奔跑作文300字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的奔跑作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
奔跑作文300字 篇1
最大的敵人就是自己，這是人們常掛在嘴邊的一句話。但能真正理解這句話，并戰(zhàn)勝自己的又有多少呢？
有時候，人總是為自己的失敗找這樣那樣的借口，不是抱怨對手太強，就是抱怨時機未到。其實，要贏別人，就要先贏自己，自己永遠是最大的對手。運動場上，一名跳高運動員通過激烈的競爭，終于取得了冠軍。但比賽卻還沒結束，他要求繼續(xù)升高跳桿，他是在向自己挑戰(zhàn)。盡管最終他不能跳得再高。但他的勇敢卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。觀眾正是為他那種頑強拼搏、挑戰(zhàn)自我的精神魅力所喝彩、所傾倒！
生物學家說，人剛出生時比任何動物都要孱弱。要完全依靠別人才能活下來。因此每個人都有自卑、軟弱的一面。但是生活的強者卻能在承認到自己的局限、弱點的同時，也了解自己的所長，努力去做自己力所能及的事。那就——不斷地超越自我，不斷地積累自信。
因此，當你一次次受挫時，當你一次次掉進絕望的深淵時，當你快要對自己失去信心時，當你看到死神逼近時，請相信你面對的對手只是自己。
朋友，請為自己奔跑吧！我是跑吧的孩子，奔跑在屬于我的跑道上。我是跑吧的孩子，永遠奔向跑吧！
奔跑作文300字 篇2
有一匹馬，厭倦了馬圈里無聊的生活，決心干出一番大事業(yè)，做一匹不平庸的馬。于是，他趁主人不注意，像風一樣逃出了馬圈。
不知過了多久，馬來到了一片沙漠。漫天卷地的黃沙像千軍萬馬向這匹馬奔來，刀一般割著馬的臉。一株仙人掌見到了馬，就問他：“你上哪兒去啊?”馬回答說：“越過沙漠，到更遠的地方去。”仙人掌驚訝地說：“你不知道，這沙漠一望無際，至少要一年才能到達呢!”馬毫不動搖，說：“我一定能跑到的。”便繼續(xù)向前跑了。
風越來越大，馬腳下的沙子也更加滾燙，可馬依舊努力奔跑。沙子張牙舞爪地說：“你是不會戰(zhàn)勝我的，自古以來，沒人贏得了我。我可是天下無敵。”馬堅定地說：“不，我要打破前人的紀錄，你就等著瞧吧!”說完，馬又繼續(xù)迎風奔跑了。
沙子如火爐一般烘烤著馬，馬在風中艱難地跑著。熱風譏笑他說：“你太愚蠢了，你是永遠不會跑出去的'。”風笑著離開了。馬咬咬牙，繼續(xù)跑著。
又過了好久好久，馬終于看到了一片草翠花開的原野。原野上的迎春花仿佛在高歌，歡迎勝利的人來到勇者的天堂。
奔跑作文300字 篇3
“一二三四五六七八，二二三四五六七八”清脆的口號聲回蕩在學校上空。學校要舉行廣播操比賽，我們?nèi)熒诩杏柧殹?/p>
曹校長讓四年級大姐姐給我們做示范，伴著老師有節(jié)奏的口令，大姐姐的動作不僅輕盈優(yōu)美，而且正確到位。該我們做了，我們按照大姐姐的示范從分解動作學起，先抬胳膊，后伸腿……呀，看似簡單的動作怎么那么難做啊？校長看出了我們的心思，鼓勵我們說：“同學們別著急，我們一節(jié)一節(jié)地學！相信通過全校師生的努力，我們一定可以在廣播操比賽中取得好成績的。”聽了校長的話，我們一個個精神百倍，信心滿滿。看著年過花甲的曹老師、郭老師也在練習，我們更加努力了。
晴天，我們在操場上練；陰天，我們在教室里練。
終于，一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)……隨著《希望風帆》的音樂響起，我們精神飽滿、動作一致。大家心中懷揣一個共同的夢想：一定要在這次比賽中取得優(yōu)異的成績！我們一定可以！
奔跑吧，同學們！
奔跑作文300字 篇4
今天早上一起床。氣氛就完全不同，因為今天要舉辦一個令人難忘的活動——“奔跑吧寶貝”。
一到門口，就人山人海。我被調(diào)到了一個十分活躍的隊伍：c2。隨著一聲哨響，大家都沖進了汽車館，先去試玩“憤怒的小鳥”（扔沙包）。我們隊有個七歲的小孩，別看他個頭小，一個沙包扔去，所有杯子全倒了。為了爭個第一，我們連口氣也不喘，直接去玩拼圖了。大家先拼出個車頭，再拼車尾。一不小心，有塊拼圖來錯了位子，我們又急匆匆地把它放在角落。過了不久，拼圖也完成了，我們就帶著一顆砰砰直跳的心靠近那凹凸不平的指壓板。指壓板上有許多個凸起的小圓球，小圓球上還長著一些圓圓的小刺兒。要是踩上去，那滋味兒可真不好受。我們玩的是指壓板接力，我負責跳繩。當我跳起來再落下去時，那些小圓球碰到我的腳就好像被捅了一個洞，痛極了。我緊咬著嘴唇，皺起了眉頭，終于艱難地通過了這關。大家二話不說，直接舉起棒子，敲向那表示勝利的鑼。這次的成績還算不錯，共十三分鐘。
今天玩得真開心，但我懂得了團結的力量最強大！
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