希望工程從這里走出來2500字作文
導語：同學們，你們還記得那個大眼睛的女孩嗎?當你看到一雙充滿憂郁與期盼的大眼睛時，你能猜想到這雙大眼睛渴求的是什么嗎?是知識，是愛心。山區的貧窮生活雖然使得她吃、穿甚至學費都讓人發愁，但透過這雙眼睛仍然能讓人深深的感觸到小女孩強烈的求知欲望。幸運的是，她受到了希望工程的捐助，而且經過她的不懈努力，終究沒有辜負而且社會對她的期望，成為了一名大學生。以下是小編為大家收集的一篇題為《希望工程從這里走出來》的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
《希望工程從這里走出來》
聽說那里有山、有水，很美。
聽說那里沒吃、沒喝，很窮。
河北保定淶源縣東團堡謝家溝村，我們醞釀了好久，七月二十三號，終于乘上了這滿載好奇的列車。
在我們的是一輛白色小卡，后面是捐贈的衣物，滿滿一車廂;前面是師大志愿者們，也是滿滿一車廂。為了節省開支，我們八個人擠坐在本來只有四個人的座位上。只有司機還是那么寬敞。隨同的還有河北衛視的工作人員，無極電臺的記者們，以及愛心無限網站的愛心人士。雖然車很破，但就像是“不破樓蘭終不還”的視死如歸;雖然車很擠，但卻是愛心的洋溢。
天才蒙蒙亮，我們上路了，起初還是平坦的公路我們只是感覺到有些擁擠。漸漸的，公路兩邊有了山，矮矮的，像土丘，但座座都是巖石。樹卻消失了，被開鑿過的礦石赤裸裸的展現在眼前。只有偶爾的幾堆草叢。還有零零星星的殘破不堪的房子。過了些許，公路也變成了磚道，顛簸讓我們開始有些按捺不住了，但最終眼前這甚是凄涼而新穎的景色還是讓我們忽略了這不安。我開始矛盾了。
再往里走，我透過車窗玻璃看到一只孤獨的奶牛，襯托著的是我有生以來從未見過的山，雖然并不高，但還是有一種莫名的佩服。回頭看看，走過的路已經被吞沒了——我才知道什么叫做山的懷抱。
山腰上，扒在巖石上一動不動的山羊，跟畫中的一模一樣;山頂上，并不是很濃密的植被，但也顯得蒼翠;山腳下，潺潺的泉水跟了我們一路，只聽得見聲音，卻不見蹤影。直到車子停下來歇歇腳，我們才一個個跳下車去，摸索著，撥開濃密的草叢，驚喜的發現水的蹤跡，霎時間，“水皆漂碧，千丈見底”不禁脫口而出。
繼續前行，終于走上了盤山路.車開得很快。我們晃得厲害。外面，一邊是抬頭不見頂的石壁，一邊是低頭不見底的懸崖，我們就在這山的余隙里穿梭，好像再往前幾米就沒有路了，車開出幾米，路就延伸幾米，身后的路也就跟著消失幾米。我只好把目光收回車內，去逃避窗外的不寒而栗。
就這樣，熬到了中午.禍不單行.就在這前不著村后不著店的地方，山路堵車了：這里的路使用大塊的鵝卵石和少量的石灰鋪成的，不是很結實，踩上去，腳疼得很。傾斜的山路已經讓車子不堪負重，我們只好下車步行。每一步都好像是在爬樓梯。還好，在我們的隊伍中，有個當過兵的年輕小伙子走在前面疏導交通，我們步行緊隨其后，最后面跟著車隊。這輛車往前移動一點，就又要同下一輛車的司機溝通協商。就這樣，走走停停，大約花了一個多小時，我們終于穿越過這長達三千多米的車隊。
我們上了車,直到天黑,一直走的是盤山路......
終于,我們顛顛簸簸到達了目的地，這時候，天已經黑得很徹底,如果不是村口那盞迎接我們的燈,根本看不出那里還有村莊。
雖然正直盛夏，但這里的山風格外的冷.可以說是大山給我們這些城市人難得的涼爽，亦可以說這也是我們在這里的未來生活的一種不祥的預兆。
山霧彌漫，我們首先被帶到了學校，學校的操場就緊挨著山路,原來我先前看到的那盞燈就掛在學校操場邊的一棵瘦弱的柳樹上,燈下就是會臺,只有幾張破舊的擺得并不很齊的課桌，操場是土的,沒有過任何的整理，上面還有被曬干的孩子們的腳印，踩上去，很硌腳。操場的另一方還種著蔬菜，這是院子,還是操場?——好不規則的學校啊!
經過簡單的介紹,我們認識了丁老師,天太黑,看不清他的面目,但聽他的聲音，確是這村里不凡的人。
我們去丁老師家吃了晚飯，簡簡單單的一個炒土豆很是寒酸,是這桌子上最可口的菜.我們平時都不屑一顧的飯菜，在這里卻是用來招待貴賓的.
吃過飯,我們又回到操場.此時,全村的人便都聚集到這了.二十幾個中年婦女,幾個年邁的老人,還有一群格外活潑的孩子.看見我們,孩子們一擁而上,把我門包圍了.我們唱過歌,條過舞,就算是認識了.他們不象我們想象中的山里的孩子,沒有膽怯,毫無戒備,取而代之的是活力與熱情.
夜深了,村民們都回家了,我正納悶怎么沒有人招待我們住處,這時候,丁老師帶著幾個男生在教師搬桌子____原來我們是要睡在教室里.又是那幾張并不牢固的課桌,鋪上幾件捐贈的衣服,這就是我們的床,搬塊磚頭就成了枕頭.等收拾結束,已經是凌晨,蛐蛐也已經不叫了,我們這才熄了燈.
這就是我們的第一天,除了疲憊不堪,更多的是詫異.但是,真正的實踐才剛剛開始.
天還沒亮,我們就又開始會議了.準備上課的內容,準備接受實踐的考驗，準備怎么去面對這整個不堪的村莊。
怎么會有這樣的村莊，整個村子還沒有我們一個學校大，石頭和泥,砌成的房,村里基本上看不到年輕人,丁老師說,這里太窮了,沒有什么副業,所以年輕人都出去打工了。村子里就只有一個小賣部,但沒有什么東西.這里最先進的交通工具就只有摩托車,除此之外,便是騾子,馬車.
這里是希望工程的發源地，村子里還不足一千人,人均年收入還不足260元，村民門穿的衣服，蓋的被子都是社會上的公益組織捐贈的,沒有像樣的屋子，都用土砌成的,院子就是用大塊的山石堆起來的，看上去隨時都有倒塌的可能。這里的窗戶是木頭做成的小方格,上面糊著紙，冬天就多糊幾層，可以用來保溫。
這些都是丁老師告訴我們的，他還擔任著村委會的什么職務，在這通信并不發達的山區，四周的村子提起丁老師，都能豎起大拇指稱贊個不停。他還為學校籌集了3萬元建了間新教室。教室里的課桌和凳子都是上海某個公司捐贈的，也是靠著丁老師的張羅才得來的。
我們課上教他們三字經、弟子規，數學、物理;下課，他們“教”我們丟沙包、老鷹捉小雞、跳皮筋。他們的童真已經把我們完全同化了。我才發現，天真而爽朗的笑聲，輕快地舞步，對我們這些整天忙個不停去不知道為了什么的人們，足以稱得上是次心靈的洗禮。
每一天，我們都比太陽起得早;
每一天，我們都能聽見狼叫;
每一天，我們都會吃著難以下咽的飯菜，但也都微笑著咽下去;
每一天，當孩子們踏著朝陽來到學校，我們就感覺到什么叫做責任;
每一天，看見孩子們的背影消失在夕陽里，卻有一種不愿割舍的如釋重負。
我們雖然在短短七天里不能把所有的知識告訴他們，但我們會讓他們知道這個世界有多大。
這里沒有什么可以描繪的東西去表現他的貧瘠，也許這種空曠也是它貧瘠的最完美的詮釋。
最后一天，我們早晨四點出發，我們沒有跟孩子們告別的機會，但孩子們送我們的話還在耳邊回響：“老師，你在我們這住的還好嗎?”，“老師，您辛苦了!
”。不知不覺，那張寫滿字的皺巴巴的紙被攥濕了。
也許，越是貧窮的地方就適合人們休閑，也就不適合人們生存。越是富有的地方，就越適合人們居住，卻不適合人們享受。
我們觸摸到了這深山里最寒冷也是最溫暖的地方;
我們重擊了中國埋藏在內心深處的脆弱;
也許這甘甜的清泉不是對游人的饋贈，而是在掩蓋這村莊固有的苦澀.
我希望，更多的組織不僅僅只是為了王成某項任務才來到這種地方，才象征性的關注他們。生命是平等的，他們有權利和我們接受同樣的教育，享受同樣的生活。
當我們在抱怨飯菜不可口的時候，還有人沒有飯吃;
當我們在浪費水的時候,還有人沒有水喝;
當我們被困難壓得一蹶不振的時候，還有人在為生活愈挫愈勇......
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