【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
一個(gè)早醒來(lái)，天氣十分晴朗，陽(yáng)光十分明亮，亮得我睜不開(kāi)眼來(lái)。我一起床，媽媽滿臉笑容地走到我面前對(duì)我說(shuō)：“今天快樂(lè)作文是去太潤(rùn)發(fā)超市上戶外活動(dòng)課，主要去超市尋寶�！�
一聽(tīng)到“尋寶”這個(gè)詞，我驚呆了，我心想太潤(rùn)發(fā)超市不就是一個(gè)普普通通的超市嗎？難道太潤(rùn)發(fā)超市下面有幾億年前的恐龍，還是有能買下全世界的金銀財(cái)寶。一邊走一邊想，不知不覺(jué)地來(lái)到了太潤(rùn)發(fā)超市門口。到了太潤(rùn)發(fā)超市的大門口，到了集合的地方，不是吧！才八點(diǎn)四十七這兒的人就那么多了，我等呀等，感到每一秒比一億個(gè)世紀(jì)還長(zhǎng)。終于到時(shí)間了，老師說(shuō)一聲：“排隊(duì)！”所有的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)排成了一道彩虹，老師大聲說(shuō)：“這一次要到超市去尋寶，而寶藏就是超市里的物品。”這時(shí)候我心里想：哈哈，這下我有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲医?jīng)常來(lái)這家超市里買東西。老師接著說(shuō)：“等一下會(huì)有工作人員告訴大家一些物品大概在什么地方�！苯庹f(shuō)的過(guò)程中我十分著急，想：“什么時(shí)候開(kāi)始呀！”這個(gè)時(shí)候就等不及開(kāi)始了。
終于開(kāi)始了，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)籃子和一個(gè)寶藏清單紙，說(shuō)10個(gè)里面至少要找到七個(gè)，一發(fā)下來(lái)我看了一眼，可口可樂(lè)、餅干、果凍、雙面膠、黑妹牙膏、伢伢樂(lè)牙刷、肥皂、薯片和洗衣粉，老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們像一支箭一樣飛了出去。我先去找洗衣粉，呀！洗衣粉怎么消失了，平時(shí)不是很好找嗎？在我絕望的時(shí)候，我眼睛閃過(guò)一道光，哈哈是洗衣粉！我正要向前沖時(shí)不小心摔了一下呀！洗衣粉消失了，我只好去找別的東西，為了第一名，我放出了比閃電還快的速度，一會(huì)而去文具區(qū)找雙面膠，一會(huì)兒去飲料區(qū)找可樂(lè)這時(shí)我一看表，呀！離開(kāi)始已經(jīng)5分鐘了。我加快了速度心想：已經(jīng)有人完成了吧，又過(guò)了兩分鐘，我用獨(dú)門絕招——順手牽羊經(jīng)過(guò)用品區(qū)一塊肥皂在用品區(qū)消失了，經(jīng)過(guò)食品區(qū)一個(gè)果凍出現(xiàn)在我的箱子，經(jīng)過(guò)了努力我終于找齊了七樣物品，沖向終點(diǎn)，我居然拿了第一名，我心里開(kāi)心地不得了。
快樂(lè)作文這可真是一個(gè)能快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)能快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。i
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
我對(duì)馬沒(méi)有真正的接觸，只有一面之緣，那還是在小時(shí)侯。雖然我跟馬只接觸過(guò)一次，但也從很多方面了解了馬。我喜歡馬不僅僅它是我的屬相，而它是忠誠(chéng)的朋友，更有一種像海水般洶涌澎湃的奔騰氣勢(shì)。
飛躍5000萬(wàn)年前，當(dāng)時(shí)的馬只有狐貍大，它們自由的生活在草原上。隨著時(shí)間的推移，馬為了適應(yīng)環(huán)境身體也開(kāi)始進(jìn)化了，到了據(jù)今4000年前被人類收服。那時(shí)的馬幾乎與現(xiàn)在的一樣了，從此不僅失去了自由，而且變成了交通和干活的工具。
一直持續(xù)到了今天，才很少用到馬作交通和干活的工具。雖然現(xiàn)在交通和農(nóng)活都不需要馬了，但人類還是用它做一些娛樂(lè)活動(dòng)的。例如：現(xiàn)在演得一些古裝的電視劇里都有馬，它出現(xiàn)過(guò)在鬧市，也出現(xiàn)過(guò)在疆場(chǎng)；它為農(nóng)民干過(guò)活，也為將軍出過(guò)戰(zhàn)，還有只身一個(gè)把主人從敵人的包圍圈里救出來(lái)的。但讓我影響最深的不是古裝片，而是現(xiàn)代的一個(gè)抗戰(zhàn)片，片子里講的是一匹與眾不同的白馬。它自傲的不容于馬群，也很難讓人接近，可它偏偏地喜歡和一個(gè)八路軍的連長(zhǎng)在一起，因此也就成為了這個(gè)連長(zhǎng)的坐騎。不久它就立了戰(zhàn)功，可連長(zhǎng)太好強(qiáng)了，一次和戰(zhàn)友比賽馬，已經(jīng)要贏的時(shí)候，它沒(méi)有跳過(guò)前面的欄桿就輸了，好強(qiáng)的連長(zhǎng)沒(méi)有問(wèn)過(guò)原因，就把它送去拉貨車了。誤解最終解除了，可白馬吃了很多苦，挨了不少鞭子，身上也沒(méi)有人幫它洗由原來(lái)白色變成了灰色。被領(lǐng)回來(lái)之后它沒(méi)有怪那個(gè)連長(zhǎng)：在連長(zhǎng)負(fù)傷被敵人包圍的時(shí)候，它獨(dú)自一個(gè)引開(kāi)了敵人救了那個(gè)連長(zhǎng)，而自己卻被敵人抓了。敵人想收服它，但它卻不肯屈服，最后被敵人鞭死了，它的忠心不屈的精神讓我流下了淚！歷史上也有很多的好馬，象呂布的赤兔馬，劉備的的盧馬等等。
那些都是電視里的，現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中賽馬娛樂(lè)，也顯示了馬的奔騰的.氣勢(shì)，更能看的出馬的忠心。
從這些可以看出馬確實(shí)是一個(gè)好朋友，希望有馬的朋友把它當(dāng)成朋友，而不是征服的對(duì)象。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
如果說(shuō)人生是一座橋，那寬容就是橋墩，支撐人生；如果說(shuō)命運(yùn)是一道枷鎖，那寬容就是一把鑰匙，打開(kāi)心門；如果說(shuō)犯錯(cuò)是一次疏忽，那寬容就是機(jī)會(huì)，重頭再來(lái)。
得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。人生的道路是一條的直線，無(wú)限延伸，難免會(huì)有交點(diǎn)。即使再隨和的人也會(huì)傷到別人的心。如果斤斤計(jì)較，只能在交點(diǎn)處徘徊而彼此傷害。
俄國(guó)作家斯賓諾莎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力來(lái)征服，而是要靠愛(ài)和寬容來(lái)征服。”曹操于官渡打敗袁紹之后，毫不猶豫地將手下勾結(jié)袁紹的書信燒得一干二凈，燒得徹徹底底，燒去了手下的擔(dān)心與憂慮，卻留下了手下對(duì)曹操的佩服、感激與忠心。寬容是一種胸襟，它比武力更能使人臣服。
閔子騫自幼喪母，后母對(duì)他百般刁難。冬日里為他做的棉衣絮的是不能御寒的蘆花，為自家孩子的棉衣塞的是溫暖的棉花。父親一怒之下要趕走后母，而閔子騫卻寬容地吟出了：“母在一子寒，母去三子單。”感動(dòng)了父親，也令后母改過(guò)自新。寬容是一種氣度，它能令人痛改前非。
寬容是三國(guó)時(shí)諸葛亮胸懷全局容忍關(guān)、張兄弟的冷嘲熱諷；寬容是老禪師對(duì)小和尚無(wú)聲的教育；寬容是水利工程學(xué)家潘家錚回答的那句：“反對(duì)者對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。
寬容應(yīng)適度，不能放縱。有原則的寬容，是絲絲春雨，點(diǎn)化幼小的生靈，喚醒沉睡的愛(ài)心；有原則的寬容，是蕭蕭秋風(fēng)，吹散自卑的陰云，喚起迷失的良知。而無(wú)原則的寬容，是狂暴的海嘯，吞噬純潔的心靈，泯滅人性的至善；無(wú)原則的寬容，是肆虐的沙塵暴，擾亂人們清醒的頭腦，蒙蔽人們清澈的雙眼。
凡事斤斤計(jì)較，樣樣較真，傷害的不僅是別人，還有自己�！皭赫Z(yǔ)傷人六月寒�！奔热粋κ侨绱酥�，何不寬容待人？
寬容愉悅了他人，快樂(lè)了自己。讓我們?cè)谛闹性韵乱恢曜狭_蘭，讓它散發(fā)出沁人心脾的芳香吧！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
在我們那里一直流傳著一個(gè)故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿憂郁的眼睛，仰望著藍(lán)色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花;他把目光轉(zhuǎn)向大地，發(fā)現(xiàn)人們正朝著自己的必然目的地——墳?zāi)棺呷ァ?/p>
如果將一歲比做一站的話，在通往人生終點(diǎn)站的道路上，他已經(jīng)走過(guò)60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯(cuò)誤和懊悔之外，什么也沒(méi)有，他身體開(kāi)始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時(shí)，盡管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的青春歲月，幻影般地浮現(xiàn)在他眼前。他想起了父親把他領(lǐng)到那個(gè)起點(diǎn)時(shí)的莊嚴(yán)，一個(gè)起點(diǎn)兩條路：一條通向一個(gè)陽(yáng)光明媚，適靜宜人的天地。那里大地上覆蓋著豐碩的果實(shí)，天空中蕩漾著甜美的歌聲;另一條則通向一個(gè)沒(méi)有出口的山洞，洞里流著的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動(dòng)著并發(fā)出咝咝的聲響。
他苦楚地叫起來(lái)：“啊，青春，你回來(lái)吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點(diǎn)吧，我會(huì)選擇那條光明之路的�！比欢母赣H已經(jīng)逝世，他的青春已然流逝。
一道移動(dòng)的光從黑夜的沼澤地上空掠過(guò)，消失了;一顆星從天空墜落下來(lái)，隕落了;青春年華，乃至生命，此時(shí)懊悔已無(wú)濟(jì)于事，反倒如支支利箭穿過(guò)胸膛。他想起了兒時(shí)的伙伴，他們和自己同時(shí)踏入生活，但是他們走的是勞動(dòng)之路，是奉獻(xiàn)之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽(tīng)著鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國(guó)為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼里流出，滴落在地，他絕望地晃動(dòng)一下身子。呼喊著，“回來(lái)吧!我的青春，你回來(lái)吧，我一定萬(wàn)般珍惜!”
他的青春回來(lái)了，因?yàn)槟鞘且粓?chǎng)夢(mèng)，而夢(mèng)中所提到的他的過(guò)失是真實(shí)的，但他還年輕，他感謝上蒼——他還擁有時(shí)間，他還沒(méi)有錯(cuò)過(guò)起點(diǎn)，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
中國(guó)的漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像一條波濤洶涌的長(zhǎng)江一樣奔向遠(yuǎn)方。漢字可不是僵硬的符號(hào)，它們可都是一個(gè)個(gè)小精靈。每個(gè)漢字都有不同的感情、色彩、氣味，它們有著悠久的歷史，還有著豐富的文化。
我最喜歡“愛(ài)”，每當(dāng)我看到它，心中就無(wú)比溫暖。愛(ài)是一股暖流，滋潤(rùn)著我的心田；愛(ài)是一杯咖啡，散發(fā)出濃郁的香味；愛(ài)是一盞明燈，照耀著我的心間。
我之所以喜歡這個(gè)字——愛(ài)，是因?yàn)槲乙灿羞^(guò)愛(ài)的經(jīng)歷——一個(gè)香噴噴的燒餅。那是一個(gè)星期五下午，豆大的雨點(diǎn)從天而降，一場(chǎng)傾盆大雨下起來(lái)了。學(xué)校門口擠滿了人，都頂著一把雨傘，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的……五顏六色的。一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，最后只有我一個(gè)人孤零零地地留在門衛(wèi)。原來(lái)熱鬧非凡的學(xué)校一下子變得冷冷清清，外面的雨越來(lái)越大，我的心情也變得異常沉重。外婆怎么還不來(lái)��？真慢！難道出事了？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海中浮現(xiàn)。突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，在雨中走得十分倉(cāng)促，越來(lái)越近了。啊！原來(lái)是外婆！我心中的一塊大石頭終于落地了。可是，當(dāng)外婆走到我面前時(shí)，我不禁愣住了。雨水浸濕了衣衫，頭發(fā)垂頭喪氣地貼在了臉上。顯然，傘在這場(chǎng)大雨中發(fā)揮不起任何作用，雨不最終獲取了成功。外婆卻甩了甩頭發(fā)，將手伸進(jìn)了小包里，似乎在尋找著什么。我正在擔(dān)心外婆會(huì)不會(huì)感冒，外婆卻從包里掏出了什么。圓圓的，香香的，到底是什么？是香噴噴的燒餅。我一把拿來(lái)，一口咬了一塊，放在嘴里。��！好香，好甜，好溫暖。那是愛(ài)的味道！外婆對(duì)我的愛(ài)！生活中也有許多愛(ài)、關(guān)心我的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都是愛(ài)。
一撇，加上三點(diǎn)，一個(gè)寶蓋頭，再加上一個(gè)友好的友。這是什么字？是我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，我多希望這世界充滿關(guān)愛(ài)，充滿溫暖！
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