地和你握手。坡腳中學(xué)有三棟教學(xué)樓，每棟10層以上，安裝在樓下的觀光電梯里，乘電梯可以俯瞰整個(gè)學(xué)校。
當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里有很多手提箱。我很疑惑。后來(lái)我問(wèn)這是我們的班椅，集成了現(xiàn)代納米技術(shù)。按下行李箱上的能量按鈕，桌子就彈出來(lái)了，桌子的大小可以根據(jù)個(gè)人舒適度進(jìn)行調(diào)整。在課堂上，我們的老師是一個(gè)智能機(jī)器人。他叫NINOTO，是我們所有科目的老師。他人很好。學(xué)生犯錯(cuò)，但不嚴(yán)厲批評(píng)。寫(xiě)作親切地教學(xué)生，直到他們真正了解并改正它們。
以前學(xué)校操場(chǎng)只有200多米的綠地。現(xiàn)在，坡腳中學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)長(zhǎng)800米、寬700米的巨大操場(chǎng)。娛樂(lè)設(shè)施很多，比如飛龍、高空尖叫、游覽車(chē)等。為學(xué)生提供了一個(gè)舒適的娛樂(lè)場(chǎng)所。
坡腳中學(xué)的飯菜一流。午餐有牛排，炸雞，粘土鍋飯，讓你垂涎欲滴。當(dāng)然，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，你要努力才能得到：考試不及格，只能吃雞蛋炒飯；60-80分的話(huà)可以吃自助餐中餐；80分以上就能吃到好吃的自助西餐。同學(xué)們一聽(tīng)，都要好好學(xué)習(xí)，吃一頓自助西餐。
這種中學(xué)一定是每一個(gè)同學(xué)都向往的中學(xué)，但要想真正實(shí)現(xiàn)，還是需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用自己最大的努力去創(chuàng)造！
向往作文600字 篇4
蘆笛公園是桂林著名的園林。它以蘆笛草命名，是一個(gè)非常令人向往的公園。
露蒂公園的主要景點(diǎn)是蘆笛巖。走進(jìn)露蒂公園的大門(mén)，你可以清楚地看到一條小河。這條河不僅清澈見(jiàn)底，而且非常綠，綠得像一塊翡翠。河里的小魚(yú)在自由游動(dòng)；河上一群群的鴨子在快樂(lè)地玩耍；人們?cè)谥穹ど媳M情享受。河邊的柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，樹(shù)葉在水面上輕輕拍打，仿佛一個(gè)美麗的女孩在輕輕撫摸水面，使它充滿(mǎn)活力。其中，蘆笛巖是最引人注目的。蘆笛巖是一個(gè)大小不一的洞穴。走進(jìn)洞門(mén)，可以看到自然形成的獅子，叫做石獅。有些獅子張開(kāi)嘴，好像在說(shuō)：“歡迎！”；有的在跳舞，跳舞；有些人喝酒是為了娛樂(lè)。洞內(nèi)燈火通明，有個(gè)小水池叫映仙境。這里太美了，五顏六色的天然石樹(shù)和活潑可愛(ài)的石猴倒映在淺水里，讓人心曠神怡。導(dǎo)游說(shuō)這是《西游記》 ——孫悟空的故鄉(xiāng)郭華山，上面刻著一群猴兵，孫悟空坐在中間的寶座上。聽(tīng)著，他仿佛置身仙境，融入了郭華山。然后，地球上還有一個(gè)仙境，——龍宮，龍王和龍妃在那里談笑風(fēng)生。突然蝦會(huì)讓孫悟空去偷魔針，龍王會(huì)三兩步走到魔針?lè)胖玫牡胤健Ｕб豢矗皇Ｏ履п樀臄嘞丁Ｃ總�(gè)山洞里的仙境都讓我們開(kāi)懷大笑，開(kāi)闊眼界，開(kāi)闊眼界。乘客們紛紛贊嘆：“蘆笛公園真是名不虛傳。
啊！在美麗的蘆笛公園，誰(shuí)不會(huì)佩服你？你是我們向往的仙境！
向往作文600字 篇5
初中的生活是多姿多彩的，我將乘這趟火車(chē)去初中，到達(dá)多姿多彩的“夢(mèng)幻國(guó)度”。
藍(lán)色初中讓我充滿(mǎn)幻想。讓我對(duì)自己的未來(lái)有更進(jìn)一步的憧憬。我的朋友圈會(huì)越來(lái)越廣，我會(huì)從每個(gè)不同的朋友身上學(xué)到自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，他們和我也會(huì)成為彼此的左右手，遇到幸福就會(huì)互相分享喜悅；遇到挫折時(shí)，他們會(huì)互相扶持，走上成功之路；遇到委屈，朋友們會(huì)不遺余力的上山，下火海。奇妙的藍(lán)色。綠色。初中生活充滿(mǎn)了緊張，但并沒(méi)有失去我們那顆充滿(mǎn)希望的美好的心。面對(duì)學(xué)校的一切，我的眼睛是綠色的，因?yàn)槲矣X(jué)得綠色給人帶來(lái)了希望和信心。當(dāng)我考試不及格時(shí)，我不會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有希望。我會(huì)加倍努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前進(jìn)，就像李寧的廣告里說(shuō)的一切皆有可能。因?yàn)榫G色給我?guī)?lái)希望。黑色。在黎明明面前，以及在蕭聲開(kāi)始之前，都是一片寂靜和黑暗。雖然黑暗代表死亡，但我堅(jiān)信我會(huì)逃離死亡，因?yàn)槲矣芯G色的指引，我會(huì)自信地戰(zhàn)勝黑暗。我堅(jiān)信，只要我不輕易放棄，我會(huì)等待你勝利的曙光，我會(huì)戰(zhàn)勝黑暗，因?yàn)槲也粫?huì)輕易說(shuō)不可能。紅色的那個(gè)。紅色代表熱情和成功的喜悅。我在黎明前穿過(guò)黑暗，迎來(lái)了黎明明的黎明。我堅(jiān)信我會(huì)成功，因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿(mǎn)熱情。
藍(lán)色帶給我幻想；綠色給我?guī)?lái)希望；黑色給我?guī)?lái)壓力；紅色帶給我熱情。加上我的自信，我相信我以后會(huì)在初中過(guò)上多彩的生活。
向往作文600字 篇6
鷹展開(kāi)翅膀，向往天空；馬奔騰，向往無(wú)盡的旅程；蝴蝶飛舞，向往美好的天氣；黃鸝婉轉(zhuǎn)的向往一個(gè)美好的滿(mǎn)月。問(wèn)我要什么。我告訴你，我向往的是美麗的草原。
“天灰，野茫茫，風(fēng)吹草動(dòng)，牛羊低。”真的很想去欣賞草原上詩(shī)人描述的意境！看那盛開(kāi)的草原，藍(lán)天上飄著白云；聽(tīng)著熟悉的牧歌，唱出風(fēng)和草的思念。白天在茫茫草原上自由騎馬，釋放內(nèi)心的激情；晚上和熱情的蒙古人圍坐在會(huì)計(jì)室外的火堆旁，盡情地載歌載舞。這就是我向往的草原世界。
我渴望觸摸草原上的草。每當(dāng)風(fēng)輕輕吹草，草就吹動(dòng)它優(yōu)美的身影，在風(fēng)中搖曳。每當(dāng)下雨，草就拼命地吸著大地給的奶，散發(fā)出新的活力。一片綠色的青海，一片又一片，讓你沉醉，無(wú)法自拔。我渴望成為草原上的牧羊人，拿著鞭子，扔掉，趕著羊群在青海漫游。羊的咩咩聲，馬的撕扯聲，帶著青草的清香，飄在空中，清脆如笛，悠揚(yáng)如笛。這是大自然給我的最自然最簡(jiǎn)單的歌。我渴望躺在草原上，有席夢(mèng)思般舒適柔軟的草墊。晚上在草原上看星空，仿佛一只手就能抓到天上閃爍的星星，寂靜的周?chē)悄敲窗察o祥和，沒(méi)有壓力，沒(méi)有污染。
我向往住在帳房里，穿漂亮的蒙古衣服，喝甜膩的奶茶，吃好吃的烤全羊，玩漂亮的馬頭琴。我很難受，也很開(kāi)心。啊，草原，我向往你的一切，我愛(ài)你的美麗，我愛(ài)住在你的懷里！
向往作文600字 篇7
我在夢(mèng)里有一個(gè)神圣的地方。那是霧蒙蒙的阿里山。山河可取的地方，山直上云霄，仿佛來(lái)到了王母娘娘的蟠桃園。阿里山太美了，游客不會(huì)忘記回來(lái)。那里的水清澈見(jiàn)底，水平如鏡。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在阿里山的山河上，阿里山就像一個(gè)第一次揭開(kāi)面紗的女孩，似乎有點(diǎn)害羞。雨后阿里山清新動(dòng)人，雨潤(rùn)大地的獨(dú)特氣息殘留在泥土上。這是阿里山。阿里山的新一天揭開(kāi)了她的神秘面紗。
云朵穿梭阿里山，久久不愿離去。是否懷念阿里山雨后獨(dú)特的氣息和美麗的風(fēng)景？然后一起走進(jìn)這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的阿里山！像一幅淡淡的濃墨重彩的畫(huà)，那是我們看到的阿里山。這是大自然賜予的禮物。在它獨(dú)特的面紗下，這是一種畫(huà)家無(wú)法用顏料調(diào)出來(lái)的顏色，是阿里山無(wú)法用畫(huà)筆畫(huà)得如此美麗。我被水和天空的美麗迷住了。古有“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲天下”，今有“阿里山水甲天下”之稱(chēng)。阿里山的美是獨(dú)特的。阿里山情侶樹(shù)位于中國(guó)臺(tái)灣省著名的阿里山。除了九族文化村，沿路矗立著兩棵巨大而光禿禿的樹(shù)，樹(shù)完全是灰色和黑色的，沒(méi)有一片葉子。他們很像一對(duì)經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的戀人，樹(shù)的兩半被閃電劈成兩半，稍高一點(diǎn)，看起來(lái)像是兩只手臂緊緊摟住了下方的另一株植物。這是阿里山著名的情侶樹(shù)。
這次阿里山之行教會(huì)了我很多，也學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。
向往作文600字 篇8
向往著溫暖的晨曦，向往著凄美的晚霞，向往著絢爛的星空。茫茫人海中的你，在向往著什么？
是否曾經(jīng)趴在窗前，仰望著蔚藍(lán)的天空，思考著自己的向往？
青春期的孩子，往往熱衷于把自己置身于幻想之中，卻不同于幼兒時(shí)期的幻想。這份幻想，不如說(shuō)是憧憬，向往著未來(lái)與希望。
我，也是個(gè)經(jīng)常幻想的孩子。
有時(shí)，我向往飛翔。若果能像鳥(niǎo)兒一般自由自在的飛翔，俯視整個(gè)世界。我能望見(jiàn)那郁郁蔥蔥的森林，泠泠作響的泉水，千姿百態(tài)的怪石，高聳入云的山峰，一切自然的美好盡收眼底。
不幸的是，翅膀被子彈擊中，失去了翅膀的我，墜入與深谷之中。
深谷的底部是水，落入水中的我，睜開(kāi)雙眼，奮力撲騰著浮出水面。回頭一望，翅膀已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我，失去了我的向往。
我回到了原來(lái)的世界，那個(gè)忙碌的、被無(wú)數(shù)命令束縛的世界。
我又趴在窗前，凝望著那唯美的夕陽(yáng)，眼睜睜看著它一點(diǎn)點(diǎn)消失。夕陽(yáng)每天都在變化，有的時(shí)候是粉色和紫色的，有的時(shí)候則是一抹熾烈的桔黃色。就如人生一般，每天都在改變著，或許哪一天就來(lái)一場(chǎng)令人一時(shí)無(wú)法接受的狂風(fēng)暴雨。
既然如此，那么，我該向往什么？向往明天？向往自由？向往未來(lái)？
從內(nèi)心深處不斷涌出的向往，不計(jì)其數(shù)。可是，都會(huì)實(shí)現(xiàn)？
只有付出千萬(wàn)的努力，才會(huì)有回報(bào)，才能得到所向往的。所以，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的向往所付出，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)血與淚的洗禮，一定能夠得到向往這顆璀璨的明珠。
向往作文600字 篇9
我向往藍(lán)天，愿是一只自由的小鳥(niǎo)，翱翔在浩渺的蒼穹。
天藍(lán)得好似一塊巨大的`水晶，純凈透明。陽(yáng)光暖洋洋地照耀著我，撒給我一片金黃。我迎著溫柔的風(fēng)，在天際自由地飛翔，清新的空氣像一股清泉沁入心田。
我掠過(guò)田野，看見(jiàn)綠油油的禾苗挺直了腰桿；我飛過(guò)叢林，看見(jiàn)了郁郁蔥蔥的綠色王國(guó)中，兔走狐奔；我越過(guò)大山，看見(jiàn)了山那邊的世界人流如潮，繁花似錦……山川湖海，盡在我眼下，一覽無(wú)余。
偶爾，我還遇到其他的鳥(niǎo)，我們熱情友好地打著招呼。
這里沒(méi)有獵人無(wú)情的槍口，沒(méi)有是非善惡，只有一片和諧的藍(lán)天凈土。
我向往大海，愿是一條勇敢的小魚(yú)，乘風(fēng)破浪闖進(jìn)廣袤無(wú)垠的大海。
我將帶著信念從小溪出發(fā)，去追尋心中的夢(mèng)想，去做最勇敢的自己。盡管遍體鱗傷，但沖破了層層阻礙后，我看見(jiàn)了大海。它是“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁”的靜謐；它是“海納百川，有容乃大”那樣的無(wú)垠；它是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”那樣的豪壯……海風(fēng)是它的呼吸，海浪是它的心跳，它一次次的讓我心馳神往。
海是魚(yú)兒的歸屬，大海便是我追逐的人生！
我向往星星，愿是黑夜里一顆可愛(ài)的小星星，渺小卻能折射出耀眼的光芒。
我安安靜靜地避開(kāi)白日的喧囂和世俗的一切，在靜夜中看微風(fēng)拂過(guò)蘆葦蕩，看萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，聽(tīng)近處時(shí)而的犬吠和那遠(yuǎn)處隱隱約約的蛙鳴……在我溫柔的注視下，黑夜是那樣的靜謐，于是，人間進(jìn)入了夜的沉思……
向往作文600字 篇10
窗外北風(fēng)呼嘯，褐色的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，在這蕭殺寒冷的冬天里，我向往春天……
春天，是美麗的季節(jié)，春天，是希望的季節(jié)，春天，是蓬勃的季節(jié)。春風(fēng)是寒冬的向往，二月春風(fēng)，吹拂過(guò)結(jié)了冰的大地，大地便除去了白色，露出了草色，沉睡的大地又一次恢復(fù)了生機(jī)。
我向往“草色遙看近卻無(wú)”的初春，大地漸漸蘇醒，小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，草叢中泛起了一陣朦朧的綠色，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春風(fēng)輕輕的刮過(guò)臉龐，撲鼻而來(lái)一陣芳香。河面上的冰融化了，河水歡快的流淌著，奏出“叮咚……叮咚……”的交響曲。
我向往“千里鶯啼綠映江?”的盛春，春風(fēng)和煦，明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，世界萬(wàn)物都呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖，到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳剩教庯w揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唧唧喳喳地叫個(gè)不停，好像在贊揚(yáng)春天的美麗。
我向往“百般紅紫斗芳菲”的暮春，風(fēng)兒一吹，花瓣紛紛落下，一樹(shù)的郁郁蔥蔥，象征著春天的生機(jī)勃勃，也包含著落花的點(diǎn)點(diǎn)深情。白云點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空上，仿佛一條美麗的綢緞，走在小路上，淋浴著陽(yáng)光，感受著春風(fēng)，知曉了春天即將離去，未免有些不舍，但是，四季輪回，是我們所不能更改的，只有等待著下一個(gè)春天了。
春天，播種希望，孕育夢(mèng)想。我愛(ài)你，春天。期待下一個(gè)春天……
向往作文600字 篇11
城市的繁華熱鬧，車(chē)水馬龍，不及我心底的一份記憶，牽扯出對(duì)美好田園的向往。
夕陽(yáng)西下，窩窩頭一樣的干草垛是毛茸茸的，被潑上金色。油亮亮的玉米的葉子寬大厚實(shí)，胡子流蘇隨風(fēng)飄揚(yáng)。流著汗的農(nóng)民伯伯黝黑的肩膀扛著鋤頭，手牽老牛的鼻環(huán)，緩緩地走在羊腸小道，老牛哞哞的聲音漸漸遠(yuǎn)去，孩子們嘰嘰喳喳的歡聲笑語(yǔ)卻愈見(jiàn)明朗了。
遠(yuǎn)處家家戶(hù)戶(hù)升起炊煙，鍋中冒著熱氣，路過(guò)每一家便傳來(lái)飯菜在鍋中翻炒出的油香鉆進(jìn)鼻息，閉上眼滿(mǎn)是田園樸實(shí)美好的味道。有些臟兮兮的大狗沖我狂喊亂叫，嚇得我一個(gè)趔趄落荒而逃。背后隱隱聽(tīng)見(jiàn)孩子們的尖叫，原來(lái)是一群娃兒在嬉鬧，晚飯剛過(guò)的時(shí)間真的很美好，坐在樹(shù)下捧瓜說(shuō)笑，聽(tīng)爺爺奶奶們說(shuō)說(shuō)過(guò)去事情的古老，大蒲扇送來(lái)花草泥土的味道，窸窸窣窣的大樹(shù)下有蟲(chóng)兒鳴叫，而我在一片祥和淳樸之中嘴角不自覺(jué)的上翹，咧到耳根的笑。
最難忘的還是和小伙伴們?cè)诤舆呑ヴ~(yú)，清冽的河水微微刺骨的涼，我們踏著水花搬開(kāi)一個(gè)個(gè)石頭，去尋找藏匿在石頭縫中的小魚(yú)，但凡一個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了，大家便都悄悄圍過(guò)來(lái)，你在這頭堵截，他在那頭追趕，我拿一個(gè)小漁網(wǎng)躡手躡腳走近，將它們一下子全都收入囊中，用手蓋著，小心翼翼放到小桶里。空氣中彌漫著的，是我們的歡聲笑語(yǔ)。
田園的美好依舊在我心中揮之不去，每每想到，仍蕩漾起心中對(duì)美好田園的向往，以及無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那段時(shí)光。
向往作文600字 篇12
每個(gè)人的心中都有向往的地方，不管你喜歡喧鬧的都市，還是喜歡寧?kù)o優(yōu)美的小村莊，都對(duì)你心中的美景包涵著濃濃的愛(ài)和向往之情。
而我則是最向往海邊那里的海景，請(qǐng)你閉上眼睛想；在陽(yáng)光照耀下那黃金的沙灘，碧綠的海水，天空上飛過(guò)幾只海鷗，朵朵白色的浪花打在我的腳心上，整個(gè)沙灘上都鋪著各色各樣的貝殼，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。這是我心中的美景。作文
大自然所繪成了各種圖案，我也喜歡描繪走在竹林小道，踏著青苔，喝著綠茶，吃著特色點(diǎn)心，跳著民族風(fēng)情的舞蹈，可也不是很悠閑，看著麥田里還沒(méi)有成熟的麥苗，烈日炎炎，勞動(dòng)者那黑悠悠的臉上流下了米粒般的汗珠，像身陷水深熱般似的。等到麥子熟了時(shí)，金色主宰了一切，微風(fēng)陣陣吹著早已熟透了的麥香，這是我心中的景。
冬天，白色成了大地的新裝，雪花從天空上飛舞下來(lái)，像棉花一團(tuán)團(tuán)，看似又像鵝毛，白毛一片片，低頭一看天地已是白茫茫一片，銀裝素裹。樹(shù)林穿上了一件白色的外套，地面上鋪著銀色的地毯，蓬松松的，白皚皚的，把大地打扮的格外妖嬈。這就是我心中的美景。
心中的美景，是指屬于我們自己的，單單屬于我的。放飛自己，放飛夢(mèng)想，去傾聽(tīng)大自然對(duì)你的召喚，閉上眼睛，去盡情的幻想構(gòu)思。追求你心中的自然之夢(mèng)，感受心中心靈的召喚。心中的美景是靠自己去創(chuàng)造，爭(zhēng)取。
向往作文600字 篇13
藍(lán)天，白云，朝霞和晚霞，還有無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)把天空當(dāng)成它們的舞臺(tái)，盡情地歌唱。啊，多么美好的曾經(jīng)！
現(xiàn)在的天空，變灰了，云，不再那么潔白了，朝霞和晚霞，有時(shí)，都看不到了，那些曾經(jīng)高高興興、開(kāi)開(kāi)心心、每天唱歌的鳥(niǎo)兒現(xiàn)在都在為了搬家做準(zhǔn)備，人們，在不停地砍伐樹(shù)木，讓一些鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，沒(méi)有鳥(niǎo)愿意停下來(lái)，好好地唱一首歌，好好地梳下自己的那凌亂的羽毛，它們都怕自己一瞬間，就變成了無(wú)家可歸的流浪鳥(niǎo)。
我已經(jīng)不敢想象未來(lái)，未來(lái)的天空，會(huì)是烏云密布嗎？未來(lái)的土壤，會(huì)是被污染到不能種植植物嗎？未來(lái)的人們，也會(huì)像現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒這樣嗎？這樣四處逃竄嗎？那不就成了世界末日嗎？
如果，現(xiàn)在的我們，如果能不砍伐樹(shù)木，不污染水源，不隨地亂丟垃圾，不用一次性塑料袋，或許，未來(lái)的我們，還可以拯救。
可是，就不用一次性塑料袋，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)要求，又有誰(shuí)完全做到了呢？超市里，不再提供免費(fèi)塑料袋，一個(gè)兩個(gè)都要幾毛錢(qián)。可現(xiàn)在的人，偏偏不看大那一兩毛錢(qián)，那些塑料袋，用完后，被隨地扔在地上，塑料，不像瓜果蔬菜那樣會(huì)被化解，一個(gè)塑料袋，埋在地底下幾萬(wàn)年，都不知道有沒(méi)有被化解掉了，大家都在用塑料袋，真正環(huán)保的布紡袋，早已被大家遺棄，大家，都嫌麻煩。
我們可以從身邊做起，讓"不用塑料袋，改用環(huán)保袋"真正成為現(xiàn)實(shí)，也希望未來(lái)的世界，和曾經(jīng)的世界，一樣！
向往作文600字 篇14
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，現(xiàn)在的我已是一名即將升入中學(xué)的學(xué)生，心中蕩漾著對(duì)母校無(wú)限的眷戀，中學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)已不遙遠(yuǎn)。
用心回味過(guò)去。用眼展望未來(lái)。我還是暢想一下初中的生活吧！想著想著，我就遇到了問(wèn)題：我向往的一所中學(xué)是怎樣的呢？是有寬敞明亮的教室？還是有美麗的花壇？最終我下定了決心，把我想象的中學(xué)給大家展示一下——
首先，校園的環(huán)境要適宜。生活在美麗的校園里，芬芳的花香中，這是一個(gè)多么美的享受啊！校園里的花壇一年四季都綻放著五顏六色的花朵。還有，最好不要把學(xué)校建在喧囂的大街旁，這都是為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境而營(yíng)造的。
另外，學(xué)校的基本設(shè)施也要齊全。操場(chǎng)上應(yīng)該有一些專(zhuān)用場(chǎng)地，給同學(xué)們宣傳"健康第一，成績(jī)第二",俗話(huà)說(shuō)"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"嘛！
像那些桌椅、黑板、防盜窗都應(yīng)嶄新；在下雨時(shí)給學(xué)生配備雨傘、雨衣等工具，使學(xué)校門(mén)口暢通無(wú)阻；在惡劣天氣的"進(jìn)攻"下，學(xué)校要有及時(shí)的防御措施。
當(dāng)然，一所好的中學(xué)也離不開(kāi)好的領(lǐng)導(dǎo)和老師。在選用老師這一方面，學(xué)校要多下些功夫，找出有責(zé)任心、有愛(ài)心、有耐心、知識(shí)淵博的老師，讓我們學(xué)習(xí)更加便捷。
這就是我所向往的中學(xué)，希望我考慮的夠周全，能如愿以?xún)敗ｑR上就要踏入中學(xué)的大門(mén)，愿我在初中能夠"更上一層樓"!
向往作文600字 篇15
伴隨著隆隆春雷的暫時(shí)離去，雨漸漸小了。只剩下，那似乎斷開(kāi)又纏纏綿綿地連著的雨線(xiàn)，飄飄灑灑地落下，千萬(wàn)條線(xiàn)纏繞著，織成了清晰又模糊的輕紗，不經(jīng)意地披在人們的心田。
風(fēng)跟著雨，跌跌撞撞地走來(lái)，撞落了梅花上帶著幽香的珍珠似地玉露，撞出了人們對(duì)好年景的企盼。此時(shí)，山下的桃花正悄然開(kāi)放，花香飄十里。這清香與梅花的幽香，與山間彌漫的雨霧，還有鮮甜的空氣融匯，沁入人們的脾胃、心間。透過(guò)竹葉的“沙沙”聲，遠(yuǎn)處的茅草屋，升起了裊裊炊煙。雨停了，周?chē)o了下來(lái)……
這時(shí)，不知是哪只淘氣的云雀，耐不住性子，引吭高歌，驚掉了枝頭未化完的積雪，也驚醒了大地上的萬(wàn)物生靈。“呱——呱——”剛從巖縫里爬出來(lái)的青蛙，等不及抖云背上的白雪，便與云雀附和。當(dāng)然，這怎么少得了愛(ài)湊熱鬧的蟋蟀呢？咦，他走路為什么一瘸一拐？可能是走路時(shí)不小心崴了腳吧！接著，山泉也來(lái)為他們伴奏跳舞。大家都被著歡樂(lè)的氛圍所感染——陶醉了。
山里人更是不會(huì)放過(guò)眼前這大好春光，可謂是“一年之計(jì)在于春”。他們?cè)缭绲爻赃^(guò)飯，就扛著鋤頭，帶上家人的期盼，帶上對(duì)豐收的渴望，哼著小曲，踏上了鄉(xiāng)間小路。太陽(yáng)照散了路上的濃霧，也向他們投去贊許的目光。看到這里，耳邊頓時(shí)響起了一支民歌。歌聲或清脆；或響亮；或青澀；或大方。唱出了春天特有的韻味……
看著，聞著，聽(tīng)著，想著……是誰(shuí)創(chuàng)造了這迷人的春之圖？是勤奮，是勞動(dòng)，還是對(duì)美好生活的向往？
向往作文600字 篇16
從期待到向往承載著我們彩虹似的夢(mèng)。
——題記
相信每一朵花里都蘊(yùn)藏著果實(shí)，相信任何緣份都飽含甜美的隱私，也相信五彩斑斕的夢(mèng)都有變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的可能。
誰(shuí)都希望自己的手中彩票中獎(jiǎng)，每個(gè)承諾都得以?xún)冬F(xiàn)，期盼離別后的重逢，孤寂時(shí)的安慰，朦朧中期待似乎像“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓：過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”般肝腸寸斷的等候，但它不是凄涼更不是絕望的掙扎，是心中期望的展現(xiàn)。
夜空中繁星無(wú)論隱藏與顯露，都總在尋覓自己的位置——只要閃爍就有輝煌的機(jī)會(huì)，所以說(shuō)明期待中有機(jī)遇，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)懷著期待，戰(zhàn)勝目標(biāo)的欲望，短暫的人生才會(huì)豐富、充實(shí)。
歷經(jīng)陽(yáng)光和雨露的洗禮，在時(shí)間的輪回中我悄然從期待走向向往。
我的向往是什么？有時(shí)候無(wú)奈的問(wèn)自己，問(wèn)得自己也張口結(jié)舌。我明白人間的快樂(lè)和悲傷在大地蒸騰，在心靈的天空中凝聚，有時(shí)候天空也擎不住它的沉重，化為甘雨飄灑，化為暴雪傾瀉，但不知為什么都被心靈吮吸，便生成一種欲望，像樹(shù)木的根一樣，伸出地面，伸展枝干，伸向空去“旅行”豐富多彩的世界。于是，向往促使我去追尋綠葉、追尋繁花、追尋孕育著未來(lái)的秘密的果實(shí)。
感受、體味，向往與生命同在，我認(rèn)為向往或許是生命的一種存在形式，像花草樹(shù)木的成長(zhǎng)，向往也時(shí)而更迭。萌發(fā)——飄落，飄落——萌發(fā)。
我明白，沒(méi)有向往似乎是沒(méi)有生命過(guò)的生命像樹(shù)木枯萎、凋落，于是我繼續(xù)向往，不棄不離，追尋期待與向往，它們共同承載著我的夢(mèng)。
向往作文600字 篇17
告別了生活淳樸的農(nóng)村，告別了一眼望不到邊的田野，告別了小時(shí)候美好的回憶，那時(shí)候真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，可如今的我來(lái)到大城市，每天面對(duì)的是高樓大廈，來(lái)往的車(chē)輛，和柏油的馬路，而我卻被關(guān)在了高樓里，對(duì)著窗戶(hù)看著外面，以前的美好都不見(jiàn)了，迎接我的是每天的墻壁，和書(shū)本。
我多想離開(kāi)這個(gè)地方去奔向外面，可我的后媽把我關(guān)了起來(lái)，我的年齡很小，根本無(wú)力反抗，只能任由擺布，小時(shí)候我就失去了母親，本以為爸爸能帶回來(lái)一個(gè)好一點(diǎn)的媽媽?zhuān)梢磺卸疾煌刻焖醾�(gè)小包就離開(kāi)了家，家里就只剩我一個(gè)人，那時(shí)候的我多想回到農(nóng)村，多想回到奶奶的身邊，那時(shí)候是多么幸福呀，一個(gè)人待在家來(lái)到窗口看向遠(yuǎn)方，看著遠(yuǎn)處的小伙伴玩耍著，我也想去和他們一起，有一次我一如既往的來(lái)到窗口看著他們玩，突然有一個(gè)小伙伴叫我下來(lái)玩，我說(shuō)我出不去，于是他來(lái)到我家門(mén)口我打開(kāi)門(mén)，可防盜門(mén)是鎖的根本打不開(kāi)，我只能和他對(duì)望，隔著一個(gè)防盜門(mén)玩耍著，那時(shí)候的我也能感覺(jué)到片刻的幸福，這樣的生活我什么時(shí)候才能是個(gè)頭呀？
好想快快長(zhǎng)大離開(kāi)這里，去尋找屬于我的快樂(lè)，我以前美麗的田野，美麗的花朵大樹(shù)，現(xiàn)在再也不能和它門(mén)相聚，我被一個(gè)防盜門(mén)擋住了我的自由，有時(shí)感覺(jué)好孤獨(dú)，好想有個(gè)小伙伴能陪我，可一直沒(méi)有，如果我是一只小鳥(niǎo)多好，我就可以飛向，向往的天空自由自在的翱翔！
向往作文600字 篇18
總喜歡在煙火氣十足的小街上散步，每一次都能給我?guī)?lái)別樣的思考。
街角的巷口，常年開(kāi)張著一家口味獨(dú)特的早餐鋪。
老張經(jīng)營(yíng)著這家早餐店，粗略算下來(lái)已逾十年了。他們的早餐味道清淡，卻有一種無(wú)欲無(wú)求的滿(mǎn)足感，好像這輩子都可以這樣塵埃落定下來(lái)。每天清晨，叫醒街坊們的不是早高峰的鳴笛，而是老張鋪?zhàn)永镫[隱約約飄出的香味。
老張喜歡接濟(jì)落魄的人，在他這里提供一份免費(fèi)的茶葉蛋和豆?jié){。幾時(shí)與別人談起，他從小的愿望就是開(kāi)個(gè)清清淡淡的早餐鋪，奈何自己以前沒(méi)文化，吃了很多苦。改革開(kāi)放后，自己這些不會(huì)動(dòng)腦筋的人也能富裕起來(lái)了。他打心眼里感謝國(guó)家，自己沒(méi)什么能力，所以就開(kāi)個(gè)早餐店，既圓了自己兒時(shí)的愿望，也為社會(huì)作了貢獻(xiàn)。
街門(mén)的道路上，保安阿寶正在指揮幾個(gè)人去搬東西。
阿寶是我們這的保安隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)也是我們社區(qū)的“管家”。平時(shí)誰(shuí)家搞個(gè)活動(dòng)，誰(shuí)家經(jīng)濟(jì)困難，都是由他來(lái)為大家主持。白天在社區(qū)里干活，晚上就待在保安亭里背書(shū)。他雖然職業(yè)為保安，但他一有空就捧起書(shū)來(lái)，讀得津津有味。
他最常讀的是古詩(shī)文，總說(shuō)古詩(shī)中有一股奇特的魅力在吸引著他。讀到情深處，還會(huì)情不自禁地朗讀起來(lái)。
他在閑暇之余辦了一個(gè)國(guó)學(xué)講堂，為所有想學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的人提供免費(fèi)的課程。他一直說(shuō)，他要向全中國(guó)人推廣國(guó)學(xué)，讓更多人領(lǐng)略到古詩(shī)文的魅力。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。
硬朗的誦讀聲，飄蕩在這片古樸的土地上。
向往作文600字 篇19
小時(shí)候，我們幼小的內(nèi)心中總是有許多想做的事：成為一名醫(yī)生，救治被病魔纏身的人;成為一名老師，澆灌祖國(guó)的花朵;成為一名運(yùn)動(dòng)員，在奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)爭(zhēng)光······當(dāng)我們?cè)谀潮緯?shū)上看見(jiàn)許多漂亮的風(fēng)景時(shí)，又想去親眼目睹，哪怕只有一次。就像我一樣：去想看那蔚藍(lán)的大海，無(wú)邊的草原，壯麗的天安門(mén)······那時(shí)的我們，明亮的眼睛里流露出自己內(nèi)心的無(wú)比向往，幼小心靈里的種子已經(jīng)萌芽，在閃閃發(fā)光。
但現(xiàn)在，卻，不一樣了······
現(xiàn)在，自己的心或許已經(jīng)累了，把這向往的心情淡淡地忘卻了。當(dāng)朋友邀我一起出去玩時(shí)，總是說(shuō)沒(méi)有興趣，不想去。但自己或許都沒(méi)有意識(shí)到，自己的內(nèi)心里隱約的有著一股激動(dòng)，那是想去的心情，好強(qiáng)烈!當(dāng)自己看著朋友們旅游時(shí)發(fā)來(lái)的一張張照片，看著他們臉上洋溢著的笑容，看著他們身后無(wú)法用言語(yǔ)形容的美麗風(fēng)景時(shí)，雖然自己的臉上并沒(méi)有什么表情，只是嘴角動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)什么，卻又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但從那眼神里流露出來(lái)的感情就知道，自己的內(nèi)心是渴望的，是羨慕的，心里是真的很想很想到外面旅游一番，去見(jiàn)識(shí)那些漂亮的風(fēng)景。或許，自己就在那一剎間，自己仿佛明白了，我們小時(shí)候的那份童真，那份無(wú)比向往的心情還存在著······
對(duì)啊，那份童真，那份無(wú)比向往的的心情還是存在的，不是我們已經(jīng)失去了這份感情，而是我們把它深深地埋藏在了自己的心底，自己的內(nèi)心深處，只不過(guò)是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它而已······
向往作文600字 篇20
“汗水揮灑在操場(chǎng)上，朗朗的讀書(shū)聲傳入耳中，同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)……”傳說(shuō)中的一切都是我向往的——初中生活!
早晨，迎著朝露，頂著烈陽(yáng)，嘴角掛上一抹淡淡的微笑，去迎接美好的一天!
在到校前的路上，五彩斑斕的蝴蝶停落在嬌嫩的花朵上，吸吮著美味的早餐;路邊樹(shù)苗纖細(xì)的腰身被昨夜的狂風(fēng)暴雨吹得東倒西歪，就好似喝醉的小老頭，迷迷糊糊地打著瞌睡。
來(lái)到校園門(mén)口，已有稀稀落落的幾位同學(xué)漫步在校園里的小道中，聽(tīng)風(fēng)的演奏，葉的嗓音;看花的搖曳，枝的瘋狂……
來(lái)到走廊，墻上貼滿(mǎn)了精美絕倫的畫(huà)。畫(huà)中有栩栩如生的天使，畫(huà)中有俏皮可愛(ài)的蘿莉，畫(huà)中有激斗瘋狂的比賽……
來(lái)到教室，安靜整潔的課桌，先進(jìn)的教學(xué)器材都一一映入我的眼簾。
這時(shí)，早有同學(xué)來(lái)到教室，從容不迫地從書(shū)包中拿出一疊厚厚的本子與書(shū)，又拿出筆紙，“唰唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在就是早自習(xí)時(shí)間。
一個(gè)上午過(guò)去了，繁重的學(xué)業(yè)讓我的眼睛“受益匪淺”，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)!我的眼睛又干又澀，為了保護(hù)眼睛，學(xué)校的廣播中響起了眼保健操的歌曲……
一天的時(shí)間飛速地流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼便到了放學(xué)的時(shí)間。陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的綠葉之間的縫隙，照射在我們的身上。這時(shí)，陽(yáng)光好似也成為了陪襯，因?yàn)槲覀兪顷?yáng)光的代表，陽(yáng)光般的微笑便是最好的徽章。
安靜但又熱鬧，勞累但又愉悅，煩悶但又陽(yáng)光!這就是我向往的初中生活!
向往作文600字 篇21
每個(gè)人都有自己心中的向往，而這個(gè)向往要不斷的去追求，生活才會(huì)更有價(jià)值。
從前，有一個(gè)會(huì)彈三弦琴的盲人，渴望在他有生之年看看這個(gè)世界。一天，他碰見(jiàn)一位老人，那位老人給了他一個(gè)藥方，告訴他要彈斷‘一千根琴弦’能生效。
這位盲人游走四方，盡情彈唱，直到彈斷第一千根琴弦的時(shí)候，盲人將藥方拿了出來(lái)，請(qǐng)明眼人看看上面寫(xiě)了什么。明眼人接過(guò)紙單說(shuō)，只是一張白紙，什么字也沒(méi)寫(xiě)。這位盲人竟潸然淚下，突然明白了‘一千根琴弦’背后的含義。
后來(lái)，他把這個(gè)希望留給了他的徒弟。他的徒弟為了從見(jiàn)光明，一直彈了下去......
一個(gè)人心中擁有美好的向往很重要，為了這個(gè)向往而不懈的去追求，生活才會(huì)更加充實(shí)，更加有意義。
我們學(xué)生也有自己的向往，自己的目標(biāo)，只要不斷的去努力，目標(biāo)就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
小鳥(niǎo)渴望在藍(lán)天中展翅飛翔
小樹(shù)渴望在暴風(fēng)中磨練成長(zhǎng)
人們渴望明天更加文明昌盛.繁榮富強(qiáng)
智慧渴望在科學(xué)的溫床里歌唱
思想渴望在自由寬松的環(huán)境里舞蹈
美好渴望在歲月的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)年輕
我向往長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，培育新人，傳授知識(shí)，傳授道德，傳授理想，
傳播快樂(lè)的種子，放飛美好的夢(mèng)想，在藍(lán)天中翱翔，追求美好的向往.....
向往作文600字 篇22
小時(shí)侯，總盼著快些長(zhǎng)大，可以像大人一樣，去很遠(yuǎn)的地方，做自己想做的事情。然而當(dāng)時(shí)間慢慢的流失，而我一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，卻面對(duì)來(lái)自于成長(zhǎng)中的煩惱與壓力。彷徨中我茫然失措，但我不曾放棄，乘著青春的翅膀，我一路狂奔荊棘滿(mǎn)布的人生路……經(jīng)歷人生起落與喜怒哀樂(lè)，生活始終在用各種各樣的方式考驗(yàn)著青春歲月的歷歷流年。而當(dāng)年華漸長(zhǎng)，歲月狂奔之時(shí)，我的青春已經(jīng)不起揮霍。
人生是一部老電影，泛黃的膠片，記載著每一個(gè)精彩背后，所付出的努力與艱辛。一個(gè)出色的演員，上鏡前，往往在臺(tái)下經(jīng)歷無(wú)數(shù)次反復(fù)的排練與堅(jiān)持，以換取臺(tái)下觀眾的掌聲與共鳴。
必須明確的是，幸福的婚姻其實(shí)來(lái)自于真愛(ài)的凝聚。結(jié)婚本是兩個(gè)人走到一起追求幸福美滿(mǎn)的旅程，而費(fèi)用理應(yīng)由男女雙方來(lái)買(mǎi)單或者以一個(gè)家的名義來(lái)買(mǎi)單。家，應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)體，或者為一個(gè)合法的組織，這就是結(jié)婚的原始本質(zhì)。所以一但結(jié)婚成家，應(yīng)以一個(gè)家的名義，悲歡與共，愁苦共擔(dān)。
“家”聽(tīng)上去都溫暖。它承載著我兒時(shí)純真的夢(mèng)想，快樂(lè)的無(wú)憂(yōu)的童年……讓我永遠(yuǎn)向往的地方，是安全的。。
家是浩瀚無(wú)邊的海洋；家是遼闊無(wú)痕的天空；家是迷茫路途中導(dǎo)航的路標(biāo)；家是嚴(yán)寒冬季節(jié)里永不熄滅的火爐；家是心靈依靠的港彎……
向往作文600字 篇23
藍(lán)天下，大海邊，我躺在沙灘上，舒展開(kāi)我的四肢，呆呆地看著天上不斷變換的云朵：一朵完整的云，就在無(wú)掙扎的狀況下，被撕裂、扯碎。風(fēng)在后面追趕，白云要做的，只是一路繼續(xù)奔跑……那年夏天，我8歲，跟隨家人一起去海邊游玩。在我的記憶里，那是一個(gè)隨心所欲的屬于自己的夏天。這，就是我的自由。
以往，我和同學(xué)們整天泡在作業(yè)堆里，連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有，何來(lái)自由?我想要的“自由”，不過(guò)是想要一個(gè)能喘口氣休息一下的驛站和一個(gè)沒(méi)有人打擾的自由空間，好好放松一下的時(shí)間罷了，那就是除了讀課本知識(shí)以外，我有看課外書(shū)的自由。平常，我連續(xù)看書(shū)兩小時(shí)都達(dá)不到。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，趁媽媽不注意，把一本小說(shuō)放在作業(yè)本后面，悄悄地展開(kāi)了“竊讀”計(jì)劃，最后被發(fā)現(xiàn)，被訓(xùn)斥。
我討厭在休息時(shí)被趕去寫(xiě)作業(yè)，那種感覺(jué)仿佛是從云霄一下子摔到深深的谷底，心里恨得牙癢癢，比吃了黃蓮還難受!感覺(jué)自己就是一只被大人束縛的小鳥(niǎo)，總想飛卻怎么也飛不高。就像那一片片云朵，大人像風(fēng)一樣在后面追趕，我只有繼續(xù)奔跑的份……
我倚在沙發(fā)上，傻傻地想：放松一下，就真的會(huì)落后很多?真的像大人所說(shuō)的哪么嚴(yán)重嗎?自由，成了奢侈，成了美好的憧憬和向往。朦朧中，湛藍(lán)的海水、細(xì)軟的沙灘、熱情的海浪……那個(gè)小時(shí)候的記憶，漸漸地被美化。我模糊地看見(jiàn)天海交融，湛藍(lán)而深邃。潮漲潮落后，大海仿佛泡哮道：“只有受過(guò)教育的人，才能獲得真正意義上的自由!”
向往作文600字 篇24
我是一片普通的落花。風(fēng)吹動(dòng)著我的身軀，飛往不同的地方。
我飛到了一片大海中央。遇到了即將隕落的鯤，他朝著太陽(yáng)飛去。我知道，它一定會(huì)湮滅，它離太陽(yáng)越來(lái)越近……最后它化為一個(gè)火球墜落人間。我看著它墜落的弧線(xiàn)嘆道：“它是悲哀的。明知不會(huì)觸摸著太陽(yáng)，還是向前直往。”
但在我腳下的小魚(yú)卻說(shuō)：“不，它是快樂(lè)的，它執(zhí)著于自己的向往，即使它知道自己會(huì)化為灰燼，可是它還是追求。”
我輕搖頭，不明白。
在我飛翔的途中，我遇到了一只蝴蝶它說(shuō)它叫莊周。它要回家，我陪著它。在路上，我們談天說(shuō)地，一起看那人生百態(tài)。
到了。可是蝴蝶卻不見(jiàn)了。只有一個(gè)翩翩少年郎。他說(shuō)他既是莊周。我不信。輕笑著搖頭：“你非莊周，莊周是蝶，蝶乃莊周。你非莊周，乃人。非蝶。如何是莊周？”
他笑道：“蝶是莊周，莊周是蝶，蝶夢(mèng)莊周，莊周是蝶。我本是人，非蝶。蝶是莊周的向往，我便化蝶。”
“你既是莊周，也是蝴蝶？”我問(wèn)
他輕點(diǎn)頭。
“你為何向往蝴蝶？”
“蝴蝶自由”。
“那我向往什么？”
“你不該問(wèn)我，應(yīng)問(wèn)自己的心。”
說(shuō)完，莊周便走了。只留下了落花。
落花又回到了自己落下的花枝下，慢慢等待著腐化。
這時(shí)，走來(lái)了一位詩(shī)人。他輕拾起落花，輕吟道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花啊。”詩(shī)人輕笑，又把它放回原地，走向遠(yuǎn)方。
“原來(lái)這就是我的向往哪！讓花更加的艷麗”。落花低聲道，滿(mǎn)足的閉上了眼。
向往作文600字 篇25
誰(shuí)也阻攔不住時(shí)間的流逝，誰(shuí)也把握不了命運(yùn)的安排，只有對(duì)未來(lái)?yè)碛幸环篮玫南蛲?/p>
——題記
涓涓溪流緩緩流淌，潺潺河水叮咚作響，就這樣過(guò)去了十六個(gè)春秋。青春的腳步悄然而至，懵懵中，我從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)十六歲的青春少女，十六歲，我多了一分向往。
我向往藍(lán)天。驀然仰首，幾只朝氣蓬勃的風(fēng)箏在藍(lán)天中遨翔，伴隨著涼爽的春風(fēng)，它們悠閑地在空中嬉戲。看著風(fēng)箏自由自在的在藍(lán)天中飛翔，我禁不住對(duì)藍(lán)天多了一分向往，哪一天我能自由自在在藍(lán)天中飛翔，那該多好啊！
我向往多彩的大自然。巍峨的高山下，滿(mǎn)山遍野的紅花綠草；奔馳的列車(chē)外，充滿(mǎn)生機(jī)的大草原；孤單的海島邊，狂風(fēng)驟雨下的驚濤拍岸。這一切都是令我神住的景象。
我向往做一個(gè)知識(shí)淵博的人。知識(shí)是海洋，我們就是橫渡知識(shí)海洋的水手，我們也會(huì)遇到大海般的驚濤駭浪、洶涌澎湃，但我卻能堅(jiān)強(qiáng)地努力著，拼搏著，堅(jiān)持游向光明的彼岸。因?yàn)槲覍?duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴望。
我向往成功。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，冰心奶奶的話(huà)就回蕩在我的耳旁：“成功的花，往往只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我就要做這么一朵成功的花。
我還向往精彩的生活，精彩的人生……，十六歲這年，我對(duì)生活中的一切都多了一分向往。
向往作文600字 篇26
一個(gè)人有幾面，有人問(wèn)我你有幾面？我非常榮幸的說(shuō)我有四面。有人又會(huì)問(wèn)是哪四面？好，鄙人就來(lái)給你說(shuō)說(shuō)。我呢有四面，分別是：生活一面，老師一面，家人一面，同學(xué)一面。在學(xué)校我時(shí)常被我們班同學(xué)戲稱(chēng)為多面鬼。大家也許只知道我有這幾面，卻不知我還有另一面。
我的另一面來(lái)說(shuō)，可能大家都不知道，那就是我愛(ài)自由面。
自由的生活有N多種，比如說(shuō)，我能和小伙伴們玩耍、摔跤、捉知了、欣賞秋色、打雪仗、甚至是在草地上打滾兒、踢足球等等，那是多麼自由啊。可如今那麼多作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完。
每當(dāng)聽(tīng)窗外嬉笑聲時(shí)，頓時(shí)我身上會(huì)有一股熱流布滿(mǎn)全身。每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒嘰喳的叫聲時(shí)，我都有一種感覺(jué)我想沖出去，沖出那沒(méi)有了自由的生活的地方，找回那盼望長(zhǎng)久的自由。
我想做一只小鳥(niǎo)，每當(dāng)看到他們?cè)谒{(lán)天之上自由的翱翔時(shí)我十分的渴望這種自由的感覺(jué)。每當(dāng)我看到小魚(yú)在水里自由的活潑的樣子時(shí)都會(huì)有一個(gè)愿望，我要做一條小魚(yú)兒。
時(shí)鐘悄然走了N圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆望著窗外，遠(yuǎn)處的一只小鳥(niǎo)在飛翔，我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)自然去享受清水，鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到田野去聆聽(tīng)“蟬鳴”，去享“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅.......可現(xiàn)實(shí)中我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi)，內(nèi)有讀不完的書(shū)，做不完的題，外有老師的“監(jiān)視”，談何自由。
這就是我的另一面對(duì)自由的向往。
向往作文600字 篇27
種子向往破土見(jiàn)光的一刻；小草向往著綠色盎然；雄鷹向往自由翱翔；而我，向往未來(lái)。
未來(lái)，雖然是一個(gè)遙不可及的詞匯，有時(shí)卻近在咫尺。在探尋與想象中出現(xiàn)。
即將面臨中考，我們的生活規(guī)律越來(lái)越緊張。在僅剩的十幾天里，我在努力，也在掙扎，不愿到被淘汰、被拋棄的那一個(gè)人。老師與父母給予我厚望，她們?cè)诓粩嗟墓膭?lì)我，支持我，讓我有著最強(qiáng)大而堅(jiān)硬的后盾。現(xiàn)在的我們，不知道結(jié)果。但我知道，我的路只有兩條，而我只會(huì)選擇后者：拼命地講缺點(diǎn)找到，把分往上提，一定要考上高中。
高中，是在初中時(shí)的憧憬、向往。每一個(gè)上初中的人，最初的夢(mèng)想就是到高中的學(xué)堂去上課。
在那里，我們知道了人生當(dāng)中酸甜苦辣的真諦，也會(huì)明白，老師當(dāng)初寄予我們的厚望，和家長(zhǎng)內(nèi)心的期盼，更會(huì)知道，我們當(dāng)初的努力只為現(xiàn)在。
現(xiàn)在，在這最后的階段里，我知道我向往的地方—高中。它的酸、甜、苦、辣，我要一一嘗遍。或許，會(huì)有人不相信我；或許，會(huì)有人在默默鼓勵(lì)我。但，卻一定有一行無(wú)私奉獻(xiàn)的人在支持我、幫助我、鼓勵(lì)我。
在向往的地方，會(huì)有人認(rèn)為：過(guò)一天是一天吧。這是惰人的行為。這樣是在混時(shí)間，浪費(fèi)每分每秒的青春。而我們現(xiàn)在應(yīng)該讓未來(lái)的每一天充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)意義。而我所做的，便是在十幾天里不放棄，堅(jiān)持到底，讓以后的人生充滿(mǎn)意義。
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