高一物理知識點總結

時間：2025-09-07 10:20:48 知識點總結我要投稿

高一物理知識點總結必備（15篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的高一物理知識點總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一物理知識點總結必備（15篇）

高一物理知識點總結1

　　力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來的方法叫力的圖示。

　　按照力命名的依據不同，可以把力分為

　　①按性質命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)

　　②按效果命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動力、阻力等)。

　　力的作用效果：

　　①形變;②改變運動狀態.

　　2、重力：

　　由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小G=mg，方向豎直向下。作用點叫物體的重心;重心的位置與物體的質量分布和形狀有關。質量均勻分布，形狀規則的物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定，注意：重力是萬有引力的一個分力，另一個分力提供物體隨地球自轉所需的向心力，在兩極處重力等于萬有引力.由于重力遠大于向心力，一般情況下近似認為重力等于萬有引力.

　　3、彈力：

　　(1)內容：發生形變的物體，由于要恢復原狀，會對跟它接觸的且使其發生形變的物體產生力的作用，這種力叫彈力。

　　(2)條件：①接觸;②形變。但物體的形變不能超過彈性限度。

　　(3)彈力的方向和產生彈力的那個形變方向相反。(平面接觸面間產生的彈力，其方向垂直于接觸面;曲面接觸面間產生的彈力，其方向垂直于過研究點的曲面的切面;點面接觸處產生的彈力，其方向垂直于面、繩子產生的彈力的方向沿繩子所在的直線。)

　　(4)大小：

　　①彈簧的彈力大小由F=kx計算，②一般情況彈力的大小與物體同時所受的其他力及物體的運動狀態有關，應結合平衡條件或牛頓定律確定.

　　4、摩擦力：

　　(1)摩擦力產生的條件：接觸面粗糙、有彈力作用、有相對運動(或相對運動趨勢)，三者缺一不可.

　　(2)摩擦力的方向：跟接觸面相切，與相對運動或相對運動趨勢方向相反.但注意摩擦力的方向和物體運動方向可能相同，也可能相反，還可能成任意角度.

　　(3)摩擦力的大小：

　　說明：a、FN為接觸面間的彈力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G

　　b、為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面

　　積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關。

　　②靜摩擦：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關.

　　大小范圍0

　　(fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關)

　　靜摩擦力的具體數值可用以下方法來計算：一是根據平衡條件，二是根據牛頓第二定律求出合力，然后通過受力分析確定.

　　(4)注意事項：

　　a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。

　　b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。

　　c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

　　d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

　　易錯現象:

　　1.不會確定系統的重心位置

　　2.沒有掌握彈力、摩擦力有無的判定方法

　　3.靜摩擦力方向的確定錯誤

　　高一物理必修一知識點總結：力的合成和分解

　　1、標量和矢量：

　　(1)將物理量區分為矢量和標量體現了用分類方法研究物理問題.

　　(2)矢量和標量的根本區別在于它們遵從不同的運算法則：標量用代數法;矢量用平行四邊形定則或三角形定則.

　　(3)同一直線上矢量的合成可轉為代數法，即規定某一方向為正方向，與正方向相同的物理量用正號代人，相反的用負號代人，然后求代數和，最后結果的正、負體現了方向，但有些物理量雖也有正負之分，運算法則也一樣，但不能認為是矢量，最后結果的正負也不表示方向，如：功、重力勢能、電勢能、電勢等.

　　2、力的合成與分解：

　　(1)合力與分力:如果一個力作用在物體上，它產生的效果跟幾個力共同作用在物體上產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。

　　(2)共點力的合成:

　　1、共點力

　　幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。

　　2、力的合成方法

　　求幾個已知力的合力叫做力的合成。

　　①若和在同一條直線上

　　a.同向：合力方向與、的.方向一致

　　b.反向：合力，方向與、這兩個力中較大的那個力向。

　　②互成θ角——用力的平行四邊形定則

　　3、平行四邊形定則：

　　兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。

　　注意：(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。

　　(2)兩個力的合力范圍

　　(3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力

　　(4)兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。

　　注意事項：

　　(1)力的合成與分解，體現了用等效的方法研究物理問題.

　　(2)合成與分解是為了研究問題的方便而引入的一種方法，用合力來代替幾個力時必須把合力與各分力脫鉤，即考慮合力則不能考慮分力，同理在力的分解時只考慮分力，而不能同時考慮合力.

　　(3)共點的兩個力合力的大小范圍是

　　|F1-F2|≤F合≤Fl+F2.

　　(4)共點的三個力合力的最大值為三個力的大小之和，最小值可能為零.

　　(5)力的分解時要認準力作用在物體上產生的實際效果，按實際效果來分解.

　　(6)力的正交分解法是把作用在物體上的所有力分解到兩個互相垂直的坐標軸上，分解最終往往是為了求合力(某一方向的合力或總的合力).

　　易錯現象:

　　1.對含靜摩擦力的合成問題沒有掌握其可變特性

　　2.不能按力的作用效果正確分解力

　　3.沒有掌握正交分解的基本方法

高一物理知識點總結2

　　汽車做勻變速運動，追趕及相遇問題

　　在兩物體同直線上的追及、相遇或避免碰撞問題中關鍵的條件是：兩物體能否同時到達空間某位置。因此應分別對兩物體研究，列出位移方程，然后利用時間關系、速度關系、位移關系解出。

　　(1)追及

　　追和被追的兩者的速度相等常是能追上、追不上、二者距離有極值的臨界條件。

　　如勻減速運動的物體追從不同地點出發同向的勻速運動的物體時，若二者速度相等了，還沒有追上，則永遠追不上，此時二者間有最小距離。若二者相遇時(追上了)，追者速度等于被追者的速度，則恰能追上，也是二者避免碰撞的臨界條件；若二者相遇時追者速度仍大于被追者的速度，則被追者還有一次追上追者的機會，其間速度相等時二者的距離有一個較大值。

　　再如初速度為零的勻加速運動的'物體追趕同一地點出發同向勻速運動的物體時，當二者速度相等時二者有最大距離，位移相等即追上。

　　(2)相遇

　　同向運動的兩物體追及即相遇，分析同(1).

　　相向運動的物體，當各自發生的位移的絕對值的和等于開始時兩物體間的距離時即相遇。

高一物理知識點總結3

　　運動圖象（只研究直線運動）

　　1、x—t圖象（即位移圖象）

　　（1）、縱截距表示物體的初始位置。

　　（2）、傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體靜止，曲線表示物體作變速直線運動。

　　（3）、斜率表示速度。斜率的絕對值表示速度的大小，斜率的正負表示速度的方向。

　　2、v—t圖象（速度圖象）

　　（1）、縱截距表示物體的初速度。

　　（2）、傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體作勻速直線運動，曲線表示物體作變加速直線運動（加速度大小發生變化）。

　　（3）、縱坐標表示速度。縱坐標的絕對值表示速度的大小，縱坐標的正負表示速度的方向。

　　（4）、斜率表示加速度。斜率的絕對值表示加速度的大小，斜率的正負表示加速度的方向。

　　（5）、面積表示位移。橫軸上方的面積表示正位移，橫軸下方的面積表示負位移。

　　實驗：用打點計時器測速度

　　1、兩種打點即使器的異同點

　　2、紙帶分析；

　　（1）、從紙帶上可直接判斷時間間隔，用刻度尺可以測量位移。

　　（2）、可計算出經過某點的瞬時速度

　　（3）、可計算出加速度

　　高一物理必修一知識點歸納6

　　1、功

　　（1）功的概念：一個物體受到力的作用，如果在力的方向上發生一段位移，我們就說這個力對物體做了功。力和在力的方向上發生位移，是做功的兩個不可缺少的因素。

　　（2）功的計算式：力對物體所做的功的大小，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦三者的乘積：W=Fscosα。

　　（3）功的單位：在國際單位制中，功的單位是焦耳，簡稱焦，符號是J。1J就是1N的力使物體在力的方向上發生lm位移所做的功。

　　2、功的計算

　　⑴恒力的功：根據公式W=Fscosα，當00≤a<900時，cosα>0，W>0，表示力對物體做正功；當α=900時，cosα=0，W=0，表示力的方向與位移的方向垂直，力不做功；當900<α<1800時，cosα<0，W<0，表示力對物體做負功，或者說物體克服力做了功。

　　（2）合外力的功：等于各個力對物體做功的代數和，即：W合=W1+W2+W3+……

　　（3）用動能定理W=ΔEk或功能關系求功。功是能量轉化的量度。做功過程一定伴隨能量的轉化，并且做多少功就有多少能量發生轉化。

　　3、功和沖量的.比較

　　（1）功和沖量都是過程量，功表示力在空間上的積累效果，沖量表示力在時間上的積累效果。

　　（2）功是標量，其正、負表示是動力對物體做功還是物體克服阻力做功。沖量是矢量，其正、負號表示方向，計算沖量時要先規定正方向。

　　（3）做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夾角三個因素決定。沖量的大小只由力的大小和時間兩個因素決定。力作用在物體上一段時間，力的沖量不為零，但力對物體做的功可能為零。

　　4、一對作用力和反作用力做功的特點

　　⑴一對作用力和反作用力在同一段時間內做的總功可能為正、可能為負、也可能為零。

　　⑵一對互為作用反作用的摩擦力做的總功可能為零（靜摩擦力）、可能為負（滑動摩擦力），但不可能為正。

高一物理知識點總結4

　　1、電子與電荷

　　電子是物質中的一種基本粒子，它帶負電。電荷是人們對電的一種傳統的認識。在古代，因人們對電的本質缺乏認識，認為電是附著在物體表面上的，因而把電稱為電荷。物體“帶電”和“帶了電荷”是同一個意思。現在大家所說的電荷，一般是指帶電的物質微粒，如帶電的原子核、質子、電子及正、負離子等。顯然電荷這一概念的范圍要比電子大。

　　2、自由電子與自由電荷

　　自由電子是指脫離了原子核束縛的電子，而自由電荷既可以是自由電子，也可以是正、負離子。金屬導體中的自由電荷是自由電子，酸、堿、鹽的水溶液中的.自由電荷則主要是正、負離子。

　　3、帶電與導電

　　帶電是指物體失去電子或得到多余的電子，從而使物體對外顯電性。導電則是指導體中有電流，其實質是導體中有大量的自由電荷作定向移動。

　　4、導體與絕緣體

　　容易導電的物體叫做導體。不容易導電的物體叫做絕緣體。導體容易導電是因為導體內部有大量可以自由移動的電荷，而絕緣體不容易導電是因為絕緣體內幾乎沒有自由電荷。導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下兩者可相互轉化。如在常溫下玻璃是一種非常好的絕緣體，但在加熱到紅熾狀態時，它就變成了導體。

　　5、導體與導線

　　導體是指容易導電的物體。而導線則是指用導電性能較好的金屬制成的電線，它一般用來連接電路元件使之組成電路，一般導線的電阻很小，常常可以忽略不計。

　　6、電中性與電中和

　　電中性是指一種狀態，即原子核所帶的正電與核外電子總共帶的負電電量相等，整個原子對外不顯電性。電中和是指一種過程，當兩個帶等量異種電荷的物體相互接觸時，帶負電的物體上多余的電子轉移到帶正電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態。

　　7、電源與電壓

　　電源是指能夠提供持續電流的裝置，或定義為是把其他形式的能量轉化為電能的裝置。電源的作用是在電源的內部不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，以持續為電路兩端提供電壓。電壓是使電荷發生定向移動形成電流的原因。因為電路兩端的電壓是由電源提供的，所以電路中必須有電源才能有電壓，然后才能得到持續存在的電流。

　　8、電量與電流

　　電荷的多少叫做電量，電量的單位是庫侖。一個電子所帶的電量為1.6×10-19庫侖，人們把它稱為元電荷。電荷的定向移動形成電流，電流的大小可用一秒鐘內通過導體橫截面的電量的多少來表示。

高一物理知識點總結5

　　運動學的基本概念

　　1.參考系:描述一個物體的運動時，選擇其他物體作為標準。

　　運動是絕對的，靜止是相對的。與參考系在相比，一個物體是運動還是靜止。

　　參考系的選擇是任意的，我們假設它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系可能會得出不同的結論，但運動的描述應該盡可能簡單。

　　地面通常是參考系。

　　2、質點：

　　①定義:用來代替物體的質量點。質量是一種科學抽象的理想模型。

　　②物體可以被視為質量點的條件：在研究物體的運動時，可以忽略物體的大小和形狀對研究結果的影響。物體是否可以被視為質量點，應具體分析具體問題。

　　③物體可視為幾種質點：

　　平動物體通常可視為質點。

　　(2)當有旋轉但相對平動可以忽略時，物體也可以視為質點。

　　(3)同一物體有時可以看到質點，有時不能看到質點.當物體本身的大小對研究問題的影響不容忽視時，物體就不能被視為質點。相反，它可以.

　　注意(1)不能以物體的大小和形狀為標準來判斷物體是否可以被視為質點，關鍵取決于研究問題的性質.當物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略不計時時，物體可以被視為質點.

　　(2)質量不是很小的點，要區別于幾何中的點。

　　3.時間和時間：

　　時間是指時間軸上的一個點，它對應于狀態量；時間是指從開始到結束的間隔，用時間軸上的線段表示，它對應于過程量。

　　四、位移及距離：

　　位移用于描述質點位置的變化，是質點從初始位置到末端位置的向線段，是矢量；

　　距離是質點運動軌跡的長度和標量。

　　5、速度：

　　物理量是矢量，用來描述質點運動的速度和方向。

　　(1)平均速度:位移與通過這個位移所用時間的比值，定義為，方向與位移方向相同。平均速度只能粗略描述變速運動。

　　(2)瞬時速度:質點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，可以精確變速。瞬時速度稱為速度，是標量。

　　6.加速度:用量描述速度變化的物理量。

　　加速度是矢量，其方向與速度相同(注意與速度方向無關)，大小由兩個因素決定。

　　易錯現象

　　忽略位移、速度、加速度的'矢量性，只考慮大小，不注意方向。

　　2.混淆速度、速度增量與加速度的關系。

　　高一物理必修一知識點總結勻變速直線運動的規律及其應用:

　　1.定義:速度變化在任何相等時間內都是相等的直線運動。

　　2.勻變速直線運動的基本規律

　　(1)T中任何兩個連續相等時間的位移差為恒量

　　(2)時間中點的瞬時速度等于這段時間的平均速度

　　4.初速為零的勻速直線運動的比例(2)初速為零的勻速直線運動的幾個重要結論:

　　①1T末，2T末，3T末……瞬時速度比為：

　　v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

　　②1T內，2T內，3T內……位移比為：

　　x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

　　③第一個T，第二個T，第三個T……第n個T內位移比為：

　　xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

　　④連續相等位移的時間比為：

　　易錯現象：

　　1.不注意一系列公式v、a正、負。

　　2.紙帶的處理是這部分的重點和難點，也是容易出錯的問題。

　　3.濫用初速為零的勻加速直線運動的特殊公式。

高一物理知識點總結6

　　第一章運動的描述

　　第一節認識運動

　　機械運動：物體在空間中所處位置發生變化，這樣的運動叫做機械運動。

　　運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性

　　參考系

　　1.任何運動都是相對于某個參照物而言的，這個參照物稱為參考系。

　　2.參考系的選取是自由的。

　　1）比較兩個物體的運動必須選用同一參考系。

　　2）參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。

　　質點

　　1.在研究物體運動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡化為一個點，認為物體的質量都集中在這個點上，這個點稱為質點。

　　2.質點條件：

　　1）物體中各點的運動情況完全相同（物體做平動）

　　2）物體的大小（線度）＜＜它通過的距離

　　3.質點具有相對性，而不具有絕對性。

　　4.理想化模型：根據所研究問題的性質和需要，抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜的問題得到簡化。（為便于研究而建立的一種高度抽象的理想客體）

　　第二節時間位移

　　時間與時刻

　　1.鐘表指示的一個讀數對應著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應某一點。兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應一段。

　　△t=t2—t1

　　2.時間和時刻的單位都是秒，符號為s，常見單位還有min，h。

　　3.通常以問題中的初始時刻為零點。

　　路程和位移

　　1.路程表示物體運動軌跡的長度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。

　　2.從物體運動的起點指向運動的重點的有向線段稱為位移，是矢量。

　　3.物理學中，只有大小的物理量稱為標量；既有大小又有方向的物理量稱為矢量。

　　4.只有在質點做單向直線運動是，位移的大小等于路程。兩者運算法則不同。

　　第三節記錄物體的運動信息

　　打點記時器：通過在紙帶上打出一系列的點來記錄物體運動信息的儀器。（電火花打點記時器——火花打點，電磁打點記時器——電磁打點）；一般打出兩個相鄰的點的時間間隔是0.02s。

　　第四節物體運動的速度

　　物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。

　　平均速度（與位移、時間間隔相對應）

　　物體運動的平均速度v是物體的位移s與發生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。

　　v=s/t

　　瞬時速度（與位置時刻相對應）

　　瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率（簡稱速率）即瞬時速度的大小。

　　速率≥速度

　　第五節速度變化的快慢加速度

　　1.物體的加速度等于物體速度變化（vt—v0）與完成這一變化所用時間的比值

　　a=（vt—v0）/t

　　2.a不由△v、t決定，而是由F、m決定。

　　3.變化量=末態量值—初態量值……表示變化的大小或多少

　　4.變化率=變化量/時間……表示變化快慢

　　5.如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動（加速度不隨時間改變）。

　　6.速度是狀態量，加速度是性質量，速度改變量（速度改變大小程度）是過程量。

　　第六節用圖象描述直線運動

　　勻變速直線運動的位移圖象

　　1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。（不反映物體運動的軌跡）

　　2.物理中，斜率k≠tanα（2坐標軸單位、物理意義不同）

　　3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

　　勻變速直線運動的速度圖象

　　1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關系的圖線。（不反映物體運動軌跡）

　　2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。

　　高一物理上學期知識點整理：力學部分

　　第一章..定義：力是物體之間的相互作用。

　　理解要點：

　　（1）力具有物質性：力不能離開物體而存在。

　　說明：①對某一物體而言，可能有一個或多個施力物體。

　　②并非先有施力物體,后有受力物體

　　（2）力具有相互性：一個力總是關聯著兩個物體，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。

　　說明：①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。

　　②力的大小用測力計測量。

　　（3）力具有矢量性：力不僅有大小，也有方向。

　　（4）力的作用效果：使物體的形狀發生改變；使物體的運動狀態發生變化。

　　（5）力的種類：

　　①根據力的性質命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。

　　②根據效果命名：如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復力等。

　　說明：根據效果命名的，不同名稱的力，性質可以相同；同一名稱的力，性質可以不同。

　　重力

　　定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

　　說明：①地球附近的物體都受到重力作用。

　　②重力是由地球的吸引而產生的，但不能說重力就是地球的吸引力。

　　③重力的施力物體是地球。

　　④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。

　　（1）重力的大小：G=mg

　　說明：①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。

　　②一個物體的重力不受運動狀態的影響，與是否還受其它力也無關系。

　　③在處理物理問題時，一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。

　　（2）重力的`方向：豎直向下（即垂直于水平面）

　　說明：①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。

　　②重力的方向不受其它作用力的影響，與運動狀態也沒有關系。

　　（3）重心：物體所受重力的作用點。

　　重心的確定：①質量分布均勻。物體的重心只與物體的形狀有關。形狀規則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。

　　②質量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質量分布有關。

　　③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。

　　說明：①物體的重心可在物體上，也可在物體外。

　　②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態和運動狀態無關。

　　③引入重心概念后，研究具體物體時，就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示，于是原來的物體就可以用一個有質量的點來代替。

　　彈力

　　（1）形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。

　　說明：①任何物體都能發生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。

　　②彈性形變：撤去外力后能恢復原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。

　　（2）彈力：發生形變的物體由于要恢復原狀對跟它接觸的物體會產生力的作用，這種力叫彈力。

　　說明：①彈力產生的條件：接觸；彈性形變。

　　②彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點為接觸點。

　　③彈力必須產生在同時形變的兩物體間。

　　④彈力與彈性形變同時產生同時消失。

　　（3）彈力的方向：與作用在物體上使物體發生形變的外力方向相反。

　　幾種典型的產生彈力的理想模型：

　　①輕繩的拉力（張力）方向沿繩收縮的方向。注意桿的不同。

　　②點與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面接觸點所在切面。

　　③平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面，且指向受力物體；球面與球面接觸，彈力方向沿兩球球心連線方向，且指向受力物體。

　　（4）大小：彈簧在彈性限度內遵循胡克定律F=kx，k是勁度系數，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細、長度有關，而與運動狀態、所處位置無關。其他物體的彈力應根據運動情況，利用平衡條件或運動學規律計算。

　　摩擦力

　　（1）滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　說明：①摩擦力的產生是由于物體表面不光滑造成的。

　　②摩擦力具有相互性。

　　ⅰ滑動摩擦力的產生條件：A.兩個物體相互接觸；B.兩物體發生形變；C.兩物體發生了相對滑動；D.接觸面不光滑。

　　ⅱ滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動方向相反。

　　說明：

　　①“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”

　　②滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。

　　ⅲ滑動摩擦力的大小：F=μFN

　　說明：

　　①FN兩物體表面間的壓力，性質上屬于彈力，不是重力。應具體分析。

　　②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關，無單位。

　　③滑動摩擦力大小，與相對運動的速度大小無關。

　　ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運動，但并不總是阻礙物體的運動。

　　ⅴ滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。

　　（2）靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運動的趨勢而產生的摩擦力。

　　說明：靜摩擦力的作用具有相互性。

　　ⅰ靜摩擦力的產生條件：A.兩物體相接觸；B.相接觸面不光滑；C.兩物體有形變；D.兩物體有相對運動趨勢。

　　ⅱ靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運動趨勢相反。

　　說明：

　　①運動的物體可以受到靜摩擦力的作用。

　　②靜摩擦力的方向可以與運動方向相同，可以相反，還可以成任一夾角θ。

　　③靜摩擦力可以是阻力也可以是動力。

　　ⅲ靜摩擦力的大小：兩物體間的靜摩擦力的取值范圍0＜F≤Fm，其中Fm為兩個物體間的最大靜摩擦力。靜摩擦力的大小應根據實際運動情況，利用平衡條件或牛頓運動定律進行計算。

　　說明：

　　①靜摩擦力是被動力，其作用是與使物體產生運動趨勢的力相平衡，在取值范圍內是根據物體的“需要”取值，所以與正壓力無關。

　　②最大靜摩擦力大小決定于正壓力與最大靜摩擦因數（選學）Fm＝μsFN。

　　ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運動的趨勢。

　　對物體進行受力分析是解決力學問題的基礎，是研究力學的重要方法，受力分析的程序是：

　　1.根據題意選取適當的研究對象，選取研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡便，研究對象可以是單個物體，也可以是幾個物體組成的系統。

　　2.把研究對象從周圍的環境中隔離出來，按照先場力，再接觸力的順序對物體進行受力分析，并畫出物體的受力示意圖，這種方法常稱為隔離法。

　　3.對物體受力分析時，應注意一下幾點：

　　（1）不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。

　　（2）對于作用在物體上的每一個力都必須明確它的來源，不能無中生有。

　　（3）分析的是物體受哪些“性質力”，不要把“效果力”與“性質力”重復分析。

　　力的合成

　　求幾個共點力的合力，叫做力的合成。

　　（1）力是矢量，其合成與分解都遵循平行四邊形定則。

　　（2）一條直線上兩力合成，在規定正方向后，可利用代數運算。

　　（3）互成角度共點力互成的分析

　　①兩個力合力的取值范圍是|F1－F2|≤F≤F1＋F2

　　②共點的三個力，如果任意兩個力的合力最小值小于或等于第三個力，那么這三個共點力的合力可能等于零。

　　③同時作用在同一物體上的共點力才能合成（同時性和同體性）。

　　④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一個分力。

　　力的分解

　　求一個已知力的分力叫做力的分解。

　　（1）力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循平行四邊形定則。

　　（2）已知兩分力求合力有唯一解，而求一個力的兩個分力，如不限制條件有無數組解。

　　要得到唯一確定的解應附加一些條件：

　　①已知合力和兩分力的方向，可求得兩分力的大小。

　　②已知合力和一個分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。

　　③已知合力、一個分力F1的大小與另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小：

　　若F1＝Fsinθ或F1≥F有一組解

　　若F＞F1＞Fsinθ有兩組解

　　若F＜Fsinθ無解

　　（3）在實際問題中，一般根據力的作用效果或處理問題的方便需要進行分解。

　　（4）力分解的解題思路

　　力分解問題的關鍵是根據力的作用效果畫出力的平行四邊形，接著就轉化為一個根據已知邊角關系求解的幾何問題。因此其解題思路可表示為：

　　必須注意：把一個力分解成兩個力，僅是一種等效替代關系，不能認為在這兩個分力方向上有兩個施力物體。

　　矢量與標量

　　既要由大小，又要由方向來確定的物理量叫矢量；

　　只有大小沒有方向的物理量叫標量

　　矢量由平行四邊形定則運算；標量用代數方法運算。

　　一條直線上的矢量在規定了正方向后，可用正負號表示其方向。

　　思維升華——規律方法思路

　　一、物體受力分析的基本思路和方法

　　物體的受力情況不同，物體可處于不同的運動狀態，要研究物體的運動，必須分析物體的受力情況，正確分析物體的受力情況，是研究力學問題的關鍵，是必須掌握的基本功。

　　分析物體的受力情況，主要是根據力的概念，從物體的運動狀態及其與周圍物體的接觸情況來考慮。具體的方法是：

　　1.確定研究對象，找出所有施力物體

　　確定所研究的物體，找出周圍對它施力的物體，得出研究對象的受力情況。

　　（1）如果所研究的物體為A，與A接觸的物體有B、C、D……就應該找出“B對A”、“C對A”、“D對A”、的作用力等，不能把“A對B”、“A對C”等的作用力也作為A的受力；

　　（2）不能把作用在其它物體上的力，錯誤的認為可通過“力的傳遞”而作用在研究的對象上；

　　（3）物體受到的每個力的作用，都要找到施力物體；

　　（4）分析出物體的受力情況后，要檢查能否使研究對象處于題目所給出的運動狀態（靜止或加速等），否則會發生多力或漏力現象。

　　2.按步驟分析物體受力

　　為了防止出現多力或漏力現象，分析物體受力情況通常按如下步驟進行：

　　（1）先分析物體受重力。

　　（2）其研究對象與周圍物體有接觸，則分析彈力或摩擦力，依次對每個接觸面（點）分析，若有擠壓則有彈力，若還有相對運動或相對運動趨勢，則有摩擦力。

　　（3）其它外力，如是否有牽引力、電場力、磁場力等。

　　3.畫出物體力的示意圖

　　（1）在作物體受力示意圖時，物體所受的某個力和這個力的分力，不能重復的列為物體的受力，力的合成與分解過程是合力與分力的等效替代過程，合力和分力不能同時認為是物體所受的力。

　　（2）作物體是力的示意圖時，要用字母代號標出物體所受的每一個力。

　　二、力的正交分解法

　　在處理力的合成和分解的復雜問題上的一種簡便的方法：正交分解法。

　　正交分解法：是把力沿著兩個選定的互相垂直的方向分解，其目的是便于運用普通代數運算公式來解決矢量的運算。

　　力的正交分解法步驟如下：

　　（1）正確選定直角坐標系。通常選共點力的作用點為坐標原點，坐標軸方向的選擇則應根據實際情況來確定，原則是使坐標軸與盡可能多的力重合，即是使需要向兩坐標軸分解的力盡可能少。

　　（2）分別將各個力投影到坐標軸上。分別求x軸和y軸上各力的投影合力Fx和Fy，其中：

　　Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋……；Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋……

　　注意：如果F合＝0，可推出Fx＝0，Fy＝0，這是處理多個作用下物體平衡物體的好辦法，以后會常常用到。第2章的.高中物理‘加速度’，一般都是指‘勻加速度’，即，加速度是一個常量

　　1、加速度a與速度V的關系符合下式：V==at，t為時間變量，我們有

　　a==V/t

　　表明，加速度a，就是速度V在單位時間內的平均變化率。

　　2、V==at是一個直線方程，它相當于數學上的y=kx（V相當于y，t相當于x，a相當于k）

　　數學知識指出，k是特定直線y=kx的斜率，直線斜率有如下性質：

　　（1）不同直線（彼此不平行）的斜率，數值不等

　　（2）同一直線上斜率的數值，處處相等（與y和x的數值無關）

　　（3）直線斜率的數值，可以通過y和x的數值來求算：

　　k==y/x

　　（4）雖然k==y/x，但是，y==0，x==0，k不為零。

　　仿此，（1）不同運動的加速度，數值不等

　　（2）同一運動的加速度數值，處處相等（與V和t的數值無關）

　　（3）運動的加速度數值，可以通過V和t的數值來求算：

　　==V/t

　　（4）雖然a==V/t，但是V==0（由靜止開始云動），t==0，但a不為零。

　　.變加速運動中的物體加速度在減小而速度卻在增大,以及加速度不為零的物體速度大小卻可能不變.(這兩句怎么理解啊??舉幾個例子?

　　變加速運動中加速度減小速度當然是增大了，只有加速度的方向與速度方向一致那么速度就是增加的，與加速度大小沒有關系，例如從一個半圓形軌道上滑下的一個木塊，它沿水平方向的加速度是減小的，但速度是增加的。

　　加速度在與速度方向在同一條直線上時才改變速度的大小，有加速度那么速度就得改變，如果想讓速度大小不變，那么就得讓它的方向改變，如勻速圓周運動，加速度的大小不變且不為0，速度方向不斷改變但大小不變。

　　剎車方面應用題:汽車以15米每秒的速度行駛,司機發現前方有危險,在0.8s之后才能作出反應,馬上制動,這個時間稱為反應時間.若汽車剎車時能產生最大加速度為5米每二次方秒,從汽車司機發現前方有危險馬上制動剎車到汽車完全停下來,汽車所通過的距離叫剎車距離.問該汽車的剎車距離為多少?(最好附些過程,謝謝)

　　15米/秒加速度是5米/二次方秒那么停止需要3秒鐘

　　3秒通過的路程是s=15*3-1/2*5*3^2=22.5

　　反應時間是0.8秒s=0.8*15=12

　　總的距離就是22.5+12=34.5

　　原先“直線運動”是放在“力”之后的，在力這一章先講矢量及其算法，然后是利用矢量運算法則學習力的計算。現在倒過來了。建議你還是先學一下這這章內容。

　　要理解“加速度”，首先要理解“位移”和“速度”概念，位移就是物體運動前后位置的變化，即由開始位置指向結束位置的矢量。

　　速度就是物體位移（物體位置的變化量）與物體運動所用時間的比值，如果物體不是勻速運動（叫變速運動），速度就又有瞬時速度和平均速度之分，平均速度就是作變速運動的物體在某段時間內（或某段位移上），位移與時間的比值；瞬時速度就是物體在某一點或某一時刻的速度。

　　加速度就是物體速度的變化量與物體速度變化所用時間的比值，如果物體不是勻加速運動（叫變加速運動），加速度就又有瞬時加速度和平均加速度之分，平均加速度就是作變速運動的物體在某段時間內（或某段位移上），速度變化量與時間的比值；瞬時加速度就是物體在某一點或某一時刻的加速度。

　　對比上面速度與加速度的概念，你就會容易理解一點的。

　　高一物理上學期知識點整理：探究勻變速直線運動規律

　　第二章探究勻變速直線運動規律

　　第一、二節探究自由落體運動/自由落體運動規律

　　記錄自由落體運動軌跡

　　1.物體僅在中立的作用下，從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動（理想化模型）。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過程中空氣阻力的影響，與物體重量無關。

　　2.伽利略的科學方法：觀察→提出假設→運用邏輯得出結論→通過實驗對推論進行檢驗→對假說進行修正和推廣

　　自由落體運動規律

　　自由落體運動是一種初速度為0的勻變速直線運動，加速度為常量，稱為重力加速度（g）。g=9.8m/s

　　重力加速度g的方向總是豎直向下的。其大小隨著緯度的增加而增加，隨著高度的增加而減少。

　　vt=2gs

　　豎直上拋運動

　　1.處理方法：分段法（上升過程a=-g，下降過程為自由落體），整體法（a=-g，注意矢量性）

　　1.速度公式：vt=v0—gt位移公式：h=v0t—gt/2

　　2.上升到最高點時間t=v0/g，上升到最高點所用時間與回落到拋出點所用時間相等

　　3.上升的最大高度：s=v0/2g

　　第三節勻變速直線運動

　　勻變速直線運動規律

　　1.基本公式：s=v0t+at/2

　　2.平均速度：vt=v0+at

　　3.推論：1）v=vt/2

　　2）S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT

　　3）初速度為0的n個連續相等的時間內S之比：

　　S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：（2n—1）

　　4）初速度為0的n個連續相等的位移內t之比：

　　t1：t2：t3：……：tn=1：（√2—1）：（√3—√2）：……：（√n—√n—1）

　　5）a=（Sm—Sn）/（m—n）T（利用上各段位移，減少誤差→逐差法）

　　6）vt—v0=2as

　　第四節汽車行駛安全

　　1.停車距離=反應距離（車速×反應時間）+剎車距離（勻減速）

　　2.安全距離≥停車距離

　　3.剎車距離的大小取決于車的初速度和路面的粗糙程度

　　4.追及/相遇問題：抓住兩物體速度相等時滿足的臨界條件，時間及位移關系，臨界狀態（勻減速至靜止）。可用圖象法解題。

高一物理知識點總結7

　　力學單位

　　單位制的意義

　　1、單位制是由基本單位和導出單位組成的一系列完整的單位體制。

　　2、基本單位可任意選定，導出單位則由定義方程式與比例系數確定的。基本單位選取的不同，組成的單位制也不同。

　　國際單位制中的'力學單位

　　1、國際單位制（符號~單位）：時間（t）~s，長度（l）~m，質量（m）~kg，電流（I）~A，物質的量（n）~mol，熱力學溫度~K，發光強度~cd（坎培拉）

　　2、1N：使1kg的物體產生單位加速度時力的大小，即1N=1kg·m/s2。

　　3、常見單位換算：1英尺=12英寸=0.3048m，1英寸=2.540cm，1英里=1.6093km。

高一物理知識點總結8

　　自由落體

　　1.初速度Vo=0

　　2.末速度Vt=gt

　　3.下落高度h=gt^2/2(從Vo位置向下計算)4.推論Vt^2=2gh

　　注:(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速度直線運動規律。

　　(2)a=g=9.8m/s^2≈10m/s^2重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下。

　　3)豎直上拋

　　1.位移S=Vot-gt^2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8≈10m/s2)

　　3.有用推論Vt^2–Vo^2=-2gS4.上升高度Hm=Vo^2/2g(拋出點算起)

　　5.往返時間t=2Vo/g(從拋出落回原位置的時間)

　　注:(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值。(2)分段處理：向上為勻減速運動，向下為自由落體運動，具有對稱性。(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

高一物理知識點總結9

　　曲線運動

　　1.在曲線運動中,質點在某一時刻的速度方向是在曲線上這一點的切線方向。

　　2.物體做直線或曲線運動的條件：

　　若F的方向與物體速度v的方向相同，則物體做直線運動;

　　若F的方向與物體速度v的方向不同，則物體做曲線運動。

　　3.物體做曲線運動時合外力的方向總是指向軌跡的凹的`一邊。

　　4.平拋運動：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動。

　　分運動

　　在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運動;

　　在豎直方向上物體的初速度為零，且只受到重力作用，物體做自由落體運動。

　　5.以拋點為坐標原點，水平方向為x軸，豎直方向為y軸，正方向向下.

　　6.①水平分速度：②豎直分速度：③t秒末的合速度

　　④任意時刻的運動方向可用該點速度方向與x軸的正方向的夾角表示

　　7.勻速圓周運動：質點沿圓周運動，在相等的時間里通過的圓弧長度相同。

　　8.描述勻速圓周運動快慢的物理量

　　線速度v：質點通過的弧長和通過該弧長所用時間的比值，即v=s/t，單位m/s;屬于瞬時速度，既有大小，也有方向。方向為在圓周各點的切線方向上

　　9.勻速圓周運動是一種非勻速曲線運動，因而線速度的方向在時刻改變

　　角速度：ω=φ/t，單位rad/s或1/s;對某一確定的勻速圓周運動而言，角速度是恒定的

　　周期T，頻率：f=1/T

　　線速度、角速度及周期之間的關系：

　　10.向心力：向心力就是做勻速圓周運動的物體受到一個指向圓心的合力，向心力只改變運動物體的速度方向，不改變速度大小。

　　11.向心加速度：描述線速度變化快慢，方向與向心力的方向相同，12.注意：

　　由于方向時刻在變，所以勻速圓周運動是瞬時加速度的方向不斷改變的變加速運動。

　　做勻速圓周運動的物體，向心力方向總指向圓心，是一個變力。

　　做勻速圓周運動的物體受到的合外力就是向心力。

　　13.離心運動：做勻速圓周運動的物體，在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運動所需的向心力的情況下，就做逐漸遠離圓心的運動

高一物理知識點總結10

　　力的合成與分解

　　(1)若處于平衡狀態的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡

　　(2)若處于平衡狀態的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上

　　(3)若處于平衡狀態的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成

　　①確定研究對象;

　　②分析受力情況;

　　③建立適當坐標;

　　④列出平衡方程

　　牛頓第三定律：

　　(1)內容：

　　兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

　　(2)理解：

　　①作用力和反作用力的同時性.它們是同時產生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力。

　　②作用力和反作用力的性質相同.即作用力和反作用力是屬同種性質的力。

　　③作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提。

　　④作用力和反作用力的不可疊加性.作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。

　　自由落體

　　1.初速度Vo=0

　　2.末速度Vt=gt

　　3.下落高度h=gt^2/2(從Vo位置向下計算)

　　4.推論Vt^2=2gh

　　注:

　　(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速度直線運動規律。

　　(2)a=g=9.8m/s^2≈10m/s^2重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下。

　　(3)豎直上拋

　　探究彈力

　　1.產生形變的物體由于要恢復原狀，會對與它接觸的物體產生力的.作用，這種力稱為彈力。

　　2.彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復方向相同。

　　繩子彈力沿繩的收縮方向;鉸鏈彈力沿桿方向;硬桿彈力可不沿桿方向。

　　彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。

　　3.在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長或縮短量x成正比，即胡克定律。

　　F=kx

　　4.上式的k稱為彈簧的勁度系數(倔強系數)，反映了彈簧發生形變的難易程度。

　　5.彈簧的串、并聯：串聯：1/k=1/k1+1/k2并聯：k=k1+k2

　　用圖象描述直線運動

　　勻變速直線運動的位移圖象

　　1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。(不反映物體運動的軌跡)

　　2.物理中，斜率k≠tanα(坐標軸單位、物理意義不同)

　　3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

　　勻變速直線運動的速度圖象

　　1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關系的圖線。(不反映物體運動軌跡)

　　2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。

高一物理知識點總結11

　　1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。

　　2.電荷周圍有電場，F比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。

　　3.電場強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強。

　　4.場能性質是電勢，場線方向電勢降。場力做功是qU，動能定理不能忘。

　　5.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。

　　高一物理知識點

　　力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循平行四邊形定則(三角形法則，很少用)：把一個已知力作為平行四邊形的對角線，那么與已知力共點的平行四邊形的兩條鄰邊就表示已知力的兩個分力。然而，如果沒有其他限制，對于同一條對角線，可以作出無數個不同的平行四邊形。

　　為此，在分解某個力時，常可采用以下兩種方式：

　　①按照力產生的實際效果進行分解——先根據力的實際作用效果確定分力的方向，再根據平行四邊形定則求出分力的大小。

　　②根據“正交分解法”進行分解——先合理選定直角坐標系，再將已知力投影到坐標軸上求出它的兩個分量。

　　關于第②種分解方法，我們將在這里重點講一下按實際效果分解力的幾類典型問題：放在水平面上的物體所受斜向上拉力的分解將物體放在彈簧臺秤上，注意彈簧臺秤的示數，然后作用一個水平拉力，再使拉力的方向從水平方向緩慢地向上偏轉，臺秤示數逐漸變小，說明拉力除有水平向前拉物體的效果外，還有豎直向上提物體的效果。

　　所以，可將斜向上的拉力沿水平向前和豎直向上兩個方向分解。斜面上物體重力的分解所示，在斜面上鋪上一層海綿，放上一個圓柱形重物，可以觀察到重物下滾的同時，還能使海綿形變有壓力作用，從而說明為什么將重力分解成F1和F2這樣兩個分力。

　　1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)

　　2.互成角度力的合成：

　　F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2

　　3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

　　4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β為合力與x軸之間的'夾角tgβ=Fy/Fx)

　　注：

　　(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;

　　(2)合力與分力的關系是等效替代關系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

　　(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖;

　　(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;

　　(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

高一物理知識點總結12

　　速度變化的快慢加速度

　　1.物體的加速度等于物體速度變化(vt—v0)與完成這一變化所用時間的比值

　　a=(vt—v0)/t

　　2.a不由△v、t決定，而是由F、m決定。

　　3.變化量=末態量值—初態量值……表示變化的大小或多少

　　4.變化率=變化量/時間……表示變化快慢

　　5.如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動(加速度不隨時間改變)。

　　6.速度是狀態量，加速度是性質量，速度改變量(速度改變大小程度)是過程量。

　　用圖象描述直線運動

　　勻變速直線運動的位移圖象

　　1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。(不反映物體運動的`軌跡)

　　2.物理中，斜率k≠tanα(2坐標軸單位、物理意義不同)

　　3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

　　勻變速

　　直線運動的速度圖象

　　1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關系的圖線。(不反映物體運動軌跡)

　　2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。

高一物理知識點總結13

　　1、定義：直接接觸的物體間由于發生_性形變(即是相互擠壓)而產生的力、

　　2、產生條件：直接接觸，有_性形變。

　　3、方向：_力的方向與施力物體的形變方向相反(與形變恢復方向相同)，作用在迫使物體發生形變的物體上。_力是法向力，力垂直于兩物體的接觸面。具體說來：(_力方向的判斷方法)

　　(1)_簧兩端的_力方向,與_簧中心軸線重合,指向_簧恢復原狀的方向。其_力可為拉力,可為壓力;對_簧秤只為拉力。

　　(2)輕繩對物體的_力方向，沿繩指向繩收縮的方向，即只為拉力。

　　(3)點與面接觸時_力的方向，過接觸點垂直于接觸面(或接觸面的切線方向)而指向受力物體。

　　(4)面與面接觸時_力的方向，垂直于接觸面而指向受力物體。

　　(5)球與面接觸時_力的方向，在接觸點與球心的連線上而指向受力物體。

　　(6)球與球相接觸的_力方向，沿半徑方向，垂直于過接觸點的公切面而指向受力物體。

　　(7)輕桿的_力方向可能沿桿也可能不沿桿，桿可提供拉力也可提供壓力,這一點跟繩是不同的。

　　(8)根據物體的運動情況。利用平行條件或動力學規律判斷、

　　說明：

　　①壓力、支持力的`方向總是垂直于接觸面(若是曲面則垂直過接觸點的切面)指向被壓或被支持的物體。

　　②繩的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向。

　　③桿既可產生拉力，也可產生壓力,而且能產生不同方向的力。這是桿的受力特點。

　　桿一端受的_力方向不一定沿桿的方向。

高一物理知識點總結14

　　主要知識點

　　(一)運動的描述

　　1.內容標準

　　(1)通過史實，初步了解近代實驗科學產生的背景，認識實驗對物理學發展的推動作用。

　　例1了解亞里士多德?關于力與運動的主要觀點和研究方法。

　　例2了解伽利略?的實驗研究工作，認識伽利略有關實驗的科學思想和方法?。

　　(2)通過對質點?的認識，了解物理學研究中物理模型的特點，體會物理模型在探索自然規律中的作用。

　　例3認識在哪些情況下，可以把物體看成質點。

　　(3)經歷勻變速直線運動?的實驗研究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運動的規律，體會實驗在發現自然規律中的作用。

　　例4用打點計時器?、頻閃照相或其他實驗方法研究勻變速直線運動。

　　例5通過史實，了解伽利略研究自由落體運動?所用的實驗和推理方法。

　　(4)能用公式和圖像描述?勻變速直線運動，體會數學在研究物理問題中的重要性。

　　2.活動建議

　　(1)通過實驗研究質量相同、大小不同的物體在空氣中下落的情況，從中了解空氣對落體運動的影響。

　　(2)通過查找資料等方式，了解并討論伽利略對物體運動的研究在科學發展和人類進步上的重大意義。

　　(二)相互作用與運動規律

　　1.內容標準

　　(1)通過實驗認識滑動摩擦?、靜摩擦?的規律，能用動摩擦因數?計算摩擦力。

　　(2)知道常見的形變，通過實驗了解物體的彈性，知道胡克定律?。

　　例1調查日常生活和生產中所用彈簧的形狀及使用目的(如獲得彈力或減緩振動等)。

　　例2制作一個簡易彈簧秤?，用胡克定律解釋其工作原理。

　　(3)通過實驗，理解力的合成與分解，知道共點力的平衡條件，區分矢量與標量，用力的合成與分解分析日常生活中的問題。

　　例3研究兩個大小相等的共點力在不同夾角時的合力大小。

　　(4)通過實驗，探究加速度與物體質量、物體受力的關系。理解牛頓運動定律?，用牛頓運動定律解釋生活中的有關問題。通過實驗認識超重和失重現象。

　　例4通過實驗測量加速度、力、質量，分別作出表示加速度與力、加速度與質量的關系的圖像，根據圖像寫出加速度與力、質量的關系式。體會探究過程中所用的科學方法?。

　　例5根據牛頓第二定律?說明物體所受的重力與質量的關系。

　　(5)認識單位制在物理學中的重要意義。知道國際單位制中的力學單位。

　　例6在等式?中給定k= 1，從而定義力的單位。

　　2.活動建議

　　(1)調查日常生活和生產中利用靜摩擦?的事例。

　　(2)通過各種活動，例如乘坐電梯、到游樂場乘坐過山車等，了解和體驗失重與超重。

　　(3)根據牛頓第二定律，設計一種能顯示加速度大小的裝置。

　　(4)通過聽講座、看錄像等活動，了解宇航員的生活，了解在人造衛星上進行微重力?條件下的實驗，嘗試設計一種在人造衛星或宇宙飛船上進行微重力條件下的實驗方案。

　　高一物理必修一知識點總結

　　一、運動學的基本概念

　　1、參考系：運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。通常以地面為參考系。

　　2、質點：

　　(1)定義：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。

　　(2)物體可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。

　　(3)物體可被看做質點的幾種情況:

　　①平動的物體通常可視為質點。

　　②有轉動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質點。

　　③同一物體，有時可看成質點，有時不能.當物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質點，反之，則可以。

　　【注】質點并不是質量很小的點，要區別于幾何學中的“點”。

　　3、時間和時刻：

　　時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態量相對應;時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。

　　4、位移和路程：

　　位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量;

　　路程是質點運動軌跡的長度，是標量。

　　5、速度：

　　用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

　　(1)平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

　　(2)瞬時速度：是質點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標量。

　　6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為

　　加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關系)，大小由兩個因素決定。

　　補充：速度與加速度的關系

　　1、速度與加速度沒有必然的關系，即：

　　(1)速度大，加速度不一定也大;

　　(2)加速度大，速度不一定也大;

　　(3)速度為零，加速度不一定也為零;

　　(4)加速度為零，速度不一定也為零。

　　2、當加速度a與速度V方向的關系確定時，則有：

　　(1)若a與V方向相同時，不管a如何變化，V都增大。

　　(2)若a與V方向相反時，不管a如何變化，V都減小。

　　二、勻變速直線運動的規律及其應用

　　1、定義：在任意相等的時間內速度的變化都相等的直線運動。

　　2、勻變速直線運動的基本規律，可由下面四個基本關系式表示：

　　(1)速度公式

　　(2)位移公式

　　(3)速度與位移式

　　(4)平均速度公式

　　3、幾個常用的推論：

　　(1)任意兩個連續相等的時間T內的位移之差為恒量

　　△x=x2-x1=x3-x2=……=xn-xn-1=aT2

　　(2)某段時間內時間中點瞬時速度等于這段時間內的平均速度。

　　(3)一段位移內位移中點的瞬時速度v中與這段位移初速度v0和末速度vt的關系為

　　。

　　4、初速度為零的勻加速直線運動的比例式(2)初速度為零的`勻變速直線運動中的幾個重要結論：

　　①1T末，2T末，3T末……瞬時速度之比為：

　　v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

　　②第一個T內，第二個T內，第三個T內……第n個T內的位移之比為：

　　x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

　　③1T內，2T內，3T內……位移之比為：

　　xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

　　④通過連續相等的位移所用時間之比為：

　　t1∶t2∶t3∶……∶tn=

　　三、自由落體運動，豎直上拋運動

　　1、自由落體運動：只在重力作用下由靜止開始的下落運動，因為忽略了空氣的阻力，所以是一種理想的運動，是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動。

　　2、自由落體運動規律：

　　①速度公式：

　　②位移公式：

　　③速度—位移公式：

　　④下落到地面所需時間：

　　3、豎直上拋運動：

　　可以看作是初速度為v0，加速度方向與v0方向相反，大小等于的g的勻減速直線運動，可以把它分為向上和向下兩個過程來處理。

　　(1)豎直上拋運動規律

　　①速度公式：

　　②位移公式：

　　③速度—位移公式：

　　兩個推論：

　　上升到最高點所用時間：

　　上升的最大高度：

　　(2)豎直上拋運動的對稱性

　　如下圖，物體以初速度v0豎直上拋，A、B為途中的任意兩點，C為最高點，則：

　　(1)時間對稱性

　　物體上升過程中從A→C所用時間tAC和下降過程中從C→A所用時間tCA相等，同理tAB=tBA。

　　(2)速度對稱性

　　物體上升過程經過A點的速度與下降過程經過A點的速度大小相等。

　　【注】在豎直上拋運動中，當物體經過拋出點上方某一位置時，可能處于上升階段，也可能處于下降階段，因此這類問題可能造成時間多解或者速度多解。

　　四、運動的圖象，運動的相遇和追及問題

　　1、圖象：

　　(1)x—t圖象

　　①物理意義：反映了做直線運動的物體的位移隨時間變化的規律。

　　②表示物體處于靜止狀態

　　③圖線斜率的意義：

　　圖線上某點切線的斜率的大小表示物體速度的大小;

　　圖線上某點切線的斜率的正負表示物體方向。

　　④兩種特殊的x-t圖象

　　勻速直線運動的x-t圖象是一條過原點的直線;

　　若x-t圖象是一條平行于時間軸的直線，則表示物體處于靜止狀態。

　　(2)v—t圖象

　　①物理意義：反映了做直線運動的物體的速度隨時間變化的規律。

　　②圖線斜率的意義：

　　a.圖線上某點切線的斜率的大小表示物體運動的加速度的大小

　　b.圖線上某點切線的斜率的正負表示加速度的方向

　　③圖象與坐標軸圍成的“面積”的意義：

　　a.圖象與坐標軸圍成的面積的數值表示相應時間內的位移的大小。

　　b.若此面積在時間軸的上方，表示這段時間內的位移方向為正方向;若此面積在時間軸的下方，表示這段時間內的位移方向為負方向。

　　③常見的兩種圖象形式：

　　a.勻速直線運動的v-t圖象是與橫軸平行的直線

　　b.勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線

　　2、相遇和追及問題：

　　這類問題的關鍵是兩物體在運動過程中，速度關系和位移關系，要注意尋找問題中隱含的臨界條件，通常有兩種情況：

　　(1)物體A追上物體B：開始時，兩個物體相距x0，則A追上B時必有,且。

　　(2)物體A追趕物體B：開始時，兩個物體相距x0，要使A與B不相撞，則有

　　易錯現象：

　　1、混淆x—t圖象和v-t圖象，不能區分它們的物理意義

　　2、不能正確計算圖線的斜率、面積

　　3、在處理汽車剎車、飛機降落等實際問題時注意，汽車、飛機停止后不會后退

　　五、力/重力/彈力/摩擦力

　　1、力：

　　按照力命名的依據不同，可以把力分為：

　　①按性質命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)

　　②按效果命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動力、阻力等)。

　　力的作用效果：

　　①形變;

　　②改變運動狀態.

　　2、重力：

　　由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小G=mg，方向豎直向下。作用點叫物體的重心;重心的位置與物體的質量分布和形狀有關。質量均勻分布，形狀規則的物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定。

　　注意：重力是萬有引力的一個分力，另一個分力提供物體隨地球自轉所需的向心力，在兩極處重力等于萬有引力。由于重力遠大于向心力，一般情況下近似認為重力等于萬有引力。

　　3、彈力：

　　(1)內容：發生形變的物體，由于要恢復原狀，會對跟它接觸的且使其發生形變的物體產生力的作用，這種力叫彈力。

　　(2)條件：①接觸;②形變。但物體的形變不能超過彈性限度。

　　(4)大小：

　　①彈簧的彈力大小由F=kx計算

　　②一般情況彈力的大小與物體同時所受的其他力及物體的運動狀態有關，應結合平衡條件或牛頓定律確定

　　4、摩擦力：

　　(1)摩擦力產生的條件：接觸面粗糙、有彈力作用、有相對運動(或相對運動趨勢)，三者缺一不可

　　(2)摩擦力的方向：跟接觸面相切，與相對運動或相對運動趨勢方向相反，但注意摩擦力的方向和物體運動方向可能相同，也可能相反，還可能成任意角度。

　　(3)摩擦力的大小：

　　①滑動摩擦力：

　　說明：

　　a. FN為接觸面間的彈力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G

　　b.為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關。

　　②靜摩擦：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關。

　　大小范圍0

　　靜摩擦力的具體數值可用以下方法來計算：一是根據平衡條件，二是根據牛頓第二定律求出合力，然后通過受力分析確定。

　　(4)注意事項：

　　a.摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。

　　b.摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。

　　c.摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

　　d.靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

　　易錯現象:

　　1.不會確定系統的重心位置

　　2.沒有掌握彈力、摩擦力有無的判定方法

　　3.靜摩擦力方向的確定錯誤

　　六、力的合成和分解

　　1、標量和矢量：

　　(1)將物理量區分為矢量和標量體現了用分類方法研究物理問題。

　　(2)矢量和標量的根本區別在于它們遵從不同的運算法則：標量用代數法;矢量用平行四邊形定則或三角形定則。

　　(3)同一直線上矢量的合成可轉為代數法，即規定某一方向為正方向，與正方向相同的物理量用正號代人，相反的用負號代人，然后求代數和，最后結果的正、負體現了方向，但有些物理量雖也有正負之分，運算法則也一樣，但不能認為是矢量，最后結果的正負也不表示方向，如：功、重力勢能、電勢能、電勢等。

　　2、力的合成與分解：

　　(1)合力與分力

　　(2)共點力的合成：

　　1、共點力

　　幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。

　　2、力的合成方法

　　求幾個已知力的合力叫做力的合成。

　　3、平行四邊形定則：

　　兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。

　　求、的合力公式：

　　注意：

　　(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。

　　(2)兩個力的合力范圍：

　　(3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力

　　(4)兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。

　　注意事項：

　　(1)力的合成與分解，體現了用等效的方法研究物理問題

　　(2)合成與分解是為了研究問題的方便而引入的一種方法，用合力來代替幾個力時必須把合力與各分力脫鉤，即考慮合力則不能考慮分力，同理在力的分解時只考慮分力，而不能同時考慮合力

　　(3)共點的兩個力合力的大小范圍是：|F1-F2|≤F合≤Fl+F2

　　(4)共點的三個力合力的最大值為三個力的大小之和，最小值可能為零

　　(5)力的分解時要認準力作用在物體上產生的實際效果，按實際效果來分解

　　(6)力的正交分解法是把作用在物體上的所有力分解到兩個互相垂直的坐標軸上，分解最終往往是為了求合力(某一方向的合力或總的合力)

　　易錯現象:

　　1.對含靜摩擦力的合成問題沒有掌握其可變特性

　　2.不能按力的作用效果正確分解力

　　3.沒有掌握正交分解的基本方法

　　七、受力分析

　　1、受力分析：

　　要根據力的概念，從物體所處的環境(與多少物體接觸，處于什么場中)和運動狀態著手，其常規如下：

　　(1)確定研究對象，并隔離出來;

　　(2)先畫重力，然后彈力、摩擦力，再畫電、磁場力;

　　(3)檢查受力圖，找出所畫力的施力物體，分析結果能否使物體處于題設的運動狀態(靜止或加速)，否則必然是多力或漏力;

　　(4)合力或分力不能重復列為物體所受的力

　　2、整體法和隔離體法

　　(1)整體法：就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力，不考慮整體內部之間的相互作用力。

　　(2)隔離法：就是把要分析的物體從相關的物體系中假想地隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮物體對其它物體的作用力。

　　(3)方法選擇

　　所涉及的物理問題是整體與外界作用時，應用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內力的作用;當涉及的物理問題是物體間的作用時，要應用隔離分析法，這時原整體中相互作用的內力就會變為各個獨立物體的外力。

　　3、注意事項：

　　正確分析物體的受力情況，是解決力學問題的基礎和關鍵，在具體操作時應注意：

　　(1)彈力和摩擦力都是產生于相互接觸的兩個物體之間，因此要從接觸點處判斷彈力和摩擦力是否存在，如果存在，則根據彈力和摩擦力的方向，畫好這兩個力

　　(2)畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的同時應只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進去

　　易錯現象：

　　1.不能正確判定彈力和摩擦力的有無;

　　2.不能靈活選取研究對象;

　　3.受力分析時受力與施力分不清。

　　八、共點力作用下物體的平衡

　　1、物體的平衡：

　　物體的平衡有兩種情況：一是質點靜止或做勻速直線運動;二是物體不轉動或勻速轉動(此時的物體不能看作質點)

　　2、共點力作用下物體的平衡：

　　①平衡狀態：靜止或勻速直線運動狀態，物體的加速度為零

　　②平衡條件：合力為零，亦即F合=0或∑Fx=0，∑Fy=0

　　a、二力平衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

　　b、三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡

　　c、若物體在三個以上的共點力作用下處于平衡狀態，通常可采用正交分解，必有：

　　F合x= F1x+ F2x + ………+ Fnx =0

　　F合y= F1y+ F2y + ………+ Fny =0 (按接觸面分解或按運動方向分解)

　　③平衡條件的推論：

　　當物體處于平衡狀態時，它所受的某一個力與所受的其它力的合力等值反向;

　　當三個共點力作用在物體(質點)上處于平衡時，三個力的矢量組成一封閉的三角形按同一環繞方向。

　　3、平衡物體的臨界問題：

　　當某種物理現象(或物理狀態)變為另一種物理現象(或另一物理狀態)時的轉折狀態叫臨界狀態。可理解成“恰好出現”或“恰好不出現”。

　　臨界問題的分析方法：

　　極限分析法：通過恰當地選取某個物理量推向極端(“極大”、“極小”、“極左”、“極右”)從而把比較隱蔽的臨界現象(“各種可能性”)暴露出來，便于解答。

　　易錯現象：

　　(1)不能靈活應用整體法和隔離法;

　　(2)不注意動態平衡中邊界條件的約束;

　　(3)不能正確制定臨界條件。

　　九、牛頓運動三定律

　　1、牛頓第一定律：

　　(1)內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止

　　(2)理解：

　　①它說明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質.質量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速度大小、受力大小、運動狀態無關)

　　②它揭示了力與運動的關系：力是改變物體運動狀態(產生加速度)的原因，而不是維持運動的原因

　　③它是通過理想實驗得出的，它不能由實際的實驗來驗證

　　2、牛頓第二定律：

　　內容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同

　　公式：

　　理解：

　　①瞬時性：力和加速度同時產生、同時變化、同時消失

　　②矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同

　　③同體性：合外力、質量和加速度是針對同一物體(同一研究對象)

　　④同一性：合外力、質量和加速度的單位統一用SI制主單位⑤相對性：加速度是相對于慣性參照系的

　　3、牛頓第三定律：

　　(1)內容：

　　兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上

　　(2)理解：

　　①作用力和反作用力的同時性。它們是同時產生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力。

　　②作用力和反作用力的性質相同，即作用力和反作用力是屬同種性質的力。

　　③作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提。

　　④作用力和反作用力的不可疊加性。作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。

　　4、牛頓運動定律的適用范圍：

　　對于宏觀物體低速的運動(運動速度遠小于光速的運動)，牛頓運動定律是成立的，但對于物體的高速運動(運動速度接近光速)和微觀粒子的運動，牛頓運動定律就不適用了，要用相對論觀點、量子力學理論處理。

　　易錯現象：

　　(1)錯誤地認為慣性與物體的速度有關，速度越大慣性越大，速度越小慣性越小;另外一種錯誤是認為慣性和力是同一個概念。

　　(2)不能正確地運用力和運動的關系分析物體的運動過程中速度和加速度等參量的變化。

　　(3)不能把物體運動的加速度與其受到的合外力的瞬時對應關系正確運用到輕繩、輕彈簧和輕桿等理想化模型上。

高一物理知識點總結15

　　一、質點的運動（1）——直線運動

　　1）勻變速直線運動

　　1、平均速度V平＝s/t（定義式）

　　2、有用推論Vt2-Vo2＝2as

　　3、中間時刻速度Vt/2＝V平＝（Vt+Vo）/2

　　4、末速度Vt＝Vo+at

　　5、中間位置速度Vs/2＝（Vo2+Vt2）/21/2

　　6、位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t

　　7、加速度a＝（Vt-Vo）/t｛以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a>0；反向則a<0｝

　　8、實驗用推論Δs＝aT2｛Δs為連續相鄰相等時光（T）內位移之差｝

　　9、主要物理量及單位：初速度（Vo）：m/s；加速度（a）：m/s

　　2；末速度（Vt）：m/s；時光（t）秒（s）位移（s）：；米（m）；路程：米；速度單位換算：1m/s=3、6km/h。

　　2）自由落體運動

　　1、初速度Vo＝02、末速度Vt＝gt

　　3、下落高度h＝gt2/2（從Vo位置向下計算）4、推論Vt2＝2gh

　　（1）自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規律；

　　（2）a＝g＝9、8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下）。

　　（3）豎直上拋運動

　　1、位移s＝Vot-gt2/22、末速度Vt＝Vo-gt（g=9、8m/s2≈10m/s2）

　　3、有用推論Vt2-Vo2＝-2gs4、上升最大高度Hm＝Vo2/2g（拋出點算起）

　　5、往返時光t＝2Vo/g（從拋出落回原位置的時光）

　　（1）全過程處理：是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值；

　　（2）分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性；

　　（3）上升與下落過程具有對稱性，如在同點速度等值反向等。

　　二、質點的運動（2）——曲線運動、萬有引力

　　1）平拋運動

　　1、水平方向速度：Vx＝Vo2、豎直方向速度：Vy＝gt

　　3、水平方向位移：x＝Vot4、豎直方向位移：y＝gt2/2

　　5、運動時光t＝（2y/g）1/2（通常又表示為（2h/g）1/2）

　　6、合速度Vt＝（Vx2+Vy2）1/2＝Vo2+（gt）21/2

　　合速度方向與水平夾角β：tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0

　　7、合位移：s＝（x2+y2）1/2，位移方向與水平夾角α：tgα＝y/x＝gt/2Vo

　　8、水平方向加速度：ax=0；豎直方向加速度：ay＝g

　　（1）平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運與豎直方向的自由落體運動的合成；

　　（2）運動時光由下落高度h（y）決定與水平拋出速度無關；

　　（3）θ與β的關系為tgβ＝2tgα；

　　（4）在平拋運動中時光t是解題關鍵；

　　（5）做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力（加速度）方向不在同一向線上時，物體做曲線運動。

　　2）勻速圓周運動

　　1、線速度V＝s/t＝2πr/T2、角速度ω＝Φ/t＝2π/T＝2πf

　　3、向心加速度a＝V2/r＝ω2r＝（2π/T）2r4、向心力F心＝mV2/r＝mω2r＝mr（2π/T）2＝mωv=F合

　　力（常見的力、力的合成與分解）

　　1）常見的力

　　1、重力G＝mg（方向豎直向下，g＝9、8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用于地球表面附近）

　　2、胡克定律F＝kx｛方向沿恢復形變方向，k：勁度系數（N/m），x：形變量（m）｝

　　3、滑動摩擦力F＝μFN｛與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力（N）｝

　　4、靜摩擦力0≤f靜≤fm（與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力）

　　2）力的合成與分解

　　1、同一向線上力的合成同向：F＝F1+F2，反向：F＝F1-F2（F1>F2）

　　2、互成角度力的合成：

　　F＝（F12+F22+2F1F2cosα）1/2（余弦定理）F1⊥F2時：F＝（F12+F22）1/2

　　3、合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

　　4、力的正交分解：Fx＝Fcosβ，Fy＝Fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ＝Fy/Fx）

　　（1）力（矢量）的`合成與分解遵循平行四邊形定則；

　　（2）合力與分力的關系是等效替代關系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立；

　　（3）除公式法外，也可用作圖法求解，此時要選取標度，嚴格作圖；

　　（4）F1與F2的值必須時，F1與F2的夾角（α角）越大，合力越小；

　　（5）同一向線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

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