難忘的美術課作文500字
篇一：難忘的美術課
今天我終于盼到了我們全班同學都喜歡的美術課，因為上節美術老師就說這節上水墨畫。水墨畫的用具開學初我們就準備齊全了，出于好奇，我們一直期待著這節課的到來。
但是因為我和同學們下課都玩兒得很高興，所以誰都沒想起今天會有我們都很期待的美術課，直到上課鈴“啦啦啦”地唱起來，我們才想起來。于是我們都爭先恐后地往后面放美術材料的小柜子跑去。我們迅速取出畫水墨畫的材料，之后跑回到了自己的座位。
美術老師開始上課了。
今天課的主題是：畫一張水墨畫——葡萄。老師先教我們在調色盤中倒上少許墨汁，再在別的格子中分別擠上紫色和綠色的顏料，之后老師教我們用毛筆蘸上紫色的顏料在生宣紙上先畫出一個個圓圓的葡萄珠，在每個珠的珠心中留出一個小白點作為高光點，然后用筆蘸上綠色的顏料在葡萄珠的上面畫出一片片如手掌般的葉子，最后再蘸上一點墨汁在綠葉上細細地勾勒出葉脈，一幅栩栩如生的水墨葡萄就躍然紙上。一邊聽著老師的講解，以便早已迫不及待的在紙上比劃上了，剛在宣紙上出現一點點彩色墨子，就忙樂呵呵的舉起來向別人炫耀，不時的教室里還發出有趣的笑聲。同學們有的自言自語著，畫者；有的與別人談論著，畫者；有的則不停的問著，畫著。不管怎樣，一節課下來，我們的一串串葡萄都躍然紙上。雖不能說上栩栩如生，卻也還是讓我們有垂涎三尺的感覺。
啊！好一節讓我難忘的圖畫課。
篇二：難忘的一堂美術課
真幸運！我能聆聽一節由外校教師執教的.美術課。
星期五下午，我們三年三班的同學早早來到多媒體教室，等待著盤谷中心小學的美術教師——徐鳳華老師來我們學校，上一堂美術公開課。
隨著一段優美的上課音樂鈴聲響起，教室里頓時鴉雀無聲，同學們都表現得特別好，因為我們還是頭一回在多媒體教室上美術課呢！這會是一節怎樣的課，我們都好期待的。徐老師笑容滿面地走進教室。他首先做了自我介紹，緊接著開始講課。“你們都會背誦唐代著名詩人李白的《望廬山瀑布》嗎？”徐老師柔切地問道。“會！”我們異口同聲地回答。“日照香廬生紫煙……”我們大聲地有感情地朗誦著。徐老師夸我們真棒，并接著問：“你們還知道哪些美麗的瀑布呢？”同學們爭先恐后地發言，“黃果樹瀑布”、“青龍瀑布”、“九天瀑布”……“你們知道的瀑布真多！今天我們一起來學習‘飛流直下三千尺’這一課。”話音剛落，徐老師掏出一本導游證，說要帶我們去游覽世界著名的瀑布。一會兒，屏幕上一幅幅迷人的畫面映入我的眼簾：伊瓜蘇瀑布、安赫爾瀑布、尼亞加拉大瀑布、黃果樹瀑布、青云山九天瀑布等等，真是美不勝收。欣賞完美麗的瀑布，徐老師又開始給我們具體介紹瀑布的畫法：把山石涂黑，瀑布留白，并用線條的粗細疏密來表示瀑布的流向和水勢大小……我們聚精會神地聽著，仔細觀察著徐老師的親自示范。接著，我們也津津有味地開始在圖畫本上，畫出自己心中的瀑布……
時間過得真快啊！熟悉的音樂再次響起。這堂有趣的美術課，既讓我們增長了知識，又學會了畫瀑布，真是令人高興令人難忘呀！
篇三：有趣的美術課
上課鈴響了，美術老師快步走進教室，神秘地對我們說：“今天我們來用蔬果做一架直升飛機，看誰的想像力最豐富。同學可以自由組合，共同完成。作品完成后，我們要開展評優活動喲！”
語音剛落，教室里頓時炸開了鍋，有的同學喜笑顏開，一副勝券在握的模樣，自信地說道：“爸爸媽媽常夸我有想像天賦，我肯定能行！”有的擔心地說：“我在想像方面可不怎么要好，這可怎么辦。”還有的同學已經迫不及待地開始制作了。我胸有成竹，與我的最佳拍檔——淋靖，相視一笑。我知道，我們又一次的默契就要開始了。
磨刀不誤砍柴功。我們先簡單地討論了一下，畫了一張設計圖紙，進行了分工，便開始“工作”了。首先，我們找了一個身材比較苗條均勻的胡蘿卜做飛機的機身。用胡蘿卜粗的一頭當機頭，細的一頭當機尾。再用牙簽插在我帶來的熟板栗上，銜接在機身的兩側，這就是直升機的主起落架。然后把剩下的胡蘿卜切下一個較粗的蘿卜條，在蘿卜的頂端用六個辣椒干拼成風車的形狀，當作尾翼。正當我們準備制作發動機室的時候，發現我們的材料不夠用，便向亭廷和銑兮發起“求救”，她們慷慨解囊，送給我們一段黃瓜。我和淋靖便把它安在機頭的上方，然后把一塊筆擦的四周插上三根牙簽，做為三葉主旋翼。飛機就基本完成了，可是我們左看看右看看，覺得缺少一些裝飾物。于是，我們用為數不多的白蘿卜和胡蘿卜雕刻成一朵朵美麗的花朵，鑲嵌在直升機上。哈！大功告成！我們給這架直升飛機取了一個好聽的名字“靖田號”。我們把我們的大作給老師打分，老師連聲道好，便給我們打了一個大大的“優”。
“叮叮叮，叮叮叮。”下課鈴響了。瞧！教室里的一架架直升飛機，五顏六色，形態各異。啊，這是多么有趣的一節課，這節課讓我們開動了腦筋，開發了想像能力，也激發了我們學習美術的興趣。
篇四：我喜歡的一節美術課
昨天，我們上了一節盼望已久的美術課——有趣的鞋。同學們都興致勃勃的坐在座位上，等待著美術老師的到來。
叮鈴鈴！歡快的鈴聲響起了，我們開始上課了。老師首先給我們出了個謎語：“小小船兒整一對，坐著客人有十位，白天坐船趕路忙，走遍天下不用水”。是什么呢？同學們紛紛議論起來。有的說是房子，有的說是手套……最后被我們班的張浩猜中了，謎底是“鞋”。正當我們為猜對謎語而興趣昂然的時候，老師利用多媒體讓我們觀賞了四個展廳，這四個展廳分別是“古代的鞋、現代的鞋、民族的鞋、有趣的鞋”。我最喜歡的是“有趣的鞋”。設計者用自己的奇思妙想，創造了形態各異的鞋，有的鞋張著大嘴巴，像個大河馬在打哈欠；有的像一層層樓梯，上面還鋪上了一層“紅地毯”；還有的像高樓大廈……各種各樣的鞋看的我們眼花繚亂，目不暇接。
老師告訴我們，鞋的組成有鞋口、鞋幫、鞋面、鞋底、鞋跟。她還親自示范，教我們做拖鞋，同學們都認真仔細的看，惟恐落下哪一步，同學們看完后個個摸拳搓掌，都想自己動手做鞋子。
老師特地為我們準備了四個展區，有可愛的裝飾區，奇妙的功能區，亮麗的色彩區，巧妙的裝飾區。老師讓我們自己選擇，做出自己喜歡的鞋子。同學們馬上行動起來，有的自己做，有的是同桌倆合作。我們一會兒裁，一會兒剪，一會兒粘，一會兒縫……每個人都忙的不亦樂乎。經過一段時間的努力，我們終于把自己的作品完成了，老師讓我們把自己的作品放到了相應的展區。看到自己親手做出的鞋子，我們心里都美滋滋的。
老師讓我們一起來欣賞一下同學們的勞動成果，同學們做得鞋都各有特色，有長著翅膀的、有長著胡子的，有帶著六個輪子的……我們做的千奇百怪，但這都是我們的最喜歡的鞋子，老師看了我們的作品非常滿意，不住的表揚我們。
這就是我最喜歡的一節美術課，我們孩子自己的課。
篇五：難忘的美術課
今天下午，金老師請來了她以前的學生——李惠利小學的美術老師，讓她給我們講一講凡·高的作品和他的人生經歷。
在安靜的微格教室里，老師打開了電腦，屏幕上跳出“激情永不能忘記”四個金光閃閃的大字，接著屏幕上出現了一盆燦爛怒放的向日葵，這盆向日葵色彩明亮，而它的創造者正是大名鼎鼎的后印象派凡·高，他把向日葵的充滿活力，表現得淋漓盡致。老師又找出凡·高在法國巴黎畫的四幅向日葵，相比之下，這四幅向日葵顏色暗沉，就將要枯萎。老師告訴我們，這四幅畫是凡·高在法國巴黎畫的，因為那里的人不認同他的畫，所以，他來到了法國南部叫阿爾的地方，那里麥田一片金黃，還有一大片的向日葵，凡·高覺得這里有助于自己繪畫，便居住下來。在巴黎的著名畫家高更看見了凡·高的作品，極為驚訝，他來到阿爾，凡·高十分高興，畫了一幅極其美麗的向日葵給高更看，高更發現，這幅向日葵，簡直是一幅曠世佳作，沒人能超越這種境界，于是他便和凡·高一起留下來繪畫。但是，凡·高和高更的思想不同，凡·高畫得是自己看到的東西，而高更是憑自己記憶里的東西畫，兩人經常發生爭斗。有一天，兩人又發生爭斗，高更跑到外面不想與凡·高爭吵，凡·高剛好在剃胡子，拿著刀去追高更，高更以為凡·高是來殺他的，便逃走了。凡·高非常自責，割下了自己的左耳的耳垂。
老師又讓我們欣賞了《星空》，在這幅畫里，柏樹彎彎曲曲，云畫成了螺旋形，像水漩渦一樣流動，星星，月亮發出的光芒極其耀眼，在凡·高眼里的夜空，所有的事物都變得不同尋常，充滿了神秘感。
最后老師告訴我們，在繪畫時，我們要把自己所看到的景物畫出來，并添加上自己的想象，讓圖畫不再單調。
這真是一堂難忘的美術課啊，它讓我知道了許多新的知識。
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