【精品】學生描寫小學的作文500字四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文500字 篇1
我的臥室里放著一把紅色的雨傘，這是我最珍貴的東西。每每看到那一團火紅，我的心也變得暖和起來�？粗�，看著，不禁又想起了那個雨天。
雨，嘩嘩地下個不停，我獨自站在陌生的屋檐下，視線也變得模糊起來。
原本快樂的星期天，我騎車去朋友家玩。可是半路上卻下起了傾盆大雨。我好不容易才找到了避雨的地方，可此時我已經走了一半路程，而且兩旁也沒有公用電話，我也沒帶雨傘……雨，越下越大了，天色，越來越暗了，我，也越來越冷了……
此時，兩把傘進入了我的視野。一把灰色的.，傘下是位叔叔；一把紅色的，傘下是位阿姨。傘下的兩個人邊走邊談論著什么，在我的前面走過。
我多么希望此時我也有一把傘，能讓我遮風擋雨；我多么希望有個好心人能借我一把傘，能讓我趕緊回家�？墒牵昀^續下著，我只能無奈地等待著……突然，剛走過的紅傘退了回來。她停在我的前面，原來傘下是一位漂亮的阿姨。她面帶微笑，柔軟的聲音讓我一下子暖和了很多：“小朋友，你是不是沒有帶雨傘？”“是的。”我低著頭。漂亮阿姨和那位叔叔交流了一會，把握著傘的手伸到我面前，說：“小朋友，我的這把傘送給你了，你快回家吧�！蔽铱戳丝醇t傘，猶豫了。阿姨看我不接手，抓起我的手握住傘柄，笑著說：“天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來吃你喲�！闭f完，阿姨和叔叔合著傘就走了。我握著雨傘久久地站立在那兒，目送著那把灰傘漸漸遠離，傘下兩個背影在我的眼里慢慢變得模糊。
雨，繼續下著……我撐著紅傘回到了家。從此以后，這把紅傘一直放在我的臥室里，每當看到這把紅傘我就想起了那個雨天，我的心情就會變得暖和起來。
學生描寫小學的作文500字 篇2
泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優良傳統埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，今人厚愛誠信者，歷史選擇誠信者。
孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發乎禮，義者，發乎情，止乎心，正乎身。在儒家看來，行仁施義的先決條件為內心的向善，所謂勤心誠意者也。心中信守誠信，方能寧靜安心，進而修身、齊家、治國、平天下，行義者亦應以誠信為本。義之所存，誠信存之也，讀《大學》《中庸》，一字以蔽之，誠也，誠包羅萬象，誠信是它的具體體現。
在滾滾而來，浩蕩而去的歷史長河中，涌現出的誠信者比比皆是，荊軻于“風蕭蕭兮易水寒”中作別太子丹，壯士一去，只為報知遇之恩，雖蹈死地亦無怨無悔。伍子胥逃離楚國，得吳王重用，答應替他報仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以“千金散盡還復來”的秘訣便是誠信經商，后世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。
誠信在心，將誠信發揮在經商致富中，可以家財萬貫;將誠信延伸到安身立命上，可以后世傳頌;將誠信拓展到八荒六合，四海之內，則可萬民歸心，順天地陰陽、法四季輪回，運之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發行呤澤畔時，嘆“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，他憤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君戀闕，心系國家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽。劉邦入守關中，之所以可以深得民心，在于履行約法三章，秋毫無犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國交好，于內則治民，誠信于民，是以三分天下;李世民深知“水能載舟，亦能覆舟”，他對百姓有誠信，天下人擁他之王，他便要對萬千黎民百姓謀福祉，是以創造了“貞觀之治”……凡此種種，皆言誠信為人立身之本，天道酬誠信。
因此，傳承民族的美好品質，將誠信貫穿在身心中，用誠信指導我們為人處事，則人生得以絢爛，事業得以輝煌!
謹記，天道酬誠信，誠信伴我一路前行。
學生描寫小學的作文500字 篇3
“喂，老兄，吃飽了沒……”，“喂，喂，怎么斷線了……”，“喂，老兄，現在在哪？過來泡茶，你忘了，我們是死黨……喂喂，怎么又斷了……”。
伴著一陣深腳，淺腳的步伐聲，我就知道，老爸又喝醉酒回來了。他酒一喝多，就喜歡給朋友打電話，也不管號碼按對還是按錯，只要一接通，就天南海北地跟對方聊了起來，加上帶點酒勁，聲音大得像在吵架，也難怪會斷線，不相識的人接到這種莫名其妙的電話，沒告他騷擾就萬幸了。唯獨一點還好，就是不會走錯樓層。我家住在七樓，這不，不見其人，先聞其聲，從四樓就能聽見他的聲音了。
“小狗，快開門，小狗……”（我屬狗，家里人都叫我小狗）
我忙去開門。媽媽跟了上來，滿臉不悅地說：“又喝醉酒回來了，滿身都是酒味，喝得醉醺醺的，自己也不控制一下……”媽媽埋怨的話還沒說完，只見老爸挺著個圓滾滾的大肚子，搖搖晃晃地擠推著門進來了。好家伙，這架勢，差點把我給壓倒。媽媽急忙拉住我，生氣地說：“都喝得不成樣了”。
老爸跌跌撞撞地在媽媽面前晃了晃，頭往上仰了仰，又垂了下來，拿手捂著胸膛，打了個飽嗝說：“誰說我喝醉了”。隨即用手指了指媽媽說：“我還認得你是我老婆大人呢”�？催@情景，我不由得哈哈大笑。不料，老爸來到我面前，瞪大眼睛看了又看，說：“你地，哪個部落地，我要把你扔出去”。說完，把我抱起來，高高地舉過頭頂，就要往門口走。我大叫：“快把我放下，快把我放下，你這個醉漢”。老爸假裝生氣地說：“誰說我是醉漢，我現在還會背古詩呢”。
“你吹�！�。我邊說邊從老爸的手中掙脫下來。
“你們注意聽”。老爸卷了卷袖子，把手慢慢地抬起來，有模有樣地背起來：
“窗前明月光，一瓶喝光光，舉頭望明月，低頭見杯盤”。
我和媽媽不禁大笑起來：“也只有你這個天才會背成這樣”。
老爸不理會我們，自顧自說：“給兩位女士來一段天鵝舞”。說完，踮起腳尖，張開雙臂，得意洋洋地轉動起來，嘴里念著：“一二三四，二二三四……哎，沒站穩，再來……”差點被椅子絆倒。我和媽媽看著這只胖天鵝，笑得捂著肚皮，癱倒在沙發上。
這老爸真是個絕品。
學生描寫小學的作文500字 篇4
從偏僻小山石頭縫里流出的小溪，邁開細小卻是十分堅定的步伐，向遠方走去…… 走著走著，它遇見了調皮的風娃娃。風娃娃可真淘氣！見小溪走過來，故意使勁兒地吹了幾口氣。頓時，小溪面前刮起了旋風，把小溪刮得站不穩腳跟�？墒切∠]有退縮，而是勇敢地上前迎戰。風娃娃見小溪意志堅定，只好回去休息了。
小溪又開始繼續向前走，走著走著，它又遇到了雨娃娃。雨娃娃也很淘氣，它想跟小溪開個玩笑，便掏出米粒大小的水珠灑在小溪的背上。小溪顫抖了一下，又繼續前行。雨娃娃見小溪毫不懼怕，又將一把把豆大的雨珠狠命地向小溪砸來，將小溪身上砸出了很多小坑坑，痛得小溪直哆嗦�？墒切∠]有因此而停止前進的腳步，它忍著劇痛繼續向前走。雨娃娃疲憊了，便停止了惡作劇。這時的小溪伸了伸胳膊，感覺格外的舒服——不但身上沒有傷痕，反而身體變得更加強壯有力了。
小溪高興極了，又邁著十分堅定的步伐向前走。突然，有一座大山擋住了去路，小溪只好繞著山邊走，邊走邊欣賞山邊的美景。這時，有幾只小鳥嘰嘰喳喳地飛了過來，邊飛邊叫著：“聽說大海最美麗，我們去看大海。”飛在后面的小鳥著急地說：“慢一點兒，等等我！”小溪聽了心想：原來大海最美麗，我也要去看大海！于是，它加快了腳步……
走著走著，它遇到了小河姐姐。小河姐姐問：“小溪，你要去哪？”小溪說：“我去看大海�！毙『咏憬阏f：“路很難走，去看大海會很辛苦的！”小溪說：“再困難。再艱苦，我也不怕！我一定要去看海！”小河姐姐說：“那我和你一起去。怎么樣？”小溪高興地說：“好��！”說著，它就拉起小河姐姐的手，一起往前走。一路上，它們又遇到了很多困難，但是它們并沒有退縮，而是互相幫助，互相鼓勵，共同度過了一個個難關，最后終于看到了大海。
小溪的愿望終于實現了——因為它遇到困難不退縮，它非常勇敢！
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