我的向往作文（通用22篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的向往作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的向往作文 1
人人都會有一個自己向往的地方，但我向往的地方不和別人一樣，我向往的地方是苗族的‘斗牛節(jié)’。
苗族是一個古老的農(nóng)耕民族，苗族人民在長期的農(nóng)耕生活中，對牛結(jié)下了特殊的情感，至今苗族乃保持著對牛的敬愛與崇拜心理。苗寨寨門懸掛帶角牛頭。苗家神龕下放有相連牛角，不忘時祭。苗族人民常說牛如同她們的父母，史記："蚩尤有角，牛首人身。"可見遠古之時，苗族早就是一個崇拜牛的民族了。苗族人民愛斗牛，以水牛相斗，并不是戲牛取樂，而是以斗牛的方式，展示苗家敬牛愛牛拜牛的特性。苗家在對壯碩、威武、雄悍的斗牛的喜愛中，體驗優(yōu)勝的美感，而且在這種情感作用下，苗家崇拜的牛在不斷的飼養(yǎng)中，得以實現(xiàn)優(yōu)選的斗牛的優(yōu)養(yǎng)進化。苗家喜愛斗牛，基本上每個集會節(jié)日都有斗牛活動，每年秋收后，還有特有的斗牛節(jié)。斗牛有幾種，一種是耕牛兼斗牛，這種牛比較雄健、耕作時節(jié)耕田犁地，節(jié)日拉去斗打；一種是專業(yè)斗牛，這種牛是根據(jù)各種條件精選出來的，平常不耕作，為一個寨子或一個家族共有，由一個選定的具有豐富養(yǎng)牛經(jīng)驗的能手飼養(yǎng)，節(jié)日期間拉去參賽。苗家人挑選斗牛，有一定的經(jīng)驗。如挑選的斗牛首先要求，身體壯大結(jié)實，胸寬頭大角大，前肢高后肢低，身長挺胸收腹；體毛烏黑粗硬。此外牛頭兩角寬實則勁斗，兩角節(jié)輪呈兩窄一寬相對排列能打能碰；眼睛圓渾兇惡，鼻孔大耐打。舌尖帶黑斑點打得兇；尾巴根大，尾巴長，尾巴下毛內(nèi)尾尖又碰又斗；中蹄是整齊半圓，前薄后實便于打斗時用力；小蹄內(nèi)靠善打等等。此外還講究牛旋的'多少，分布的位置和相互照應的特征等等。哪個能選到一頭理想的斗牛；他將感到極大的榮幸 。
斗牛節(jié)到了，主人們在迎賓待客喝酒時，還特意將糯米飯把牛喂飽，斗牛上陣前有的主人還給牛喂上一、二兩酒，為牛提神壯膽。中午，斗牛場內(nèi)外，人們從四面八方牽來幾十及至幾百頭斗牛，有的斗牛身上還配有牛鞍，牛鞍上插有五彩小旗。牛鞍兩邊掛滿銅鈴，響聲叮當，有的牛鞍上還插有歷屆斗牛獲得的獎旗。顯得格外威風，主人也顯得異常光彩。苗族斗牛有幾種斗法，一種是斗輸贏搶名次，這種賽法不準人幫, 也不勸斗，以勝敗生死來定名次，一種是議定相斗時間比輸贏或者到時間勸斗算打平。還有一種配對放斗，或勝敗隨便，或視其情況勸斗。斗牛時雙方牛主和親友都到斗牛場上，為其斗牛吆喝助威和準備到時勸斗；斗牛由有斗牛經(jīng)驗的人牽著在斗牛場內(nèi)環(huán)繞一大圈或一小圈，使牛亮相，讓牛熟悉環(huán)境和對方。然后將兩牛頭相對，牛身對立，在相距約兩米處，同時將牛鼻繩放開。兩牛便相互打斗，兩邊主客人都在為與自家有關的牛喝彩助威，同時他們也可以從后頭或側(cè)面用手推肩頂，給牛助力。四面觀眾也為兩邊斗牛吆喝助彩，氣氛熱烈。如放碰牛相斗，兩牛可對直相距十米八米，兩邊同時放手，兩牛便狂奔至中，用頭角猛力相撞，這種碰牛相斗極為劇烈，常有碰斗致死的。也有碰斗牛與不碰斗牛相斗，碰斗牛相跑五六米沖過去，不碰斗牛原地抵觸的斗。雙方牛斗得正酣可相斗已到議定的時間，需要勸斗時則雙方主人交換各自帶來勸斗用的粗繩，交換人員分別捆住對方牛腳，等待一聲呼喊，雙方同時拉退斗牛，隔離牽鼻退場。然后第二對、第三對入場競斗。也有斗牛場上幾對牛分別競斗的，場面氣氛更是熱烈，其間斗牛主人的親戚朋友還為斗牛放炮送禮，無論到場斗牛得斗與否，是輸是贏，主人都得到親友們的禮物，雞、鴨、綢帶等禮品。獲獎的斗牛：牛王、冠、亞軍或第一、二、三名的斗牛則格外光彩，牛主人扛著獎旗或者將獎旗掛在斗牛的兩角上，牛與主人都得到人們極大的欽佩羨慕。斗牛節(jié)期間，看斗牛的、看熱鬧的、作客飲宴的、談情說愛的, 各有所得，這種節(jié)日往往三五天才結(jié)束。
怎樣？這就是我向往的—斗牛節(jié)。
我的向往作文 2
今天，我看見有人在臺上唱歌，我很羨慕。我發(fā)誓長大以后就要當一名明星，因為我小時候就很就喜歡唱《沙漠的駱駝》。我唱的還挺好聽的。
期盼已久的六一兒童節(jié)到了，輪到我上舞臺了，我表演節(jié)目的時候唱的很入神，全班同學都和我一起唱，直到下課為止。
我想下一年的'“六一兒童節(jié)到了，我要再給大家唱一首更好聽的歌《中國人》，我的愿望也越來越近了，期待考上大學的是時候已經(jīng)會了很多首歌。以后我一直不斷的努力，渴望最終變成了一個大明星呢！
你們是不是也有你們的夢想呢？我來告訴你一個道理積石成塔。夢想不是一下子就可以實現(xiàn)的，需要一點一點的學習，就像一棵小樹苗，如果你只盼望他一天就可以長成蒼天大樹，而且還有很大的果實，那你就錯了。如果你一直給樹苗澆水，一直從早上一直澆到下午，你的小樹苗就會教死，所以我們不能心急，我們需要一點一點的學習，這樣子才會有好的結(jié)果哦！
我的向往作文 3
我向往的地方——古埃及
我向往的地方是古埃及，我的心目中，那是個雖森嚴冷酷卻又美好的地方。
最開始接觸古埃及這一詞是在看漫畫的時候，里面有一集名為死者遺書，就是以古埃及為背景，發(fā)生在埃及艷后——克麗奧佩托拉七世身上的故事，漫畫里的故事自然是假的，但因為好奇，我特地上網(wǎng)在百度上查找這個名字，在里面知道了克麗奧佩托拉七世的故事。看了這個故事后便對克麗奧佩托拉七世的強勢與高傲深深折服，自然地對古埃及也發(fā)生了興趣。
然后慢慢在其他書籍中看到了摩西出埃及記，奴隸制度的森嚴，名為努格白的服飾……對古埃及的興趣便愈來愈大，不可截止。不斷地查閱著資料尋找著書籍，迫切地想要了解古埃及。
使我最感興趣的無非是埃及埋葬方法以及埃及人們奇特的穿著打扮。
他們將尸體泡在堿粉里七十余天，再將尸體清洗干凈，用長長的細麻布從天到腳裹起來，再在外面以樹膠替作普通膠水涂上。而他們將尸體作成木乃伊的原因便是他們對神與靈魂近乎癡迷的信仰，他們恐懼著死亡，卻相信來世可以或多或少地將這種恐懼減少，因此他們在埋葬死者時進行了精心準備，隨著法老時代的來臨，等級制度的擴大，人們對美好來世的向往企盼更加迫切，慢慢地竟形成了對死者尸首的崇拜感。他們認為，如果以可辨認的形式保存著尸體，人身上的靈魂就會回到死者的軀體，如果軀體完整且不腐爛，靈魂和軀體再另一個世界可以生活，而尸體腐爛時，靈魂就不復存在，人們就真正的死去了。所以為了死者來另一個世界更加安詳美好的生活，他們精細完好地保存著死者尸體。正是這樣的信仰，他們對于木乃伊的.制作上幾乎到達絞盡腦汁的地步。在埋葬死者時，往往還會放上一本書，或是放在特制的小匣子里，或是放在尸首身旁……那是保障死者在陰間安全必要時引導死者返回世間的亡靈書，亡靈書里通常是贊美太陽神拉的句子以及“陰間安全手冊”。
而古埃及的打扮更是奇特。
古埃及人在宗教儀式中，不潔是對神不敬，將受到嚴厲的懲罰。而進行祭拜時，即使是地位崇高的法老也要沐浴更衣，出于這種對干凈的要求，又為了方便，古埃及人常常將容易隱藏污穢的胡須及頭發(fā)剃掉，久而久之，男男女女都成了光頭而無胡須的人。平常為了美觀便用假發(fā)掩飾，到了后來竟成了古埃及的風俗習慣之一，留了毛發(fā)反而會遭到諷刺羞辱，這便是埃及壁畫中人人皆戴著漂亮的假發(fā)的原因。而在胡須上，古埃及人也有一種崇尚，因此只要是正式場合便必須帶上胡須，一般人的胡須很短，而法老的胡須則很長，底端方形，而神的假胡子則需在尾部翹起。除此之外，眼影也是古埃及人臉上醒目的裝飾，不論男女老少皆用礦物粉末畫出制式大眼，據(jù)說以墨畫眼可以減少陽光照射因而具有保護作用。
古埃及是個民風奇特而有趣的地方，使我不禁深深迷戀上他的詩歌文化，陽光照耀下散著金光的金字塔，奇妙傳說……
我的向往作文 4
當問起你所向往的東西時，無疑是回答對自己有好處的向往，我也這樣想過，但我真正所向往的是，對當今社會的人類。
現(xiàn)在的人們，把讀書當做任務，馬馬虎虎地去完成，以前的人酷愛學習，會用殘酷的方法是自己刻苦學習，而現(xiàn)在的人富二代，不用學習就可以衣來伸手飯來張口，對待人的品質(zhì)也越來越差。他們不會想想，在讀書的十幾年里過得甜甜的，但在讀完書的幾十年里就過得苦苦的；即使家境再好，等繼承事業(yè)的.時候，就不會得心應手。學習本該是件美好的事，當今社會對人的要求提高了，不讀書就是最笨的選擇。因此，我希望人們能利用好機會，努力學習，為將來奠定良好基礎。
除了不認真學習外，人們還有許多看不慣的地方。比如說：人們現(xiàn)在生活富裕了只吃了幾口的米飯就倒掉；剛洗完手的水龍頭還在嘩嘩的流；還會在天空中排放黑煙，往河里倒廢水和垃圾……向他們這種不良行為，日積月累，將會有多大的損失和破壞，我們不能眼睜睜地看著家園被破壞掉，那就攜起手來，共創(chuàng)美好明天！
我對人類的向往數(shù)不盡，但都是我渴望實現(xiàn)的，為了我們?nèi)祟悾臀覀兊牡厍颍覀儾荒馨椎认氯チ耍挥袆悠鹗謥恚膹男∈伦銎穑旄Ｏ乱淮沟厍蚧畹母谰茫?/p>
我的向往作文 5
我常常趁著假日，看一些各地名勝的畫，也常常想象自己就身在其中，因此，我的向往就是看遍這個世界的美，背著背包去享受人生！
小時候，爸爸就特別喜歡爬山，也常常帶著我們出游，盡管我的年紀還小，足跡卻已踏遍全國，湖泊尤讓人印象深刻，或美，或傲人，或險峻，或宛如人世間僅留的奇珍異寶，投身于空靈毓秀的絕代風華之間，我愛上了這個世界。或許是這樣，我才特別偏愛用自己的腳走出這片美麗的大地，體驗廣闊的人生。
尾隨著玉山箭竹，爬上峰，縱使是一小段路程，登上山峰之后，也有種“山到絕頂我唯峰”的感受，因此，每看一次遍野鮮花、險峻山脈，或者是有如煙雨江南那般的世界，感受就特別清新、自在，也從中悟得了許多道理，彷佛置身香格里拉。
這樣的美，這樣的人生，便是我的向往，然而要做到能夠走遍大江南北、漫步于崇山峻嶺，卻也挺難的，當我和身邊朋友或親戚提起，總是被潑冷水，說我不切實際等等的話，我想，這現(xiàn)實需要怎么超越？
于是我下定決心，學好語言，長大之后力爭上游，做一個能干的'導游，似乎也不錯，介紹許多地方，認識許多人，看一看這個世界，然而，這個向往現(xiàn)在也只能在“夢想”里萌芽。
我有這樣的心愿，我想，我一定要努力去實現(xiàn)它，說不定有一天，浮現(xiàn)在腦海里的威尼斯水都、遼闊雄偉的荷蘭、美麗的夜巴黎都不會僅僅是一個幻影。所以我覺得，這樣一個向往，會讓我的人生更有意義！
我的向往作文 6
能夠聽見花開的聲音，那便幸福了吧。即便是幸福，也會有遙遠的國度。
冷冷的冬夜，窗外風雨繚繞。室內(nèi)燈火闌珊，溫暖如春，屋子的上空縈繞著貝多芬的經(jīng)典鋼琴曲。慢慢品味，沒有憂傷，沒有悵惘，沒有急著入睡，沒有急著起床。一切都很坦然。我發(fā)覺這仿佛也是一種幸福。
獨自一人坐在公車上，有嘈雜，有喧鬧，但不曾覺得被打擾。靠在椅背上，望著窗外，僅僅是這樣的平淡黯然。不用奔跑，不用大叫。此時便是寧靜，稍有的寧靜。上帝告訴我，這也是屬于我的幸福。
有人說幸福就是過著富有的生活;有人說幸福就是過著平淡的生活;也有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。
讓我說，幸福是什么?
能夠聽見花開的聲音，那就是幸福。
我聽見櫻花三月開。嬌小。
我聽見桃花四月開。輕柔。
我聽見石榴五月開。靈脆。
我聽見了，我聽見了，我真的聽見了。那種花開的`輕柔與幸福，如同春天般的笑，燦若櫻花。
幸福，小小的，不近不遠，說它偉大，太有些朦朧，卻又顯不出半點虛假。多想折下一片朦朧，為自己獻上一綹冬日暖陽，因為那樣就是幸福了。雖然存在著僅有的自私，但幸福也不是完美主義者。
一株郊外的野花，不會被侵蝕掉，就是它的幸福。就這么點幸福。
我，比野花高大，幸福卻也是小小的。我的幸福便是花開的瞬間，能夠給予我短暫的彌留。
愿意折下一瓣幸福送給還沒有得到幸福的人們，讓他們知道我所盼的幸福也僅此而已。
一抹花的笑容，將腐朽的面容換回花漾。刻在朽木上，讓花也聽見我的幸福飛揚。
“嗨~，一朵幸福的花”。我聽見。
我的向往作文 7
兒時，每逢月圓，我總是望著那輪玉盤似的明月出神，目光中充滿了好奇。“奶奶，月亮上有人嗎？”我常忽閃著眼睛天真地問奶奶，而奶奶便給我講嫦娥奔月的故事：“看見月亮上那黑黑的地方了嗎？那就是那棵好大好大的桂花樹，樹下玉兔正立著腳看吳剛搗藥呢！”這富有神秘色彩的故事，不但沒有解開我心中的疑惑，反而更加重了我的好奇心，我對月亮更加充滿了向往。
七歲那年，我上學了。一次美術課上，老師在黑板上畫了一幅彎彎的鐮刀樣的畫，告訴我們這就是月亮。頓時，我兩眼緊盯著那“月亮”，又想起奶奶沒有講清楚的問題，我又把它講給老師聽，老師聽了，微笑著撫摸著我的頭，說：“你還小，長大了你自會明白的！”聽了老師的話，我就盼望著自己快快長大。
小學三年級，我們又增加了一門功課——自然。我想，自然老師一定知道月亮的秘密。我便把這個問題講給了自然老師，他還是一樣微笑著說：“月亮呀，是宇宙中的一顆星體，等過兩年你的知識增加了，你就會明白的。”聽了這話，我有點兒失望，還要等，要等到什么時候啊？盡管這樣，我對月亮還一樣充滿著向往，充滿著幻想。
五年級時，一次自然課上，老師突然提到月亮，說月亮離我們很遠，體積也很大，相當于地球的六分之一，月亮本身不會發(fā)光，我們看到的月光是反射太陽的光，月亮上面沒有氧氣，也沒有水，晝夜溫差很大，生物很難存活，所以到目前月亮上還沒有發(fā)現(xiàn)任何有生命的東西。它只是一個荒涼寂寞的世界。國外的'宇航員上個世紀六十年代就已登上了月球，你們要好好學習，用自己的本領登上月球，把中國的五星紅旗也插到月球上！老師這富有啟發(fā)的話把我震驚了。月亮跟我們地球竟有這樣大的差別，太令人驚奇了！
幼時好奇的問題終于找到了答案，但我的心卻久久不能平靜。月亮呀，你這個神秘的玉盤，我一定要努力學習，掌握更多的科學知識，將來做一名宇航員，把五星紅旗親手送給你！而切，到那時，我會更清楚地知道關于你的另外一些知識。
我的向往作文 8
我向往藍天，愿是一只自由的小鳥，翱翔在浩渺的蒼穹。
天藍得好似一塊巨大的水晶，純凈透明。陽光暖洋洋地照耀著我，撒給我一片金黃。我迎著溫柔的風，在天際自由地飛翔，清新的空氣像一股清泉沁入心田。
我掠過田野，看見綠油油的禾苗挺直了腰桿；我飛過叢林，看見了郁郁蔥蔥的綠色王國中，兔走狐奔；我越過大山，看見了山那邊的世界人流如潮，繁花似錦……山川湖海，盡在我眼下，一覽無余。
偶爾，我還遇到其他的鳥，我們熱情友好地打著招呼。
這里沒有獵人無情的槍口，沒有是非善惡，只有一片和諧的藍天凈土。
我向往大海，愿是一條勇敢的小魚，乘風破浪闖進廣袤無垠的大海。
我將帶著信念從小溪出發(fā)，去追尋心中的夢想，去做最勇敢的自己。盡管遍體鱗傷，但沖破了層層阻礙后，我看見了大海。它是“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁”的靜謐；它是“海納百川，有容乃大”那樣的無垠；它是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”那樣的豪壯……海風是它的'呼吸，海浪是它的心跳，它一次次的讓我心馳神往。
海是魚兒的歸屬，大海便是我追逐的人生！
我向往星星，愿是黑夜里一顆可愛的小星星，渺小卻能折射出耀眼的光芒。
我安安靜靜地避開白日的喧囂和世俗的一切，在靜夜中看微風拂過蘆葦蕩，看萬家燈火漸漸熄滅，聽近處時而的犬吠和那遠處隱隱約約的蛙鳴……在我溫柔的注視下，黑夜是那樣的靜謐，于是，人間進入了夜的沉思……
我的向往作文 9
正值春節(jié)前夕，天空灰蒙蒙的，天氣異常寒冷。我走在大街上，只見步履匆匆的回鄉(xiāng)人眼角里流露出難以掩蓋的激動和欣喜，雙眼望向遠方家的方向，他們終于要回家了。
可能誰也沒有注意到，在這洋溢著歡樂的日子里，有一個衣著樸素但還干凈的中年男人站在如潮的人群中，歲月如刀砍斧削般在他臉上刻著生活的艱辛。他不時左右張望一下，卻又一臉茫然，看起來有些著急而又不知所措的樣子。他的身旁放著一條扁擔，扁擔兩頭用約一指來粗的麻繩結(jié)實的地系著兩大袋行李，另一側(cè)放著一個深藍色的桶，桶內(nèi)裝著當?shù)氐囊恍┨厣称芳耙恍┝闶常雭硎墙o他的孩子們的新年禮物。
他看著身邊不斷走過的人，幾番欲言又止，有幾次甚至已將手揚至半空，腳已邁出半步，嘴巴微張，但最終什么也沒說出來。我好奇地走過去，此時，他抿了抿嘴，似乎下了很大決心，叫住了他身邊走過的小女孩，將手心中已被折了幾道深深的折痕的火車票遞給小女孩，張開皸裂的嘴唇，用勉強能聽得懂的普通話問道：“小姑娘，你能告訴我這票上的火車站在哪嗎？”那小姑娘正欲細看，卻被身后的時髦婦女趕緊拉到一旁并訓斥道：“你這孩子，叫你不要跟陌生人講話，你就是不聽……”接著又用很警惕地眼神看看看那位中年男人，趕緊扯起那女孩的手，快速地離開了。
聽罷，他長嘆了一聲，蹲了下來，急切地撓著頭，兩條濃密的.眉毛擰成了疙瘩。他沮喪地垂下雙手，低著頭，兩眼望著腳尖。天空，仍是灰蒙蒙的，烏云在太陽前囂張地涌動，陰暗、寒冷。
我緊走幾步，說道：“叔叔，我來幫您看看。”他愣了一下，激動地站了起來，慌忙展開了那張車票，抖抖索索地遞給了我。車票上似有黏黏的汗液，我看完后將車票折好遞給他，并告訴他車站就在前面路口右轉(zhuǎn)，向前走不遠就能看到。他感激地連聲說“謝謝”并要將那袋零食給我作為回報，我婉言拒絕了。
又對我說了多次謝謝后，他才挑起擔去，很快便轉(zhuǎn)了個彎，消失在視野內(nèi)……
我抬頭看了看天，烏云淡了些，有幾束耀眼的陽光刺破了烏云，灑在了街道上，那陽光很溫暖……愿我們都能用小小的舉動去溫暖他人，少一點猜忌，多一點關愛，成為別人的那一縷陽光！
我的向往作文 10
自從學了《向往奧運》，我就在想著自己向往什么，這才知道，我的向往很多，特希奇古怪。
我向往著藍天，當一位空姐，一生與藍天作伴。在飛機上，我和藹可親、無微不至地對待乘客，讓他們感受到家的溫暖。如果飛機出現(xiàn)事故，我將是最后一個從飛機上下來的人。
我向往著大海，在蔚藍的海水上當一名水兵。我將保衛(wèi)著祖國母親，不讓她被外國列強侵犯。當海風輕輕地吹，海流輕輕地搖著我們的軍艦時，我會站到軍艦的一頭，迎著海風遠眺，聞著海浪的味道。
我向往著沙漠，去做一個綠化者。我要用最先進的科學，把貧瘠荒涼，寸草不生的沙漠煥然一新。記沙漠綠草如蔭，百花齊放，溪水暢流，樹木成林，鳥聲一片，成為美麗而富饒的綠洲。還可以讓許多因為沙漠荒廢而無家可歸的人在這里幸福地生活。
我向往著草原，在那里當一個郵遞員。每天，我騎著快馬，背著郵包，挨家挨戶地去送信。奔馳在那漫無邊際綠色的草原上，雖然有些勞累，但我一點兒也不會叫苦，因為是那種騎馬的快感讓我忘記了勞累。
我向往著一個世外桃源。在那里，山青、水清、草綠、花美、樹綠。我將在這里建幾間屋子，過著與世無爭的生活。日出而作，日落而息，種種莊稼，養(yǎng)養(yǎng)家禽。這一生就這樣無憂無慮，平靜又平凡地度過。
我向往著醫(yī)院，希望有朝一日能成為一個遠近聞名的醫(yī)生。每天。我身著白大褂，手里拿著每位病人的病歷。我將要做一位人人豎起大拇指的.醫(yī)生。我不會讓病人感受到生病的痛苦，不會讓他們看到生病到來的生命的盡頭。
朋友，你一定也有自己的向往吧？那我們就共同為自己的向往努力奮斗吧！
我的向往作文 11
風，我向往，向往你的自由，你無憂地漫步于世界每一個角落，不受拘束。
風，我和你很像，同樣可以無憂無慮，但是你沒有一個可以停留的港灣；我也沒有穿越阻礙的能力。然而你卻可以隨時到我的家……
古人都說，“魚和熊掌，不可兼得”，然而我卻希望能夠“魚和熊掌兼得”。我依賴我的家，也渴望你專屬的自由、不受拘束的軀體。我想隨時都可以沉浸于家溫暖的懷抱，從而使我的心靈得以充實，靈魂得以滿足。
風，你的勇氣我也期盼擁有。你可以沖破任何一堵墻，即使是無比堅硬的.圍墻也無法將你束縛，你在無形中已與世界進行了融合，不可分割。
風，若我可以許愿，我會向你索要你天空中的通行證，我希望在夜里，在夢中的天空里翱游，我要為我自己插上一雙透明的翅膀，攜著你的通行證，在家的上空停留，在那窗前，靜視著親人入睡，然后悄然離去。他們的安然，會使我安心、平靜……
風，我好想變成你，像你那樣自由，隨時可以關注著那令我魂牽夢繞的地方……不，我不要，我要與你簽下一份契約，你可以和我共享哪家的溫暖擁抱，我可以在我想家的時候，無拘地回來，可以吧……希望你答應。
我的向往作文 12
不知從何時起，我開始拒絕喧囂，向往寧靜。
每到人聲鼎沸之處，我不禁捂住自己的耳朵，但這惱人的喧鬧仍像千百只小蟲鉆入我的大腦，不停歇地，嗡嗡地吵著鬧著，讓人煩躁得有如困獸一般，除非萬不得已，我寧愿將自己鎖在安靜的`小房間里，永不去吵鬧之所。
但這樣的情況并不多見。有些地方還是必須去的，比如學校，上課時自然安靜，但也不乏少數(shù)幾個竊竊私語，這低語，猶如波音747低空掠過大地，震得人的五臟六腑都在震顫，只聞其聲，不見其人的情況相當常見，但也偶有明目張膽之徒，其嘴臉，勝過其聲。
這也只是上課而已，下課更是令人抓狂不已。笑聲，打鬧聲，哭叫聲混合在一起，猶如一道魔咒，勒得你頭痛欲裂，手中的筆也在顫抖，作業(yè)更是無法下筆，唯有將頭深深地埋進臂彎里，等待著上課鈴的響起。
每天如此，鋼鐵就煉成了。
耳朵比眼睛更折磨，它無遮無擋，哪怕最細微的聲音同樣能“盡收耳底”，優(yōu)美的樂聲自然是一大享受，但噪聲同樣長驅(qū)直入，這便真的成“說者無意，聽著有心”了。
滾滾紅塵中的聲音，有天籟，也有不堪入耳之聲，但總而言之，每人都不愿整日活在喧囂，也都有渴望寧靜的時候，只可惜這樣的心念被深深地隱藏起來，甚至開始消失，因此，我就更希望過上安靜的生活。
但愿我這小小的心愿能早日實現(xiàn)。
我的向往作文 13
當自然萬分和諧之時，再也沒有人類捕殺動物、砍伐森林，那將是那么美好！和諧的自然將帶給我們多大的人生啟迪！
如果你曾見過大海的萬丈狂瀾或滔天巨浪，你會明白什么叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀或巍巍雄姿，你會懂得什么是頑強。人性中的哪一樣不是自然給予我們的？如果自然能夠和諧，我們將會學到更多更多。在和諧自然中，聽聽水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，相信會有更多人的向往一樣：擁有和諧的自然。
當自然再沒有槍聲與機器的工作聲，你的和諧顯得多么美好！你說你不喜歡單調(diào)，于是蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒時而點綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是自然你別出心裁的構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會永遠記住你——和諧自然的美麗。
當自然失去鮮血重又有了生氣時，你的和諧顯得如此動人！鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔河底，你用潺潺如溪水般的`聲音向我訴說山谷的寧靜與安詳；你用輕柔的落葉聲，向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。
我向往在和諧自然中感嘆李白“安能摧眉折腰事貴枝，使我不得開心顏”的氣節(jié)；我向往在和諧中與岺參一起分擔“火山五月行人少，看君逝去如鳥”的惆悵；我向往在和諧自然中與劉禹錫共同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的變更；我向往在和諧自然中與陶淵明共享“采菊東蘺下，悠然見南山”的悠閑；我向往在和諧自然中與李白共感“仍忴故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的鄉(xiāng)情；我向往在和諧自然的春季中，賞玩“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的勝境；我向往在和諧自然的夏季中，感受“高蟬多遠韻，茂樹有余音”的超然；我向往在自然的秋季中，“天價夜色涼如水”中“輕羅小扇撲流螢”；我向往在和諧自然的冬季中，欣賞“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景。
走近和諧社會，才能尋找到美之所在。夕陽西下去體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的蕭索與荒涼；云霧繚繞中去領略高山流水、知音無限的愜意；黃昏中去享受那漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。
和諧的自然是我的向往，在那里我感悟世事，看大千世界時過境遷，看世態(tài)炎涼沉浮悲歡，就讓我徜徉在這和諧的自然之中吧！
我的向往作文 14
鳥兒在天空自由自在地飛翔；蝴蝶飛在花朵上開心地采蜜；松鼠在自家安靜地睡覺；而我卻像一只被困在里面什么都沒有的房子里的老虎，我多么渴望自由。
期待已久的星期六到來了，我開心地不得了，早上我對媽媽說：“我們出去玩吧！”可是媽媽嚴歷地對我說：“就知道玩玩玩，快去房間里寫作業(yè)。”我傷心極了，心想好好的一個放假日，還不能出去玩，怎么可以這樣子呢！
我想要自由，我想要像鳥兒一樣展開翅膀，開心地飛翔，我想要一個人開幾包吃的`躺在床上看電視，但這是不可能。
唉，放假日過了，這兩天我在家里什么事也沒有做，只是在做作業(yè)而以。如果家長可以知道小孩子的內(nèi)心，就不會讓孩子這么的疲憊了。
我多么喜歡自由，多么渴望自由。
我的向往作文 15
在這充滿未知的世界中，有些人像雄鷹般氣宇高昂的在自己的領地中綻放，有些人則像折斷了翅膀的鳥雀，在仰望別人的榮耀……
夜深人靜時，我和她并肩坐在床頭。此時雨好似已經(jīng)停了，窗外的'世界舒適而又靜謐，只有滴答滴答的雨聲，在靜寂中傳送著彼此的默契！窗戶沒關，外面涼爽的風輕輕的吹到床邊來，我們兩個的笑聲在整個樓道中回響。不知何時，我們已經(jīng)成了無話不說的好朋友。她人氣爆棚，好友很多，對我來說，她卻是唯一！她是一個好朋友，更是教導我的人。想來可能有讓人些難以置信，她并不是成績優(yōu)秀的好學生，但她獨立而又自信，每時每刻都綻放著自己的光芒！
她向往無拘無束的生活。但她被現(xiàn)實束縛，不得伸展，像雄鷹被關在牢籠中。她的笑容時常掛在臉上，給人親切的熟悉感，雖說她有些頑皮。但她懂得為人處世的許多道理。在我不知所措在原地徘徊、不知何去何從時，她就像我的指路明燈，指引著我。
我倆的邂逅，是天作之合！
相識，相知，相伴，我們共同豐富生活，豐滿翅羽。她給予我?guī)椭o我出主意，都那么別出新裁，讓人神清氣爽，她處理事情也同樣讓人耳目一新！
這樣的人讓我向往，向往她平凡而不庸俗的處世之道，向往她卓而不群的生活熱情！
我的向往作文 16
一夜之間，天驟然冷了，都還沒做好迎接深秋到來的準備，忽來的冷風已次得人不由自主地打起了顫。
回到家里，那幾盆新加入的菊花都再次提醒了我――深秋已至。不同的是，花帶來秋的訊息是溫暖的，它們就那樣靜靜開著，絲絲花瓣卷著的卻是一個個跳動的生命。有了它們的家里都來添了幾分溫馨。還沉浸在欣賞中，奶奶已走到跟前興奮地給我說著這盆花兒的名，那盆花兒的好。家里因為有了奶奶，因為有了這些花兒，總充斥著一片勃勃的生氣。她把這些精靈帶回家來，悉心照顧，與全家分享的是那份花香。不同的季節(jié)還有不同的主角：有玉蘭花的淡雅清香，有梔子花的濃郁沁人，有月季花的甜美可愛，連葉也有讓人神清氣爽的那份淡淡的香氣。
和諧的花香在家中彌漫，帶給每個人一份和諧的心情，每個人的臉上漾著的是和諧的笑容。奶奶將生活中一點一滴的精致拼成了一幅和諧的畫。向往更大的巨作的誕生，處處人人都能有一份閑情，都能感受到這樣和諧的花香。
不由聯(lián)想到了另一些有著不同命運的花兒們。校慶禮上，擺放整齊的花籃把會場襯得喜慶熱鬧，像兩排高雅的禮儀小姐，陽光下朵朵展露著最燦爛的笑。儀式結(jié)束了，人散盡了，花依舊開著……等到放學時再到校門口看到的都是滿地狼籍，花籃里已被翻得東倒西歪，地上的枝枝葉葉還印著車輪軋過的痕跡，還有學生在“細致”地挑選著，厲害的甚至都搶了起來，大家似乎都最熱衷香氣最濃的百合，花籃里僅剩下稀稀拉拉的一些葉子，還有莖被折彎，耷拉著的.縐菊。人又散盡了，空留下這些“殘花敗柳”，花兒無法控制自己的命運，同樣無法表露自己的感情，依然綻放的是燦爛的笑，依然散發(fā)的是沁心的香氣。但看著面前的一切，似乎無一和這花香和諧，留下的是花的凄涼，人的愧疚。
不和諧的自然不是花香，那又是誰呢？向往著有一天，每一朵花綻放的都是發(fā)自內(nèi)心的笑。
花香可以是真誠的一個微笑，一句問候，是人與人之間的關懷，花香可以是紅燈前的等待，公車上的讓位，是生活中每一個美好的行為……
和諧花香，我的向往。
我的向往作文 17
今天，我看見有人在臺上唱歌，我很羨慕。我發(fā)誓長大以后就要當一名明星，因為我小時候就很就喜歡唱《沙漠的駱駝》。我唱的還挺好聽的。
期盼已久的六一兒童節(jié)到了，輪到我上舞臺了，我表演節(jié)目的時候唱的很入神，全班同學都和我一起唱，直到下課為止。
我想下一年的“六一兒童節(jié)到了，我要再給大家唱一首更好聽的歌《中國人》，我的愿望也越來越近了，期待考上大學的是時候已經(jīng)會了很多首歌。以后我一直不斷的`努力，渴望最終變成了一個大明星呢！
你們是不是也有你們的夢想呢？我來告訴你一個道理積石成塔。夢想不是一下子就可以實現(xiàn)的，需要一點一點的學習，就像一棵小樹苗，如果你只盼望他一天就可以長成蒼天大樹，而且還有很大的果實，那你就錯了。如果你一直給樹苗澆水，一直從早上一直澆到下午，你的小樹苗就會教死，所以我們不能心急，我們需要一點一點的學習，這樣子才會有好的結(jié)果哦！
我的向往作文 18
此時我的腦海中飄出一股芳香，它既不是迷人的香水味，也不是筆芯的清香，而是令人回味的花香。那是幾天前，我和爸爸媽媽去了姑媽家玩，我的姐姐很喜歡養(yǎng)花。她有一個大花園里面種滿了奇花異草，各色的花兒在陽光下爭奇斗艷。微風中那迷人的花香到處飄舞著，沁人心脾。頓時，我的眼球被那盆吊蘭給吸引住了。它的葉子跟撕下的香蕉皮似的，不過它的'顏色是大自然的那種綠色，感覺很親近。長長的枝條從葉片中長出來，隨著時間的流逝，一個個綠豆似的花骨朵從枝條里冒了出來，沒過幾天吊蘭終于開花了，它的顏色像冬天的雪一樣白，是如此的圣潔。一共有四片花瓣，像一只只白色的蝴蝶棲息在一根根枝條上。那該是一幅多么動人的畫面呀。現(xiàn)在想起來都心動。
大自然我向往的快樂天堂，我多么想變成一只快樂的小鳥，翱翔在那蔚藍的天空。我又是多么想變成一棵綠樹，生活在那和諧的大森林里，我更想變成大樹上的一片樹葉，享受著那豐富的營養(yǎng)，茁壯成長。
我的向往作文 19
我向往這樣的生活：在春天，可以將心靈放逐，去看“晴空一鶴排云上”，去看“野曠天低樹”；在夏天，可以將激情釋放，去徘徊于藕花深處，去高歌于陽光心間；在秋天，可以將道理領悟，去感謝生命和萬物，可以觀賞天高云淡，秋水長天；至于在冬天，可以埋下心愿，能夠奔跑在紛雪中。
一種和諧的生活，一種我所向往的生活，在整天的忙碌和緊張中更渴望輕松的生活。
四季之意讓我領悟到生命的美好和偉大，生命的基調(diào)是美麗的，可決不是獨自黃昏賞夕陽，獨知寒秋悲落葉，不是擁著歲月入夢，不是發(fā)著豪言度日，虛度生命都必將付出代價，所以我們過好每一天，靜謐的天空，每顆星都有自己的'軌跡，都在自己的軌道上執(zhí)著地遠行著，我們又何嘗不是呢？人生道路上，我們都踽踽獨行，但只要“堅守自己的理想和信念，我們就能過上自己向往的生活，領取自己的那份快樂。不要抱怨現(xiàn)實的乏味和缺憾，我們都可以憧憬美好的生活，行動會把向往變?yōu)楝F(xiàn)實，會把心中的海市蜃樓筑在你身邊。
常常想著世界上沒有了戰(zhàn)爭，人們都過著和諧的生活該是多好，常常期盼著病人能奇跡般地從病魔中走出，常常夢見人與人之間不再有隔閡，心靈相通，只是不知道這些夢何時能夠成真，那時每個人都是最幸福的，不是嗎？
也許在某個下雨的早晨，或起風的黃昏，或星光燦爛的夜里，它會成為現(xiàn)實。
有著理想的人是注定活得最快樂的人，為心中的向往而快馬加鞭吧！我們都渴望著那一天的早日到來，那時生命就沸揚了，那是一個近乎完美的世界，沒有戰(zhàn)爭，沒有恐懼，沒有爭吵，沒有擔心，有的是每個人的笑臉和發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
我向往我的快樂，我向往夏天的熱情感性，冬天的率真純潔，秋天的大徹大悟，春天的萬物復蘇，因為美好的四季折射著美好的生活，送來了世界的和諧，撫平了人世的創(chuàng)傷。
一種和諧，一種寧靜，一種快樂，一種自如，這就是我所向往的生活。
我的向往作文 20
時間的坐標軸無限的伸向從前，此間，無數(shù)多個追夢的人浮現(xiàn)于我眼前，是多么值得我向往啊……
“三號路依舊長得沒有盡頭，梧桐蔭還是枝繁葉茂。人間驕陽正好，風過林梢，彼時他們正當年少。”有人說，一生最好的時光便是年少時，因為它充滿了青春的張揚，擁有著少年青澀的成長。
故事的開頭，是炎熱的夏天，是聒躁的蟬鳴，是教室窗外瘋長的枝椏，是教室內(nèi)處在青春期的少年們。一切的一切，都讓少年們的活力更勝一籌。沸騰的熱血流淌在少年身體里的聲音，打亂了安靜的時間。這一群少年為了自己向往的大學，為了夢想，努力奮斗，慢慢成長。書中所有少年都給了我這樣的感受：強烈的生命力和干凈躁動的內(nèi)心。
即使是雙學霸的設定，他們也沒有那種成天不學無術，仍是年級前幾的逆天設定。他們認真且努力，會去總結(jié)一套適合自己的學習方法，也會熬夜學習到一兩點，會互幫互助，也會去刷大量的題。所以，他們向來有著優(yōu)異的成績，卻不會讓人感覺虛假，畢竟他們的刻苦是明擺著的，是實打?qū)嵉摹＞拖袼麄儼嘀魅握f的那樣“努力也是一種資本，而且是最值得肯定的'資本。”
文中的主角之一，盛望。他生的白凈，眼尾很長又微微下撇，笑起來神采飛揚，垂眼的時候又極具欺騙性，三分無辜臉，七分書卷氣，普通的校服愣是被他穿得滿是少年氣，像鳥雀跳躍在夏日林梢，總能讓人跟著變得響亮和煦起來。他本就是個學霸，但因父親生意問題，經(jīng)常需要轉(zhuǎn)學。高三時的一次轉(zhuǎn)學，初到班級，跟不上這所重高的進度。但他沒有氣餒，十分耀眼且自律，在跟不上進度時，給自乙定下目標，熬夜到凌晨補進度。當然，最后也如愿以償。
而另一位主角，則是穩(wěn)坐年級第一寶座的江添。他，身量極高，有著少年人特有的利落輪廓，又不過分單薄，但他沒有著少年的那一點單純，困倦的眼睛低垂著，總是有一種疏離、冷漠之感。由于父母離異的早，從小生活在一個可怕的家庭里，有一個讓人厭惡的父親，他把他的傷，小心翼翼地藏在不為人知的角落里，逐漸變得成熟穩(wěn)重，似乎有些不近人情了。可事實上，他只是把他的那份柔軟埋藏在了心底。
再反觀自己，只是怯弱地躲在自己的舒適圈內(nèi)，從來沒有想過要跳出去。只是默默地聽完每一節(jié)課，偶爾和同學小打小鬧，又是默默地做完作業(yè)，沒有目標，沒有理想，沒有努力的方向，也不想要去努力，就只是這樣默默地，默默地，悄無聲息，也逐漸銷聲匿跡。可我難道本應該這樣嗎？不，我只是沒有勇氣去尋找自己所熱愛的，追隨自己想追隨的那束光罷了。我憧憬于木蘇里筆下的煙火人間，更憧憬于兩個徒手摘星的少年，向往著他們的青春年華與年少輕狂，向往著他們那無所畏懼去追逐夢想的一腔熱血。
他們追著夢，最后，一個是國外的博士，一個是讀著經(jīng)濟類專業(yè)，修了法學雙學位的白領。他們，皆已站在自己想要的高度上。
“那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不烈陽。”
這樣的人，這樣無畏追夢的人，讓我如何不向往？
趁著人間驕陽正好，我們還年少，闖他一回又何妨？
我的向往作文 21
我向往的中學是一個美麗的中學，早期起床來到學校，鳥兒在鳴叫，魚兒在歡快的游來游去，老師來了，同學們向老師問好，校園里的歡聲笑語構(gòu)成了一個美麗的校園……
那里每天只上六小時的課，還有格外的興趣課，課表由同學自己安排，要求是有八節(jié)正科，四節(jié)副科，最后的.興趣可隨便，今天可以學奧數(shù)，明天可以學繪畫……
他們可以住宿，也可以走讀，睡覺前可以說二十分鐘話，每天睡眠十小時，吃飯時大家圍在一起，就像一個大家庭，構(gòu)成了一道道風景線。
這就是我向往的學校，美麗又嚴謹，光彩而動人。
我的向往作文 22
在同學們的聲聲朗誦中，我的思緒不覺飛揚起來，劃著一芥小舟，溯游而上，去追尋詩詞中的古賢圣士。青山綠水間，我聽見了他們爽朗的笑聲，看到了他們豪邁的生活。
“詩仙”李白想要一展才華，報效祖國，在認識到現(xiàn)實政治的黑暗后，上書請還，高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”走進皇宮。他的仕途“行路難”“多歧路”，可他還能發(fā)出“天生我材必有用”的豪邁之歌，抱有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定信念。這正是我向往的自由奔放的生活，堅定夢想信念的執(zhí)著。
“詩豪”劉禹錫即使身處“陋室”，卻依然不慕名利，不與外界同流合污，以樂觀的心態(tài)說道“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。的確，有著這種豁達的心境，這住所又“何陋之有”呢？面對“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”的不公，他依然滿懷“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的希望。有這份灑脫，貶謫排擠又有何妨呢？這正是我向往的`樂觀灑脫的生活，積極進取的人生。
“詩神”蘇軾，一生起起落落，但他眼中始終折射著欣喜，心中依舊奔涌著豪放。面對圓月，雖有“何事長向別時圓”的手足相隔天涯的傷感，他卻以博大的胸懷對天下所有離人唱出了“但愿人長久，千里共嬋娟”，的美好祝福。離別的相思之苦讓他的靈魂得以升華，就如天上的那輪明月。這正是我向往的豁達開朗的胸懷，澄澈如水的心境。
思緒被刺耳的鈴聲拽回現(xiàn)實，沐浴圣賢教誨，心靈得到凈化。我向往的，是他們的美好精神，崇高的品質(zhì)，更是他們?yōu)橹腥A民族豎起的一座座精神坐標。
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