尋找作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的尋找作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找作文600字 篇1
在你去過的一座遙遠(yuǎn)的山里，向陽的山坡，在一段久沒有人走過的田埂，草叢中，在枯澀昏黃的臺燈光圈外，冷落的花盆中，在為典禮而忙碌的皇家園林中，精致的圣壇，有一些小小的，名叫向日葵的植物在生長，笑臉為形，真金為色，且懂得尋找陽光。——陸幼青《死亡日記》品味著這天然流暢而又不失哲理的文字，很難相信字里行間穿梭著一個即將逝去的靈魂。是的，他，曾先后因胃癌、腮腺癌進行手術(shù)治療。20xx年7月，當(dāng)他得知自己只有3個月的生命期限后，他以日記的形式留下對生命的認(rèn)識和感悟——《生命的留言：死亡日記》。沒有絕望，沒有抱怨，沒有消極，有的只是樂觀，是坦然，是對生命的思考。我想，他也是一株向日葵，永遠(yuǎn)跟隨著陽光，追尋那散發(fā)無窮光、熱的夢幻之城。向日葵，有一個詩意的名字，叫望日蓮。盡管它沒有牡丹的艷麗媚俗，沒有玫瑰的高貴迷人，沒有茉莉的清麗脫俗，但他仍失意地棲息于大地上。他以一種向上的姿態(tài)拼搏著，努力著，用燦爛的笑臉迎著炙熱的希望之光。也許，抬頭，烏云掠奪了他享受陽光的權(quán)利；也許，抬頭，會被莫名的破一頭冷水；也許，抬頭，會遭遇駭人的雷擊……有太多不可預(yù)測的災(zāi)難會降臨，但，抬頭，總有與陽光對視的那一刻。它的骨子里有一種堅韌的氣節(jié)。它在暖暖的午后肆意綻放金黃色的光彩。——為什么我的面前總是陰影？——因為你背對著陽光。換種心情，換個角度，人生會變得不一樣的精彩。生活在貧窮的西北，卻可以享受到酣暢淋漓的風(fēng)；站在擁堵的公交車上，卻可以感到旅行的熱鬧；奔跑于漫天飛舞的雪花中，卻又不可替代的情調(diào)。生活，也許有突如其來的陰影橫亙在平坦的路上，但我們要善于尋找陽光，尋找向日葵盛開的地方。面朝陽光，像向日葵般，抬頭，微笑。
尋找作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭。時間總在不經(jīng)意間逝去，它會在你拿筆時從你的指縫間流走；它會從你漫步的那條小路上流走；它會消失在你疏忽的每個瞬間，而我一直在尋找我失去的每一個昨天……
大年初一的昨天， 我還蹦蹦跳跳、玩玩鬧鬧。而當(dāng)那個昨天逝去的時候，我才發(fā)現(xiàn)我已又長大了一歲，早已不該在那個孩提時代流連，而我去還不想失去。可我要到哪里去尋找那個昨天？
考試的昨天，我還貪圖玩樂，看著漫畫哈哈大笑。而那個昨天溜走的時候，我才醒悟我看得不該是漫畫而應(yīng)該是教科書，我口中發(fā)出的不該是笑聲而應(yīng)該是英語單詞。我該怎樣去尋找那個珍貴的昨天呢？
小學(xué)畢業(yè)的昨天，我還有些不解老師的嚴(yán)厲和埋怨老師的教鞭。而當(dāng)那個昨天消失之后，我才明白小學(xué)要比中學(xué)輕松得多，老師的.話語才是我們進步的鼓勵，但我的后悔也無濟于事。我依然離開了小學(xué)的校門，踏入了中學(xué)的教室。這個昨天我還能尋找得到嗎？
姐姐每個離家上學(xué)的昨天，我總是會埋怨她的霸道，不滿她的管教。而當(dāng)那個昨天過去的時候，我才體會到原來姐姐是我的快樂使者，她的存在讓我感到充實。可是當(dāng)我眼里溢滿不舍的淚水去尋找那個昨天時，我還找得到嗎？
我永遠(yuǎn)無法尋找到我失去的每一個昨天。不管是什么，只有當(dāng)失去了才知道要好好珍惜，而我尋找的昨天，是我最后悔失去也是我最難挽回的東西。
每個昨天都有它不同的美，盡管這種美呈現(xiàn)不同的顏色，不同的味道，有酸、有苦、有紅、有白，但不管辣苦甜酸，白藍黑紅，那都是精彩的昨天。
昨天已逝去，我是無法尋找得到的，但是，為了避免這每個昨天帶給我的遺憾，我已不再去尋找昨天，而是全心全意地去把握今天。
尋找作文600字 篇3
她是一位普普通通的老師，但所做的事情卻是多么的偉大，這就是我在奇快作文學(xué)習(xí)時教我們的朱老師。
朱老師可漂亮了，她有著一頭烏黑烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔的看著我們，小小的鼻子翹翹的，櫻桃小口一張一合地給我們講述著做人的道理。
在奇快作文學(xué)習(xí)時，發(fā)生了很多很多的事情。有讓人開心的，有讓人傷心的，也有讓人感動的。還記得那件事發(fā)生在我上四年級的一個星期六的下午，我去奇快作文學(xué)習(xí)，那天我去晚了，推開門，同學(xué)們都來得差不多了，教室里聲音很嘈雜。哦~原來朱老師還沒有來，同學(xué)們都聚在一起說笑呢。這時候，門“吱~呀~”地被推開了，朱老師面帶笑容，和藹可親地看著我們，慢慢地走到講臺前。
開始上課了，朱老師翻開課本，認(rèn)真地給我們講解怎么寫作文，“咳咳咳……”突然朱老師一陣咳嗽，原來朱老師也感冒了，而且還發(fā)熱咳嗽，可是她沒有在家休息，還是堅持來給我們上課，讓我好感動哦。朱老師還在繼續(xù)為我們講課，還不時地停下來咳嗽，看上去很痛苦。作文課終于結(jié)束了，朱老師給我們布置了作業(yè)，頓時，教室里安靜了下來，只有朱老師那刺耳的咳嗽聲，糾結(jié)著我們的心。做完作業(yè)，我去交本子，來到朱老師的身邊，我壯著膽子（因為我很害怕和老師交流）悄聲地對朱老師說：“朱老師，你感冒了，怎么不在家里休息啊？”朱老師摸摸我的腦袋，慈祥地對我說：“今天，我要是不來了，那這節(jié)課就沒有人給你們上，讓同學(xué)們在這玩一下午，那多浪費時間啊。”我聽了老師的話，好感動哦。朱老師，你太偉大了。我要向你學(xué)習(xí)，不再浪費時間。
這就是朱老師！我們敬愛的朱老師!向你敬禮！
尋找作文600字 篇4
小時候，我就對秋天產(chǎn)生了一種眷戀的感情。
那一天陽光燦爛，景色宜人，我們?nèi)覝?zhǔn)備開車去老家玩。爺爺說：“要不我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E吧！好不好？”“太好了，我一直都想尋找秋天，可在城市里沒有太多特征，我們馬上就走吧。”我興奮地說。“也好，正好看看跟城里有什么不同。”媽媽也激動地說。
我們來到果園里，那里瓜果飄香。黃澄澄的橙子像一個個燈籠高掛枝頭；紅彤彤的蘋果像一張張胖娃娃的臉，笑嘻嘻地看著我們；亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠，發(fā)出誘人的光彩；圓圓的紅棗綴滿枝頭，就像一個個小娃娃。我們城市里可沒這么多果樹。
我們準(zhǔn)備去摘紅棗，爺爺給了我們一個筐子，舅舅第一個勇敢地爬上棗樹，他叫我也快點上去，可是我害怕不安全，不敢往上爬。爺爺安慰我說：“沒關(guān)系，爺爺和爸爸扶著你上去，加油。”我一邊向上爬，一邊抓著爺爺?shù)氖帧?/p>
終于我爬了上去，看見飽滿的紅棗隱藏在青青的葉子中，特別可愛。我伸長胳膊，終于摘到了第一顆紅棗，把它拿在手里，我都舍不得吃了。就這樣，我和舅舅在樹上摘，媽媽和小姨在地上撿，沒一會兒，我們就把籃子裝滿了。看著我們的采摘成果，我滿意極了。
夕陽西下，我們準(zhǔn)備返程了，爺爺問我們找到秋天了嗎？我說：“找到了，跟城市不一樣呢。”
我想，鄉(xiāng)村里的秋天比城市里的更多彩，收獲也更多。這里有許多新鮮的蔬菜水果，還有數(shù)不清的金黃的樹葉，看了讓人心生歡喜。后來我撿了幾片楓葉帶回家，現(xiàn)在還用它作書簽?zāi)亍?/p>
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