辯論賽流程主持稿

時間：2023-07-01 15:36:01 主持詞我要投稿

辯論賽流程主持稿范文

　　主持稿由主持人于節目進行過程中串聯節目的串聯詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持稿，則是集會的靈魂之所在。以下是小編為大家整理的辯論賽流程主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽流程主持稿范文

　　辯論賽流程主持稿1

　　各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由XX系主辦的辯論賽論賽的辯賽現場。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的'，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

　　2、不可進行人身攻擊。

　　3、尊重主席及評委的評判。

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分。

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

　　本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發展。

　　正方：XX

　　反方：XX

　　下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

　　正方：一辯手：XX，二辯手：XX，三辯手：XX，四辯手：XX。

　　反方：一辯手：XX，二辯手：XX，三辯手：XX，四辯手：XX。

　　主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

　　主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

　　主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘。主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘。

　　主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘。

　　主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘。

　　主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

　　主持人：先請正方先發言。

　　主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。請。

　　主持人：謝謝!現在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

　　主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。

　　主持人：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的XX辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：XXX。

　　辯論賽流程主持稿2

　　尊敬的領導、來賓、親愛的老師、同學們，大家好，這里是20XX年XX小學第五屆“校長杯”電視辯論大賽總決賽的現場。我是主持人鄧清泉。

　　今天的話題跟作業有關。小學生需要家庭作業嗎?應該說這是一個貼近我們自己，卻又比較敏感的話題，作業是我們老師、同學們每天都要面對的。是否需要布置作業在教育界本身也是眾說紛紜，各路專家都各抒己見，陳說利弊，各執一詞。作為剛剛踏上求學之路幾年的小學生，對這個問題應如何看待呢?今天，我們就來一場針鋒相對、唇槍舌戰的辯論。

　　首先請允許我來介紹一下參賽雙方以及他們所持的觀點，參賽隊正方為六年級4班代表隊，他們是：一辯康弼倫、二辯李釗鵬，三辯沈梓龍、四辯劉波。他們所持觀點是“小學生需要家庭作業”。反方為六年級2班代表隊，分別是：一辯康琪、二辯梁琳、三辯元凱婷、四辯張馨予。他們所持觀點是“小學生不需要家庭作業”。可以看到這兩支隊伍很有看點，正方清一色須眉小男兒，反方則是四位巾幗小英雄。

　　這兩個代表隊經過了本屆校長杯辯論賽的初賽和半決賽，在五六年級8個代表隊中過關斬將脫穎而出一路走來，今天走到了我們的總決賽現場。讓我們把熱烈的掌聲送給他們，預祝他們都能賽出風格、賽出水平!取得優異的成績!

　　接下來以熱烈的掌聲歡迎各位評審老師的到來，他們是我尊敬的彭校長、吳校長、李寬民主任、王文娟主任、張毅老師。另外，在我們今天的決賽現場，還來了三位特別的嘉賓，他們是來自深圳電視臺少兒頻道的記者們，歡迎他們的到來!

　　下面由我宣布一下比賽流程。辯論會全程分為六個階段：

　　第一階段：雙方陳述觀點，各4分鐘。

　　第二階段：自由辯論16分鐘，正反方各8分鐘。

　　第三階段：雙方四辯總結陳詞，各4分鐘。

　　第四階段：評判團退席評判，雙方辯手接受觀眾提問。

　　第五階段：評判團主席評述本場辯論會。

　　第六階段：現場頒獎。

　　2、開篇立論

　　下面我宣布深圳市XX小學20XX年第五屆“校長杯”電視辯論賽決賽正式開始!

　　現在進入開篇立論階段，首先請正方闡述觀點，時間為4分鐘，有請正方一辯。

　　謝謝!下面由反方闡述觀點，時間為4分鐘，有請反方一辯。

　　謝謝反方一辯!

　　3、自由辯論

　　謝謝兩位辯手!兩位辯手口齒伶俐、思路清晰，從雙方的開篇立論中，老師已聞到了一股濃濃的硝煙味!接下來我們將進入激烈的自由辯論階段，本環節雙方各八分鐘，雙方交替發言，一次一方只能有一人發言，雙方辯手應語言簡練、大方得體、相互尊重，一方時間用完，另一方則持續發言直到時間用完為止。下面讓我們一起進入令人激動的自由辯論階段。首先請正方先發言。

　　4、總結陳詞

　　這真是一個沒有硝煙的戰場!正反雙方在這次自由辯論中旁征博引、針鋒相對、咄咄逼人、難分高下。經過了這場激烈的唇槍舌戰之后，我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間為4分鐘，有請反方四辯――謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方作總結陳詞，時間同樣為4分鐘，有請正方四辯。

　　5、評判團進行評判。現場互動，觀眾發表意見看法。

　　非常感謝正方四辯的'總結陳詞，現在請各位評委退席評判，我們把接下的一段時間交給我們現場的觀眾，觀眾可以發表自己的意見和提出問題，請雙方辯手接受觀眾的提問。

　　6、宣布本場比賽各隊的得分情況及最后結果。

　　我想大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那么我們今天的到底誰更勝一籌呢?下面就由請彭校長來為本場比賽作點評――掌聲有請。

　　7、現場頒獎，本場比賽結束。

　　謝謝彭校長，讓我們以熱烈的掌聲再一次對彭校長的精彩點評表示感謝!

　　請吳校長宣布比賽結果并為獲獎選手頒獎。

　　讓我們以熱烈的掌聲對獲勝辯手們表示祝賀!

　　比賽結束了，思考卻沒有停止，從這次辯論中，每一位同學都應該有收獲，有啟迪，認真對待我們的學業，也期待明年的比賽更加精彩。現在，我宣布，深圳市XX小學20XX年第五屆“校長杯”電視辯論賽總決賽到此就圓滿結束了，謝謝大家的參與!請獲獎班級、選手代表上臺合影。

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