【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
看到別人的世界，流光溢彩，光芒奪目。看自己的世界，昏暗無(wú)光。黑暗的窗臺(tái)連陽(yáng)光都不愿涉足留下。于是，有人問(wèn)，誰(shuí)能讓我的世界也精彩。
馬化騰能告訴你。他是騰迅QQ的掌門人，今年僅41歲卻擁有334。2億的身家。可在創(chuàng)業(yè)初期他的公司僅有2、3個(gè)員工，系著紅圍巾的Q版企鵝曾被無(wú)數(shù)人嘲笑，從沒(méi)有資金，到處造人白眼中成長(zhǎng)到現(xiàn)在的樣子。請(qǐng)問(wèn)，就算你的處境再遭，作為學(xué)生的你有遭到別人的白眼嗎？你有為了籌到自己的基金而四處奔波嗎？沒(méi)有，那么請(qǐng)相信你的世界也精彩。
周杰倫也能告訴你。他高考沒(méi)考上大學(xué)而進(jìn)酒店打工，曾在到老板的暴罵，客人的刁難。但憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì)，吳宗憲告訴他，十天寫五十首歌，選出十首出專輯，他不敢睡覺(jué)，挖空心思熬黑眼圈終于完成。之后的第二張專輯《范特西》更使他名聲大噪。請(qǐng)問(wèn)，作為學(xué)生的你會(huì)時(shí)不時(shí)遭到老師的臭罵，同學(xué)的奚落嗎？不會(huì)，那么，請(qǐng)給你的問(wèn)題作出回答。
還有吉利，他在鋸齒瓶塞彭特爾的啟發(fā)下決心要研究出顧客每天都要用的，并且用完就要仍的刮胡子刀。他辭去工作，朋友躲著這個(gè)窮光蛋。他甚至餓昏，最終在麻省理工機(jī)械工程專業(yè)的尼克遜的幫助下完成工作。現(xiàn)在，藍(lán)吉列刀片已經(jīng)成為世界各地人們熟知的產(chǎn)品。作為學(xué)生的你會(huì)因?yàn)榻疱X而導(dǎo)致朋友都躲著你嗎？不會(huì)，那么，請(qǐng)相信，你的世界也精彩。。
他們?nèi)齻�(gè)人都不是全才，但都堅(jiān)持著屬于自己的熱愛(ài)，堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)信自己的世界也精彩，不離不棄。不要只是發(fā)現(xiàn)自己世界的陰暗面而忽略了陽(yáng)光燦爛的那方。走出去，讓陽(yáng)光擁抱你吧，陽(yáng)光從不會(huì)吝嗇自已，吝嗇的只有你而已。“我的世界不精彩”只是針對(duì)某個(gè)方面你的弱項(xiàng)罷了。請(qǐng)張大眼睛，去發(fā)現(xiàn)自己的精彩。然后，大聲地說(shuō)出：我的世界也精彩。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又到了清明時(shí)節(jié)，我的耳畔不由自主蕩起了這句詩(shī)，鼻邊邊充斥著濃濃的艾草香……
經(jīng)朋友的推薦，我讓媽媽買來(lái)了這本書——《艾草香》。封面上，生機(jī)勃勃的艾草連結(jié)成了一片海洋，天很藍(lán)云很白，與碧綠的艾草形成了鮮明的對(duì)比。讀完這本書后我卻驚覺(jué)，這碧綠的艾草透著一種滄桑，這碧綠的艾草還彌漫著淡淡的憂傷。
艾草，是一個(gè)女孩的名字，她生在貧苦的鄉(xiāng)下，瘦小的身軀、明亮的雙眸，總給人一種生機(jī)勃勃卻有著淡淡憂傷的感覺(jué)。
在她身上所發(fā)生的每一件事，都是我們所無(wú)法想象的：3歲時(shí)開始學(xué)習(xí)如何下田干活；10歲時(shí)患上了白血病；16歲時(shí)平靜地離開了這個(gè)世界，留給了鄉(xiāng)親們一片又一片“苦澀”的艾草。
似乎不幸總是發(fā)生在她的身上，可她仍是以一種積極向上、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界。每每讀到她在家里，笑臉就像一朵葵花似的燦爛時(shí)，我真的好想哭。別人對(duì)她的傷害，不僅僅是肉體上的`傷害，也是精神上的傷害，更是心靈上的傷害！我覺(jué)得艾草很懂事，她知道父母的辛苦，承受的壓力很大，所以，她一直都在以笑臉面對(duì)她的父母，感激她的父母！
當(dāng)她16歲生日來(lái)臨的那天，躺在病床上的艾草，看著在漆黑的茅草屋里跳躍著的火花一點(diǎn)點(diǎn)熄滅時(shí)，她第一次在她的父母面前留下了“晶瑩”的淚水，但是這淚水里所包含的東西太多太多，以至于一直散發(fā)著陽(yáng)光氣息的她，第一次情不自禁地透出了一點(diǎn)點(diǎn)的哀傷……
我不知道自己該如何來(lái)形容這個(gè)女孩，因?yàn)樗?jīng)讓我迷惑，為什么要佯裝堅(jiān)強(qiáng)？她曾經(jīng)讓我心疼，為什么所有的不幸都要積加在她的頭上？一切一切的思緒都隨著我合上書的那一刻漸漸平靜，我想，因?yàn)榘莸目嗍切枰?xì)心去品味的吧……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
星期五，我們學(xué)校開展了一次科普表演，來(lái)，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！
“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個(gè)蜻蜓飛出來(lái)說(shuō)，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來(lái)意，她想送我們一份見(jiàn)面禮，就給我們來(lái)了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來(lái)，屏住呼吸，哇塞，這個(gè)蜻蜓人把一根毫無(wú)異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，她再?gòu)奈驳筋^這么一摸又變回了原來(lái)的那條繩子，哇塞，我們一個(gè)個(gè)心服口服，十分敬佩。
“ 蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓聽見(jiàn)了，就以為博士要來(lái)批評(píng)蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來(lái)，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來(lái)，蜻蜓問(wèn)博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛(ài)喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說(shuō)：“這下你滿意了吧。
”蜻蜓人還在驚訝中沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，蜻蜓人好像故意對(duì)博士說(shuō)：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說(shuō)：“那個(gè)西瓜汁倒入另外一個(gè)空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說(shuō)：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒(méi)法子了，可誰(shuí)知博士面不改色反而還笑咪咪地說(shuō)：“你再把牛奶放入另一個(gè)杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說(shuō)：“其實(shí)這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會(huì)變成剛才的水果汁。”
蜻蜓人邀請(qǐng)了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂(lè)和歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動(dòng)，通過(guò)了這一次的科普活動(dòng)我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識(shí)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
四月清明，春回大地，正是郊游，賞花的大好時(shí)光。但是，我足不出戶，在外婆家房前屋后觀賞到了那些平常不起眼的小花小草及外婆菜園子里的各種菜，可謂收獲不小。
我是通過(guò)科學(xué)虞老師推薦的用手機(jī)軟件“形色app"，對(duì)著這些拍照一下就知道了那些平時(shí)根本就不在意的花草蔬菜，不僅知道它們有各自的名字和別名，還知道了它們的植物價(jià)值甚至有些野花野草還被詩(shī)人歌頌稱贊過(guò)呢！
通過(guò)對(duì)照我了解到了有豬殃殃、飛蓬、石龍芮、酢漿草、蔥、細(xì)風(fēng)輪菜、馬蘭、陽(yáng)芋、茼蒿、萵苣等這些野草花和蔬菜。其中，讓我最印象最深的是酢漿草。他的樣子跟三葉草非常相似，別名“酸溜溜”，因?yàn)樗那o葉嚼在嘴里十分酸。它可以用作擦試銅鏡，能使銅鏡顯得更具有光澤，但是，牛羊食用過(guò)多會(huì)因中毒而導(dǎo)致死亡。我又隨便拍了一處雜草，很一般的野草，上面還有朵朵很小的白花。經(jīng)翻譯，原來(lái)它叫“豬殃殃"，據(jù)說(shuō)豬食之則病，故名“豬殃殃”。它也具有特別豐富的用處，豬殃殃具有非常好的活血祛瘀、消腫止痛的功效，因此民間又將其稱之為“活血草”。豬殃殃的嫩苗可以作為菜肴食用作菜，它可以治療人類牙齦出血，它可以與枸杞根、丹參等藥材同食還可治療白血病呢！我對(duì)它一下就刮目相看了，原來(lái)一株株不起眼野的野草，居然有這么多功效。還有我們餐桌上常見(jiàn)的甜菜，也叫厚皮菜。葉子一片片很大，攤開像芭蕉扇，平時(shí)我們就只摘下幾片葉子就可以當(dāng)我們餐桌上的美味佳肴了，因?yàn)槌云饋?lái)有點(diǎn)甜味所以后來(lái)人們都稱它為“甜菜"了。但其實(shí)它最大的用處是它的根部和種子可以治風(fēng)熱和吐血癥狀，也有非常豐富的藥用價(jià)值。經(jīng)過(guò)辨識(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些植物它們都有一個(gè)共同的用處——都具有藥用價(jià)值。當(dāng)然這些草也都不可以隨便食用，因?yàn)檎`食也會(huì)出大問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)今天的觀賞，我不僅知道了原來(lái)每一朵小花小草都有自己的名字，也更讓我感嘆大自然的神奇，每一個(gè)生命，哪怕再小都有自己存在的價(jià)值和意義！
【學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：
學(xué)生描寫小學(xué)的作文09-29
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫思鄉(xiāng)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
描寫春雨的小學(xué)生作文05-16
描寫爺爺?shù)男W(xué)生作文05-14
描寫秋游的小學(xué)生作文05-19
描寫春景的小學(xué)生作文05-13