猜字游戲的作文400字（通用15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的猜字游戲的作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　猜字游戲的作文400字 1

　　今天上午，我們?cè)谕趵蠋煹淖魑恼n上玩了幾局有趣的字謎游戲，下面我來考一考你們吧！

　　第一個(gè)字謎：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出站著想一想。”我們皺著眉頭想呀想，突然小宇舉起手來說道：“答案是立”“為什么？”老師反問道。小宇說：“點(diǎn)是立上面的點(diǎn)，橫是立的一橫，兩點(diǎn)當(dāng)然就是立的.眼睛，一橫長(zhǎng)就是立的那個(gè)長(zhǎng)橫了。”老師高興地為他鼓掌，說：“恭喜你答對(duì)了。”小宇反應(yīng)真快，我打心底里佩服他。

　　老師接著又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流下四點(diǎn)血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡(jiǎn)答了吧！”她剛說完我們就全都舉起手來了，小宇在這時(shí)直接站起來，自信滿滿地說：“這也太簡(jiǎn)單了吧！答案是照”老師又問小宇為什么。小宇說：“一個(gè)日本人是日，拿著一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點(diǎn)血是灬所以就是照相的照。”此時(shí)，全班都想起熱烈的掌聲。

　　“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好，你猜猜是什么？”“你怎么都知道呀！”

　　就這樣，在歡聲笑語中結(jié)束了我們快樂的課堂，這節(jié)課我感受到了漢字的魅力，真希望以后還能上這樣有趣的課！

　　猜字游戲的作文400字 2

　　“上課啦！同學(xué)們坐到各自的位置，準(zhǔn)備上課！”我們作文班的高老師喊著。今天，高老師要讓我們玩猜字謎，同學(xué)們都很期待。游戲開始之前，大家有的十分緊張；有的躍躍欲試；而我呢？當(dāng)然是信心滿滿啦！

　　游戲開始了，我的眼睛盯著黑板，一動(dòng)不動(dòng)。第一關(guān)很簡(jiǎn)單，老師投出了第一道題目：一人在內(nèi)。我們異口同聲道：“肉！”老師笑盈盈地說：“沒錯(cuò)！用加字法。”第二道題目投出來時(shí)，我看了看，是：又到村里。我心想：又到村里，不就是把“又”放在“村”里嗎？就是“樹”呀！我脫口而出：“樹！”大家看著我，老師連連點(diǎn)頭，把答案投出來，是的.，就是“樹”！接下來的幾道題，我也全答對(duì)了，簡(jiǎn)直小菜一碟。

　　可是到了第二關(guān)，大家就開始有些緊張了。老師投出了題目：一大二小。全班頓時(shí)鴉雀無聲，大家都沉默著思考。最后，老師投出答案，原來是“奈”！大家有的雙手抱頭，搖了搖腦袋；有的把“奈”字在紙上寫了幾遍；還有的說，早知道自己先想，別讓老師投出答案……老師又投了幾道，我們絞盡腦汁，最后都想出了答案。

　　進(jìn)入最后一關(guān)了，老師投出了一道題目，啊！這道題我看過，就在語文書里呢！我胸有成竹地喊：“老師，答案是‘香’！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們紛紛朝我投來贊許的目光……

　　這次猜謎游戲讓我學(xué)到很多，也認(rèn)識(shí)到自己還要再努力學(xué)習(xí)，今后要多積累知識(shí)，讓自己變得更有內(nèi)涵！

　　猜字游戲的作文400字 3

　　一些簡(jiǎn)單的生字，竟可以組成一個(gè)令人深思的游戲——猜字大比拼。

　　比賽分為兩組，祝睿穎吳晗曉一組，而我就的跟不會(huì)寫字卻會(huì)認(rèn)字的表弟組成一組。激烈的比賽正式開始了，只見舅媽悄悄朝我們兩組負(fù)責(zé)寫字的人舉出一個(gè)“上”字。我怕表弟猜不出來，更為了我們能贏，一邊寫，一邊偷偷靠近了表弟，輕輕地?cái)?shù)了一聲“shang”。說完，就急忙把頭縮了回來，表弟脫口而出“shan”。頓時(shí)我哭笑不得，又對(duì)他悄悄說了一遍，我想：這回總該對(duì)了吧！我還沒想完，他馬上就說“shang”，好象存心跟我作對(duì)似的，就差一點(diǎn)點(diǎn)了。為了能贏，我這次稍微說響了一些，我的心提了起來，祈求道：千萬要猜對(duì)呀！……就在表弟張口的一瞬間我的心“砰砰砰”地跳個(gè)不停。只聽見表弟用不太響亮的聲音說：“shang”，隨著他的話音落下，我心中的大石頭也落了下來。我們贏了，這時(shí)另一組驚訝地望著我們，顯然還不知道表弟為什么猜出來了。

　　而這種游戲?qū)τ谖襾碚f實(shí)在太簡(jiǎn)單了。首先把筆順順著寫一遍，看看和哪些字差不多，再寫一遍筆畫，找出最中要或最有特征的.一筆，就可以猜出是什么字了。

　　這個(gè)小游戲給我的啟示是：在每次學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真把每一個(gè)要點(diǎn)記在心里。更深一層的是：有些事看上去很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上自己做起來就不象想得那么簡(jiǎn)單了。

　　猜字游戲的作文400字 4

　　在涼爽的秋天，我們?cè)诮淌依锿嬷�妙趣橫生的“智慧大挑戰(zhàn)”猜字謎游戲。

　　首先，老師把我們分成了兩個(gè)組。游戲開始了，第一組先猜。他們看了題目后，就開始絞盡腦汁的想。一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那，一會(huì)兒又用手抓自己的后腦勺，都很著急。此時(shí)，教室里鴉雀無聲，最后時(shí)間到了，他們還是沒有猜出來，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。

　　輪到我們猜了，謎語是“西瓜里有子”，我想了好多字都不對(duì)，在我冥思苦想的時(shí)候，忽然，我眼前一亮，是“孤”！我小聲地說：“是不是孤兒的孤。”老師說：“對(duì)！”同學(xué)們都恍然大悟。“原來如此啊。”我高興極了，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　到另一組了，看著他們百思不得其解的樣子，我心想：千萬別猜對(duì)，我們一定超過他們，加油！哎呀，他們猜對(duì)了。這次我一定要猜對(duì)，在心里我默默地為自己加油。可是我們抽到了一個(gè)非常難的題目：“草上飛”，我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜恚瑫r(shí)間就像飛馳的駿馬，到最后我們也沒有猜出來。老師公布了答案，是“早”，我們都恍然大悟。不過，經(jīng)過了激烈的'戰(zhàn)斗，最終還是我們勝利了。

　　老師給我們隊(duì)里所有人都發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)，我心里樂得像綻開的花朵。教室里依舊笑聲不斷。

　　通過這個(gè)“智慧大挑戰(zhàn)”我知道了，無論做什么事情都要團(tuán)結(jié)一致，盡自己最大的努力來解決困難。

　　猜字游戲的作文400字 5

　　“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨著優(yōu)美的“歌聲”走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們祖國(guó)的漢字歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，今天，我們就來猜字謎吧！”同學(xué)們，一聽高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。

　　“現(xiàn)在，我們開始分組！”班主任說道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著我們開始了激烈的比賽，班主任說“人不在其位，打一字謎！”同學(xué)們聽了不約而同的說：“位！”“下一個(gè)是十月十日，也是字謎！”同學(xué)們都愣住了，有的'抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說：“是明嗎？”班主任說：“差一點(diǎn)就對(duì)了，再開動(dòng)你們的小腦瓜，想一想！”此時(shí)，我們班靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見，李佳半信半疑地說：“是朝嗎？”班主任激動(dòng)地說：“恭喜你李佳同學(xué)，你為女生組爭(zhēng)得了第1分！”“太棒了，我們領(lǐng)先了！”李麗說。可是此時(shí)，男生們毫無頭緒，一個(gè)個(gè)疑惑的表情，說：“為什么是朝呀？”在聽完了李佳同學(xué)的解釋后，男生們一下子豁然開朗。“下一個(gè)！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學(xué)們異口同聲地說。“要一半扔一半是什么字？”這時(shí)男生們又開始了討論，李明說：“是奶！”老師對(duì)他說：“是的，恭喜你，猜對(duì)了！”

　　接著，我們又猜了很多字謎。不知不覺中，已經(jīng)下課了，最后，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學(xué)習(xí)漢字更有趣，從字迷也看出來我們中國(guó)的漢字的淵博與魅力。

　　猜字游戲的作文400字 6

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴!"下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室。我找了五位同學(xué)和我一起玩猜字游戲

　　我從五位同學(xué)里選出了三位同學(xué)做我的搭檔。游戲規(guī)則是：我和我的`搭檔一起比劃一個(gè)字，讓另兩個(gè)同學(xué)猜，答對(duì)的人可以獎(jiǎng)勵(lì)一支鉛筆。

　　游戲開始了，我和我的搭檔商量一下比劃什么字，最后我們決定了比劃"止"。我們開始比劃了，我首先直直地站在中間，像一棵筆直的樹一樣。三位同學(xué)其中一位就站在我的旁邊，他半蹲著，另一位同學(xué)就橫著趴在地上，最后一位同學(xué)左手扶著墻把腰彎下。

　　這時(shí)，小強(qiáng)迫不及待地說：“我來!來!”我開心地說：“好，小強(qiáng)你來!"小強(qiáng)著急的說："是上字!"我大聲地說："錯(cuò)了。"小軍也不甘示弱的說：“我來!我來!”我說：“好，你來!"

　　小軍說："是止字。"我微笑地對(duì)他說："答對(duì)了!"小軍高興得跳起來!最后我把那支鉛筆給了他。

　　猜字迷是個(gè)非常有趣的游戲。

　　猜字游戲的作文400字 7

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過難忘的活動(dòng)，今天我和大家來分享一下我最難忘的活動(dòng)吧！

　　那天上課，老師說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲吧！”大家面露喜色，心里已經(jīng)是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

　　“鳥落山頭不見腳，四處皆水無處找。”老師把謎題寫在黑板上。一時(shí)間，同學(xué)們有的抓頭發(fā)，有的手托下巴，還有的咬著手指冥思苦想，當(dāng)大家百思不得其解的`時(shí)候，一位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)站起來，大聲說：“鳥落山頭不見腳，是把鳥最后一筆去掉，在鳥下面寫一個(gè)山字，答案是島，對(duì)不對(duì)？”

　　“你可真聰明。”老師說，“再考你一題。”老師在黑板上這一把“西下美女”，他想了想說：“在西字下面加一個(gè)女字就是要字。老師，對(duì)嗎？”老師驚得目瞪口呆，又不甘心，于是又出了兩題，都被他答對(duì)了，把大家驚得下巴都快掉到地上了。

　　同學(xué)們心里都很佩服他，也為他感到自豪。當(dāng)大家都丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，他卻才思敏捷，對(duì)答如流，真聰明啊！

　　活動(dòng)仍舊繼續(xù)，大家依舊興奮不已。

　　猜字游戲的作文400字 8

　　今天我來到小桔燈班，老師給我們玩了一個(gè)猜字游戲。首先老師講述了游戲規(guī)則，游戲分為三個(gè)小組，每組三名同學(xué)參加，一人比劃兩人猜，限時(shí)三分鐘，比賽過程中只能用肢體語言向?qū)Ψ絺鬟_(dá)信息，而不能說出任何字。

　　首先出場(chǎng)的是我們a組。我們派出賴文锜同學(xué)來比劃，我們另外兩個(gè)同學(xué)來猜。賴文锜首先做出了一個(gè)像老鼠吃東西一樣的動(dòng)作，“玉米！”我快速地回答道。“不是。”賴文锜擺了擺手說。于是我的腦子又開始飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)：“是西瓜？”他又做出了敲東西的手勢(shì)。“敲人的`腦袋？”我旁邊的馬子未說道，瞬間逗得全班哈哈大笑起來。可還是錯(cuò)誤的，他又跑去敲了一下門，還沒等我反應(yīng)過來時(shí)，馬子未就喊道：“敲門！”答對(duì)了。緊接著是下一個(gè)詞，只見賴文锜迅速地跑去拿起墻邊的滅火器走來。馬子未趕忙說：“滅火。”我又大叫了一聲，“器！”哈哈，就是這么完美的合作，我們又答對(duì)了一道題。接著到了下一個(gè)詞，賴文锜把桌子給舉了起來，馬子未疑惑地問道：“這個(gè)是什么東東。”我們絞盡腦汁都想不出來，最后老師說：“是舉重。”我們頓時(shí)恍然大悟了。

　　這節(jié)課真有趣，我喜歡這一節(jié)課。

　　猜字游戲的作文400字 9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，只見陶老師大步流星的走進(jìn)教室，興高采烈的對(duì)同學(xué)說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，你們想知道是什么游戲嗎？對(duì)！今天我們來玩猜字游戲。”同學(xué)們聽到都開心極了，迫不及待的準(zhǔn)備開始。

　　游戲的規(guī)則是：每組選出一個(gè)代表，每人背后貼一張寫有字的紙，比賽開始后，要想辦法看到看到對(duì)方背后紙上的字。看到后馬上舉起手并大聲喊出所看到的.字，先喊出的同學(xué)獲勝。

　　第二輪上臺(tái)的是小涂和小田。只見他們信心滿滿的走上臺(tái)，小涂一臉驕傲的說：“我一定可以戰(zhàn)勝你。”小田也不甘示弱，對(duì)小涂說：“別驕傲，我也可以戰(zhàn)勝你。”陶老師把手舉過頭頂，又把手快速一揮，嘴里念著：“預(yù)備，開始！”只見小田兇猛的向小涂撲了過去，小涂猛地一閃，讓小田撲了個(gè)空，這一撲，小田身后暴露無遺，小涂飛快的把手舉起來，說：“老師，我看到了，他身后寫的是“力”。”小涂興高采烈地走下臺(tái)，小田也垂頭喪氣的回到座位上。

　　通過游戲，我明白一個(gè)道理，失敗就是成功之母，我要好好吃飯，鍛煉身體，下次也要成功。這次游戲非常有趣！

　　猜字游戲的作文400字 10

　　在上作文課的時(shí)候，王老師說：“今天，我們來玩一個(gè)猜字游戲。”，頓時(shí)，教室里同學(xué)們樂開了花。

　　王老師給我們說了一些規(guī)則后，游戲開始了。同學(xué)們熱烈地舉起手來想被選中，第一組和第二組很快便玩完了，到了第三組，才把我們這個(gè)教室里的人全部笑翻，你想知道為什么嗎？

　　只見，第三組兩個(gè)女生都想作為表演者，突然一個(gè)隊(duì)友提議：“要不然，我們石頭剪刀布來選。”，突然，另一個(gè)女生直接讓給了對(duì)方。王老師拿出寫了字的卡片像洗牌一樣，洗了洗讓她選，演的那個(gè)人思考了一下，把中間的卡片抽了出來，看了看，笑瞇瞇地拍著手，臉上還帶著金色的笑容。下面觀眾的表情有點(diǎn)兒出乎意料，一個(gè)個(gè)笑著，我覺得都顯現(xiàn)一個(gè)“好”。

　　她先想了一想動(dòng)作怎么做，幾秒鐘后，她把兩手一合在地上扭動(dòng)著，像一條魚似的，可嘴里的`聲音又像蛇，最后大家都喊蛇，才結(jié)束了這一場(chǎng)。接下來，另一個(gè)女生來演，這一次她抽一張紙條，看了看，哭笑不得，只見她一會(huì)兒把衣服卷起來，一會(huì)兒跪在下面，隊(duì)友急忙喊：跪地求饒。演的那人說不是，演的女生又半蹲下來，抬起胳膊不停地煽動(dòng)，像母雞一般，隊(duì)友想了想喊出：母雞下蛋。演的人一蹦大喊終于猜出來了。

　　這時(shí)教室里，哈哈大笑。這可真是一場(chǎng)精彩的比賽呀！

　　猜字游戲的作文400字 11

　　今天的作文課上，老師讓我們玩?zhèn)�游戲，名字叫“我演你猜”，教室里一片歡呼聲。

　　第一個(gè)上臺(tái)是小李同學(xué)，他大搖大擺地走到講臺(tái)，肖老師手里拿著一個(gè)小盒子，小李從盒子里抽出一張小紙條，展開一看，是要表演：喝酒。

　　他思考片刻，開始表演。脫口而出的是：“它是用糧食做的，需要釀制。”同學(xué)們七嘴八舌地議論：有人說是米酒，有人說飲料，可小李同學(xué)卻不停地?fù)u頭，他又裝出暈倒的樣子，四肢放松，有氣無力地躺倒在地上。這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)恍然大悟，喊了一聲：“是酒！”肖老師含笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，小李同學(xué)提示說：“還不完整，一共有兩個(gè)字！”教室里鴉雀無聲了，突然，小邱同學(xué)大喊一聲：”喝酒！”小李同學(xué)抑制不住內(nèi)心的喜悅，大聲叫道：“答對(duì)了”。于是，肖老師爽快地獎(jiǎng)了他們每人兩顆苦咖啡奶糖。大家對(duì)他倆羨慕極了！

　　第二個(gè)上臺(tái)表演的是小向同學(xué)，她從盒子里抽出了一張小黃條兒，上面寫著：拍球。小向同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)，立刻做出拍球的.動(dòng)作：她先是站直了身體，然后，手一上一下地拍打著什么，還是天下第一聰明人小邱大喊：“拍球！”小向開心地說：“答對(duì)了！”肖老師又獎(jiǎng)勵(lì)了他們！

　　盡管我們還想玩游戲，可快下課了。真遺憾！

　　不過，我喜歡這節(jié)有趣的作文課。

　　猜字游戲的作文400字 12

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，我和我的小伙伴們聚在一起，玩起了猜字游戲。這個(gè)游戲既考驗(yàn)了我們的智慧，又增進(jìn)了我們之間的友誼，讓原本平靜的午后變得熱鬧非凡。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人負(fù)責(zé)說出一個(gè)字的描述或者相關(guān)詞語、句子，其他人來猜這個(gè)字是什么。首先，小明開始出題：“這是一個(gè)常見的動(dòng)物，它有四條腿，喜歡在地上跑，還‘汪汪’叫。”話音剛落，我就迫不及待地喊道：“是狗！”小明笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱贊我反應(yīng)迅速。

　　輪到我出題時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，說道：“這是一個(gè)日常用品，家家戶戶都有，它圓圓的`，可以用來裝東西，有時(shí)候還會(huì)發(fā)出‘當(dāng)當(dāng)’的聲音。”大家聽了，都陷入了沉思。過了一會(huì)兒，小紅猶豫地說：“是鍋嗎？”我搖了搖頭，提示道：“再想一想，它雖然能裝東西，但可不是用來做飯的哦。”這時(shí)，小亮突然眼睛一亮，大聲說道：“是盆！”我高興地宣布：“正確！”

　　就這樣，我們一輪接一輪地玩著，笑聲和歡呼聲此起彼伏。猜字游戲不僅讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)到了新的漢字，還鍛煉了我們的思維能力和語言表達(dá)能力。這真是一個(gè)既有趣又有益的游戲啊！

　　猜字游戲的作文400字 13

　　今天，我和幾個(gè)小伙伴一起玩了一個(gè)有趣的猜字游戲。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了我們的智慧，還讓我們?cè)跉g聲笑語中度過了美好的時(shí)光。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，由一個(gè)人寫出一個(gè)字，其他人來猜。猜字的人可以問一些問題，比如：“這個(gè)字是不是上下結(jié)構(gòu)的？”“它里面有沒有‘木’這個(gè)字？”等等。寫字的人只能回答“是”或“不是”，不能給出任何提示或線索。

　　游戲開始后，我首先被選為寫字的'人。我思考了一會(huì)兒，決定寫一個(gè)“森”字。果然，這個(gè)字讓小伙伴們費(fèi)了不少腦筋。他們一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè)字有沒有“水”，一會(huì)兒又問是不是左右結(jié)構(gòu)。我耐心地回答著，心里暗暗得意自己的選擇。

　　終于，有一個(gè)小伙伴猜出了“森”字。他興奮地跳了起來，其他人也紛紛向他投去羨慕的目光。接下來，輪到他寫字了。他寫了一個(gè)“夢(mèng)”字，這個(gè)字可難倒了我們。我們左思右想，就是猜不出來。最后，還是在他的提示下，我們才恍然大悟。

　　游戲就這樣一輪一輪地進(jìn)行著，我們每個(gè)人都玩得不亦樂乎。猜字游戲不僅讓我們學(xué)到了很多漢字知識(shí)，還讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。我相信，這樣的游戲一定會(huì)成為我們童年中最美好的回憶之一。

　　猜字游戲的作文400字 14

　　今天，老師帶著我們玩了一場(chǎng)別開生面的猜字游戲，教室里充滿了歡聲笑語。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師先在黑板上寫出一個(gè)字謎，然后同學(xué)們舉手搶答，答對(duì)者可以得到一朵小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　游戲開始了，老師在黑板上寫下了第一個(gè)字謎：“一口咬掉牛尾巴。”看到這個(gè)謎語，同學(xué)們立刻陷入了沉思。我皺著眉頭，心里不停地琢磨著。突然，我靈光一閃，想到了答案，連忙舉手。老師看到我第一個(gè)舉手，便叫我起來回答。我自信滿滿地說：“是‘告’字！”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一朵小紅花貼在了我的名字下面。

　　接下來的'字謎一個(gè)比一個(gè)有趣，比如“十個(gè)哥哥力量大，什么困難都不怕”是“克”，“四面都是山，山山都相連”是“田”。每當(dāng)有同學(xué)答對(duì)時(shí)，教室里都會(huì)響起熱烈的掌聲。

　　這場(chǎng)猜字游戲不僅讓我們學(xué)到了很多漢字知識(shí)，還讓我們感受到了漢字的魅力。通過這個(gè)游戲，我更加深刻地理解了漢字的結(jié)構(gòu)和含義，也更加喜歡這些有趣的文字了。

　　游戲結(jié)束后，我拿著得到的小紅花，心里美滋滋的。我想，以后我要更加努力地學(xué)習(xí)漢字，爭(zhēng)取在下次的猜字游戲中表現(xiàn)得更好。

　　猜字游戲的作文400字 15

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一場(chǎng)別開生面的猜字游戲，教室里充滿了歡聲笑語。

　　游戲開始，老師先在黑板上寫下了“一口咬掉牛尾巴”這個(gè)謎面。同學(xué)們立刻陷入了沉思，有的眉頭緊鎖，有的抓耳撓腮，還有的竊竊私語。我則默默地念著謎面，試圖從字里行間尋找線索。突然，我靈光一閃，“午”字不就是“牛”字去掉尾巴，再加上一橫（代表咬掉的動(dòng)作）的變形嗎？但一橫放在哪里最合適呢？經(jīng)過思考，我確定了答案——“告”。

　　我迫不及待地舉起了手，老師點(diǎn)名讓我回答。我自信滿滿地說出了答案，并解釋了思路。老師聽后，露出了滿意的笑容，宣布我回答正確。我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　接下來，老師又出了幾個(gè)謎面，如“十個(gè)哥哥”、“四面都是山，山山都相連”等。同學(xué)們紛紛開動(dòng)腦筋，有的獨(dú)自思考，有的小組討論，場(chǎng)面十分熱烈。每當(dāng)有人猜出謎底，教室里就會(huì)響起熱烈的掌聲和歡呼聲。

　　這場(chǎng)猜字游戲不僅讓我們體驗(yàn)到了文字的魅力，還鍛煉了我們的'思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我喜歡這樣的游戲，希望以后還能有更多類似的活動(dòng)。通過這次游戲，我更加深刻地感受到了漢字文化的博大精深，也更加熱愛我們的母語了。

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